八年级语文下：第6课《金岳霖先生》同步练习长春版
word
- 1 - / 5 六 金岳霖先生
·积累运用·
1. 给下列加点字注音。
麂．皮（ ） 演绎．（ ） 枯燥．（ ） 接触．（ ）
2. 给下列形近字注音并组词。
（1）檐（ ）___________ （2）珊（ ）___________
瞻（ ）___________ 栅（ ）___________
赡（ ）___________姗（ ）___________
（3）颇（ ）___________ （4）菌（ ）___________
频（ ）___________茵（ ）___________
颁（ ）___________荀（ ）___________
3. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整。
自得其____深居____ 出 东___西望
·阅读感悟·
阅读课文，回答问题。
4. 用自己的寓言简单概括作者写了金岳霖教授哪些行为事件？
5. 作者描写了金岳霖先生的独特行事，体现了他自己的个性特点，试用自己的语言概括他的个性特点。
6. 作者是怎样描写金岳霖先生的外貌的？在具体的事件描写之前作这些外貌描写有何作用？
7. 文中在描写金先生的穿着之后，又写了闻一多和朱自清的穿着，更进一步联想到闻一多大骂蒋介石的情景，这些描写有什么作用？
8. 作者为了使文章生动活泼，写人时用了什么笔法？
9. 作者主要写了金岳霖先生，为什么还安排部分篇幅来写其他人的事情？这样写有什么意义？
10. 从“联大是没有点名册的”中可以看出这所大学怎样的办学风格？
·拓展探究·
阅读下文，回答问题。
某某的雨
汪曾祺 word
- 2 - / 5 宁坤要我给他画一X画，要有某某的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
“某某人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见某某雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”
我想念某某的雨。
我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到某某以后才有了具体感受的。
我不记得某某的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得某某雨季气压不低，人很舒服。
某某的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。某某的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸X的旺盛。
我的那X画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日某某人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。某某仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
某某菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在某某并不难得。有一个笑话：有人从某某坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明某某到呈贡的火车之慢，但也说明鸡枞随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点工夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你X目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 word
- 3 - / 5 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得某某雨季的空气更加柔和了。某某的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过某某洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上某某的火炭梅。
雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。
某某把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，某某的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到某某后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。某某木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：
莲花池外少行人，
野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，
木香花湿雨沉沉。
我想念某某的雨。
11. 给下列词语中加点字注音。 word
- 4 - / 5 ⑴ 鲜腴．（ ） （2）炽．红（ ） （3）缅．桂（ ） （4）密匝．匝（ ）
12. 文章前后两次用“我想念某某的雨”独立成段，有什么作用？
13. 作者是怎样概括某某雨季的特点的？
14. 文章开头描写了一幅代表某某的画，抓住了某某的什么特点？这样写有什么好处？
15. 本文题为“某某的雨”为什么用大量的篇幅来写仙人掌、菌子、果子和缅桂花？
16. 文章前有画后有诗，在文中起到了怎样的作用？
17. 文中用大量的笔墨来写菌子，并且不厌其烦地写其做法。吃法和味道，表达了作者的什么情感？
18. 文章最后叙述看“满池清水”，看“陈圆圆石像”，描写酒店外的雨中鸡，木香花，是要表达什么感情？它们和李商隐的诗有什么关系？
综合实践
19. 汪曾祺先生说过：“我以为作家的责任是给作者以喜悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可以欣赏的。这样他就会觉得自己也应该活得更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意一些。”其实对我们每个人来说，也有让自己和大家觉得“活着是美的，有诗意的”责任。请你以“生活之美”为话题说一段话，和同学们交流。
六 金岳霖先生
1. 略。
2. 略。
3. 自得其乐 深居简出 东X西望
4. 文章写了金岳霖先生上课的开场白、提问、与学生的交流，与沈从文等同事、朋友的交往，与孩子的交往，接触社会等具有独特性的行为事件。
5. 金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他在学术上聪明过人，但在现实生活中，不谙世故，头脑单纯；他待人真诚、坦荡，一心只想学问之事，从内心到外表都特立独行。
