机械制图--实验指导书
机械设计实验指导书范本
机械设计实验指导书范本1. 实验目的本实验旨在让学生通过实际操作和设计，掌握机械设计的基本原理和技能，提高其机械设计与制造能力。
2. 实验原理本实验主要涉及以下机械设计原理：•刚体运动学•机构设计•齿轮传动•常见轴承类型及选用原则3. 实验器材•设计软件：AutoCAD•实验设备：电脑、打印机、投影仪4. 实验步骤步骤 1：实验准备1.准备所需的设计软件和实验设备。
2.确保实验环境安全舒适。
步骤 2：选择实验题目根据老师提供的题目列表选择一个题目。
步骤 3：制定设计方案根据所选题目，通过分析和思考，制定出一个合理的设计方案。
方案应包括以下内容：1.总体结构设计2.机构运动特点分析3.齿轮传动方案4.轴承选型和布置步骤 4：绘制设计图纸使用AutoCAD等设计软件，根据制定的设计方案，绘制出相应的设计图纸。
图纸应包括以下内容：1.总体结构图2.零件图及详细尺寸标注3.零件装配图步骤 5：制作零件根据设计图纸，制作所需的零件。
可以使用3D打印、机床等设备进行加工。
步骤 6：组装部件将制作好的零件按照设计图纸进行组装。
注意保持零件的正确位置和方向。
步骤 7：调试和测试对组装好的机械装置进行调试和测试。
测试可以包括静态测试和动态测试两种方式。
步骤 8：实验报告撰写根据实际操作和结果，撰写实验报告。
报告内容应包括以下内容：1.实验目的与原理2.设计方案与实施步骤3.实验过程和结果记录4.数据分析与讨论5.实验总结与心得体会5. 实验结果与讨论根据实验报告撰写的内容，老师将对实验结果和讨论进行评价和指导。
学生应根据老师的反馈意见，进一步完善报告和实验成果。
6. 安全注意事项1.在进行实验时，注意设备和材料的安全使用，防止事故发生。
2.在使用机床和其他加工设备时，要注意操作规范，防止受伤。
3.在进行实验操作时，要注意保护自己的眼睛和皮肤，避免接触到有害物质。
4.在进行电路实验时，注意电源的安全使用，避免触电事故。
机械制图部件测绘实验指导书(机类和近机类专业)
机械制图部件测绘实验指导书（机类和近机类专业）目录一、概述（一）部件测绘的目的（二）部件测绘的要求（三）测绘内容（四）测绘进行方式（五）时间安排二、作业指导（一）测绘的方法和步骤1、分解和分析部件结构2、画装配示意图3、拆卸零件4、画零件草图5、由全套零件草图画出装配图6、画零件工作图（二）几种部件的工作原理和结构简介1、回油阀2、一级圆柱齿轮减速器3、齿轮油泵注：所附图样仅供参考。
部分图样技术要求由同学自已确定。
一、概述部件测绘就是根据现有部件通过查阅有关资料、测量实物等方法来画出该部件的装配图和零件图。
在生产实践申，设计新产品、引进新技术、仿制某种产品、对原有设备进行技术改造或修配时，都会遇到测绘工作。
因此掌握测绘技能具有很重要的意义。
但是，测绘工作需要多方面的知识，如机械设计、金属工艺学、公差与技术测量、金属材料学及热处理等。
我们机械制图课所进行的部件测绘，重点在于图形如何表达，尺寸如何标注，以及一般技术要求如何拟定等。
至于更深入的问题则有待后续课程去完成。
（一）机械制图课部件测绘的目的1、综合运用制图课所学的知识，实际动手，通过对部件实物的测量画出其装配图和零件图，以增加感性认识，加深对所学理论的理解。
2、熟悉部件测绘的一般方法和步骤。
3、学会常用测量工具的使用方法。
4、学会查阅有关资料。
5、为后续课程的学习打下基础。
（二）部件测绘的要求1、每人完成测绘零件草图一套；2、每人绘制所给部件的装配图一张（A2）；2、每人绘制零件图A3×2，具体零件由指导教师确定。
（三）测绘内容测绘齿轮油泵、回油阀、一级圆柱齿轮减速器之一。
具体部件由任课教师指定。
（四）时间安排（共20学时）二、作业指导（一）测绘的方法和步骤1、了解部件结构（1）包括了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点和零件间的装配关系及拆装顺序。
