五级上册品德《我国的人口与资源》∣泰山版共张精品PPT课件
中国的人口ppt课件
三、中国的人口政策
中国是世界人口大国，实行计划生育是国家的基本国策。
（亿人）
16
鼓励生育政策 1970年实行计划生育政
14
● ● ●●
策（晚婚晚育，少生优
●● ●
生）（独生子女政策）
12
●
●
10
● ●
●
2013年单独二孩政策
●
8
●
●
6
● ●
4
2016年全面二孩政策
2021年适龄婚育、优生 优育，全面放开三孩政
年份（年）人口（亿人） 1949 5.4 1950 5.5 1955 6.1 1960 6.6 1965 7.3 1970 8.5 1975 9.2 1980 9.9 1985 10.6 1990 11.4 1995 12.1 2000 12.7 2005 13.1 2010 13.4 2015 13.75 2020 14.1
澳门特别行政区
人口密度最小的省区为：
西藏自治区
3.影响人口分布的主要因素
P14 活动3 根据以上分析，归纳中国人口的分布特点，并简要解释其
形成原因。 中国人口地区分布不均；东部地区人口多，西部地区人口少；
沿海、沿河、沿湖地区人口多，干旱荒漠地区人口少；
气候
平原、盆地人口多，山地、高原人口少；
地形
经济和交通运输发达的地区人口多，经济落后、交通闭塞的 地区人口少；
国家统计局的数据显示，2023年末全国人口（包括31个省、自治区、直辖 市和现役军人的人口，不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居 民和外籍人员）140967万人，比上年末减少208万人。 2023全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人 口死亡率为7.87‰；人口自然增长率为-1.48‰。
泰山版品德与社会五年级上册全册课件
解释：三个人一起走路，其中必定有人 可以作为我的老师。指应该不耻下问， 虚心向别人学习。
三个人一起走路必然有值得我学习 的人。选择他们的优点加以学习，对他 们的缺点，参照自己的情况加以改正。 这表达了一种极为谦虚的学习态度，不 管什么人，只要她有值得学习的优点， 就应该向他学习，对于别人的缺点和错 误也要引以为戒，不再重犯。
说说聊聊
话烦恼
一、有关学业方面的烦恼。 二、有关与家长相处方面的烦恼。 三、有关与老师、同学交往方面 的烦恼。 四、有关自身形象方面的烦恼。
进入青春期，我们对自己的身体的 变化变得更加敏感，烦恼也慢慢出现了。
哎，因为脸 上有小痘痘，同 学们都叫我“美 丽豆”。
怎么我还不 长胡子啊？
怎么我还没 有长高啊？
体谅家人，不过分要求。
帮助爸爸、爷爷及时沟通， 解决问题。
我要当个“双面胶”， 缓和妈妈、奶奶的关系。
我的心情遭透了， 我妈妈最近老爱发火， 有事没事就要批评我一 顿，甚至和我爸爸吵上 一架。我该怎么办呢？
找出原因：
（1）事情多，太累了； （2）身体不好，心烦意乱； （3）工作上遇到不顺心的事情； （4）和好朋友闹别扭了； （5）被别人欺骗了； （6）因为我考试不好； （7）我顶撞妈妈了……
1、每个人都有自己的优点，也有 自己的不足，我们该如何看待呢？ 2、与同学相比，你认为自己有哪 些优点，又有哪些不足呢？
能够清醒的认识自己的缺 点，善于发现他人的优点和长 处，抱着谦虚的态度向他人学 习，以弥补自己的不足。这样 的同学，将会进步的很快。
学会发现同学的优点。
你真 棒！
制作一张精美的明信 片，写上同学的优点和自 己要向他学习的内容，送 给同学。
没有谁对谁错，家庭肯 定不是一个人的事，是两人 或更多个人的事，退一步海 阔天空！不要计较太多，亲 情是没有办法恒量的，只要 大家都是为了这个家好。
泰山版品德与社会五上第11课《我国的人口与资源》教学设计
泰山版品德与社会五上第11课《我国的人口与资源》教学设计一. 教材分析《我国的人口与资源》这一课旨在让学生了解我国人口与资源的基本国情，认识到人口与资源的关系，以及合理利用和保护资源的重要性。
通过本节课的学习，学生将能够理解我国人口与资源的特点和问题，提高节约和保护资源的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对于我国的人口和资源有一定的了解。
但他们对人口与资源的关系，以及人口、资源、环境之间的相互作用还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动有趣的事例和活动，引导学生深入理解人口与资源的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国人口与资源的基本国情，认识到人口与资源的关系，以及合理利用和保护资源的重要性。
