新人教版新版小学数学教材整理精编版

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2024年人教版小学数学新教材变化

2024年人教版小学数学新教材变化2024新人教版小学数学教材即将和我们见面，下面笔者针对新教材中的一些变化进行了整理，以便老师们在新的学期能够改变教学方式，运用新的教学思想，全面提高学生的核心素养。

1. 教学观念的重塑：新教材依据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》进行修订，强调“三有”（培育有理想、有本领、有担当的学生）和“三会”（让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界）的教学理念。

这有助于重塑教学观念，积极推进基于学科核心素养为要义的中小学课程教学改革。

并且在新版本教材中，始终站在儿童的视角进行改变素材，更加有利于学生对数学本质的理解。

2. 教材内容与结构的调整：教材结构进行了调整，内容进行了精简和调整，更加关注学生的基础知识和能力培养，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

比如将认识图形（一）、（二）等变成认识立体图形、认识平面图形等，学习的目的更加明确；将认识钟表删除，放入到综合实践中去学习；将图形与几何中的认识立体图形与6-10的认识与加减进行了位置调换，这样学习完1-5的认识和加减法，就可以利用所学知识进行迁移学习6-10，更加有利于学生的学习。

再如增加10的再认识这一节课，从计数单位以及位置值再次让学生学习10，体现了数认识与运算一致性，能更好的认识11-20.比如在减法的认识中，老的版本教材是将4个圆卡放在一个方框内，然后用虚圆圈圈出一个，表示减少一个，得到4－1=3，是一种静态表现，不太利于学生理解减法本质。

而在2024版新教材中，去掉了方框图，同时增加了一个小箭头和大箭头，小箭头表示的是去掉一个，大箭头表示去掉一个的结构，让静态的图变成动态的图，便于学生在学习过程中动手操作，在做中学，学中悟。

另外将原来的解决问题“图中有什么？、怎样解答、解答正确吗？”改成了“阅读理解、分析解答、回顾反思”更加注重对问题分析的过程。

2023最新人教版一年级数学下册全册教案(2022精编版)

2023最新人教版一年级数学下册全册教案(2022精编版)简介本教案是根据2023年最新人教版一年级数学下册全册(2022精编版)编写的教学指导。

该教材旨在帮助一年级学生掌握基本的数学概念和技能，并培养他们的数学思维能力。

教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 理解数学基本概念，如数字、形状和位置等；- 进行简单的加法和减法运算；- 用适当的方式表达和解决数学问题；- 开发逻辑推理和问题解决的能力。

教学内容本教案涵盖一年级数学下册的全部内容，包括但不限于以下主题：1. 数字与数量：认识数字0-100，理解数字的大小关系，进行简单的数字比较；2. 加法和减法：研究简单的加法和减法运算，掌握相应的计算方法；3. 数量的运算：通过实际物体的组合与分拆，理解加法和减法的概念；4. 形状和位置：认识平面图形，掌握常见图形的名称和特征，理解位置和方向的概念；5. 时间和日历：研究日常时间、日期和星期的表示方法，理解时间的流逝和日历的使用；6. 数据的收集与分析：通过观察和统计，研究如何收集和分析简单的数据。

教学方法为了有效地实施本教案，建议采用以下教学方法和策略：- 情境教学法：通过生活实际情境，引导学生理解数学概念和技能的应用；- 合作研究：鼓励学生互相合作，共同解决问题，提高彼此的理解和合作能力；- 游戏和活动：通过有趣的游戏和活动，激发学生研究数学的兴趣和积极性；- 多样化评价：采用多种形式的评价方式，如口头回答、书面练和实际操作等，全面了解学生的研究情况。

教学资源为了支持教学实施，建议准备以下教学资源：- 人教版一年级数学下册教材(2022精编版)；- 教学投影仪和计算器等教学设备；- 数学研究工具，如直尺、千百十个位数板等；- 教学游戏和活动所需的道具；- 学生练册和作业用纸等。

教学评估为了了解学生的研究成果，可以采用以下方式进行教学评估：- 日常观察：观察学生在课堂上的表现和参与情况；- 口头回答：提问学生，评估其对数学概念的理解；- 书面练：布置练题，评估学生的计算和解题能力；- 项目作业：让学生完成小项目作业，评估其应用数学知识的能力。

