广西蒙山县第二中学2019-2020学年七年级上学期第二次月考生物试题(无答案)
广西七年级上学期第二次月考生物试卷.
广西七年级上学期第二次月考生物试卷.姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017七上·高密期末) 下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（）A . 家里存放的苹果变质腐烂后散发出一股淡淡的酒香味B . 将手伸进堆积了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的C . 储存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多D . 进入储存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺2. （2分） (2015七上·临沧月考) 下列哪种现象反映出消费者与生产者间的关系（）A . 羊吃草B . 羊饮水C . 蛇吃鼠D . 狐吃兔3. （2分） (2018七下·滨海开学考) 低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下（）A . 不利于细菌的生存B . 可降低水分的蒸发C . 呼吸作用弱，有机物消耗少D . 抑制光合作用4. （2分）家鸽长骨的特点是（）A . 轻而中空B . 重而中空C . 轻、内有骨髓D . 重、内有骨髓5. （2分） (2018七上·石家庄期末) 下列不属于鸟类的是（）A . 家鸽B . 野鸭C . 褐马鸡D . 蝙蝠6. （2分）我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。
下列四种动物中，哪种珍稀动物是哺乳动物A . 白鳍豚B . 扬子鳄C . 娃娃鱼D . 企鹅7. （2分）(2020·江门模拟) 引体向上是常见的健身运动。
下列对完成该动作的分析，错误的是（）A . 需要多系统的配合B . 需要神经系统的调节C . 需要多组骨骼肌参与D . 不需要呼吸作用提供能量8. （2分） (2017七上·东营期末) 体操运动员在做吊环项目的“十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（）A . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B . 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C . 肱二头肌和肱三头肌同时收缩D . 肱二头肌和肱三头肌同时舒张9. （2分） (2016八上·重庆期中) 骨骼肌分布时，至少要跨越几个关节？（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 不一定10. （2分） (2017八上·福安月考) 如图是人体关节示意图，图中关节软骨是（）A . ①B . ②C . ③D . ④11. （2分）(2017·南华模拟) 有关动物“语言”的叙述，正确的是（）A . 动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号B . 动物的语言就是指动物所发出的声音C . 动物的语言就是指动物所发出的气味D . 动物的语言就是指动物的各种行为12. （2分） (2018八下·解放开学考) 一只失去雏鸟的美国红雀，把养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼当作自己的雏鸟来喂养，一连喂了好几个星期。
广西七年级上学期生物第二次月考试卷
广西七年级上学期生物第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共44分)1. （2分） (2016七上·太平期中) 请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（）A . 太阳、细菌B . 蘑菇、鹅卵石C . 病毒、番茄D . 河水、木耳2. （2分） (2018七上·河源月考) 切开多汁的水果时会流出果汁，这些汁液主要来自细胞的（）A . 液泡B . 细胞膜C . 细胞质D . 细胞核3. （2分） (2019七上·十堰期中) 小玉用显微镜观察某种生物组织切片，她判断该生物是动物。
她判断的依据应该是该组织细胞没有（）A . 叶绿体B . 细胞壁C . 线粒体D . 成形的细胞核4. （2分） (2018七上·临沂期末) 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体是（）A . 稀碘液B . 生理盐水C . 清水D . 酒精5. （2分） (2016七上·纳雍期中) 植物细胞在生长的过程中，液泡的变化是（）A . 数目增加，体积增大B . 数目减少，体积增大C . 数目增加，体积不变D . 数目减少，体积不变6. （2分）器官是由不同的组织按照一定的次序结合而成．以下属于器官的是A . 口腔上皮细胞B . 肌肉组织C . 肝脏D . 神经系统7. （2分） (2018七上·大同期末) 壮苗先壮根，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A . 根冠B . 伸长区C . 成熟区D . 分生区8. （2分） (2016九上·宜城期中) 关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（）A . 筛管向上运输水分和无机盐B . 导管向上运输水分和无机盐C . 筛管向上运输有机物D . 导管向下运输有机物9. （2分） (2019七上·百色期中) 桃的可食部分是桃的（）A . 果实B . 果皮的一部分C . 种皮D . 桃核10. （2分）青蛙和大豆个体发育的起点是（）。
广西七年级上学期第二次月考生物试卷
广西七年级上学期第二次月考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017七上·德阳期中) 对生物的特征描述错误的一项是（）A . 能对外界刺激做出反应B . 都是由细胞构成的C . 能生长和繁殖D . 能呼吸2. （2分）下列有关草履虫的叙述中，错误的是（）A . 草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中B . 草履虫的主要食物是细菌和多细胞的藻类植物C . 草履虫的依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进D . 草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能3. （2分） (2016七上·阜阳期中) “草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A . 竞争B . 合作C . 共生D . 寄生4. （2分） (2016七上·大石桥期中) 下列属于生态系统的是（）A . 生物圈中的生物B . 果园里的树C . 一个池塘中所有的鱼和水草D . 原始森林5. （2分）(2019·泰安) 下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A . —个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B . 依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者C . 在生态系统中，各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D . 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用6. （2分） (2014·韶关) 下列有关基因、染色体、性状的叙述中，不正确的是（）A . DNA是遗传信息的携带者B . 生物体所有的性状表现都是由基因决定的C . 每条染色体通常只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因D . 基因随配子代代相传7. （2分）辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距．留出较宽的养蟹通道．使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后．稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图）为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品，该生态系统区别于普通的农业生态系统的最主要特点是（）A . 提高废弃物的再循环率B . 改善环境C . 保护生态系统D . 经济创收8. （2分） (2016七上·呼和浩特期中) 下列现象中，属于生物适应环境的一项是（）A . 北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪B . 鼠类对农田、草原造成破坏C . 蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力D . 骆驼刺等沙生植物能够防风固沙9. （2分） (2016七上·简阳期中) 若载玻片上有微小的英文字母q，则显微镜中看到的物像应该是（）A . pB . bC . qD . d10. （2分）如图示某草原生物之间的食物关系，需要补充下列哪项才能构成一个完整的草原生态系统（）A . 生产者B . 消费者C . 非生物部分D . 分解者和非生物部分11. （2分） (2016七上·深圳期中) 具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是（）A . 淡水生态系统B . 海洋生态系统C . 湿地生态系统D . 森林生态系统12. （2分） (2019七上·肇源期中) 能看到细胞数量最多的一组是（）物镜目镜A15×40×B5×20×C40×35×D35×50×A . AB . BC . CD . D13. （2分） (2017七上·合水期中) 下列关于显徽镜使用的有关叙述中，错误的是（）A . 使用显微镜时，应先对光再调焦B . 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开C . 欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动D . 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多14. （2分） (2019七上·恩施月考) 在草原上,影响牛羊生活的因素有很多,下列因素中属于生物因素的是（）A . 空气B . 温度C . 牧草D . 水15. （2分） (2016七上·曲阜期中) 如图所示各结构中属于器官的是（）A .B .C .D .16. （2分） (2017七上·大冶期末) 下列各组物质中，都属于有机物的是（）A . 水和蛋白质B . 无机盐和脂肪C . 氧和糖类D . 糖类和脂肪17. （2分） (2019七上·延庆期末) 每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。
