山东省淄博市沂源县(五四学制)2014-2015学年六年级下学期期末考试 生物试题(扫描版)及答案
山东省淄博市沂源县六年级(下)期末数学试卷(五四学制)
第7页（共7页）
请你根据图中所给的信息解答下列问题：
（1）请将以上两幅统计图补充完整；
（2）若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩，则该校被抽取的学生中有
人达标；
（3）若该校学生有学生 2000 人，请你估计此次测试中，全校达标的学生有多少人？
26．（9 分）如图，已知 AB∥CD，∠1＝∠2，试探索∠BEF 与∠EFC 之间的关系，并说明
A．2 个
B．3 个
C．4 个
D．5 个
9．（4 分）今年我市有 4 万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学成绩，从中抽取 2000
名考生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：
①这 4 万名考生的数学中考成绩的全体是总体；②每个考生是个体；③2000 名考生是总体
的一个样本；④样本容量是 2000．
12．C；
二、填空题：本题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分，只要求填写最后结果
13．﹣x5； 14．CAE； 15．合格； 16．90； 17．T＝3t+10； 18．12 或 28；
三、解答题：本大题共 8 小题，共 78 分.解答要写出必要的文字说明、推理过程或演算步骤.
19．
； 20．
； 21．
； 22．
； 23．
； 24．900； 25．96；
26．
；
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日期：2019/1/18 14:32:59； 用户：qgjyus er10 463；邮箱：q gjyus er10463.219 57750；学号 ：21985471
AC 的中点 E 之间的距离为
cm．
三、解答题：本大题共 8 小题，共 78 分.解答要写出必要的文字说明、推理过程或演算步骤.
山东省2015学年六年级语文下学期期末考试试题(扫描版)
山东省东平县斑鸠店镇中学2014-2015学年六年级语文下学期期末
考试试题
2014～2015学年度第二学期期末质量检测
六年级语文参考答案
一、1.C2.A3.D4.A5.D6.B7.D8.C
二、9.C10.C11.A12.C
三、13.B14.C15.B
四、16.自在娇莺恰恰啼 17.粉骨碎身全不怕
18.任尔东西南北风 19.白日放歌须纵酒
20.不拘一格降人才 21.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡
22.千万和春住 23.少壮不努力，老大徒伤悲（每一句1分，有错别字，该句不得分）
五、（12分）观点鲜明，表述正确，无错别字，书写认真，符合逻辑即可。
六、27.如果就 28.因为所以 29.不但而且（共6分）
七、30.（1）原因（2）你（每小题1分，共2分）
31.（1）孔子不能断定。
（2分）
（2）我认为太阳刚出来的时候离人近，而到中午的时候离人远。
（2分）
32.不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
（4分）
八、33.①母亲的生命②母亲用自己的生命创造了儿子的生命。
（每1点2分，共4分。
意对即可）
34.既点出时间的推移，也暗示母亲的生命在一点一点消逝。
（言之有理即可，4分）
35.抒情（2分），歌颂了母爱的无私和伟大（2分，意对即可）。
九、作文（40分）
【评分】从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为四类卷：一类卷40－34分；二类卷33－28分；三类卷27－24分；四类卷24分以下。
2014—2015学年度第二学期六年级英语学业水平调研试卷及答案
六年级综合学科2014-2015学年度第二学期学业水平调研试卷 出卷人：吕桂花 同学们，这是一次检验自己知识、展示自我能力的好机会，请细心答题，祝你成功！ 一、单项选择。
