家长与孩子共同成长家长成长故事
家长与孩子共同成长范文幼儿园小班
家长与孩子共同成长范文幼儿园小班示例文章篇一：《家长与孩子共同成长》在幼儿园小班里，有好多有趣的故事呢。
我看到过这样的场景，小明的妈妈送他来幼儿园。
小明紧紧拉着妈妈的手，小脸蛋上满是不安，就像一只受惊的小兔子。
妈妈蹲下身子，轻声说：“宝贝呀，幼儿园里有好多好玩的玩具，还有好多小朋友可以一起玩呢。
”小明却带着哭腔说：“我不要，我要妈妈陪。
”妈妈笑了笑说：“宝贝，妈妈也想陪着你，可是你要学会自己长大呀，就像小树苗，不能总是在大树的荫庇下，得自己去经历风雨呢。
”还有一次，小红的爸爸来接她放学。
小红特别兴奋地拿着自己画的画给爸爸看，那画的是他们一家人，虽然歪歪扭扭的，可充满了童趣。
爸爸一看就高兴地抱起小红说：“哎呀，我的宝贝画得太棒了。
”然后小红就开始给爸爸讲画上的每一个部分，说这个是爸爸的大鼻子，那个是妈妈的长头发。
爸爸就认真地听着，还不时点头。
这时候的爸爸和小红，就像是两个分享宝藏的小伙伴。
我自己也有这样的经历呢。
我上幼儿园小班的时候，最害怕午睡了。
我觉得小床好陌生，周围都是不认识的小朋友。
我妈妈就跟老师说，让我带着我最喜欢的小玩偶来幼儿园。
妈妈还告诉我：“这个小玩偶就像妈妈一样陪着你呢。
”刚开始我还是不太习惯，可是每次抱着小玩偶，就感觉有了一点安全感。
慢慢地，我就可以自己乖乖午睡了。
妈妈就是这样，总能找到办法来帮助我。
家长在孩子的成长过程中，就像是一盏明灯。
当孩子迷茫的时候，家长给他们指引方向。
就像在幼儿园里，老师教我们唱歌跳舞，可是回到家，家长如果也陪着我们一起唱唱跳跳，那多有趣呀。
这就好比我们是一群小蜜蜂，在幼儿园的花园里采蜜，回到家又能在家长的花园里继续收获甜蜜。
再说说吃饭这件事。
在幼儿园里，老师会告诉我们不挑食才健康。
可是有的小朋友还是会偷偷把不喜欢的菜挑出来。
我邻居家的小弟弟就是这样。
他的奶奶可聪明了，把那些蔬菜做成可爱的小动物形状。
小弟弟看到那些蔬菜做的小动物，觉得特别新奇，就开始大口大口吃起来。
和孩子共同成长的随笔
和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔1孩子一天天茁壮成长，渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。
再也不像以前一样，老是跟着父母转了。
他们有了自己的朋友，有了自己的主见。
他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜，穿他们自己喜欢的衣服。
他们学会了顶嘴，他们慢慢的变得倔强和独立。
是的，孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。
家长也愈来愈感到责任和压力的重大。
为此，我是这样要求自己和教育孩子的。
一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。
常言说：“正已才能正人”。
只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。
对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。
自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。
教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。
在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。
先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。
