考试分析表格(1)
excel数据分析教程 (1)
excel数据分析教程2006-10-28作者：大鸟原创出处：天极软件责任编辑：still一、用Excel做数据分析——直方图使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析，这其中包括：直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断，均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。
下面将对以上功能逐一作使用介绍，方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。
注：本功能需要使用Excel扩展功能，如果您的Excel尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。
加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。
实例1某班级期中考试进行后，需要统计各分数段人数，并给出频数分布和累计频数表的直方图以供分析。
以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。
使用Excel中的“数据分析”功能可以直接完成此任务。
操作步骤1.打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。
本实例为化学成绩，故数据范围确定为0-100。
2.在右侧输入数据接受序列。
所谓“数据接受序列”，就是分段统计的数据间隔，该区域包含一组可选的用来定义接收区域的边界值。
这些值应当按升序排列。
在本实例中，就是以多少分数段作为统计的单元。
可采用拖动的方法生成，也可以按照需要自行设置。
本实例采用10分一个分数统计单元。
3.选择“工具”-“数据分析”-“直方图”后，出现属性设置框，依次选择：输入区域：原始数据区域;接受区域：数据接受序列;如果选择“输出区域”，则新对象直接插入当前表格中;选中“柏拉图”，此复选框可在输出表中按降序来显示数据;若选择“累计百分率”，则会在直方图上叠加累计频率曲线;4.输入完毕后，则可立即生成相应的直方图，这张图还需要比较大的调整。
主要是：横纵坐标的标题、柱型图的间隔以及各种数据的字体、字号等等。
浙江省南三县联考2025届九年级物理第一学期期中经典试题含解析
浙江省南三县联考2025届九年级物理第一学期期中经典试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是A．减小导体两端的电压B．减小导体中的电流C．减小导体的横截面积D．减小导体的长度2．如图，电源电压不变，两只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现短路或断路故障，则可能的情况是A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路B．电压表指针发生偏转，灯泡L2断路C．电流表指针发生偏转，灯泡L1短路D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路3．在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。
他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A．观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B．观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C．观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D．观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据4．如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（）A．吸管带的是正电B．吸管在摩擦中失去电子而带负电C．吸管和玻璃棒带同种电荷D．吸管和玻璃棒带异种电荷5．下列物体中，全部是导体的一组是（）A．钢尺、玻璃、木梳B．食盐水、橡皮擦、酱油C．铅笔芯、人体、水银D．空气、色拉油、湿抹布6．某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为（）A．此设计可行，称重表由电流表改装B．此设计可行，称重表由电压表改装C．此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小D．