小班美术教案花朵涂色
花朵涂色教案
花朵涂色教案
主题：花朵涂色
教学目标：
1. 通过涂色活动，培养学生观察、辨别、运用颜色的能力。
2. 提高学生对花朵的兴趣和美感。
3. 培养学生动手能力和创造力。
教学准备：
1. 课件或绘画大图，展示不同种类的花朵。
2. 颜色铅笔或水彩、颜料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示课件或绘画大图，让学生观看不同种类的花朵图片，并引导学生回忆和讨论花朵的颜色。
2. 活动一（10分钟）：
给每个学生发放一份印有几种不同花朵轮廓的花朵图案，让学生用彩铅或水彩填色，强调要精细填色。
3. 活动二（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一种花朵进行合作涂色。
教师可以提供花朵图案，或让学生自己设计花朵图案。
学生在小组内分工合作，创造自己喜欢的花朵。
4. 活动三（10分钟）：
让学生展示自己涂色的花朵作品，并互相欣赏、评论。
5. 总结（5分钟）：
教师引导学生在涂色活动中发现颜色对花朵的作用，并总结不同颜色的情感表达。
扩展活动：
1. 邀请学生到花坛或花店观察真实的花朵，再回到教室进行涂色活动。
2. 给学生一些白纸，让他们自由发挥创造力绘制各种花朵，然后涂上自己喜欢的颜色。
教学反思：
1. 通过这个活动，学生可以提高对花朵的观察力和辨别力，同时，也锻炼了他们使用颜色、配色的能力。
2. 学生在小组合作中，增强了团队意识和分工合作的能力。
3. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整活动内容和难度，让学生更好地参与进来。
幼儿园小班美术教案《花》
幼儿园小班美术教案《花》幼儿园小班美术教案《花》(15篇)作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的幼儿园小班美术教案《花》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案《花》1活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的'美丽"你喜欢这些花吗?为什么?"2、引导幼儿复习花的构造"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的?"教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《涂色》小班美术教案
《涂色》小班美术教案《涂色》小班美术教案1动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
(5分钟)看，这是哪里?花园里有什么?向日葵——这朵花是什么颜色的?它的四周有什么?中间有一个大大的、圆圆的又是什么?你们知道它的名字吗?小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板)三、自主选择，创造表现。
(10分钟)(一)是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢?(二)讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料?(毛根、纸头)2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)(三)幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
(播放背景音乐)四、分享交流、体验情感。
(3分钟)1、花宝宝做好了吗?做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的?来说一说，你是怎么打扮它的?2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具)，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!评注目标围绕认知、能力、情感三个维度制定，定位准确，符合美术领域的发展要求，贴近小班幼儿实际。
小班涂色美术花朵教案
小班涂色美术花朵教案教案标题：小班涂色美术花朵教案教案目标：1. 帮助幼儿发展细致观察和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和区分能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和创造力。
教学准备：1. 彩色花朵图片或花朵模板2. 彩色纸张、颜料或彩色笔3. 刷子、水杯和纸巾4. 教学板或幻灯片教学流程：引入（5分钟）：1. 展示一些彩色花朵图片或花朵模板，并引导幼儿观察花朵的形状和颜色。
2. 提问：你们喜欢花朵吗？你们能说出几种颜色的花朵？示范（10分钟）：1. 将一朵未涂色的花朵模板放在教学板上或幻灯片上。
2. 选择一种颜色的纸张，将其剪成花瓣的形状，并粘贴在花朵模板上。
3. 示范使用刷子或彩色笔蘸取颜料或彩色笔，将花朵的中心部分涂上颜色。
4. 鼓励幼儿观察示范过程，并提醒他们可以选择不同的颜色进行涂色。
实践（15分钟）：1. 分发彩色纸张、颜料或彩色笔给每个幼儿。
2. 让幼儿选择一朵花朵模板，并根据自己的喜好和创意，用彩色纸张剪出花瓣的形状并粘贴在模板上。
3. 鼓励幼儿使用刷子或彩色笔涂上自己喜欢的颜色，完成花朵的涂色。
总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并让他们互相欣赏。
2. 提问：你们的花朵有哪些颜色？你们觉得涂色美术花朵有趣吗？拓展活动：1. 邀请幼儿用涂色美术花朵创作一个花朵画册，将他们的作品粘贴在纸张上，并为每朵花朵写上颜色的名称。
2. 组织幼儿参观学校附近的花坛或公园，让他们观察不同种类和颜色的花朵，并与他们的涂色作品进行比较。
教学反思：这个教案设计了一个简单而有趣的涂色美术活动，帮助幼儿发展细致观察和手眼协调能力，培养对颜色的感知和区分能力。
通过选择不同的颜色和剪纸技巧，幼儿可以表达自己的想法和创造力。
这个教案还可以与其他主题相结合，如季节变化或植物学习，以进一步扩展幼儿的学习内容。
小班美术活动：美丽的花朵(涂色)
小班美术活动：美丽的花朵(涂色)活动概述这个小班美术活动旨在通过涂色的方式，帮助孩子们发展创造力和艺术技能。
活动主题为“美丽的花朵”，让孩子们通过涂色和装饰，创造出属于自己的花朵艺术作品。
活动准备- 画纸和颜料：准备足够数量的画纸和各种颜料，包括不同颜色的水彩、色粉、彩笔等。
- 花的模板：提前准备好不同种类的花的模板，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
可以打印或手工制作。
- 艺术工具：准备好细毛笔、画笔、海绵等不同的艺术工具，供孩子们选择和使用。
- 装饰物：准备花的装饰物，如彩色纸、丝带、珠子等，供孩子们为自己的花作品增添更多的细节。
活动步骤1. 引入活动：向孩子们介绍活动主题“美丽的花朵”，并简要解释活动目标。
