xx考研英语语法复习主语从句
考研英语长难句：名词性从句-主语从句
考研英语长难句：名词性从句-主语从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句（Nominal Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同谓语从句。
主语从句作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如：What he wants to tell us is not clear.他要跟我们说什么,还不清楚.Who will win the match is still unknown.谁能赢得这场比赛还不得而知.1. 由that 引导的主语从句可以直接放句首That the seas are being overfished has been known foryears.（2006 text3）海洋正在被人们过度捕捞，许多年以来这已是尽人皆知的事情了。
That such a conjunction of circumstances might occur again soon, especially considering shrinking US defense budgets and diminishing overseas base access,is problematical at best.至于在近期内能否再次出现这种各个情况巧合的局面，即使最乐观的看法也是值得怀疑的，尤其是考虑到美国国防预算缩减和海外基地减少的情况。
2. 有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而主语从句置于句末.主语从句后的谓语动词一般用单数形式.常用句型如下：【第1句】（1） It + be + 名词 + that从句（2） It + be + 形容词 + that从句（3） It + be + 动词的过去分词 + that从句（4） It + 不及物动词 + that 从句It’s a pity that he didn’t come.很遗憾他没来。
考研英语语法总结经典版
考研英语语法总结经典版一、句子成分1.主语：句子中起名词或代词作用，通常位于句子的开头。
例：Tom likes to play basketball.（主语是Tom）2.谓语：句子中表示动作、状态或存在的部分，通常位于主语之后。
例：She is reading a book.（谓语是is reading）3.宾语：句子中接在动词后面的成分，回答“谁”或“什么”。
例：He bought a new car.（宾语是a new car）4.表语：句子中用来描述主语的成分，通常是形容词、名词或介词短语。
例：The weather is sunny.（表语是sunny）5.定语：句子中用来修饰名词或代词的成分，通常是形容词、数字、名词短语等。
例：The old man lives in the small house.（定语是the small house）6.状语：句子中用来修饰动词、形容词或副词的成分，通常是副词或介词短语。
例：She works hard.（状语是hard）7.同位语：句子中用来解释、说明或补充前面名词或代词的成分。
例：My best friend, Alice, is a doctor.（同位语是Alice）二、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间或状态的时间。
-现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
例：I am reading a book.-过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He bought a new car.-将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例：I will go to the beach tomorrow.-过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态。
例：She had finished her homework before dinner.2.语态：表示动作的主体和受体。
-主动语态：表示主语执行动作或状态。
例：He cleans the room every day.-被动语态：表示主语承受动作或状态。
考研英语资料主语从句
考研英语资料主语从句考研英语资料主语从句(一)以what, whatever, whoever, whether, when, where, how, why等词引导的主语从句，在翻译的时候，一般可以按照英语原文顺序来翻译。
What he told me was only half-truth. 他告诉我的只是些半真半假的东西而已。
Whatever is worth doing should be done well. 任何值得做的事情都应该做好。
Whether he comes or not makes no difference. 他来不来都没有关系。
When we can begin the expedition is still a question. 我们何时才能开始这次考察仍然是悬而未决。
How he is going to do it is a mystery. 他准备怎么做这个事情是个迷。