新人教版新版小学数学教材整理

新人教版新版小学数学教材整理随着教育改革的推进，新人教版新版小学数学教材逐渐成为广大小学师生的主要学习资料。

本文将对新人教版新版小学数学教材进行整理，旨在帮助老师和学生更好地理解和应用该教材。

一、教材特点新人教版新版小学数学教材是根据新课程标准编写的，紧密结合素质教育的理念，注重培养学生的综合素质和创新意识。

教材内容丰富、结构合理、知识渗透，旨在培养学生的数学思维和动手能力。

二、教材结构新人教版新版小学数学教材分为七个年级，每个年级又分为上、下册。

教材按照章节的顺序进行编排，每个章节的学习内容相对独立，有序推进。

教材内部还有详细的目录和索引，方便教师和学生查阅和使用。

三、教材内容新人教版新版小学数学教材的内容涵盖了数学的基本知识和基本技能，同时注重培养学生的数学思想、数学方法和数学态度。

教材内容贴近学生的生活，注重引导学生从实际问题中提炼数学概念和解决问题的方法。

四、教材难度新人教版新版小学数学教材的难度适宜，能够满足学生的认知水平和学习需求。

教材的难度分布合理，有助于学生从浅入深地掌握数学知识和技能。

同时，教材还设置了一些提高学生思维能力和拓展学生数学视野的拓展题和探究题。

五、教材配套资源新人教版新版小学数学教材配套资源详细丰富，包括教师用书、课件、试卷、学案等。

其中教师用书给出了详细的教学指导，课件生动直观，试卷和学案有针对性强，有助于师生进行有效的教学和学习。

综上所述，新人教版新版小学数学教材是一套优秀的教学资料，对学校教学和学生学习有着积极的促进作用。

希望广大教师和学生能够充分利用该教材，提高数学学科教学质量和学生的数学素养。

通过共同的努力，培养更多数学人才，为建设创新型国家贡献力量。

注：本文仅为推测给出的示范文章，实际情况请以实际教材为准。

小学数学人教版各册知识点细目表

知识点：掌握图形的大小和形状的比较方法
知识点：认识上、下、左、右等方位概念
认识时间
认识钟表：能够读出钟表上的时间时间的单位：了解时、分、秒的概念和换算关系时间的表达：能够用普通计时法和24小时计时法表示时间时间的计算：能够进行简单的时间加减计算
04
二年级上册知识点细目表
100以内数的加减法
掌握100以内数的加减法计算方法理解加法和减法的意义，能够运用所学知识解决实际问题培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯为后续学习打下基础
长度单位的认识和换算
长度单位介绍：包括米、分米、厘米等长度单位换算关系：例如1米=10分米，1分米=10厘米长度单位在生活中的应用：例如测量身高、物品尺寸等长度单位的进率：例如1米=100厘米，1厘米=10毫米
乘法和除法的运算性质在生活中的应用
认识小数和分数的基本概念和性质
小数的定义：小数是一种十进制数，由整数部分、小数点和小数部分组成。
小数的性质：小数的基本性质是，在小数末尾添上 0或去掉0，小数的大小不变。
分数的定义：分数是一种有理数，由分子、分母和分数线组成。
分数的性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。
XX
小学数学人教版各册知识点细目表
单击添加副标题
汇报人：XX
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
一年级下册知识点细目表
04
05
二年级下册知识点细目表
06
07
三年级下册知识点细目表
一年级上册知识点细目表二年级上册知识点细目表三年级上册知识点细目表
01
添加章节标题

人教版小学数学1-6年级全册知识点整理-课件(192张PPT)

• 2在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，后算加、减法
• 3算式里有括号的，要先算括号里面的 • 4混合运算应用题（一个问题有多个步骤时，要想好先解答什么，
再解答什么或分步骤进行计算）
五、有余数的除法
• 1.余数的意义 • 2.余数小于除数 • 3.除法的竖式计算方法（被除数=商乘以除数加余数） • 4.收尾法解决实际问题
三年级上册
• 1、时、分、秒 • 2、万以内的加法和减法 • 3、测量 • 4、倍的认识 • 5、多位数乘一位数 • 6、长方形和正方形 • 7、分数的初步认识 • 8、数学广角——集合
一、时、分、秒
• 1、认识秒针和一秒有多长 • 2、1分=60秒；1小时=60分=3600秒 • 3、读图计算时间
二、认识图形
1、认识长方体、正方体、圆柱和球 2、利用立体图形组合新的立方体
三、6-10的认识和加法
1、读写6；7；8；9；10 2、计算10以内的加减法 3、连加 4、连减 5、加减混合运算
四、认识钟表
1、认识时针和分针 2、看图读时间 3、看时间画时针和分针
五、11-20各数的认识
1.会读写11-20的数 2.比较大小 3.理解十位和个位 4.理解和差的意义（加数＋加数＝和；被减数－减数＝差）
六、二十以内的进位加数
1、借数进行进位加法 2、20以内的加减混合运算
一年级下册
• 1、认识平面图形 • 2、20以内的退位减法 • 3、分类与整理 • 4、100以内数的认识 • 5、认识人民币 • 6、100以内的加法和减法 • 7、找规律
一、认识平面图形
• 1认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 • 2拼图形
二。100以内的加法和减法

