就业率断崖式下跌
体育专业学生就业率滑坡的原因分析及对策研究
体育专业学生就业率滑坡的原因分析及对策研究［摘要］文章在对体育专业毕业生自2004年以来的就业率进行调查的基础上，发现近几年体育专业学生就业率几乎呈直线下降趋势，针对这种形势作了较全面的分析并提出了相应的建议。
［关键词］体育专业毕业生就业率因素对策随着全国高校毕业生人数的迅速增长，大学生就业已成为社会关注的热点问题。
近四年，大部分体育院校本科生的就业率从80%左右降到了30%～40%，过低的就业率不但会影响我国体育事业的发展，更重要的是对全民族素质的提高起到负面影响。
因此，研究分析体育专业毕业生就业状况并寻求对策，对体育院校的就业指导、课程建设具有重要的现实意义。
一、近几年体育专业毕业生的就业现状据有关资料显示，一次性就业率在30%以下为就业危机；在30%～50%之间为就业困难；在50%～70%之间为基本正常，但有一定压力；在70%以上为正常。
笔者对全国14所体育院校的部分学校毕业生的就业率进行了调查，其结果显示：在2004～2007年，北京体育大学、山东体育学院、西安体育学院、成都体育学院和广州体育学院一次性就业率呈逐年下降趋势。
由此可见，现阶段我国体育专业学生的就业现状不容乐观。
这一现象必须引起社会的高度重视。
今后几年体育专业毕业生的就业形势仍将十分严峻。
从1999年起，我国各所体育院校以及师范类院校体育系连续扩大招生规模，毕业人数每年以20%以上的速度在增加。
这种增长速度早已打破了原来社会对体育专业人才的需求平衡，尤其在2005年，体育专业学生的失业率达到了新高。
近几年，部分理工类院校也得到地方教育主管部门的许可，开始对体育本科与硕士进行招生，从而使体育专业人才市场的竞争更加剧烈。
由于体育专业自身的特点决定了体育专业毕业生就业的特殊性与局限性，这将不可避免地会影响社会体育人才交流市场流通量。
面对体育专业严峻的就业形势，于是有人归咎于是生源扩招造成的结果。
其实事实并非如此。
高校扩招是我国发展高等教育、不断提高国民素质的重大举措和必然结果，是知识经济时代实现国民经济持续发展的必然选择，也满足了广大青少年和青少年家长对接受高等教育的一种渴望和需求。
大学生就业难和就业后不稳定的四大原因
大学生就业难和就业后不稳定的四大原因作者：老田在朱镕基总理的“教育产业化”政策之下，大学由于处在就业前的最后一个培训阶段，因此受到人们的格外追捧，许多父母把毕生积蓄投入子女教育，冀望子女能够在毕业后找到一份好点的工作。
在学校方面，则是充分利用这一心理进行大规模扩招，把教育垄断变成尽可能多的现金收入，在这一点上，政府、学校和个人似乎达成了一致。
从扩招的后果上看，政府实现了GDP数字的增长，学校捞进了大把的金钱，学生家长被榨干了积蓄之后面临的仍然是子女就业无望。
目前中国存在的大学生就业困难，依照老田的看法，主要有四大原因：第一是中国最近二十多年的盲目开放，结果使得中国经济全盘进入国际分工体系（2004年进出口额超过GDP比重的70％），主要的产业被固定在国际分工的底层，因此中国即便是经济增长速度不低，但是新增加的劳动就业，主要是劳动密集型的就业需要，是每天工作十二小时以上同时毫无劳动保障和福利的岗位，这些岗位主要是“农民工”充任。
这是改革开放后，农民工数量急剧增加的原因。
由于中国的技术开发和创新产业，实质上已经被放弃了，因此高端就业岗位越来越少，工程师和管理人员岗位都严重不足，在相对比例上，中国在制造业的生产线上的就业岗位占据绝大多数，而欧美日则是刚刚好反过来，高端就业岗位多有利于大学生就业。
换言之，由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。