测量并记录必要的原始数据（如主要间隙、活动范围等），以便重新装复后能够恢复原有性能。
机械制图实训指导
机械制图实训指导滁州职业技术学院机械教研室编2006.5实训一、平面绘图的一般方法与步骤一、实验目的：1、正确使用绘图工具和仪器。
2、掌握各种形式圆弧连接的作图方法和步骤。
3、正确分析定形尺寸和定位尺寸，练习平面图形的尺寸标注。
4、能够正确分析平面图形的线段的类型。
5、平面图形绘图的基本方法和步骤，熟练绘制平面图形。
二、实验要求：根据所给的平面图形，正确选择图纸的幅面，手工绘制一幅平面图形，正确标注尺寸。
三、实验工具：绘图桌、二号图板、丁字尺、三角板，圆规、2H、HB和2B铅笔、小刀、橡皮、胶带纸、图纸。
四、实验内容：根据图样1—1所示：绘制一幅平面图形。
图1—1 吊钩五、实验步骤：1、分析图样画平面图形前先要对图样进行尺寸分析和线段分析，才能正确画出图形和标注尺寸。
1.尺寸分析1) 定形尺寸定形尺寸是指确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸，如图1—1中除尺寸6、10、60以外的全部尺寸都是定形尺寸。
一般情况下确定几何图形所需定形尺寸的个数是一定的，如直线的定形尺寸是长度，圆的定形尺寸是直径，圆弧的定形尺寸是半径，正多边形的定形尺寸是边长，矩形的定形尺寸是长和宽两个尺寸等。
2）定位尺寸定位尺寸是指确定各几何元素相对位置的尺寸，如图1—1中的6、10、60。
确定平面图形位置需要两个方向的定位尺寸，即水平方向和垂直方向，也可以以极坐标的形式定位，即半径加角度。
3）尺寸基准任意两个平面图形之间必然存在着相对位置，就是说必有一个是参照的。
标注尺寸的起点称为尺寸基准，简称基准。
平面图形尺寸有水平和垂直两个方向（相当于坐标轴x方向和y方向），因此基准也必须从水平和垂直两个方向考虑。
平面图形中尺寸基准是点或线。
常用的点基准有圆心、球心、多边形中心点、角点等，线基准往往是图形的对称中心线或图形中的边线。
2．线段分析根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类：1）已知线段：定形、定位尺寸齐全的线段。
机械制造基础实验指导书
实验一 材料的金相显微组织观察1.1 实验目的1、了解金相显微镜的结构及原理；2、熟悉金相显微镜的使用与维护方法； 1.2 金相显微镜的原理、构造和操作方法金相分析是研究工程材料内部组织结构的主要方法之一，特别是在金属材料研究领域占有很重要的地位。
而金相显微镜是进行金相分析的主要工具，利用金相显微镜在专门制备的试样上观察材料的组织和缺陷的方法，称为金相显微分析。
显微分析可以观察，研究材料的组织形貌、晶粒大小、非金属夹杂物在组织中的数量和分布情况等问题，及可以研究材料的组织结构与其化学成分之间的关系，确定各类材料经不同加工工艺处理后的显微组织，可以判别材料质量的优劣等。
1、金相显微镜的工作原理显微镜的简单基本原理如图1.1所示。
它包括两个透镜：物镜和目镜。
对着被观测物体的透镜，成为物镜；对着人眼的透镜，成为目镜。
被观测物体AB ，放在物镜前较焦点F 1略远一点的地方。
物镜使AB 形成放大倒立的实像A 1B 1，目镜再把A 1B 1放大成倒立的虚像A ’1B ’1，它正在人眼明视距离处，即距人眼图1.1 显微镜成像光学简图 图1.2 物镜的孔径角250mm 处，人眼通过目镜看到的就是这个虚像A ’1B ’1。
显微镜的主要性能有：① 显微镜的放大倍数：它等于物镜与目镜单独放大倍数的乘积，即物镜放大倍数M物＝A 1B 1/AB ；目镜放大倍数M 目＝A ’1B ’1 /A 1B 1；显微镜的放大倍数M ＝A ’1B ’1 /AB ＝M 物×M目。
② 显微镜的鉴别率：指显微镜能清晰地分辨试样上两点间的最小距离d 的能力，d 值越小，鉴别率就越高。
它是显微镜的一个重要性能，取决于物镜数值孔径A 和所用光线的波长λ，可用如下的式子表示：d ＝λ/2A③ 物镜的数值孔径：它表示物镜的聚光能力，其大小为：A ＝n ×sin α式中：n ——物镜与试样之间介质的折射率；α——物镜孔径角的一半(见图1.2)。
