小学信息技术人教版三年级下册第10课图片音乐大搜索全套教案模板范文
人教版(三年级起点版)三年级下册信息技术全套教案
人教版(三年级起点版)三年级下册信息技术全套教案第二课时课时目标：研究《查找信息》教学过程：一、课程引入1、搜索引擎的概念；2、分类目录的使用；3、收藏夹的应用。
二、使用搜索引擎1、打开IE浏览器，在地址栏中输入搜索引擎的网址，如百度、谷歌等；2、在搜索框中输入需要搜索的关键词，点击搜索按钮；3、在搜索结果中选择合适的网站进行浏览。
三、使用分类目录1、打开IE浏览器，在IE菜单栏中选择“收藏”；2、在弹出的窗口中选择“收藏夹”；3、在收藏夹中选择相应的分类目录，浏览其中的网站。
四、使用收藏夹1、在浏览网页时，点击IE菜单栏中的“收藏”；2、在弹出的窗口中选择“添加到收藏夹”；3、在弹出的窗口中选择相应的分类目录，点击“添加”即可。
动手做：使用百度搜索“北京动物园”，并将其添加到收藏夹中。
步骤：1、打开IE浏览器，输入百度的网址；2、在搜索框中输入“北京动物园”，点击搜索按钮；3、在搜索结果中选择“北京动物园官方网站”；4、点击IE菜单栏中的“收藏”，选择“添加到收藏夹”；5、在弹出的窗口中选择“旅游出行”分类目录，点击“添加”。
反思札记研究如何通过分类目录查找信息，学会收藏网址和设置浏览器主页。
教学过程：一、课程引入：1.介绍搜索引擎和分类目录的概念。
2.提供常用的分类目录网站，如“好123”和“2345”网址导航。
二、通过分类目录查找信息：1.使用“好123”网址导航中的分类目录查找儿童文学的网站。
2.步骤包括启动IE浏览器，输入网址，找到文学栏目，进入儿童文学，查找相关信息。
三、收藏网址：1.介绍在搜索信息过程中可以收藏有用的网址。
2.操作演示如何收藏中国科普网站的网址。
四、设置浏览器主页：1.介绍如何将常用的网页设置为浏览器的主页。
2.操作演示如何将“好123”网址导航设置为浏览器的主页。
教学重点：如何通过分类目录查找信息，如何收藏网址和设置浏览器主页。
教学难点：操作演示的具体步骤。
教学准备：计算机、多媒体课件。
人教版小学三年级下册信息技术教案
人教版小学三年级下册信息技术教案人教版小学三年级下册信息技术教案第一课信息的输入和输出教学目标：1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。
学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备:1、计算机、网络。
2、学生的美术作品。
3、扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程：一、导入新课1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）1）学生的美术作品、学生的作业等。
（2）让学生寓目VCD。
2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。
3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。
此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）二、教学新课1、计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫?咪咪?利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫?咪咪?是经由过程什么装备用计算机绘画的？是经由过程什么设在备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。
教师注意自己的引导作用）⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。
⑷由学生的回答而总结出：我们在利用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。
⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。
三年级下册信息技术教案 - 第10课 填充颜色 人教版(三起)
