招贴画教案

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吸引人的招贴画小学美术教案

吸引人的招贴画小学美术教案

吸引人的招贴画小学美术教案一、教学目标:1. 让学生了解招贴画的定义和特点,培养学生的审美观念。

2. 引导学生运用夸张、对比等手法,创作出富有创意的招贴画。

3. 提高学生的绘画技巧,培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容:1. 招贴画的定义和特点2. 夸张、对比等手法的运用3. 绘画技巧的培训4. 团队协作的创作过程三、教学重点与难点:重点:了解招贴画的定义和特点,掌握夸张、对比等手法的运用。

难点:如何将创意与绘画技巧相结合,创作出富有吸引力的招贴画。

四、教学准备:1. 教师准备招贴画案例图片、视频等教学资源。

2. 学生准备绘画用品,如画纸、画笔、水彩等。

五、教学过程:1. 导入:教师展示招贴画案例,引导学生了解招贴画的定义和特点。

2. 讲解:教师讲解夸张、对比等手法的运用,并示范绘画技巧。

3. 实践:学生分组进行创作,教师巡回指导。

4. 展示:各小组展示作品,教师点评并给予建议。

6. 作业:学生根据课堂所学,回家后独立创作一幅招贴画。

7. 反馈:教师收集学生作业,对学生的进步给予肯定和鼓励。

六、教学评价:1. 学生对招贴画概念的理解程度。

2. 学生对夸张、对比等手法的掌握情况。

3. 学生作品的创意性及绘画技巧的应用。

4. 学生在团队协作中的表现及沟通能力。

七、教学拓展:1. 组织学生进行招贴画作品的展览,鼓励学生互相评价、交流。

2. 邀请专业画家或设计师进行讲座,让学生更深入了解招贴画及其创作技巧。

3. 组织学生参加校内外绘画比赛,提高学生的绘画水平及创作能力。

八、教学反思:在教学过程中,教师应时刻关注学生的学习情况,针对不同学生的特点进行指导。

在评价学生作品时,既要注重技术层面的考核,也要关注学生的创意和努力程度。

教师还需不断学习新的教学方法,提高自己的专业素养,以更好地为学生服务。

九、教学进度安排:十、教学资源:1. 招贴画案例图片及视频资料。

2. 绘画用品(画纸、画笔、水彩等)。

(苏少版)五年级美术下册 吸引人的招贴画 教案 1

(苏少版)五年级美术下册  吸引人的招贴画  教案  1

吸引人的招贴画教学目的:情意领域:培养学生热爱自然和生活的情感,提高个人审美能力。

认知领域:了解招贴画的创作构思及画面基本原素,初步认识到广告招贴中的人文性创作理念的重要性,用简单有趣、吸引人的图形来体现广告主题。

操作领域:学会运用各种方法来制作一张自己感兴趣的宣传招贴画。

教学重、难点:重点:体验招贴画的表现形式及艺术魅力;难点:能通过简单的形象语言表达艺术主题,发挥招贴画的宣传作用。

教学准备:课件、绘画用品教学过程:一、导入:(猜一猜)猜猜这是什么?这幅画正介绍一种演出活动,你知道是什么演出活动嘛?你是如何看出来的?你知道这幅画想告诉我们什么吗?那你知道这种类型的画叫什么吗?(学生讨论,指名回答)板书课题:吸引人的招贴画二、新授:1.回忆:你在生活中见过招贴画嘛?在什么地方看到过呢?是什么样的招贴画?2.欣赏身边的招贴画。

3.看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢!宣传的内容也是五花八门的。

那么你想了解有关招贴画的哪些知识呢?(学生自由回答)4.谈话并出示问题:什么是招贴画?它有什么作用?招贴画有些什么类型?每幅招贴画都包含哪些内容呢? [多媒体演示问题]5.学生讨论,交流学习。

6.什么是招贴,有什么作用:招贴又名“海报”或“宣传画”,属于户外广告。

它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所,是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。