此设计不可行，电路中的R1没有作用7．关于电流方向下面说法正确的是A．不同导体中电流方向的规定是不同的B．电子定向移动的方向规定为电流方向C．电路中电流方向是从电源的负极经用电器后流向正极D．正电荷定向移动的方向规定为电流方向8．关于物体内能，下列说法正确的是A．同一物体温度降低，它的内能一定减少B．热传递是改变物体内能唯一的方法C．温度为0 ℃的物体没有内能D．温度相等的1 kg水和1 g水内能相同9．九年级（1）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是( )A．重力势能B．动能C．重力D．密度10．下列说法正确的是A．导体两端的电压随电流而改变，且成正比B．导体中的电流跟导体的电阻成反比C．电流跟电压成正比D．电阻一定时，通过导体的电流跟电压成正比11．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（）A．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大B．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向AD．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大12．如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图．表中是可选用的导体，他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证，下列说法不正确的是A．本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的B．为验证“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是BDE，也可以只用一根导体AC．为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体的横截面积为0.4mm2D．增加一个酒精灯（包括火柴）还可以探究导体的电阻与温度的关系．二、填空题13．汽油的热值是4.6×107J/kg，现有汽油500g，如果燃烧其中一半，剩余汽油的热值________．一杯水变凉了，它的内能_______，比热容________．（选填“增大”、“减小”或“不变”）14．一根粗细均匀的电阻丝电阻10欧，把它均匀拉长为原来的3倍，此时它的电阻是______欧。
计算机一级电子表格
计算机一级电子表格电子表格一、（1）在考生文件夹下打开EXC.XLSX文件：①将sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，水平对齐方式设置为居中；计算各单位三种奖项的合计，将工作表命名为"各单位获奖情况表"。
②选取"各单位获奖情况表" 的A2:D8单元格区域的内容建立"簇状柱形图"，X轴为单位名，图表标题为"获奖情况图"，不显示图例，显示数据表和图例项标示，将图插入到工作表的A10：E25单元格区域内。
（2）打开工作薄文件EXA.XLSX，对工作表"数据库技术成绩单"内数据清单的内容按主要关键字"系别"的降序次序和次要关键字"学号"的升序次序进行排序（将任何类似数字的内容排序），对排序后的数据进行自动筛选，条件为考试成绩大于或等于80并且实验成绩大于或等于17，工作表名2不变，工作薄名不变。
答题步骤(1)①【解题步骤】步骤1:通过"答题"菜单打开EXC.xlsx文件,按题目要求合并单元格并使内容居中｡选中A1:E1单元格,在【开始】功能区的【对齐方式】分组中,单击"合并后居中"按钮,合并单元格并使内容居中｡步骤2:计算"合计"列内容｡在E3中插入公式"=SUM(B3:D3)",并按回车键,将鼠标移动到E3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值｡注:当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时,它会变为小十字"+",按住鼠标左键拖动其到345元格格式的数字分类为数值，保留小数点后2位，将A2：G6区域的底纹图案类型设置为6.25%灰色，将工作表命名为"月平均气温统计表"，保存EXCEL.XLSX文件。
(2)选取"月平均气温统计表"的A2：G2和A6：G6单元格区域，建立"簇状圆柱图"(系列产生在"行")，标题为"月平均气温统计图"，图例位置靠上，将图插入到表的A8：G20单元格区域内，保存EXCEL.XLSX文件。
高中语文教学工作期中考试情况分析表
高
一
年
级
期
中
考
试
分பைடு நூலகம்
析
语文
命题和学情分析：