《机械制图》测绘指导书
《机械制图测绘实训》指导书（一级圆柱齿轮减速器）班级组号姓名指导教师廊坊职业技术学院机电工程系机制教研室目录一、测绘的目的和要求1二、测绘的任务和进度安排 (1)三、减速器测绘的方法与步骤 (3)四、常用的测绘量具 (10)五、成绩评定 (11)六、常用减速器装配图及部分零件图 (11)七、学生作业 (22)一、测绘的目的和要求机器测绘就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准件零件的草图，再根据这些草图绘制出装配图和零件图的过程( 简称测绘)。
它在对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义。
因此，测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。
1.测绘的目的⑴掌握该课程的基础知识、熟悉测绘工具的正确使用。
⑵掌握测绘的基本方法和步骤，进一步巩固AutoCAD软件的应用能力。
⑶培养初步的部件和零件的测绘能力。
⑷学会使用参考资料、手册、标准及规范等。
⑸培养分析和解决实际问题的能力。
⑹为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。
2.测绘的要求⑴测绘前要认真阅读测绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。
⑵认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸标注、标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。
⑶掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。
⑷做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。
⑸按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方可呈交。
二、测绘的任务和进度安排1.测绘的任务⑴拆卸、装配减速器并绘制装配示意图，1张/人⑵绘制所有零件的零件草图，1套/人⑶将零件草图绘制为AutoCAD图形，1套/人⑷利用AutoCAD绘制减速器装配图，1套/人2.进度安排三、减速器测绘的方法与步骤1.测绘前的准备工作⑴学生分组，每班分为5个小组，每小组选出组长一人，由组长领取部件、量具、工具等各一套，并负责保管及组织工作。
⑵由指导教师布置测绘任务及测绘进程，并强调测绘过程中的注意事项。
机械制图课程设计指导书
机械制图课程设计指导书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械制图的基本知识和技能，能够熟练地阅读和绘制机械图纸，培养学生空间想象能力和创新意识。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要掌握机械制图的基本原理、符号表示、视图绘制方法等。
2.技能目标：学生能够熟练使用绘图工具，如直尺、圆规、三角板等，正确绘制机械图纸。
3.情感态度价值观目标：培养学生对机械制图的兴趣和热情，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.机械制图基本原理：图样、投影原理、视图、剖面和断面等。
2.机械制图符号表示：螺纹、齿轮、轴承等常用零件的符号表示。
3.机械制图绘制方法：直线、圆、多边形等基本图形的绘制方法，以及组合图形的绘制技巧。
4.机械制图实例解析：分析实际机械图纸，讲解图纸的阅读和理解方法。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、实践法、案例分析法等。
