模型与原型制作
《模型和原型制作作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《模型和原型制作》作业设计方案第一课时一、教学目的：通过本次作业设计，学生将能够掌握模型和原型制作的基本技巧和方法，培养他们的创造力和动手能力，提高他们的审美水平和空间想象能力。
二、教学内容：1. 什么是模型和原型制作？2. 模型和原型制作的基本工具和材料3. 模型和原型制作的基本技巧和方法4. 模型和原型的展示与评价三、教学重点和难点：重点：学生理解模型和原型制作的基本概念，掌握制作过程中的关键技巧和方法。
难点：学生在实践中如何将自己的想法转化为具体的模型和原型，如何克服制作过程中的困难和挑战。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的模型和原型作品，激发学生的学习兴趣，引导他们对模型和原型制作的认识。
2. 讲解：介绍模型和原型制作的基本概念，讲解制作过程中常用的工具和材料，示范关键技巧和方法。
3. 实践：让学生根据自己的想法和设计，制作一个小型的模型或原型，引导他们在实践中发现问题和解决问题。
4. 展示与评价：学生将自己的作品展示出来，进行同学间的互相评价和交流，老师给予指导和点评，帮助学生进一步提升制作水平。
五、作业要求：1. 制作一个小型的模型或原型，可以是建筑物、交通工具、动物等任何主题，根据自己的兴趣和能力进行设计。
2. 制作过程要求有条不紊，要保证作品的完整性和美观性，注重细节和精细度。
3. 作品展示时，学生需要做简短的介绍，包括自己的设计灵感、制作过程中的困难和解决方法等。
4. 作业提交方式：学生需要将作品拍照或录制视频，老师进行评价和点评。
六、评价方式：1. 作品的完整性和美观性：40%2. 创意和设计灵感：30%3. 制作过程的细致和技巧：20%4. 展示与表达能力：10%七、延伸任务：学生可以结合课堂学习和实践经验，制作更加复杂和精美的模型和原型作品，展示自己的潜力和能力，开拓自己的想象空间。
通过本次作业设计，相信学生们能够在模型和原型制作的道路上迈出坚实的一步，培养自己的创造力和动手能力，展现自己的才华和潜力。
高中通用技术第七章《模型或原型的制作》第三节制作模型资料
1）选择废、旧材料来做，这样可节 省制作成本。如各种饮料瓶等。 2）选择易加工的材料来做，这样可 节省制作时间，提高制作的成功率。 如各种沐浴露的塑料瓶等。
制作模型
3）选择特型材料来做，这样不但可 以节省成本，还可使作品有个漂亮 的外观。如各种玩具的塑料外壳等。 4）强调在制作多功能学习用品盒 （架）的过程中应遵守的安全操作 规程。 （1）刀、锯、锤、钳、钻等利器的 安全操作要领。 （2）安全用电的基本常识。
制作模型
3.制作多功能学习用品盒（架 ）模型：
在制作模型之前，首先欣赏一组 同学的多功能学习用品盒（架）的制 作过程，或许对你们的制作有所帮助 和启迪。
（一）看图备料：
制作模型
制作模型
根据图样作形体分析，多功能学习 用品盒由一块底板，前、后、左、右四 块围板和中间一块隔板组成，外加一个 现成的笔筒。笔筒用一个合适的广口玻 璃瓶代替。板材选用中密度纤维板（也 可选用松木、梓木等软质或软硬适中的 木料），联接方式采用钉联接，笔筒用 胶粘在底板上。各构件的形状、尺寸如 下：
制作模型
编 名称 号 1 底板
2 前围 板
3 后围 板
4 左围 板
5 隔板
成料尺 寸
340×22 0
340×10 0
340×10 0
210×50
190×10 0
毛料 数 尺寸 量
350× 1 220
350× 1 110
350× 1 110
220× 1 60
200× 1 110
备注
中密度纤维板 ，厚10
中密度纤维板 ，厚10
中密度纤维板 ，厚10
中密度纤维板 ，厚10
《模型和原型制作核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年高中通用技术地质版2
《模型和原型制作》导学案一、导学目标1. 了解模型和原型的观点及其在不同领域的应用。
2. 掌握模型和原型制作的基本步骤和方法。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
