小班苹果涂色教案
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
教学目标：
1. 了解苹果的外观特征与颜色特点，并培养细致观察能力。
2. 了解二次绘画的基本知识，掌握正确的上色方法。
3. 培养小班幼儿良好的动手能力和注意力，以及听从指导的礼貌与习惯。
教学环节：
一、复习
老师出示图书《果蔬》中的苹果图片，让幼儿回想上一堂课学习的内容，说出苹果的外形和颜色特征，并观察自己的周围，有哪些东西也是用苹果的颜色来描绘的？
二、教学
1. 展示图片并自己演示上色方法，让幼儿学习正确的方法。
2. 接着，老师在白板上画了一个大号的苹果，让幼儿分别拿起笔或画笔，用颜料一笔一笔地绘制。
3. 幼儿上色完成后，老师让孩子们自己品尝苹果，并讲解了一些关于苹果的文化知识：苹果寓意着生命、健康和幸福等等。
4. 最后，老师在白板上用幼儿的笔画出了一堆苹果，请幼儿放心地自由涂色。
三、总结
老师和幼儿一起回顾整个课程的内容和学习成果，并给幼儿肯定和鼓励。
教学反思：
通过这堂课的教学，我认为整个教学过程还是比较成功的。
其中，最重要的是我的思路清晰，制定了相应的教学计划。
在教学过程中，我还有以下几点感悟：
1. 学生的兴趣点：这个课程的重点是涂色，我通过老师的演示技巧以及颜色的选择，使孩子们更容易感到兴趣。
2. 学生的发言和参与：在教学过程中根据孩子的表现，老师要及时赞美，鼓励和帮助他们，并鼓励他们多多发表意见。
3. 老师的演示技巧和方法：教师需要用心演示，这样孩子们才能更好地理解和学习。
同时，我还会在课前会准备好一些锻炼孩子们手脚协调能力的游戏，既锻炼了孩子们的动手能力，又有利于提高孩子的注意力。
小班美术《苹果》教案
小班美术《苹果》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《小班美术《苹果》教案》，快快拿去用吧!小班美术《苹果》教案1活动目标：1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。
2、体验成功的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。
2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。
3、每组1―2张范例。
活动过程：1、创造故事情节，引出课题：师：A le, A le,是苹果，苹果红红最好咬。
小朋友，苹果是什么颜色的啊？2、观察苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的'大苹果了，所以，大家要仔细，小心。
3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
（2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
（3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
5、评价欣赏作品：教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。
表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。
活动反思：幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。
活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
幼儿园小班小苹果涂色教案
幼儿园小班小苹果涂色教案1. 教学目标•帮助幼儿认识和区分颜色。
•培养幼儿对色彩的敏感性和观察力。
•提升幼儿的手眼协调能力和涂色技巧。
2. 教学准备•小苹果涂色卡片•色彩绘画工具（彩色铅笔、蜡笔等）•小苹果涂色示范图片3. 教学步骤第一步：导入活动•导师介绍小苹果涂色活动，并展示小苹果涂色卡片。
•导师鼓励幼儿分享他们对颜色的了解，并帮助他们回顾之前学习的颜色知识。
第二步：观察和讨论•导师给每个幼儿发放小苹果涂色卡片，并展示小苹果涂色示范图片。
•导师鼓励幼儿观察这些小苹果涂色图案，并帮助他们注意不同颜色的区别。
•导师引导幼儿提出问题，例如：“你认为这个苹果是什么颜色的？”、“你找到其他相同颜色的苹果了吗？”等。
第三步：实践涂色•导师指导幼儿使用彩色铅笔或其他色彩绘画工具，在小苹果涂色卡片上涂上对应的颜色。
•导师鼓励幼儿按照自己的理解和创意进行涂色，同时提醒他们注意涂色不要超出边界。
第四步：分享和展示•导师鼓励幼儿展示自己涂色完成的小苹果卡片，并要求他们用简洁的语言描述自己所用的颜色。
•导师可以促进幼儿之间的交流和互动，例如：“你的小苹果和我的有什么不同？”、“你为什么选择了这个颜色？”等。
4. 教学延伸•导师可引导幼儿在其他场景中寻找和涂色特定颜色的物品，例如在绘本中找到红色的苹果、黄色的橘子等。
•导师可以设置涂色比赛，鼓励幼儿运用所学的颜色知识和涂色技巧。
5. 总结•导师与幼儿一起回顾当天涂色活动中学到的内容。
•导师鼓励幼儿思考他们在活动中的收获和成长。
以上是小苹果涂色教案的一部分，旨在帮助幼儿园小班幼儿认识和区分颜色，培养他们对色彩的敏感性和观察力，同时提升幼儿的手眼协调能力和涂色技巧。
这个教案为教师提供了一系列教学步骤和延伸活动来实施涂色教学，希望能够为幼儿的学习和成长带来一定的帮助。
水果涂色教案
水果涂色教案水果涂色教案水果涂色教案1活动目标：1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔6、动手作画（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的`作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。
水果涂色教案2一、活动目标：1、学习在轮廓内涂色的技能。
