校园文化文明礼仪篇

合集下载

学生校园文明行为规范

学生校园文明行为规范随着社会的发展，校园教育扮演着越来越重要的角色。

作为学校的一份子，学生应该遵守校园文明行为规范，以维护良好的校园秩序和校风建设。

本文将分析学生校园文明行为规范的重要性，并提出一些建议以促进学生校园文明行为的培养。

第一部分：文明礼仪良好的文明礼仪是校园文化的基础，它体现了学生的素质和修养。

学生应该始终保持文明的言行举止，如尊敬老师和同学、注意礼貌用语、遵守公共场所的规定等。

只有通过遵守这些基本规定，学生才能够培养出良好的个人品德和社交能力。

第二部分：环境卫生一个整洁干净的校园环境对学生的身心健康十分重要。

学生应该自觉地将垃圾扔进垃圾桶，养成良好的卫生习惯，并且关注环境保护。

此外，学生还应该积极参与校园环境卫生的维护工作，组织或参加义务清扫活动，共同创造一个整洁宜居的学习环境。

第三部分：课堂纪律课堂是学习的主战场，学生应该保持课堂纪律，尊重老师和同学的学习权益。

学生要按时到达课堂，不迟到早退，保持安静，认真听讲，积极参与课堂讨论。

同时，学生还应该尊重老师的教学安排，遵守课堂秩序，不做与学习无关的事情。

只有在良好的课堂氛围中，学生才能够充分发挥自己的学习潜力。

第四部分：友好相处学校是一个集体，学生应该友好相处，帮助、关心和尊重他人。

学生应该与同学和睦相处，不进行言语和身体上的攻击，避免在同学之间制造矛盾和冲突。

另外，学生还应该尊重师傅长辈，学会换位思考，学会接受不同的意见和观点。

只有在和谐的人际关系中，学生才能够充实自己的社交圈，并且获得更多的成长和发展机会。

第五部分：诚实守信诚实守信是每个学生应该具备的基本品质。

学生应该以诚实为本，不作弊、不抄袭、不弄虚作假。

同时，学生应该讲求信用，遵守承诺，不轻易撒谎。

只有通过诚实守信的行为，学生才能够建立起良好的信誉和声誉。

第六部分：爱护公物学校的公共设施是为了方便学生的学习和生活而建设的，学生应该爱护公物，共同保护学校的财产。

学生要珍惜课桌椅、教室设备和实验器材等公用物品，不随意涂画和损坏公物。

文明礼仪进校园作文2000

文明礼仪在校园征文篇1作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要从小学礼、懂礼、做个有礼貌的文明人。

在我们的生活中，有许许多多体现文明礼仪的事，只是我们没有认真观察，如果你认真观察，就会发现。

首先，请听发生在我班级的一则真实小故事。

写字课上，同学们正认认真真地练着毛笔字，突然，只听见我的同桌张敏“啊”一声。

同学们不约而同地把目光转向了他，看发生了什么事。

原来，他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌张志和新买的一件白衬衫上。

张志和见自己的白衬衫被染黑了，脸涨得通红，眼看一场大战就要爆发了。

此时，只见张敏说：“对不起，对不起，我不是故意的，原谅我可以吗？下课后，我帮你洗干净。

”张志和怒气未消地看了看张敏及周边的同学，大家的目光好像都在说：“原谅他吧！”张志和想了一会儿，说：“没关系，以后注意点就行了。

”就这样，一句简简单单的“对不起，我不是故意的”化解了同学之间的矛盾，这就是文明礼仪的魅力。

在校园内，像这样的故事有很多很多。

因为文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太大了。

那么怎样才能使小学生礼仪充满美丽的校园呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现新世纪学生蓬勃向上的风采。

升旗仪式最为庄严，国旗在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不辜负“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后休息时间里，不随地吐痰、不乱扔废纸、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见到老师和客人用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周生的批评劝阻。

受到老师的帮助，应主动诚恳地说声谢谢。

同学之间也离不开礼仪，因为它就像润滑剂，使彼此间的磨擦消失；如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人。

学生文明礼仪常识（通用5篇）

学生文明礼仪常识（通用5篇）学生文明礼仪常识篇1一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教”;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

文明礼仪在校园演讲稿【五篇】

【导语】演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话⽂稿。

演讲稿是进⾏演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提⽰，它体现着演讲的⽬的和⼿段。

本篇⽂章是为⼤家整理的⽂明礼仪在校园演讲稿【五篇】，希望您喜欢！【篇⼀】⽂明礼仪在校园演讲稿尊敬的⽼师、敬爱的同学们：⼤家好！我今天演讲的题⽬是《⽂明礼仪在校园》。

礼仪是⽆处不在的，它可以表现出⼀个⼈的道德修养，它可以增进⼈与⼈之间的友谊，它的作⽤太多太多了。

那么怎样才能使⼩学⽣礼仪洋溢在美丽的校园⾥呢？我们⼩学⽣要着装得体，符合学⽣⾝份，体现出新世纪学⽣篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让⼈⼀看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。

