《高级英语1》教学大纲

《高级英语1》教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：0310413

课程中文名称：高级英语

总学时数：64

学分：3

适用专业：英语

本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标：

《高级英语》是英语专业高年级的一门专业必修课，是在学生原有英语水平基础上，全面提高学生英语水平和综合运用能力的课程。该课程的教学内容及题材力求多样化，使学生能接触不同文体，吸收较广泛的知识。

学生以阅读和练习为主要内容进行学习，主要包括内容理解、词汇练习，使学生更好地掌握词义及使用的练习、修辞练习，引导学生学习和欣赏课文的写作技巧、口笔头复用，使学生能对口笔两方面所学的内容灵活运用。最终提高学生语言表达能力，能用英语解释文章中的难句、要点；提高学生逻辑思维和判断评述能力，能用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内同进行简单的分析、评论。

二、教学教学目的与要求

1.本课程的目的、任务

本课程通过选用内容及题材富有多样化，不同文体的课文，旨在提高学生的词汇运用能力、阅读理解能力、语言表达能力、英汉互译能力和作品赏析能力、吸收广泛的知识。学生借助词典和其他工具书，通过独立工作，加深对课文的理解，提高自学能力，增加文化知识，尤其是英、美等国的背景和文化知识，使语言与文化有机结合，更好地为社会发展服务。

2.本课程的教学要求

（1）学习者的学习策略能力: 通过本课程的学习学生应具有很强的自学能力，了解并掌握一定的学习策略，具备独立工作的能力。语言运用能力: 通过高级英语课程的学习，学生应在听、说、读、写、译五个方面得到充分发展，能够从口、笔两个方面对所学内容灵活应用。

（2）思维能力:学生在通过本课程学习后，达到能用目的语进行符合交际要

求的思维活动，达到高级水准的语言运用能力及认知能力，形成良好的交际能力。

三、教学内容与学时分配

本课程一个学期完成，使用外语教学与研究出版社的《高级英语》第一册作为教材。这个学期具体的教学目的和重点如下：

Lesson 1 The Middle Eastern Bazaar（8学时）

【本章教学目的、要求】：

1、知识要求：了解不同国家的文化习俗

2、能力要求：能够恰当地选择词汇进行表达

【本章教学重点、难点】：

本章重点：词汇选择的策略

本章难点：掌握恰当选择词汇进行表达

【本章节主要教学要点】：

Types of Words

Background Information

Introduction to the passage(style, genre and structure, main idea and theme)

Detailed study of the text

Discussion and appreciation(writing technique and skills rhetorical devices)

Exercises

Homework: write a descriptive essay

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：

Exercises of Word Choice

Lesson 2 Hiroshima----the ‘Liveliest’ City in Japan（8学时）

【本章教学目的、要求】：

1、知识要求：了解组成句子的基本要素及不同类型的句子

2、能力要求：能够用语法正确，表意恰当的句子进行表达

【本章教学重点、难点】：

本章重点：有效的句子表达

本章难点：能够用语法正确，表意恰当的句子进行表达

【本章节主要教学要点】：

Introduction of the background information(Hiroshima, bomb) Difference of synonyms, the use of rhetorical question/ metaphor/alliteration/simile

Sentence structure( long and involved sentences)

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：

Exercises of Sentence Revision

Lesson 3 Ships in the Desert（8学时）

1、教学目的

1．知识要求：What has happened to the environment?

2．能力要求：How does Gore express his viewpoints?

2、教学内容

地理文化、作者写作特点。

3、教学基本要求

了解本篇文章的作者的谋篇特点。

4、教学重点

本章重点：了解目前世界环保的现状。

本章难点：Why is the Aral disappearing?

Lesson 4 Everyday Use（8学时）

1、教学目的

1.知识要求：Mama (Ms Johnson) The narrator of the story. 2．Dee ’s sister who was badly burned by a fire when she was young.

2、教学基本要求

What kind of woman is the mother in real life?

3、教学重点

本章重点：

the fine sand around the edges lined with tiny, irregular g rooves

本章难点：

homely and ashamed of the burn scars

Lesson 5 Speech on Hitler’s Invasion of the U.S.S.R.（8学时）

【本章教学目的、要求】：

1、分析议论文的写作特点与方法，加强对修辞部分的赏析，通过范例演示

2、注意丘吉尔作品中的修辞方法的运用

3、重点词汇的用法

【本章教学重点、难点】：

本章重点：the writing techniques ,comparisons and contrast

本章难点：identifying figure of speech

【本章节主要教学要点】：

Background knowledge( author, social background)

Introduction to the passage

Rhetorical devices

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：

Exercise of Sentence Combination

Lesson6 Blackmail（8学时）

【本章教学目的、要求】：

1、知识要求：熟悉构成一个段落的主要因素

2、能力要求：能够用英语写作流畅、连贯的段落

【本章教学重点、难点】：

本章重点：熟悉构成段落的主要因素

本章难点：用英语写作流畅、连贯的段落

【本章节主要教学要点】：

Introduction of the author

main character of the novel

Introduction to the passage ( theme and main idea, author’s style) Sentence structure

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：

Exercise of Combining Sentences into Paragraphs Lesson 9 Mark Twain——Mirror of America（8学时）【本章教学目的、要求】：

1、知识要求：熟悉段落的基本结构和类型

2、能力要求：能够用英语写作流畅、连贯的段落

【本章教学重点、难点】：

本章重点：了解英文段落的基本结构

本章难点：写作流畅、连贯的英文段落

【本章节主要教学要点】：

Background knowledge (about author, Mark Twain,) Types of Paragraphs

Sentence structure ( long and involved sentence) appreciate the style and rhetoric of the passage 【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Exercise of Underlining Topic Sentences

Lesson 11 But What’s Dictionary For?（8学时）【本章教学目的、要求】：

1、知识要求：熟悉各种段落扩展方式

2、能力要求：文章的理解能力和重点的语言点

【本章教学重点、难点】：

本章重点：各种段落扩展方式

本章难点：根据中心句通过不同方式扩展段落

【本章节主要教学要点】：

Individual Presentation

Analysis of the structure and language Background information

【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：Exercise of Rearranging Sentences

四、教学方法

采用传统教学法、Task-based teaching methods and so on.

五、平时成绩的分配

“高级英语”课程平时成绩占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外，还应至少布置三次作业，检查学生的综合能力，要求学生独立完成，作为形成性考核成绩的主要依据。

六、考核方式

“高级英语”课程属于考试课程，考试成绩占课程总成绩的70%，考试内容按教学大纲的要求进行，由各任课教师命题，各二级学院进行组题。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的写作能力。

七、参考书目

丁往道等主编，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，2003年10月第9版。

胡文仲，吴祯福编，《实用英语写作》，外语教学与研究出版社，2003年6月第7版。

文秋芳，王立非编著《英语写作研究》，陕西师范大学出版社，2003年12月第1版。

执笔人签字：

教学院长签字：

二级学院院长签字：

注：中文、思政、体育、计算机基础课程由执笔者和教研室主任签字。