2. 选择花模板：将不同种类的花模板展示给孩子们，并鼓励他们选择自己喜欢的花样。
3. 涂色：给孩子们提供各种颜料和画具，让他们根据自己的想象和喜好，为花朵上色。
4. 装饰：提供各种装饰物，让孩子们选择并在花上进行装饰，增添更多细节和个性。
5. 展示和分享：鼓励孩子们展示自己的花朵艺术作品，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
活动目标通过这个美术活动，希望能够达到以下目标：- 培养孩子们的创造力和想象力，鼓励他们独立思考和表达。
- 培养孩子们对艺术的兴趣和热爱，增强他们的艺术表达能力。
- 促进孩子们的手眼协调和精细动作能力的发展。
- 增强孩子们的合作意识和团队合作能力，通过分享和欣赏他人的创作，学会欣赏他人的不同观点和风格。
活动总结通过这个小班美术活动，孩子们有机会锻炼自己的艺术技能，表达自己的想法和感受。
在欣赏他人作品的同时，他们也通过分享和交流，学会了欣赏他人的创作。
这个活动不仅提高了孩子们的艺术能力，还培养了他们的创造力、团队合作和表达能力，为他们以后的成长和研究奠定了基础。
小班美术涂色花朵教案
小班美术涂色花朵教案教案标题：小班美术涂色花朵教案教案目标：1. 帮助学生了解花朵的形状和颜色。
2. 发展学生的绘画技巧和创造力。
3. 促进学生的手眼协调能力和细致观察能力。
教学准备：1. 彩色纸、铅笔、橡皮擦、彩色蜡笔或水彩颜料。
2. 花朵图片或实物作为参考。
3. 教学板或大型纸张。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些不同形状和颜色的花朵图片，并让他们观察。
- 引导学生描述花朵的形状和颜色。
2. 讨论（10分钟）：- 与学生一起讨论不同类型的花朵，如玫瑰、向日葵、郁金香等，并询问他们对这些花朵的了解和喜好。
- 引导学生发表自己对花朵的感受和想法。
3. 示范（10分钟）：- 在教学板上或大型纸张上画出一个简单的花朵形状，例如一个圆圈作为花朵的中心，然后画出几个弯曲的线条作为花瓣。
- 向学生解释如何使用铅笔轻轻画出花朵的形状，并鼓励他们尝试。
4. 实践（15分钟）：- 分发彩色纸和铅笔给学生，让他们根据自己的想法和示范画出花朵的形状。
- 鼓励学生尝试不同的花瓣形状和颜色，并提供帮助和指导。
5. 涂色（15分钟）：- 分发彩色蜡笔或水彩颜料给学生，让他们为自己的花朵涂色。
- 鼓励学生运用丰富的颜色和想象力，使花朵更生动和有趣。
6. 展示和分享（5分钟）：- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
- 夸奖每个学生的努力和成果，增强他们的自信心。
教学延伸：1. 继续探索不同类型的花朵，并让学生尝试画出更复杂的花朵形状。
2. 引导学生观察和描绘花朵的细节，如花蕊、叶子等。
3. 鼓励学生进行自由创作，让他们发挥想象力和创造力。
评估方法：观察学生在绘画过程中的参与程度、创造力和绘画技巧。
通过学生的作品和表现来评估他们对花朵形状和颜色的理解。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和时间，以满足每个学生的需求。
2. 鼓励学生互相分享和欣赏彼此的作品，建立友好和支持的学习氛围。
3. 对于不同能力的学生，提供适当的指导和帮助，以确保他们能够参与到活动中来。
幼儿园小班花卉涂鸦教案
幼儿园小班花卉涂鸦教案教案名称：幼儿园小班花卉涂鸦教学目标：1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的绘画技能。
2.了解花卉的不同种类和形态，并通过绘画表现出来。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
教学准备：1.花卉图片资料2.彩色纸张、彩笔、彩色粘纸、剪刀等绘画工具3. 教师准备一份样板教学过程：1. 渲染背景（1）请幼儿选择一张颜色鲜艳的彩色纸张作为背景。
（2）涂抹彩色笔或自带的颜料，可以参考图片或自行发挥。
这将为花卉涂鸦奠定基础。
2. 培养学生的认知能力（1）请教师拿出一些花卉图片，与学生们一起观察，老师可以向学生介绍一些花卉的基本知识，如花卉的种类、花语。
（2）请幼儿们详细观察并对照图片，让他们用彩笔勾画出花卉的轮廓。
如果学生们不太懂如何勾画，可以先画出草图后再逐渐画好。
3. 完成花卉的涂鸦（1）教师可以给出一份样板，让学生们自由涂鸦，给予他们自由发挥的空间。
花卉可以用不同的颜色混搭，或用颜色粘贴纸特别突出。
（2）教师可以根据学生们的画面风格和绘画能力适当提供一些指导，并鼓励他们尝试新的绘画方式和技巧。
4. 制作花卉画（1）老师可以教授学生如何剪纸，让学生自己制作出想要的花瓣形状。
（2）剪好的花瓣可以用颜色粘贴纸涂鸦，或者用彩笔进行外围的涂鸦加强色彩感。
5. 评估成果评估将评价学生们对花卉的认知程度，技法水平以及色彩组合规律。
教学过程中，教师应注意以下几点：1.注意孩子们的安全，确保他们使用工具时得到指导。
2.鼓励学生表达自己的观察和想象，让他们放心大胆地尝试。
教学反思：通过本次课程，幼儿提高了自己的绘画能力和创造力，同时了解了花卉的基础知识。
此外，这也是幼儿个性发展的体现，让他们增加了自信，打造了对美丽的纯净感知，锻炼了他们的细节把握能力，同时也提升了他们的个人审美。
《美丽的花》美术小班教案
《美丽的花》美术小班教案《美丽的花》美术小班教案1活动目标1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的'颜色，大胆配色、涂色。
活动准备1、课件-图片：花2、涂色-花朵，涂色工具。
活动过程一、教师结合图片，自编故事，吸引幼儿兴趣。
二、学习涂色?1、提出问题，引发幼儿讨论：还有一些花身上没有漂亮的颜色，怎么办呢？（请幼儿讲述）2、示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。
3、幼儿自由选颜色操作。
（1）注意涂色方向，卫生。
（2）重点帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿记住操作的要求。
三、教师同幼儿一起讲评作品。
从配色和涂色方面讲评。
《美丽的花》美术小班教案2活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。
2、学会蔬菜印章画的方法。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。
活动过程：一、引起兴趣1、今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）2、传来娃娃的叫声。
咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。
娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。
这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！二、示范讲解1、教师出示萝卜头等印章，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚印章在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的.小花就印好了。