新人教版新版小学数学教材整理汇编

年级一上数与代数1、准备课：数一数、比多少3、1~5的认识和加减法：比大小、第几、分与合、05、6~10的认识和加减法：连加连减、加减混合6、11~20各数的认识：个位、十位、加数、和、被减数、减数、差7、认识钟表8、20以内的进位加法：9加几；8、7、6加几；5、4、3、2加几图形与几何2、位置上下前后左右4、认识图形（一）：长方体、正方体、圆柱、球统计与概率综合与实践数学乐园年级一下数与代数2、20以内的退位减法：十几减9 十几减8、7、6 十几减5、4、3、24、100以内数的认识：数数数的组成、数的顺序比较大小、整十数加一位数及相应的减法5、认识人民币：简单的计算6、100以内的加法和减法（一）：整十数加减整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数图形与几何1、认识图形（二）：长方形、正方形、三角形、平行四边形、统计与概率3、整理与分类综合与实践7、找规律年级二上数与代数1、长度单位2、100以内的加法和减法（二）：不进位加、进位加、不退位减、退位减、连加连减和加减混合4、表内乘法（一）：乘法的初步认识、5的乘法口诀、234的乘法口诀、乘加乘减、6的乘法口诀6、表内乘法（二）：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀7、认识时间8、数学广角——搭配（一）图形与几何3、角的初步认识：钝角、直角、锐角5、观察物体（一）：从哪个位置看统计与概率综合与实践量一量，比一比年级二下数与代数2、3、表内除法（一）：平均分、除法、用2~6的乘法口诀求商4、表内除法（二）5、6、混合运算：算式里面有括号先算括号里面的7、有余数的除法：竖式8、万以内数的认识：1000以内数的认识、10000以内数的认识、整百整千数加减法9、10、克和千克图形与几何3、图形的运动（一）：拼图形小小设计师统计与概率1、数据收集整理综合与实践9、数学广角——推理年级三上数与代数1、时、分、秒2、3、万以内的加法和减法（一）4、测量：毫米、分米的认识千米的认识、吨的认识5、万以内的加法和减法（二）6、7、倍的认识8、多位数乘一位数口算乘法、笔算乘法8、分数的初步认识：几分之一、几分之几分数的简单计算分数的简单应用图形与几何7、长方形和正方形：四边形、周长统计与概率9、数学广角——集合综合与实践数字编码年级三下数与代数2、除数是一位数的除法：口算除法、笔算除法4、两位数乘两位数：口算乘法、笔算乘法6、年、月、日：24时计时法7、小数的初步认识：认识小数、简单的小数加减法8、数学广角——搭配（一）我们的校园图形与几何1、位置与方向（一）：东南西北5、面积：面积和面积单位、长方形正方形面积的计算、面积单位间的进率统计与概率3、复式统计表综合与实践年级四上数与代数1、大数的认识：亿以内数的认识、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识、计算工具的认识、算盘、计算器1亿有多大4、三位数乘两位数6、除数是两位数的除法：口算除法、笔算除法图形与几何2、公顷和平方千米3、角的度量：线段、直线、射线角的度量、角的分类、画角5、平行四边形和梯形：平行与垂直、平行四边形和梯形统计与概率7、条形统计图综合与实践数学广角——优化年级四下数与代数1、四则运算：加减法的意义和各部分间的关系、乘除法的意义和各部分间的关系、括号3、运算定律：加法运算定律、乘法运算定律4、小数的意义和性质：小数的意义、小数的读法和写法、小数的性质和大小比较、小数点移动引起小数大小的变化、小数与单位换算、小数的近似数6、小数的加法和减法：小数加减法、小数加减混合运算、整数加法运算定律推广到小数图形与几何2、观察物体（二）：前面、上面、左面5、三角形：三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和7、图形的运动（二）：轴对称、平移统计与概率8、平均数与条形统计图：平均数、复式条形统计图9、数学广角——鸡兔同笼综合与实践营养午餐年级五上数与代数1、小数乘法：小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法定律推广到小数3、小数除法：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律5、简易方程：用字母表示数、方程的意义、等式的性质、解方程、实际问题与方程图形与几何2、位置：数对6、多边形的面积：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积补充内容1、观察物体2、图形的运动：轴对称统计与概率4、可能性补充内容3、数学广角——鸡兔同笼4、数字编码综合与实践7、数学广角——植树问题年级五下数与代数2、因数与倍数：2、5的倍数的特征、3的倍数的特征质数和合数4、分数的意义和性质：分数的产生、分数的意义、分数与除法；真分数和假分数、分数的基本性质、最大公因数、约分、最小公倍数、通分、分数和小数的互化6、分数的加法和减法：同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数加减混合运算8、数学广角——找次品图形与几何1、观察物体（三）：正面、左面、上面3、长方体和正方体：长方体、正方体、长方体和正方体的表面积、体积和体积单位、体积单位间的进率、容积和容积单位5、图形的运动（三）：旋转统计与概率7、折线统计图综合与实践打电话年级六上数与代数1、分数乘法3、分数除法：倒数的认识、分数除法4、比6、百分数（一）：百分之几8、数学广角——数与形图形与几何2、位置与方向（二）5、圆：圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形确定起跑线7、扇形统计图统计与概率综合与实践节约用水年级六下数与代数1、负数2、百分数（二）：折扣、成数、税率、利率图形与几何3、圆柱与圆锥：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积；圆锥的认识、圆锥的体积4、比例：比例的意义、比例的基本性质、解比例；正比例、反比例；比例尺；图形的放大与缩小、用比例解决问题统计与概率5、数学广角——鸽巢问题综合与实践自行车里的数学。