尊重孩子，做孩子的真心朋友。
从小让孩子做一个被尊重的人。
树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子有自己的主见。
孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。
首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德，学会感恩。
从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
让他感受我们美好生活的来之不易，经常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。
家长学校-成长故事《努力向上的孩子+教导有方的老师+尽职尽责的家长》
家长学校-成长故事《努力向上的孩子+教导有方的老师+尽职尽责的家长》孩子的成长永远离不开父母的谆谆教诲和家庭的温暖底色，每个优秀孩子的背后皆是智慧的长辈亲友，正如每片远洋的风帆背后都有一座坚毅而明亮的灯塔。
清华大学2020级新生张澜骞的父母，为我们讲述孩子的成长经历，分享陪伴孩子成长成才的教育心得，希望对父母们有所启发，一起来看看吧~2020年8月5日是一个非常值得纪念的日子，这一天，我们查到了孩子被清华大学录取。
兴奋之余，我们第一时间将这个信息发到了全家的微信群。
孩子也兴奋地打来电话，悬着的一颗心终于落了地。
陪伴孩子成长的过程，也是家长学习的过程，真心体会到培养孩子是一个系统工程。
努力向上的孩子、教导有方的老师、尽职尽责的家长是成长路上关键的三个要素。
回想孩子的成长经历，许多事情已经模糊，但有些仍历历在目，仿佛就在昨日。
下面是回忆孩子中学时期关键的四件事情，这几件事串起了整个中学生活。
一、第一件事：孩子的事情，由孩子来决定小学四年级，周边很多同学都报名少儿班的考试，家长都说这也是小升初的一条途径，无论结果如何，重在参与。
出于这种考虑，我们也报名参加了。
出乎我们的意料，经过严格的初试、复试、试读三个阶段的考察，孩子被老师从几千名孩子中挑选出来，进入少儿班学习。
作为家长，我们非常高兴，不过在高兴之余，却也存在一定的顾虑。
虽然孩子在小学成绩名列前茅，但是5年要学习完常规的8年的课程，免去中考直接参加竞争激烈的高考，孩子能适应吗？班里被选上的都是非常优秀的孩子，他能顺利面对这里的压力吗？为此我们召开了家庭会议，全家人都发表了各自的想法，我们分析了其中的优势以及可能会遇到的困难。
毕竟将来的学习生活需要孩子自己去面对，最终我们认为这次重要的人生选择应当听取孩子的想法，他也第一次认真分析了自己的情况，仔细听了我们的建议和意见，自己决定抓住这次机会，进入八中学习，他坚定地说自己要去面对这个挑战。
对于孩子的这个选择，我们家长全力支持。
我和孩子一同成长
我和孩子一同成长篇一：我与孩子一起成长我与孩子一起成长光阴似箭，时光飞逝，转眼间，我的女儿已经是三年级的一名小学生了！是啊，唯有时间太匆匆！孩子经常跟我比个子：“妈妈，我到你肩膀这儿了…….”。
我笑着对孩子说：“不能光长个子，还得长材料（本事儿）啊！……” 孩子入学的这三年时间，从一个幼儿园的懵懂孩子到一个懂事、上进、尊老爱幼的好少年，这期间离不开学校的规范管理和老师的辛勤培育，才能使孩子有了“质”的变化，在此还是要感谢你们，老师辛苦了！孩子上学的这三年时间，我做为家长更多的是陪孩子一起成长、一起学习，有好多地方我也需要不断充电、提高自己，有时候我们在孩子身上也会学到很多，现浅谈几点跟家长们一起分享、学习：一、培养好习惯从小抓起从孩子上幼儿园开始到现在小学生活，一天三分之一的时间在学校，我算算陪她的时间才三四个小时，时间是很有限的，那么在这么短的时间里“言传身教”的作用是很重要的。
