正态分布图做法(输入数据自动生成)

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如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图

如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图

如何用EXCEL制作成绩分析的正态分布图摘要:教学评价在学校教育教学工作中的重要地位毋容置疑。

考试是对学生进行的一种教育测量,也是对教师教学质量、出题水平的评价。

特别是数理统计方法的应用,使得我们对学生的教育测量转化为教学评价得到了有效的帮助。

本文论述了如何用EXCEL制作考试成绩的正态分成图,并结合其它相关的衡量标准,比如,区分度,学生成绩柱状分布图,难度系数,优秀率等,融合于一个图表中进行分析。

这是一种有效的可操作的方法,能让每一位教师从图中获得一种易于接受的直观认识,并且方便找出教学中存在的问题,并为以后教学改进措施的制定提供有效的帮助。

关键词:教学评价,EXCEL,成绩分析,正态分布。

教育评价学是教育科学领域中的一个重要的应用性很强的分支学科。

在当今世界教育领域中,教育评价、教育基础理论和教育发展被认为是三大研究范围。

教育是人类有目的、有计划、有组织的活动,教育活动涉及教育方案、教育活动的实施、教育活动的参与者等等,要提高学校教育活动的有效性,就必须对这些内容进行适当的评价。

因此,教育评价对于学校教育的改革和发展,对于学校教育的管理和决策,都有着至关重要的作用,所以备受各国政府及其教育行政部门的重视。

在学校日常工作中,通过教育评价活动来强化管理,已受到人们的广泛重视。

不论是宏观的教育行政管理还是微观的学校工作管理,都把教育评价当作一种有效的管理手段。

就一所学校而言,管理水平的高低在一定程度上能反映出该校的评价工作开展得怎么样,而评价水平的高低又能体现出学校领导者的管理水平。

实施素质教育的关键是教师素质的高低。

为了提高教师素质,教育行政部门和学校都加大了对教师的管理力度,开展了对教师的教学评价工作。

通过有效地评价教师,不仅调动了教师工作的积极性,而且进一步促进了师资队伍的建设。

所以,要做一个有效的管理者,就要重视教育评价的作用。

教学评价是教育评价的重要组成部分。

它以考试作为一种基础性的手段,来收集有关学生对知识的掌握程度方面的信息;以测验作为测量的手段,获得客观的数据,进行进一步的分析、综合,并作出价值上的判断。

用excel画正态分布图

用excel画正态分布图

正态分布函数的语法是NORMDIST(x,mean,stபைடு நூலகம்ndard_dev,cumulative)cumulative为一逻辑值,如果为0则是密度函数,如果为1则是累积分布函数。如果画正态分布图,则为0。
例如均值10%,标准值为20%的正态分布,先在A1中敲入一个变量,假定-50,选中A列,点编辑-填充-序列,选择列,等差序列,步长值10,终止值70。然后在B1中敲入NORMDIST(A1,10,20,0),返回值为0.000222,选中B1,当鼠标在右下角变成黑十字时,下拉至B13,选中A1B13区域,点击工具栏上的图表向导-散点图,选中第一排第二个图,点下一步,默认设置,下一步,标题自己写,网格线中的勾去掉,图例中的勾去掉,点下一步,完成。图就初步完成了。下面是微调把鼠标在图的坐标轴上点右键,选 坐标轴格式,在刻度中填入你想要的最小值,最大值,主要刻度单位(x轴上的数值间隔),y轴交叉于(y为0时,x多少)等等。确定后,正态分布图就大功告成了。
论文中有一个图是正态分布图,手头上只有excel,在网络上海选了一下午,换了N个关键词,终于找到一篇教程,不过细节问题是我自己尝试出来的,今天想找出这个网页把链接贴在这里,可是找了一个多小时都找不到。足见我当初找到它是多么的机缘巧合。没办法,只能一个字一个字的敲了,记在这里备忘--事实上我已经忘了,只能重新尝试一遍。
PS:标准正态分布的语法为NORMSDIST(z),画法差不多,触类旁通嘛,原教程就是介绍如何画标准正态分布的。
今天发现了介绍Excel函数以及Excel函数速查表的网页。

