小班美术涂色教案
小班美术教案涂色(优秀8篇)
小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。
活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。
2、初步学习在轮廓线内涂色。
3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。
现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。
就是这支。
现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。
（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。
2024年《涂色》小班美术教案(通用
2024年《涂色》小班美术教案(通用一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《涂色》。
详细内容包括：认识基本色彩及其名称，学习使用彩色笔、油画棒等工具进行简单的涂色练习；了解色彩搭配的基本原则，通过实践掌握色彩的填充和混合技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的颜色名称，能够正确识别和使用彩色笔、油画棒进行涂色。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生的绘画兴趣。
3. 培养学生的动手操作能力，提高色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配技巧的掌握，以及学生在涂色过程中对细节的处理。
2. 教学重点：基本颜色的认识，以及涂色工具的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、油画棒、画纸、调色板、范例作品。
2. 学具：彩色笔、油画棒、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并说出画中的颜色，从而引出本节课的主题——涂色。
2. 新课讲解（10分钟）：介绍基本颜色及其名称，演示彩色笔、油画棒的使用方法，讲解色彩搭配的基本原则。
3. 实践操作（10分钟）：指导学生进行涂色练习，鼓励学生尝试不同的色彩搭配。
4. 例题讲解（10分钟）：出示涂色范例，讲解范例中的色彩搭配技巧，指导学生观察并学习。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据老师的要求，自行选择图片进行涂色练习，老师巡回指导。
六、板书设计1. 《涂色》2. 内容：（1）基本颜色及其名称（2）涂色工具：彩色笔、油画棒（3）色彩搭配原则（4）范例展示七、作业设计1. 作业题目：涂色练习——我的彩色世界2. 作业要求：使用彩色笔、油画棒，为指定的图案进行涂色，注意色彩的搭配。
3. 答案：无固定答案，以学生完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在涂色过程中的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后寻找生活中的色彩，尝试用所学知识进行创作，提高审美和绘画能力。
小班涂色小班涂色教案(优秀12篇)
小班涂色小班涂色教案(优秀12篇)作为一名老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？本文是爱岗的小编帮大家分享的12篇小班涂色教案，希望对大家有一些参考价值。
《涂色》小班美术教案篇一【活动目标】1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。
2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。
【活动准备】图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。
【活动过程】一、白色城堡引题白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的`颜色，我们跟随白色蜡笔一起出发吧！看看它能找到哪些颜色？二、欣赏童话，认识颜色1、太阳公公给了它什么颜色？2、花园里看见了什么颜色？3、大海是什么颜色？4、草地是什么颜色？5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗？引导幼儿观察自身的衣服、教室里……6、你们较喜欢什么颜色？想不想用你自己较喜欢的颜色画画呢？三、操作活动1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。
2、教师榜样在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。
3、幼儿作画要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。
4、教师巡回指导。
四、讲评让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。
五、活动延伸：带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。
小班涂色教案篇二动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵榜样作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
幼儿园小班美术《涂色》教案
幼儿园小班美术《涂色》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《涂色》章节，详细内容包括基本颜色认知、颜色搭配技巧、涂色基本方法等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分基本颜色，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
2. 培养幼儿的观察能力，使其学会观察事物细节，并进行颜色搭配。
3. 让幼儿掌握涂色的基本方法，培养他们的动手能力和审美意识。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配技巧、涂色均匀。
教学重点：基本颜色认知、涂色方法。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色板、颜料、画笔、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色板、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一张色彩丰富的图片，引导幼儿观察图片中的颜色，让幼儿说出图片中的基本颜色，并分享自己喜欢的颜色。
2. 讲解基本颜色认知（10分钟）教师用范例作品展示基本颜色，让幼儿认识并区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。
3. 颜色搭配技巧讲解（10分钟）教师通过实际操作，向幼儿讲解颜色搭配的技巧，如相近色搭配、对比色搭配等。
4. 涂色方法讲解与示范（10分钟）教师示范涂色的基本方法，如顺涂、横涂、竖涂等，并强调涂色要均匀。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学内容，在画纸上进行涂色练习，教师巡回指导。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿分享自己的作品，并给予表扬。
六、板书设计1. 基本颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫。