(10分） ( )1. Wood from trees. A. come B.is coming es ( )2. They use a knife the apple. A. cutting B.to cut C.cut ( )3. —Would you like juice? —No, thanks . A. some B. any C. many ( )4. —Do you like chess? —Yes ，I do ． A ．playing B ．plays C ．play ( )5.Mr. Wang and his students a lesson now ． A ．are having B ．had C ．have 二、情境匹配。
(10分) ( )1.Is it your birthday today? A.No, I’m not. ( )2.What are you going to do? B.I can’t find my pen. ( )3.Are you from England? C.Yes, I’m very happy. ( )4.Which one do you like? D.I’m going to watch TV. ( )5.What’s the matter? E.I like the yellow one. 三、阅读理解。
（20分） A:阅读短文,并判断正（T ）误（F ）。
（10分） There is a special city in the world. It is the city of Venice. It is in Italy （意大利）. People do not drive cars in that city. There are no streets in Venice. But there are canals （运河，水道）. The canals look like streets. There is much water in those canals. In Venice people travel around the city in boats. Your father and mother go to work in a bus. In Venice, people go to work in boats. ( ) 1. There are many cars in Venice. ( ) 2. Venice is in Italy. ( ) 3. There are some streets in Venice. ( ) 4. There is much water in canals. ( ) 5. Sometimes people in Venice go to work by bus. B.阅读短文，选择正确答案。
山东省淄博市沂源县六年级(下)期末数学试卷(五四学制)
20．（7 分）如图所示，OA 丄 OB，OC 丄 OD，OE 为∠BOD 的平分线，∠BOE＝18°，求
∠AOC 的度数．
21．（8 分）如图，AB∥CD，AE 平分∠BAD，CD 与 AE 相交于 F，∠CFE＝∠E．求证： AD∥BC．
22．（8 分）看图解答： （1）通过观察比较左、右两图的阴影部分面积，可以得到哪个乘法公式？ （2）运用你所得到的公式计算：10.3×9.7．
岛看 A、B 两岛的视角∠ACB 等于
度．
17．（4 分）下表记录了一次实验中的时间和温度的数据，写出 T 与 t 的关系式
．
时间 t（分）
0
5
10
15
20
25
温度 T（℃）
10
25
40
55
70
85
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18．（4 分）在直线上任取一点 A，截取 AB＝16cm，再截取 AC＝40cm，则 AB 的中点 D 与
A．5 个
B．4 个
C．3 个
D．2 个
6．（4 分）如图，直线 l∥m，将含有 45°角的三角板 ABC 的直角顶点 C 放在直线 m 上，若
∠1＝25°，则∠2 的度数为（ ）
A．20°
B．25°
7．（4 分）以下问题不适合全面调查的是（
C．30° ）
第1页（共7页）
D．35°
A．调查某班学生每周课前预习的时间 B．调查某中学在职教师的身体健康状况 C．调查全国中小学生课外阅读情况 D．调查某校篮球队员的身高 8．（4 分）已知：如图所示，AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC 平分∠BAD，则图中与∠ACB 相 等的角有（ ）