正态分布图作图指导-Normaldistributioncurve

正态分布图作图指导-Normaldistributioncurve

1. 双击Origin Pro的图标,
2. 将数据从text 文件里复制粘贴到数据区域
3. 按照如下路径,选择频率分
析.Frequency Count
4. 设置起点终点和步进,一般
步进50,单击ok
5. 选择生成的 X,Y列数据,点
击plot,按如下路径画图,
--------------------
6. 对得到的柱形图进行颜色调整,默认是红色。

7. 单击菜单栏的Analysis选项,按照图中路径,选择高级拟合(Advanced Fitting Tool)
8. 在Advanced Fitting Tool 菜单界面选择Action-Fit
9. 弹出的对话框,选择
Active Dateset。

10. 选择100Iter,单击Done。

11. 对模型的解释框内容进行删除,只保留Model,Equation,and R2的信息。

12. 右击边框,在属性Properties窗口中去掉边框。

13. 对坐标轴进行命名
14. 右击空白区域,弹出菜单中单击添加Text选项,添加本图表的制作日期。

15. 右击图标空白区域,探出菜单中选择Export Page 导出图片,图片DPI选择200,格式选择png or jpg
16. 最后,保存数据
继续阅读。

直方图及正态分布制作

直方图及正态分布制作
点击确定171726264正态分布2在函数对话框中x输入f15mean输入b18standarddev输入b19cumulative输入0在函数栏中在b18b19的中间添加符号b18b19点击确定181826264正态分布3向下填充之后下拉单元格即可191926265正态分布曲线图1在直方图中增加正态分布曲线图4确定确定202026265正态分布曲线图21212626101520253035频率正态分布曲线5正态分布曲线图2调整图形1在图表区柱形较下方选中正态分布曲线数据正态分布密度值和频率数值相比太小了实在看不清多试几次选中后如图同时正态分布曲线那数数据处于选中状态
5/ 26
2、分组
1、根据之前得出结论,总共分成8组,第一组 上组界值是7.95,组距是0.5,所以第二组是 7.95+0.5=8.45,以此类推。直到之后一组的 下组距大于11.9
6/ 26
2、统计频率
• “频率”就是去统计每个分组中所包含的数据的个数。 • 最简单的方法就是直接在所有的数据中直接去统计,但当数 据量很大的时候,这种方法不但费时,而且容易出错。 • 这里介绍的是“FREQUENCY(频率分布)”函数方法和EXCEL 数据分析法:统计每个小组的数据个数 “Date_array 数据区域”:是选取要统计的数据源,就是选 择原始数据的范围; “Bins_array 分段点(区间)”:是选取直方图分组的数据
20 频率 15 正态分布曲线
10
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
22/ 26
5、正态分布曲线图
2、调整图形 1、在图表区柱形较下方选中正态分布曲线数据,(正态分布密度值和频率数值 相比太小了,实在看不清,多试几次,选中后如图,同时正态分布曲线那数 数据处于选中状态)。