2019-2020年七年级(上)月考生物试卷(II)
2019-2020年七年级（上）月考生物试卷(II)一、选择题50分（每小题2分）1．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）A．雄蕊 B．雌蕊 C．萼片 D．花瓣2．在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物3．下列具有种子的植物是（）A．海带 B．油松 C．肾蕨 D．满江红4．我们吃的面粉主要取自小麦种子的（）A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚5．蒸腾作用的器官是（）A．根B．茎C．叶片 D．花6．在叶的结构中，保卫细胞存在于（）A．叶肉 B．叶脉 C．表皮 D．三处都有7．叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（）A．气孔 B．表皮 C．角质层D．保卫细胞8．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根9．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠10．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）A．有光和无光B．30℃和0℃C．温度和水分D．有土壤和无土壤11．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．操作方便 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．降低蒸腾作用12．光合作用制造的有机物主要是（）A．蛋白质B．脂肪 C．淀粉 D．维生素13．叶脉具有输导作用，它能够输导的物质是（）A．水分和二氧化碳B．水分和无机盐C．水分和有机物 D．水分、无机盐和有机物14．提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（）A．减少个人的经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾 D．移风易俗15．保存种子的适宜条件（）A．低温、干燥B．低温、潮湿C．高温、干燥D．高温、潮湿16．平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉17．W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（）A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足18．根尖伸长区的细胞来自于（）A．根冠 B．自身 C．成熟区D．分生区19．养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）A．使鱼缸好看B．增加鱼缸内的生物数量C．增加鱼缸内的氧D．增加鱼缸内的养料20．早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）A．种子萌发需要遮光 B．避免了害虫的破坏C．阻挡了鸟类取食种子D．保温、保湿，有利于萌发21．从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A．减少损失 B．降低了蒸腾作用C．抑制了呼吸作用D．保持了温度22．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中23．人每时每刻都要进行呼吸，植物在白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行24．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能25．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）A．溶解淀粉，避免将叶片烫死B．将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C．溶解叶绿体，避免酒精过度挥发D．溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来二、判断题（叙述正确的在题号前的括号内打“√”，错误的打“×”）26．裸子植物和被子植物的种子中都有胚．______（判断对错）27．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．______（判断对错）28．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中．______（判断对错）29．光合作用的原料是水和二氧化碳．______（判断对错）30．植物的每个细胞都能进行光合作用．______．（判断对错）三、填空题：（每空1分，共50分）31．在植物的根尖和芽中存在的主要是______组织．32．植物的生活需多种无机盐，其中需要量最多的是含______、含______和含______的无机盐．33．生物的呼吸作用是在活细胞的______内完成的；光合作用是在______完成的．34．根吸收水分的部位主要是根尖的______，这个区域生有大量的______．35．桃子的可食物部分是由______ 发育来的．36．植物叶片的结构包括______、______、______．37．如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题．（1）瓶中种子萌发时，种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强．种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到______．（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的______作用逐渐减弱，原因______．（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光和作用的反应式．光合作用的反应式：______+____________+氧气呼吸作用的反应式：______+______→______+______+能量．38．在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制的营养也无土栽培蔬菜．请回答下列问题．（1）春天天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足无机盐的需要外，应采取的措施是适量增大______的浓度，促进蔬菜的______（呼吸作用/光合作用）．（2）当阴雨绵绵、光照不足时，温室室温应______（升高/降低），以降低蔬菜的______（呼吸作用/光合作用）．（3）用于无土栽培的营养液，其中的无机盐应按照一定的______配置．39．如图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图回答下列有关问题：（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是______，第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内______的浓度大大增加．将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内______的浓度大大降低．（2）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收______，放出______．40．下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验．请分析回答下列问题：（1）根据问题做出你的假设______．（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在______．该实验中对照组是______，实验组是______．（3）此实验中变量是______；除此之外，你认为影响该实验的______，______等都应相同．（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是______．2015-2016学年福建省漳州市芗城区石亭中学七年级（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题50分（每小题2分）1．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（）A．雄蕊 B．雌蕊 C．萼片 D．花瓣【考点】花的结构．【分析】本题考查的是花的结构以及类型，根据不同的分类标准有不同的类型．【解答】解：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为单性花和两性花．像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；像黄瓜花、南瓜花、丝瓜花那样，在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花．在单性花中的，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花．丝瓜属于果实，是由子房发育而来的，雄花中没有子房，故不能发育成果实．所以，丝瓜的花有些不结果是因为缺少雌蕊，雄花就不能结出果实．故选B．2．在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题．【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是苔藓植物，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．故选B3．下列具有种子的植物是（）A．海带 B．油松 C．肾蕨 D．满江红【考点】裸子植物的主要特征．【分析】此题考查的知识点是种子植物．