6. 作者采用远近结合的观察手法写金先生的外貌。“金先生的样子有点怪”，这是金先生给人的第一印象，也是一个总体的肖像。接着，作者写金先生常年戴帽，进屋也不脱下；更奇怪的是他的眼镜镜片都不是一样的：一片白，一片黑，以上是近观。远观金先生却是一位身材高大，穿黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地走在西南联大校舍的土路上。这样一个很奇怪、很有意思的教授，很自然地就引起读者的阅 word
- 5 - / 5 读兴趣。
7.（1）从一定程度上体现了西南联大“思想自由”的大学精神。教师们充分地保留了各自的个性，金岳霖只是“许多很有趣的教授”当中的一个。（2）写出了西南联大生活艰苦但学术气氛很浓的事实。
（3）借此赞扬了一批有着强烈民族责任感的联大教授。
8. 作者对金岳霖的描写是漫画式的。在文中我们似乎看到了一幅夸X了的人物漫画，其实并不是作者有意地或人为地夸X，而是人物本身就具有夸X性的特点，作者只要照直写来就自然生动活泼了。
9. 虽然作者记的是金岳霖先生一个人的事，但是，个体之所以能够存在，是因为他与周围的人和世界发生联系，只有在此基础上，个体的形象才会丰富和充实起来；而且与金先生有关系的人都是西南联大的同事和学生，这样一个群体的行为当然具备深入了解的意义。
10. 注重学术研究，学术自由。当时正是抗日战争时期，尽管战事频仍，纷扰不断，但西南联大教学秩序井然，师生们致力于学问、学术，成为一道独特的风景。
11.（1） （2） （3） （4）
12. 这句话是作者最想表达的意思，本文就是围绕这句话写的，独立成段可以突出这样的情感，使之突出、鲜明。同时在结构中也起到线索的作用，第一次统领下文，第二次收束全文。
13. 明亮的、丰满的，使人动情的。
14. 抓住给作者印象最深的某某人家倒挂的开着花的仙人掌和菌。这是作者难忘的，描绘出来使读者对某某的印象也由此而生。
15. 作者想念某某的雨，实际是怀念雨中的景、物、人，而作者描写的这些景物，正是作者怀念某某的雨的载体。
16. 使作者平实朴素的叙述中充溢着诗情画意。文中没有感情浓烈的言辞，诗和画中蕴涵了浓郁的情感。
17. 某某雨季菌多，是某某雨季的特征，菌的味美使某某的雨季丰满了。作者津津乐道，说明菌的美味给作者留下了深刻的印象。
18. 有思乡情，有诗情，有寂寞感，有身世感。李商隐诗是写雨的，“巴山夜雨涨秋池”，眼前景也是——莲花池水满，陈圆圆北人南迁，作者也是远离故土。
19. 略。
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题(逐题解析) 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题（逐题解析） 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题
1.根据拼音写出汉字
（1）鸟tún（______）目（2）chánchú（______）（______）（3）xié（______）带（4）潮xī（______）（5）领yù（______）（6）yǎn（______）射（7）二氧化guī（______）（8）排chì（______）
【答案】(1).（1）臀(2).（2）蟾(3).蜍(4).（3）携(5).（4）汐(6).（5）域(7).（6）衍(8).（7）硅(9).（8）斥
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：臀，蟾。
2.找出每组字形有误的一项，将序号写入括号
（1）（______）
A．尘埃B．至密C．繁盛D．熔化
（2）（______）
A．膨胀B．陨石C．流逝D．砥达
【答案】(1).（1）B(2).（2）D
【解析】本题考查学生根据词语意思选择正确字形，正确书写汉字能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的词语是：致密：形容某一事或物精致紧密。。
3.给加粗字注音并解释词语
（1）天衣无缝________________
（1）褶皱____________________
（3）追溯____________________
（4）劫难____________________
【答案】(1).（1）fèng；比喻事物完善周密，找不出什么毛病。(2).（2）zhězhòu；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。(3).（3）sù；逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。(4).（4）jié；灾难；灾祸。
部编版八年级下册语文第 6 课《阿西莫夫短文两篇 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习
一、基础知识1．下列划线字的拼音全部正确的一项是（）A．褶皱（zhě）劫难（jié）骨骼（gé）
B．遗骸（hái）蟾蜍（yú）撞击（zhuàng）
C．两栖（xī）深渊（yuān）鸟臀（tún）
D．追溯（suó）衍射（yǎn）溅到（iiàn）
2．下列句子中加粗词语不能用括号内词语替换的一项是（）A．大约经历（经过）了一亿年。
B．随着时间的流逝（消逝），北美又与亚洲和欧洲分开。
C．这些生物的命运比其他同类要悲惨（悲壮）得多。
D．这一地区的战争对平民来说是一场无法躲过的劫难（灾难）。
3．下列句子标点符号用法不正确的一项是（）A．毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。
B．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊……等等，
这些在以前一直是不解之谜。C．北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利
亚，印度是剩余的一小部分。D．如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．原创节目能否获得成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。
C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。
D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。
5．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）
①所有陆地______都处在热带和温带环境风，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
②在过去的9年里，科学家们______对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
③如果你反温度升得足够高，就______使这种变化加快。
