周邦彦苏幕遮阅读答案
2020高中语文 第15课 苏幕遮(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第15课苏幕遮1．作者简介周邦彦是北宋后期著名的词人，字，号。
钱塘（今浙江杭州）人。
历官太学正、庐州教授、知漂水县等。
他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。
妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。
他的词，自成一家，有“”“”之称。
有《清真居士集》，后人改名为《》。
2．写作背景这首词是作者客居汴梁时所作，是一首充满生活气息的思乡之作。
此词由眼前的荷花想到故乡的荷花，游子浓浓的思乡之情借由荷花娓娓道来，构思尤为巧妙别致。
3．解释下列字词。
溽暑侵晓宿雨芙蓉浦1．婉约派美成清真居士富艳精工词家之冠词中老杜片玉集3．潮湿的暑气；快天亮之时；昨夜下的雨；有荷花的水边。
1．上阕写了哪些景，作者的心情有什么变化？第一句写静境，焚香消暑，取心静自然凉之意，或暗示在热闹场中服一副清凉剂，二句写境静心也静。
三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。
“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
作者的心情也就由最初的烦闷转为欢快。
2．作者感情的变化主要是通过哪个字表现出来的？分析这几个字的妙处。
“呼”和“语”。
A．拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。
“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
B．反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的以闹写静写法，3．王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句“最能得荷之神理者”，你如何理解王国维的这句评价？这寥寥数语就描绘出荷花的风姿。
特别是“举”字，仿佛使我们看到风荷亭亭出水的婀娜风姿。
王国维称之为“最能得荷之神理者”是极其恰当的评价。
1．下列词语中，加线字注音有误的一项是A．燎原（liáo）禅让（shàn）湍急（tuān）歃血（shà）B．追溯（sù）溽暑（rǔ）混淆（xiáo）垂涎（xián）C．绦虫（tāo）赡养（shàn）偷窥（kuī）吮吸（shǔn）D．吁叹（xū）乳臭（xiù）徇私（xùn）舟楫（jí）2．下面字形全部正确的一项是A．星宿溽暑拖沓袒护B．请贴厮杀宿舍燎原C．曲解欠收诬告忤逆D．销脏元霄臆造圆润3．下面句中加线的词语解释有误的一项是A．燎沉香，消溽暑溽：湿润、潮湿B．侵晓窥檐语侵晓：快天亮之时C．一一风荷举举：举起D．梦入芙蓉浦芙蓉浦：芙蓉镇的水4．下列对词句的理解，不正确的一项是A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。
《苏幕遮》(周邦彦)1
情 因 景 生 ，
下 片 抒 情 ，
思 伤愁---羁旅他乡 乡
情
怅然---梦回故园
浓 。
习题二：
风荷。词人的家在南方，可是他长期羁留 京城，旅居他乡。此时家乡的西子湖畔， 必定满是“水面清圆，一一风荷举”的景 致。
词人从眼前的“风荷”想到了家乡，进 而发出这样的感叹：故乡是那样遥远，我 何时才能回去呢？
“五月渔郎相忆否？” 对写法
杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情，是这样表 达的：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女， 未解忆长安。”
“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿 女不能思，又进一层。”
作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是否记 起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达 的更加细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一 层。王国维赞之曰：“词中老杜，非先生不可”。
习题三：
（1）这两句诗不事雕饰，风格简 约，而荷之神态、精神跃然纸上。
（2）这句词有一种简约的构图美。 水面是平的，“清圆”的荷叶及 荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉 立的荷茎又是垂直的。这种几何 图形般的简约造型，让读者过目 不忘，似乎王维“大漠孤烟直， 长河落日圆”的精髓。
