省级精品资源共享课程建设项目申报书
省级精品资源共享课程建设项目申报书
6 2011 级
4
22
技术 专业基础课
临床检验诊断
现代生物学 研究生 内科、外科、遗传学、
7 2012 级
4
22
技术 专业基础课
临床检验诊断
组织病理学 研究生
8 2012 级
临床检验诊断
4
4
教
技术 专业选修课
学
研究生 9 2012 级 临床病理学
临床检验诊断
4
4
情
专业课
况
三、近五年承担实践性教学任务：
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推 荐单 位 课 程学 校 课 程名 称 课 程类 型 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课程 负 责人 填 报日 期
延安大学 延安大学 病理学 丏业基础课 基础医学 病理学与病理生理学 魏晓丽 2014 年 6 月 2 日
陕西省教育厅 制 二○一四年四月
五、教学论文
（一）提高评课的教学效果探讨.《山西医科大学学报》2010，12(4):380-382 (第 一)。
（二）谈谈听课评课. 《山西医科大学学报》2009，11(6):695-697(第二)。
（三）病理学精品课程建设中的问题与思考. 《西北医学教育》2013，10(5): 960-963(第二)。
（二）盐霉素和 17AAG 单独及联合应用对胃癌干细胞体外增殖的影响，陕西省卫 生厅，2014.5-2015.12 主持人。
（三）休克蛋白抑制剂 17-AAG 诱导胃癌细胞凋亡的实验研究，延安大学， 2011.12-2013.12，主持人。
1． 课程负责人情况
课程负责人 最终学历
魏晓丽
性别
女
本科 专业技术职务
课程建设项目申请书
课程建设项目申请书1. 项目背景随着社会的快速发展和经济的不断进步，教育领域也在不断发展。
为了适应这种变革，我们需要不断改进和更新我们的课程内容，以提供更好的教育质量和教学效果。
本项目旨在申请资金支持，用于课程建设项目的研发和实施。
2. 项目目标本项目的主要目标是通过开发和实施新的课程内容，提高学生的学习体验和教学效果。
具体目标包括：•设计和开发符合最新教育理念和趋势的课程模块；•提供多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求；•增加课程的互动性和实践性，促进学生的主动参与和探究；•提升教师的教学能力和授课方式，以更好地支持学生的学习。
3. 项目内容本项目将主要围绕以下内容展开：3.1 新课程模块设计与开发我们将聘请专业的教师团队和教育专家，通过市场调研和需求分析，设计和开发新的课程模块。
这些模块将根据不同年级和学科的特点，结合最新的教育理念和趋势，提供有针对性的教学内容。
3.2 学习资源的构建和整合为了提供多样化的学习资源，我们将整合各种数字化教育资源，并根据课程需求进行筛选和定制。
这些资源包括教学视频、教学文档、练习题、案例分析等，以更好地满足学生的学习需求。
3.3 互动性和实践性的增强为了增加课程的互动性和实践性，我们将引入新的教学方法和工具。
例如，利用在线教学平台，学生可以参与在线讨论和小组活动，增强彼此之间的交流和合作能力。
此外，我们还将组织实践性的学习活动，如实地考察和实验室实践，以提供更具实践性的学习体验。
3.4 教师培训和支持为了确保教师能够有效地教授新的课程内容，我们将组织教师培训和支持活动。
这些活动将包括教学方法的培训、教学资源的介绍和使用技巧的分享等，以提升教师的教学能力和授课方式。
4. 项目预期效益通过本项目的实施，我们预期将获得以下效益：•提高学生的学习兴趣和学习动力，促进学生的主动学习；•提高学生的学习成绩和知识水平，培养学生的综合素质；•增强学生的创新思维和解决问题的能力；•提高教师的教学水平和教育教学质量；•增强学校的教育品牌和影响力。
江苏省精品资源共享课程建设申报书
附件4
江苏省成人高等教育精品资源共享课程建设
申报书
学校名称
课程名称
课程层次□高起专□高起本□专升本
课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课
课程基础□校级精品□省级精品
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
江苏省教育厅制
填写要求
1. 本表限用A4纸双面打印。
2. 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3. 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4. 课程所属学科按教育部规定的方式分类：本科专业按照《普通高等学校本科专业目录》（教高﹝2012﹞9号）填报，专科专业按照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》（教职成﹝2015﹞10号)填报。
5. 本表中填写内容可以根据情况进行扩充；本表有关统计内容截止时间为2016年8月31日。
1．课程负责人
2．课程团队
3．教学理念与课程设计
4. 课程建设规划
5．课程基础及教学资源
6．自编教材
7.学校政策支持
8．承诺与责任。
精品课程申报书范文
精品课程申报书范文尊敬的XXXX您好！我是XXX，我想向您申报一个精品课程的项目。
我认为这个课程非常有创新性和实践性，将对学生的综合素质和职业发展起到积极的促进作用。
以下是我对该课程的详细介绍：课程名称：创新思维与实践课程简介：近年来，随着社会经济的快速发展和科技的飞速进步，创新思维已经成为当今社会所需的重要素质之一、然而，由于传统教育模式的局限性，学生们的创新思维能力普遍较弱。
因此，我希望开设一门专门针对创新思维的课程，通过理论学习与实践操作相结合，培养学生的创新思维能力和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