这凝聚了⽂明与热⾎的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、⾼唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对⽼师的教学影响很⼤，因为它直接关系到⼀个班的荣誉与凝聚⼒，体现了这个班的`班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯⼀律右⾏、见⽼师要主动问好。

我们还应该爱护花草树⽊和⼀切设施，服从⽼师管理和接受值周学⽣的批评劝阻。

受到⽼师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，如果有⽭盾，多进⾏⾃我反省。

互相理解、宽容待⼈。

培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

同学们，让我们在班会上共同祝愿，祝愿我们的⽣活处处开满⽂明之花！祝愿我们⾃⼰⼀步步地迈向⽂明！我的演讲完毕，谢谢⼤家。

【篇⼆】⽂明礼仪在校园演讲稿各位⽼师、同学们好：今天我要演讲的主题是：⽂明礼仪在校园。

礼仪是⽆处不在的，它可以体现出⼀个⼈的道德修养，它可以增进⼈与⼈之间的友谊，它的作⽤太多太多了。

如果没有了⽂明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了⾼深的科学⽂化和知识，对⼈对⼰对社会，⼜有什么⽤呢？所以，⽂明礼仪是我们学习⽣活的根基，是我们健康成长的臂膀！那么，怎样才能使我们学⽣的⽂明礼仪洋溢在美丽的校园⾥呢？⾸先，我们学⽣要着装得体，符合学⽣⾝份，体现出新世纪学⽣蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让⼈⼀看便知道你的修养。

文明礼仪在校园,心得体会3篇(完整版)

文明礼仪在校园，心得体会3篇文明礼仪在校园，心得体会3篇文明礼仪在校园，心得体会范文1：最近，我们站前路小学举办的道德讲堂文明礼仪在校园活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼，使我们每个人感触颇深，感慨万千。

古人曰：不学礼，无以立。

在两千年前，人们就已经很注重礼了。

礼是礼仪，是律己敬人的一种行为规范，是表达对他人尊重和理解的一个过程和一种手段。

讲文明、懂礼仪，不仅是一种个人素质和有教养的表现，还是个人道德和社会公德的体现，更是一个城市的体面，一个国家的体面。

这些道理大家都懂可是怎么就不讲文明、用礼仪呢?中国，是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化，展示国家精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不断变化，我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为了别人讨厌的对象，这些无非都是不拘小节的行为所致。

当我们身为游客时，总是依着自己，随地吐痰、践踏草坪、乱写乱画;可我们作为市民时却又对这种现象深恶痛绝。

当我们和同学相处时，总埋怨同学不拘小节，无论是学习上还是生活中说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些小节。

高尚的道德并不得做出惊天动地的事，而往往在我们的日常行为中。

我们播下一个动作，便收获一个习惯;收获一个习惯，便获得一种品格：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

这应该成为我们每个人的行为准则。

如果人与人之间多一些美好的语言和行为，每个人多一些奉献精神，那么，我们的社会会变得多么美好啊!总而言之，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好地展示自己的气质修养，更重要的是有道德心，讲文明，懂礼仪，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础。

也正因为如此，学会尊重他人，包容他人，时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极、懂礼貌的形象去迎接新的每一天，这样一定能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值!而身为学生的我们，更应该努力学习，提高自身修养素质，争当有道德心，讲文明、懂礼仪的好少年，以积极昂扬的态度去迎接属于我们的美好明天!文明礼仪在校园，心得体会范文2：校园文化是学校特色的重要内涵，是学校的生命所在,是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，也是学校人文传统和优良校风的根本之源。

2024中学学生文明礼仪制度

2024中学学生文明礼仪制度
2024年中学学生文明礼仪制度旨在培养学生良好的行为习惯和社会礼仪，提高学生的文明素质和人际交往能力。

具体制度如下：
1. 校园文明礼仪：
- 学生应遵守校园纪律，不在校园内吸烟、嚼口香糖等影响他人的行为。

- 学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，保持卫生。

- 学生应尊重师长和同学，不说脏话、恶搞他人等不良行为。

2. 上课文明礼仪：
- 学生要准时到达教室，并保持安静，不打闹或喧哗。

- 学生要尊重老师，不随意打断老师讲课，不与同学交头接耳。

- 学生要认真听讲、积极回答问题，不做与学习无关的事情。

3. 社交礼仪：
- 学生要尊重他人，包括同学、老师和其他社会成员。

- 学生要说话文明，不使用粗话或冒犯他人的言辞。

- 学生在公共场合要遵守规则，不大声喧哗或挤占他人空间等。

4. 餐厅礼仪：
- 学生应保持餐厅的整洁，不乱扔垃圾，不损坏餐具和设施。

- 学生应排队有序就餐，不插队或挤占他人位置。

- 学生应尊重食堂工作人员，不随意要求和抱怨。

5. 交通礼仪：
- 学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路等危险行为。

- 学生应礼让老人、妇女和孩子，在公共交通工具上给予他们座位。

- 学生应尊重公共场所的秩序，不吵闹或占据过多的空间。

以上为2024年中学学生文明礼仪制度的主要内容，旨在帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的素质和形象，同时也为他们今后的社会交往打下基础。

