幼儿园大班科学《动物怎样保护自己》教案
大班科学活动教案《动物怎样保护自己》（2篇）
大班科学活动教案《动物怎样保护自己》幼儿园大班科学教案：动物怎样保护自己活动目标：（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。
（2）学会按一定的标准进行分类。
（3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。
活动准备：（1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。
（2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。
（3）动物的图片。
活动过程：（1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。
从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。
（2）了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。
A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。
B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。
讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-有的-等。
它们真是能干的小动物。
（3）游戏：会保护自己的小动物。
巩固整理幼儿的知识经验。
幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。
活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。
课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。
大班科学活动教案《动物怎样保护自己》（2）一、教学目标1.通过本课的学习，让学生了解不同动物是如何保护自己的。
2.培养学生的观察力和动手能力，提高他们的科学思维能力。
3.培养学生关心和保护动物的意识，培养他们的环保意识。
二、教学准备教学影片或幻灯片、相关动物图片、相关动物实物模型、磁铁、纸张、彩色铅笔等。
三、教学过程1.导入老师引导学生回顾上一节课的内容，通过问题引发学生的兴趣：“你们还记得上节课学了哪些动物吗？它们都是怎样保护自己的呢？”学生回答后，老师引导他们进入本节课的学习。
动物怎样保护自己科学教案
动物怎样保护自己科学教案
1. 主题介绍
动物保护是指人们采取措施,加强对自然环境中动物生存与保护的工作,防止动物数量过度减少和灭绝。
在自然环境中,各种动物通过自身的适应能力和自我保护能力来保护自己。
2. 教学目标
1). 认识动物的适应环境和自我保护的重要性；
2). 了解动物在危险情况下的保护方法；
3). 增强学生对动物保护的意识和责任感。
3. 教学内容与步骤
（1）讲解动物保护的重要性,了解动物在生存环境中的适应能力和自我保护能力。
（2）介绍动物在遇到危险的情况下的保护方法：
1). 假装死亡：像蚂蚁或瓢虫等一些小型的昆虫会以这种方式来保护自己,这样它们就能逃过追逐它们的动物的捕食。
2). 躲避性能：有些动物能以惊人的速度逃离猎人的追捕,蛇类和猫科动物的这种能力特别显著。
3). 瞒住猎手：某些动物在遇到危险情况时会融合周围环境的颜色或模式来躲过捕食者。
4). 用声音唬住敌人：许多鸟类和昆虫有一些致命的音乐家的选项,它们可以通过发出高响度或高频率的噪音来吓跑捕食者。
（3）分组讨论动物保护的方法,小组按照自己的方法来画出保护动物的图画。
（4）展示图画并分享小组讨论成果,并对保护动物的责任感和重要性进一步加深。
4. 教学评价
通过本教案的学习,教师可以进行学生的知识,态度和技能的综合评价,这对于检测学生的学习成果和教学效果具有重要的作用。
幼儿园大班科学公开课教案《动物怎样保护自己》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《动物怎样保护自己》含反思科目：科学年级：幼儿园大班课题：动物怎样保护自己教学目标：1. 了解动物为了生存和保护自己采取的各种策略和方法。
2. 观察并思考动物的特点和行为，增强观察能力和想象力。
3. 掌握一些简单的动物保护自己的知识，培养孩子们的自我保护意识。
教学内容：1. 动物有保护自己的本能，会采取不同的方式来保护自己。
2. 一些常见的动物保护自己的方法：如乌龟用壳来保护自己，鸟类用羽毛来保暖和遮阳等。
3. 生动有趣的动画、视频、图片资料展示。
教学流程：Step 1. 导入老师先问孩子们，你们知道什么是动物吗？动物有哪些特点？为什么动物需要保护自己呢？Step 2. 展示资料老师利用电脑、平板或PPT展示一些动画、图片、视频等资料给孩子们看，引导他们发现动物的特点和他们保护自己的方法。
Step 3.讲解老师利用展示资料来讲述一些动物保护自己的方法，并让孩子们进行观察和思考，增强他们的意识和认知。
Step 4. 活动老师设计一些互动游戏让孩子们参与，比如提供几副不同的动物图像，让孩子们按图像的特征来猜测它的特性和保护自己的方法等等，来增进孩子们的兴趣和参与度。
Step 5. 总结老师根据教学内容和活动情况，提出本堂课的主要内容和重点，并思考下一步的教学计划。
反思：1. 教学过程中，激发孩子们的兴趣十分重要，要注重多种形式的展示与互动活动，吸引孩子们的注意力。
2. 老师要充分理解孩子们的思考和认知程度，及时引导他们提出问题与思考，加深孩子们的认识。
3. 针对孩子们的年龄段和认知程度，进行适当的知识点深化和加强。
大班科学《动物是怎样保护自己的》教案
大班科学《动物是怎样保护自己的》教案一、教学目标1.知道动物的自我保护能力，能够列举一些动物的自我保护方式。
2.理解动物自我保护的重要性。
3.了解保护动物和环境的重要性。
二、教学准备1.PPT课件2.教案、讲义等教学资料3.小动物玩具、图片等教具三、教学过程1. 导入新知识教师出示几张动物图片，让学生猜想这些动物是怎样保护自己的。