python生成正态分布数据,并绘图和解析

python生成正态分布数据,并绘图和解析

python⽣成正态分布数据,并绘图和解析1、⽣成正态分布数据并绘制概率分布图import pandas as pdimport numpy as npimport matplotlib.pyplot as plt# 根据均值、标准差,求指定范围的正态分布概率值def normfun(x, mu, sigma):pdf = np.exp(-((x - mu)**2)/(2*sigma**2)) / (sigma * np.sqrt(2*np.pi))return pdf# result = np.random.randint(-65, 80, size=100) # 最⼩值,最⼤值,数量result = np.random.normal(15, 44, 100) # 均值为0.5,⽅差为1print(result)x = np.arange(min(result), max(result), 0.1)# 设定 y 轴,载⼊刚才的正态分布函数print(result.mean(), result.std())y = normfun(x, result.mean(), result.std())plt.plot(x, y) # 这⾥画出理论的正态分布概率曲线# 这⾥画出实际的参数概率与取值关系plt.hist(result, bins=10, rwidth=0.8, density=True) # bins个柱状图,宽度是rwidth(0~1),=1没有缝隙plt.title('distribution')plt.xlabel('temperature')plt.ylabel('probability')# 输出plt.show() # 最后图⽚的概率和不为1是因为正态分布是从负⽆穷到正⽆穷,这⾥指截取了数据最⼩值到最⼤值的分布根据范围⽣成正态分布:result = np.random.randint(-65, 80, size=100) # 最⼩值,最⼤值,数量根据均值、⽅差⽣成正态分布:result = np.random.normal(15, 44, 100) # 均值为0.5,⽅差为12、判断⼀个序列是否符合正态分布import numpy as npfrom scipy import statspts = 1000np.random.seed(28041990)a = np.random.normal(0, 1, size=pts) # ⽣成1个正态分布,均值为0,标准差为1,100个点b = np.random.normal(2, 1, size=pts) # ⽣成1个正态分布,均值为2,标准差为1, 100个点x = np.concatenate((a, b)) # 把两个正态分布连接起来,所以理论上变成了⾮正态分布序列k2, p = stats.normaltest(x)alpha = 1e-3print("p = {:g}".format(p))# 原假设:x是⼀个正态分布if p < alpha: # null hypothesis: x comes from a normal distributionprint("The null hypothesis can be rejected") # 原假设可被拒绝,即不是正态分布else:print("The null hypothesis cannot be rejected") # 原假设不可被拒绝,即使正态分布3、求置信区间、异常值import numpy as npimport matplotlib.pyplot as pltfrom scipy import statsimport pandas as pd# 求列表数据的异常点def get_outer_data(data_list):df = pd.DataFrame(data_list, columns=['value'])df = df.iloc[:, 0]# 计算下四分位数和上四分位Q1 = df.quantile(q=0.25)Q3 = df.quantile(q=0.75)# 基于1.5倍的四分位差计算上下须对应的值low_whisker = Q1 - 1.5 * (Q3 - Q1)up_whisker = Q3 + 1.5 * (Q3 - Q1)# 寻找异常点kk = df[(df > up_whisker) | (df < low_whisker)]data1 = pd.DataFrame({'id': kk.index, '异常值': kk})return data1N = 100result = np.random.normal(0, 1, N)# result = np.random.randint(-65, 80, size=N) # 最⼩值,最⼤值,数量mean, std = result.mean(), result.std(ddof=1) # 求均值和标准差# 计算置信区间,这⾥的0.9是置信⽔平conf_intveral = stats.norm.interval(0.9, loc=mean, scale=std) # 90%概率print('置信区间:', conf_intveral)x = np.arange(0, len(result), 1)# 求异常值outer = get_outer_data(result)print(outer, type(outer))x1 = outer.iloc[:, 0]y1 = outer.iloc[:, 1]plt.scatter(x1, y1, marker='x', color='r') # 所有离散点plt.scatter(x, result, marker='.', color='g') # 异常点plt.plot([0, len(result)], [conf_intveral[0], conf_intveral[0]])plt.plot([0, len(result)], [conf_intveral[1], conf_intveral[1]])plt.show()4、采样点离散图和概率图import