填充颜色插入黑白线条图【教学目标】1.学习插入黑白线条背景图。
2.选择颜色和透明度以及填充颜色。
3.使用吸管工具进行填色。
4.培养学生自主学习，发挥想象力，创造力，提高审美情趣。
【学情分析】小学三年级刚接触计算机，学生的兴趣很浓，利用探，小组合作的方法进行学习。
【重点难点】1.熟练选择前景色，背景色的方法。
2.配合使用各种工具透明度、吸管；各种倒色工具进行填色，完善图画的整体美观。
【教学过程】(一)导入师：同学们，四季中你喜欢哪个季节呢?(生自由发言)师：是啊!四季是丰富多彩的，今天老师给大家带来了四幅季节图，你们觉得它们美吗? (多媒体出示黑白线条背景图)如果给它们填上五颜六色的色彩，你会喜欢吗?(多媒体出示填色后季节图)。
颜色就像我们穿的漂亮衣裳，每个人都喜欢多姿多彩的颜色。
今天，我们来共同学习第10课填充颜色，给自己的图画也穿上——件漂亮的衣裳!(板书课题)。
(二)讲授[板书]1.插入黑白线条背景图师：我们可以利用金山画王的黑白线条背景图来学习填色，你们还记得背景图库的位置吗?（演示选择黑白线条图）生：选择自己喜欢的背景图。
[板书]2.选择颜色和透明度，并填充。
师：其实在金山画王中给图画填充颜色和在画图中填色的方法差不多。
（多媒体出示填充颜色需要的工具）只要单击前景色，就可打开调色板，单击选择颜色，再单击按钮，然后再配合倒色工具填色。
老师想让大家自己试一试，看书自学62页给图画填充颜色，你们有信心吗?生：看书操作选择颜色，填充颜色。
老师指导(巡视时记住一些共性的、普遍的问题)。
老师及时收回，强调重难点、共性的问题。
[演示讲解]①区分前、背景色。
②倒色类型选择区域倒色功能。
③讲解透明度滑块越靠左，填充的颜色越淡，透明度越高。
④小技巧填色时，单击工具栏中按钮，可撤销已做的操作。
◆展示1~2幅作品，让学生互评互改。
◆根据老师的讲解演示，和自己的操作,你遇到了什么困难和问题?(集体的力量解诀)。
预设:①如何控制颜色的深浅? (演示调节深浅色条)②填色过程中，单击选项栏中的色标，也可以打开调色板，选择颜色，而且还有丰富的带底纹图案的颜色。
三年级信息技术下册下载图片教案人教版
3.学生可能遇到的困难和挑战：在下载图片的过程中，学生可能遇到搜索结果过多、难以筛选合适图片的问题。此外，部分学生可能对图片保存的位置和命名方式不熟悉，导致后期难以找到所下载的图片。在信息伦理方面，学生可能对版权法规和尊重他人知识产权的认识不足，容易侵犯他人的版权。
-学生可以关注一些专业博客和论坛，如Behance、Dribbble等，获取最新的图片设计和处理趋势和技巧。
板书设计
1.图片下载步骤
-打开搜索引擎
-输入关键词搜索图片
-选择合适图片
-下载并保存图片
2.注意事项
-图片版权法规
-尊重他人知识产权
-合理使用网络资源
3.图片格式与转换
- JPG/JPEG
- PNG
-学生可以深入研究图片格式，了解不同格式之间的差异和适用场景。
-学生可以研究网络道德和版权法规，提高自己的信息伦理意识。
3.实践项目：
-学生可以尝试自己设计一个图片素材库，收集和整理自己喜欢的图片，以便日后使用。
-学生可以参与学校的PPT制作、海报设计等活动，将所学图片下载和处理技能应用于实际项目中。
b.讲授知识点：向学生讲解如何使用搜索引擎找到合适的图片，以及图片下载的步骤和技巧。
c.实践操作：让学生分组进行图片下载实践，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
d.成果展示：每个小组展示自己的下载成果，分享下载经验和心得。
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案第一课：计算机基础知识- 掌握计算机的定义和用途- 了解计算机的主要组成部分：硬件和软件- 研究计算机的常见输入和输出设备第二课：键盘上的字母和数字- 研究键盘上的字母和数字的位置- 掌握如何使用键盘输入字母和数字- 练打字速度和准确性第三课：使用鼠标- 了解鼠标的基本原理和功能- 研究鼠标的使用方法：左键和右键- 练使用鼠标进行简单的点击和拖拽操作第四课：Windows操作系统入门- 了解Windows操作系统的界面和功能- 研究如何打开和关闭程序- 掌握桌面的基本操作：创建、删除和重命名文件夹第五课：使用画图工具- 