二、导学内容1. 模型和原型的观点2. 模型和原型在工程、设计、艺术等领域的应用3. 模型和原型制作的基本步骤和方法三、导学过程1. 导入教师通过展示一些精美的模型和原型，引导学生思考模型和原型的定义及其作用。
2. 进修（1）模型和原型的观点：模型是根据实物或理论设计的一个缩小的、具有代表性的物体或系统；原型是一个初步的、具体的、可操作的产品，是产品设计和开发的最初版本。
（2）模型和原型在工程、设计、艺术等领域的应用：在工程领域，模型和原型是产品设计和制造的重要工具；在设计领域，模型和原型可以帮助设计师更好地展示设计观点；在艺术领域，模型和原型可以帮助艺术家实现创作想法。
（3）模型和原型制作的基本步骤和方法：a. 确定制作的目标和需求b. 设计模型或原型的结构和外观c. 选择合适的材料和工具d. 制作模型或原型e. 完善和调整模型或原型3. 实践让学生分组进行模型或原型制作实践，可以选择不同的主题或项目，如制作一个简单的机械模型、一个设计感强的原型产品或一个艺术作品的模型等。
4. 总结让学生展示他们制作的模型或原型，并进行互相评判和讨论，总结制作过程中的经验和收获。
四、拓展鼓励学生在课外时间继续进行模型或原型制作实践，可以参与一些相关比赛或展览，提高他们的制作技能和创造力。
五、作业完成一份关于模型和原型制作的小结报告，包括模型和原型的定义、应用领域、制作步骤和方法等内容。
六、反馈收集学生对本节课的反馈意见，以便及时调整教学方式和内容，提高教学效果。
七、课后反思反思本节课的教学过程和效果，总结经验，为下一次教学做准备。
模型或原型的制作工艺
模型或原型的制作工艺模型或原型的制作工艺是指通过一系列的工艺流程和技术手段，将设计师的创意和想法转化为三维实体模型或原型的过程。
这些模型或原型可以用于产品设计、建筑设计、工艺品制作等领域的实验和测试，有助于设计师更好地了解和展示他们的设计方案。
1.设计准备：在开始制作模型或原型之前，设计师需要根据自己的想法和需求，进行设计草图和模型构思。
这一步骤可以帮助设计师更好地理解和表达自己的设计思路。
2.选材和准备：根据设计的需求，设计师需要选择合适的材料来制作模型或原型。
常见的材料包括木材、塑料、纸张、金属等。
设计师需要对所选材料进行一些处理，如切割、粘接、打磨等。
3.制作承重结构：一些较大或较重的模型或原型需要具备一定的承重能力，因此设计师需要根据设计要求，制作相应的承重结构。
这一步骤可能涉及到金属加工、焊接等工艺。
4.3D打印或数控加工：现代技术发展，3D打印和数控加工技术成为制作模型或原型的重要工艺。
设计师可以利用3D打印机或数控机床，将电脑辅助设计（CAD）文件转化为实体模型或原型。
5.表面处理：根据设计师的需求，模型或原型可能需要进行一些表面处理，如喷漆、涂料、涂饰等。
这些表面处理可以改变模型的外观和质感，使其更加逼真。
6.装配和调试：在模型或原型完成后，设计师需要对其进行装配和调试。
这一步骤主要是为了检查模型的准确性和可靠性，以及确保各个部件的连接和运动正常。
7.模型的展示和应用：最后，设计师可以将制作完成的模型或原型用于展示和应用。
这些模型可以用于展览、竞赛、销售推广等目的，也可以用于实验和测试，以评估设计方案的可行性和效果。
总之，模型或原型的制作工艺是一个综合应用各种技术和工艺的过程。
通过选材、加工、装配、调试等一系列步骤，设计师可以将自己的想法和创意转化为具体的实体模型或原型，以更好地展示和推广自己的设计方案。
2024高考通用技术基础知识复习必修1第6章模型或原型的制作课件
(3)使用注意事项 ①画下料线时,要留出一定的加工和干缩余量,锯口加工余量为2~4 mm,单 面刨光余量为3 mm,两面刨光余量为5 mm。如果含水量大于18%须预先 干燥,毛料尺寸再增加4%。 ②在画对向料的线的时候,必须把木料合起来,相对地画线(即对称画线)。 ③木制品的接合处要尽量避开结疤和裂纹。为了美观的需要,要把允许存 在的缺陷放在看不见的地方。 ④画线时特别要注意尺寸的精确度,画线后应当经过校核,才能进行加工 操作。