④似乎可以肯定地说，斯石英也______出现在压力极高的地壳深处。A．似乎常常可肯定B．似乎一直可应该
金岳霖先生阅读答案
金岳霖先生阅读答案
【篇一：2013-2014学年高一语文苏教版必修二活页规范训练 16 金岳霖先生 word版含解析]】
=txt>一、基础知识(每题4分，共20分)
1．下面各项中加点字的读音正确的一项是
答案 c
2．下列词语中，没有错别字的一组是
a．枯燥 熟练 谈吐才华 深居简出
b．演绎 频繁 混然不觉 熙熙攘攘
c．逻辑 感慨 甚为得意 一愁莫展
d．夹袍 毡子 名副其实 满腑经纶
解析 b项，混—浑；c项，愁—筹；d项，腑—腹。
答案 a
3．下列句子中加点虚词使用有误的一项是
b．比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他又去买。 ．
c．他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现．．
在是什么样子。
d．他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。 ．
解析 b项“又”应该用“再”。
答案 b
4．下列各句中加点成语使用有误的两项是
了许多生机。
b．我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。 ．．．．
c．学生提的问题深浅不一，金先生有问必答。 ．．．．
d．读先生的文章，真是一件大快人心的事。 ．．．．
解析 a项“姹紫嫣红”是形容各种花朵娇艳美好。句中只是一种桃花，不合句意。d项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
( ) ( ) ( ) a．除了一本大学丛书里的《逻辑》，我所知道的，还有一本《论道》。 ．．( ) a．阳春三月，窗明几净，窗外几株桃花竞相开放，姹紫嫣红，给小屋增添．．．．
答案 ad
5.下列句子没有语病的一项是 ( ) a．关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。我在《沈从文先生在西南联大》一文中提到过先生。有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。
b．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会不知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
八年级语文下册第六课《阿西莫夫短文两篇》同步练习题-部编版(含答案)
第 1 页 共 10 页 八年级语文下册第六课《阿西莫夫短文两篇》同步练习题-部编版
（含答案）
作业分层一：语言运用与积累
1.根据拼音写汉字（重点词语积累）
（1） piāo yí （2） liú shì （3） zhě zhòu
（4） xié dài （5） jié nàn （6） zhì mì
（7） zhuī sù （8） tiān yī wú fèng
2.根据意思写词语（重点词语积累）
（1） ：漂浮的物体朝某个方向移动。（2） ：随身带着。
（3） ：不能弄明白的事物。
（4） ：比喻事物没有一点破绽。
（5） ：形容冰雪漫天盖地。
3.下列划线词语使用有误的一项是（ ）
A.这幅画原已破损，但经过郑师傅一天的精心修补和整理，简直是天衣无缝，一点破旧的痕迹都看不出来。
B.古生物学家发现原始人类遗骸化石，时间可追溯到 180万年前，这表明人类最古老的祖先当时生活在该区。
C.正因为时间的流逝，才让人感受到其真正的意义；正因为时间的流逝，才让你我懂得时间之于生命的重要。
D.麦收时节，某市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田间地头，在这些修理能手的妙手回春之下，一批受损收割设备重新恢复了麦收作业。
4.下列句子表达有误的一项是（ ）
A.森林扑火实战演练的主要目的是为了通过演练提升森林防火指挥员和队员们的实战能力。
B.进博会不仅是采购、交易、洽谈、合作的舞台，更是观察中国对外开放政策措施成果及走向的窗口。
C.2019 年中国科幻产业总产值达658.71亿元，同比增长超四成。
D.一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读兴趣。
八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习(含答案)
八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》同步练习
一、选择题
1．《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是（ ）。
A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。
B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。
C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。
D．作者举不出别的例子。
2．下列划线字的拼音全部正确的一项是（ ）
A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé）
B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng）
C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún）
D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn）
3．《被压扁的沙子》一文说明的中心是（ ）
A．不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
B．恐龙灭绝的原因是“撞击说”和“火山说”。
C．斯英石只出现在沙子强烈挤压的地方。
D．造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
4．依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是（ ）
11月6日，第六届中国戏曲文化周以①和合共美①为年度主题，在秋意盎然的园林中移步换景，与生旦净末擦肩而过，看唱念做打样样精通；在专业剧场看名家名剧，“皮黄”“水磨”唱出百味人生②专家大咖共聚一堂，畅谈戏曲未来③一场与戏曲跨越时空的约会又将如约而至。在形式④内容方面全面升级。
A．“” ； 。 ， B．《 》 ； …… 、
C．“” ； …… 、 D．《 》 ； 。 ，
5．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．全社会要大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。