这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，变成一个结构性的困难而长期无法解决，以后会表现得越来越严重，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。
第二个原因是中国高等教育的质量问题，特别是文科教育质量极为低下。
这倒不是说中国大学的文科生智商不行，学习计划完成得不好，这个教育质量说到底与学生本人的努力状况无关，根本原因是教学内容的“全盘西化”，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。
就业不景气背后的原因与对策
就业不景气背后的原因与对策近年来，随着全球经济的不稳定以及技术进步的加速，就业不景气的问题逐渐浮现并成为一个普遍关注的话题。
本文将探讨就业不景气的原因，并提出相应的对策。
一、就业不景气的原因1.经济衰退：经济的下滑是导致就业不景气的主要原因之一。
在经济不景气的时期，企业普遍减少投资、削减成本，以保护自身利润。
这种情况下，公司决策者更加保守，在雇佣上持谨慎态度。
因此，就业机会减少，竞争更加激烈。
2.劳动力供给过剩：大城市中的人才聚集，导致劳动力供给过剩。
许多毕业生涌入人才集聚地，寻找就业机会，但需求相对有限。
这种情况导致了劳动力供大于求，为企业提供了更高的招聘门槛。
3.技术进步：随着科技的进步，自动化和信息化技术的应用逐渐扩大。
这导致了传统就业机会的减少，许多工作岗位被取代或简化。
特别是在制造业、金融和零售业等行业，大量机械和软件的应用给劳动力市场带来了冲击。
4.教育与职业市场不匹配：教育与市场需求之间的脱节也是就业不景气的原因之一。
在许多国家，教育体系还没有与时俱进，未能提供与当前市场需求相匹配的技能。
这导致许多毕业生难以适应职场的需求，从而增加了他们找到合适工作的困难。
二、对就业不景气的对策1.培养创业精神：政府和教育机构应鼓励和支持创业。
创业能够提供就业机会，并创造经济增长。
通过提供创业培训、资金支持和减少创业障碍，可以增加创业的吸引力，从而缓解就业压力。
2.职业培训与技能提升：教育机构与行业之间应加强合作，为学生提供与市场需求相匹配的技能培训。
政府可以提供激励计划，鼓励人们参与职业培训和继续教育。
这样可以增加劳动力的竞争力，并为就业提供更多机会。
3.产业调整与发展新领域：政府应积极推动传统产业的结构调整，并发展新的经济领域。
例如，鼓励发展绿色能源、数字经济和新兴技术产业，可以创造更多的就业机会。
此外，政府还应提供相应的政策和投资支持，促进新兴行业的发展。
4.国际合作与国内市场拓展：加强国际合作，扩大对外开放，为国内企业创造更多出口机会。
浅谈大学生就业率低的原因与对策
浅谈大学生就业率低的原因与对策本文以红河学院为例，分析了大学毕业生就业率低的现状及其原因，提出了提高毕业生就业率的对策：一是加快改革步伐，二是完善专业设置，三是加强就业指导，四是鼓励自主创业。
标签：大学生；就业率低；原因；对策一、大学生就业现状分析从全国情况看，近年来，一方面，我国高校毕业生人数逐年增加，2011年已经达到660万，是5年前的2.4倍。
另一方面，随着科技水平的不断进步，很多企业逐步完成了从劳动密集型向智能密集型的转型，在转型的过程中，对劳动者数量的需求直线下降。
近几年来我国毕业生就业率达不到50%，也就是说有一半以上的大学毕业生找不到工作岗位。
大学生就业形势十分严峻。
从红河学院的情况看，也不容乐观，2004年至2011年红河学院毕业生的数字分别是967、1204、1230、1073、1158、1861、1996、2237，2011年的毕业生是2004年的近2.3倍，但是和全国的情况一样，学院毕业生就业人数虽然也在逐年递增，但是就业的人数并没有和毕业生的人数同步增长，大学生就业形势不容乐观。