（3）这两句炼字的功夫了得。 “一一”把荷叶在水面上错落有致、 疏密相间、高低起伏的层次刻画得 惟妙惟肖。简单的一个“风”字， 把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇 动的姿态不动声色地勾勒出来了。 “举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽 的精气神表现的淋漓尽致。“风” 造成了左右摇摆的力，“举”代表 向上的力，荷在风中“举”，具有 动感，尤见精神。
问题一：从结构看，词的上下片分别侧 重写什么？
上片写景，下片抒情。
问题二：词的下片抒情，抒发了一种什考：
“浣溪沙（周邦彦）”阅读试题及答案及赏析（精选五篇）
“浣溪沙（周邦彦）”阅读试题及答案及赏析（精选五篇）第一篇：“浣溪沙(周邦彦)”阅读试题及答案及赏析浣溪沙（周邦彦）水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。
一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。
又移日影上花梢。
【注】①云鸠：形容云色如黑色的鸠。
江皋：江岸。
②凤团：一种名茶。
（1）请分析本词第二句中“拖”字的妙处。
（3分）答：（2）请找出下片中能表现词人情思的词语（至少两个），结合词句分析词人的思想情感。
（5分）答：参考答案：12.（1）“拖”写黑云的移动（1分）。
用拟人的手法（1分），写出了云带雨来移过江岸的情景。
墨云似乎有意拖动着春雨，很有情味（1分）。
（2）“闲”“静”“又”（答出两个即得2分）。
“闲”字：看似悠闲，实则是词人短梦后心有愁思难以遣除，所以借饮茶来消解梦后的惘然。
“静”字：燕子筑巢的忙与人的静形成对比，暗示词人无聊的心绪：大好春光而无事可为。
“又”字：时光流转，不知觉间，日影又已移上花梢。
一个“又”字，暗示无事可为，每日空对春光的伤感。
（答到意思即可）【诗意简析】开篇便春意盎然。
“水涨鱼天拍柳桥”。
水涨，点春讯。
春来涨潮，浮起了鱼天，水与岸齐，拍打着柳桥。
鱼游于水，如翔于天，可见当涨潮托起春水之后，那春水仍是莹澈空明。
“云鸠拖雨过江皋”，云鸠形容墨云行雨，其色如鸠。
上句写春水空明，此句写春江烟雨，一阴一晴，阴晴不定，正是春天的特征之一。
“一番春信入东郊”，春从东来，东郊先得春信，这是词人下笔极细致之处。
下片从江郊转为室内。
“闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。
”上句写自己沏茶。
春日人常渴睡，短梦常有。
饮茶之意，在破睡提神。
句首下一“闲”字，语似不经意，实则大可玩味。
方才一晌短梦，竟有难遣之愁，故须饮茶以消梦后的惘然。
下句写燕子垒巢。
燕子极忙，词人则静。
下一“静”字，暗示词人无聊的心绪：大好春光而无所作为。
结句转为室外，“又看日影上花梢”。
时光流转，不知不觉，日影又已移上花梢。
高中语文 专题15 苏幕遮试题(含解析)新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教
高中语文专题15 苏幕遮试题（含解析）新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》新人教专题15 苏幕遮1．作者简介周邦彦是北宋后期著名的词人，字，号。
钱塘〔今浙江杭州〕人。
历官太学正、庐州教授、知漂水县等。
他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。
妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。
他的词，自成一家，有“〞“〞之称。
有《清真居士集》，后人改名为《》。
2．写作背景这首词是作者客居汴梁时所作，是一首充满生活气息的思乡之作。
此词由眼前的荷花想到故土的荷花，游子浓浓的思乡之情借由荷花娓娓道来，构思尤为巧妙别致。
3．解释以下字词。
溽暑侵晓宿雨芙蓉浦1．婉约派美成清真居士富艳精工词家之冠词中老杜片玉集3．潮湿的暑气；快天亮之时；昨夜下的雨；有荷花的水边。
1．上阕写了哪些景，作者的心情有什么变化？第一句写静境，焚香消暑，取心静自然凉之意，或暗示在热闹场中服一副清凉剂，二句写境静心也静。
三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴〞，一“呼〞字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。
“侵晓窥檐语〞，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
作者的心情也就由最初的烦闷转为欢快。
2．作者感情的变化主要是通过哪个字表现出来的？分析这几个字的妙处。