解答时可以从种子植物的特征和繁殖方式方面来切入．【解答】解：种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被．被子植物的种子的有果皮包被．油松是裸子植物，因此能产生种子；海带是藻类植物，肾蕨、满江红是蕨类植物，因此三者都不产生种子，靠孢子繁殖后代．故选B．4．我们吃的面粉主要取自小麦种子的（）A．胚乳 B．子叶 C．胚轴 D．胚【考点】种子的结构和成分．【分析】小麦属于单子叶植物，种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的．【解答】解：小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构胚乳：贮存营养物质胚胚芽：发育成茎、叶胚根：发育成根胚轴：连接胚根和胚芽的部分，发育成连接根和茎的部位子叶：一片，不肥厚，转运营养物质我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳．故选：A5．蒸腾作用的器官是（）A．根B．茎C．叶片 D．花【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，称为蒸腾作用．【解答】解：植物通过根从土壤中吸收的水分经导管运输到叶，然后通过叶片表皮上的气孔，散失到大气中，所以植物的蒸腾部位主要在叶片．故选：C．6．在叶的结构中，保卫细胞存在于（）A．叶肉 B．叶脉 C．表皮 D．三处都有【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织．【解答】解：叶片的表皮是由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞无色透明，形状不规则，相互嵌合．气孔是由两个保卫细胞组成的，保卫细胞呈半月形，控制气孔的开闭．故选C7．叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（）A．气孔 B．表皮 C．角质层D．保卫细胞【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【分析】本题考查的是气孔的结构和功能，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解答】解：气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．故选：A8．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可．【解答】解：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里．所以B、C、D错误，A正确．故选：A．9．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠【考点】果实和种子的形成．【分析】回答此题的关键是要明确黄瓜属于果实，果实是由子房发育的，即可解题．【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：我们吃的黄瓜属于果实，所以是由子房发育成的，所以A、B、D错误．故选：C10．在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）A．有光和无光B．30℃和0℃C．温度和水分D．有土壤和无土壤【考点】探究种子萌发的条件．【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不这种同的条件就是实验变量．设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解答】解：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性．A、“有光和无光”唯一变量是：光；B、“30℃和0℃”变量是温度；C、“温度和水分”变量有两个﹣﹣温度和水分；D、“有土壤和无土壤”变量是土壤．故选：C11．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．操作方便 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．降低蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义．【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，减少水分的散失，据此答题．【解答】解：A、去枝叶与否，方便程度差别不大，A错误．B、降低光合作用对移栽植物没有好处，主要不是降低光合作用，B错误．C、减小呼吸作用也不利于植物的成活，C错误．D、叶片是蒸腾作用的主要部位，在移栽植物时，剪掉大量的枝叶，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D正确．故选：D．12．光合作用制造的有机物主要是（）A．蛋白质B．脂肪 C．淀粉 D．维生素【考点】绿叶在光下制造有机物．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解答】解：绿色植物在光下利用叶绿体能进行光合作用，光合作用能够产生淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性，可以用来检验淀粉的存在．故选：C13．叶脉具有输导作用，它能够输导的物质是（）A．水分和二氧化碳B．水分和无机盐C．水分和有机物 D．水分、无机盐和有机物【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】本题考查的是叶脉的结构和作用．首先知道叶脉是位于叶片中的一个结构．【解答】解：叶脉的类型分为分叉状脉，网状脉，平行脉．它的功能为：叶脉中有导管和筛管，导管输导水分和无机盐，叶制造的有机物通过筛管输送到根、茎等器官．另外叶脉还有机械组织，起着支撑叶子的作用，从而增加光合作用的面积的作用．故选：D14．提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（）A．减少个人的经济支出B．节约木材，保护森林C．减少固体垃圾 D．移风易俗【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．【分析】森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用．因此我们要保护森林．【解答】解：保护森林，从自我做起，从小事做起，如贺卡、一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此提倡“电子贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是以节约木材，进而保护森林．故选：B15．保存种子的适宜条件（）A．低温、干燥B．低温、潮湿C．高温、干燥D．高温、潮湿【考点】种子的知识在农业生产上的应用．【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用．多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析．如农民将收获的玉米高高挂起来．【解答】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命．实验证实：低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件．例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C，相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%，种子含水量4﹣7%，可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量．故选：A16．平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）A．一朵花内有多个子房B．一个子房内含多个胚珠C．一个胚珠内有多个卵细胞D．一朵花能产生很多花粉【考点】果实和种子的形成．【分析】回答此题的关键是要明确果实与种子的形成．当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠．所以A、C、D错误．故选：B．17．W小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（）A．水分不足 B．光照不足 C．传粉不足 D．无机盐不足【考点】传粉和受精．【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足．故选：C．18．根尖伸长区的细胞来自于（）A．根冠 B．自身 C．成熟区D．分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区，各具有一定的特点和功能，分析解答．【解答】解：A、根冠，在根的顶端，具有保护作用，由分生区细胞分裂，补充而来，A错误．B、伸长区细胞失去了分裂能力，开始伸长，因此伸长区细胞不能来自于自身，B错误．C、成熟区是吸收的主要区域，无分裂能力，因此伸长区细胞不能来自于成熟区，C错误．D、分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，补充根冠和伸长区，因此伸长区细胞来自于分生区的补充，D正确．故选：D．19．养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）A．使鱼缸好看B．增加鱼缸内的生物数量C．增加鱼缸内的氧D．增加鱼缸内的养料【考点】光合作用的意义．【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．【解答】解：把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间．故选：C．20．早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）A．种子萌发需要遮光 B．避免了害虫的破坏C．阻挡了鸟类取食种子D．保温、保湿，有利于萌发【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，据此答题．【解答】解：早春播种后，由于温度还比较低，所以用塑料薄膜覆盖地面，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗．故选：D21．从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（）A．