定性研究在社会研究中的运用
社会过程研究方法
社会过程研究方法社会过程研究方法是社会科学领域中用来研究社会变迁和发展过程的方法论。
社会过程研究方法可以帮助我们理解社会发展的规律和原因，探索社会问题的成因和解决途径，从而提供理论和实证的基础。
以下将对社会过程研究方法进行详细介绍。
1. 定性研究方法：定性研究方法主要通过收集和分析文字、图片、声音等非量化数据来获取对社会过程的深入理解。
例如，社会观察、深度访谈、参与观察等方法被广泛运用于社会过程研究中。
这些方法是为了获取社会过程中的细节、个体经验和观点等非统计性的信息。
与定量研究方法相比，定性研究方法更加注重对社会现象的深入解读，有助于发现社会过程中的微观层面的故事和动机。
2. 定量研究方法：定量研究方法通过收集和分析数字化数据来研究社会过程。
这些方法包括调查问卷、实验研究、统计分析等，以获取对社会过程的客观认识。
定量研究方法强调通过统计分析来验证研究假设，从而对社会过程进行量化描述和解释。
定量研究方法通常需要大样本量和统计显著性分析，以确保研究结果的可靠性。
3. 历史研究方法：历史研究方法是一种时间序列性的研究方法，通过对过去的事件、行为和制度变化的研究，来理解社会过程的演变和发展。
历史研究方法注重对历史文献和档案的搜集和分析，以还原过去社会的各种社会关系和制度安排。
通过历史研究方法，我们可以比较不同历史时期的社会过程，理解社会的复杂性和多样性。
4. 比较研究方法：比较研究方法旨在通过对不同社会系统的比较，从而理解社会过程中的共同性和差异性。
比较研究方法常用于研究不同国家、地区或群体之间的社会过程。
通过比较研究方法，我们可以揭示不同社会因素对社会变迁的影响，并寻找潜在的因果关系。
这一方法有助于我们了解社会过程中的变化模式和机制。
5. 网络研究方法：随着互联网的普及和发展，网络研究方法成为社会过程研究的新兴领域。
网络研究方法可以通过分析社交媒体数据、互联网搜索记录等来研究社会过程。
这些数据可以用于分析社会网络结构、信息传播和社会行为等问题。
关于社会科学定量、定性研究的三个相关问题
关于社会科学定量、定性研究的三个相关问题一、本文概述社会科学研究作为揭示社会现象本质和规律的重要手段，其方法论的探讨始终是学术界的焦点之一。
定量研究与定性研究，作为社会科学的两大主流研究方法，各有其独特的理论基础和实践应用。
本文旨在探讨社会科学定量与定性研究之间的三个相关问题，包括二者的关系、各自的优势与局限性，以及在实际研究中的选择与运用。
我们将概述定量与定性研究的基本概念和特点，明确二者的区别与联系。
接着，通过对比分析，揭示定量研究与定性研究在理论构建、数据收集与分析等方面的优势与局限性，为研究者在实际应用中提供理论支持。
本文将结合具体案例，探讨在社会科学研究中如何选择和运用定量与定性研究方法，以及二者如何相互补充，共同推动社会科学研究的深入发展。
通过本文的论述，我们期望能够为社会科学研究者提供一个全面、系统的方法论指导，以推动社会科学研究的不断进步。
二、定量研究与定性研究在社会科学中的应用社会科学的研究方法中，定量研究和定性研究各自占据了重要的地位，且两者在实际应用中常常互为补充，共同推动着社会科学研究的深入发展。
定量研究在社会科学中的应用广泛，尤其在经济学、政治学、社会学等领域中表现得尤为明显。
定量研究通过收集大量的数据，运用统计方法和数学模型，对现象进行精确的描述和预测。
例如，在经济学中，定量研究可以用来分析经济增长、就业、通货膨胀等宏观经济现象；在政治学中，定量研究则可以用于分析选举结果、民意调查、政策效果等。
这些研究不仅为我们提供了丰富的数据支持，还使得我们能够更加深入地理解社会现象的内在规律。
与定量研究不同，定性研究更加注重对研究对象进行深入细致的描述和理解。
在社会科学中，定性研究常用于探索性的研究，如新的理论框架的提出、社会现象的初步分析等。