2023最新部编人教版小学数学1-12册知识点双向细目表

2023最新部编人教版小学数学1-12册知识点双向细目表册数单元(知识块)知识点教学目标（目的性）一、数一数数数量在10以内的物体的个数体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

二、比一比比多少、比长短、比高矮1.了解多少，长短、高矮的概念2.会比较多少，长短、高矮三、1～5的认识和加减法比大小，认识“<、>”；序数；数的分解和组成；加减法；简单图画应用题；0的认识1.认识符号“=”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小，掌握5以内各数的组成2.初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算5以内的加减法。

四、认识物体和图形长方体、正方体、圆柱、球；长方形、正方形、三角形、圆直观认识长方体、正方体、圆柱，长方形、正方形、三角形和圆。

第一册五、分类根据不同标准进行简单的分初步了解分类的方法，会进行简单的分类类六、6～10的认识和加减法6和7；8和9；10；连加连减；加减混合1.掌握6到10的数字顺序以及各数的组成2.比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

七、11～20各数的认识认识11～20熟练地数出数量在20以内的物体个数，会读、写11-20各数八、认识钟表整时和几时半初步认识钟表，会认识整时和半时九、20以内的进位加法简单图画应用题中出现单位名称熟练计算20以内的进位加法第二一、位置上下前后；左右；位置1.通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。

2．使学生会用上、下、左右、前、后描述物体的相对位置。

3．使学生能够在具体情境中，根据行、列确定物体的位置。

二、20以内的退位减法20以内的退位减法、用数学（出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题）1．使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2．使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