在孩子小时候，首先培养良好的生活习惯：早睡早起、讲究卫生、礼貌待人、按时完成作业……；其次锻炼他的独立自主能力，能独立完成的，尽量让她自己完成，所以我家孩子早早的就开始学会洗脸、刷牙、穿衣服，有时候帮助我打扫卫生、洗自己的小袜子之类的。
记得三岁的时候，有一次家里来客人了，她自己去拿着水杯帮阿姨去接水，当时那们阿姨还很吃惊说：孩子真有礼貌，小心烫到她！我笑说：她一直都是自己接水的啊，你只要教给她哪个是热水和冷水，小心别烫到就好了！所以孩子的潜能是无限的，我们家长适当应该多放手，我们也会很省心！当然，培养孩子的好习惯，重要的是家长必须以身作则，功在平时，这期间有问题出现，我也会经常反思自己，哪里做得不好，跟孩子一同进步，给孩子一个良好的引导和教育。
二、别只看重成绩，注重培养“学习能力”孩子一上学，很多家长都不自觉的盯着成绩看，每次考试完，都会热心的关注考了多少分？怎么这么马虎？……类似于种种，大都以成绩论高低好坏之分，而忽略了及时帮孩子分析、查找原因这个关键。
幼儿园家长分享孩子的快乐成长故事
幼儿园家长分享孩子的快乐成长故事引言在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用。
他们陪伴孩子度过了一个又一个快乐的时光，见证了孩子从无知无识到慢慢懂事长大的每一步。
在幼儿园中，家长们有时会聚在一起，分享他们孩子的快乐成长故事。
本文将为大家带来一些家长们分享的故事，让我们共同感受孩子们带给我们的快乐和成长。
故事一：小明的益智玩具小明是一个聪明活泼的孩子，幼儿园老师们都很喜欢他。
有一天，小明的妈妈给他买了一套益智玩具。
这套玩具由各种形状的拼图组成，小明可以根据拼图上的图案进行组合。
这个游戏既能锻炼小明的动手能力，又能培养他的逻辑思维能力。
经过几天的玩耍，小明在拼图游戏中有了很大的进步。
他学会了用正确的拼图短时间内完成任务，每次完成后都会开心地跑去找妈妈和老师们分享。
家长们看到小明的进步非常高兴，纷纷给他鼓励和赞扬，让他更加有动力去探索其他的益智玩具。
故事二：小芳的歌唱天赋小芳是一个有着美妙歌喉的小女孩。
在家里，她经常模仿歌手们的动作和唱腔，挑战各种高难度的歌曲。
这使得她的父母非常欣喜，认为她具备音乐天赋。
一天，小芳的妈妈决定将她送去幼儿园的音乐班学习。
音乐班的老师们发现了小芳的特殊天赋，专门为她设计了一些歌唱训练课程。
小芳在音乐班中认识了其他对音乐感兴趣的孩子，她们经常一起进行合唱和表演。
在幼儿园家长会上，小芳的妈妈与其他家长分享了小芳在音乐班中的表现。
大家都非常羡慕小芳，纷纷邀请她参加一些活动和演出。
小芳得到了鼓励和支持，她更加努力地练习歌唱，成为了幼儿园中的小巨星。
故事三：小华的绘画才华小华是一个非常热爱画画的孩子。
他总是带着一支笔和一本画纸，到处寻找灵感，创作出一幅幅美丽的画作。
小华的绘画才华被幼儿园老师们发现后，他们给了他更多的机会展示自己的作品。
幼儿园举办了一次绘画比赛，小华决定参加。
他花了很多时间思考和构思，最终完成了一幅色彩鲜艳、富有创意的画作。
比赛当天，小华的画作获得了一等奖，他感到非常骄傲和开心。
做智慧父母和孩子一起成长
做智慧父母和孩子一起成长主讲:王微丽一、父母是一个职业，人生唯一不能失败的事业是对孩子的教育。
我们能做的就是努力做一名智慧的父母，因为您是孩子的第一任教师，也是孩子终身的教师。
而且在整个教育过程中，您的教育是个别的,是最有针对性的。
可承担并很好的完成这一职业，真的需要学习——树立和孩子一起成长的意识。
二、孩子需要“爱”, 爱是被尊重——能做的事让他自己做，能说的话让他自己说，能想的让他自己想。
(不是满足孩子个体的所有要求), 爱是被理解——理解孩子在成长的不同时期的年龄特征及心理需要。
(新生儿婴儿幼儿少年青春期成年)爱是被信任——相信自己的孩子。
每个孩子都是天才。
(孩子适应了自己不适应) , 爱需要学习——只有能体会被爱并懂得爱他的人，才会是幸福的人。