山东省淄博市沂源县六年级（下）期末数学试卷（五四学制）
数学6下期末淄川2014至2015五四制
2014-2015学年山东省淄博市淄川区六年级（下）期末数学试卷（五四学制）一、精心选一选1、下列能用∠ABC，∠B，∠1三种方法表示同一个角的是（D）2、下列调查：①调查本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证“神州9号”的成功发射，对其零部件进行检查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检，其中适合采用抽样调查的是（B）（A）①（B）②（C）③（D）④解：①适合普查；②调查具有破坏性，适合抽样调查；③抽样要求准确，适合普查；④案件适合普查。
故选B3、过点P画直线AB的垂线，三角板摆放正确的是（C）4、如图，已知点M是线段AB的中点，N是线段AM上的点，且满足AN:MN=1:2，若AN=2cm，则线段AB等于（D）（A）6cm（B）8cm（C）10cm（D）12cm解：∵AN:MN=1:2 AN=2cm∴MN=4cm∴AM=AN+MN=2+4=6cm又∵点M是线段AB的中点∴AB=2AM=12cm故选D5、如图，在三角形ABC中，DE∥AB，EF∥BC，下列式子成立的是（A）（A ）∠B=∠AFE （B ）∠C=∠AFE （C ）∠A=∠BDE （D ）∠B=∠FEC 解：EF ∥B C →∠B=∠AFE （两直线平行，同位角相等）6、下列计算：①56)8)(7(2-+=-+a a a a ；②32)3)(1(2-+=+-a a a a ；③161)41(2=-； ④4)2(22-=-a a 。
其中正确的有（A ） （A ）1个（B ）2个（C ）3个（D ）4个解：①565678)8)(7(22--=-+-=-+a a a a a a a ≠562-+a a ； ②33)3)(1(2--+=+-a a a a a =322-+a a ； ③161611)41(1)41(22===-≠161； ④44)2(22+-=-a a a ≠42-a 。
7、一台微波炉的成本是a 元，销售价比成本高22%，因库存积压按销售价的60%出售，则每台实际售价P （元）与成本a （元）之间的表达式是（B ）（A ）%)601%)(221(++=a P （B ）%60%)221(⨯+=a P （C ）%)601%)(221(-+=a P （D ）%)60%221(++=a P 8、两条平行线北第三条直线所截，角平分线互相垂直的是（B ） （A ）内错角（B ）同旁内角（C ）同位角（D ）内错角或同旁内角9、小明同学调查了本班同学的体重情况，并绘制了频数分布直方图，如图所示，下列说法中不正确的的是（C ） （A ）全班总人数为40人（B ）体重在50～55千克的频数最大（C ）体重在50千克以下的有9人（D ）体重在60～65的人数占全班总人数的10%解：A 、由频数直方图可以看出：全班总人数为7+9+13+7+4=40（人），故此选项正确，不符合题意； B 、体重在50～55千克的人数最多为13人，频数最大，故此选项正确，不符合题意； C 、体重在50千克以下的有7+9=16人，故此选选项不正确，符合题意； D 、体重在60～65的人数为4人，占全班总人数的%10101404==，故此选项正确，不符合题意。
2014-2015学年山东省淄博市沂源县六年级(下)期末数学试卷(五四学制)
2014-2015学年山东省淄博市沂源县六年级（下）期末数学试卷（五四学制）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、（本大题共15小题，共45.0分）1.下列运算正确的是A. B. C. D.【答案】B【解析】解：A、，故错误；B、正确；C、，故错误；D、，故错误；故选：B．根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘；完全平分公式，对各选项计算后利用排除法求解．本题考查同底数幂的除法，完全平分公式，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．2.下列事件：调查长江现有鱼的数量；调查你班每位同学穿鞋的尺码；了解一批电视机的使用寿命；校正某本书上的印刷错误最适合做全面调查的是A. B. C. D.