2.过程与方法：通过调查、讨论、观察等方式，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对人口与资源问题的认识，提高节约和保护资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国人口与资源的基本国情，人口与资源的关系。
2.难点：合理利用和保护资源的方法和途径。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的事例和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解人口与资源的关系。
2.调查法：学生进行社会调查，培养学生的实践操作能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的事例和案例，制作PPT课件。
2.准备调查表，以便学生进行社会调查。
3.安排课堂讨论的时间和地点。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于我国人口与资源的短片，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用PPT课件，展示我国人口与资源的基本国情，让学生了解人口与资源的关系。
3.操练（10分钟）学生进行社会调查，让学生通过实际操作，更深入地了解我国人口与资源的情况。
4.巩固（10分钟）让学生分组讨论，探讨如何合理利用和保护资源，将所学知识运用到实际生活中。
五年级品德与社会上册我国的人口与资源教案泰山版.doc
我国的人口与资源第11周第1课时课题我国的人口与资源(第一课时)教学目标 1. 情感目标：感受我国人口与资源状况及其问题，树立忧患意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
2. 能力目标：从“地大物博、人口众多”中知晓人均资源少，学会合理利用、保护资源。
3. 知识目标：让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。
重点难点让学生初步了解我国是世界上人1 1最多的国家，了解自然资源的特点, 口资源与自己的生活息息相关。
知道人教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价准备了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点活动过程1. 令人鼓舞的中国“情”(1) 上课开始：出示反映祖国疆域辽阔、人口众多的画面，同时伴有《大中国》《五十六个民族五十六朵花》歌曲，让学生人情入境。
(2) 师：同学们，从优美的旋律中，你感受到了什么？(3) 学生谈自己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
2. 喜忧参半的中国“人”师：在祖国这片辽阔的国土上，生活着众多的中华儿女，是他们用辛勤的劳动建设着我们美丽的家园。
(1)同学们，我们经常说我国人口众多，“众多”到底是多少呢？显示：我国有13亿多人口，约占世界人学生谈自己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
学生谈自己的感受提高学生对祖国的感情通过计算正确口22%,是世界人口最多的国家。
世界上每五人就有〜个中国人。
（2）让我们来看一看.中国与俄罗斯、加拿大、美国的而积和人口的比较图，请大家算一算:①中国的面积和人口分别是俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的多少倍?②这四个国家的人口密度。
（可以请学生上台分别计算）师总结：中国的国土而积居世界第三位，但人口却超过俄、力口、美三国人口的总和的两倍。
山人版小学五年级品德与社会上册《祖国有多大》课件
黎明时分
省（自治区、直辖市、 特别行政区）
简称 鲁 豫 藏 京 港 澳
省会（首府、 行政中心） 济南 郑州 拉萨 北京 香港 澳门
山东省 河南省
西藏自治区 北京市
香港特别行政区 澳门特别行政区
与我国隔海相望的国家：6个