1.草模 用于产品造型设计的初期阶段,它可以采用立体模型将设计构思简单地表 示出来,供设计人员深入探讨时使用。 2.概念模型 用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用概括的手法表示产品的造 型风格、布局安排,以及产品与人、与环境的关系等,从整体上表现产品造 型的概念。 3.结构模型 用于研究产品造型与结构的关系,清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法, 并用于进行结构强度试验等。
2.金属材料 金属材料是指由纯金属或合金构成的材料,具有金属光泽,有良好的导热和 导电性能,以及优良的力学性能和可加工性能。金属材料的力学性能主要 包括强度、刚度、硬度等,一般以抗拉强度作为判别金属强度的指标。硬 度是衡量金属材料软硬程度的一种性能指标,它直接影响材料的耐磨性和 切削加工性。一般情况下,材料的硬度越高,其耐磨性越好。
将锯缝锯宽一些以后,再逐步转向,切不可硬扭锯架;⑤木料将要锯断时,运 锯速度要放慢,一手扶住将要被锯下的木料,并拉短锯,直到锯断,切勿留下 一点。如果任其用手去扳断,这样容易损坏木条;⑥用后要放松锯条,使锯 齿向内侧,并挂在牢固的位置上。
框锯锯割方式: ①纵锯法 纵锯法用于顺木纹纵向锯开,锯割时将木料放在板凳上,右脚踩住木料,并 与锯割线成直角,左脚站直,与锯割线成60度角,右手与右膝盖垂直,人身与 锯割线约成45度角,上身微俯,锯条与木料面的夹角为75度到90度。一般用 于锯割榫接里的榫头。 ②横锯法 横锯法用于横木纹的锯割,锯割时将木料放在板凳上,人站在木料的后方, 左手按住木料,右手持锯,左脚踏住木料,锯条与木料面的夹角为30度到 45度。
通用技术《模型或原型的制作》期末考点归纳
通用技术《模型或原型的制作》期末考点归纳1. 简介模型或原型的制作是通用技术这门课程的重要考点之一。
通过制作模型或原型，能够更直观地展示产品的外观和结构，并测试其功能性。
本文将对模型或原型的制作进行归纳总结，帮助大家更好地复习考试。
2. 模型和原型的定义及区别在开始讨论制作模型和原型之前，首先需要了解它们的定义及区别。
•模型：模型是根据实际对象或系统的特点，按比例、形状和结构等方面进行简化和表达的物体或系统样品。
•原型：原型是根据产品设计理念和功能需求，通过工艺方法快速制作出来的具备基本功能的样品。
从定义上看，模型更强调对实际对象或系统的简化和表达，而原型更强调对产品设计理念和功能需求的实现。
3. 模型或原型的制作方法模型或原型的制作方法主要包括以下几种：3.1. 传统手工制作传统手工制作是一种较为常见的制作方法，它通常包括以下步骤：1.确定需要制作的模型或原型的设计思路和要求。
2.准备材料，如纸张、泥土、木材等。
3.使用工具，如剪刀、刀具、胶水等，进行剪裁、粘合、塑形等操作。
4.逐步完成模型或原型的制作，注意细节的处理和精致度的要求。
5.完成后进行检查和修正，确保模型或原型符合预期。
3.2. 数字化设计与制作随着科技的发展，数字化设计与制作成为模型或原型制作的新趋势。
数字化制作主要包括以下方式：1.CAD（计算机辅助设计）：使用CAD软件进行产品的三维建模和设计。
2.3D打印：根据CAD模型进行3D打印，将数字模型转化为实体模型。
C加工：利用CNC机床进行数控加工，根据CAD模型进行切割、雕刻等操作。
数字化设计与制作具有高效、精准的特点，能够快速制作出复杂的模型或原型。
4. 模型或原型的应用领域模型或原型的应用领域非常广泛，以下是一些常见的应用领域示例：•工业设计：制作产品的外观模型或功能原型，用于展示设计理念和功能性测试。
•建筑设计：制作建筑模型，用于展示建筑物的结构和外观，辅助设计和宣传推广。
原型与模型的制作——教学设计
原型与模型的制作——教学设计教学设计：原型与模型的制作一、教学目标：1.知识目标：了解原型与模型的概念和分类，理解其制作的基本原则和步骤；2.能力目标：掌握一种常见的原型与模型制作方法，培养学生的动手操作能力和创造性思维；3.情感目标：培养学生对原型制作的兴趣和热情，激发学生的创造潜能。
二、教学内容：1.原型与模型的定义和分类；2.原型制作的基本原则和步骤；3.一种常见的原型与模型制作方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引入本课的主题，提问学生对“原型”与“模型”的理解，并让学生分别说出他们所知道的几种原型和模型的分类。
2.知识讲解（20分钟）介绍原型与模型的定义和分类，包括功能原型、外观原型、虚拟原型、物理原型等的概念和特点。