引导学生思考一个问题：动物怎样保护自己？2. 学习新知识（1）自我保护能力的介绍通过PPT课件展示动物自我保护的方式，引导学生理解动物的自我保护能力包含以下几种：伪装、分裂、蜇或咬、毒液、吐出有毒物等。
（2）学习实例老师给学生展示几张图片，比如蝴蝶在花丛中伪装，海星丢掉绝大部分身体皆能重新生长等等，让学生从实例中体会动物自我保护的现象。
（3）学生展示老师可以分为若干组让每组同学来展示一种动物自我保护方式。
学生可以准备一个小作品或制作展板，以图文并茂的方式，对自己选择的动物的自我保护方式进行介绍。
3. 巩固知识（1）讲解自我保护技能老师向学生介绍常见的自我保护技能：如何躲避自然灾害，如何遇到危险逃跑等等。
同时，老师也可以介绍给学生一些如何保护环境的方法，让学生明白环保意识同样重要。
（2）小游戏老师可以让学生进行一些互动游戏，比如模拟青蛙逃脱蛇的追击，让学生更加深入的理解动物的自我保护方式。
4. 作业布置老师布置一篇小作文，让学生表达自己的看法，分享自己学到的知识以及思考动物怎样保护自己对他们和环境的重要性。
四、教学反思通过本节课的学习，学生初步了解动物自我保护的多种方式，通过图文并茂展示让学生深入了解各种动物自我保护方式。
最后布置的小作文，则是对学生认知理解的再次检验，巩固了学生的学习成果。
此外，教师在教学中也要多关注学生的情感体验和思考发散，引导学生思考保护动物和环境的重要性，提高他们的环境保护和爱护动物意识。
大班教案动物的自我保护
大班教案动物的自我保护大班教案动物的自我保护篇一：幼儿大班科学活动《动物的自我保护》说课稿大班科学活动《动物的自我保护》说课稿一、教材分析：动物的自我保护方法多种多样，像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。
喜爱小动物是孩子们的天性，动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容，但它不容易通过直接的实验或探究进行学习，老师也不可能有那么多的资料，所以这个活动需要通过收集资料的方式进行，在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识，是科学讨论型的活动。
二、活动准备：这种活动首先要调动家长、孩子一起收集各种有关动物自我保护的资料，如图书、图片、网上下载的资料。
同时运用现代多媒体的手段，如准备好相关的课件和录像资料更生动、形象、直观地展示动物的自我保护方法，更有利于孩子的讨论、交流、学习。
三、目标设置：科学讨论型的活动主要是通过孩子围绕某一主题的表达交流，以达到分享知识经验的目的。
结合大班孩子已经具备一定的交流能力，而且随着各个幼儿园科学探索活动的深入，孩子们也积累了一些有关记录的经验，本次活动的目标1、了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。
这是活动的重点也是难点。
2、运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。
四、活动设计根据教学目标和重点难点，我设计了这样的教学过程：（一）观看多媒体课件或录像资料，使孩子了解常见的动物自我保护方法。
在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”这样，孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法，不会盲目，有一定的目的性。
同时，生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法，为孩子大胆发表观点和讨论活动做好了准备。
（二）伴随录像的回放，展开讨论与交流。
1、观看后鼓励孩子说说自己的看法，同时注意倾听别人的观点并进行讨论与交流。
在孩子们轮流介绍自己搜集的资料、表达自己的观点时，可以通过录像的回放，不断地鼓励孩子们进行小结。
大班动物的自我保护教案5篇
大班动物的自我保护教案5篇大班动物的自我保护教案1活动目标：1、知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。
2、能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。
活动准备：1、动物保护自己的视频。
2、动物的图片，ppt。
活动过程：一、提问导入：1、提问：朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。
2、提问：如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢？二、自我保护法（一）利用身体颜色保护自己。
1、提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？2、小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。
3、让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢？（毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色；豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现，梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。
竹节虫细长的'身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。
色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。
）（二）利用装死来保护自己1、讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事？（视频）2、提问：小羚羊遇到了什么事？它为什么要这么做呢？3、小结：小羚羊是为了保护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢！在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢！如也是通过装死的方法来保护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。