二、影响大学生就业的主要因素1、供求矛盾突出通俗地讲，就是高校教育的专业设置和用人单位的专业需求不一样。
具体有以下几种情况，一是教育体制改革滞后于就业制度改革。
近年来，虽然各级政府对高等教育专业结构和人才培养结构的调整力度逐年加大，也取得了一定进展。
但从总体上看，改革推进的速度跟不上市场需求变化的步伐。
二是招生和专业设置与市场需求脱节。
高校设置的专业和用人单位需要的专业出现了错位，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。
三是部分学校改革的积极性和主动性不够。
在设置专业时不是根据市场需求，而是根据学校自身的师资条件而确定，使改革变成了闭门造车。
四是就业定位不准。
随着毕业生人数的逐年增多，使毕业生的就业由供不应求逐渐变成了供大于求，就业市场由卖方市场逐渐转变为买方市场，这就使得用人单位奇货可居，片面追求高学历人才、好学校毕业生。
各学历毕业生2024年就业质量报告
随着中国经济的不断发展和开放的进程，高等教育已经普及到每个家庭。
然而，随之而来的是高校毕业生就业难的问题。
随着经济的放缓，职位竞争日益激烈，许多大学生发现他们在就业市场上没有足够的竞争力。
下面将分析2024年全国各学历毕业生的就业质量。
根据统计数据显示，2024年全国毕业生数量达到了720万人，比2024年增长了270万人。
各类学历的毕业生人数分别为本科693万、硕士26万、博士1万。
就业形势严峻的情况下，毕业生们面临着巨大的就业压力。
根据教育部的数据，本科生的就业率为73.4%，相较于2024年略微下降，而硕士和博士毕业生的就业率分别为64.2%和55.8%。
本科生是最庞大的毕业生群体，也是就业市场上的主力军。
然而，根据数据分析，仅有53.7%的本科生找到与自己专业相关的工作，其他的本科生则不得不调整就业方向或者选择低薪岗位。
调查显示，2024年本科生平均就业月薪为2938元，相比2024年上涨了11.4%。
由此可见，虽然本科生们也面临着职位竞争激烈的问题，但整体的就业质量还是有所提高。
与本科生相比，硕士和博士毕业生的就业率略低。
这主要是因为过高的教育期望和就业的不匹配。
对于硕士和博士生来说，他们可能会过于乐观地认为其高学历可以为他们提供更好的就业机会。
然而，事实是，大多数雇主更看重的是实际工作经验和职业技能，而不是纯粹的学历背景。
因此，硕士和博士毕业生往往会面临着就业市场的“细分化”。
此外，2024年就业质量报告还显示，不同地区的毕业生就业情况存在差异。
一线城市和发达地区相对就业机会更多，毕业生就业情况普遍较好。
而中小城市和农村地区，则面临着就业机会相对较少的情况。
综上所述，2024年全国各学历毕业生的就业质量总体上略有提高。
虽然就业压力与竞争仍然存在，但平均月薪有所增加可以看出就业市场的一定改善。
然而，硕士和博士毕业生的就业率相对较低，需要加强与市场需求的对接。
此外，一线城市和发达地区的就业机会更多，而中小城市和农村地区的毕业生则面临更大的就业压力。
就业难情况汇报
就业难情况汇报
近年来，就业难一直是社会关注的焦点之一。
随着经济的发展和就业压力的增大，许多毕业生和求职者面临着就业难的情况。
就业难不仅仅是个人问题，也是社会问题，因此，我们有必要对就业难的情况进行汇报和分析，以便更好地解决这一问题。
首先，就业难的原因主要有以下几点，一是供求失衡。
随着高校毕业生数量的不断增加，供大于求的局面愈发严重，导致了就业市场的竞争激烈。
二是行业结构调整。
随着经济结构的调整和产业升级，一些传统行业就业需求减少，而新兴行业就业岗位有限，导致了就业难的情况。