校园文明礼仪手册

校园文明礼仪手册一、尊重师生在校园中，我们要始终保持对师长的尊重。

师长是我们的恩师，教导我们知识，塑造我们的品德。

我们应该对他们保持谦虚、客观和恭敬的态度，虚心接受他们的教诲，并且遵守校规校纪。

二、友善互助在校园中，我们要建立友善互助的关系。

学校是一个集体，我们应该积极与同学相处，互相帮助，共同进步。

当我们遇到困难时，可以主动向同学寻求帮助；当同学遇到问题时，要乐于伸出援手。

友善互助的精神将使我们的校园充满温暖与爱。

三、文明待人文明待人是校园的基本要求之一。

我们应该尊重每一个人，不论是师长、同学还是学校工作人员。

在与人交流时，我们要尊重对方的意见，不随意批评或嘲笑他人。

同时，我们要学会友善地表达自己的想法，避免冲突与争执。

四、注意言行我们的言行举止应该符合社会规范和学校规章制度。

在与他人交流时，我们要注意措辞，避免说粗话或伤害他人的言辞。

同时，我们还应该知道在适当的场合保持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。

五、文明用语使用文明用语是构建和谐校园的重要环节。

我们应该遵守良好的语言规范，不乱用流行语言或网络用语。

在交流中，我们要注重礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。

通过使用文明的语言，我们能更好地与他人进行交流，增进友谊。

六、爱护环境保持校园环境整洁和美好是我们每个人的责任。

我们应该养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，并且主动参与环境保护活动。

在使用教室和公共场所时，要保持干净整洁，爱护公物。

只有共同爱护环境，我们才能享受一个美丽的校园。

七、遵守纪律学校纪律是维护校园秩序的重要依据。

我们应该遵守校规校纪，按时上下课，不早退、不迟到。

同时，我们要尊重校外规定，遵守交通规则和城市公共秩序。

只有自觉遵守纪律，我们才能营造良好的学习和生活环境。

八、注意仪容仪表良好的仪容仪表能展现一个人的修养和自信。

在校园中，我们应该注重自己的仪表形象，保持整洁、干净的外表，不穿着过于暴露或不适合校园的服装，不戴大件的饰物。

同时，我们还应该保持良好的站姿和坐姿，树立自己的正确形象。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

尊师礼仪
（1）见到老师应主动问好，分别时说“再见”。（2）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。（3）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（4）对老师要说实话、真话，不欺骗老师。（5）珍惜老师的劳动成果，老师讲课要认真听，按时完成老师布臵的各项任务。（6）服从老师管理，不顶撞老师。（7）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（8）老师在做事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。（9）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢。（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
住宿学生礼仪
1.谦逊、礼让：早晨起床时主动与老师、同学问好；晚上就寝前与同寝室的同学道声“晚安”。 2.遵守宿舍规定：起床、就寝、自修、用餐、熄灯等，按照学校规定的作息时间进行；不要随便使用、翻弄或移动别人的东西；个人物品放臵在固定的地方；夜间就寝后不要高生谈笑，上下床动作要轻。 3.注意搞好个人卫生：寝室是一个小型的公共区域，个人卫生习惯会直接、间接影响地影响到整体的寝室卫生状况，为了大家的健康，每个人都要养成良好的卫生习惯。 4.互相关心，团结友爱。 5.重视公共卫生与安全。 6.不打听别人隐私。
餐桌礼仪
在家时（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
在校时（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安静、文明进餐。（4）饭、菜、汤要吃净, 不偏食、不挑食。（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。（9）离家时间较长:经常写信或则，听从交通民警和交通信号指挥，过马路要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。（2）文明乘坐：主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。（3）文明观光：在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。（4）文明住宿：住旅馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。
中国的礼仪文化
中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。中国古代的“礼”和“仪”，实际是两个不同的概念。“礼” 是制度、规则和一种社会意识观念；“仪” 是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的一套系统而完整的程序。在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为特权阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪,如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等加以改造与承传。这对于培养良好的个人素质，协调和谐的人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设有着重要促进的作用。
待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待并称谓客人，要帮助父母排座、递茶后可告辞离开，父母送客时应主动与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访的客人应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、饮料、水果等招待客人。（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩或给他讲故事或一起听音乐、看电视等。（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后，再接着吃饭。（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
家庭礼仪
1.早上要对家人问声好。 2.离家前，向家长打招呼：“我走了，再见。”；归家说：“我回来了，爸（妈）好！”。 3.临睡前向家人道一声“晚安” 4.见家长离家或归家时，主动招呼，递送物品。 5.就餐前先请长辈入座，自己方可就位，就餐中不要大声喧哗或敲打饭碗。
邻里交往礼仪
1.礼貌待人，亲切友好,遇到邻居主动问好。 2.邻居需要帮助时及时伸出援手。 3.学会体谅与包容，避免纷争。 4.尊重邻居隐私，不传播、散布不实之词。
做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃或者扭捏碎步。（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和需要帮助的人士让路。（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
穿着礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。