溺爱不是爱，而是对孩子一种甜蜜的摧残。
在所有的爱中，惟有对孩子的爱是为了“分离”。
三、怎样智慧的爱孩子给孩子一个幸福、温暖、快乐的家。
(不是没有矛盾，而是怎样解决矛盾), 做个好爸爸好妈妈(尊重/帮助/言行/规则意识/有书看书)当您有孩子后，您的家庭就不再是单纯的人文环境，而应上升到一个层面叫人文教育环境，在家中您也将是教育人。
(生活乃教育)四、用智慧营造良好的家庭教育环境生物遗传与教育环境——影响孩子成长的要素(遗传我们无法控制，但环境和教育却是我们所能决定的) 1、好的物质环境——不是高档。
安全——少一些棱角，随着孩子的成长而变化。
整洁——潜移默化的教育，给孩子一个行为暗示。
文化与艺术——有书、画或艺术品等等，营造有文化艺术的家庭氛围。
尽量给孩子一个独立的空间，并拥有可操作的东西。
让孩子能按自己的想法安排这里。
2、和睦、温馨、向上的家庭精神环境(1)家庭成员之间的关系及相处风格与态度(身教于言教) (2)重视每一个家庭成员:, 为每一个成员过生日——让幼儿体会生命的重要，从小培养幼儿热爱、珍惜、敬畏生命的情感。
体现家庭成员的平等。
, 节日聚会时表达对未参加家庭成员及远方亲人的惦记——让幼儿体会亲情。
家长教子故事
家长教子故事教育孩子是每个家长的责任，而教子故事是一种非常有效的教育方式。
通过家长讲述或者阅读一些有教育意义的故事，不仅可以激发孩子的想象力和阅读兴趣，还能够传递一些积极的教育价值观念。
下面我将分享一些家长教子的故事，希望能够给您一些启发和帮助。
故事一，勤俭节约的小猪。
从前，有三只小猪，它们分别建了三座房子。
大哥建了一座木屋，二哥建了一座砖房，小弟建了一座石头房。
一天，一只凶狠的大灰狼来到它们的村庄，先是吹倒了大哥的木屋，然后又撞倒了二哥的砖房，最后来到小弟的石头房前。
可是小弟的房子坚固无比，大灰狼怎么也撞不倒。
最终，大灰狼被小猪们的勤劳和节俭所感动，放弃了吃掉它们的念头。
故事二，诚实守信的小牧童。
有一个小牧童，他每天都要带着羊群去山上放牧。
有一天，他发现了一只金鸡，于是他把金鸡带回家去。
金鸡对他说，只要他对别人说出它的存在，就会有好运降临。
小牧童非常高兴，但他还是按照金鸡的话去做了，他把金鸡的事情告诉了村子里的人。
果然，他得到了村子里人们的尊重和信任，还得到了一笔意外的财富。
故事三，团结合作的小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁们听说了一只大蚂蚁要来侵袭它们的家园。
于是，它们决定团结起来，共同对抗大蚂蚁。
小蚂蚁们分工合作，有的挖洞，有的搬运食物，有的布置陷阱。
最终，它们成功地抵御了大蚂蚁的进攻。
这个故事告诉我们，团结合作是无敌的力量。
以上这些故事，都是希望能够通过故事的情节和主旨，来教育孩子们一些积极向上的品质和行为准则。
希望家长们能够在日常生活中，多多讲述这样的故事给孩子听，让他们在快乐成长的同时，也能够受益良多。
家长的育儿故事五篇
家长的育儿故事五篇为人父母，育儿的过程充满了喜悦与挑战。
以下是五位家长分享的育儿故事，他们用不同的方式诠释了对孩子成长的关爱与陪伴。
故事一：陪伴成长家长A是一位职场妈妈，她深知在孩子成长过程中陪伴的重要性。
尽管工作繁忙，但她总会尽量抽出时间陪伴孩子。
每晚下班后，她都会和孩子一起阅读、画画，倾听孩子分享校园里的趣事。
在家长的陪伴下，孩子变得更加自信、乐观。
故事二：尊重个性家长B的孩子热爱音乐，但学习成绩一般。
在面对孩子的兴趣与学业之间的抉择时，家长B选择了尊重孩子的个性，支持他追求音乐梦想。
在家长的鼓励下，孩子努力平衡学业与音乐，最终考上了心仪的音乐学校。
故事三：以身作则家长C是一位注重言传身教的家长。
她深知孩子是父母的影子，因此总是以身作则，为孩子树立良好的榜样。