三是人才培养与用人需求不匹配。
一些毕业生缺乏实际工作经验和专业技能，而企业对人才的需求也更加倾向于具备实际操作能力和创新精神的人才。
其次，就业难对个人和社会都造成了一定的影响。
对于个人来说，就业难可能导致他们无法实现自己的职业理想，增加了生活的压力和焦虑感；对于社会来说，就业难可能导致社会稳定性的下降，增加了社会治安问题的发生，同时也影响了社会的发展和进步。
针对就业难的情况，我们需要采取一定的措施来加以解决。
一是加强职业教育和技能培训，提高毕业生的就业竞争力。
二是促进产业结构升级，推动新兴产业的发展，增加就业岗位。
三是加强政府的引导和扶持，出台相关政策，鼓励企业招聘毕业生，为他们提供更多的就业机会。
总的来说，就业难是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。
只有通过加强教育培训，促进产业升级和完善政策措施，才能更好地缓解就业难的情况，为毕业生和求职者提供更多的就业机会，实现社会的可持续发展和稳定。
希望各方能够共同努力，共同应对就业难，为社会的发展贡献自己的力量。
高校就业率低下问题的原因与改善措施探讨
高校就业率低下问题的原因与改善措施探讨引言：近年来，高校就业率低下一直是多数国家面临的重要问题。
高校毕业生面临着严峻的就业压力，很多毕业生难以找到理想的工作。
本文将从教育体制、经济背景和个人素质等方面探讨高校就业率低下问题的原因，并提出相应的改善措施。
一、教育体制问题1. 就业观念欠缺：传统教育过于注重学术性能和知识储备，缺乏实用技能和创新意识的培养，导致大学生不具备正确的职业规划和自我定位能力。
这使得他们在求职过程中难以适应充满竞争和变化的现实社会。
2. 教育与行业需求脱节：教育体系与市场需求之间存在较大的鸿沟。
某些专业人才供过于求，而其他领域则供不应求。
这种失衡使得很多毕业生无法找到对口或满意度较高的工作岗位。
二、经济背景问题1. 就业市场萎缩：经济下行周期中，企业减少招聘计划、裁员频繁等原因导致就业市场竞争激烈。
这使得即便是优秀的毕业生也难以找到满意的工作。
2. 市场需求结构改变：随着技术和全球化进程的不断推进，某些传统产业逐渐衰退，新兴产业崛起。
大学生所学专业与当前就业市场需求之间存在较大差距，导致高校毕业生就业率低下。
三、个人素质问题1. 就业能力不足：一些大学生在求职过程中缺乏基本的就业技巧和沟通能力，无法有效展示自我价值。
他们对市场需求了解不深入和了解方式不正确也使得他们错过很多机会。
2. 缺乏实践经验：许多学生没有参加与自己所学专业相关的实践项目或实习机会。
这使得他们在找工作时没有足够的经验来证明自己具备应聘岗位所需要的能力。
改善措施针对高校就业率低下问题，可以采取以下措施来改善现状：一、教育体制变革1. 强化职业教育：加强职业技能培训，将实用技能纳入课程设置。
鼓励学生参与校外实践项目，对接企业需求，提高他们的就业竞争力。
2. 培养创新能力：鼓励学生进行创新实践活动，提高其从问题到解决方案的转化能力。
增设创新创业相关课程，培养学生独立思考和创造性思维。
二、经济政策调整1. 扶持产业发展：政府应关注未来发展趋势和市场需求，支持新兴产业的快速发展。
高校毕业就业率低的原因及改善方法
高校毕业就业率低的原因及改善方法随着高校教育的发展，越来越多的年轻人选择走上了大学的道路。
然而，随着近年来大学生就业市场的变化，高校毕业就业率逐年走低，成为了一个不容忽视的问题。
那么，高校毕业就业率低的原因是什么？如何进行改善呢？一、原因1.就业压力大大学生毕业的就业压力是普遍存在的问题，尤其是学习一些“冷门”的专业的同学更加困难。
大学生在面对就业市场时，会发现自己和不少人都有相似的学历和文凭，这也就导致了就业竞争的激烈程度。