【答案】D【解析】调查长江现有鱼的数量，普查的意义或价值不大，应选择抽样调查；因为鞋的尺码需使每一个学生都合适才可，故需采用全面调查的方式；了解一批电视机的使用寿命，调查过程带有破坏性，只能采取抽样调查，而不能将整批电视机全部用于实验；校正某本书上的印刷错误，是精确度要求高的调查，适于全面调查．故选D．本题需要根据具体情况正确选择普查或抽样调查等方法，调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．本题考查的是调查方法的选择；正确选择调查方式要根据全面调查的优缺点再结合实际情况去分析．3.可写作A. B. C. D.【答案】C【解析】解：可写作．故选C．根据同底数幂的乘法性质对进行分解变形．本题考查了同底数幂的乘法性质，熟练掌握性质：同底数幂相乘，底数不变，指数相加是解题的关键．4.如图，，于E，EF交CD于F，已知，则A. B. C. D.【答案】C【解析】解：，两直线平行，同位角相等，于E，，故选C．利用平行线的性质和垂线的定义计算．运用了平行线的性质：两条直线平行，同位角相等；以及垂直的定义．5.下列二次三项式是完全平方式的是A. B. C. D.【答案】B【解析】解：A、应为，故A错误；B、，正确；C、应为，故C错误；D、应为，故D错误．故选B．根据完全平方公式：，对各选项分析判断后利用排除法求解．本题主要考查完全平方公式的结构特点，需要熟练掌握并灵活运用．6.下列四个角中，最有可能与角互补的角是A. B. C. D.【答案】D【解析】解：根据互补的性质得，角的补角为：，是个钝角；答案A、B、C都是锐角，答案D是钝角；答案D正确．故选D．根据互补的性质，与角互补的角等于，是个钝角；看下4个答案，哪个符合即可；本题考查了角互补的性质，明确互补的两角和是，并能熟练求已知一个角的补角．7.在下列多项式的乘法中，不能用平方差公式的是A. B.C. D.【答案】A【解析】解：A、，不符合平方差公式的形式；故本选项正确；B、符合平方差公式的形式；故本选项错误；C、符合平方差公式的形式；故本选项错误；D、符合平方差公式的形式；故本选项错误；故选A．根据两个二项式相乘，如果这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数，就可以用平方差公式计算，否则不能．本题考查了平方差公式，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．8.如图是广州市某一天内的气温变化图，根据图，下列说法中错误的是A. 这一天中最高气温是B. 这一天中最高气温与最低气温的差为C. 这一天中2时至14时之间的气温在逐渐升高D. 这一天中只有14时至24时之间的气温在逐渐降低【答案】D【解析】解：0时至2时之间和14时至24时之间的气温在逐渐降低，剩下时段气温逐渐上升，所以其中A、B、C的说法都是正确的，故选D．根据广州市某一天内的气温变化图，分析变化趋势和具体数值，即可求出答案．本题考查的是统计图的综合运用读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．9.已知图中的两个三角形全等，则度数是A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本题考查了全等三角形的性质，熟记性质并准确识图，确定出对应角是解题的关键．根据全等三角形对应角相等解答即可．【解答】解：两个三角形全等，全等三角形对应角相等；．故选A．10.在某次实验中，测得两个变量m和v之间的4组对应数据如下表：则m与v之间的关系最接近于下列各关系式中的【答案】B【解析】解：当时，A、；B、；C、；D、．故选：B．一般情况下是把最大的一对数据代入函数关系式后通过比较得出最接近的关系式．主要考查了函数的定义函数的定义：在一个变化过程中，有两个变量x，y，对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应，则y是x的函数，x叫自变量；解题关键是分别把数据代入下列函数，通过比较找到最符合的函数关系式．11.如图所示的和，给出下列三组条件：，，；，，；，，．其中，能使 ≌ 的条件共有A. 1组B. 2组C. 3组D. 0组【答案】C【解析】解：第组满足SSS，能证明 ≌ ．第组满足SAS，能证明 ≌ ．第组只是ASA，能证明 ≌ ．