减少损失 B．降低了蒸腾作用C．抑制了呼吸作用D．保持了温度【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．（2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的．【解答】解：通过分析可知，从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气，抑制了呼吸作用，从而延长储存的时间．故选：C．22．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响．故选：A．23．人每时每刻都要进行呼吸，植物在白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．【解答】解：由光合作用的概念可知，光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行．白天有光，所以植物能同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．故选：D24．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能【考点】合理密植．【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植．【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达。
广西七年级上学期生物第二次月考试卷
广西七年级上学期生物第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题；共48分)1. （2分）(2016·长沙模拟) 下列植物中没有根、茎、叶的分化的是（）A . 海带B . 地钱C . 蕨D . 苏铁2. （2分）(2019·岳阳模拟) 鲜美可口的桃子为大家所喜爱，下列有关桃花发育成桃子的叙述，正确的是（）A . 不同品种的桃树相互授粉，不会改变所结桃的口味B . 桃鲜美多汁的食用部分是由花的子房发育而来C . 绿色开花植物要形成果实和种子，只须经过开花和传粉两个生理过程D . 桃核的硬壳是桃的种皮，是由珠被发育来的3. （2分）调查田野里的动物时，不应该属于调查内容的是（）A . 种类、数量B . 生活习性与生活环境C . 形态特征D . 能否供人类食用4. （2分）下列根属于不定根的是（）A . 蒲公英根B . 辣椒根C . 槐树根D . 葱根5. （2分）(2017·内江) 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点．则C区含有下列哪些细胞结构（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦突起．A . ①⑤⑥B . ②③④C . ②③⑦D . ①⑥6. （2分）(2019·岳池模拟) 在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（）A . 66B . 99C . 69D . 967. （2分） (2017七上·孟州期中) 经过细胞分裂产生新的体细胞与原来的细胞相同的是（）A . 细胞体积B . 细胞的形态C . 染色体的形态和数目D . 细胞中的物质多少8. （2分）(2017·广东模拟) 如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、3、4依次为（）A . 染色体、遗传信息、基因B . 染色体、基因、遗传信息C . 遗传信息、基因、细胞核D . 细胞核、遗传信息、染色体9. （2分）(2018·博山模拟) 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A . 孢子植物结构简单，都不适应于陆地生活B . 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因C . 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D . 被子植物能开花和结果，只能通过种子繁殖后代10. （2分）“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量３个数据，但记录的是这３个数据中的A . 最大值B . 最小值C . 平均值D . 任意一个11. （2分） (2019七上·岐山期末) 蕨类植物的主要特征是（）A . 具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用种子繁殖后代B . 具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖后代C . 没有根、茎、叶等器官的分化D . 植株矮小，茎、叶内没有输导组织12. （2分）腔肠动物与扁形动物在形态结构上的共同点主要表现在（）A . 身体都是辐射对称B . 身体都呈两侧对称C . 都是有口无肛门D . 背腹都是扁平的13. （2分） (2016九上·宜城期中) 植物种子的生理功能是（）A . 贮存营养物质B . 条件适宜时，萌发成新植物体C . 为动物和人类提供养料D . 为植物本身的提供营养物质14. （2分） (2017七上·永定期末) 我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是（）A . 水杉B . 银杉C . 桫椤D . 珙桐15. （2分） (2018七上·库伦旗期末) 下列可以作为空气污染程度的指示植物是（）A . 藻类植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 种子植物16. （2分） (2017七上·民勤期中) 细胞分裂的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核由一个分成两个A . ①②③B . ②①③C . ③①②D . ①③②17. （2分） (2016九上·松滋期中) 我市在绿化过程中以树型美观的银杏树为行道树，下列有关银杏的叙述不正确的是（）A . 银杏是种子植物B . 银杏有发达的输导组织C . 白果是银杏的果实D . 银杏可以通过种子繁殖18. （2分）原始生命起源于：A . 原始大气B . 原始海洋C . 原始陆地D . 原始森林19. （2分） (2016八上·博兴期中) 下列关于植物种子的描述，正确的是（）A . 双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B . 单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C . 种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根D . 种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗20. （2分） (2015七上·满城期末) 小明在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A . 被子植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 裸子植物21. （2分）与桃树相比，柏树最主要的不同之处是：A . 种子裸露在外面，没有果皮保护B . 用种子繁殖后代C . 用孢子繁殖后代D . 有发达的根系22. （2分）下列不属于调查的是（）A . 我国的森林资源每年清查一次B . 我国进行的人口普查C . 医生对学生患龋齿情况的调查D . 对实验小白鼠的观察23. （2分） (2019八上·沧县期末) 被子植物是目前地球上最高级的植物类群，最重要的原因是（）A . 种子外有果皮包被，果皮对种子有保护作用.还可以帮助传播后代B . 数量多C . 种类多D . 分布广泛24. （2分） (2017七上·新疆期末) 我国森林资源种类丰富，但仍是一个少林国家，其原因是（）A . 过度放牧B . 伐优留劣C . 乱砍滥伐D . 以上都是二、填空题 (共4题；共16分)25. （4分） (2016七上·山西期中) 实验（以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答）（1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞质中的________，其内的液体叫________；洋葱表皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的________。
广西七年级上学期第二次月考生物试卷
广西七年级上学期第二次月考生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2020八上·河口期末) 暑假期间，小红在家人的陪同下到北海游泳，发现海浪冲来不少海蜇，爸爸警告小红不要随便触摸这些海蜇，否则容易被“蜇”了会引起皮肤过敏。
有关海蜇的认识，错误的是（）A . 是扁形动物B . 身体呈辐射对称C . 是无脊椎动物D . 前端有口后端无肛门2. （2分）(2016·费县模拟) 下列有关扁形动物特征的描述错误的是（）A . 身体背腹扁平B . 身体呈辐射对称C . 有营寄生生活的，也有自由生活的D . 有口无肛门3. （2分）(2018·泰安模拟) 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A . 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B . 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C . 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D . 身体和附肢都分节，提高了运动能力4. （2分） (2019八上·龙凤期中) 蝗虫适于陆地生活的形态结构特点是（）A . 用气管呼吸B . 胸部有三对足，两对翅C . 有外骨骼，防止水份蒸发D . 身体分为头、胸、腹三部分5. （2分） (2015八上·伊宁期末) 节肢动物是动物界最大的类群，下列属于节肢动物的是（）A . 蚯蚓B . 蜥蜴C . 草履虫D . 龙虾6. （2分） (2019八上·磴口期中) 下列关于蜜蜂行为或结构特征的判断，错误的是（）A . 具有社群（会）行为B . 采蜜属于先天性行为C . 具有外骨骼D . 有两对足，三对翅7. （2分） (2019八上·吉林期中) 下列关于青蛙的叙述，错误的是（）A . 青蛙的后肢发达，适于跳跃B . 青蛙的肺发达，能适应陆地生活C . 