而且随着社会对大学生的要求越来越高，在某些领域不仅需要本科学历，还需要研究生甚至博士学位，这就进一步增加了大学生的就业压力。
2.知识不符市场需求很多大学生在校期间主要注重理论学习，但是，很多专业在实际应用和市场需求方面存在较大的差距。
很多大学专业并不能满足市场的需要，以至于很多大学毕业生就业时找不到符合专业的职业，甚至成为了“大学生失业”的代名词。
3.实践经验不足很多大学生在校期间没有接触到实践环节，只有理论知识，这就导致了就业后对实际工作的适应和解决问题的能力存在障碍。
而且很多时候工作单位也需要员工快速适应并具备一定的工作经验，这就对大学生求职带来了一定的困难。
4.求职态度不正确很多大学生在求职过程中，可能有侥幸心理，也可能因为求职策略不正确，或者完全依靠网络投递简历等方式，反而阻止了他们的就业。
找到工作不是一两次投简历就能圆满实现的，需要必要的耐心、耐心和耐心。
二、改善方法1.选专业对于要进入大学的学生来说，家庭和本人应尽可能选择市场领域中增长迅速、稳定就业前景广泛的专业。
这些专业包括医学、药学、法律、财务、管理等，同时还要关注就业市场的发展动态，把握时代的脉搏。
2.加强实践性的学习学生在大学时应该参与各种社会实践活动、社区服务、志愿者活动、科技创新实践、校外实习等业余活动，增加自己的经验，才能更加顺利地进入社会。
3.寻找就业方法找到工作不是凭借简历就能实现的，需要有各种渠道：老师推荐、招聘会、人才市场、网站等，同时积极参加各项面试和笔试，增加就业机会。
大学生就业率不高主要有两方面的原因
大学生就业率不高主要有两方面的原因，一是大学生的问题，二是社会问题。
在大学生方面，大学扩招，导致大学生整体素质降低，这不得不承认。
在社会方面，也存在很大问题。
比如，四年之后，社会总共需要5万个搞机械电子的，3万个学数学的，2万个搞生物工程的。
但是当年全国的大学共招了5万个搞生物工程的，3万个搞机械电子的，2万个搞数学的。
这样一来，四年之后，国家机电行业部门大量缺人，需要数学的行业也如此。
但学生物工程的学生，5万人争2万个岗位，其他人只能失业，或者做一些自己不愿意做的工作。
这就是人才培养与社会需求不一致产生的，不仅对个人有不益，这对整个国家的经济发展都是有很大危害的。
话说回来，如果每个大学生毕业后都能找到好工作，那还有什么竞争啊，没有竞争，哪儿来的学习动力。
如果是那样，全中国的学生都拼命啃书去了，考上大学就意味这一切。
哼，到那时，到处是书呆子。
这样真的好吗？随着九十年代末大学扩招和教育产业化政策推行以来，大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长，大学生就业不难才是怪事，"毕业即失业"成为中国大学生的普遍现象。
尽管如此，中国教育部决定继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模，努力培养更多高层次、应用型人才。
表面上看，研究生扩招能提高大学生学历层次，可以缓解就业难。
但是，如果不清理高等教育积弊，扩招研究生来应对就业难将是饮鸩止渴，使就业矛盾更加突出。
八仙过海，各显神通由于大学毕业生多，市场需求少，要获得一个好的工作位置，就只有依靠社会关系，尤其是在报考和录用公务员方面。
通俗地说就是，"龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞"。
父母在社会上是有权有势有钱的，子女肯定能获得一个好的工作位置。
虽然中央政府三令五申，不准妻儿等直系亲属到本单位工作，但是中央政府不能禁止朋友安排我的子女，我安排朋友的子女这样的友情交换。
自主创业之难去年新上任的教育部长袁贵仁曾强调加强创业教育，优化政策环境。