1.讲授法：通过讲解机械制图的基本原理和绘制方法，使学生掌握相关知识。
2.实践法：让学生亲自动手绘制图纸，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：分析实际机械图纸，培养学生阅读和理解图纸的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械制图教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐一些经典的机械制图参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的绘图工具和实验器材，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2.作业：布置适量的课后作业，要求学生独立完成，以检验学生对知识的掌握程度。
3.考试：定期进行考试，测试学生对机械制图知识的掌握和运用能力。
机械制图实习指导书
机械制图实验指导书东华理工大学目录实验一基本操作入门------------------------------------------1实验二工程图中的文字输入、尺寸标注及绘图环境的设置---------------6实验三绘制一张完整的零件图---------------------------------------------------9实验四等轴测图的画法-----------------------------------------------------------10实验一基本操作入门一、实验目的和要求（一）熟悉AutoCAD绘图界面。
（二）掌握调入绘图命令的方法。
（三）掌握直线、圆、圆弧、多边形等常用绘图命令的绘图方法。
（四）掌握删除、修剪、偏移、镜像、移动、复制等常用修改编辑命令的用法。
二、上机准备：（一）熟悉启动AutoCAD的操作程序。
（二）熟悉绘图和修改工具栏在界面中的位置以及调入绘图命令的基本方法。
（三）熟悉状态栏在界面中的位置以及状态栏中工具的用途及设置方法。
（四）了解鼠标左右键及键盘上Esc键的用法。
（五）文件的保存。
三、上机操作（一）开机进入程序，双击AutoCAD图标，打开AutoCAD操作界面。
（二）新建文件：启动对话框→选默认设置→公制→确定。
（三）文件取名为：（学号）实验一.dwg（四）保存文件：文件菜单→另存为→找到保存路径→确定。
（五）设置对象捕捉：直接将鼠标放在状态栏中的对象捕捉按钮上点鼠标右键→设置→对象捕捉→全部选择→确定，按下状态栏中的对象捕捉按钮及对象追踪按钮。
四、绘图步骤（一）图1-1绘图步骤：(重点掌握坐标输入的几种方法。
注意：所有坐标均在英文输入法状态下输入。
)调用绘图工具栏中的直线命令，根据命令行提示，具体操作如下：1)调用直线命令后，在命令行输入60,60（说明：输入绝对坐标）(1)(2)(3)(4)(5)(6)图1-12)命令行提示指定下一点时在命令行输入相对坐标@100,0，回车。
机械制图测绘指导书
《机械制图测绘实训》指导书（一级圆柱齿轮减速器）班级组号姓名指导教师廊坊职业技术学院机电工程系机制教研室目录一、测绘的目的和要求1二、测绘的任务和进度安排 (1)三、减速器测绘的方法与步骤 (3)四、常用的测绘量具 (10)五、成绩评定 (11)六、常用减速器装配图及部分零件图 (11)七、学生作业 (21)一、测绘的目的和要求机器测绘就是对现有的机器或部件进行实物测量，绘出全部非标准件零件的草图，再根据这些草图绘制出装配图和零件图的过程( 简称测绘)。
它在对现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面有着重要的意义。
因此，测绘是工程技术人员应该具备的基本技能。
1.测绘的目的⑴掌握该课程的基础知识、熟悉测绘工具的正确使用。