(二)用it作形式主语的主语从句，可以把主语从句放到汉语句子最前面去翻译。
为了强调起见，it一般可以译出来;如果不需要强调，it 也可以不译出来。
It doesn’t make much difference whether he attends the meeting or not. 他参加不参加会议没有多大关系。
(It没有翻译) It seemed inconceivable that the pilot could have survived the crash. 驾驶员在飞机坠毁之后，竟然还能活着，这看来是不可想象的。
(It翻译为“这”)有时候，如果主语从句仍然按照英语原来的顺序翻译的话，it一般不需要译出来。
在汉语译文的开始，一般可以用“...的是，...”这样的结构来翻译。
It is strange that she should have failed to see her own shortcomings.真奇怪，她竟然没有看出自己的缺点。
考研英语翻译中的主语从句
它们一般是译在句首，作为主从复合句的主语。这样的词有关联词 what, which, how, why, where, who, whatever, whoever, whenever, wherever 及从属连词 that, whether, if。 如： (1) What we now will describe is how the magnetic nature of iron oxide can uniquely be exploited as a separation process utilizing a magnetic filtration system. (2) That substances expand when heated and contract when cooled is a common physical phenomenon. (3) Whether an organism is a plant or an animal sometimes taxes the brain of a biologist. 译文： (1)现在我们所要介绍的是如何奇特地利用氧化铁的磁性而提出一种使用磁力过滤系统 的分离法。 分析：其中关联词可译“为……所”。 (2)物质热胀冷缩是一个普通的物理现象。 (3)一种生物究竟是植物还是动物，有时使生物学家颇伤脑筋。
家……”）。 类似的结构还有： It is (universally) known that... 大家都知道…… It is believed that... 人们都相信……
二、It ＋谓语＋that (whether) 引导的从句。
如果先译主句，可以顺译为无人称句。有时也可先译从句，再译主句。如果先译从句， 便可以在主句前加译“这”。如： (1) It can be seen that precleaning alone would not reduce the total sulfur content of the four coals to levels anywhere near the standards. (2) It is a matter of common experience that bodies are lighter in water than they are in air. 译文： (1)可以看出，这四种煤的总含硫量仅靠预先洗选将不能降低到完全接近标准规定的水 平。 (2)物体在水中比在空气中轻，这是一种大家共有的经验。 分析：有时为了使译文成分完整，可以补充上泛指的主语（比如“人们……”、“大
考研英语 主语从句
主语从句是指在一个句子中，作为主语的从句。
在考研英语中，主语从句是一个常见的语法结构，通常由连接词引导，如that, whether, who, what, which等。
以下是一些关于主语从句的例子：
1. That he is late again is not surprising.（他又迟到了，这并不奇怪。
）
2. Whether we should go camping this weekend is still under discussion.（我们是否应该在本周末去露营还在讨论中。
）
3. Who will be the next president is still unknown.（谁将成为下一任总统还未知。
）
4. What she said made me angry.（她说的话让我生气。
）
5. Which book you should read is up to you.（你应该读哪本书取决于你。
）
在考研英语中，掌握主语从句的用法对于提高阅读理解和写作能力非常重要。
希望这些例子能帮助你更好地理解主语从句。
2024年中考英语语法专项复习之主语从句用法讲义
2024年初中英语语法专项复习之主语从句用法主语从句的概念：主语从句是一个从属成分，它不能独立存在，必须依附于主句才能表达完整的意思。
在英语中，主语从句通常由连词that, whether, or not引导，有时也可由if引导。
主语从句通常充当名词、形容词或副词的角色。
以下是一些常见的例子:That he will e to the party is known to everyone.(他知道他会来参加聚会，这是大家都知道的。
)(主语从句)Whether he will e or not remains to be seen.(他会不会来还有待观察。
)(主语从句)Or maybe she is already at the airport.(或者她可能已经去机场了。