numpy as npimport matplotlib.pyplot as pltfrom scipy import statsimport pandas as pdimport timeprint(time.strftime('%Y-%m-%D %H:%M:%S'))# 根据均值、标准差,求指定范围的正态分布概率值def _normfun(x, mu, sigma):pdf = np.exp(-((x - mu)**2)/(2*sigma**2)) / (sigma * np.sqrt(2*np.pi))return pdf# 求列表数据的异常点def get_outer_data(data_list):df = pd.DataFrame(data_list, columns=['value'])df = df.iloc[:, 0]# 计算下四分位数和上四分位Q1 = df.quantile(q=0.25)Q3 = df.quantile(q=0.75)# 基于1.5倍的四分位差计算上下须对应的值low_whisker = Q1 - 1.5 * (Q3 - Q1)up_whisker = Q3 + 1.5 * (Q3 - Q1)# 寻找异常点kk = df[(df > up_whisker) | (df < low_whisker)]data1 = pd.DataFrame({'id': kk.index, '异常值': kk})return data1N = 100result = np.random.normal(0, 1, N)# result = np.random.randint(-65, 80, size=N) # 最⼩值,最⼤值,数量# result = [100]*100 # 取值全相同# result = np.array(result)mean, std = result.mean(), result.std(ddof=1) # 求均值和标准差# 计算置信区间,这⾥的0.9是置信⽔平if std == 0: # 如果所有值都相同即标准差为0则⽆法计算置信区间conf_intveral = [min(result)-1, max(result)+1]else:conf_intveral = stats.norm.interval(0.9, loc=mean, scale=std) # 90%概率# print('置信区间:', conf_intveral)# 求异常值outer = get_outer_data(result)# 绘制离散图fig = plt.figure()fig.add_subplot(2, 1, 1)plt.subplots_adjust(hspace=0.3)x = np.arange(0, len(result), 1)plt.scatter(x, result, marker='.', color='g') # 画所有离散点plt.scatter(outer.iloc[:, 0], outer.iloc[:, 1], marker='x', color='r') # 画异常离散点plt.plot([0, len(result)], [conf_intveral[0], conf_intveral[0]]) # 置信区间线条plt.plot([0, len(result)], [conf_intveral[1], conf_intveral[1]]) # 置信区间线条plt.text(0, conf_intveral[0], '{:.2f}'.format(conf_intveral[0])) # 置信区间数字显⽰plt.text(0, conf_intveral[1], '{:.2f}'.format(conf_intveral[1])) # 置信区间数字显⽰info = 'outer count:{}'.format(len(outer.iloc[:, 0]))plt.text(min(x), max(result)-((max(result)-min(result)) / 2), info) # 异常点数显⽰plt.xlabel('sample count')plt.ylabel('value')# 绘制概率图if std != 0: # 如果所有取值都相同fig.add_subplot(2, 1, 2)x = np.arange(min(result), max(result), 0.1)y = _normfun(x, result.mean(), result.std())plt.plot(x, y) # 这⾥画出理论的正态分布概率曲线plt.hist(result, bins=10, rwidth=0.8, density=True) # bins个柱状图,宽度是rwidth(0~1),=1没有缝隙info = 'mean:{:.2f}\nstd:{:.2f}\nmode num:{:.2f}'.format(mean, std, np.median(result))plt.text(min(x), max(y) / 2, info)plt.xlabel('value')plt.ylabel('Probability')else:fig.add_subplot(2, 1, 2)info = 'non-normal distribution!!\nmean:{:.2f}\nstd:{:.2f}\nmode num:{:.2f}'.format(mean, std, np.median(result))plt.text(0.5, 0.5, info)plt.xlabel('value')plt.ylabel('Probability')plt.savefig('./distribution.jpg')plt.show()print(time.strftime('%Y-%m-%D %H:%M:%S'))以上就是python ⽣成正态分布数据,并绘图和解析的详细内容,更多关于python 正态分布的资料请关注其它相关⽂章!。