她关注孩子的学习和生活，教会孩子独立思考、承担责任。
在家长C的影响下，孩子养成了良好的习惯，成绩优异。
故事四：耐心引导家长D的孩子在人际交往方面存在障碍，家长D意识到这个问题后，开始耐心引导孩子学会与人沟通。
她带孩子参加各种社交活动，教孩子如何表达自己、倾听他人。
经过一段时间的努力，孩子的交际能力得到了很大提升。
故事五：共同成长家长E认为，育儿过程是家长与孩子共同成长的过程。
她与孩子一起学习，一起进步。
在孩子遇到困难时，她会给予关爱与支持；在孩子取得成绩时，她会分享喜悦与鼓励。
在家长的陪伴下，孩子逐渐学会了独立思考、面对挑战。
这五个故事展现了家长们在育儿过程中的关爱、付出与智慧。
不同的育儿方法适用于不同的孩子，但共同的目标都是帮助孩子健康成长、全面发展。
在育儿的道路上，家长需要不断学习、总结经验，为孩子的成长助力。
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家长与孩子共同成长-家长成长故事暑假家长必做10件有益孩子成长的事暑假家长必做10件有益孩子成长的事暑假在即，假期间家长应该如何促进孩子在智力、情感方面的成长呢?教师应该给家长哪些建议?秦皇岛学大教育小编整理了暑假家长必做10件有益孩子成长的事。
问题一：暑假期间，家长们要怎么做才能促进孩子的智力发展?学大教育建议家长们在为孩子安排暑假活动之前，认真了解孩子对暑假的心理需求。
在此基础上，家长才能真正为孩子的暑假生活提供一个个性化的方案。
一些孩子或许需要在暑假提高阅读能力，一些孩子或许需要利用暑假提高自己的社会交往技能，还有一些孩子或许需要有机会拓展自己的科学学习。
对于每个孩子来说，暑假都是一个难得的美好时光，它能使孩子们实现很多上学期间没有时间或机会去实现的事情。
当然，很多家长在暑假期间还要继续自己的工作。
因此，孩子在暑假期间能参加的活动是各式各样的，无论在当地，在全国，还是在世界范围。
对于年幼的孩子来说，地方性的活动通常更适合些;对十几岁的大孩子来说，则有很多夏令营的机会。
问题二：为什么说暑假期间带孩子到公共图书馆，给他们读书或和他们一起读书很重要?公共图书馆(有专门供家长和孩子共同阅读的空间——译者)是孩子增长见识、提高学习的最佳场所。
家长们无疑都能回忆起自己小时候参加暑假读书俱乐部的美好时光。
暑假期间坚持阅读对于孩子保持并提高阅读技能非常关键。
更重要的是，访问图书馆，大人与孩子一起读书，能将孩子的阅读经历与积极、正面的情感体验建立起连接。
这样，孩子就能逐渐热爱读书。
由于阅读对于各科的学习非常重要，会读书的孩子成为好学生的可能性大得多。
家长在暑假期间努力带孩子到图书馆读书，便是在充分挖掘阅读的价值。
问题三：暑假期间孩子们需要养成哪些日常习惯?在轻松与快乐中学习是最好的日常习惯。
孩子能在休息玩耍中获益，只要他们不把休息时间大量用于看电视或玩电子游戏。
由于孩子们通常在暑假期间睡得较晚，早上起迟些是合适的，但这并不意味着可以一上午睡大觉。
秦皇岛学大教育热线400-039-0335对于十几岁的孩子来说，暑假还是在外打工的大好时光。
一定的工作经历对于促进孩子的成熟与学习都有好处。
家长们可以鼓励孩子尝试那些能够有助于探索自己未来职业发展的工作。
例如，去当暑假音乐班的老师，给低年级儿童的运动队当教练，以及给低年级学生的夏令营做辅导员等。
这些工作都能让孩子发现自己的才能。
当然，这类工作在报酬方面不及在快餐店或园艺公司打工，因此，如果他们需要为上大学存钱，则可以选择那些报酬相对丰厚，但职业指导性较差的工作。
无论何种方式，他们的工作经验对于他们未来的学习有非常大的帮助作用。
问题四：在暑假期间，家长应该对孩子有多少监督?家长实际上应该在暑假为孩子提供大量的监督，并为孩子提供一个整体上的安排和管理。
年幼的孩子显然需要完全的监督，应该送他们到托儿所，或者请人在家照看，或把孩子安全地寄放在别人家里。