1、本次试卷的难度系数为0.76，有利于反映学生真实水平。总体来看，试卷命题难易适中，具有较好的区分度，达到了学校的要求。
2、本次考试，语文年级总平均分为114.3优秀率为48.2%，及格率为98.6%，标准差为9。达到了比较理想的阶段性学习目标。
2、在文学类文本阅读方面，学生对作品主旨情感的把握不准确。接下来的教学中要注重引导启发学生思考、讨论，加强思维深度；并重点强调督促学生做好课外经典的阅读。
3、继续狠抓古诗文背记的过关。4、继续狠抓学生的书写和卷面。
3、从各班级的平均分来看，年级最高平均分为118.7，最低平均分为108.8，差距约为10分。同层次班级平均分的差距最大为4分，最小为2.3分，各层次之间学生成绩相对平衡。
4、从学生单个成绩来看，年级最高分为142分，最低分为53分，差距过大。不及格人数为15人。
问题及举措：
1、在论述类文本阅读方面，学生能力整体薄弱。接下来的教学中，要重点加强论述类文本阅读的教学指导。
EXCEL实训1--制作成绩表
EXCEL实训课件一制作成绩表课前准备1．在D盘新建个人文件夹学号最后2位+姓名，如“10张三”;2．进入计算机基础教学网作业提交、资料下载【登录】；将操作素材“第6章素材”下载到D盘的个人文件夹中，并解压缩；实训目标按照样文“成绩表（样例）.xls”，制作一份“计算机应用”课程学生成绩登记表（图1）。
并据此和三个素材文件的数据生成“各科成绩表”（图2）、并利用“自动筛选”查找出满足条件的记录（图3）。
图1图2图3实现过程任务一：制作“计算机应用”成绩登记表 图4☞实现目标：在任务一中，我们要制作如图4所示的工作表，主要完成以下任务：1．掌握各种快速高效地在Excel 中输入数据的方法。
2．进行公式计算。
3．进行单元格格式设置。
4．工作表的重命名。
通过 公式计得到1．准备工作（1）启动Excel。
（2）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，在“另存为”对话框中将文件名由“Book1.xls”，另存为“成绩表（学号后2位+姓名）.xls”，并保存在个人文件夹中。
相关概念：（a）工作簿、工作表、工作表标签（b）行、列、单元格、当前单元格格式2．在工作表Sheet1中输入标题及表头数据请参见“成绩表（样例）.xls”中的“计算机应用”工作表，输入以下内容：（1）建立表格标题：在工作表Sheet1中，选中单元格A1，输入标题“《计算机应用》课程学生成绩登记表”。
（2）输入表格的表头内容：分别在单元格A2、B2、C2、D2、E2、F2、G2中，输入“学号姓名性别平时成绩作业设计期末考试总成绩”。
3．输入“学号”列数据请根据以下提示，参见P125～126，完成所有学号（04302101～04302137）的输入。
在单元格A3中输入“学号”数据“04302101”数据前面的数字0出现了吗？？为什么呢？怎么让它出现呢？4．利用自定义填充序列，输入“姓名”列数据（选做，若无时间可用复制粘贴的方法实现）请参见P126～127，完成姓名列的输入。
5w2h分析法案例表格
5W2H是什么？
5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易于理解、使用，富有启发意 义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考 虑问题的疏漏。
第一章 5W2H是什么？
母，感谢他们让我看到这时间的美好，让我领悟到了中 国的伟大，让我有机会为自己亲爱的国家尽一份绵薄之
CONTENTS
目 录
2020/3/11
01 5W2H是什么？ 02 5W2H法的优势 03 5W2H实际应用（四个小例） 04 5W2H在PDCA中应用
一、5W2H是什么？
5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。 简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执
三、5W2H实际应用-例2
5W2H
Why 为什么？
What 做什么？ Who 谁？
TD机推销渠道建立
内
容
TD机目前是铁通主打产品之一，推销 TD机与分公司要求存在较大差异，建立 自己的营销渠道，完成分公司下达TD的任务
利用移动公司营销渠道（代办点和关系客户），建立铁通营 销渠道，大力推销TD机
向阳路经营部经理
1、故障工单超过3次及3次以上催单； 2、投诉工单超过4次及4次以上催单。
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三、5W2H实际应用-例4
5W2H
Who 谁？
When 何时？
分公司督办工单
内
容
1、由张云经理全权负责（负责协调和 监督施工队质量）；
2、故障恢复由小张和小周负责（电话 小张负责维修；