B．精神文明建设的“五个一工程”推出一大批思想精深、艺术精湛的作品，提高了人民精神文化生活，用高尚的精神鼓舞人。
C．中华诗词可以说是我们精神文化的土壤，它具有恒久的魅力，能够穿越千百年给现在的我们以精神寄托。
D．青少年应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现贡献力量。
统编版语文八年级上册第6课《藤野先生》同步练习(含答案)
6 《藤野先生》同步练习
基础锤炼
1.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A.日本报纸上很斥责他的不逊（xùn），爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
B.其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些萋然，便说了一个慰（wèi）安他的谎话。
C.冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒（bā）手，叫车里的客人大家小心些。
D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，婉如小姑娘的发髻（jì）一般。
2.下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.他出国两年了，至今杳无消息。
B.王老师尽管嗓子哑了，说不出话，但讲起课来依然抑扬顿挫。
C.松、竹、梅以其不惧风雪的傲然风骨为世人展现出高风亮节的形象，这也正是无数正人君子品格的写照。
D.在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛疾。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.鲁迅在仙台的医学专门学校学习期间，结识了藤野先生，并建立了深挚的关系。
B.“为中国”与“为学术”，既是藤野先生爱护鲁迅的出发点，而是他们师生之间产生友谊的基础。 C.一位优秀的教师就像一盏不灭的灯，会长久地照耀着人们，给人以精神和力量。
D.理解学生、热爱学生，使藤野先生具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。
4.请按要求回答下列问题。
（1）阅读下列材料，请用一句话概括主要内容。
材料一：尊师就是尊敬师长，它是中华民族的传统美德。尊敬师长的人会以一言一行来表达对师长的敬与爱。不忘师恩，敬师爱师，应成为我们全社会的共同美德。
材料二：为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
师道既尊，学风自善。 ——康有为
材料三：鲁迅对启蒙老师寿镜吾一向很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。在东渡日本留学的8年间，他常写信向寿老师汇报自己在异国的学习状况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙之中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。
部编版八年级语文上册第6课《藤野先生》 同步巩固练习(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册 第6课《藤野先生》 同步巩固练习
说明：
1.本试卷共两种样式，一是word版，一是PPT版。前者可供学生做，后者可供教师评讲。
2.本练习内容包括基础知识、一篇课内阅读、两篇相关题材课外拓展阅读。
一、基础知识
1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.扒．手（pá） 诘．责（jí） 不逊．（xùn） 深恶．痛疾（wù）
B.畸．形（qí） 凄．然（qī） 芋梗．（gěng） 颇．有见地（pō）
C.枪毙．（bì） 脖．子（bó） 兼．以（jiān） 毫不相干．（gān）
D.芦．荟（lú） 落第．（dì） 绯．红（fēi） 杳．无消息（yáo）
2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.致敬医护、尊医重卫，不仅在非常时期蔚然成风．．．．，平常岁月也应成为全社会的共识，成为这个时代的新风尚。
B.当今社会，人们对以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾．．．．。
C.这个人游手好闲，整天都在打扮自己，尤其是他的头发，一天一个样，且油光可鉴．．．．。
D.这部小说凝聚了他毕生的精力，构思巧妙，故事情节抑扬顿挫．．．．，引人入胜。
3.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
B.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。
C.这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
D.他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法？足骨变成怎样的畸形？
4.下列句子中没有语病的一项（ ）
A.中国扩大开放的举措，有利于满足人民对美好生活的向往，有利于世界和平、发展、稳定。
B.鲁迅先生的作品，语言简洁、幽默，富于感情色彩，耐人寻味。
C.青年只要都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。
【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
1 / 151 《金岳霖先生》
教课目的:
1.认识时代背景，并经过本文简要认识当时西南联大。
2.整体掌握文章的脉络与感情。
3.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。
4.认识金岳霖先生的性格特点，领会金岳霖先生待人真挚、坦荡、
特立独行的品行。
5.学会运用细节来表现人物的个性。
教课要点:
1.整体掌握文章的脉络与感情。
2.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。
3.认识金岳霖先生的性格特点，领会金岳霖先生待人真挚、坦荡、 【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
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特立独行的品行。
教课难点:
学会运用细节来表现人物的个性。
课时安排:二课时
教课过程:第一课时【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
3 / 153 一、导入
现代作家汪曾祺在昆明西南联合大学中文系念书时，有一个老师，
