叙事作文的写法 怎么写叙事类作文
写事作文的方法写
写事作文的方法写
事作文是一种叙述性的写作方式，通常是描述一件事情的发生过程，具体的写作方法如下：
1.明确事件:选择一件与主题相关的事情，了解其大致情况，明确事件的背景、过程和结果。
2.构思思路：在明确事件后，先根据自己的思路，将事件的主要情节或环节梳理出来，明确自己想要表达什么。
3.撰写开头：开头需要引起读者的兴趣，并简单介绍事件的背景或概要。
4.详细叙述：在叙述事件的过程中，尽可能地详细描写，符合实际情况的发生过程。
注意要用生动的语言来描写，让读者感受到事件的真实性和紧迫感。
5.分段落描写：在事件的不同环节之间，可以适当分段，利用空白来营造紧张、悬疑或情感上的波动。
6.总结结论：在事件描述结束后，需要总结事件的结果或反思事件给人类带来的启示。
7.编辑校对：写作完成后，需要进行编辑校对和润色，避免出现错别字、语病等
问题。
总之，写事作文需要注重事实性和叙述性，尽可能地让读者感受到事件的真实性和紧迫感，让读者在阅读过程中更容易理解和感受到事件的关键点。
叙事作文怎么写如何描述一件事
叙事作文怎么写如何描述一件事
1、事情要分略写和详写。
例如《背影》中对而对父亲为我买橘子的整个过程做了具体的描写。
刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。
2、几件事时，重要事件要详细描写。
例如：共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师.这七件小事,后两件详写,前五件略写.这样安排,从课内到课外,从校内到校外,既使文章结构疏密相间,更能表现出师生感情的步步加深。
3、面要略写，点在详写。
面的内容往往是渲染气氛，交代背景。
点则为重点人物的刻画，是文章的重点，直接体现中心思想的。
比如《大江保卫战》中，先总写了“四百多名官兵闻讯赶到”的场景，然后由面到点着力描写了“解放军某部四连连长黄晓文”的感人事迹，抓住他的语言、动作等塑造了一个抗洪英雄，产生了震撼人心的力量。
4、叙事要注重细节描写
“细节决定成败”。
细节对表现人物思想往往有独特效果，特别是语言和心理描写是表达中心思想最生动、最有表现力的手法，对那些突出中心的细节，需要精心的设置和安排，着意刻画，会使文章亮点闪烁。
细节的具体操作体现在对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体，生动。
语文叙事作文框架模板20篇
语文叙事作文框架模板20篇在学习语文的过程中，我们经常会接触到各种叙事作文的写作。
叙事作文是一种通过叙述事件或故事来表达思想情感的文体，它具有很强的感染力和表现力。
在写叙事作文时，我们可以采用不同的框架模板来帮助我们构思文章，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。
下面我将以语文叙事作文框架模板20篇为标题，结合自己的学习和体会，分享一些叙事作文的写作经验。
一、引出开头。
在叙事作文的开头部分，我们可以通过引出事件的方式来吸引读者的注意力。
比如可以用“某一天……”、“有一次……”等词语引出故事的发生地点和时间，让读者对故事产生兴趣。
二、交代事件。
在叙事作文的事件交代部分，我们需要清晰地交代事件的发生原因、经过和结果。
可以使用“突然……”、“接着……”等词语来连接事件的发展，让读者能够清楚地了解故事的情节。
三、描写环境。
在叙事作文中，环境的描写是非常重要的，它可以为故事增添生动的色彩。
我们可以通过描写天气、地点、人物的外貌和心情等方式来丰富文章的内容，让读者更加身临其境。
四、展开情节。
在叙事作文的情节展开部分，我们可以通过对话、心理描写等手法来展现人物的性格和情感。
可以使用“他说……”、“她想……”等词语来揭示人物内心的矛盾和冲突，使故事更加引人入胜。
五、点明主题。
在叙事作文的结尾部分，我们需要点明故事的主题和寓意。
可以通过总结故事的经历和教训，让读者在阅读完文章后有所启发和感悟。
六、自己的体会。
在叙事作文的结尾部分，我们可以加上自己的感受和体会。
可以通过“通过这个故事，我明白了……”、“这个故事让我感到……”等方式来表达自己对故事的理解和思考。
七、结尾。
在叙事作文的结尾部分，我们可以通过“总之……”、“最后……”等词语来总结全文，让读者对故事有一个深刻的印象。
八、写作技巧。
在叙事作文的写作过程中，我们需要注意一些写作技巧。
比如要注意语言的生动性和形象性，要注意情节的连贯性和合理性，要注意结构的完整性和严谨性。
怎样写叙事作文
怎样写叙事作文怎样写叙事作文在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的怎样写叙事作文，欢迎大家分享。
怎样写叙事作文篇1写事要求清楚、具体。