然后，讲解原型制作的基本原则和步骤，包括确定需求、设计草图、材料准备、制作、检验等。
3.实例分析（15分钟）通过一个实际应用的例子，如汽车模型的制作，具体展示原型制作的过程。
详细介绍其中的设计草图的制作、材料的选择和使用、加工工具的使用等，引导学生思考和分析。
4.操作演示（30分钟）根据上一步的实例分析，演示一种常见的原型与模型制作方法。
比如，以塑料模型制作为例，详细介绍模型零件的切割、拼装、打磨和上色等步骤。
同时，讲解安全注意事项并示范操作，学生可以跟着老师一起操作。
5.学生实践（30分钟）让学生自己动手制作一个小型的原型或模型，可以根据自己的兴趣选择材料和主题。
提供必要的工具和材料，并根据实际情况进行指导和辅助。
6.展示和交流（10分钟）让学生展示自己制作的作品，并邀请他们分享自己的制作过程和心得体会。
鼓励学生互相欣赏和交流，提出意见和建议。
7.总结（10分钟）对本课的内容进行总结，强调原型与模型制作的重要性和应用价值。
鼓励学生继续探索和发展自己的创造能力，并促进学生的思考和思维方式的转变。
四、教学资源和评价方法：1.教学资源：多媒体投影仪、实物模型、制作工具和材料等；2.评价方法：观察学生的参与情况和操作能力，听取学生的分享和交流，以及对制作作品的评价。
一、原型与模型
模型
为了研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸
和连接方法，并进行结构强度试验而制作的模型。
ห้องสมุดไป่ตู้3、结构模型
图为雷克萨斯混合动力RX400h结构模型
其实像化学教 学中所使用的合成 塔模型、金刚石分 子模型、生物中的 人体器官模型，当 然还有物理等其他 学科中的教学模型 等等。
模拟模型是用另外一种信号的运动情况来研究原系统信号运动情 况的模型，比如，可以用电路图中电压信号的变化情况来替代力学 系统中物体运动情况。
数学模型是一种以数学表达式来表现事物特性的一种模型。它广泛 用于复杂的社会系统、经济系统、军事系统的研究中。
通过对模型的研究来研究原型，往往可以达到简单、省事的目的。特 别是在原型比较复杂，甚至没有原型的时候，就更显得重要了。
2、原型的作用
（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。 （2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。
模型
既然原型具有许多作用和优点，那么是不是所有的产品都是直 接制备原型的呢？
案例分析(一): 《大东方号》事例
《大东方号》集中了当时世界上最先进的各种动力设备，邀请了著名的造船 专家，想制造一艘世界上最大、航速最快的远洋轮船，但最后失败了。其根 本原因是一次的完成图纸设计后就直接施工制造的《大东方号》轮船，虽然 集中了当时造船技术的精华，但还是造成了动力设备与庞大船体的动力需要 不匹配。
三、模型的分类 1、草模 2、概念模型 3、结构模型4、 功能模型5、展示模型
谢谢！
第七章 模型或原型的制作 第一节 模型
模型
一、原型与模型
1、原型 原型（prototype）通常是第一个能全面反映产品功能的形体，
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第一节 模型
教学目标
（1）、知道模型及其功能，理解模型制作 在产品设计的作用。 （2）、经历认识模型的过程，理解模型是 技术设计中的一个环节和一种重要方法。 （3）、关注模型方法的广泛应用，感受模 型在技术中的价值。
长安七中 柯选良
一、模型及其功能
1、原型 原型（prototype）可以是产品本身，也可以是在 产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一 致的物体。原型（prototype)也可以是小批量生产 的样机，物理原型是近似产品的有形制品。 2、原型的作用
模型可帮助分析设计的可能性
长安七中 柯选良
——降低风险，减少损失
实例应用
利用模型进行技术实验
汽车的碰撞实验
长安七中 柯选良
（2）.汽车模型进行风洞实验
长安七中 柯选良
张衡设计的天体运行模型:浑天仪
长安七中 柯选良
2008北京奥运会主会场模型