“呼〞和“语〞。
A．拟人：“呼〞字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。
“侵晓窥檐语〞，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
B．反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽〞的以闹写静写法，3．王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举〞两句“最能得荷之神理者〞，你如何理解王国维的这句评价？这寥寥数语就描绘出荷花的风姿。
特别是“举〞字，仿佛使我们看到风荷亭亭出水的婀娜风姿。
王国维称之为“最能得荷之神理者〞是极其恰当的评价。
1．以下词语中，加线字注音有误的一项为哪一项A．燎原〔liáo〕禅让〔shàn〕湍急〔tuān〕歃血〔shà〕B．追溯〔sù〕溽暑〔rǔ〕混淆〔xiáo〕垂涎〔xián〕C．绦虫〔tāo〕赡养〔shàn〕偷窥〔kuī〕吮吸〔shǔn〕D．吁叹〔xū〕乳臭〔xiù〕徇私〔xùn〕舟楫〔jí〕2．下面字形全部正确的一项为哪一项A．天涯悬崖蛾眉飞娥扑火B．渔樵渔船夜宵谑而不虐C．缉拿逻辑撰写钟鼓撰玉D．芙蕖朝廷苍海苍茫大地3．下面句中加线的词语解释有误的一项为哪一项A．燎沉香，消溽暑溽：湿润、潮湿B．侵晓窥檐语侵晓：快天亮之时C．一一风荷举举：举起D．梦入芙蓉浦芙蓉浦：芙蓉镇的水4．以下对词句的理解，不正确的一项为哪一项A．“燎沉香〞就是烧沉香，“消溽暑〞是指潮湿闷热的暑气得到消解。
北京版-语文-高一-同步导练 《苏幕遮》含答案
苏幕遮学习目标 1.此词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀。
2.全词天然真美，不事雕饰，别具风韵。
【诗海拾贝】苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠，化作相思泪。
赏析这首词抒写羁旅相思之情，题材基本属于传统的离愁别恨的范围，但情致的深婉，意境的阔大，却为这类词所少有。
上片写景，视野阔远，暗透乡思。
一句一景，自天而地，自波而烟，层层推进，意象缠绵，而无衰颓情味。
下片抒情，情深意挚。
三层转折。
一写愁思难寐，惟归乡之“好梦”方可慰藉“乡魂”之焦虑。
二写独倚高楼之难堪。
三写借酒浇愁，极写其乡愁之浓，相思之切。
像这首词这样上片写景，下片抒情，本是词中常见的结构和情景结合方式。
它的特殊性在于丽景与柔情的统一，更确切地说，是阔远之境、秀丽之景与深挚之情的统一。
【文本卡片】一、作者简介周邦彦(1056～1121)，字美成，号清真居士。
浙江钱塘(今浙江杭州市)人。
北宋词人。
少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献《汴京赋》为太学正。
哲宗时任庐州教授、知溧水县、国子主簿、秘书省正字。
徽宗时仕途较坦荡，先后为校书郎、议礼避榆讨、大晟府提举，为朝廷制礼作乐。
晚年知顺昌府和处州、南京鸿庆宫提举。
卒，赠宣奉大夫。
二、背景简介周邦彦精通音律，创制出不少新词调，如《拜新月慢》、《荔枝香近》、《玲珑四犯》等。
现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单薄，调子很低沉。
其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善于熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典丽、缜密的特色。
如《瑞龙吟·章台路》、《西河·佳丽处》等。
其写景小词，富有清新俊逸的情调，如《苏幕遮》等。
他是大晟词人的代表，是婉约派和格律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世影响很大。
王国维《人间词话》说：“美成深远之致，不及欧、秦，唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者，但恨创调之才多，创意之才少耳。
新《苏幕遮》(周邦彦)(2)
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
“久”字体现了作者对飘泊 生活尤其是仕途生活的厌倦， 在其它作品中词人一再以“京 华倦客”自称，可见他早已淡
泊功名而魂系故乡。
风荷。词人的家在南方，可是他
长期羁留京城，旅居他乡。此时家 乡的西子湖畔，必定满是“接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红”的景 致。 词人从眼前的“风荷”想到了 家乡，进而发出这样的感叹：故乡 是那样遥远，我何时才能回去呢？
品析语言
