幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》+《新年新开端》
幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）
幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》及教学反思《中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题详案教案《喜气洋洋过新年》含反思！活动设计背景“过年” 是中华民族盛大的节日，也是孩子们期盼以久的日子，每到过年的时候，孩子们就欢欢喜喜的放鞭炮，穿上大人买的新衣服，吃着平时想吃又吃不到的东西。
其实过年对于孩子来说是一种快乐和满足。
他们从家人亲友的团聚中感受亲情的温馨，他们在眼花缭乱的庙会中体验民族文化的悠远，他们在丰富多彩的活动中放松自己的心灵感受生活的美好。
正是基于我对“新年” 的这种理解，我设计了《喜气洋洋过新年》这节课的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。
活动目标1、幼儿能在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。
2、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。
教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。
活动准备1.气球若干。
2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。
3.红包若干个。
4歌曲《过新年》《新年好》5.打击乐器若干。
活动过程一、导人师：“孩子们，你们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?”幼儿A：过年可以放鞭炮。
幼儿B：过年可以穿上漂亮的新衣服。
幼儿C：过年可以吃很多好吃的东西。
幼儿D：过年可以得到压岁钱。
教师总结：过新年的时候我们可以做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲自动手哦，我们自己给自己过一个热闹的新年。
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋授课目标：1.了解春节的由来和传统习俗。
2.听说能力：能够听懂老师讲述的春节故事，能够模仿说出春节的一些常用词汇。
3.语言表达能力：能够结合图画和模仿动作，表达关于春节的祝福语。
4.动手能力：能够利用简单的材料制作简单的春节装饰品。
授课时间：3课时（每课时40分钟）教学准备：1.教具：图片、课件、春联、红包、过年的装饰品等。
2.教材：春节故事绘本、《开心乐园》第二册P16-20、《快乐童话村》第二册P14-16教学过程：第一课时1.导入（兴趣引导）（5分钟）教师出示寓言故事绘本封面《开心乐园》，呈现春节氛围，激发学生的阅读欲望。
2.情景呈现（10分钟）教师利用图片展示春节的喜庆场面，学生观察图片，体验春节的气氛，了解春节的由来。
3.教学（15分钟）教师讲述《开心乐园》P16-17小故事《小小饺子馆》并配以课件展示，学生通过听故事，了解春节期间要吃饺子的习俗，并鼓励学生模仿老师说出小故事中的一些关键词汇。
4.操练（10分钟）教师让学生分组，每组选取一位“小厨师”，其他学生模仿“小厨师”的动作，大家一起做饺子相互品尝，在欢乐中加深对春节习俗的认识。
5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。
第二课时1.情景呈现（5分钟）教师出示红包，请学生观察红包的形状和颜色，并问学生他们对红包的了解及用途。
2.教学（15分钟）教师引入《快乐童话村》P14小故事《红包》，让学生通过听故事了解红包的由来和含义，并学习红包的使用礼仪。
教师提问学生关于红包的问题，鼓励学生积极回答。
3.操练（10分钟）教师邀请一位学生来表演发红包的过程，在过程中，教师指导其他学生应该怎样接纳红包，学生进行模仿操练。
4.探究（5分钟）教师分发红包模板，并提供相关材料，让学生自己动手制作红包。
5.总结（5分钟）教师总结今天的教学内容，学生跟读总结内容。
第三课时1.情景呈现（5分钟）教师展示一些春节的装饰物，如剪纸、窗花、对联等，让学生观察并描述它们的特点。
幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐节日》第四章《春节喜洋洋》。
详细内容包括：了解春节的来历和习俗，学习简单的春节祝福语，制作春节手工艺品，感受传统节日的快乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，培养他们对传统节日的热爱。
2. 通过学习简单的春节祝福语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿动手制作手工艺品的能力，激发他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：春节的来历和习俗的理解，简单祝福语的表达。
重点：感受春节的喜庆氛围，动手制作手工艺品。
四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、祝福语卡片、手工艺品制作材料。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示春节主题挂图，引导幼儿观察并讲述图片中的场景。