）（三）利用放臭气保护自己1、猜一猜：黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢？2、小结：当遇到危险的时候，黄鼠狼会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。
大班社会《动物的自我保护》教案
大班社会《动物的自我保护》教案大班社会《动物的自我保护》教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班社会《动物的自我保护》教案，希望对大家有所帮助。
大班社会《动物的自我保护》教案篇1活动目标：1、通过操作、配对等方式，幼儿初步了解几种常见动物怎样保护自己，知道动物自我保护的方法有多种。
2、能从提供的素材中找到所需有关动物自我保护方法的答案，对动物自我保护的方法感兴趣。
活动准备：幼儿：有动物自我保护方面的零散经验物质：多媒体课件、书、图片、标记卡片、记录表、笔、动物图片若干活动过程：一、导入，观看多媒体。
观看《小壁虎借尾巴》师：刚才发生了什么事？壁虎是怎么保护自己的？师：壁虎为什么要挣断尾巴？师：这是壁虎保护自己的一种方法，那它挣断尾巴会死吗？师：你知道这种行为叫什么吗？出示标记图片——再生。
小结：大自然中有很多动物，为了不让敌人伤害自己，他们有很多自己保护自己的方法，再生只是其中的一种。
二、探索动物便自我保护到方法1、交流幼儿已有经验师：你还知道哪些动物保护自己的方法？师：把你们知道的方法和边上的小朋友说一说，画在记录表上。
幼儿相互交流，写动物自护问卷。
交流，教师出示幼儿所说动物自我保护方法的图片。
小结：动物自我保护的方法有很多，有的跑得很快，有的跳的很高，还有硬壳、刺、装死、保护色和再生。
2、幼儿自主探索并配对记录提供多媒体课件、图片等资料，让幼儿自由找寻动物自我保护的方法。
教师出示动物标记卡教师：这些动物时怎样保护自己的呢？请你们猜一猜。
幼儿猜测。
师：我今天到来了很多关于这些动物的资料，你们能不能找到这些动物保护自己的方法，把它们记录下来。
师介绍记录表。
师：这么多资料，你们怎样找呢？师：遇到困难可以找老师帮忙。
幼儿探索并配对记录。
3、交流幼儿发现注意介绍动物的自护方法。
大班综合活动《动物怎样保护自己》教案
大班综合活动《动物怎样保护自己》教案
一、教学目标：
1、了解动物自我保护的措施。
2、在游戏中学习知识，并培养一定的团队协作能力。
二、教学重点：
1、掌握动物自我保护的措施，培养保护动物的意识。
2、完整地了解游戏规则和流程，提高游戏实现的难度。
三、教学准备：
班级必须准备的材料：黑板、白板、彩笔、纸巾、道具等。
学生使用的材料：个人文具。
四、教学过程：
1、说故事：太阳公公发现小动物干活的时候非常勤奋，就为它们举行了一次动物运动会，方便小动物们相互学习和交流。
2、导入：为什么要保护动物呢？（环境保护、物种多样性、生态平衡）
3、讲解：通过动物们自我保护的措施，了解动物如何自我保护的。
4、游戏环节：
第一阶段：搜集消息
将班级分为四组，给每组一份资料，让他们自由分组，并确定分组的名称、口号和队歌。
然后教师告诉他们：你们是报纸记者，你们要在动物运动会的比赛中，挑选一组动物并通过各种方式向全班汇报他们的比赛经历。
同时，还有一些其他热门新闻在等着你们，《声声慢》、《动物们的同盟》、《不幸的动物》、《垃圾宝藏》……
第二阶段：动物运动会比赛
根据班级确定的比赛项目进行比赛，并记录好比赛的结果。
在比赛中，教师要模拟很多种情况，如：严重污染、猎杀等等。
第三阶段：汇报
请四组记者分别汇报各自的报道和所分析的情况。
通过分析和讨论，让学生们认识到动物问题的重要性和保护动物的紧迫性。
五、教学效果：
通过本次班级活动，学生们不仅获得了保护动物的知识和团队协作的能力，还能够体会到团队协作的重要性，同时也增强了对班级归属感和责任感。
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幼儿园大班科学《动物怎样保护自己》教案
活动目标：
（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。
（2）学会按一定的标准进行分类。
（3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。
活动准备：
（1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。
（2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。
（3）动物的图片。
活动过程：
（1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。
从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。
（2）了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。
A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。
B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。
讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-----有的-----等。
它们真是能干的小动物。
（3）游戏：会保护自己的小动物。
巩固整理幼儿的知识经验。
幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的动物相同，然后做出相应的动作。
活动延伸：
在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。
课件：
反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。