研究使用画图工具绘制简单的图形- 掌握画图工具的基本操作：选择、绘制和填充- 练使用画图工具进行简单的图形设计第六课：互联网和网络安全- 了解互联网的定义和功能- 研究使用浏览器访问网页和搜索信息- 掌握网络安全的基本知识：保护个人信息和避免网络欺诈第七课：使用文字处理软件- 研究使用文字处理软件输入和编辑文字- 掌握文字格式设置：字体、字号和颜色- 练制作简单的文档和海报第八课：使用电子邮件- 了解电子邮件的定义和功能- 研究注册和登录电子邮件账号- 掌握发送和接收邮件的基本操作第九课：使用多媒体软件- 研究使用多媒体软件播放音频和视频- 掌握音量、播放和暂停的控制- 练观看和欣赏不同类型的音频和视频第十课：网络搜索技巧- 研究利用搜索引擎进行高效的网络搜索- 掌握关键词的选择和搜索结果的筛选- 练解决问题和获取所需信息的能力以上是人教版PEP三年级下册信息技术全册教案的大纲。
通过学习这些内容，学生将能够基本掌握计算机的基础知识和常见的应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
三年级信息技术下册修改图形(二)教案人教版
7.安全措施：在进行实验操作时，教师需要向学生讲解实验注意事项，确保学生的安全。例如，在使用计算机设备时，提醒学生不要触摸散热孔，以免烫伤；在使用软件时，引导学生正确操作，避免误操作导致数据丢失。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备一台计算机和相应的学习资料。在教室内设置一个展示区，用于展示学生的作品和交流分享。
5.网络环境：确保教室内网络畅通，方便学生查阅资料和进行在线交流。同时，教师也需要提前准备好网络教学资源，如在线教程、视频教程等，以便学生在课堂外进行自主学习和拓展。
2.评价要客观真实：根据学生的实际表现进行评价，避免夸大或缩小学生的能力。
3.评价要及时反馈：对学生的评价要及时反馈，让学生了解自己的学习情况，以便及时调整学习策略。
4.评价要鼓励为主：对学生的评价要以鼓励为主，激发他们的学习兴趣和自信心。
八、作业评价
作业评价是对学生在课后作业中的表现进行评价，通过认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。以下是一些具体的作业评价方法和注意事项：
（三）改进措施
1.加强课堂管理：制定课堂纪律规则，采用激励机制，提高学生的自律性。
2.优化小组合作：调整分组方式，确保每个小组成员都能积极参与讨论和合作。
3.调整教学方法：增加实践操作环节，让学生在动手实践中巩固理论知识，提高技能掌握程度。
4.关注个体差异：针对不同学生的学习进度和能力，给予个性化指导，确保每位学生都能跟上教学进度。
教学难点与重点
新人教版小学信息技术三年级下册教案+全册
新人教版小学信息技术三年级下册教案+全册一、教学目标1. 掌握三年级下册信息技术课程的内容和要点。
2. 提高学生的信息技术操作能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力。
二、教学内容1. 单元一：图形的制作与处理- 研究使用图形处理软件，如Paint等。
- 研究绘制简单的图形并进行编辑。
- 研究添加文字和颜色等效果。
2. 单元二：文字处理与排版- 研究使用文字处理软件，如Microsoft Word等。
- 研究编辑文字、设置格式和调整排版。
- 研究插入图片和设置页面样式。
3. 单元三：多媒体资源的应用- 研究使用多媒体播放器，如Windows Media Player等。
- 研究浏览和收集多媒体资源。
- 研究制作简单的幻灯片演示。
4. 单元四：互联网的应用- 研究使用浏览器进行网页浏览。
- 研究搜索和筛选信息。
- 研究使用电子邮件进行沟通。
三、教学方法1. 多媒体演示法：通过图文并茂的多媒体演示，引发学生的兴趣，激发他们研究的动力。
2. 实践操作法：让学生亲自操作软件进行练，提高他们的技能。
3. 合作研究法：通过小组合作研究，促进学生之间的互动和合作，培养团队合作能力。
4. 情景模拟法：结合实际情景，进行模拟操作和问题解决，培养学生的应用能力。
四、教学评价1. 观察学生的实际操作情况，评价他们的信息技术实践能力。
2. 针对学生的作品和答辩，评价他们的创新思维和问题解决能力。