例如，在教育学中，定性研究可以用来探讨学生的学习动机、教师的教学风格等；在心理学中，定性研究则可以用于研究个体的心理过程、行为模式等。
这些研究不仅为我们提供了丰富的案例材料，还使得我们能够更加深入地理解社会现象的本质和内涵。
社会研究中的定性与定量研究
社会科学研究中的定性研究南京师范大学孙国文摘要：定性研究作为社会研究中的传统经典研究方法之一，是以解释主义、批判主义、建构主义为主要的内容的人文主义基础之上建构起来的，也即，定性研究的方法在很大程度上是借鉴了人文主义的方法。
强调个体间的互动，强调行动者意志与研究对象的互动中充分挖掘有效信息。
定性研究在社会研究中收集资料、处理文字信息等方面有着得天独厚的优势。
定性研究通过个别到一般的逻辑思维，揭示出一般性的具有代表性的规律或者运行模式。
但其本身的存在着致命的缺陷，即主观性太强。
为此，在实践中尽量避免和克服这种缺陷，必须引入定量研究。
定量研究运用自然科学研究的方法，强调数据与图表的运用，展现出明显的客观性。
这在很大程度上成为定性研究的补充，因而具有明显的借鉴意义。
关键词：定性研究；人文主义；优势劣势分析；定量研究社会科学研究领域内存在着两种基本的研究范式，即定性研究和定量研究。
近代以前，由于社会科学研究对象的特殊性，社会科学与定量研究绝缘。
近代以来，由于自然科学方法论的影响以及定量研究在自然科学中所取得的巨大成就，自19 世纪后期以后，定量研究在社会科学领域得到了广泛的应用，逐步取代了思辨研究。
从20 世纪，尤其二战以来，科学技术的空前发展，所带来的全球性问题越来越让人们意识到自然科学方法研究社会问题的局限性，定性研究重新引起了人们的注意。
一、定性研究的理论基础由于长期以来，实证主义方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位，所以定量研究的方法发展十分迅速，而定性研究方法则由于其来自于与定量研究所不同的哲学传统。
定性研究的哲学基础是人文主义，包括解释主义、批判主义、建构主义。
首先、解释主义。
它存在两个传统，即大陆传统和英美传统。
大陆传统希望通过对人类意义的研究来认识客观现实。
认为社会是由相互作用的个体所构成的，个体所实施的是有理性的社会行为，行为者通过自己的意志，赋予行为以意义，所以社会科学所研究的主要是有意义的行为。
如何合理运用定性和定量研究方法
如何合理运用定性和定量研究方法定性研究和定量研究是社会科学研究中常用的两种方法。
它们在问题定位、数据收集和分析等方面有着不同的特点和用途。
本文旨在探讨如何合理运用定性和定量研究方法，以提高研究的可靠性和有效性。
一、定性研究方法定性研究方法主要通过描述、解释和理解来探索社会现象和人类行为。
它强调对个体、群体以及他们的交互模式进行细致入微的观察和分析。
定性研究常用的数据收集方法包括深度访谈、焦点小组讨论、观察、文献分析等。
对于定性研究方法的合理应用，首先需要确定研究问题。
定性研究方法适用于解决“为什么”“如何”这类开放性问题。
其次，选择合适的样本和研究场景。
定性研究追求主题的丰富性和深度，所选样本应有代表性且在相应研究领域具备相关经验。
在研究场景方面，选择有利于获取目标群体真实反馈和观察到真实行为的环境。
在数据收集方面，定性研究常采用开放式问题进行深入访谈和观察，以获取被研究对象的主观经验和观点。
研究者需要建立良好的沟通和信任关系，以促使被研究对象自由表达观点。
此外，观察和文献分析也是定性研究数据收集的重要方式。
数据分析是定性研究的关键步骤。
研究者需要对访谈、讨论录音或文本进行细致的逐字逐句分析，将数据编码和归纳总结。
这样做有助于发现可靠的主题和模式，并对研究问题做出理性解释。
二、定量研究方法定量研究方法主要通过统计分析和量化手段来收集和分析数据，以揭示人类行为和社会现象中的一般规律。