2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
二、活动准备：大水果轮廓纸若干，油画棒，欢乐活泼的一段音乐。
三、活动过程：1、自编故事，吸引幼儿兴趣。
师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习，幼儿应该能够：1.能用正确的方法描绘苹果外形；2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画；3.了解苹果的特点和营养价值。
二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物；2.不同颜色的颜料，画笔和纸张；3.讲解材料。
三、教学内容1.导入：老师先向孩子们介绍“苹果”这个字，让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。
2.讲解：老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点，例如，苹果外形是圆的，表皮光滑，红色。
也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值，让孩子们知道苹果为一种非常好的水果，含有多种维生素和营养成分。
3.绘画：给每个孩子一张纸和颜料。
先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状，然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果，最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部，直到颜料变得光滑。
4.交流：让孩子们互相展示自己画的苹果，大家可以看到不同的画法和风格。
老师可以提出问题，例如“你的苹果画得好看吗？”、“你都用了哪些颜色？”、“苹果为什么这么好吃？”等问题，让孩子们开口表达自己的想法和感受。
5.结束：孩子们可以把自己画的苹果收起来，以供下一周的课程参考。
老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值，让孩子们了解这种水果的价值所在。
四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。
以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力，从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。
同时，通过对苹果的介绍和营养价值的讲解，可以增加孩子们对水果类的认识，培养他们爱吃水果的好习惯。
最后，通过这种教学方式，还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼，达到美术教学的目的。
幼儿美术大苹果教案7篇
幼儿美术大苹果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》教案概述：课题：涂色——苹果年级：小班教学目标：1. 认识苹果，并能用适当的颜色涂色。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生对色彩的感知和表达能力。
教学准备：1. 教学用具：苹果的图片、彩色铅笔、颜料、画刷、纸张等。
2. 教学环境：教室内要有适合绘画的工作区域。
教学过程：1. 导入：教师出示苹果的图片，向学生介绍苹果的形状、颜色和常见的品种。
2. 激发兴趣：教师请学生观察苹果的样子，并提问引导学生思考，例如：“苹果的颜色是什么？能用哪些颜色来画出苹果的样子？”3. 涂色活动：教师为每位学生分发纸张和彩色铅笔，要求学生用适当的颜色给苹果涂色。
同时，教师提供颜料和画刷等材料，以供学生自由选择。
4. 指导与辅助：教师在学生绘画过程中进行指导和辅助，帮助学生掌握涂色的技巧和方法。
5. 制作展示：学生完成作品后，教师批评和赞扬学生的绘画成果，并鼓励学生将作品展示给同学们。
6. 反思总结：教师带领学生进行教学反思，并引导学生总结本节课所学的知识和技能。
教学反思：这堂课我主要通过涂色活动帮助学生认识和感知苹果的形状和颜色，并培养他们的观察能力和动手能力。
课前，我精心准备了苹果的图片和绘画材料，确保学生能够有足够的资源和工具进行绘画。
在授课过程中，我注意到学生对于涂色的规则和技巧掌握不够熟练，很多学生在选色和涂色上仍然存在困惑。
因此，我在涂色活动中不断地给予学生指导和辅助，帮助他们选择适当的颜色并掌握正确的涂色方法。
同时，我也鼓励学生尝试使用颜料和画刷，以培养他们使用不同涂色工具的能力。
这堂课的收获是我注意到学生们对于色彩的感知和表达能力需要进一步培养。
在今后的教学中，我将多引导学生观察和描述事物的颜色，帮助他们提高对色彩的感知和理解。
此外，我也在教学过程中注意到学生的绘画成果和表现是不尽相同的。
这对我来说是一个机会，我鼓励学生展示自己的作品，并对他们的努力给予赞赏和肯定。
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幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
制作人：宋博怡
授课班级：小班1班
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？
2.学习给苹果涂色
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助
幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品
画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
分析：
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。