长安七中 柯选良
神舟飞船模型
长安七中 柯选良
模型具有什 么功能？
（1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。 （2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与 成本的估算。
长安七中 柯选良
3、模型
模型（model）是根据实物、设计图样或构 思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似 的一种物体,模型是原型的替代品。
特点：制作成本低，便于修改，能呈现产品 方案。
长安七中 柯选良
模型的分类
1、草模（汽车草模图片）
3、结构模型 2、概念模型 4、功能模型
长安七中 柯选良
5、展示模型
1 、草模
草模用于产品造型设计的初期阶段，它 可以采用立体模型将设计构思简单的表示出 来，供设计人员深入探讨时使用。
长安七中 柯选良
草模制作
长安七中 柯选良
2、概念模型
概念模型就是 在草模的基础上， 用概括的手法表示 产品的造型风格、 布局安排、人机关 系等，从整体上表 现产品造型的整体 概念。
长安七中 柯选良
练习
用硬纸板、塑料吸管、细竹棒(或木棒) 和螺钉等材料，设计制作一个海豹顶球的模 型装置，使凸轮每转一圈，海豹就自动地把 球顶起来，然后球又回落到原处。
长安七中 柯选良
长安七中 柯选良
概念模型
长安七中 柯选良
3、 结构模型
为了研究产品造型与结构的关系，清 晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并 进行结构强度试验而制作的模型。
长安七中 柯选良
结构模型
长安七中 柯选良
4、 功能模型
顾名思义主要用 于研究产品的各种 性能以及人机关系， 同时也用作分析、 检查设计对象各部 分组件尺寸与机体 的相互配合关系等。
展示模型
长安七中 柯选良
模型制作的过程
柑橘榨汁机的设计过程中经 历了：草模 、 概念模型 、 结构模型、 功能模型、展示 模型，这五个模型制作的过 程。
注意：但并不是产品
设计的过程都必须要经 历了这五个模型制作的 过程。
长安七中 柯选良
课堂小结：
一、模型及其功能 1、原型及其作用 2、模型及其功能 （1）使设计对象具体化 （2）帮助分析设计的可能性 二、模型在不同阶段的作用 柑橘榨汁机在设计过程中经历了五个制作模型： 草模 概念模型 结构模型 功能模型 展示模型
长安七中 柯选良
5、展示模型
采用真实材料，用准确的尺寸，做 成与实际产品几乎一致的模型或按一 定比例缩放的模型，作为产品的样品 进行展示，以便提供实体形象。另外 通过展示模型可以直接向设计委托方 征求意见，为审核方案提供实物依据。
长安七中 柯选良
案例分析
草模
柑橘榨汁机的设计过程
结构模型
概念模型
功能模型
1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型 4.测试、评估及优化 5.产品的使用和维护
长安七中 柯选良
长安七中 柯选良
技术与设计1
通用技术
GENERAL TECHNOLOGY
江苏教育出版社
第七章模型或原型的制作
长安七中 柯选良
章节构成
第一节 模型 1、模型及其功能 2、模型在不同阶段的作用 第二节 工艺 1、认识工艺 2、金属材料的加工工艺 第三节 制作模型
思考1：同学在生活中见过哪些模型？
思考2：4.模型具有什么功东方号”
“大东方号”首 航失败的原因是什么？ 事后设计师吸取到了 什么教训？ 模型具有什么功能？ 1.模型可帮助分析设计的可能性
——降低风险，减少损失
长安七中 柯选良
学生活动
请同学讨论神舟三号飞船中的“模拟人” 有怎样的特征？为何要进行“模拟人”试 验？
2.模型可使设计对象具体化
长安七中 柯选良
——可视、可触、可控制
讨论与分析
原型与模型有什么相同和不同？举出一些
需要制造模型的例子
工件 相同点
。
不同点 例子
原型
能全面反映 样机或最 产品功能 终产品 能全面反映 原型的替 产品功能 代品
长安七中 柯选良
汽车样车
模型
楼房模型
二、模型在不同阶段的作用
模型制作是技术设计中的一个环节，也是 一种技术方法。在设计的不同阶段，需要制作 不同的模型。那么模型都有哪些种类呢？