国外也称之为“瞬间”的街头艺术。

7.看了这些招贴画,你有发现什么嘛?这些招贴画都有哪些共同的特点呢?出示图片:招贴画的主要构成,图片、文字、色彩。

招贴画的主要功能:宣传。

8.欣赏一些独特的招贴画,从图片、文字、色彩上去感受招贴画的魅力。

三、设计、创作1.那么究竟如何来创作一幅吸引人的招贴画呢?2.欣赏几种招贴画的创作方法。

3.学生思考,你要来设计制作一幅怎样的招贴画?如何进行表现?四、布置作业:用自己喜欢的方法表现一幅吸引人的招贴画。

五年级下册美术教案-第15课招贴画丨苏少版

五年级下册美术教案-第15课招贴画丨苏少版

五年级下册美术教案第15课招贴画丨苏少版教学目标本节课旨在让学生理解招贴画的概念、特点及其在生活中的应用,并掌握基本的招贴画设计方法。

通过学习,学生应能够:1. 描述招贴画的基本特征,如醒目的、简洁的图形和色彩鲜明。

2. 解释招贴画在传达信息、宣传和装饰等方面的作用。

3. 设计并绘制一幅具有创意和个人风格的招贴画。

教学内容1. 招贴画的概念与历史:介绍招贴画的定义、起源和发展。

2. 招贴画的设计要素:讲解如何运用图形、文字、色彩等元素进行招贴画设计。

3. 招贴画的创意构思:探讨如何围绕主题进行创意构思,包括构思方法和技巧。

4. 招贴画的制作过程:演示如何使用绘图工具和材料进行招贴画的制作。

教学重点与难点重点招贴画的基本设计要素和制作方法。

如何围绕主题进行创意构思。

难点招贴画创意构思的过程。

绘制过程中的细节处理和色彩搭配。

教具与学具准备教师准备:招贴画示例、绘图工具、颜料、纸张等。

学生准备:绘图工具、颜料、纸张等。

教学过程1. 导入:通过展示一些招贴画作品,引起学生的兴趣,并简要介绍招贴画的概念和历史。

2. 理论讲解:详细讲解招贴画的设计要素和制作方法,强调创意构思的重要性。

3. 案例分析:分析一些优秀的招贴画作品,让学生了解其中的设计技巧和创意构思。

4. 实践操作:学生根据所学知识,进行招贴画的创意构思和绘制。

板书设计招贴画设计副创意构思与绘制技巧内容:1. 招贴画的概念与历史2. 招贴画的设计要素3. 招贴画的创意构思4. 招贴画的制作过程作业设计作业名称:设计一幅招贴画要求:围绕一个主题进行创意构思,运用所学的招贴画设计方法和技巧进行绘制。

提交方式:纸质作品或电子作品。

课后反思通过本节课的学习,学生应能对招贴画有一个全面的认识,并掌握其设计方法和制作技巧。

在教学过程中,教师应注重培养学生的创意思维和审美能力,鼓励学生勇于尝试和表达自己的想法。

同时,教师应根据学生的实际情况进行个性化指导,帮助他们解决在创作过程中遇到的问题。

吸引人招贴画艺术教案

吸引人招贴画艺术教案

吸引人招贴画艺术教案一、引言招贴画作为一种艺术形式,以其独特的视觉效果和吸引人的特点,常被用于广告宣传、商业推广等领域。

本教案旨在教授吸引人招贴画艺术,帮助学生了解招贴画的起源、特点以及创作技巧,并通过实践活动提升学生的艺术创造力和表达能力。

二、教学目标1.了解招贴画的起源和发展历程;2.理解吸引人招贴画艺术的特点和表现形式;3.学会运用不同的色彩、构图和视觉元素设计吸引人的招贴画;4.提升学生的艺术创造力和表达能力。

三、教学内容3.1 招贴画的起源和发展1.招贴画的定义2.招贴画的起源和发展历程3.著名招贴画艺术家介绍3.2 吸引人招贴画的特点和表现形式1.色彩的运用2.构图的设计3.视觉元素的运用4.文字的选取和排版3.3 吸引人招贴画的创作技巧1.色彩搭配与对比2.图像的形变与抽象3.符号的运用4.画面的层次和节奏3.4 招贴画的实践活动1.学生分组,每组选择一个产品或主题进行招贴画创作;2.学生自主设计招贴画的色彩、构图、视觉元素和文字,并合理运用创作技巧;3.学生展示和讨论各组创作成果;4.老师评价和点评学生的创作。