（2）邀请幼儿分享自己过年的趣事，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受春节的喜庆。
2. 例题讲解（1）教师讲述《春节的来历》故事，让幼儿了解春节的习俗。
（2）学习简单的春节祝福语，如：“恭喜发财”、“新年快乐”等。
3. 随堂练习（1）分组进行祝福语练习，让幼儿互相祝福，提高语言表达能力。
（2）幼儿动手制作手工艺品，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己的手工艺品，并分享制作过程中的趣事。
（2）评选出最佳创意奖、最佳手工奖等，给予表扬。
六、板书设计1. 《春节喜洋洋》2. 内容：（1）春节的来历（2）春节习俗（3）简单祝福语（4）手工艺品制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享今天学到的春节知识，并教他们一句祝福语。
答案示例：春节是我国的传统节日，有贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等习俗。
祝福语：恭喜发财！2. 家长反馈：家长在作业本上签名，并写下孩子的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的春节”主题活动，让幼儿用自己的方式记录春节的美好时光。
幼儿园中班春节精品教案《春节喜洋洋
幼儿园中班春节精品教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的节日》章节中的“春节喜洋洋”主题活动。
详细内容包括：了解春节的起源和意义，学习春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等；学习春节的特色美食，如饺子、年糕等；欣赏春节的民间艺术，如剪纸、年画等。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的起源和意义，培养幼儿热爱传统文化的情感。
2. 培养幼儿与人分享、互相祝福的良好品质。
3. 培养幼儿动手操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：了解春节的起源和意义，学习春节的传统习俗和民间艺术。
重点：培养幼儿热爱传统文化，学会与人分享、互相祝福。
四、教具与学具准备教具：春节主题课件、春联、鞭炮、剪纸、年画等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示春节的热闹场景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解春节的起源和意义，介绍春节的传统习俗、美食和民间艺术。
3. 实践操作：（1）分组讨论：让幼儿分组讨论自己家里的春节习俗。
（2）贴春联：教幼儿贴春联，体验传统习俗。
（3）剪纸：教幼儿学习简单的剪纸技巧，制作窗花。
（4）制作鞭炮：用彩纸制作鞭炮，锻炼幼儿动手能力。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿了解春节的习俗和意义。
5. 随堂练习：让幼儿互相分享自己制作的窗花和鞭炮，互相祝福。
六、板书设计1. 春节的起源和意义2. 春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等3. 春节美食：饺子、年糕等4. 春节民间艺术：剪纸、年画等七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的春节场景。
答案：要求画面中包含春节的起源、习俗、美食和民间艺术等元素。
2. 作业题目：与家长一起制作一份春节美食。
答案：可以制作饺子、年糕等，要求家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践操作、随堂练习等形式，让幼儿了解了春节的起源和意义，学习了春节的传统习俗和民间艺术。
课后可以组织幼儿参观民间艺术展览，进一步感受传统文化的魅力。
幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的节日》章节中的“春节喜洋洋”主题活动。
教学内容主要包括：了解春节的起源、传统习俗和文化内涵；学习春节相关的儿歌、故事和手指游戏；制作简单的春节装饰品。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的起源和传统习俗，增强对民族传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的传统文化内涵，感受春节的喜庆氛围。
教学重点：学习春节相关儿歌、故事和手指游戏，制作简单的春节装饰品。
四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、PPT、音箱、彩纸、剪刀、胶水、红绳等。
学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放春节主题歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围，引导幼儿讨论春节的习俗。
2. 新课内容学习：（1）讲述《年的传说》故事，让幼儿了解春节的起源。
（2）学习春节相关儿歌《恭喜恭喜》，感受春节的喜庆氛围。