所以有3组能证明 ≌ ．故符合条件的有3组．故选C．要使 ≌ 的条件必须满足SSS、SAS、ASA、AAS，可据此进行判断．本题考查三角形全等的判定方法；判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键．12.要调查某校九年级550名学生周日的睡眠时间，下列调查对象选取最合适的是A. 选取该校一个班级的学生B. 随机选取该校50名九年级学生C. 选取该校50名九年级女生D. 选取该校50名男生【答案】B【解析】解：随机抽样是最简单和最基本的抽样方法，抽样时要注意样本的代表性和广泛性，选取该校一个班级的学生、选取该校50名男生、选取该校50名男生，这些对象都缺乏代表性和广泛性，得到的结果也缺乏准确性，故选B．利用样本的代表性即可作出判断．本题考查了抽样调查的可靠性，抽样调查只考查总体中的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省人力、物力、财力，但结果往往不如全面调查得到的结果准确，为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性．13.如图所示，则的形状是A. 锐角三角形B. 钝角三角形C. 直角三角形 D. 等腰三角形【答案】C【解析】解：，因为，，所以，的形状是直角三角形．故选C．根据三角形内角和定理计算．此类题考查利用三角形内角和定理确定三角形的形状．14.如图，直线c与直线a，b相交，且，则下列结论：；；中，正确的个数为A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】D【解析】解：根据对顶角相等得；，，．故选D．根据对顶角相等得；而，由此可以得到，，故正确的个数是3个．本题重点考查了平行线的性质及对顶角相等，是一道较为简单的题目．15.小亮早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，行程情况如图所示若返回时上坡、下坡的速度仍保持不变，那么小亮从学校骑车回家用的时间是A. 分钟B. 48分钟C. 30分钟D. 33分钟【答案】A【解析】解：由图可得，去校时，上坡路的距离为36百米，所用时间为18分，上坡速度百米分，下坡路的距离是百米，所用时间为分，下坡速度百米分；去学校时的上坡回家时变为下坡、去学校时的下坡回家时变为上坡，小亮从学校骑车回家用的时间是：分钟．故选A．首先小亮早晨从家骑车到学校，先上坡后下坡，回家也是先上坡后下坡，而据图象知道上坡路程是36百米，下坡路程是60百米，由此先求出上坡和下坡的速度，再根据返回时原来上坡变为下坡，下坡变为上坡，利用时间路程速度即可求出小亮从学校骑车回家用的时间．此题主要考查学生的读图获取信息的能力，需要注意去学校时的上坡，返回家时是下坡，去学校时的下坡，返回家时是上坡．二、（本大题共5小题，共20.0分）16.计算：______ ．【答案】【解析】解：：故答案为：根据整式的除法运算法则求出即可．此题主要考查了整式的除法运算，熟练掌握运算法则是解题关键．17.一个三角形木板，去了一个角，你能作出所缺角的平分线所在的直线吗？______填“能”或“不能”【答案】能【解析】解：如图：先作出其它两角的角平分线交于点E，再延长两边交于一点F，连接EF，直线EF就是所缺角的平分线所在的直线．故答案为：能．先作出其它两角的角平分线交于点E，再延长两边交于一点F，连接EF，直线EF就是所缺角的平分线所在的直线．本题主要考查了作图及应用，解题的关键是熟记三角形的三条角平分线交于一点．18.有长为3、5、7、9的四条线段，从中选取三条最多能组成______ 个三角形．【答案】3【解析】解：其中的任意三条组合有3、5、7；3、5、9；3、7、9；5、7、9四种情况．根据三角形的三边关系，则其中的，不能组成三角形，应舍去．故答案为：3．根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．此题考查了三角形的三边关系判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．19.如图，在中，，DE过点C，且，若，则的度数是______ ．【答案】【解析】解：，，，，．故答案为：．根据“和”先求出的度数，再根据两直线平行，内错角相等即可求出．