定量研究常用的数据收集方法包括问卷调查、实验研究、观察等。
在定量研究方法的合理运用中，问题的定位和假设的建立是关键。
定量研究方法更适合回答“是什么”“有多少”这类定量化的问题。
研究者需要明确定义自变量和因变量、提出明确的研究假设，以指引后续研究工作。
对于样本的选择和数据的收集，定量研究倾向于大规模抽样和统计分析。
研究者需要根据研究目标确定适当的样本量和样本选择方法，并使用标准化的问卷或观测表收集数据。
在数据分析方面，定量研究通常采用统计学方法对数据进行处理和解读。
社会主体研究方法
社会主体研究方法社会主体研究方法是社会科学研究中的重要内容之一，它涉及到对社会中各种不同主体的行为、观念、动态等进行科学的观察、分析和解释。
在社会学、心理学、人类学等学科领域，社会主体研究方法的应用非常广泛，对于深入理解社会现象和解决社会问题具有重要意义。
本文将从定性研究和定量研究两个方面，探讨社会主体研究的方法。
一、定性研究方法。
定性研究方法是指通过对社会主体的行为、观念等进行描述和分析，以获取深入理解和洞察社会现象的方法。
在社会主体研究中，定性研究方法通常采用深度访谈、观察、文本分析等手段，以获取丰富的描述性数据，并通过对数据的归纳和分析，揭示社会主体的行为动态和内在逻辑。
定性研究方法注重对社会主体的个体经验和情感进行深入挖掘，能够提供丰富的案例和细致的描述，有助于揭示社会主体的多样性和复杂性。
二、定量研究方法。
定量研究方法是指通过对社会主体的行为、观念等进行量化和统计分析，以获取客观的、可比较的数据，揭示社会主体之间的规律和关联的方法。
在社会主体研究中，定量研究方法通常采用问卷调查、实验研究、统计分析等手段，以获取大量的数字化数据，并通过对数据的整理和分析，揭示社会主体之间的关系和趋势。
定量研究方法注重对社会主体的普遍规律和趋势进行总结和归纳，能够提供客观的数据支持，有助于揭示社会主体的普遍性和一般性。
三、综合研究方法。
在实际的社会主体研究中，定性研究方法和定量研究方法往往是相互结合的，以获取更加全面和深入的认识。
定性研究方法能够提供丰富的案例和深入的描述，有助于挖掘社会主体的多样性和复杂性；定量研究方法能够提供客观的数据支持和普遍的规律，有助于揭示社会主体的普遍性和一般性。
综合研究方法能够在定性和定量研究方法的基础上，对社会主体进行更加全面和深入的认识，为解决社会问题和推动社会进步提供更加有力的支持。
总之，社会主体研究方法在社会科学研究中具有重要的地位和作用，定性研究方法和定量研究方法是社会主体研究的两种基本方法，它们各有特点，相互结合能够为社会主体研究提供更加全面和深入的认识。
社会研究方法
社会研究方法社会研究方法是研究社会现象、问题和规律的科学方法论。
通过科学的研究方法，可以更好地了解社会现象的本质和发展趋势，为社会发展和问题解决提供依据。
社会研究方法包括定性研究和定量研究两种基本方法。
本文将探讨社会研究中常用的研究方法和技巧。
一、定性研究方法定性研究方法是一种描述性的研究方法，通过描述和分析社会现象的特征和规律来揭示其本质。
定性研究强调深度理解，通常采用访谈、观察、案例研究等方法进行数据收集和分析。
1.访谈法访谈是研究者与被调查对象进行面对面交流，了解其看法、感受和经历的一种方法。
访谈可以是结构化、半结构化或非结构化的，可以深入挖掘被调查者的内心世界和观点。
2.观察法观察是直接观察和记录被研究对象在特定情境下的行为、言语和互动的方法。
观察可以分为参与观察和非参与观察，适用于研究对象难以用问卷调查等方法获取信息的情况。
3.案例研究法案例研究是对一个或少数几个案例进行深入详细的研究和分析的方法。
案例研究可以帮助研究者深入理解特定案例背后的因果关系和规律。
二、定量研究方法定量研究方法是一种量化的研究方法，通过量化和统计分析数据来推断社会现象的普遍规律和趋势。