⑵掌握测绘的基本方法和步骤，进一步巩固AutoCAD软件的应用能力。
⑶培养初步的部件和零件的测绘能力。
⑷学会使用参考资料、手册、标准及规范等。
⑸培养分析和解决实际问题的能力。
⑹为后续课程的课程设计和毕业设计奠定基础。
2.测绘的要求⑴测绘前要认真阅读测绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。
⑵认真复习与测绘有关的内容，如视图表达、尺寸标注、标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。
⑶掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。
⑷做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。
⑸按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方可呈交。
二、测绘的任务和进度安排1.测绘的任务⑴拆卸、装配减速器并绘制装配示意图，1张/人⑵绘制所有零件的零件草图，1套/人⑶将零件草图绘制为AutoCAD图形，1套/人⑷利用AutoCAD绘制减速器装配图，1套/人2.进度安排三、减速器测绘的方法与步骤1.测绘前的准备工作⑴学生分组，每班分为5个小组，每小组选出组长一人，由组长领取部件、量具、工具等各一套，并负责保管及组织工作。
⑵由指导教师布置测绘任务及测绘进程，并强调测绘过程中的注意事项。
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软件职业技术学院（二年制高职）机械制图实验指导书（2011级适用）主笔人：陈立岩审核人：姜大伟机械制图课程组编写制作日期：2010年4月前言《机械制图》实验是一门在学完了《机械制图》全部课程后集中一段时间专门进行装配件（或部件）测绘的实践性教学课程,有助于提高职业院校学生的工程设计、绘图以及综合能力的提高。
该课程的主要任务是让学生根据已学习的制图知识全面地综合性地运用到零件测绘、装配件测绘实践中去，进一步总结，提高所学的工程制图知识，培养学生的部件测绘工作能力和设计制图能力。
为后续的专业技术基础课程、专业课程、课程设计和专业毕业设计等科目的学习奠定基础。
大型测绘作业是机械类、近机类各专业学习工程制图的重要环节和内容，是理论和实践相结合的最好方式。
在生产实践中测绘是获取技术资料的一种重要途径和方法，常应用于机器设备的仿制，维修或技术改造工作中，作为工程技术人员必须掌握其基本技能。
《机械制图》实验课的教学特点是时间集中、实践性强、工作量大、要求高。
为了充分利用机械产品测绘的实践机会，着实提高学生的动手能力，加强学生对本科目知识的理解和掌握，我们根据几年来教学实践的总结，编写了《机械制图》实验指导书——齿轮油泵，其目的是使机器部件测绘教学有序地进行，从而使学生将所学的知识进行综合训练，进一步提高读图、绘图以及综合运用的能力。
本指导书共分五个部分。
第一部分，齿轮油泵测绘的组织准备；第二部分，对齿轮油泵的工作原理、结构特点、装配关系等内容作了全面的介绍；第三部分，对于齿轮油泵上常见的结构介绍了实用性的测量方法；第四部分，对齿轮油泵的零件测绘；第五部分，齿轮油泵装配图的表达与成图。
本指导书由长春工业大学软件职业技术学院陈立岩老师主编，姜大伟老师副主编，费树明、柳虹亮、蔡赟、高智、姚禹等四位老师参编。
由于水平有限，书中内容难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者给予关注并提出宝贵意见。