excel正态分布

excel正态分布

正态分布函数的语法是NORMDIST(x,mean,standard_dev,cumulative)cumulative为一逻辑值,如果为0则是密度函数,如果为1则是累积分布函数。

如果画正态分布图,则为0。

例如均值10%,标准值为20%的正态分布,先在A1中敲入一个变量,假定-50,选中A列,点编辑-填充-序列,选择列,等差序列,步长值10,终止值70。

然后在B1中敲入NORMDIST (A1,10,20,0),返回值为0.000222,选中B1,当鼠标在右下角变成黑十字时,下拉至B13,选中A1B13区域,点击工具栏上的图表向导-散点图,选中第一排第二个图,点下一步,默认设置,下一步,标题自己写,网格线中的勾去掉,图例中的勾去掉,点下一步,完成。

图就初步完成了。

下面是微调把鼠标在图的坐标轴上点右键,选坐标轴格式,在刻度中填入你想要的最小值,最大值,主要刻度单位(x轴上的数值间隔),y轴交叉于(y 为0时,x多少)等等。

确定后,正态分布图就大功告成了。

PS:标准正态分布的语法为NORMSDIST(z),正态分布(一)NORMDIST函数的数学基础利用Excel计算正态分布,可以使用函数。

格式如下:变量,均值,标准差,累积,其中:变量:为分布要计算的值;均值:分布的均值;标准差:分布的标准差;累积:若1,则为分布函数;若0,则为概率密度函数。

当均值为0,标准差为1时,正态分布函数即为标准正态分布函数。

例3已知考试成绩服从正态分布,,,求考试成绩低于500分的概率。

解在Excel中单击任意单元格,输入公式:“ 500,600,100,1 ”,得到的结果为0.158655,即,表示成绩低于500分者占总人数的15.8655%。

例4假设参加某次考试的考生共有2000人,考试科目为5门,现已知考生总分的算术平均值为360,标准差为40分,试估计总分在400分以上的学生人数。

假设5门成绩总分近似服从正态分布。

用EXCEL制作直方图和正态分布图

用EXCEL制作直方图和正态分布图

制作直方图
1、数据录入
新建Excel文档,录入待分析数据(本例中将数据录入A列,则在后面引用中所有的数据记为A:A);2
2、计算最大值、最小值、极差、分组数、分组组距
其中:极差=最大值-最小值,分组数=数据的平方根向上取整,分组组距=极差/分组数
3、分组
分组就是确定直方图的横轴坐标起止范围和每个小组的起止位置。

选一个比最小值小的一个恰当的值作为第一个组的起始坐标,然后依次加上“分组组距”,直到最后一个数据值比“最大值”大为止。

这时的实际分组数量可能与计算的“分组数”有一点正常的差别。

4、统计频率
5、制作直方图
选中统计好的直方图每个小组的分布个数的数据源(就是“频率”),用“柱形图”来完成直方图:选中频率列下所有数据(G1:G21),插入→柱形
选中正态分布柱形图→右键→更改系列图表类型,选中“拆线图”,确定。

选中正态分布曲线→右键→设置数据列格式→线型→勾选“平滑线”→关闭。

excel利用函数制作正态分布图的方法

excel利用函数制作正态分布图的方法

excel利用函数制作正态分布图的方法Excel中的正太分布图具体该如何利用函数制作呢?接下来是小编为大家带来的excel利用函数制作正态分布图的方法,供大家参考。

excel利用函数制作正态分布图的方法函数制作正太分布图步骤1:获取正态分布概念密度正态分布概率密度正态分布函数NORMDIST获取。

在这里是以分组边界值为X来计算:Mean=AVERAGE(A:A)(数据算术平均)Standard_dev=STDEV(A:A)(数据的标准方差)Cumulative=0(概率密度函数)excel利用函数制作正态分布图的方法图1 函数制作正太分布图步骤2:向下填充excel利用函数制作正态分布图的方法图2 函数制作正太分布图步骤3:在直方图中增加正态分布曲线图1、在直方图内右键选择数据添加2、系列名称:选中H1单元格3、系列值:选中H2:H214、确定、确定excel利用函数制作正态分布图的方法图3 EXCEL中如何控制每列数据的长度并避免重复录入1、用数据有效性定义数据长度。

用鼠标选定你要输入的数据范围,点数据-有效性-设置,有效性条件设成允许文本长度等于5(具体条件可根据你的需要改变)。

还可以定义一些提示信息、出错警告信息和是否打开中文输入法等,定义好后点确定。

2、用条件格式避免重复。

选定A列,点格式-条件格式,将条件设成公式=COUNTIF($A:$A,$A1)1,点格式-字体-颜色,选定红色后点两次确定。

这样设定好后你输入数据如果长度不对会有提示,如果数据重复字体将会变成红色。

在EXCEL中如何把B列与A列不同之处标识出来(一)、如果是要求A、B两列的同一行数据相比较:假定第一行为表头,单击A2单元格,点格式-条件格式,将条件设为:单元格数值不等于=B2点格式-字体-颜色,选中红色,点两次确定。

用格式刷将A2单元格的条件格式向下复制。

B列可参照此方法设置。

(二)、如果是A列与B列整体比较(即相同数据不在同一行):假定第一行为表头,单击A2单元格,点格式-条件格式,将条件设为:公式=COUNTIF($B:$B,$A2)=0点格式-字体-颜色,选中红色,点两次确定。

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