青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液D . 青蛙的体色与周围环境颜色接近8. （2分） (2018八上·阳江月考) 如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（）A . 家鸽呼吸时只在c处进行气体交换B . b和c都能进行气体交换C . a是气管b是肺c是气囊D . 气体进入体内的途径是a→b→c9. （2分）(2020·北京模拟) 下图表示几种动物的起源情况，下列描述错误的是（）A . B和G的共同特征是体内具有膈B . 原始哺乳动物A能向不同方向进化的内因是遗传和变异C . 不同环境导致原始哺乳动物发生了变异D . 遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化10. （2分） (2016八上·乐亭期中) 下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（）A . 动物的运动形式多种多样B . 鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用C . 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D . 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩11. （2分） (2019九下·西城模拟) 关于蛙泳动作要领“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬腿，并拢伸直漂一会儿”的顺口溜，解释不正确的是（）A . 蛙泳一系列动作的完成需要神经调节和激素调节共同参与B . 蛙泳划水或蹬腿等动作只需要一块骨骼肌就能完成C . 蛙泳时人获得的氧气可被运送到肌肉细胞利用D . 有机物在肌肉细胞中分解，可为游泳运动提供能量12. （2分）(2012·百色) 以下关于动物行为的叙述中，不正确的是（）A . 蜘蛛织网属于先天性行为B . 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈进行通讯C . 鸟类的迁徙属于学习行为D . 先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的13. （2分）在“探究菜青虫取食行为”的实验中，不正确的是操作过程是（）A . 对菜青虫从卵开始隔离饲养B . 直接使用从野外捕来的幼虫C . 实验叶片和滤纸片应当一样大D . 最好将其先饿一段时间14. （2分）下列各项不属于动物的社会行为的是（）A . 白蚁群体各成员都有明确的分工B . 母鸡带着一群小鸡在觅食C . 蜂群中的蜂王由工蜂喂养D . 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢15. （2分）下列说法正确的是（）A . 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B . 地球上最大的生态系统是海洋生态系统C . 生态系统具有一定的自动调节能力D . 同种生物个体之间只存在竞争关系二、非选择题 (共2题；共11分)16. （6分） (2017八上·新疆期中) 根据所学知识回答下列问题：（1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能靠________来获取食物和逃避敌害，二是能在水中________．（2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有________．（3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是________．（4）青蛙是两栖动物，成体水陆两栖生活，用________呼吸，同时用________辅助呼吸．17. （5分）根据材料内容，分析并回答问题．饲养员在给猴子为食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到了甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾满泥土的甜薯了．（1）从动物行为的获得过程看，猴子的这种表现属于________行为．这种行为是通过________的作用，由生活经验和学习获得．（2）猴子的这种行为能使其________环境的变化，提高存活和繁殖的机会．（3）猴子见到有人扔给食物时，会高高跳起抓住，猴子跳起时不仅靠运动系统来完成，还需要________系统的调节．（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它们分工合作，共同维持群体的生活，猴群的这种行为属于________行为．参考答案一、选择题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、非选择题 (共2题；共11分)答案：16-1、答案：16-2、答案：16-3、答案：16-4、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：第11 页共11 页。
广西壮族自治区2019-2020学年七年级上学期第二次段考生物试题(I)卷
广西壮族自治区2019-2020学年七年级上学期第二次段考生物试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列四组生物中,都属于真核生物的一组是A．噬菌体和酵母菌B．乳酸菌和酵母菌C．变形虫和杆菌D．草履虫和水绵2 . 下列选项中，与“肌细胞→肌肉组织→胃→消化系统→人”的层次一致的是（）A．叶肉细胞→营养组织→叶→茎→玉米B．上皮细胞→上皮组织→鼻→肺→绵羊C．骨细胞→结缔组织→骨骼→运动系统→狗D．神经细胞→神经组织→脑→神经网→变形虫3 . （2015秋•太和县校级期末）下列哪项是生产者与消费者之间的关系（）A．松鼠取食松菇B．猫捉老鼠C．蛇吞吃老鼠D．羊吃青草4 . 下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（）A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官C．月季的细胞内能量转换器只有叶绿体，蜂鸟的细胞内能量转换器只有线粒体D．它们细胞的细胞膜都能控制物质的进出5 . 探究光对鼠妇分布影响试验中，要设计对照试验，设计对照时，应遵循的原则是（）A．除实验变量外，其他变量都相同B．除实验变量外，其他变量都不同C．所有变量都不同D．所有变量都相同6 . 下列属于器官的是（）A．一株西瓜B．一块西瓜皮C．一个西瓜D．西瓜瓤7 . 下列说法中正确的是（）A．细胞最先开始分裂的结构是细胞质B．生物体内的遗传物质全部贮存在细胞核内C．组织的形成是细胞分化的结果D．脑在结构层次上属于神经组织8 . 随着“特色农业”的蓬勃发展，冬枣种植成为东营农业的一大亮点。
冬枣营养丰富，又脆又甜。
带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的A．液泡B．细胞质C．细胞壁D．叶绿体9 . 今测得某生态系统中的生物体内的DDT（一种有毒化学物质）含量如下图。
若这些生物恰好构成一条食物链。
则该食物链的组成是（）A．D→E→B→C→A B．D→B→C→E→AC．A→E→C→B→D D．A→C→E→B→D10 . 显微镜的放大倍数越大，观察到的物象和视野范围分别是A．越大、越小B．越大、越大C．越小、越大D．越小、越小11 . 糖拌番茄时，盘子里会有很多水，这些水主要是来自哪里A．液泡液B．细胞液C．细胞质D．细胞内液12 . 下列细胞结构中，杜鹃鸟和杜鹃花细胞共有的是①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤细胞核A．②④⑤B．①④C．②③⑤D．①③④13 . 苔藓植物和蕨类植物的共同特征是A．孢子生殖B．有输导组织C．有真正的根D．能监测空气污染14 . 看下图，动、植物细胞的遗传物质主要存在于（）A．①②B．④C．⑤D．⑥15 . 某学习小组讨论时，下面4种说法，其中对生物共同特征的描述不正确的是A．生物能排出体内产生的废物B．生物都由细胞构成C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸16 . 某农田生态系统中存在食物链：禾苗→螟虫→青蛙→蛇，若该农田使用了能长期存留在体内的农药DDT 后，仍有上述生物长期存在，则体内含DDT最高的是（）A．禾苗B．螟虫C．青蛙D．蛇17 . 下列选项中，与仿生学的科研成果不匹配的是（）A．宇航服与蝙蝠B．冷光灯与萤火虫C．核潜艇与海豚D．薄壳建筑与乌龟背甲18 . 与樟树叶肉细胞相比，酵母菌不具有的结构是A．细胞质B．细胞壁C．叶绿体D．细胞核19 . 细胞中有很多物质，下面列举的各组物质全部是有机物的是A．无机盐、脂类、蛋白质、糖类B．水、无机盐、脂类、糖类C．糖类、脂类、蛋白质、核酸D．无机盐、氧、脂类、蛋白质20 . 下列不属于组织的是（）A．叶的表皮B．人的皮肤C．西瓜瓤D．血液21 . 下列哪项不是生物具有的共同特征？（）A．生物都是由细胞构成的B．生物能排出身体内产生的废物C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应22 . 有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆景应该放在A．暗室内B．室内通风处C．室内阴湿处D．室内强光处23 . 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞膜D．成形的细胞核24 . 以下可以称为一个生态系统的是A．福鼎太姥山B．古田翠屏湖里所有的鱼C．霞浦滩涂所有生物D．农田里所有农作物二、判断题25 . 禽流感的病毒不是由细胞构成的。
2019-2020年七年级(上)第二次月考生物试卷