（3）开展“找红包”手指游戏，锻炼幼儿的反应能力和团队合作能力。
3. 实践操作：（1）发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作简单的春节装饰品（如窗花、灯笼等）。
（2）鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品。
（1）让幼儿分享自己制作的作品，培养幼儿的表达和沟通能力。
（2）组织幼儿进行作品展示，共同欣赏，感受春节的喜庆氛围。
六、板书设计1. 春节的起源2. 春节习俗3. 春节儿歌《恭喜恭喜》4. 手指游戏“找红包”5. 制作春节装饰品七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一份春节手抄报，内容包括春节习俗、儿歌、故事等。
答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成。
2. 作业题目：收集身边的废旧物品，制作一件具有春节氛围的环保手工作品。
答案：根据幼儿实际情况，引导幼儿关注环保，利用废旧物品进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌、手指游戏等多种形式，让幼儿了解春节的起源和习俗，激发了幼儿对民族传统文化的兴趣。
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋1.教学目标：a.让幼儿了解春节的由来和习俗；b.培养幼儿的节日意识和团体合作精神；c.增强幼儿的观察力和动手能力。
2.教学准备：a.讲述春节的图片、春节音乐；b.红纸、颜料、剪刀、胶水、彩纸等美术材料；c.春联、福字、年画等春节装饰品。
3.教学活动：a.导入：i.讲述春节的由来和意义，引发幼儿的兴趣；ii. 播放春节音乐，让幼儿感受节日的欢乐氛围。
b.感知：i.准备春节相关的图片，通过图片展示春节的习俗、风俗，引导幼儿观察、讨论；ii. 引导幼儿找出图片中的年贴、新衣、家庭团聚等元素，和幼儿一起分析这些元素的意义。
c.美术创作：i.让幼儿用红纸剪出鼠的形状，代表新年的开始；ii. 利用颜料和画笔，让幼儿为鼠的身体、眼睛等细节上色；iii. 帮助幼儿把鼠的剪贴成品贴在春联上，展示他们的作品。
d.团体合作：i.将幼儿分成小组，每组制作一个放鞭炮的模型；ii. 教师指导幼儿用彩纸剪出鞭炮的形状，然后用胶水粘贴；iii. 帮助幼儿把鞭炮模型贴在大纸上，让每组幼儿合作完成一幅放鞭炮的大型画作。
e.教学总结：i.引导幼儿回顾今天的学习内容，提问他们对春节的理解；ii. 播放春节音乐，让幼儿欣赏春节的歌曲和舞蹈。
4.教学评价：a.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的动手能力和观察力；b.评价幼儿在小组合作中的合作能力和团队意识；c.评估幼儿对春节知识的掌握，包括春节的由来和习俗。
5.拓展活动：a.家庭作业：让幼儿回家和家人一起制作一个春节装饰品，比如贴春联、剪纸等；b.春节表演：组织幼儿表演春节相关的节目，如舞蹈、唱歌等；c.春节游园活动：组织幼儿去公园参观春节的庆祝活动，观看花灯、猜灯谜等。
通过本节课的学习，幼儿能够了解春节的由来和习俗，培养了他们的节日意识和团体合作精神。
同时，通过美术创作和团体合作活动，也增强了幼儿的观察力和动手能力。
拓展活动的设置，让幼儿能够在家庭和社区中继续与春节相关的活动，进一步深化对春节的理解和体验。
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋
幼儿园中班春节教案春节喜洋洋教案标题：幼儿园中班春节教案-春节喜洋洋教学目标：1. 让幼儿认识春节的由来和意义；2. 了解春节的传统习俗和庆祝活动；3. 培养幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识；5. 提高幼儿的观察力和自我表达能力。
教学准备：1. 春节的相关图片、小动画或视频资料；2. 春节主题的手工材料，如红纸、剪刀、彩纸、贴纸、颜料等；3. 制作春节的装饰品，如灯笼、窗花、剪纸等；4. 班级春节联欢会筹备物品。
教学内容与步骤：一、引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春节的由来和意义，通过图片或小视频激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿分享自己对春节的了解和感受。
二、学习传统习俗（20分钟）1. 教师播放一段关于春节习俗的短视频，让幼儿观看并回答相关问题。
2. 教师与幼儿共同制作春节的传统装饰品，如灯笼、窗花等。
3. 引导幼儿通过制作装饰品的过程了解春节习俗。
三、制作春节手工（30分钟）1. 教师带领幼儿利用红纸、彩纸、剪刀等材料制作春节的手工作品，如剪纸、春联等。
2. 鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力，自由发挥创作。
四、进行班级联欢会（40分钟）1. 教师与幼儿共同筹备班级春节联欢会，包括游戏、舞蹈、表演等环节。
2. 鼓励幼儿积极参与联欢会的准备工作，并发挥自己的才艺。
五、总结与展示（10分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，提问幼儿对春节的认识程度。
2. 邀请幼儿展示自己制作的春节手工作品，分享制作过程和想法。
教学延伸：1. 给幼儿分发春节的红包，并鼓励幼儿在家里体验送红包的习俗。