一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞的活动？活动的结果怎样？都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
叙事性作文写作指南
叙事性作文写作指南（一）、先求叙事清楚写事的记叙文，是以叙述事件为任务，并通过事件表现作者情感和生活趣味。
在叙事中，写人、写景和写物，都须置于叙事这个主要任务之中，是为叙述而服务。
叙事性记叙文，要反映事件的基本过程、前因后果、发展始末，一般包括以下几部分：开头：可以通过交代事件发生的时间、地点、背景和原因等开头，也可以通过描写景物开头，还可以通过议论和抒情开头。
不管选择哪种开头，要尽可能简洁、快速的进入记述的事件中，即所谓的“凤头”。
发展：是叙事性作文的主要部分，核心部分。
事件的发展需有一个过程，叙事是否清楚，主要在于过程的记述，应从以下方面入手：理线索：在叙事前，首先要明确事件的中心，理清叙事线索，在充分把握事件发展脉络的基础上构思全文。
理层次：理清发展线索后，要注意安排事件发展的各个不同阶段，做到条理清楚、一目了然。
作为中心事件的记述，一般应按时间顺序进行，以顺叙的方式展开。
力求明了，即所谓的“猪肚”。
结尾：叙事性作文的结尾，或者交代事件的结果，或者总结全文，或者留下问题，给读者以想象的空间，或者通过景物描绘来抒发感情。
总之，结尾应力求简洁，即所谓的“豹尾”。
（二）再求叙事生动叙事性作文，以事件为中心，须围绕人展开。
对于人的描写，可以通过多种角度，或正面描写、或侧面烘托。
可运用多种描写方法，如语言描写、心理描写、动作描写、神态描写等方法，使人物活灵活现、跃然纸上。
事件的发生，也需要由环境来支撑。
对于环境的描写，可以从不同角度进行，写一写事件发生的场地、天气、周围环境等，以渲染气氛，烘托主题。
语言，更是可以丰富生动。
可以运用多种修辞，如排比、比喻、夸张、反复等方法，使平淡的文字变得妙趣横生，精彩丰呈。
（三）更求文才飞扬叙事性作文，表达方式以记叙为主，但可以加以描写、议论、抒情等多种方式。
若叙中有议、借事说理、情景交融，则更是别有趣味。
文中若能引用名言、诗句、典故来表达情感，则文章会更富有诗情、更具才气。
叙事作文怎么写
叙事作文怎么写叙事作文怎么写(优秀12篇)叙事作文怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的叙事作文怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【叙事作文怎么写(优秀12篇)】，供你选择借鉴。
叙事作文怎么写篇1俗话说的好：世上没有后悔药吃。
以前犯过的错事，让我后悔，现在想想，还历历在目。
那是一个寒冬的上午，妈妈让我去买几个黄瓜，中午炒着吃。
我穿上厚重的棉衣，一推开门，就有一阵刺骨的寒风向我袭来，懂得我瑟瑟发抖。
我加快了脚步，看到不远处有一个蔬菜摊子。
我走近一看，那儿正有一筐新鲜的黄瓜。
“小朋友，买菜吗?”我抬头一看，原来是一位白发苍苍的老人，他身着一件绿色的军大衣，在寒风中瑟瑟发抖，声音有些干涩。
“嗯，爷爷黄瓜多少元一斤?”“两块五。
”说着，他给了我一个塑料袋。
我挑了三四根，拿给爷爷去称“三块!”爷爷说。
我给了爷爷20元钱，爷爷接过钱，从口袋里掏出了一把褶皱的零钱，“喏，找你十七块!”爷爷把钱递给了我，我接过钱，点了一遍。
竟然多了十元，我没有立刻还回去，而是把他带回了家。
回家之后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，我本以为妈妈会开心，没想到，妈妈却说：“怎么能这样呢?做人要实在，往往有些时候，贪小便宜会吃大亏。
”听了妈妈的话，我深有感触，带着那十元钱，去送还给老爷爷，可我再次回到那儿时，老爷爷已经收摊了。
我久久的站在那里，手里攥着那十元钱，心中后悔不已。
想想刚才妈妈说的那句话，我悟出了一个道理：做人要实在，贪图宜的人，永远成不了大器，有些事情往往会因小失大。
以后每年这个时候，我都去等那位老人，可他却一直没有来。
叙事作文怎么写篇2几天前，家里的水龙头坏了，不断的漏水。
一滴、二滴、三滴，听得人心烦。
由于爸爸一直上班没有时间来修理，奶奶只好拿个脸盆放在水龙头下接水。
今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。
可是谁知，水龙头发出“#”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。
奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。
记叙文的写作技巧(精选3篇)
记叙文的写作技巧（精选3篇）叙事记叙文的写作技巧篇一记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体，是写作训练中最普遍、最基本的一种文体。