2019-2020年七年级（上）第二次月考生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1．下列属于生物的基本特征的是（）A．生物都能生长和繁殖B．生物都是由组织构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都吸入氧气，呼出二氧化碳2．下列对假设的合理解释是（）A．问题就是假设B．假设是对问题答案的一种设想C．假设一定能得到实验结果的支持D．实验结论就是假设3．某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）A．水分对小麦种子萌发是否有影响B．光照对小麦种子萌发是否有影响C．空气对小麦种子萌发是否有影响D．温度对小麦种子萌发是否有影响4．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下表所示的实验．在这一实验设计中，应该改正的错误是（）花盆阳光温度水甲向阳20℃适量乙暗室20℃较少A．两个花盆都应该放在向阳的地方B．两个花盆都应该放在黑暗的地方C．两个花盆的温度不应该一样高D．两个花盆都应该浇充足的水5．下列各项中，生物种类及数量最多的地区最有可能是（）A．终年积雪的极地B．干燥的沙漠地带C．又深又黑的洞穴里 D．温暖有水的地方6．你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（）A．草坪的石头堆里B．庭院的菊花盆下C．墙角的草丛中 D．学校的篮球场上7．草履虫的运动是依靠（）A．伸缩泡伸缩B．食物泡流动C．细胞质流动D．纤毛摆动8．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（）组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A．不符合单一变量原则B．水量过多C．水温太高 D．水中没有水草9．俗话说：“鱼儿离不开水”．对此恰当的解释是（）A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物影响环境10．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．水D．空气11．与松鼠相比，松树没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足13．小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞．也作出判断的依据是（）A．有细胞壁．叶绿体 B．有细胞壁．细胞膜C．有细胞质．细胞核 D．有细胞膜．细胞质14．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）A．环境能适应生物B．环境不能影响生物C．生物能适应环境D．生物不能影响环境15．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存．这说明生物体（）A．能适应环境B．与环境形成统一的整体C．不能适应环境D．既能适应环境，又能影响环境16．玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂，形成新细胞内各含有染色体（）A．5条B．10对C．10条D．40条17．生物体组织的形成，依赖于（）A．细胞的分化B．细胞的生长C．细胞的癌变D．细胞的衰老18．血液属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织19．植物根尖分生区属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织20．植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．有机物21．一片绿叶是（）A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．植物个体22．马铃薯和花生都是人们喜爱的食物，它们分别属于（）A．根和果实 B．根和种子 C．茎和种子 D．茎和根23．人体结构层次的构成顺序是（）A．细胞→组织→器官→人体B．细胞→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D．细胞→组织→系统→器官→人体24．植物对水的需求，正确的描述是（）A．不同植物在一生中消耗的水量相同B．不同植物在一生中消耗的水量不同C．同一植物在一生中消耗的水量相同D．植物生活需要水，所以要多浇水才好25．大部分农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（）A．含铁、锌、钙的无机盐 B．含锰、钼、铜的无机盐C．含氮、磷、钙的无机盐 D．含氮、磷、钾的无机盐26．在移载植物时，其根部总要带一个大“土坨”．下列有关解释错误的是（）A．防止树苗的幼根和根毛受到损伤B．防止树苗出现萎蔫现象C．有利于根系吸收水分和无机盐D．有利于树苗根的呼吸27．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条从切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A．木质部的导管B．韧皮部中的筛管C．韧皮部和木质部之间的形成层D．韧皮部中的导管28．完成人体摄取食物、消化食物、吸收营养功能的是（）A．胃B．肠C．消化系统 D．消化道29．植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区30．种子结构中的主要部分是（）A．种皮 B．胚C．胚乳 D．子叶二、简答题（每题1分，共40分）31．如图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，请据图回答问题．（1）按操作的顺序排列图中标号：．（2）图①所示的操作方法，可以减少装片中的产生．（3）为了使结构显示更清楚，在②后还需对洋葱鳞片叶内表皮进行．32．如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]【细胞质】）（1）图（填“甲“或“乙“）表示的是动物细胞．（2）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] ．（3）图中结构②具有保护和的功能．（4）图甲所示细胞特有的，能进行能量转换的结构是[ ] ．（5）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果形成了不同的．33．如图是植物根尖结构示意图，请据图回答：（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多根毛．当根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡；当根毛的细胞液浓度土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡．（2）根的生长主要是图中〔〕的细胞分裂和〔〕中所指部位的细胞不断伸长有关．34．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图回答问题．（1）A通过形成B．在此过程中，分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．（2）B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成．35．如图表示柑橘的植株，请据图回答问题．能够制造有机物的是[ ] ，能从土壤中吸收水分和无机盐的是[ ] ，能够把根和叶连接起来的结构是[ ] ．[4]是，由发育而来的．36．如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图分析回答．（1）填写图中各部分的名称．①；②；③④；⑤；⑥．（2）菜豆种子有片子叶，玉米种子有片子叶．（3）图中的①、②、④、⑤合称为．（4）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是和（5）种子萌发后，胚芽将发育成．2015-2016学年云南省文山州丘北县温浏中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共60分）1．下列属于生物的基本特征的是（）A．生物都能生长和繁殖B．生物都是由组织构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都吸入氧气，呼出二氧化碳【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．单细胞生物，病毒没有细胞结构，因此也就没有组织；动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用；厌氧性细菌的呼吸不需要氧气，又叫发酵，如绿脓杆菌．故选A．2．下列对假设的合理解释是（）A．问题就是假设B．假设是对问题答案的一种设想C．假设一定能得到实验结果的支持D．实验结论就是假设【考点】科学探究的基本环节．【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动．科学探究的过程：科学探究过程基本要求提出问题①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设；②判断假设的可检验性制定计划①拟定计划；⑦根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组实施计划①采用多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦表达和交流①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善【解答】解：A、提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题；问题是问句，假设是陈述句，A错误；B、假设是对问题答案的一种设想，如果某种假设成立，该实验的结果支持假设，B正确；C、假设是根据已有的知识和生活经验对所研究的课题提出的可能的答案或尝试性回答，C 错误；D、按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此结果就是假设是错误的，D错误．故选：B．3．某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是（）A．水分对小麦种子萌发是否有影响B．光照对小麦种子萌发是否有影响C．空气对小麦种子萌发是否有影响D．温度对小麦种子萌发是否有影响【考点】探究种子萌发的条件．【分析】本题为种子萌发的实验探究题．题目中题干涉及到的温度、光照、水分和空气条件．对照性的探究实验应注意变量的惟一性．【解答】解：本题在排除了适量的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件后，探究种子种子萌发受光照的影响，本实验的设计有唯一的变量﹣﹣光照，其他条件（水分、空气、温度）都相同．根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究光照对小麦种子萌发是否有影响．故选：B4．某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下表所示的实验．