3、网络故障由周小伟负责）。
行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。
河南公务员考试行测资料分析专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)
河南公务员考试行测资料分析专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)题型有：1.2015年，我国货物进出口总额245741亿元，比上年下降7．0％。
其中，出口141255亿元，下降1．8％；进口104485亿元，下降13．2％。
货物进出口差额(出口减进口)36770亿元，比上年增加13244亿元。
1．2015年，谷物及谷物粉的进口金额比上一年增加约多少亿元?A．170B．200C．230D．260正确答案：B解析：由表格第二行可知，2015年，谷物及谷物粉进口金额为582亿元，同比增长52．4％，故所求为[*]亿元，与B项最接近。
2．下列商品中，2015年进口金额占我国货物进口总额的比重高于上年的是：A．食用植物油B．氧化铝C．初级形状的塑料D．未锻轧铜及铜材正确答案：C解析：当分量的同比增长率大于总量的同比增长率时，比重上升。
A、B、C、D四项商品进口金额的同比增长率分别为－14．5％，÷14．2％，－11．8％，－17．4％，只有C项增长率大于我国货物进口总额同比增长率－13．2％，故本题选C。
3．2015年．原油进口金额占全年进口总额的比重为：A．7．5％B．8．0％C．8．8％D．9．3％正确答案：B解析：原油进口金额为8333亿元，全年进口总额为104485亿元，所求为[*]，故本题选B。
4．2015年．下列商品的进口数量同比增长量最大的是：A．大豆B．铁矿砂及其精矿C．原油D．纸浆正确答案：C解析：四个选项的进口数量同比增长量分别为[*]，根据同位比较法可知[*]最大，故本题选C。
5．关于2015年我国进出口情况，下列说法正确的是：A．货物进出口差额的增长率不足50％B．各类主要商品进口单价均低于上年C．每吨钢材的进口金额超过8000元D．主要商品进口数量和金额均同比下降的有6类正确答案：B解析：A项，由文字材料知，所求为[*]，错误。
B项，由表格知，数量增长率均大于金额增长率，故单价均低于上年，正确。
计算机一级考试Excel技巧
Excel表格实用技巧一、让数据显示不同颜色在学生成绩分析表中，如果想让总分大于等于500分的分数以蓝色显示，小于500分的分数以红色显示。
操作的步骤如下：首先，选中总分所在列，执行“格式→条件格式”，在弹出的“条件格式”对话框中，将第一个框中设为“单元格数值”、第二个框中设为“大于或等于”，然后在第三个框中输入500，单击[格式]按钮，在“单元格格式”对话框中，将“字体”的颜色设置为蓝色，然后再单击[添加]按钮，并以同样方法设置小于500，字体设置为红色，最后单击[确定]按钮。
这时候，只要你的总分大于或等于500分，就会以蓝色数字显示，否则以红色显示。
二、将成绩合理排序如果需要将学生成绩按着学生的总分进行从高到低排序，当遇到总分一样的则按姓氏排序。
操作步骤如下：先选中所有的数据列，选择“数据→排序”，然后在弹出“排序”窗口的“主要关键字”下拉列表中选择“总分”，并选中“递减”单选框，在“次要关键字”下拉列表中选择“姓名”，最后单击[确定]按钮。
三.分数排行:如果需要将学生成绩按着学生的总分进行从高到低排序，当遇到总分一样的则按姓氏排序。
操作步骤如下：先选中所有的数据列，选择“数据→排序”，然后在弹出“排序”窗口的“主要关键字”下拉列表中选择“总分”，并选中“递减”单选框，在“次要关键字”下拉列表中选择“姓名”，最后单击[确定]按钮四、控制数据类型在输入工作表的时候，需要在单元格中只输入整数而不能输入小数，或者只能输入日期型的数据。
幸好Excel 2003具有自动判断、即时分析并弹出警告的功能。
先选择某些特定单元格，然后选择“数据→有效性”，在“数据有效性”对话框中，选择“设置”选项卡，然后在“允许”框中选择特定的数据类型，当然还要给这个类型加上一些特定的要求，如整数必须是介于某一数之间等等。
另外你可以选择“出错警告”选项卡，设置输入类型出错后以什么方式出现警告提示信息。
如果不设置就会以默认的方式打开警告窗口。
七年级下册科学第二章测试卷及答案浙教版B卷
七年级下册科学第二章测试卷及答案浙教版B卷一、感觉世界1．（2020七上·浙江期末）两点阈是指用两个刺激点作用于人皮肤，人能够感觉到是两个点而不是一个点时的两点之间的最小距离。
两点阈越小，表明两点辨别能力越精确。
下表是某实验小组在探究身体不同部位皮肤的两点阈差异实验后得到的实验数据。