十几岁的孩子也不能放任自流。
你的孩子应该有一个暑期计划，包括学习、有组织的玩耍、工作体验，当然也得有较随意的休息和放松。
问题五：一些社区有博物馆和美术馆。
为什么这些资源对家长很重要?这些场所为孩子提供了在大人的带动下，完全根据兴趣进行非正式学习的机会。
如果家长对艺术、科学、历史、考古学、科技、健康、环境保护以及地方文化表示出兴趣，他们的孩子也会逐渐产生兴趣。
更进一步，孩子们最终会发现他们自己的特定兴趣，以至他们的强烈爱好。
你可以将参观博物馆的活动与下学期的课程结合起来。
将博物馆的资料册、画片、明信片以及相关书籍收集起来，孩子可以用它们来创造性地制作剪贴簿、杂志、展板等，同时也可以保持他们的学习积极性，让他们与同学分享自己的经历。
学校组织的展示活动会增强孩子的自信，提高他们的演讲能力。
问题六：暑假期间，家长与孩子应该有些什么谈话?暑假是回顾你孩子成长经历的大好时光。
你可以问问自己，你是否在逐渐让他们有更多的自由，让他们有更多的选择，增强他们的能力，交给他们更大的责任。
可以跟孩子讨论更多自由与更大责任之间相辅相成的关系，孩子在过去一学年经历的生理和心理变化，以及下学期将会经历的生理和心理变化。
对于正处于过渡期的孩子来说，这尤其重要，如孩子转入一所新校或变换了生活环境。
无论是孩子将要上幼儿园，还是将要上大学，都有很多话要说，有很多话要听。
尽管这些谈话可以发生在星期天吃冰淇淋时、喝茶的时候、睡觉前，但如果是在散步、远足，或骑车旅行时进行，效果会最好。
与面对面谈话比起来，一家人边做边谈会更容易些。
问题七：家庭度假时应该记住什么?与过去几代人比起来，如今的家庭度假有了很大的不同。
因为很多母亲都有了自己的职业，因而家庭度假便成为所有家庭成员难得的自由闲暇时光。
很多旅游景点和组团旅游为家长提供了照看幼儿、组织儿童夏令营的服务，这样，家长既可以享受全家人在一起度假，也可以享受二人世界。
秦皇岛学大教育热线400-039-0335如果你驾车、乘火车或飞机旅游，你肯定想带足各种设备让你的孩子闲不住。
虽然SUV和小型货车通常带有影像装置，你的孩子可以在车上观看最新上市的DVD大片，但如果他们的眼睛始终盯着屏幕的话，他们便错过了沿途美丽的乡村风光。
安排一些有趣的游戏，促使孩子对大自然以及周围的环境进行观察，不仅能让他们闲不住，还能提高他们的观察能力。
不要有侥幸心理。
如果车上不只一个小孩，他们可能会打起架来，让你好不生气。
你可以事先确立一个奖励规则，所有在枯燥的旅途中表现规矩的孩子都能获得奖励。
最终，家庭度假的经历对于孩子来说，不仅仅是有关名胜古迹、秀美风光的记忆，更是全家人在一起的美好回忆。
这很好，因为全家人在一起无疑是家庭度假最重要的目标。
问题八：应该允许孩子看多长时间电视?对于那些在暑假期间不那么忙的孩子来说，看电视还真是个问题。
虽然自由玩耍的时间对于孩子来说是有益的，但如果周围没有伙伴，看电视便很快成为一个主要的消遣。
特别是当天气还不错时，我建议白天不开电视，晚上开电视也不超过两小时。
当然，如果你的孩子是一个体育迷或特别想看某个节目，你可以例外。
整天在家守着电视机或电脑，对于孩子的身体和心理都不利。
问题九：暑假期间如何避免孩子智力发展停顿?博物馆、图书馆、家庭度假都能为孩子提供大量刺激，同时也有学习辅导中心、各种主题的夏令营以及传统形式的夏令营等，它们都能有助于孩子的智力发展。
社区的娱乐中心也提供了大量的暑期活动。
他们都能为孩子提供身体与智力的发展机会。
如果你能让你的孩子在暑假期间坚持读书，那将大有裨益。
你可以以身作则，在家书不离手。
但埋头读书还不够，交谈能为孩子提供很好的智力刺激，因此，暑假是一家人充分交谈的绝佳时间。
问题十：你给家长们最重要的“暑期建议”是什么?暑假匆匆而来，匆匆而去。
如果你不提前计划，你还未实现你的目标暑假便结束了。