定量研究强调数据的客观性和可比性，通常采用问卷调查、统计分析等方法进行研究。
1.问卷调查问卷调查是通过编制调查问卷，向大量调查对象发放并收集回收调查问卷的方法。
问卷调查可以快速、高效地获取大量数据，但需要注意问卷设计和样本选择的科学性。
2.实验研究实验研究是在受控制的实验条件下观察和分析影响社会现象的因果关系的方法。
实验研究可以确认变量之间的因果关系，但受到实验条件和外部环境的限制。
3.统计分析统计分析是通过数理统计方法对收集到的数据进行分析和推断的方法。
统计分析可以发现数据之间的相关性和规律，为社会研究提供客观的依据和结果。
三、社会研究方法的选择在进行社会研究时，研究者需要根据研究目的、研究对象和研究条件选择合适的研究方法。
定性研究方法适用于深入了解社会现象的特征和内涵，定量研究方法适用于探索社会现象的普遍规律和趋势。
社会系统研究方法
社会系统研究方法社会系统研究是一门涉及复杂社会现象和系统的学科，它需要运用一系列科学方法来进行研究和分析。
在社会系统研究中，研究方法的选择和运用至关重要，它直接影响到研究结果的准确性和可信度。
因此，本文将就社会系统研究方法展开讨论，以期对社会系统研究者提供一些参考和帮助。
首先，社会系统研究方法中最常见的是定性研究方法。
定性研究方法主要是通过对社会现象和系统进行描述和解释，而不是通过量化的手段来进行分析。
这种方法适用于对社会现象的深入了解和解释，可以通过参与观察、深度访谈、案例分析等手段来获取数据。
定性研究方法的优势在于能够深入挖掘社会现象的内在含义和背后的机制，但也存在着数据分析的主观性和一定的局限性。
其次，社会系统研究也常采用定量研究方法。
定量研究方法主要是通过量化的手段来收集和分析数据，以便对社会现象进行量化和统计分析。
这种方法适用于对大规模数据的分析和对变量之间关系的检验。
定量研究方法的优势在于能够提供客观的数据支持和对变量之间关系的量化分析，但也存在着对社会现象的深入理解不足和对背后机制的忽视。
除了定性和定量研究方法，社会系统研究还可以采用混合研究方法。
混合研究方法是将定性和定量研究方法相结合，以期克服各自方法的局限性，获取更全面和深入的研究结果。
混合研究方法的优势在于能够兼顾定性和定量方法的优点，提供更全面和可信的研究结果，但也需要研究者具备较高的研究技能和方法论素养。
在选择社会系统研究方法时，研究者需要根据研究目的、研究对象和研究问题来综合考虑，选择合适的研究方法。
同时，在具体研究过程中，研究者还需要灵活运用各种研究方法，以期获取更准确和可信的研究结果。
总之，社会系统研究方法的选择和运用对研究结果具有重要影响，研究者需要根据具体情况选择合适的研究方法，并在研究过程中灵活运用各种方法，以期获取更准确和可信的研究结果。
希望本文能对社会系统研究者有所帮助，谢谢阅读。
报告中的定性研究案例分享
报告中的定性研究案例分享引言：在社会科学研究领域，定性研究是一种重要的方法，通过对个案的深入研究和理解，可以为问题探究提供丰富的描述性和解释性信息。
报告中的定性研究案例分享，是研究人员将其研究成果通过报告的形式进行分享和交流的一种方式。
本文将通过对六个定性研究案例进行详细论述，展示定性研究的应用领域和方法，以及在实际问题解决中的作用。
案例一：教育领域的定性研究在一所高中中，研究人员以班级合作为主题进行定性研究。
通过深入观察和访谈，研究人员发现班级合作对学生的学习效果有着重要的影响。
在社会性学习理论的指导下，研究人员详细记录了学生们在班级合作活动中的互动情况和学习成果。
通过分析这些数据，研究人员发现班级合作可以提高学生的思考能力、解决问题的能力和团队合作的能力。
案例二：组织管理方面的定性研究在一个跨国公司中，研究人员对员工的工作满意度进行定性研究。
研究人员采用了访谈和观察的方法，深入了解了员工对公司文化、领导风格和工作条件等方面的看法。