请分析回答：裸露部分覆盖部分中指指尖上唇前颔胸部肩部背部2.5 5.515.036.041.044.0（1）刺激皮肤能引起人体产生触觉，这是因为皮肤中含有组织；（2）分析表中数据可以得出的结论是；（3）据此推测：人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要(选填“密集”或“稀疏”)。
【答案】（1）神经（2）身体裸露部分的两点阈小于覆盖部分的（3）密集【解析】（1）刺激皮肤能引起人体产生触觉，这是因为皮肤中含有神经组织。
（2）从表中可知身体裸露部分的两点阈小于覆盖部分的。
（3）神经分布越密集点阈越小，从表中可推测人体裸露部位比覆盖部位的神经分布要密集。
二、声音的产生与传播2．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。
图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料简，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
（1）调节两个塑料简的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。
此实验说明了(填字母，多选)。
A．声音具有能量B．声音可以在空气中传播C．真空不能传播声音D．声音由振动产生（2）为了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10 cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。
（3）以，上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。
【答案】（1）A．B．D（2）声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小（3）实验1：放大实验现象实验2：反映声音响度的大小(任选一个即可)【解析】（1）调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。
分析表格(三年级)1
20111-2012学年度第一学期期末考试答题情况分析表
学校：
新华莲塘小学
学科
英语
年级
三年级
平均分
一卷
二卷
全卷
题号
正答率（或难度）
常见或典型错误
原因分析
教学建议
一
70%
字母没仔细挺清楚，有些字母发音相似，
让学生熟悉字母，发音标准，拿到试卷要有最少5分钟时间读题。
二
80%
第6题，第7题，
第8题
形音相近的难区别。
理解常用句子的读法、意思
三
75%
第5，6，8题
观察图不够仔细，国家与国旗的读音不熟悉。
平时多练习短语，国家与国旗单词可以对比记忆。
四
70%
第2，5，7，8题
学生没有听清题目，答题技巧没掌握好。
平时课堂加强听力训练。
五
50%
六
50%
第2题
geese听成pigs
多背单词，听写加强单词重现率。
七
30%
学生对题型不熟悉，没有理解题意
多做题型
八
80%
学生单词记忆较差。
加强单词重现率。
九
75%
时态语态较差。句子与图搭配不上。
时态语态是英语学习的难点，学生学起来有困难。不熟悉课文内容。
多做时态语态练习，在做题过程中要求学生说出原因，真正弄懂。
十
75%
D与E混淆
学生对课文的熟悉度不够，没抓住关键。
试题命题优点
综合性强。
试题错漏情况
无
命题存在问题
本次题型相对较难
命题改进意见
听力读慢点清晰点
试题命题综合评价
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附表1
2014级高一上学期 期中考试
班级成绩比较分析
班级： 二班 班主任：赵军平
1. 总分人数分析：
2. 各科成绩段人数统计：
3. 主要原因及原因分析：
1 各科成绩均不太理想，优秀率太低，个别学科甚至没有优秀成绩。
2 基础性强的学科成绩普遍偏低，学生的基础知识非常欠缺。
3 理科科的成绩低于其他学科，其中以物理化学数学成绩最不理想。
4 学生的基础知识和基本素养都有待提高，长期以来养成的懒散的学习习惯还没有改变过来。
5 积极上进，目标明确的班风还没有形成，班级的凝聚力还不够，要引导学生形成团结协作的班级作风。
6 常规管理存在漏洞，造成学生学习上的懒散习气，细节问题如:早读不出声，上课铃声响后不能迅速安静，自习课说话现象，上课不主动回答问题，下课不向老师主动请教，作业不能按时上交甚至有个别学生不交作业，诸如此类的问题，要在今后的教学中勤抓严管。
7 有部分同学学习目标不明确，抱着混日子的态度，不思上进，也是考试成绩不理想的重要原因。
人数统计 最高总分 最低总分 级部前20名班级人数
级部前69名班级人数
级部前100名班级人数
总分
844
321
5
14
18
科目 150~135 134~120 119~105 104~90 89~75 74~60 59分及以下