叫金岳霖。有一回金岳霖给一位姓陶的朋友打电话， 陶家的保姆问:“您
是哪位？”金岳霖竟忘掉了自己的姓名，瞠目结舌答不上，又不好心
思说忘了，只能说:“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不可以。
金岳霖一再恳求，仍是不可以。只能跑去问给他拉洋车的王喜， 谁知王喜
也说不知道。他急了，问:“你有没有听他人说过？”王喜这才想起:“我
听他人都叫你金博士。”金岳霖听了，快乐地说:“阿弥陀佛，本来我姓
‘金’！”是一个很风趣的人。
这节课我们就来学习汪曾祺的《金岳霖先生》
二、作者介绍
汪曾祺（192O～1997）现、今世作家。江苏高邮人。 1939年考
入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。 1940年
开始发布小说。
1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职
员。1946年起在《文学杂志》、《文艺中兴》和《文艺春秋》上发布《戴 【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
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车匠》、《复仇》、《绿猫》、《鸡鸭名家》等短篇小说，惹起文坛注视。脔澜蹣聯缧财蔹秽鍵谰競滨嗆誉卻。1950年后在北京文联、中公大众文学研究会工作，编写《北京文艺》【长春版】八年级语文下册教案：《金岳霖先生》
同步轻松练习语文八年级下册人教版长春市
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1、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。 [判断题] *
对
错(正确答案)
2、1列夫托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他被公认为全世界的文学泰斗。 [判断题] *
对(正确答案)
错
3、下列句中括号点词语使用有误的一项是（ ） [单选题] *
A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的（誓言）。
B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生（）。
C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、（一气呵成）。(正确答案)
D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存（侥幸）下河游泳啊！
4、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。 [判断题] *
对(正确答案)
错
5、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（ ） [单选题] *
A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）
B、平庸（yōng） 携带（xié）(正确答案)
C、萎缩（wěi）热忱（chěn）
D、沐浴（mō） 诱惑（huò）
6、关联词选用：一般庙宇的雕像，往往（）平板，（）怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人，跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。 [单选题] *只有 才
不仅 还
不但 而且
不是 就是(正确答案)
7、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。 [判断题] *
对
错(正确答案)
8、下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（） [单选题] *
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。(正确答案)
C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
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1、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） [单选题] *
A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）
B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)
C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）
D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）
2、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *
对(正确答案)
错
3、16．下列加点字注音完全正确的一项是（） [单选题] *
A．热忱（chéng） 瞥见（piē）棱角（líng）不修边幅（fú）
B．雕镂（lóu）粗犷（kuàng） 筵席（yán）孜孜不倦（zhī）
C．舵手（duó）萌发（méng）拘泥（nì）信手拈来（niān）(正确答案)
D．汲取（xī）徘徊（huái）契合（qiè）味同嚼蜡（jiáo）
4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（ ） [单选题] *
A、将进酒（qiāng）岑夫子 (chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）
B、虾蟆陵（há） 贾人（jiǎ）钿头（diàn） 荻花（dí）
C、樯橹 (qiáng) 酹 (lèi) 凝噎（yè） 兰舟催发 (fà)
D、郯子（tán） 六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu） 句读（dòu）(正确答案)
5、关联词选用：我们正好走进一座柏树林，阴森森的，......汗（）下去，（）觉得身子发冷，无怪乎人把这里叫作柏洞。 [单选题] *不仅 还
不但 还(正确答案)
不但 而且
不管 都
6、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是( ) [单选题] *
A.贾宝玉：性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉：生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。