)(主语从句)If he doesn't e, I will stay alone.(如果他不过来，我会一个人呆在这里。
)(主语从句)主语从句有哪些常用的引导词?that：用于肯定句中，引导名词性从句，常用于引导宾语从句和主语从句。
whether：用于疑问句中，引导名词性从句，常用于引导宾语从句。
who：用于疑问句中或条件句中，引导名词性从句，常用于引导主语从句。
whom：用于疑问句中或条件句中，引导名词性从句，常用于引导宾语从句。
what：用于疑问句中或条件句中，引导名词性从句，常用于引导主语从句。
how：用于疑问句中，引导名词性从句，常用于引导时间状语从句。
when：用于疑问句中或时间状语从句中，引导名词性从句，常用于引导时间状语从句。
where：用于疑问句中或条件句中，引导名词性从句，常用于引导地点状语从句。
主语从句用法1.主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。
以下是一些常见的例子:That he will e to the party is known to everyone.(他知道他会来参加聚会，这是大家都知道的。
考研英语 主语从句it turn out that
主题：考研英语主语从句it turn out that1. 介绍主语从句的基本概念和作用主语从句是英语语法中的重要部分，它能够在复杂的句子结构中充当主语的角色，起到连接两个句子的作用。
它通过引导词it来引导句子，通常用于表达主观见解、猜测、判断等情况。
在考研英语中，主语从句往往会出现在阅读理解和写作中，掌握主语从句的特点和用法对于提高英语水平至关重要。
2. 分析主语从句it turn out that的用法和意义在主语从句中，it turn out that是一个常见的句型，其意思是“结果是”，常用来表达事实后发现的情况，引导后面的从句，说明事情的真相或真实情况。
在考研英语阅读理解中，这样的句型经常会出现，考生需要熟练掌握其用法，准确理解句子所传达的信息。
3. 解析主语从句it turn out that的句型结构和语法要点主语从句it turn out that的句型结构为it + turn out + that从句，其中that引导的从句是主语从句，在句中充当主语的角色。
这种句型在句子中的位置灵活多样，可以放在句首、句中或句末，根据具体语境的需要灵活运用。
在使用时需要注意从句的时态、语态和逻辑关系的一致性，保持句子的连贯性和完整性。
4. 赏析主语从句it turn out that的经典例句和翻译1) It turns out that the experiment was a success.翻译：实验结果表明取得了成功。
2) It turned out that he had been lying to us all along.翻译：结果表明他一直对我们撒谎。
通过经典例句的赏析和翻译，可以更加深入地理解主语从句it turn out that的用法和意义，从而在考研英语备考中更加得心应手。
5. 总结主语从句it turn out that的学习方法和应试技巧在备考考研英语时，考生要重点掌握主语从句it turn out that的用法和句型结构，通过大量的阅读和练习来巩固记忆。
英语学习之主语从句详解
英语语法知识讲解之名词性从句:主语从句主语从句有三类：1．由what 等连接代词引导的主语从句由what 引导的主语从句表示“…….所…….的东西”，在结构上等于一个名词加一个定语从句，what 在主语从句中要充当句子成分。
如 What we need is more time.我们所需要的是更多的时间。
what 在主语从句中作 need 的宾语，此句可改写成定语从句 :The thing which we need is more time.What is dif ficult is to do good all one’s life and never do anything bad.难的是一辈子做好事，不做坏事。
（what 在从句中作主语）由 whatever, whoever 引导的主语从句也属于这一类。
如 Whatever was said here must be kept secret.这里说的话都必须保密。
Whoever fails to see this will make a mistake. 谁看不到这一点就会犯错误。
2.由连词that 引导的主语从句在 that 引导的主语从句中，that 不但当句子部分。
如 That she will come is certain. 她来是肯定的。
That he was chosen made us very happy.他被选中了使我们都很高兴。
在更多情况下，这类主语从句都放在句子的后部，而用 it 作形式主语。
如 It is certain that you will be able to make greater progress.你一定能取得更大的进步。
It’s obvious that he is wrong.很明显，他错了。
It’s a pity that you missed such a fine talk.这样好的报告你没听到真遗憾。
考研英语语法(从句)详细解析总结(含例句)