本题考查的是的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等．20.若，则______．【答案】【解析】解：，，．即．将等式的左边利用平方差公式进行计算，求出，再利用平方根求解即可．本题主要考查平方差公式和平方根的求解，需要注意，正数的平方根有两个．三、（本大题共1小题，共12.0分）21.计算：先化简，再求值：，其中，．已知，求的值．【答案】解：原式；原式，当，时，原式；原式，由，得到，则原式．【解析】原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果；原式利用多项式除以单项式，以及多项式乘以多项式法则计算，去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值；原式利用多项式乘以多项式，以及完全平方公式化简，去括号合并后将已知等式变形后代入计算即可求出值．此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．四、（本大题共1小题，共7.0分）22.已知：如图，在中，，，CD平分求证：EF平分．【答案】证明：平分，．，，．，，，，平分．【解析】先根据角平分线的性质得出，再由平行线的性质即可得出结论．本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等．五、（本大题共1小题，共6.0分）23.如图表示某校七年级360位同学购买不同品牌计算器人数的扇形统计图，每位同学购买一只计算器试回答下列问题：分别求出购买各品牌计算器的人数；试画出购买不同品牌计算器人数的条形图．【答案】解：购买甲品牌计算器人数：人购买乙品牌计算器人数：人购买丙品牌计算器人数：人【解析】利用各部分所占的百分比即可求出；利用中求出的数据可以画出条形图．本题主要考查对扇形统计图的理解及分析问题，解决问题的能力，动手操作能力．六、（本大题共3小题，共22.0分）24.已知：线段a和、，作一个三角形，使其两角分别等于、，且其中一角所对的边长为规范的作出图形，不要求写作法，但保留作图痕迹【答案】解：如图，为所求．【解析】先画出，使，再画线段，接着，，AC和BC相交于点C，则为所求．本题考查了作图复杂作图：复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．25.为了解某校初三男生的身高情况，该校从初三随机找来50名男生进行了身高测量，根据测量结果测量结果均为整数，单位：列出如下频数分布表，请你阅读该表后，根据表中提供的信息，解决下列问题：在表中，频数最大的一组数据的范围是______ ；画出频数分布直方图．【答案】12；～【解析】解：～小组的频数为．在表中，频率最大的一组数据的范围是～．频率分布直方图如图所示．样本总数减去其它小组的频数，计算出未知小组的频数即可；在表中，各组频率最大是，可知频率最大的一组数据的范围；根据统计表中的数据来画频率直方图；本题考查作频率分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题用到的知识点：频数频率总数，频率频数总数．26.如图，在四边形ABCD中，，，E为AC上的一动点不与A重合，求证：．【答案】解：在和中，，≌ ，，在和中，，≌ ，．【解析】要证，先证 ≌ ，再证 ≌ 即可．本题重点考查了三角形全等的判定定理，利用全等得出结论证明三角形全等是常用的方法．七、解答题（本大题共1小题，共8.0分）27.如图，在和中，F是AC和DB的交点，G是AB和EC的交点，现有如下4个论断：；；；，请以其中3个论断为已知条件，1个论断作为结论组成一个正确的说法，并证明其正确性．【答案】已知：在和中，F是AC和DB的交点，G是AB和EC的交点，，，，；求证：；证明：在与中，，≌ ，，，，，在与中，，≌ ，．【解析】本题考查了全等三角形的判定与性质；熟练掌握全等三角形的判定方法，证明三角形全等是解决问题的关键．先由SAS证明 ≌ ，得出对应角相等，再由AAS证明 ≌ ，得出对应边相等即可．第11页，共11页。
2023-2024学年山东省淄博市淄川区六年级(下)期末数学试卷(五四学制)(含答案)
2023-2024学年山东省淄博市淄川区六年级（下）期末数学试卷（五四学制）一、精心选一选（本题共12小题，在每小题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，请选出你认为唯一正确的选项，涂到答题卡上，每小题4分，计48分）。