韩国、日本、菲律宾、文莱、 马来西亚、印度 41 40 39
1710
997
960
937 854 768
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
澳大利亚
世界上面积位于前六位的国家 单位：万平方千米
哈尔滨
海南省三亚
冉冉升起的太阳
我国位于 亚 洲东部， 太平 洋西岸。
我国领土最西端 在新疆帕米尔 高原上
我国领土最北端在漠 河以北的黑龙江主 航道中心线上
我国领土最东端在黑龙江 和乌苏里江主航道中心 线的相交处
5200多千米
我国领土最南端在 南沙群岛中的 曾母暗沙
• 与我国接壤的国家：14个
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克 斯坦、吉尔吉斯坦、塔 吉克斯 坦、阿富汗、巴基斯坦、 印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。
中国的人口和民族ppt课件
每年净增人口对比
1130
448 78.7
阿曼
叙利亚
中国
资料二 2000年我国人口年龄构成
65岁以上
6.96
15-64岁
适龄劳动人口
70.15
0-14岁
22.89
0
10
20
30
40
50
60
70 % 80
7.5
资料三
7
6.94 6.96
6.5
6.09
6
5.48
5.5 5
4.8
4.8 4.91
4.5
4 （%） 1975 1978 1982 1987 1992 1996 2000
控制人口增长，提高人口素质
二、中国的民族
庭里（生1活）着我国5是6个一个民统族一，的共多同民组族成国了家中。华在民这族个。大家 （2）其中 汉族 人口最多，约占全国人口总数的
91.6%；其他55个民族约占全国人口总数的8.4%,统称 为 少数民族 。
中国55个少数民族与汉族人口的比重
8.4% 91.6%
年份
我国老年人口（65岁以上）比重曲线
第六次人口普查情况
全国总人口 共计：13.7亿人 人口增长 比2000年增加7390万人
增长5.84% 年平均增长率为0.57% 性别构成 男性人口为6.92亿人，占51.27%
女性人口为6.75亿人，占48.73% 年龄构成 0-14岁人口2.22亿人，占16.60%
130000 120000
中国人口增长
110000
100000
人 90000
资料一口 80000
数 70000
60000
50000
中国的人口和民族powerpoint演示文稿
4、华侨与华人分布在世界各地，共约3000多万人。
二、中国的人口总量和人口政策
1、中国人口的突出特点： 人口基数大，增长快。 原因是什么？
2、中国的人口问题： 中国的人口增长过快，对经济、社会、资源、环境都 形成巨大压力。
（1）每年新增人口消耗当年新增财富的百分比很大，影响 了科技、教育的资金投入，也影响到进一步发展生产和 提高人民生活水平。
70年代以来，中国推行计划生育基本国策，成效显著。 人口出生率由1970年的33‰降低到1996年的17 ‰； 人口自然增长率由1970年的26 ‰降低到1996年10 ‰。
中国的人口增长率下降为稳定全球人口作出了积极贡献。
四、中国的民族
1、我国民族的构成和分布特点：
中国民族的构成：56个民族。其中55个少数民族。 汉族人口最多，占全国总人数92％，分布遍及各地。 少数民族主要分布在：西南、西北和东北等边疆地区。
D、蒙古族、苗族
再 见
（2）中国很多资源总量都居世界前列，但人均资源大都排 在世界后面的位置。
（3）对环境的破坏程度大。 （4）出现交通拥挤、住房紧张、教育差等社会问题。
三、中国的人口政策
1、实行计划生育是中国长期坚持的基本国策。 2、人口政策的基本内容： 控制人口增长，提高人口素质。 3、人口政策的具体要求： 晚婚、晚育、少生、优生。 4、计划生育的成就：
A、平均每人占有的面积数 B、每平方米人口数 C、单位面积土地上居住的人口数 D、人口的年平均增长数
2、我国人口地理界线大约在（ A ）
A、黑龙江的黑河至云南省的腾冲的连线 B、长江为界 C、秦岭－淮河为界 D、黑龙江的漠河至海南的海口一线
3、侨胞原籍最多的省份（侨乡）是（ C ）
五年级上册品德课件-《13.一方水土养一方人》∣泰山版(共19张PPT)
针对黄土高原的水土流失问 题，怎样还它一个碧水青山呢？
防治水土流失的各项措施看，主要 有工程措施、生物措施和耕作措施。
工程措施：主要包括修水平梯田，打坝淤 地，引洪灌地。
林草措施：主要以乡土林种为主体，合理 利用外来树种。植树种草可以有效的减轻 水土流失。