记叙文要求学生根据所给情景，组织语言材料，编写成文。
一般说来记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。
记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。
叙事类记叙文以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
在写这类记叙文时要做到：①要认真审题。
弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。
②要精心选材。
无论是司空见惯的平常事，还是别具特色的偶然事件，都必须具有典意义。
③重组材料，确定要点。
要分清主次。
主要材料要详写，对次要材料要学会概括。
④要学会推波助澜，“文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。
⑤要有真情实感。
有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间，在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。
⑥要有新颖别致的开头和结尾，注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一段的首句。
⑦人称统一、线索明确。
记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。
⑧表达方式的综合运用。
一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用；必须用到时，也尽量简省笔墨。
千万不能下笔滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。
1、要点不全。
要点是否齐全通常决定文章的档次。
书面表达要上档次，要点齐全是关键。
要点提示类书面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。
2、线索不清。
有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好写作线索。
叙事类文章一般按时间顺序来写。
3、时态不明。
叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。
叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事，原则上用过去时，有时也用现在时。
叙事文的写作方法及技巧
叙事文的写作方法及技巧1. 哇塞，叙事文得先有个精彩的故事呀！就像盖房子得有坚固的地基一样。
比如写一次冒险经历，那得把自己遭遇的危险和内心的恐惧都描写得超级详细才行。
2. 别忘了生动的描写呀！要让读者感觉就像自己在经历一样。
像描述一个美丽的景色，那用词就得像画家的画笔一样，把景色活灵活现地呈现出来。
比如：“那片湖就像一面巨大的镜子，倒映着蓝天白云，美极了！”3. 人物刻画得鲜明点呀！不能让读者搞不清谁是谁。
就好比一部好电影，每个角色都得让人印象深刻。
比如说：“小明那倔强的脾气，上来了十头牛都拉不回来！”4. 情节要有起伏呀，别平淡得像白开水。
这就如同坐过山车，得有刺激的上坡和下坡。
像是“本来一切都很顺利，突然，一个巨大的难题摆在了面前。
”5. 合理安排叙述顺序啊！别乱糟糟的。
可以像理毛线一样，把故事有条理地展开。
比如说从事情的中间开始讲起，然后再回忆之前的。
6. 加入对话呀，让故事活起来！这就好像是给故事注入了灵魂。
像“‘你怎么能这样！’小红生气地喊道。
”7. 细节决定成败啊！一点点小细节能让故事更真实。
就如同给一幅画加上细腻的笔触。
比如描述一个人紧张时手上的小动作。
8. 多运用些修辞手法呀，让文章更有趣味。
像比喻、拟人什么的，就像给文章穿上了漂亮的衣服。
比如“风像个调皮的孩子，吹乱了我的头发。
”9. 自己的感受可不能少哇！要让读者感受到你的心情。
就像和朋友分享自己的喜怒哀乐一样。
最后我想说，只要用心去写，叙事文就能写得超棒！。
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叙事作文的写法怎么写叙事类作文
一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
在写记叙文的时候，我们要有条理性，先要想好先写什么，后写什么，安排好记叙的顺序，不然就会头绪杂乱，条理不清。
那么我们
要怎么写才能让文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。