经济发展新常态下大学生就业困境与对策研究
经济发展新常态下大学生就业困境与对策研究彭仲生，刘珍，赵红（南华大学，湖南衡阳421000）摘要：社会经济的快速发展使我国逐渐进入经济发展新常态阶段，我国经济增长速度、产业结构、增长动力发生明显改变，随之引发就业岗位减少、结构性失业和创新型人才缺乏等现象。
同时，在高等教育不断普及化的引导下，高校招生规模逐渐扩大，高校毕业生人数屡创新高，大学生就业市场求职人数也在连年攀升，导致部分毕业生陷入有业难就、无业可就的困境。
因此，分析当前经济发展新常态下大学生就业困境并提出相应对策对稳定经济发展和社会和谐来说显得尤为重要。
关键词：经济发展新常态；大学生；就业困境；对策中图分类号：C965文献标识码：A收稿日期：2021-02-03基金项目：本文系湖南省社科基金“贫困大学生就业增权的内外协同策略研究”（19YBA302）；“贫困大学生就业的社会支持研究”（16YBA321）；湖南省社会科学成果评审委员会重点课题“高校弱势学生群体成长成才社会支持研究”（XSP17ZD1025）；湖南省教育科学研究基地———高校资助与创业教育研究基地（文件号：湘教科研通[2013]22号）的阶段性成果作者简介：彭仲生（1970—），男，湖南衡阳人，南华大学研究员，硕士，研究方向：教育经济与管理。
刘珍（1995—），女，江西南昌人，南华大学在读研究生，研究方向：教育经济与管理。
赵红（1958—），男，湖北荆州人，南华大学教授，硕士，研究方向：思想政治教育。
中国在经济发展新常态的大背景下，经济增速和发展模式正从高速增长转向中高速发展，由重视规模速度性偏向质量效率型。
经济发展速度的放缓，必然带来大学生就业的减少，因此，在新经济蓬勃发展的大环境下探究大学生就业对促进高校毕业生更高质量和更充分就业具有十分重要意义。
一、经济发展新常态下大学生就业困境（一）就业岗位不能满足高校毕业生的需求2019年12月武汉暴发疫情，突如其来的新冠肺炎疫情，对中国的冲击力和冲击面已赶超2003年的非典，全球贸易和投资面临着供应链方面的巨大冲击，疫情影响的背后是就业岗位断崖式减少。
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就业率断崖式下跌，985高校紧急向校友求计
毕业季临近，就业率告急。
与往年相比，不少高校今年的就业率断崖式下跌，签约率甚至不到两成。
为缓解就业难，国家接二连三出台激励措施，高校也在不遗余力寻找出路，不少985高校紧急向校友求助。
不过，依托校友资源或可暂缓燃眉之急，高校专业与就业市场接轨才是长久之计。
就业告急
今年的春招季不再“金三银四”，进入5月，高校就业率暴露“裸泳”之势。
日前，华南理工大学公布了一组数据，截至5月25日，该校新闻与传播学院本科生就业率仅为35.17%，签约率甚至不足两成，仅为14.48%。
相比人文社科，理工科就业有相对优势，但就业率一样不容乐观。
湖南工业大学电气学院2020届就业率在四成左右，较往年下降较大。
日前山东科技大学交通学院召开2020届毕业生就业推进会，截至6月3日，交通学院2020届毕业生397人中，协议就业率为23.57%。
而在去年，湖南工业大学电气学院公布的《2019届毕业生就业质量报告》显示，该院本科毕业生总体初次就业率为81.96%。
华南理工大学近几年的就业率则接近100%，2018届毕业生总体就业率为9 9.63％，2017届毕业生总体就业率为99.41%。
根据往年的企业招聘安排，大量工作机会都会在春招期间密集推送。
但今年经济形势下行压力大，不少企业都在裁员降薪过紧日子。
招聘平台BOSS直聘发布的《2020应届生春招趋势报告》显示，在春招季活跃求职的2020年应届生较2019年增加了56%，但企业对应届生的招聘需求规模同比下降了22%。