2. 颜色搭配技巧：相近色搭配、对比色搭配。
3. 涂色方法：顺涂、横涂、竖涂。
七、作业设计1. 作业题目：请在画纸上用自己喜欢的颜色，给范例作品涂上色彩。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在颜色认知、搭配和涂色方面的掌握程度，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察颜色，进行创作，如用不同颜色搭配画出自己喜欢的图案，提高他们的动手能力和审美意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
小班美术涂色活动教案40篇
小班美术涂色活动教案40篇这是小班美术涂色活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班美术活动《爸爸的领带》教案反思设计意图：本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简单的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。
同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。
装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心意所感动，从而增进父子间的情感交流。
由此我设计并执教了这个区域活动。
活动目标：1．会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。
2．了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。
3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。
活动准备：1．蜡笔。
2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。
3．课件《爸爸的领带》。
活动过程：（一）欣赏爸爸喜欢的领带1.这是什么呀？（出示课件页面）2.想一想家里谁最喜欢用领带呀？3.今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿？（教师带幼儿欣赏各种各样的领带）师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。
（二）学习装饰领带的方法。
1.启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。
师：这样的领带，你们觉得好看吗？那怎样才能让它变漂亮呢？师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好？2.教师示范。
（三）幼儿给爸爸装饰领带。
师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。
幼儿操作教师巡回指导（四）交流欣赏作品。
哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀？为什么？幼儿相互欣赏作品活动延伸：下午请幼儿将领带带回家，亲手为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处)，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意(活动前告诉家长这项活动的目的是父子间的相互关心，更加亲近，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞赏。
幼儿园小班美术涂色教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性，提高幼儿的审美能力。
3. 引导幼儿学习基本的涂色技巧，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
二、教学内容：1. 学习简单的涂色技巧，如均匀涂色、渐变涂色等。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 学习观察和搭配颜色，培养幼儿的色彩感知能力。
三、教学准备：1. 准备彩色纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
2. 准备一些简单的涂色范例，如花朵、小鸟等。
3. 准备一些颜色卡片，供幼儿学习和搭配颜色。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察和欣赏一些简单的涂色范例，让幼儿了解基本的涂色技巧。
2. 教师示范如何均匀涂色和渐变涂色，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 教师提供颜色卡片，引导幼儿学习和搭配颜色，让幼儿尝试用不同的颜色进行涂色练习。
4. 教师鼓励幼儿自由发挥，创作自己的涂色作品。
5. 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，让幼儿感受到成就感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在涂色过程中的技巧掌握和颜色搭配能力。
2. 评价幼儿的作品，看其是否能够均匀涂色和渐变涂色，以及颜色搭配是否和谐。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行涂色比赛，看谁涂色的技巧好，颜色搭配美。
2. 邀请家长来参加幼儿的涂色作品展览，让家长欣赏幼儿的作品。
3. 鼓励幼儿将自己的涂色作品装饰在自己的房间或者教室里。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在涂色过程中安全使用绘画工具，避免误伤。
2. 鼓励幼儿自由表达，不要过分要求幼儿的涂色技巧。
3. 关注每个幼儿的学习进度，根据幼儿的能力给予适当的指导。
八、教学资源：1. 互联网上的一些涂色教学视频和范例。
2. 幼儿涂色书籍和彩色纸张。
3. 绘画工具的供应商，提供各种绘画工具和材料。
九、教学反馈：2. 与家长沟通，了解幼儿在家的涂色表现和兴趣。
3. 根据幼儿的反馈和教学情况，调整教学内容和教学方法。
涂色教案小班7篇
涂色教案小班7篇涂色教案小班篇1活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。
2、培育幼儿的匀称涂色和大胆制造的力量。
3、通过活动让幼儿简洁知道汽车的种类。
活动预备1、涂色：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸。
活动过程一、导入1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮忙幼儿一一识别。
2.观看：这些小汽车美丽吗？引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。
二、展??1、这些汽车都有什么用途？2、观赏范画3、你最喜爱哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜色。
4、幼儿作画，教师进展个别指导。
要求：先认真的观看教师的范画，在动手画出自己喜爱的颜色，留意涂色匀称，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。
（2）鼓舞画得快的小朋友要用色匀称。
（3）帮忙指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最美丽？为什么？小结：颜色涂的匀称，画面特别的洁净。
三、完毕请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