• 鸟雀呼晴，侵晓窥言语。 • 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一 风荷举。
拟人的手法
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
呼：更显人性化，表 现出小鸟欢快的叫声 和活泼灵动的神态。
鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词人眼里，鸟雀仿佛有 人一样的喜怒哀乐，他们也会“呼”也爱“窥”，如同调皮的孩子一般 活波可爱。
鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
水面清圆，一一风荷举
---------真能得荷花之神理者也
“一一”把荷叶在水面上错落有致、 疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙 风荷图 惟肖。 “风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷 叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷亭亭玉立的姿态， 把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。
• 讨论、探究：词的下片诗人抒发 了他的思乡之情，那么他抒发情 感的方式有什么特别的地方？
学习目标
1、了解作者及其词坛成就 2、体味周邦彦词中语言清丽自然 的特点。 3、理解周邦彦词以咏雨后荷花为 中心表现思念故乡的情怀。
走近作者
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 钱塘人，中国北宋词人,妙解音律,善于作 词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏物 也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之 后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语 言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称 为“词中老杜”，“词家之冠”。技法上 成为婉约词的集大成者。 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏 幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新 自然。
苏幕遮(周邦彦)
苏幕遮
燎沉香，消溽暑。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
按“因声求气，吟咏诗 韵”的方法自由朗读这 首词，注意读出感情和 节奏，并按“以意逆志， 知人论世”的方法从总 体上本诗的内容和意境。
你觉得文中哪一句写得最好？试运用“置身 诗境，缘景明情”的方法加以赏析。 “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”， 这几句描写词人看到的荷塘美景。在这个雨 后初晴的早晨，明丽的阳光照在翠绿的荷叶 上，荷叶还有昨夜的雨滴在滚动，一颗颗， 晶莹剔透，在阳光的照耀下慢慢被晒干。放 眼望去，水面上的荷叶就像玉盘一样圆满， 经过雨水的洗涤又那么清新润泽，一片一片 在微风中亭亭玉立。
这首词的上下片有什么关系？联系两 片之间的情感纽带的是那个意象？
诗中情和景的关系是“见景生情”。联 系两片之间的情感纽带是“风荷”。此 人由眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。 词人的家乡在钱塘，西湖的荷花“接天 莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这样 就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发 怀乡之情，不着痕迹。
——杨万里
运用“缘景明情”的方法锤 炼下列句中用得好的词语。
1.鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
“呼”字表现了小鸟欢快的叫 声和活泼灵动的神态。“窥” 字把鸟儿们东张西望的神态表 现得活灵活现。
.水面清圆，一一风荷举。
“举”形象地描摹出荷叶 出水的风姿，他把荷茎修 长挺拔、英姿飒爽的精气 神表现得淋漓尽致。
阅读下面唐诗，按要求回答问题。
塞上听吹笛
高 适 天雪净胡牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落？风吹一夜满关山！