考研英语语法（从句）详细解析总结（含例句）(一)英语从句的原理1.我们已经学习过句子的成分【参考句子成分讲义】当一个完整的句子A成为另一个句子B的某一成分时，A就变成了从句●eg. I know that you are hard-working！我知道你们很努力●完整的句子A { you are hard-working } 就叫做从句，在主句 B [I know A]中作宾语➡️A随从/服从B2.英语的三种句子●简单句：不能再拆分的句子【参考简单句讲义】●复杂句：也叫做并列句，两个句子不分主次，仅仅逻辑关系词连接and、but、however，，，●eg. I like apples，and he likes bananas. = He likes bananas，and I like apples.●复合句：主从复合句，主句 + 从句，两个句子有主次关系(二)英语从句的分类所以有哪些句子成分就会有哪些从句类型：除了英语的核心动词之外，其他所有句子成分都可以有从句1.①形容词从句 = 定语从句 = 关系从句➡️英语从句中最重要的；内容最多的；最难的一类从句●概念●对某个人或者事物进行描述，具有形容词性质➡️形容词性从句●在句子中充当定语这个成分，起修饰作用➡️定语从句●构成往往需要关系词来引导➡️关系从句●形容词从句的思维方式●中文思维：形容词都放在被修饰词之前，即形容词/句子 + 的eg. 好吃的苹果；努力学习的他们●英语思维●单个词修饰时，也放在被修饰词之前eg. a tasty apple●用一句话来修饰时，就需要在被修饰词后面 + 一个与它有关系的词 + 另一个句子，即先行词 + 关系词 + 定语从句●思维对比：这也是我们在翻译时不能逐字逐句顺序进行的原因，定语从句就需要逆序先翻译●中文：兔子在吃一根我买来的胡萝卜【前置】●英语：兔子在吃一根胡萝卜（胡萝卜的关系词）我买的【后置】The rabbit is eating a carrot that I bought.●形容词从句的构成：关系词（引导定语从句）●关系代词：引导词起指代、替代的作用●方法：陈述句语序中，被修饰词更换为关系代词➡️把关系代词放到开头，就变成了从句●that（那）：The rabbit is eating a carrot that I bought.I bought that →that I bought●who（主语）：The student who is reading is my friend.who is reading →who is reading●whom（宾语）：The student whom I taught is my friend.I taught whom →whom I taught●whose（ta的）：The student whose bag is pink is my friend.whose bag is pink →whose bag is pink●which（那个）：The student which is reading/I taught is my friend.which is reading/I taught which →which is reading/I taught●that & which：指代人或物（主语宾语都可以），经常可以互换●先行词唯一：that●eg. The rabbit ate the biggest carrot that I 've ever seen. 兔子吃了我见过最大的胡萝卜●the biggest已经限定了先行词是唯一的，所以只能用that●先行词多选一：which●eg. The rabbit is eating a carrot that/which I bought.●我买了很多根胡萝卜，兔子吃的只是其中随便一根●关系副词：引导词的词性是副词关系副词 = 介词 + 关系代词●where（地点）：This is the place where I study.●why（原因）：This is the reasin why I study.●when（时间）：That was the day when I met him.●形容词从句的限定性和非限定性●通过前面的学习，大家已经明白了定语从句的主要功能就是修饰限定范围，所以限定性和非限定性的区别即：是否限定了先行词的范围/性质●限定性定语从句●上述例句均为限定性定语从句：全部都限制了先行词的范围●非限定性定语从句：通常有逗号隔开，作插入语补充信息●eg. I read the book，which is on the desk. 我读了本书，那本书在桌子上（有种接着说，补充说明的意思）●eg. My head，which is big，is useful when it rains. 我有大头下雨不愁（作插入语补充信息，即使删去也不影响原句子完整）●eg. Rabbits eat carrots， which is not surprising. 兔子吃胡萝卜，这事不稀奇（甚至可以指代一个完整的句子进行修饰）2.②名词从句●引导词：相当于一个信号告诉你“那么接下来从句要开始咯！”注意：引导词在从句开头；从句是陈述句语序●that：确定信息●whether；where；when；how；who；what：不确定信息●主语从句：将句子中的主语变成从句的形式●正常语序：主语放在句子最开头●eg. That rabbits eat carrots is obvious.●eg. Whether rabbits eat carrots is obvious. 是否吃●eg. Where rabbits eat carrots is obvious. 在哪吃●eg. When rabbits eat carrots is obvious. 什么时候吃●eg. Who eats carrots is obvious. 谁吃●eg. What rabbits eat is obvious. 