活动反思：本次活动设计表达了小班幼儿的学习特点。
首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是赐予指导和鼓舞，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己宠爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，到达了预期的教学目标。
涂色教案小班篇2一、活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、急躁、细心地坚持把树叶的细小局部涂完整，感受秋天树叶的颜色美。
二、活动预备：1、观看一些已变红、变黄的树的叶子。
（课件）2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干三、活动过程：1、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
2、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）3、激发幼儿的绘画兴趣（1）、出示空树干。
幼儿园小班美术《涂色》教案
幼儿园小班美术《涂色》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容包括认识颜色、学会使用油画棒进行简单涂色、培养幼儿的色彩感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 培养幼儿使用油画棒进行简单涂色的技能。
3. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会正确握笔，并能够均匀涂色。
教学重点：认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能够使用油画棒进行简单涂色。
四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三种颜色的油画棒，涂色样本。
学具：红、黄、蓝三种颜色的油画棒，白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个色彩丰富的拼图，引导幼儿观察并说出拼图上的颜色，从而引出本节课的主题——认识颜色。
2. 讲解颜色（5分钟）教师展示红、黄、蓝三种颜色的油画棒，让幼儿说出它们的颜色，并引导幼儿观察周围环境中哪些物品是这些颜色的。
3. 涂色技能讲解与示范（5分钟）教师示范如何正确握笔，如何使用油画棒进行均匀涂色。
同时，展示涂色样本，让幼儿了解涂色的基本步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿使用红、黄、蓝三种颜色的油画棒，在白纸上进行简单涂色练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的握笔姿势和涂色方法。
5. 涂色作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的涂色作品贴在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 在黑板上画出红、黄、蓝三种颜色的油画棒。
2. 在黑板的一角展示涂色样本。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用红、黄、蓝三种颜色的油画棒，为自己喜欢的卡通形象进行涂色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对涂色技能掌握不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中，观察周围的环境，找出红、黄、蓝三种颜色的物品，并与家人分享。
同时，可以引导幼儿尝试用其他颜色进行涂色创作，提高幼儿的色彩感知能力。
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小班美术涂色教案
小班美术涂色教案
篇一:幼儿园小班美术教案:涂色大菠萝
【活动目标】
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
【活动准备】
1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
【活动过程】
一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底:菠萝)
2、师:小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好)
二、展开。
1、感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)
2、学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
篇二:小班美术教案
小班美术教案:春姑娘，你迟到了
一、活动目标:
1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2(巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3( 感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备:
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。
三、活动过程:
(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。
1(请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。
2(以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱:“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里,在这里，在这里。
红色宝宝在这里。
”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。
然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。
幼儿:“花朵、太阳。
”
(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)
(三)涂色
1(在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说:“张老师发现我们的春姑娘还在睡
懒觉。
你们看，春天到
了。
可是，春姑娘还没有来。
我们的大自然没有了美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。
所以，我们小朋友帮帮忙吧。
画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。
”
2(向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。
并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。
如:不能涂出边框外面、涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。
3(幼儿进行涂色。
老师对个别幼儿指导。
4(老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。
5(组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。
6(活动结束。
篇三:小班美术教案《苹果》
美术活动《苹果》。