2010年4月目录绪论 (4)第一章齿轮油泵测绘的组织准备 (5)§1—1分组方案 (5)§1—2测绘领导班子组成及其岗位责任 (5)§1—3测绘工作量分配 (6)§1-4时间进度安排 (7)第二章齿轮油泵测绘的技术准备 (8)§2-1测绘资料和用具准备 (8)§2-2齿轮油泵装配示意图及其画法简介 (9)§2-3齿轮油泵工作原理及示意图 (11)§2-4齿轮油泵的结构特点及装配关系 (12)§2-5齿轮油泵的拆卸分解路线图 (12)第三章常用测量工具简介和常见结构的测量方法 (14)§3-1钢皮尺、卷尺和三用游标卡尺 (14)§3-2螺距规以及螺纹要素的测量方法 (14)§3-3拓印法 (15)§3-4齿轮参数的测量方法 (15)§3-5键联结及其查阅方法 (16)第四章齿轮油泵的零件测绘 (17)§4-1零件测绘的步骤和注意事项 (17)§4-2齿轮油泵的零件表达方案参考 (18)§4-3测量尺寸的圆整与协调 (24)§4-4表面粗糙度R A选择参数 (26)第五章齿轮油泵装配图的表达 (27)§5-1绘制装配图的一般步骤 (27)§5-2齿轮油泵装配图表达方案参考及画图注意事项 (29)§5-3装配图的必要尺寸、公差与配合、技术要求参考 (30)绪论根据现有的机械产品，画出零件草图并进行测量、标注尺寸，然后绘制装配图和零件工作图的过程称为机器测绘。
通过对产品的测绘，同学们可以学习和了解机械产品的结构和技术，同学们在制图课程学习、金工实习的基础上通过对机器实物测绘，可以对机器的工作原理、零件结构、图形表达、尺寸的圆整和协调、公差与配合、表面粗糙度等技术要求的选择和标注进行全面的综合认识、训练和提高，为后续课程的学习奠定了基础。
对于提高工科院校学生的设计、绘图能力，以便进入工作岗位后能迅速发挥作用，机器测绘这一实践环节是十分重要的。
机器测绘的一般步骤是：（1）拆卸分解前的准备工作。
主要包括了解机器的用途、工作原理、结构特点、装配关系，搜集、消化有关资料，提出拆卸分解方案，准备各种工具、量具、以及绘图仪器、用具等。
（2）进行实物拆卸分解，并画出示意图（包括装配示意图、原理示意图、传动示意图、液态系统图、电器系统图、管路示意图等）。
（3）绘制零件和部件草图，并标注尺寸线和尺寸界线。
（4）进行尺寸测量，并进行尺寸圆整和协调，标注尺寸数值。
确定公差、配合及表面粗糙度等。
（5）根据机器及有关参考资料提出零件、部件的其它技术要求。
（6）编制标准件、非标准件明细表、注明规格要求。
（7）根据草图绘制装配图，同时对发现的问题进行研究，及时解决。
（8）根据装配图和零件草图，绘制零件工作图。
（9）对所有图纸和技术文件进行全面审查，写出测绘总结。
说明：本指导书可根据机械产品测绘具体时间的安排，进行测绘内容的调整。
第一章齿轮油泵测绘的组织准备齿轮油泵测绘是一项复杂而细致的工作，特别需要集体内部的密切配合和协调运作。
其特点是时间短、任务重、头绪多、要求高。
因此必须做好充分的组织工作准备，详细制定分组方案。
领导班子及岗位责任制、测绘工作量分配和时间进度等项安排。
实行这样的措施，以保证测绘工作有序地进行。
§1—1 分组方案根据学生人数，每4~6人编为一组，确定分组数量后，将机械制图课程学得比较的好的学生安排到各组担任组长，其余组员按学生的学号顺序安排到各测绘小组。
指导老师全面负责测绘小组测绘工作的正常展开。
班长要协助指导老师开展工作，并保证测绘场所的环境和正常秩序，安排每天的卫生值日。
测绘结束时由班长负责收齐作业交给老师批改，并协助指导老师将批改后的图纸按学号顺序装订成册。
§1—2测绘领导班子组成及其岗位责任一、班长的工作职责1、领用：（1）齿轮油泵（2）游标卡尺（3）螺纹规（4）圆角规（5）内六角扳手以上（1）～（5）每组一套。
2、领用：（1）《《机械制图》实验指导书》每组一本。
（2）图纸A3和A2，每人各一张。
3、负责与指导教师沟通，及时解决测绘工作中的各种问题。
4、完成测绘后，认真做好以下几项善后工作：（1）负责收集、清理和交纳作业。
（2）归还所领工具。
三、组长的工作职责1、带领组员在指定的测绘工作台进行齿轮油泵的拆装。
2、负责保管好齿轮油泵、量具，谨防丢失和小零件散落。
3、负责组织测绘工作，做好组员之间的配合与协调工作；及时与指导老师联络，解决测绘中的各种问题。