2. 鼓励幼儿与家长一起制作春节的美食，如饺子、年糕等。
总结：通过本节课的教学，幼儿可以更深入地了解春节的由来和意义，了解传统习俗和庆祝活动。
通过手工制作和班级联欢会的准备，幼儿的动手能力、创造力、合作精神和团队意识得到培养和提高。
同时，通过观察和自我表达，幼儿的观察力和自我表达能力也得到了锻炼和提升。
2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋
2024年幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》一、教学目标1.了解春节的来历和习俗，知道春节是中国人民的传统节日。
2.通过参与活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点1.春节的来历和习俗。
2.制作春节装饰品。
三、教学难点1.春节的来历和习俗的深入理解。
2.制作春节装饰品的技巧。
四、教学准备1.春节相关图片、视频。
2.制作春节装饰品的材料。
3.画笔、剪刀、胶水等工具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示春节相关图片，引导学生观察并提问：“谁知道这是什么节日？你们知道春节吗？”（二）春节来历和习俗讲解1.教师播放春节来历的视频，让学生了解春节的起源。
2.教师讲解春节的习俗，如：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年等。
3.学生分享自己知道的春节习俗。
（三）制作春节装饰品1.教师出示制作春节装饰品的材料，如：红色彩纸、剪刀、胶水等。
2.教师示范制作窗花、灯笼等装饰品的方法。
3.学生分组进行制作，教师巡回指导。
4.制作完成后，学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（四）春节歌曲学唱1.教师播放《春节喜洋洋》歌曲，让学生感受歌曲的喜庆氛围。
2.教师教唱歌曲，学生跟随学唱。
3.学生分组唱，比一比哪个组唱得更好。
（五）课堂小结2.学生分享自己的学习心得。
六、课后作业1.学生回家后，与家长一起制作一道春节美食，并拍照留念。
2.学生向家长介绍春节的来历和习俗，增进亲子感情。
七、教学反思1.讲解春节习俗时，尽量使用生动的例子，让学生更容易理解和接受。
2.制作春节装饰品时，教师要关注每个学生的进度，及时给予指导。
3.学唱歌曲时，教师要关注学生的音准和节奏，确保歌曲的准确性。
通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：一、春节来历和习俗讲解重点：春节的习俗和来历。
难点：让学生深入理解春节的文化内涵。
对话示例：教师：“小朋友们，你们知道为什么春节要放鞭炮吗？”学生：“是为了吓跑年兽。
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幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》+《新年新开端》
幼儿园中班春节教案《春节喜洋洋》
幼儿园中班春节教案：春节喜洋洋
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：
1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。
）
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？
老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
幼儿园中班春节教案《新年新开端》
幼儿园中班春节教案：新年新开端
教案目标：
1、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
2、知道新年过后自己又长大一岁了。
3、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。
教案准备：
1、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
2、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。
教案过程：
1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？
（1）提问：诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。
（2）讲讲自己是怎样过新年的。
（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。
）
教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。
3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。
活动延伸：
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
附儿歌：一年过去了一年过去了，新年又到了。
量量看，我高了多少？
称称看，我重了多少？
想想看，老师教我的本领学会了多少？
算算看，离上一年级的时间还差多少？
妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少。
老师夸奖我真好！真好！。