耕作措施：走“宜农则农、宜林则林、宜 牧则牧”的道路，因地制宜，合理利用耕 地，黄土高原水土流失才可能得到根本改 善。
金色的菜田与蓝天白云相互映衬， 构成美丽画卷。
地形 地势低平，水网纵横。包括洞庭湖平原，鄱 阳湖平原，长江三角洲平原等。
气候 大部分属北亚热带， 气候温暖。集中于春、 夏两季。
农作物 主要种植水稻和油菜。
食物 大米为主
交通 特产
水路交通便利。船舶为重要工具。 盛产鱼、虾、菱、藕。
“鱼米之乡”是指长江中下游平原，著名的洞
庭湖、鄱阳湖、太湖、高邮湖、巢湖、洪泽湖等 大淡水湖都分布在这一狭长地带。向有“水乡泽 国”之称，盛产鱼、虾、蟹、菱、莲、苇。气候 温和，无霜期240~280天，江南种植的双季稻，粮、 棉、水产在全国占重要地位，素称“鱼米之乡”。
藏袍一衣多用，也是藏族人民不可
缺少的日用服饰。
地形 海拔1Βιβλιοθήκη 00米以上，地面覆盖厚厚的黄土层。
气候 气候较干旱，降水集中，植被稀疏，水土流 失严重。
农作物 种植小麦、谷子、玉米和棉花。 房屋 窑洞、砖瓦房。 食物 青稞面。
交通 一般都用畜力做交通工具。
它建在黄土高原的沿山与地下，是天然黄土中的 穴居形式，因其具有冬暖夏凉，不破坏生态，不占用 良田，经济省钱等优点，被当地人民群众广泛采用。 陕北窑洞有靠山土窑、石料接口土窑、平地石砌窑多 种，一般城市里以石、砖窑居多，而农村则多是土窑 或石料接口土窑。主要形式有地坑窑、沿崖窑、锢窑。
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资 亩 米第88位 均占有量 1/5加拿大
源 第4位
1/4
的1/40
耕 2.8万亿 不足2亩 地 立方米第 第67位
6位
是世界平均 水平
美国的1/6 俄罗斯的 1/8加拿大
1/15
森 第5位 人均不足 远低于世界 人口多给
林
2亩世界 人均12亩水 自然资源造
第121位
平
成压力，人
草 第2位 几十位以 仅为世界人 均占有量少。
②人口过多和过快增长，影响 我国人口素质的提高。
③人口过多和过快增长，给自然 资源造成压力，人均占有量少， 会给环境造成巨大破坏。
资 源 大 国 的 （一）丰富的自然资源 隐 忧
资 源 大 国
我国主要资源情况与世界水平比较
总量
人均量 与世界水平 与其他国家
相比
相比
水 19.2万 2400立方 不足世界人 是美国的
我国的人口与资源
人
口 众 多
我国是世界上人口 最多的国家
----这是我国的重要国情之一
中外人口对照表（单位：亿）：
国中 印 美 巴日 法 英 家国 度 国 西本 国 国
人 数 12.9 10.2 2.8 1.7 1.3 0.6 0.6
（2000年7月统计）
说明了什么问题？
你看出
了什么？ 人口分布 为什么会 这样？
后
均水平的
我国的资源形势严峻
•人均占有资源量少，资源 严重紧缺。
•资源存量地区差异较大， 组合错位。 •资源利用率低，浪费严重。
对策与行动
人口现状
（数量）人口基数 大，增长快
（素质）人口素质 偏低
解决办法
基本 国策
计划生育
控 制 晚婚 人 晚育 口 数 少生 量
关键 提
高
人
优生
口
素 质
重要措施
一棵50年树龄的大树的 综 合 价 值 是 19.5 万 美 元 ， 它的功能包括：产生氧气、 吸收有毒气体、增加土壤 肥力、涵养水源、为鸟类 提供繁养场所等。
一棵50年树龄的大树 被砍伐，可以制成60008000双筷子，价值不到40 美元。
想一想：
我国土地幅员辽阔，世界上可以被人 类利用的150多种矿产中，我国就拥有 137种。因此，我国的资源是“取之不尽， 用之不绝”。这种说法对吗？为什么？
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我国的人口形势
• 人口总量大，增长速度快； • 人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少； • 城镇人口少，农村人口多，城镇化水平
不高； • 人口素质偏低。
人才招聘会
反映：人口多给就业带来压力
反映：新增人口多影响国民经济和人民生活水平提高
人口过多和过快增长的消极影响
①人口过多和过快增长，直接 影响我国经济的发展和人民生 活水平的提高。
为了解决我国严峻的资源形 势，国家制定了哪些法律？
结束语
当你尽放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行