1．（4分）下列图中的∠1也可以用∠O表示的是（ ）A．B．C．D．2．（4分）下列各式计算结果为a5的是（ ）A．（a3）2B．a10÷a2C．a4•a D．（﹣1）﹣1a53．（4分）以下调查中，适合普查的是（ ）A．了解全国中学生的视力情况B．检测“神舟十五号”飞船的零部件C．检查淄博的城市空气质量D．调查某池塘中现有鱼的数量4．（4分）点C是线段AB的中点，点D是线段AC的三等分点．若线段AB＝12cm，则线段BD的长为（ ）A．10cm B．8cm C．10cm或8cm D．2cm或4cm5．（4分）计算的结果为（ ）A．1B．C．D．2.46．（4分）如图，△ABC中，∠ACB＝90°，顶点A，C分别在直线m，n上，若m∥n，∠1＝50°，则∠2的度数为（ ）A．140°B．130°C．120°D．110°7．（4分）用四个完全一样的长方形（长、宽分别设为a、b，a＞b）拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积为64，中间空缺的小正方形的面积为16，则下列关系式中不正确的是（ ）A．a+b＝8B．a﹣b＝4C．a•b＝12D．a2+b2＝648．（4分）如图，O是直线AB上一点，OE平分∠BOD，OF⊥OE，∠D＝110°，添加一个条件，仍不能判定AB∥CD，添加的条件可能是（ ）A．∠BOE＝55°B．∠DOF＝35°C．∠BOE+∠AOF＝90°D．∠AOF＝35°9．（4分）学校团委以“我最喜欢的书籍”为主题，对全校学生进行抽样调查，收集整理喜爱的书籍类型（只选一种，A．科普，B．文学，C．体育，D．其他）数据后，绘制出两幅不完整的统计图，如图所示．则下列说法错误的是（ ）A．此次调查共抽查了400名学生B．类型D所对应的扇形的圆心角为36°C．类型B的人数为120人D．类型C所占百分比为30%10．（4分）下表是摄氏温度和华氏温度之间的对应表，则字母a的值是（ ）华氏℉233241a59摄氏℃﹣5051015A．45B．50C．53D．6811．（4分）当时，代数式（28a3﹣28a2+7a）÷（7a）的值为（ ）A．B．﹣4C．D．12．（4分）吴老师家、公园、学校依次在同一条直线上，家到公园、公园到学校的距离分别为400m，600m．他从家出发匀速步行8min到公园后，停留4min，然后匀速步行6min到学校．设吴老师离公园的距离为y（单位：m），所用时间为x（单位：min），则下列表示y与x之间函数关系的图象中，正确的是（ ）A．B．C．D．二、细心填一填（本题共8小题，满分0分，只要求填写最后结果，每小题填对得4分）。
鲁教版六年级(下)期末数学试卷(五四学制)1
2014-2015学年山东省烟台市六年级（下）期末数学试卷（五四学制）一、选择题（本题共10小题，每小题均给出标号为A、B、C、D的四个备选答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的标号填在表格内）1．（3分）在利用太阳能热水器来加热水的过程中，热水器里的水温会随着太阳照射时间的长短而变化，这个问题中因变量是（）A．水的温度B．太阳光强弱C．太阳照射时间D．热水器的容积2．（3分）用一副三角尺，你能画出下面那个度数的角（）A．65度B．105度C．85度D．95度3．（3分）如图，已知直线AB、CD相交于O，如果∠AOC=2x°，∠BOD=（7x﹣100）°，则∠AOD的度数为（）A．100°B．120°C．130° D．140°4．（3分）下列调查中，适合用普查方式的是（）A．了解一批电视机的使用寿命B．了解全国六年级学生的视力情况C．了解渤海湾中鱼的种类D．了解你们班上的同学每周上网情况5．（3分）如图，从A到B的四条路径中，最短的路线是（）A．A﹣E﹣G﹣B B．A﹣E﹣C﹣B C．A﹣E﹣G﹣D﹣B D．A﹣E﹣F﹣B6．（3分）下列说法正确的是（）A．平面内，过一点能作已知直线的一条平行线B．平面内，过一点能作已知直线的一条垂线C．射线AB的端点是A和BD．边长相等的多边形是正多边形7．（3分）下列调查的样本具有代表性的是（）A．在我市中学生中调查市民观看电视的时间B．到农村调查我国普通居民的生活水平C．在医院里调查我国老年人的健康状况D．调查一个班级里学号为奇数的学生对班主任工作态度的评价8．