-最新人教版数学四年级下册：4.1.2小数的数位顺序表教学设计

人教版数学四年级下册4.1.2小数的数位顺序表教学设计课题 4.1.2小数的数位顺序表单元四学科数学年级四

学习目标

1. 知识与技能

经历小数的数位顺序表的整理过程，进一步理解小数的数位及计算单位。对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，能科学、合理地总结归纳、吸收知识。

2.过程与方法

培养学生的动手操作能力、观察能力和抽象概括能力。

3.情感态度与价值观

体验自主探索、合作交流的乐趣，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展穿的积极情感。

重点掌握小数的数位顺序表。

难点掌握小数的数位顺序表。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：同学们，我们上节课学了什么啊？

师：很好，看来同学们昨天状态很好，现在老师来看看大家的实力。（点名学生回复）

看图写出分数和小数

分数：

小数：

师：看来同学们都掌握得不错，可是老师有个疑问同学们想过，为什么0.7的7要在这个位置吗？

小数也有和整数一样的个位，十位，百位…吗？接

下来，我们讲学习这个知识点。学生看PPT，

回答问题

学生思考问

题，带着问题

进入本节课的

内容

帮助学生复习

旧知识

设疑，引起学生

的思考，怀着好

奇进入课堂

师：同学们，你们都挑食吗？挑食是不好的哦，青菜能补充我们身体的纤维素，肉能补充蛋白质等

等，你们看小鹿和小鹿爸爸的身高就知道了，小鹿由于挑食长得都没有其他小鹿伙伴高，所以我们一定不能挑食哦，接下来我们看看他们的身高到底是多少？学生听讲。故事情景，给学

生轻松愉快学习

的氛围

讲授新课师：通过观察这幅图，同学们知道小长颈鹿有多高吗？

教师：小长颈鹿现在虽然只有1.8m，与鹿爸爸的身高相差甚远，但是小长颈鹿十分有志向，想要

长得像爸爸那样高，那它的爸爸高多少米呢？

1、认识小数的组成。

教师：你们说出和前面说的两个小数不同的其他小数吗？

教师：以前我们学习的是小数的整数部分，这些小数除了整数部分外，还包括小数点和小数部

分。同学们能将1.8,5.63这三个数的整数部分、

小数点和小数部分区分开来吗？

组织学生区分整数部分、小数点和小数部分。

教师巡视并板书：

教师：看12.378这个小数，它的小数点左边第一

位是什么位？计数单位呢？2表示什么？

学生：小

长颈鹿高

1.8m。

学生：小

长颈鹿的爸爸

高5.63m。

学生随意

说出几个小

数，如：

12.378,4.345

,8.23,0.34,0

.5，... ...

学生：小

数点左边的第

一位是个位，

计数单位是

与学生有问有答

的互动环节，能

够全程把握学生

的思路进程

引导学生一步步

得出结论，能够

印象深刻

巩固练习1、0.28中的“8”所在的数位是( ），它的计数单位是（）。

2、5.632里面有（）个0.001；4个0.01

是（）。

3、0.693里面有（）个0.001，；0.12

里面有（）个0.01。

2.判断

（1）所有的小数都比1大。（）

（2）小数部分的最高位是十分位。（）

（）

（3）41.21中的两个2表示的意义相同。

（4）0.09里面有9个0.01.（）

3. 连线

4. 挑战自我

用0、4、5、7这四个数字组成一个最大的小数部分是两位的小数和一个最小的小数部分是三位

的小数。

课堂小结

板书小数的数位顺序表