语文 无 无 4 17 17 3 无 数学 1 1 1 1 6 4 27 英语
无
1
5
5
6
8
16
科目 100~90 89~80 79~70 69~60 59~50 49~40 39分及以下
物理 无 无 无 1 1 4 32 化学 无 无 无 0 2 4 37 政治 无 无 无 无 无 4 37 历史 无 无 无 无 1 7 33 地理 无 无 无 无 4 12 27 生物
无
无
无
1
3
6
31
8 复习工作落实情况也是影响成绩的一个很重要的原因。
附表2
2014级高一上学期期末考试
___语文____科目备课组问题与措施分析1. 问题与措施
从考试分析平常教学存在的主要问题1 基础知识的掌握不够扎实，对于必须记忆的知识点没有落实到位。
2 学生的理解能力分析综合能力还没有跟上，对作品的分析把握还不到位。
3 古汉语基本知识的积累不够，要利用古文的学习，强化对古汉语知识的积累
4 对于不同题型的板块训练要加强，重在让学生掌握题型和积累知识的厚度。
5 课堂教学中要引导学生多做探究，让学生养成合作，探究，分析，综合的习惯和能力。
6 作文教学的推进力度不够，对于作文的写作指导，批阅，点评环节要落实到位，提高学生的阅读兴趣。
7 加强备课，课堂教学的效率有待加强，要精讲多练，多给学生锻炼的机会。
8 在平时的教学中要在调动学生的积极性方面要多下功夫。
9 学生的阅读量不够，没有丰厚的文化文学储备。
10 学生的书写水平普遍偏低，严重影响试卷卷面的美观。
解决这些问题的主要措施1强化班级管理，整顿班级纪律，营造良好的班级学习氛围。
2 要抓知识点的落实，加强月考和平时的检查测验，力争知
识点落实到位。
3 要通过多种多样的方式，想方设法调动学生语文学习的积极性。
4 加强版块题型的训练开展语文教学的专题训练，让学生熟悉高考的模式。
5要始终强调学生把书写放在重要的位置，结合学校的安排开设书法课。
6 强调写作的规范性，要严格按照写作要求写作。
7 收集整理学生关于语文学习的意见建议，并做好充分的采纳。
8 鼓励学生多读好的文学作品，提升自己的文学素养。
9 采用灵活多样的方式调动学生学习语文的积极性。
备课组长：（签字）赵军平
附表3
2014级高一上学期期中考试
语文学科成绩分析
一、试题特点：
1 比较以往的语文试题，题型多样富有变化，试题紧扣课本是本次考试和潍坊市教育局
的出题方向。
2 试题更注重学生语文能力的考察，传统文化素养的考察。
3高一高二试题的方向就是紧扣课本，意在提高学生的能力，而不只是成绩。
二各题得分率及失分主要原因
1. 各成绩段人数统计
最高分最低分平均分均分差优秀率及格率一班115 55 91 3 0 55
二班107 66 89 1 0 51
三班109 17 84 -4 0 35
四班113 52 86 -2 0 51
五班115 64 89 1 0 50
2.失分较多的题及失分主要原因分析（每科分析不少于试题总数的30%）：
一、断句
绝大多数学生得2-3分，较集中的问题是“曰”字后断开，属文意没读通；极个别同学没看要求，划了五处六处甚至更多。
二、翻译：
平均分大概6分左右，教材中的两个句子相对较好，试卷中的语段的第一句得分较低。
三、诗歌鉴赏
1.四分之一的学生不清楚哪是最后两句，而是基于整个下阕作答。
2.半数以上的学生没有对诗句进行解说，或解说不够准确。
3.手法多数学生答托物言志、借景抒情，也有设问、反问、比喻，答上用典者不足十分之一。
个别学生将自己了解的手法全部写上，有碰运气之嫌。
4.情感把握上，很多学生理解成归隐之思，思乡之情，壮志未酬、怀才不遇的伤感等
实在离谱，而爱国之情，对国家灭亡的伤感，反清复明的思想，为国效劳的决心，虽与“明末清初”这一信息似有关联，但不够准确，不予赋分。
四、小说阅读：
①不清题型。
21题是句子赏析题，22题是文意拓展题，不少学生答非所问。
②答题思路不清晰，答案不条理，乱成一团。
③审题不清。
22题要求结合文本谈启示。
有的同学只谈启示不顾文本，有的只抄文意，不谈启示。
④错别字较多，书写不工整。
五、改进措施
1、进一步砸牢课本基础，准确掌握重点字词及特殊句式等。
掌握熟练了才能灵活迁移运用。
2、继续训练句子翻译，养成补充省略成分等意识。
3、多读，培养文言文语感。
4.要注意诗歌中的倒装，结合主旨，灵活翻译。
5.提示学生诗歌鉴赏一定要结合诗句，以防漏掉得分点。
6.提醒学生审题时要关注题目、作者、朝代、小注透露的信息，如本题小注就提示了用典的手法。
7.正确把握诗歌鉴赏的手法，在教学中建议结合诗句，与学生详加分析。
8.对表达不同思想情感的诗歌要广加涉猎，学会用较为专业的术语答题。
1、注重学生审题能力的训练，培养学生细致审题的习惯。
9、记叙文教学中注重对情节的分析和概括能力的培养。
10、考试答题的规范要求需要继续强调。