874万应届生比去年增加了40万人，疫情影响叠加，今年可预见是就业难上加难的一年。
为缓解就业难，研究生扩招、继续招收第二学士学位生、增加基层“三支一扶”“特岗教师”招募等一系列扩大用人需求的措施相继出台。
社会整体用人需求在减少，今年的毕业生就业如此之难，显然不是一两所高校面临的问题，而是全国所有高校需要面对的共同困境。
今年毕业生就业率会怎样？2009年金融危机，就业形势尚不如今年严峻，当年一季度应届高校毕业生的签约率，大体只在20％到30％之间。
校友助力
国家在大力拓展用人渠道，各大高校也在“自产自销”，校友资源成为高校的外援。
5月底6月初，华南理工大学新闻与传播学院、中国人民大学公共管理学院相继向校友发出倡议，欢迎校友们以直荐等方式推介学院毕业生。
其实早在4月中旬，面对“金三银四”的不给力，已有多所高校早做准备。
4月16日、4月17日，南京大学、福州大学、湖南科技大学集中发布校友倡议书，期待校友助力应届生就业。
连接高校教学与社会就业，校友是天然的媒介。
一方面，校友对母校的学科特色、专业设置、培养方式有切身体会，另一方面，又对所在行业的社会需求、发展前景、转型方向有深刻理解。
中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中国新闻周刊，校友在学生就业上确实能够发挥一定的作用，相同行业相同专业的纽带，同门师兄弟的关系，能够在较短时间内给学生就业大方向一个比较准确的定位，当然这要跟行业整体的产业发展状况息息相关。
当然，很多高校对校友这项重要资源的开发力度还不够。
云南大学高等教育研究院教授罗志敏指出，我国高校校友工作的问题，是校外的校友工作与校内的人才培养是分离、不对接的。
罗志敏指出，要利用当前推进世界一流大学建设以及高等教育治理体系和治理能力现代化的时机，彻底改变以往校友工作“口头上重视、校庆时重视、想到凑款时重视”的现状，将其纳入到学校内部综合治理改革体系之中。
专家们指出，利用校友资源，建立校友网络，服务毕业学生的职业和事业发展，是高校育人的延伸，也是学校利用校友资源办学。
专业脱节
打铁还需自身硬，与其指望校友扭转就业困境，高校还需直面自身专业与市场脱节的弊病。
储朝晖向中国新闻周刊表示，校友关系的情感因素，是中国传统社会的一个特点，也是传统社会的一个问题，有正向的意义，也有负面的效果。
在正常的状况下，还是应该依据市场，也就是严格地按照第三方来解决就业问题。
然而，市场有市场运行的逻辑，高校专业有自身教研的规律，有时两者并非精准匹配。
中国人民大学教育学院副院长周光礼指出，各大高校根据专业目录来开发专业，而不是根据社会需求，导致大学的专业与市场脱节。
这一弊端在于，与市场脱节的专业一旦设立，哪怕社会不需要这个专业的人才，大学也会源源不断地培养社会不需要的人。
高校的人才培养一旦趋于饱和，就业市场无法容纳，专业的裁撤就成为不得已的选择。
每年高校会新增一批专业，当然也会撤销一批专业，有些专业甚至还是当年的热门。
近四年来，全国高校撤销了近1600个学位点，其中曾经颇为热门的软件工程，学位点撤销数量最多，几乎年年霸居撤销榜第一位。
清华大学教育研究院学术委员会主席史静寰指出，针对社会需求高校要做出准确的判断，不过社会需求的正向信息，能否转变为学校满足需求的正向行为，有时候两者并不匹配。
与此同时，专业设置由产业发展需求所产生，从需求到人才系统有序培养，一般需经过科学的产学研阶段，这就要求高校在软硬件和师资方面有很好的储备。
但是高校并非都做好了充分准备，往往过了几年就持续不下去。
周光礼认为，未来改革的总体趋势，就是要把大学的专业跟社会需求对接起来，而不是让高等教育工作与社会绝缘。