吃什么●eg. How rabbits eat carrots is obvious. 怎么吃●形式主语：it指代主语从句，it本身没有什么意义【翻译时，可以拆成两句或是倒序先翻译主语从句】英语句子的主语从句过长就会头重脚轻，所以会改个形式说出来●eg. It is obvious that rabbits eat carrots. 很明显，兔子吃胡萝卜/兔子吃胡萝卜这事儿很明显●eg. It is obvious whether rabbits eat carrots.●可自行练习改写上述例句●表语从句：将句子的表语变成从句的形式●eg. The reason is that you need to study.●eg. It feels that you like me.●同位语从句：将句子的同位语变成从句的形式●一般修饰抽象名词：the fact；the idea...●eg. The question that/whether rabbits eat carrots is interesting.●宾语从句：从句作句子的宾语●确定信息&不确定信息●eg. I know that rabbits eat carrots.●eg. I know whether/where/... rabbits eat carrots.●宾语从句引导词that往往可以省略，注意判断●eg. I know rabbits eat carrots.●宾语从句的否定●在谓语动词前否定，而非在从句中，否则会有句意的改变●eg. I don't know rabbits eat carrots.●eg. I don't think rabbits eat carrots.●eg. I don't believe rabbits eat carrots.●主从时态一致，但从句描述客观规律例外●eg. I knew you gratuated last year.●eg. I knew the sun rises in the east.●宾补从句：从句作句子的宾语补足语●使用较少●eg. You can call me whatever you like. 你随便怎么称呼我都可以●eg. My parents made me who I am.3.③副词从句 = 状语从句英语从句中种类最多的➡️因为补充说明的可能性最多●概念●在句中起到副词的作用，一般补充说明动词、形容词、副词等➡️副词从句●句子成分上说，充当了句子的状语➡️状语从句●时间状语从句●在某一时间点之前：before●eg. I cleaned the room before you came.●= Before you came， I cleaned the room.●在某一时间点之中●when：强调在某个时间点●eg. I was watching TV when my mom came home. 当我妈妈回家时，我正在看电视●= When my mom came home，I was watching TV.●while：强调在一个时间段内●eg. I was watching TV while my mom was cooking. 我妈妈做饭时，我在看电视●= While my mom was cooking，I was watching TV.●as：强调同时进行的两个动作●eg. My mom cooked as she watched TV. 我妈妈一边做饭一边看电视●= As my mom watched TV，she cooked.●在某一时间点之后：after●eg. I go to school after I get up.●= After I get up，I go to school.●从之前某一时间点开始算起的一个时间段，往往暗示了对之后有影响（完成时态）since●eg. I have read two books since my mom came home. 自从我妈妈回家以后，我已经看了两本书了●直到之后的某一时间点：until●eg. I waited until my mom came home. 我一直在等，直到妈妈回家●not，，，until，，，：直到，，，才，，，（注意翻译方法）●eg. I didn't go to sleep until my mom came home. 直到我妈妈回家我才睡觉●一个动作紧跟着另一个动作发生：as soon as（注意翻译顺序：一，，，就，，，）●eg. It rained as soon as we went to schoo. 我们一去上学，就下雨了●下次，，，：the next time●eg. I will hug you the next time we meet. 下次我们见面时我一定会拥抱你●地点状语从句●引导词：where●eg. I read books where I study.●强调形式：wherever不管哪里；everywhere所有地方；anywhere任何地方●eg. I read books wherever/everywhere/anywhere I can sudy.●条件状语从句从句比主句落后一个时态●真实条件句：真实的假设 if●eg. If the rabbit sees a carrot，it will eat it.●虚假的假设：if【参考虚拟语气讲义】●否定条件句：unless 除非，，，否则/不然●eg. Unless it rains，the game will be played. 除非下雨，比赛将正常进行●= If it doesn't rain，the game will be played.●其他引导词：as long as只要；in case如果●eg. You may borrow my book as long as you keep it clean. 只要你保持书的清洁，你就可以把我的书借去。