通过对数据的分析，研究人员发现员工的工作满意度与公司的组织文化密切相关，而领导风格和工作条件对员工的满意度也有一定的影响。
研究结果为公司提供了改善员工满意度的建议。
案例三：心理学领域的定性研究在一项研究中，研究人员通过对抑郁病患者的深入访谈，探索了抑郁病的起因和影响因素。
研究人员发现，在这个群体中，家庭环境、社交关系和自我认知对患者的心理状态有着重要的影响。
通过研究的结果，研究人员为抑郁病的防治提供了一定的理论支持，并为相关机构提供了改善抑郁病患者生活质量的建议。
案例四：市场研究中的定性研究在一个新产品的市场研究中，研究人员采用定性研究方法来探究潜在消费者对该产品的态度和需求。
通过深入访谈和焦点小组讨论，研究人员收集了大量关于消费者观念、需求和购买决策的数据。
通过对数据的分析，研究人员了解了该产品在市场中的优势和不足之处，为进一步改进产品和开展市场营销活动提供了重要信息。
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定性研究在社会研究中的运用[摘要]定性研究是于二十世纪初发源于人类学、社会学、心理学、民俗学等学科。
至今已作为一种研究方法引起了一定重视。
本文就定性研究的定义、兴起、研究方法、定性研究与定量研究的关系、定量与定性研究法的评价。
全面阐述定性研究在社会研究中运用的方法和意义。
一、定性研究的定义定性研究是指在自然环境中通过现场观察、体验或访谈收集资料，对社会现象进行分析和深入研究，并归纳总结出理性概念，对事物加以合理解释的过程。
定性研究包含四个要素：对纳入研究的对象必须合理，有目的的加以选择，应当与研究问题相关；资料收集的方法必须针对研究的目的和场所；资料收集的过程应当是综合的能够反映覆盖面和代表性，能够对观察到的事件加以适当描述；资料分析的手段恰当，分析结果与多种来源的信息进行整合，确保研究对象的观点得到合理的解释。
二、定性研究的兴起早期的定性研究是从调查社会中的实际问题开始的，在社会调查运动中，定性研究仍是一种附带性工作,没有人意识到它的价值。
但这一种局面由于人类学的兴起而改变，人类学的兴起标志着定性研究开始作为一种独立的社会实践而存在。
近三十年来，在对以实证主义为理论基础的定量研究提出质疑的同时，定性研究自身逐步发展壮大起来。
定性研究者们从本体论和认识论的角度对一些重要的理论问题进行了探讨，并逐步发展出一套操作方法和检测手段。
目前，这种新型的定性研究方法在国外社会科学研究领域已得到了广泛的运用，成为对定量研究、哲学思辨等其他研究方式的一种有力的挑战、补充和提高。
三、定性研究方法的特点（一）定性研究注重事物的过程，而不是事物的结果定性研究注重由原因导致结果的中间过程，要了解事件发生过程中的许多细节，所以，有人认为定量和定性研究的一个主要区别是研究的广度和深度的区别。
（二）定性研究是对少数特殊人群的研究，其结果不能外推定性研究是在少数人群中进行的，其样本量很小，一般用非概率抽样的方法选择研究对象，分析的是研究人群的特殊情况，如社区人群的信仰和风俗习惯、人们对事物的态度、信念和行为习惯等，结果只适用于研究人群，不能用以推论其他人群。
（三）定性研究需要与研究对象保持较长时间的密切接触定性研究要求研究者与研究对象有深入的接触，建立相互信任的关系，强调在一种轻松自然的环境中收集资料。
了解人们在普通状况下的态度、信念、行为，因而收集资料的手段往往较灵活，缺乏固定的模式。
这种研究对调查员有更高的要求。
（四）定性研究的结果很少用概率统计分析定性研究一般是用分类的方法对收集的资料进行总结，如将人们对某件事物的态度分为几类，将人们的行为方式分为几种等，或者用流程图来表示某件事物的发生过程，同时对研究对象进行描述分析。
这类研究很少应用概率统计分析。