在这一实验设计中，应该改正的错误是（）花盆阳光温度水甲向阳20℃适量乙暗室20℃较少A．两个花盆都应该放在向阳的地方B．两个花盆都应该放在黑暗的地方C．两个花盆的温度不应该一样高D．两个花盆都应该浇充足的水【考点】探究种子萌发的条件．【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此研究“阳光对大豆发芽的影响”实验中唯一的变量是阳光．除阳光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如温度、水等，所以应该改正的错误是两个花盆都应该浇充足的水．故选：D．5．下列各项中，生物种类及数量最多的地区最有可能是（）A．终年积雪的极地B．干燥的沙漠地带C．又深又黑的洞穴里 D．温暖有水的地方【考点】环境对生物的影响．【分析】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．【解答】解：生物圈是人类和其他生物生存的家园，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水、温度，还有适宜的温度和一定的生存空间．选项D温暖有水的地方，符合生物基本的生存条件，因此动植物种类繁多，是生物种类及数量最多的地区．故选：D．6．你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（）A．草坪的石头堆里B．庭院的菊花盆下C．墙角的草丛中 D．学校的篮球场上【考点】生物生存的环境条件．【分析】此题考查的知识点是鼠妇的生活环境．解答时可以从鼠妇的条件方面来切入．【解答】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鼠妇喜欢生活在温暖潮湿阴暗的环境中．因此，在草坪的石头堆里，庭院的菊花盆下，墙角的草丛中，都可能有鼠妇分布；在学校的篮球场上，比较干燥、坚硬，没有鼠妇生活．故选：D．7．草履虫的运动是依靠（）A．伸缩泡伸缩B．食物泡流动C．细胞质流动D．纤毛摆动【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．据此解答．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图：可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．故选：D8．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（）组别项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只A．不符合单一变量原则B．水量过多C．水温太高 D．水中没有水草【考点】探究环境污染对生物的影响；科学探究的基本方法．【分析】本题以探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从确定、控制实验变量，设置对照实验入手．【解答】解：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则．故选：A9．俗话说：“鱼儿离不开水”．对此恰当的解释是（）A．生物依赖环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物影响环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物依赖环境．解答时可以从生物特点和环境的关系方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”．对此恰当的解释是生物依赖环境．故选：A．10．苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（）A．阳光 B．温度 C．水D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种．而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种．故选：B11．与松鼠相比，松树没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】此题主要考查的是动植物体的结构层次，据此解答．【解答】解：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次．松鼠是动物，因此有系统，松树是植物，因此没有系统．可见D符合题意．故选：D12．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A．温度太低 B．没有胚乳 C．胚被破坏 D．水分不足【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题考查种子萌发的条件，据此答题．【解答】解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发．故选：C．13．小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞．也作出判断的依据是（）A．有细胞壁．叶绿体 B．有细胞壁．细胞膜C．有细胞质．细胞核 D．有细胞膜．细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．【解答】解：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．所以小玉同学用显微镜观察一个细胞，她判断该是植物细胞，作出判断的依据是植物细胞有细胞壁和叶绿体两个结构，故A符合题意．故选：A．14．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）A．环境能适应生物B．环境不能影响生物C．生物能适应环境D．生物不能影响环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于樟树的生长．因此樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境．故选C．15．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存．这说明生物体（）A．能适应环境B．与环境形成统一的整体C．不能适应环境D．既能适应环境，又能影响环境【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存．“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．表明生物又能影响环境．故选：D．16．玉米的一个体细胞有10对染色体，经过两次连续的分裂，形成新细胞内各含有染色体（）A．5条B．10对C．10条D．40条【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的．【解答】解：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同．故玉米体细胞中有10对染色体，其经过两次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是10对．故选B17．生物体组织的形成，依赖于（）A．细胞的分化B．细胞的生长C．细胞的癌变D．细胞的衰老【考点】细胞分化形成组织．【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分化形成组织．在正常情况下，细胞分裂产生的新细胞，会在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化，即细胞分化就形成了组织．【解答】解：通过分析知道组织是在细胞分裂的基础上，经过细胞的分化形成的．A、细胞的分化形成组织．故符合题意．B、细胞生长使细胞体积增大．故不合题意．C、细胞癌变不是细胞生理活动的范畴．故不合题意．D、细胞衰老是细胞功能减退的过程，故不符合题意．故选：A．18．血液属于（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能；血液的成分和主要功能．【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等．【解答】解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份﹣﹣﹣﹣血浆，血浆中水份占91﹣92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．故选：C19．植物根尖分生区属于（）A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题【解答】解：植物根尖分生区的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞向下形成新的根冠部分，向上形成伸长区．A、保护组织植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．故A错．B、营养组织构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．故B错．C、分生组织构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．故C正确．D、输导组织植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．故D错．故选C20．植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．有机物【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】生物体结构和功能的基本单位是细胞，组织和器官是由细胞的分化形成的更高层次的结构．【解答】答：细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按一定的次序构成器官，除病毒不具有细胞结构外，动物、植物和人都是由细胞构成的．A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，故该选项符合题意．B、组织是一个形态、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，不符合题意．C、器官是比组织更高层次的生物体结构，也不符合题意．D、有机物是构成生物体的物质，而不是结构单位．故此选项错误．。
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蒙山县第二中学2019-2020学年度上学期第二次月考
七年级生物试卷.