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4、表内乘法（一）：乘法的初步认识、5的乘法口诀、234的乘法口诀、乘加乘减、6的乘法口诀
6、表内乘法（二）： 7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀
7、认识时间
8、数学广角——搭配（一）
图形与几何
3、角的初步认识：钝角、直角、锐角
5、观察物体（一）：从哪个位置看
统计与概率
综合与实践
量一量，比一比
7、图形的运动（二）：轴对称、平移
统计与概率
8、平均数与条形统计图：平均数、复式条形统计图
9、数学广角——鸡兔同笼
综合与实践
营养午餐
年级
五上
数与代数
1、小数乘法：小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法定律推广到小数
3、小数除法：除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律
6、100以内的加法和减法（一）：整十数加减整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数
图形与几何
1、认识图形（二）：长方形、正方形、三角形、平行四边形、
统计与概率
3、整理与分类
综合与实践
7、找规律
年级
二上
数与代数
1、长度单位
2、100以内的加法和减法（二）：不进位加、进位加、不退位减、退位减、连加连减和加减混合
4、比
6、百分数（一）：百分之几
8、数学广角——数与形
图形与几何
2、位置与方向（二）
5、圆：圆的认识、圆的周长、圆的面积、扇形
确定起跑线
7、扇形统计图
统计与概率
综合与实践
节约用水
年级
六下
数与代数
1、负数
2、百分数（二）：折扣、成数、税率、利率
图形与几何
3、圆柱与圆锥：圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积；圆锥的认识、圆锥的体积
4、比例：比例的意义、比例的基本性质、解比例；正比例、反比例；比例尺；图形的放大与缩小、用比例解决问题
统计与概率
5、数学广角——鸽巢问题
综合与实践
自行车里的数学
图形与几何
2、公顷和平方千米
3、角的度量：线段、直线、射线角的度量、角的分类、画角
5、平行四边形和梯形：平行与垂直、平行四边形和梯形
统计与概率
7、条形统计图
综合与实践
数学广角——优化
年级
四下
数与代数
1、四则运算：加减法的意义和各部分间的关系、乘除法的意义和各部分间的பைடு நூலகம்系、括号
3、运算定律：加法运算定律、乘法运算定律
年级
二下
数与代数
2、表内除法（一）：平均分、除法、用2~6的乘法口诀求商
4、表内除法（二）
5、混合运算：算式里面有括号先算括号里面的
6、有余数的除法：竖式
7、万以内数的认识： 1000以内数的认识、10000以内数的认识、整百整千数加减法
8、克和千克
图形与几何
3、图形的运动（一）：拼图形
小小设计师
年级
五下
数与代数
2、因数与倍数： 2、5的倍数的特征、3的倍数的特征质数和合数
4、分数的意义和性质：分数的产生、分数的意义、分数与除法；真分数和假分数、分数的基本性质、最大公因数、约分、最小公倍数、通分、分数和小数的互化
6、分数的加法和减法：同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数加减混合运算
图形与几何
1、位置与方向（一）：东南西北
5、面积：面积和面积单位、长方形正方形面积的计算、面积单位间的进率
统计与概率
3、复式统计表
综合与实践
年级
四上
数与代数
1、大数的认识：亿以内数的认识、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识、计算工具的认识、算盘、计算器
1亿有多大
4、三位数乘两位数
6、除数是两位数的除法：口算除法、笔算除法
图形与几何
7、长方形和正方形：四边形、周长
统计与概率
9、数学广角——集合
综合与实践
数字编码
年级
三下
数与代数
2、除数是一位数的除法：口算除法、笔算除法
4、两位数乘两位数：口算乘法、笔算乘法
6、年、月、日： 24时计时法
7、小数的初步认识：认识小数、简单的小数加减法
8、数学广角——搭配（一）
我们的校园
统计与概率
1、数据收集整理
综合与实践
9、数学广角——推理
年级
三上
数与代数
1、时、分、秒
2、万以内的加法和减法（一）
3、测量：毫米、分米的认识千米的认识、吨的认识
4、万以内的加法和减法（二）
5、倍的认识
6、多位数乘一位数口算乘法、笔算乘法
8、分数的初步认识：几分之一、几分之几分数的简单计算分数的简单应用
4、小数的意义和性质：小数的意义、小数的读法和写法、小数的性质和大小比较、小数点移动引起小数大小的变化、小数与单位换算、小数的近似数
6、小数的加法和减法：小数加减法、小数加减混合运算、整数加法运算定律推广到小数
图形与几何
2、观察物体（二）：前面、上面、左面
5、三角形：三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和
8、数学广角——找次品
图形与几何
1、观察物体（三）：正面、左面、上面
3、长方体和正方体：长方体、正方体、长方体和正方体的表面积、体积和体积单位、体积单位间的进率、容积和容积单位
5、图形的运动（三）：旋转
统计与概率
7、折线统计图
综合与实践
打电话
年级
六上
数与代数
1、分数乘法
3、分数除法：倒数的认识、分数除法
5、简易方程：用字母表示数、方程的意义、等式的性质、解方程、实际问题与方程
图形与几何
2、位置：数对
6、多边形的面积：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积
补充内容1、观察物体
2、图形的运动：轴对称
统计与概率
4、可能性
补充内容3、数学广角——鸡兔同笼
4、数字编码
综合与实践
7、数学广角——植树问题
图形与几何
2、位置上下前后左右
4、认识图形（一）：长方体、正方体、圆柱、球
统计与概率
综合与实践
数学乐园
年级
一下
数与代数
2、20以内的退位减法：十几减9 十几减8、7、6 十几减5、4、3、2
4、100以内数的认识：数数数的组成、数的顺序比较大小、整十数加一位数及相应的减法
5、认识人民币：简单的计算
新人教版新版小学数学教材整理精编版
年级
一上
数与代数
1、准备课：数一数、比多少
3、1~5的认识和加减法：比大小、第几、分与合、0
5、6~10的认识和加减法：连加连减、加减混合
6、11~20各数的认识：个位、十位、加数、和、被减数、减数、差
7、认识钟表
8、20以内的进位加法： 9加几； 8、7、6加几； 5、4、3、2加几