四、定性研究的方法定性研究是主要由熟悉情况和业务的专家根据个人的直觉、经验，凭研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化规律做出判断的一种方法，进行研究判断，提出初步意见，然后进行综合，作为预测未来状况和发展趋势的主要依据。
定性被看作是基于种类或质的差别而不是程度的差别的研究。
定性研究的过程一般包括:确定研究现象、陈述研究目的、提出研究问题、了解研究背景、构建概念框架、抽样、收集材料、分析材料、做出结论、建立理论、检验效度、讨论推广度和道德问题、撰写研究报告等。
虽然这些步骤在形式上和定量研究有相似之处，但其运行顺序、包含的内容以及操作手段却很不相同。
由于定性研究本身是一个不断演化渐进的过程，以上这些环节在实际操作时不是相互孤立、依次进行的。
它们之间彼此重叠、互相渗透、循环反复，因每一研究项目的具体情况不同而有所不同。
定性研究中收集材料的方法一般有三种:访谈、观察和实物分析。
定性研究长期与人文社会科学联系在一起,近年来也日益应用在其他领域, 包括教育、护理与公共卫生等。
定性研究常用的资料收集方法有以下几种。
（一）无结构访问：是人类学研究收集资料的常用方法。
资料收集过程中, 可使用问题清单, 但不受清单的影响。
在无结构访问中既没有要询问的特殊问题又没有事先规定的可能答案，其形式是非正式的、随便的，目的在于使访问对象用他们自己的术语充分表达自己的看法。
此方法是否成功在于怎样刺激被访问者产生更多的信息, 而在交谈中从不注入研究者的观点与概念。
（二）半结构访问：主要根据事先确定的问题进行访问，但不一定用问题的原话提问, 可以讨论在交谈中出现的新问题，但主要的议题在清单上。
在半结构访问中, 可使用深入详细了解某个特别，感兴趣问题的深入访谈法，全面、系统与深入收集某种事例资料的事例研究法，以及了解个人生活与事物发展的生活史法。
（三）全结构访问，主要用在以回答者的观点描述与分析回答者的文化与行为，其成功与否取决于研究者事先对研究人群观点与认识的了解程度。
在此类访问中, 有帮助确定一个新领域或新概念的自由列答案法，有研究文化差异对事物影响的归类法，有研究事物严重或发展程度的打分法以及排序法等。
（四）小组访谈：有焦点组访谈和非焦点组访谈。
焦点组访谈经精心组织；目的是了解参加人员对某个问题的看法与认识。
参加人员一般由事先互不了解但有某些与讨论主题有关的共同特征的6-8人组成。
除此之外还各有 1 位经过培训的主持人与记录员。
在资料分析中，以每个访谈小组为 1 个分析单位。
除了焦点访谈外, 还有一些非焦点访谈，非焦点访谈在人员组成与操作程序上都没有焦点访谈严格。
（五）观察：在于了解人们的实际行为, 直接观察可以反映人们潜意识的习惯行为。
调查者积极参与社会的一切活动, 与当地居民打成一片, 在参与中进行观察。
调查人员可以采用无结构观察方法, 以观察人员的身份来进行多目的的观察活动, 了解在物理与社会环境中人们的行为以及进行详细描述性分析; 也可以采用事先进行周密设计的全结构观察方法来进行特定目的的观察, 了解人们的特定行为, 进行特定行为的分析。
五、定性研究与定量研究的关系（一）定性研究与定量研究的区别1、概念不同（1）定性研究是指研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。
（2）定量研究的结果通常是由大量的数据来表示的，研究设计是为了是使研究者通过对这些数据的比较和分析作出有效的解释。
2、理论基础不同（1）定性研究主要是一种价值判断，它建立在解释学、现象学和建构主义理论等人文主义的方法论基础上。
其主要观点是：社会现象不像自然现象那样受因果关系的支配，社会现象与自然现象有着本质的不同。
（2）定量研究是一种事实判断，它是建立在实证主义的方法论基础上的。
实证主义源于经验主义哲学，其主要观点是：社会现象是独立存在的客观现实，不以人的主观意志为转移。