答题卷部分
二、非选择题（本题共有4题，每空2分，共40分）
31.（1）（2）
（3）（4）
32.（1）[][]
（2）（3）
33.（1）（2）
（3）
（4）
34.（1）（2）
（3）（4）
试题卷部分
一．单项选择题（本题共有30小题，每小题1分，共30分）
1、下列是生物的选项是（）
A、钟乳石
B、珊瑚
C、机器人
D、珊瑚虫
2. 生物体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3、下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系
是
A、a→c→d→b
B、c→d→a→b
C、a→b→c→d
D、a→d→b→c
4、动物体有而植物体没有结构层次是（）
A.细胞
B. 组织
C. 器官
D.系统
5、植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）
A.液泡
B.叶绿体
C.细胞壁
D.线粒体
6、鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）
A. 水被细菌污染而变成绿色
B. 鱼排出的粪便使水变成绿色
C. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌
D. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物
7、下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是（）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物和蕨类植物
8、炒熟的葵花籽在适宜的条件下不能萌发的原因是（）
A．无营养物质 B．胚不完整 C．胚是死的 D．种子休眠
9、染色体的组成是（）
A .糖类和蛋白质
B .无机物和有机物
C .DNA和糖类
D .DNA和蛋白质
10、遗传信息储存在下列哪个细胞结构中（）
A．细胞膜 B．细胞核C．细胞质 D．液泡
11、切洋葱时，有一种刺激性物质来自洋葱的（）
A、液泡
B、细胞质
C、叶绿体
D、细胞核
12、下列不属于生态系统的是（）
A、校园
B、河流
C、树林里的树木花草
D、农田
13、食物链书写时起始环节是（）
A、消费者
B、生产者
C、分解者
D、非生物部分
14. 小明用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察细胞，他看到的细胞被放大（）。
A 40倍
B 50倍
C 400倍
D 10倍
15、人体的大脑是( )
A、上皮组织
B、神经组织
C、结缔组织
D、肌肉组织
16、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）
A、受精卵
B、上皮细胞
C、肌肉细胞
D、神经细胞
17.要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片 ( )
A、左下方
B、右下方
C、左上方
D、右上方
18、早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）
A．种子萌发需要遮光 B．避免了害虫的破坏
C．阻挡了鸟类取食种子 D．保温、保湿、有利于萌发
19、使用显微镜的正确步骤是（）
A、观察→对光→取镜和安放→整理
B、取镜和安放→对光→观察→整理
C、对光→观察→取镜和安放→整理
D、取镜和安放→观察→对光→整理
20、地球上最大的生态系统是（）
A、水圈
B、生物圈
C、草原生态系统
D、森林生态系统
21、柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )
A．茎高大，根发达 B．有种子形成 C．都形成球状果实 D．种子外面没有果皮包被
22、选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子发了芽，那么种子的发芽率是（）
A.10%
B.20%
C.80%
D.90%
23、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称 ( )
A、海洋生态系统
B、农田生态系统
C、森林生态系统
D、淡水生态系统
24、能进行光合作用制造有机物并释放氧气的细胞结构是（）
A、线粒体
B、叶绿体
C、细胞壁
D、液泡
25、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
26.下列哪个选项不是种子萌发必须的环境条件（）
A.一定的水分
B.充足的空气
C.一定的光照
D.适宜的温度
27.种子萌发时最先突破种皮的是（）
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.胚
28.下列种子结构中能发育成新植物的幼体的是（）
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.胚
29.不属于单细胞生物的是（）
A.水绵
B.衣藻
C.草履虫
D.变形虫
30.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？（）
A. 分生组织
B.保护组织
C.输导组织
D. 营养组织
二、非选择题（本题共有6小题，每空1分，共30分）
31、下图表示人的个体发育过程。
请据图回答：
（1）丁是由甲细胞发育而来，则甲细胞的名称是。
（2）图中甲→乙表示细胞的过程，由乙形成丙，细胞需要经过生长、分裂和变化。
（3）人的皮肤主要由图中的组织构成。
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有。
32、下面是菜豆种子结构及其萌发后的幼苗示意图，请根据菜豆的萌发情况回答：
(1)幼苗的A是由种子的[] 发育来的，
C是由种子的 [ ] 发育来的。
(2) 甲发育成乙时，首先要吸收；
最先突破种皮的结构是（填序号）。
(3) 幼苗的根向下生长，从土壤中吸收水和。
33、下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你学习实践，分析回答问题：
（1）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择号瓶和4号瓶。
（2）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？。
（3）2号瓶和3号瓶的对照实验中，变量是，从实验结果的结论是：。
（4）指出本实验设计中的一处不足：。
34.阿贵做“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”实验如下图，回答问题：
（1）图1中⑤步骤是过程，滴加什么液体。
（2）图1中①步骤：在载玻片的中央滴一滴。
（3）图1中④步骤的操作成功，可以防止装片上出现。
（4）阿贵制作好装片后，用显微镜观察，看到一个染色最深的细胞结构，它是。
瓶
号
种子所处的环境种子个
数
种子的萌发情
况
1 不放水，置于温暖处 1 不萌发
2 放少量水，置于温暖处 1 萌发
3 放少量水，置于冰箱保鲜层 1 不萌发
4 放过量水，使种子淹没于水中，
置于温暖处
1 不萌发。