四、教学过程4.1 导入活动(10分钟)老师通过展示一些著名的招贴画作品,引起学生对招贴画的兴趣和好奇心,引发学生对招贴画起源与发展的讨论。

4.2 知识讲解(30分钟)老师介绍招贴画的起源和发展历程,以及吸引人招贴画的特点和表现形式,同时向学生展示一些经典的招贴画案例。

4.3 案例分析与讨论(20分钟)老师和学生一起分析和讨论展示的招贴画案例,探讨其中使用的色彩、构图、视觉元素和文字等要素,让学生深入理解吸引人招贴画的创作技巧。

4.4 实践活动(60分钟)学生分组进行招贴画创作,每个小组遵循自己选择的产品或主题进行创作,同时老师给予适当的指导和建议。

4.5 展示和点评(20分钟)每个小组展示他们的招贴画作品,并进行全班讨论和点评,学生可以提出自己的创作心得和体会。

4.6 总结和评价(10分钟)老师总结本节课的教学内容,评价学生的表现和创作成果,并鼓励学生继续探索招贴画艺术。

初中绘画招贴画的教案模板

初中绘画招贴画的教案模板

课时:2课时年级:初中教材:《美术》教材教学目标:1. 知识与技能:掌握招贴画的基本特点、构图方法和色彩搭配技巧。

2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生独立设计招贴画的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对美术的兴趣,培养学生审美情趣和创新精神。

教学重点:1. 招贴画的基本特点和构图方法。

2. 色彩搭配的技巧。

教学难点:1. 如何将创意融入招贴画设计中。

2. 如何使招贴画既美观又具有宣传效果。

教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、招贴画范例、绘画工具(画纸、画笔、颜料等)。

2. 学生准备:彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师展示几幅优秀的招贴画作品,引导学生观察并讨论招贴画的特点。

2. 提问:招贴画通常用于什么场合?它有哪些功能?二、新课讲授1. 讲解招贴画的基本特点:简洁、醒目、富有创意。

2. 讲解招贴画的构图方法:主次分明、层次清晰、平衡和谐。

3. 讲解色彩搭配的技巧:对比色、邻近色、冷暖色等。

三、示范1. 教师现场示范绘制一幅简单的招贴画,边画边讲解。

2. 教师展示招贴画的绘制步骤,包括构思、构图、上色、装饰等。

四、实践1. 学生根据所学知识,独立设计一幅招贴画。

2. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。

五、展示与评价1. 学生展示自己的作品,教师和学生共同评价。

2. 评价标准:创意性、构图合理性、色彩搭配和谐度。

第二课时一、复习导入1. 教师提问:上一节课我们学习了什么?招贴画有哪些特点?2. 学生回答,教师总结。

二、拓展训练1. 教师出示不同主题的招贴画,引导学生分析其创意来源和表现手法。

2. 学生分组讨论,设计一幅具有创意的招贴画。

三、实践1. 学生根据讨论结果,独立完成招贴画设计。

2. 教师巡回指导,解答学生在设计过程中遇到的问题。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品,教师和学生共同评价。

2. 评价标准:创意性、构图合理性、色彩搭配和谐度、主题鲜明。

招贴画设计教案

招贴画设计教案

招贴画设计教案【篇一:招贴画设计与制作教案】优质课教案授课课题:招贴画设计与制作授课教师:授课班级:15计算机班2016.04.185.3 招贴画设计与制作一、复习旧课1. 招贴的概念(宣传画)2. 招贴的分类(文化招贴、公益招贴、商业招贴)3. 招贴的基本构成要素(图形、文字、颜色)二、导入新课(图片导入)图片导入:通过几张有意思的招贴设计来吸引学生的注意力提出问题:通过上节课的学习我们了解到招贴画的概念、分类及招贴画的基本构成要素,那具体怎么去创作招贴画呢?好,这节课我们共同来学习招贴设计的制作。