3. 进行小测验，检测学生对知识点的掌握程度。
4. 学生之间互相评价和交流，促进研究效果的提升。
五、教学资源1. 电脑设备与投影仪。
2. 图形处理软件、文字处理软件、多媒体播放器、浏览器等软件。
3. 图片、音频、视频等多媒体资源。
4. 互联网资源和电子邮件服务。
以上为《新人教版小学信息技术三年级下册教案+全册》的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源的简要介绍。
根据实际情况和教学需要，具体教案的编写还需要结合每个单元的具体内容进行详细设计。
小学三年级信息技术下册教案全册
小学三年级信息技术下册教案全册一、绪论随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已经成为现代基础教育的重要组成部分。
小学三年级信息技术下册的教学，旨在为学生打下坚实的计算机基础，培养他们的信息素养和计算思维。
本册教材不仅涵盖了计算机基础知识的核心内容，还注重实践操作能力的培养，以适应信息化社会的需求。
在信息技术教育日益普及的今天，小学三年级的学生已经具备了基本的计算机操作能力，他们对计算机充满好奇，愿意探索和学习新知识。
本册教材的设计注重趣味性、实践性和基础性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
考虑到学生的年龄特点和认知水平，教学内容的安排既科学又合理，既注重知识的系统性，又注重技能的实用性。
本册教材的教学目标是让学生掌握基本的计算机操作技能和信息技术知识，培养学生的信息素养和计算思维。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，结合教材内容，制定合理的教学计划，注重教学方法的多样性和灵活性，以满足学生的个性化需求。
1. 课程背景与目标随着信息技术的快速发展，信息技术教育已经成为小学阶段重要的教育内容之一。
小学三年级信息技术下册的教学，是在学生已经掌握了一些基础计算机知识的基础上，进一步拓展和深化学生对信息技术的理解和应用能力。
本课程旨在培养学生的信息素养和计算机素养，为学生今后的学习和未来的职业生涯打下坚实的基础。
让学生掌握计算机的基本操作，包括鼠标操作、键盘操作、文件管理等基础技能。
让学生掌握简单的程序设计知识，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
培养学生的协作能力，通过小组合作完成一些信息技术任务，提高学生的沟通和团队合作能力。
通过本课程的学习，学生将能够更好地适应信息化社会的要求，提高个人的学习和工作效率，成为具备良好信息素养的公民。
本课程还将为学生在后续学习和未来职业中的信息技术应用打下坚实的基础。
2. 教学内容与安排学生将学习计算机的基本操作，包括鼠标和键盘的使用、文件的创建和保存等。
本部分旨在培养学生的计算机基本操作能力，为后续学习打下基础。
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小学信息技术人教版三年级下册第10课图片音乐大搜索
全套教案模板范文
【比赛获奖教案】
1教学目标
【知识与技能】
1、了解什么是“MP3”。
2、了解搜索图片通常使用的网站。
3、了解什么是专业下载软件及特点。
【过程与方法】
1、掌握利用“百度MP3”进行搜索歌曲的方法。
2、掌握利用“百度图片”进行搜索图片的方法。
3、掌握网页上歌曲和图片的保存方法。
【情感态度与价值观】
1、培养学生良好的信息素养,具有初步的资料分为存放和管理的意识。
2、初步培养学生的网络道德意识,建立网络知识版权保护意识。
2学情分析
三年级学生在日常生活中已经接触过网络图片及音乐的搜索,但是不一定能根据实际需要,提炼有效关键词查找所需的MP3歌曲。
学生大多数能够自己去搜索图片和歌曲,但是对图片和歌曲的保存方法不是很了解。
3重点难点
教学重点:
1、让学生掌握使用“百度MP3”及“百度图片”进行搜索歌曲和图片的方法。
2、初步掌握利用“目标另存为”将网络MP3和网络图片复制到电脑中的方法。
教学难点:
1、能根据实际需要,提炼有效关键词,查找所需的MP3歌曲和图片。
2、网页上MP3歌曲的保存方法。
3、网页上图片的保存方法。