主语从句知识点归纳总结
主语从句知识点归纳总结一、主语从句的引导词主语从句的引导词有两种情况，一种是以“疑问词”引导的主语从句，如 what, which, who, whom, whose, where, when, why, how；另一种是以“that” 引导的主语从句。
在口语中也可以用 whether 引导主语从句。
这两者的使用没有根本的区别。
二、主语从句的位置主语从句通常位于谓语动词之后，而在连接动词和宾语之间，有时还可用于某些固定句型的主语位置，如“It is+名词/形容词+that/who/whether…”，“There be 句型”等。
在复杂句中，主语从句通常位于主句之前三、主语从句需要注意的语法规则1. 主语从句在句中充当主语成分，主要用来说明主要动作的主体。
如：What he said is true.（他所说的是真的。
）2. 主语从句的谓语动词形式一般要和主句之间的逻辑关系保持一致，即主语从句的谓语动词的数和人称要和主句之间的主谓一致。
如：What he says is true.（他所说的是真的。
）3. 主语从句的谓语动词通常用单数形式，如其中的谓语动词用于表示整体和抽象概念的名词作主语。
表示数量的概念的名词作主语时，谓语动词用复数形式。
如：What she told me was very important.（她告诉我的事情很重要。
）4. 当主语从句中表示的内容是一个具体的个体时，“Who”引导的主语从句谓语动词的单复数形式要和先行词一致。
“Who”引导的主语从句用单数形式表示组织或公司时，谓语动词用单数形式。
表示具体的公司或组织名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
如：The girl who is standing over there is my friend.（站在那边的那个女孩儿是我的朋友。
）The team that is winning a prize is from Beijing. （获奖的那个队是北京队。
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xx考研英语语法复习主语从句
在复合句中充当主语成分的句子叫作主语从句。
具体形式为：引导词引导一个从句作主语;或者it作形式主语+谓语/系表结构+引导词+从句。
⑴陈述句充当主语从句，连词为that(that没有实际含义，在从句中只起连接作用，不在从句中作任何语法成分)，从句为"that+陈述句"，that不能省略。
【例句】
That Chris Lee won the champion of Super Girl in xx arouse wide public concern.
李宇春赢得xx年超女冠军这件事引起了社会的广泛关注。
⑵一般疑问句充当主语从句，连词为whether(whether"是否"的含义，在从句中只起连接作用，不在从句中作任何语法成分)，从句为"whether+陈述句语序"，whether不能省略。
【例句】
Whether this is true or not remains a mystery.
这是对是错还是个谜。
⑶特殊疑问句充当主语从句，连词为特殊疑问词(特殊疑问词都有自己的含义，在从句中作一定的语法成分)，从句为"特殊疑问词+陈述句语序"，特殊疑问词不能省略。
【例句】
例1 --what
What caused the aident remains unknown.
是什么引起了这一事故仍然。
例2--where
Where my wife and I should enjoy our honeymoon is still unsettled.
我太太和我应该去哪享受我们的蜜月还没有最后决定。
例3 --which
Which university I should choose to continue my further education is a question of great importance.
我应该考哪个大学的研究生是个很重要的问题。
例4--when
When and where the test will be given is not yet decided.
什么时候在什么地方进行考试还没定下来。
例5---ever
Whoever gets the job will have a lot of work to do.
任何得到这份工作的人都将要有很多工作要做。
例6--how
How we can protect the grain from damp needs to be discussed.
我们怎样才能保护粮食不受潮需要讨论讨论。
3.It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会
影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例句】
例1 It is important that we all should attend the meeting.
我们都参加会议是重要的。
例2 It is strange that he should do that.
他所应该做的事是令人奇怪的。
内容仅供参考。