三、教学内容课堂类型:多媒体教学目标:掌握招贴设计中独特的创作技法;运用图形创意技法进行文化招贴设计制作;教学重点:招贴设计中图形创意的表现技法;教学难点:作品构思的新颖性和独创性;教学用具:铅笔、橡皮、画纸、画笔(一)教学过程:1. 现代招贴设计中几种独特的图形表现技法图形同构:利用事物之间的相似性置换:偷梁换柱形的破坏:对原有图形的破坏之后产生一种新的强烈的视觉感受渐变:一种形慢慢变化成另一种形,画面产生层次感和节奏感夸张变形:通过夸张变形,主体形象变得突出、典型、独特重复:同一元素反复出现,能使招贴主体更加鲜明2. 创作流程确定主题—创意构思—绘制草图—制作正稿(手绘制作或计算机制作)3. ps软件制作主题:第十二届中国大学生广告艺术节步骤:1)打开photoshop软件,选择文件—新建命令,文件名命名为:广告节招贴设定尺寸大小为1200像素*600像素2)文件—打开—素材,用剪切工具修剪至合适大小3)移动工具将素材拖入新建画布中,ctrl+t变换图像大小,调整合适大小,按enter键确定。

4)新建图层,选择渐变工具,在属性栏更改渐变颜色(红黄蓝),并调整透明度为30%,该图层填充渐变颜色。

5)新建图层,矩形选框工具在该画布中画出条形选区,点击渐变图层,按delete,删除选区内容。

同理,用椭圆选区工具选出图像主要部分,按delete,删除选区内容。

优秀创意招贴绘画教案

优秀创意招贴绘画教案

优秀创意招贴绘画教案教案标题:培养学生创意思维的优秀招贴绘画教案教学目标:1. 帮助学生了解招贴绘画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。

3. 提高学生的观察能力和审美水平。

教学重点:1. 学习招贴绘画的基本技巧和表现手法。

2. 培养学生的创意思维,鼓励他们独立思考和表达。

3. 引导学生观察和分析各种招贴绘画作品。

教学准备:1. 教师准备多种招贴绘画作品的图片和实物。

2. 准备绘画工具和材料,如铅笔、颜料、画笔、画布等。

3. 提前准备好相关的教学资料和参考书籍。

教学步骤:引入活动:1. 向学生展示一些优秀的招贴绘画作品,并引导他们讨论作品的特点和表现手法。

2. 提出问题,激发学生的思考:你们认为什么样的招贴绘画作品才算是优秀的?为什么?知识讲解:1. 介绍招贴绘画的定义和常见形式,如海报、广告、宣传画等。

2. 分析招贴绘画作品的构图、色彩运用、线条表现等要素。

3. 介绍创意思维的重要性,以及如何培养创意思维。

实践操作:1. 给学生提供一些简单的绘画题材,如食物、动物、运动等,让他们自由发挥创意进行绘画。

2. 引导学生观察身边的事物,选择一个主题进行创作,并提供必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和媒介,如水彩、丙烯、素描等。