如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。
2、引导幼儿跟教师进行书画练习。
3、交代要求：老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和印章只能蘸一种颜料。
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小班美术教案花朵涂色
【篇一：小班美术教案】
小班美术教案：春姑娘，你迟到了
一、活动目标：
1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备：
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡
笔等。
三、活动过程：
（一）老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
（二）再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。
1．请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。
2．以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱：“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里？在这里，在
这里。
红色宝宝在这里。
”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。
然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西
是红色的。
幼儿：“花朵、太阳。
”
（黄、蓝、绿也以同样的方式带出）
（三）涂色
1．在已经知道了有哪些东西是红色（黄、蓝、绿）之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说：“张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。
你们看，春天到了。
可是，春姑娘还没有来。
我们的大自然没有了
美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。
所以，我们小朋友帮帮忙吧。
画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。
”
2．向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。
并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。
如：不能涂出边框外面、
涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。
3．幼儿进行涂色。
老师对个别幼儿指导。
4．老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。
5．组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。
6．活动结束。
【篇二：小班美术(涂色)教案】
小班美术（涂色）教案美丽的热带鱼
临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲
教学目标：
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时
教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
教学过程：
一、开始部分：
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗？
（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿
上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼
穿的最漂亮好吗？
（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
（放音乐我的海洋）
（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿
将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂
得很好。
听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！
在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要
和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
【篇三：幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服】
幼儿园小班美术教案：蝴蝶的花衣服活动目标： 1、感知蝴蝶的外
形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶
进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以
及范画、图片等若干。
活动过程： 1、引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请
出来，你们看??”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。
2、出示各种各
样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
3、
教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什
么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来
选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？
要用力小一点??然后我们再来涂这一块??我们把这一块也涂好了，
现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角
就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
” 提出要求： 1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
4、
结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。