因此，现在是停下来花些时间作计划的时候了。
要为每个孩子的需要以及家长的需要好好考虑考虑，让全家人都能在暑假期间好好地学习、工作、放松和娱乐。
寒假家长必做10件有益孩子成长的事寒假家长必做10件有益孩子成长的事寒假家长必做10件有益孩子成长的事寒假在即，假期间家长应该如何促进孩子在智力、情感方面的成长呢？教师应该给家长哪些建议？看看美国著名心理学家西尔维亚·理默的建议。
问题1:寒假期间，家长们要怎么做才能促进孩子的智力发展？理默：我一直建议家长们在为孩子安排假期活动之前，认真了解孩子对假期的心理需求。
在此基础上，家长才能真正为孩子的寒假生活提供一个个性化的方案。
一些孩子或许需要在寒假提高阅读能力，一些孩子或许需要利用寒假提高自己的社会交往技能，还有一些孩子或许需要有机会拓展自己的科学学习。
对于每个孩子来说，寒假都是一个难得的美好时光，它能使孩子们实现很多上学期间没有时间或机会去实现的事情。
当然，很多家长在寒假期间还要继续自己的工作。
因此，孩子在假期间能参加的活动是各式各样的，无论在当地，在全国，还是在世界范围。
对于年幼的孩子来说，地方性的活动通常更适合些；对十几岁的大孩子来说，则有很多冬令营的机会。
问题2:为什么说假期间带孩子到公共图书馆，给他们读书或和他们一起读书很重要？公共图书馆是孩子增长见识、提高学习的最佳场所。
家长们无疑都能回忆起自己小时候参加读书俱乐部的美好时光。
假期间坚持阅读对于孩子保持并提高阅读技能非常关键。
更重要的是，访问图书馆，大人与孩子一起读书，能将孩子的阅读经历与积极、正面的情感体验建立起连接。
这样，孩子就能逐渐热爱读书。
由于阅读对于各科的学习非常重要，会读书的孩子成为好学生的可能性大得多。
家长在假期间努力带孩子到图书馆读书，便是在充分挖掘阅读的价值。
问题3:假期间孩子们需要养成哪些日常习惯？在轻松与快乐中学习是最好的日常习惯。
孩子能在休息玩耍中获益，只要他们不把休息时间大量用于看电视或玩电子游戏。
由于孩子们通常在假期间睡得较晚，早上起迟些是合适的，但这并不意味着可以一上午睡大觉。
对于十几岁的孩子来说，寒假还是在外打工的大好时光。
一定的工作经历对于促进孩子的成熟与学习都有好处。
家长们可以鼓励孩子尝试那些能够有助于探索自己未来职业发展的工作。
例如，去当寒假音乐班的老师，给低年级儿童的运动队当教练，以及给低年级学生的冬令营做辅导员等。
这些工作都能让孩子发现自己的才能。
当然，这类工作在报酬方面不及在快餐店或园艺公司打工，因此，如果他们需要为上大学存钱，则可以选择那些报酬相对丰厚，但职业指导性较差的工作。
无论何种方式，他们的工作经验对于他们未来的学习有非常大的帮助作用。
问题4:在假期间，家长应该对孩子有多少监督？家长实际上应该在寒假为孩子提供大量的监督，并为孩子提供一个整体上的安排和管理。
年幼的孩子显然需要完全的监督，应该送他们到托儿所，或者请人在家照看，或把孩子安全地寄放在别人家里。
十几岁的孩子也不能放任自流。
你的孩子应该有一个寒假计划，包括学习、有组织的玩耍、工作体验，当然也得有较随意的休息和放松。
问题5:一些社区有博物馆和美术馆。
为什么这些资源对家长很重要？这些场所为孩子提供了在大人的带动下，完全根据兴趣进行非正式学习的机会。
如果家长对艺术、科学、历史、考古学、科技、健康、环境保护以及地方文化表示出兴趣，他们的孩子也会逐渐产生兴趣。
更进一步，孩子们最终会发现他们自己的特定兴趣，以至他们的强烈爱好。
你可以将参观博物馆的活动与下学期的课程结合起来。
将博物馆的资料册、画片、明信片以及相关书籍收集起来，孩子可以用它们来创造性地制作剪贴簿、杂志、展板等，同时也可以保持他们的学习积极性，让他们与同学分享自己的经历。
学校组织的展示活动会增强孩子的自信，提高他们的演讲能力。
问题6:寒假期间，家长与孩子应该有些什么谈话？假期是回顾你孩子成长经历的大好时光。