作品展示与评价:1. 学生完成绘画后,组织作品展示和交流,让学生互相欣赏和评价彼此的作品。

2. 教师给予学生积极的反馈和建议,鼓励他们继续努力提升自己的创意和技巧。

课堂总结:1. 回顾本节课的学习内容和重点。

2. 引导学生思考本节课的收获和不足之处。

3. 鼓励学生继续探索和发展自己的创意思维和绘画技巧。

拓展活动:1. 布置作业,要求学生选择一个自己感兴趣的主题进行更深入的招贴绘画创作。

2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览,展示自己的作品并与他人交流。

教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略和方法。

2. 鼓励学生多思考、多实践,培养他们的创新能力和艺术表达能力。

《吸引人的招贴画》教案

《吸引人的招贴画》教案

《吸引人的招贴画》教案
《吸引人的招贴画》教案
教学目标:
1、引导分析,初步了解和掌握招贴画的绘制方法。

2、运用多种绘制的表现形式,为学校运动会,文艺演出以及社区的各种活动绘制招贴画。

3、欣赏不同国家风格各异的招贴画。

教学重点:
欣赏了解招贴画的基本特点,掌握其设计的基本规律和基本方法。

教学难点:
学生创造个性化的招贴画。

教学过程:
一、课前准备
师:多媒体图片、范作,一些常见商品的招贴画等。

生:收集一些见过的`招贴画,彩色卡纸,油画棒等
二、感受与交流
师生共同分享各自带来的招贴画,仔细观察,谈谈有关招贴画的话题。

1、什么叫招贴画?
2、本课课题为什么叫“吸引人的招贴画”?
3、招贴画吸引人之处在哪儿?
三、欣赏与了解
播放一些古今中外有名的招贴画,与学生一起分析这些招贴画运用了哪些手法来吸引人们的注意力?分别用什么方法来绘制招贴画的?
师出示一些学生范作,和学生讨论:招贴画由哪几部分组成?
招贴画上的文字有什么作用?
1、实践与创作
学生谈谈自己准备为什么商品或什么学校活动设计的招贴画,怎样设计?
学生设计绘制招贴画,教师巡视,让学生注意构图的完整和色彩的搭配。

2、展评
在黑板上布置一个“小小招贴画展”,让学生找出自己喜欢的作品,展示出来进行自评,互评,教师适当点评。

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招贴画教案
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江苏省张家港市第一中学常炜
教学目标:让学生充分感受招贴作品的艺术美,初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识教学准备:1、PPT课件2、铅画纸、水彩笔(蜡笔)等教学重点:招贴画图形的选择与构图教学难点:学生对招贴画设计基本要素的掌握教学过程:一、引出课题:
教师:播放一段广告(学生比较熟悉的题材),提问学生播放的是什么内容?
学生:一般大家都能正确回答
教师:刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题,那么老师想问问同学们,我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外,还能以什么方法获知?(引导学生回答到本课主题——招贴设计)学生:通过教师引导正确回答。

二、看画、师生互动阶段
教师:给学生看准备好的招贴画图片,同学们,下面我们就来看一些招贴画的图片,在看的同时,请同学们思考一个问题:什么是招贴画?
学生:回答什么是招贴画。

教师:总结概念:招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种,又称为宣传画、海报、广告画。

教师:同学们,刚才我们通过欣赏一些图片来了解什么是招贴画,那老师又有新的问题了,招贴画有很多种类,我们在欣赏时是不是能找到一些方法或者说怎样把它们一一归类,这样欣赏起来就容易多了,老师想把这个任务交给大家,同时,老师还要看看哪组同学发言最积极,最全面。

(准备适当的小礼品以激发学生的积极性)
三、议画(学生实践阶段)
接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品,感受招贴画作品的艺术美后,让学生展开想象的翅膀,共同探讨招贴画怎样画?
学生:讨论、回答。

教师:总结学生的回答,鼓励中国学习联盟胆创作。

教师:出一简单题目,让学生上黑斑作画(2008奥运会),(每组挑选一个代表,比一比、赛一赛)因为时间有限只要求学生画大致内容即可,无需上色。

(通过做游戏来挑选学生,以活跃课堂气氛,如:播放音乐传递物品,音乐停时拿到物品的学生上来作画)
学生:评出画的最好的一幅,讲讲为什么?
教师:点评,引出招贴画设计的基本要素:A、画面B、标题(主要构成)C、文字(辅助说明)
教师:略带讲解招贴画常见的艺术风格:1、写实2、妆饰3、抽象4、漫画
四、画画(学生实践阶段)
教师:我们苏州自古以来就是山清水秀,人杰地灵,现在正逢第28届世界遗产大会在苏州召开,那么围绕这样一个主题,请我们同学设计一幅招贴画。

创作要求:醒目、生动、准确
创作步骤:
1、审题准确把握表现内容的关键
2、选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象
3、组合构图严格考虑招贴画的三个组成部分,组成有机的构图
4、色彩设计选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩
5、选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等(由于课堂时间有限,所以由教师规定制作方法)
6、制作
五、教师总结
挑选几幅学生作品讲解,鼓励、表扬为主,适当指出不足。

同学们,今天这堂招贴画设计就上到这儿,老师从同学们的画中不仅看到大家掌握了招贴画设计的要领,更主要的是,从画中感受到大家热爱家乡,热爱生活的心情。

让我们共同喜迎世界遗产大会的召开。

招贴画。

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