4、将组员完成的草图交指导老师审核后，再根据草图画装配图。
5、完成测绘后，认真做好以下工作：（1）负责将齿轮油泵装配完好。
（2）按学号顺序收集组员的作业交给班长。
（3）归还齿轮油泵和测绘工具。
（4）组织全面打扫测绘实验室的卫生。
四、测绘课堂纪律及注意事项1、测绘课是一门独立的课程，要求每一个同学必须参与学习与锻炼。
2、测绘期间无特殊情况不准请假外出。
除了学校规定的学习、集体活动时间或安排的工作之外，课堂时间不得进行与测绘作业无关的事情，不准迟到早退，不准随意乱跑。
3、测绘作业必须独立完成，不准全盘抄画别人的作业，更不允许找人代画，一旦发现，取消该同学大型测绘作业成绩，并报学校给予处分。
4、掌握时间、进度，按时完成和交纳作业，不得拖延时间。
5、以小组为单位统一保管零件和测绘工具，不得丢失，测绘结束后由组长负责将装配件装配复原后，交给实验管理人员验收。
§1—3 测绘工作量分配在五天时间内，每人必须保质保量地完成如下测绘工作量：第一项绘制“齿轮油泵工作原理示意图”。
第二项测绘除标准件外的全部零件，并绘制零件草图。
第三项根据全部零件草图和标准件绘制装配图（A2）。
第四项确定并填写“齿轮油泵零件明细表”中有关标准件的规格尺寸，齿轮的参数。
第五项按零件草图分配方案绘制泵体或泵盖零件工作图（A3）。
§1-4 时间进度安排第一天1、学生集中听指导老师讲解齿轮油泵的工作原理，拆装注意事项及产品测绘的任务要求。
2、学生分组拆装齿轮油泵，弄懂其工作原理、零件间的装配关系及配合关系。
第二天1、绘制除标准件外的全部零件草图，继续前一天下午的工作，并进行测量，将尺寸标注在零件草图上。
2、指导老师对学生前期的测绘工作进行归纳总结，指出普遍存在的问题，给出有配合的零件间具体的配合尺寸，并说明配合所达到的效果。
第三天1、画装配图底稿，注意测量尺寸的圆整和协调。
2、初步完成装配图的底稿，包括编序号、明细表、栏题栏。
第四天1、检查并加深装配图，标注必要的尺寸，填写技术要求。
2、完成全部测绘作业交给班长，统一交给指导老师批改。
第五天加深并完成零件图的全部内容。
第二章齿轮油泵测绘的技术准备§2-1 测绘资料和用具准备一、资料准备：1、齿轮油泵机器测绘指导书。
2、教科书《工程制图》及习题集。
3、制图室墙上挂有齿轮油泵装配图、零件图，可作参考。
4、到图书馆查找齿轮油泵的有关零件图与装配图的参考资料。
二、用具准备：1、2号图板及2号丁字尺。
2、A2图纸一张，画零件草图的白纸若干张。
3、绘图仪器、文具等。
4、齿轮油泵（装配体）。
5、游标卡尺、螺纹规、圆角规。
6、活动扳手、起子、内六角扳手。
作业：测量、查表、计算并填写标准件的规格尺寸标记，以及齿轮的m、Z、a数据。
齿轮油泵零件明细表2 01-02 从动齿轮轴 1 45 m= z=3 GB1096-79 传动齿轮轴 1 454 01-04 销 2 HT2005 GB71-85 垫片 1 356 01-06 泵体 1 HT2007 01-07 右端盖 1 平面毛毡T122-368 01-08 密封圈 1 359 01-09 套 1 浸渍的衬垫纸板10 01-10 严紧螺母 1 4511 01-11 传动齿轮 1 45 M= Z=12 GB93-87 垫圈 1 4513 01-13 螺母 1 3514 01-14 键 1 3515 01-15 螺钉12注：零件序号与装配示意图一一对应。
§2-2 齿轮油泵装配示意图及其画法简介一、齿轮油泵组成图1 齿轮油泵组成二、齿轮油泵装配示意图三、装配示意图的画法简介装配示意图是在机器（或部件）拆卸过程中所画的记录图样。
它能示意性地表达各零件间的装配关系、运动情况、工作原理、连接方式以及零件的大致轮廊。
它的主要作用是避免零件拆卸后可能产生的错乱现象，更是重新装配机器和绘制装配图的依据。
画法参考如下：1、一般用简单的线条表示各零件的大致轮廓，甚至用单线条来表示零件的基本特征。
如螺栓、垫圈等。
对于轴承、弹簧、齿轮、键等零件，可按《机械制图》国家标准规定的符号绘制。