（3分）要反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布统计图9．（3分）用一水管向图中所示容器内持续注水，若单位时间内注入的水量保持不变，则在注满容器的过程中，容器内水面升高的速度（）A．保持不变B．越来越慢C．越来越快D．快慢交替变化10．（3分）如图，直线l1，l2，被l3所截得的同旁内角为α，β，要使l1∥l2，只要使（）A．α+β=90° B．α=βC．=36°D．α+β=360°二、填空题（本题共10小题）11．（3分）人体中成熟的红细胞的平均直径为7.7×10﹣6m，用小数表示为m．12．（3分）汽车开始行使时，油箱中有油55升，如果每小时耗油7升，则油箱内剩余油量y（升）与行使时间t（小时）的关系式为．13．（3分）上午10：10时，时针与分针的夹角为．14．（3分）一个长方体的体积是3a2b﹣2ab+2ab2，底面的面积是ab，则它的高是．15．（3分）如图，点P是直线l外一点，PO⊥l，垂足为O点，则点P到直线l 的距离是线段的长度．16．（3分）如图是某中学七、八、九年级为贫困山区儿童捐款的统计图，已知该校七、八、九年级共有学生2000人，请根据统计图计算七、八、九年级共捐款元．17．（3分）在直线l上顺次取A、B、C三点，使得AB=3cm，BC=5cm，若点D 是线段AC的中点，则线段DB的长度等于cm．18．（3分）式子（x+0.5）0=1成立，则字母x不能取的值是．19．（3分）已知△ABC底边BC上的高为8cm，当它的底边BC从16cm变化到5cm时，△ABC的面积减少了cm2．20．（3分）若x a=4，x b=16，则x2a﹣b等于．三、解答题21．（8分）计算：（1）xy2•（﹣3x2y3）3÷（﹣x2y2）（2）20062﹣2005×2007（利用公式计算）22．（5分）尺规作图：已知△ABC中，点D在AB边上，利用直尺和圆规，过点D作出BC边的平行线DE，交AC于点E（只保留作图痕迹，不写作法）．23．（6分）化简求值：（4x﹣3）（4x+3）﹣12x（x﹣1）﹣（2x﹣1）2，其中x=﹣．24．（10分）甲市欲将一批水果运往乙市销售，现有火车、汽车两种运输方式，这两种运输方式的所需费用如下表（途中费用是指每公里所需的运输费用）：设甲、乙两市间的距离为xkm，（1）如果用y1，y2分别表示使用火车、汽车运输时的总支出费用，分别写出y1，y2与x间的表达式；（2）当x=300时，应采用哪种运输方式，才能使运输时的总支出费用最小？25．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，FH平分∠EFD，如果∠1=108°，求∠2的度数．26．某中学以“我最喜爱的书籍”为主题，对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查，收集整理数据后，绘制出以下两幅未完成的统计图，请根据图1和图2提供的信息，解答下列问题：（1）在这次抽样调查中，一共调查了多少名学生？（2）请把折线统计图补充完整；（3）求出扇形统计图中，科普部分所对应的圆心角的度数；（4）如果这所中学共有学生1500名，那么请你估计最喜爱体育类书籍的学生人数．27．阳阳离开家去新华书店买书，回来后，阳阳用所学知识绘制了一张反映他离家的距离与时间的关系图，请根据阳阳绘制的这张图回答以下问题：（1）在上述变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？（2）阳阳到达新华书店用了多长时间？（3）新华书店离阳阳家有多远？（4）阳阳回家用了多长时间？（5）阳阳从家到新华书店的平均速度是多少？返回时的平均速度是多少？2014-2015学年山东省烟台市六年级（下）期末数学试卷（五四学制）参考答案一、选择题（本题共10小题，每小题均给出标号为A、B、C、D的四个备选答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的标号填在表格内）1．A；2．B；3．D；4．D；5．D；6．B；7．D；8．C；9．C；10．C；二、填空题（本题共10小题）11．0.0000077；12．y=﹣7t+55；13．115°；14．3a+2b﹣2；15．PO；16．25180；17．1；18．﹣0.5；19．44；20．1；三、解答题21．；22．；23．；24．；25．；26．；27．；。