在评价过程中，主体与客体是相互孤立的实体，事物内部和事物之间必定存在内在的逻辑因果关系。
量的评价就是要找到、确定和验证这些数量关系。
3、在研究设计上的不同（1）研究环境：定性研究主要是在自然地环境下进行；定量研究多在实验室条件下进行。
（2）研究工具和方法：定性研究主要是将研究者本身作为研究工具，运用观察、访谈等方法，（或运用录音、录像设备）获得描述性的资料；而定量研究则是用量表、调查表等工具进行测量，得到的资料可测量和统计。
（3）研究计划：定性研究事前没有明确的研究方案和研究假设，研究计划是根据研究工作的开展情况形成的；定量研究在研究开始时就又明确的研究假设和问题，研究计划是结构性的。
（二）定量研究与定性研究的联系1、定性研究和定量研究都属于社会学方法。
定性研究则是主要由熟悉情况和业务的专家根据个人的直觉、经验，凭研究对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对研究对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法，进行研究判断，提出初步意见，然后进行综合，作为预测未来状况和发展趋势的主要依据。
定量研究是指运用现代数学方法对有关的数据资料进行加工处理，统计数据，建立反映有关变量之间规律性联系的各类预测模型，并用数学模型计算出研究对象的各项指标及其数值的一种方法。
2、定性研究是定量研究的基本前提，定量研究是定性研究的进一步深化。
这里必须指出，虽然定性研究对数学知识要求比较低，但是两种研究方法没有孰优孰劣之分，不能把两者截然分开。
相比较而言，定量研究因为采用高深的数学知识，所以显得比较科学，而定性研究较为粗糙一点，但是这种方法应用面比较大，适合于一般投资者和经济工作者，因为它在数据资料不充分或者研究者数学知识比较薄弱的情况下比较适用。
六、定性研究法的评价定性研究的优越性是:(1)真实性和全面性。
(2)灵活性。
定性研究强调研究者放下自己的主观臆测,尊重事实,允许并鼓励研究对象根据自己的认知框架,而不是根据预先安排好的问题结构来做出回答。
(3)准确性。
在定性研究中,研究者本人是主要的研究工具,而不是问卷或调查表,定性研究是一种基于经验和直觉之上的研究方法,由于经验是生动的、深刻的、可信的,定性研究的结果往往是正确的。
定性研究的最大缺点是不精确,对研究问题的认识带有明显的个人倾向,有的描述具有伸缩性和模糊性。
目前，社会学界已经出现以定性研究为基本方法的倾向，我认为，对于社会工作的研究必须将定性研究与定量研究相结合。
因为，一方面，定性研究主要是以理解和当事人的视角作为研究观点，这样做很容易将研究者的个人价值带入到研究中去，研究者的个人偏好，人生观、价值观会影响研究的最后结果。
社会工作专业精神要求社工在实践活动中要做到价值中立。
那么对于社会工作的研究同样的也应该保持价值中立的态度，适当用定量客观的数据，帮助研究者做出客观公正的判断。
另一方面，针对于社工服务对象隐私且少有人知的情景，如同性恋者，家庭虐待，单亲爸爸抚养子女的适应情况等；社工服务对象且需敏感深度探索的情景，如对性工作者偷车人异装癖等群体的研究；从社工角度发现经验创造意义的情景，对流浪妇女的生命过程把握，儿童福利机构社工困境贫民社区居民的低保等；社工介入方案与介入过程的研究，如评估案主心理卫生服务，居家家庭处理方案儿童服务方案等；在这类的研究中，由于涉及到个人隐私或知情人较少，定量研究比较困难，那么这类的研究就比较适合运用定性研究的方法。
总是，本人认为，由于社会工作的复杂性要求，对于社会工作的研究，应该将定性研究和定量研究两者紧密的结合起来。
这两种研究方法都是社会科学研究中的两种重要方法，两者并不存在谁重谁轻的问题，在研究的过程中，只有根据研究对象的不同，适当的将这两种方法结合起来使用，以使研究结构能够跟家科学客观。
这才是科学的研究态度。