[注]①梅花：系乐曲《梅花落》。 1。这首诗应该如何朗读？ 2。为什么说《塞上听吹笛》的三、四两句有“ 语意双关”特点？
《菩萨蛮》《苏幕遮》理解性默写
1. 周邦彦《苏幕遮》中荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子：“，”。
2.周邦彦的《苏幕遮》中，得王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”构图精髓的句子是：“，”。
3. 《苏幕遮》中的“，”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。
4. 《苏幕遮》中直接表现诗人久旅异地盼望早日归乡的诗句是：，，。
5.《苏幕遮》中，与杜甫“今夜鄜州月，闺中只独看”句子相似，采用对写法（主客移位法）的一句是：。
6.《苏幕遮》中，写诗人归乡似箭，梦中乘舟都回到魂牵梦系的西湖边的诗句是：，。
7. 《苏幕遮》中，写诗人心情从烦躁到愉悦的转换的诗句是：，。
，。
8.《苏幕遮》中，诗人用拟人的手法生动而别致地烘托出新晴之欢的诗句是：，。
9.《苏幕遮》被王国维评为“真能得荷之神理者”的两句是“，”。
10.周邦彦在《苏幕遮》一词中，“ ____________，____________， ____________”以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。
11.诗人曾自称“京华倦客”，在《苏幕遮》一词中，表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是：，。
1. 温庭筠《菩萨蛮》中写女子早晨醒来的状态的句子是：“，”。
2. 温庭筠《菩萨蛮》中写女子因没有丈夫在身边而懒散状态的句子是：“，”。
3.温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是：“，”。
4.温庭筠《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是：“，”。
5.《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是：“，”。
6.《菩萨蛮》中，诗人用眉的深浅不一和发髻的蓬松如云来暗示女主人公刚刚起床的诗句是：，。
7. 《菩萨蛮》中，与“当窗理云鬓对镜贴花黄”意境相似的诗句是：，。
8. 《菩萨蛮》中，尾句“双双金鹧鸪”正好呼应的了上阙诗句“，”，揭示了女子“懒”“迟”的根源。
9. 《菩萨蛮》中，描写女主人公精巧的女红却编制出寂寞和惆怅的诗句是：，。
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周邦彦苏幕遮阅读答案
（宋）周邦彦
月皎惊乌栖不定。
更漏将残，辘轳牵金井。
唤起两眉清炯炯，泪花落枕红锦冷。
执手霜风吹鬓影。
去意徘徊，别语愁难听。
楼上栏杆横斗柄，露寒人远鸡相应。
【注】斗柄：北斗七星的第五至第七的三颗星象古代酌酒所用的斗把，叫做斗柄。
1、上片划线句子有怎样的作用？请试做分析。
(6分)
2、请指出下片划线句子表达了怎样的思想感情？请简要分析。
（5分）
参考答案
1、①点题，表现出时间之早；②奠定全诗感情基调，为后文凄凉的分离打好了基础；引出下文的叙事抒情：所有的声音牵动了女主人公的思绪，女主人公睡不着在哭泣做好铺垫。
2、表达了女子在和丈夫分手后孤独落寞的心绪。
丈夫走后，女子独自一人看着天空的星斗，寒冷凄清，不知不觉已到了黎明；作者正是通过环境的描写来表达“人远”后女主人公的心绪难平。
二
（1）“泪花落枕红绵冷”中的“冷”字为什么耐人寻味？（4分）
（2）本词最后两句是“以景结情”的成功的妙句。
请作简要的赏析。
（3分）参考解析
(1)“冷”字说明泪水早已把枕芯湿透了，枕着会感到比较冷。
暗示出女子一夜不曾合眼，仿佛连“红绵”都感到心寒意冷。
“冷”字生动地烘托出伤别的气氛，形象地表现出离别场景之凄切，悲伤离情之苦楚。
(2) 最后两句描绘了男女别后的景象，表现的是行者(男子)对女子依依难舍的离愁。
行者(男子)远去，但还恋恋不舍地回头遥望女子居住的高楼，然而这高楼已隐入地平线下去了，眼中只见斗柄横斜，天色放亮，寒露袭人，鸡声四起，更衬出旅途的寂寞。
人，也越走越远了。
最后两句以景代情作结，使得涛歌“此时无情胜有情”，显得意犹末尽，比直抒别情更富感染力，别具一种不言而神伤的情韵。
简析
《苏幕遮》是宋代词人周邦彦的词作。
描述情人辞家早行的全过程。
上片写别前，下片写别时、别后。
其最显著的特点是全篇句句均由不同的画面组成，并配合以不同的声响。
正是这样的完美组合，充分表现出难舍难分的离情别绪，形象地体现出时间的推移、场景的变换、人物的表情与动作的贯串。
全词情节完整，有环境，有人物，有动作，某些细节还写得十分生动传神，离别的痛苦和忧伤浸
透全篇，言近而指远，词约而义丰，言有尽而意无穷，历来受到赞誉。