课程目标：本课程旨在通过以下途径培养学生的创新思维能力和实践能力：1.培养学生的观察力和思考力，提高他们对问题的洞察与分析能力；2.引导学生学会独立思考和提出问题，培养他们解决问题的能力；3.培养学生的团队合作意识和创新精神，培养其沟通合作和领导能力；4.提供多元化的实践机会，让学生通过实践操作来运用和提升他们的创新思维能力。
教学内容：本课程将包括以下几个方面的内容：1.创新思维的原理与方法：通过教学讲解、案例分析和讨论，引导学生了解创新思维的基本原则和方法，培养他们的创新思维能力；2.创新项目的策划与管理：教授学生创新项目的策划与管理技巧，培养他们组织实践活动的能力；3.创业思维与实践：通过实践活动和参观考察，让学生了解创业的流程和基本要素，培养他们的创业意识和实践能力。
教学方法：本课程将采用以下教学方法：1.理论授课：通过课堂讲解、案例分析等方式，向学生介绍创新思维的理论知识；2.实践操作：通过实践操作和项目演练，让学生亲身参与创新项目，提升他们的实践能力；3.小组讨论：通过小组讨论和合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力；4.实地考察：通过参观考察企业或创新园区，让学生近距离接触创新实践，增加他们的实际经验。
课程评估：本课程将采用多种评估方式，包括课堂小测验、课程论文、实践项目报告等。
省级精品资源共享课程建设项目申报书
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推荐单位建筑科技大学
课程学校建筑科技大学
课程名称土力学与基础工程
课程类型□公共基础课□专业基础课■专业课□其他
所属一级学科名称工学
所属二级学科名称土木类
课程负责人志焱
填报日期2015年4月28日
省教育厅制
2015年1月
填写要求
1．以word文档格式如实填写各项。
2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3．有可能涉密和不宜大围公开的容不可作为申报容填写。
4．课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
5．“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。
1．课程负责人情况
2．课程团队
5．课程资源
6．课程评价
7．学校政策支持
8．承诺与责任
9．学校推荐意见。
级精品资源共享课申报书
省级精品资源共享课申报书
（本科）
推荐学校萍乡学院
课程名称Flash动画设计与制作
课程类型□公共基础课□专业基础课□专业课□其他
√
所属一级学科名称08工学
所属二级学科名称0809计算机类
课程负责人梁莉菁
填报日期2015-09-09
二○一五年九月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩
写，再次出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内
容填写。
四、课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签
字。
五、“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建
设学校盖
1.课程负责人情况
- 1 -。
省级精品资源共享课程建设项目申报书.doc
附件7
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推荐单位西安财经学院
课程学校西安财经学院
课程名称高等数学（经管类）
课程类型■公共基础课 □专业基础课□专业课□其他
所属一级学科名称理学
所属二级学科名称数学
课程负责人
填报日期2014年5月
陕西省教育厅制
二○一四年四月
填写要求
1．以word文档格式如实填写各项。
2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
4．课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
5．“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。
1．课程负责人情况
2．课程团队
3．课程建设。
精品资源共享课程建设申报书
附件1
莱芜职业技术学院精品资源共享课
申报书
课程名称
课程类型
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课填写）
牵头学校（盖章）
联合单位
课程负责人
申报日期
二○一六年三月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
四、课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。
五、“8.承诺与责任”需要课程负责人签字，课程建设牵头系盖章。
1.课程负责人情况
2.课程团队
3.建设基础与成效
4.建设目标、思路及规划
5.建设内容
6.措施保障
7.资金使用与管理
8.承诺与责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推荐单位西安建筑科技大学
课程学校西安建筑科技大学
课程名称工程概预算
课程类型□公共基础课□专业基础课■专业课□其他
所属一级学科名称工学
所属二级学科名称土木类
课程负责人赵平
填报日期年月日
陕西省教育厅制
二○一四年四月
填写要求
．以文档格式如实填写各项。
．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
．课程团队的每个成员都须在“．课程团队”表格中签字。
．“．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。
1．课程负责人情况
．课程团队
．课程建设
．课程内容
．课程资源
．课程评价
．学校政策支持
．承诺与责任
．学校推荐意见
个人总结，仅供交流学习-----------------------------
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