中国儿童发展状况报告
儿童事业发展工作报告
儿童事业发展工作报告儿童事业的发展是一个国家社会发展的重要组成部分。
保障儿童的权益，促进他们的全面发展是我们党和政府一直以来的重要任务。
为了深入了解儿童事业的发展状况，我特别进行了一项调研工作，现将调研结果做一详细报告。
一、儿童事业的发展现状儿童事业的发展取得了一定的成绩，儿童的基本权益得到了一定的保障。
政府出台了一系列的儿童保护政策和法律法规，明确了对儿童权益的保护和教育的重要性。
在教育方面，国家加大了对儿童教育的投入，免费义务教育的普及率逐年提高，大部分儿童都能接受到基本的教育资源。
在保障方面，政府建立了儿童保障体系，对贫困儿童给予了定期的经济补助，确保他们的基本生活需求。
二、儿童事业的存在问题然而，儿童事业的发展仍然存在一些问题。
首先，儿童的教育资源分配不均衡。
一些地区和家庭条件较好的孩子可以获得更多的教育资源，而一些贫困地区和贫困家庭的孩子却面临着教育资源匮乏的问题。
其次，儿童的保护仍存在一定的漏洞。
虽然政府出台了一系列的保护政策，但在执行方面仍然存在不足，一些孩子依然面临虐待和疏于照顾的情况。
另外，儿童的参与度较低。
儿童的参与度是衡量儿童事业发展的重要指标，但目前儿童在决策和参与方面的发言权和权益保障有待进一步加强。
三、儿童事业发展的对策和建议为了解决以上问题，我提出以下对策和建议：1.加大对教育资源的投入。
政府应该加大对贫困地区和贫困家庭的教育资源的投入，提供更多的教育机会和条件，确保每个孩子都能接受到平等的教育机会。
2. 加强儿童保护工作。
政府应该进一步完善儿童保护体系，加强对虐待和疏于照顾儿童的惩处力度，确保每个孩子都能生活在一个安全和健康的环境中。
3. 提高儿童的参与度。
政府、家庭和社会应该营造良好的环境和条件，让孩子发言和参与的权益得到保障，培养孩子们独立思考和自治的能力。
4. 强化儿童事业的宣传和教育。
通过宣传和教育，提高全社会对儿童事业的关注和重视程度，加强家庭和社会对儿童的爱护和帮助。
中国儿童问题现状
中国儿童问题现状中国儿童问题的现状涉及到许多方面。
以下是对中国儿童问题的一些明确答案：1.教育问题：中国的教育系统存在着严重的竞争压力，学生们需要面对大量的作业和学习压力。
此外，一些城市的教育资源相对不足，导致教育机会不均等。
2.健康问题：近年来，中国儿童的肥胖问题日益严重，而营养不良的情况依然存在。
此外，由于学业和社会压力，一些儿童也容易出现心理健康问题。
3.安全问题：中国儿童的安全问题仍然是一个严重的挑战。
家庭暴力、虐待和虐待儿童的案件时有发生。
此外，交通事故、火灾和学校安全也是中国儿童面临的主要安全威胁。
4.贫困问题：虽然中国取得了巨大的经济发展，但仍有许多地区的儿童生活在贫困中。
贫困儿童面临营养不良、教育机会不足和缺乏基本生活条件等问题。
5.权益问题：中国儿童的权益保护还存在一些问题。
一些儿童面临性别歧视、就业歧视和不公平对待。
他们的权益保护仍需加强。
以上是对中国儿童问题的一些基本回答。
接下来，将对这些问题进行进一步的分析和讨论。
教育问题是中国儿童面临的主要挑战之一。
中国的教育系统注重考试成绩，导致学生们面临巨大的学习压力。
他们需要参加各种补习班和额外的培训课程。
此外，一些地区的教育资源相对有限，学生们无法享受到良好的教育。
这导致了教育机会不均等的问题。
健康问题也是中国儿童面临的重要问题。
虽然中国取得了显著的发展，但仍有大量儿童面临肥胖和营养不良的问题。
过度依赖高热量、高糖分的食物和缺乏体育锻炼导致了肥胖问题的加剧。
同时，学业和社会压力对儿童心理健康造成了负面影响。
安全问题也是儿童问题的重要方面。
中国发生的家庭暴力、虐待和虐待儿童案件时有发生，这对儿童的身心健康造成了巨大的伤害。
此外，交通事故、火灾和学校安全也对儿童造成了威胁。
中国政府需要加强对儿童的安全保护，加强法律法规的实施和监督。
贫困问题是中国儿童问题的另一个重要方面。
虽然中国减少了大量的贫困人口，但仍有许多地区的儿童生活在贫困中。
数说中国儿童发展状况
文/图 ︳刘文峰S数据＊＊Ddte2018.6数说中国儿童发展状况《2015年中国儿童人口状况——事实与数据》显示，2015年中国贫困地区（包括扶贫重点县和贫困片区县共计832个县）常住儿童规模粗略推算约为6500万人，占全国儿童人口的24%。
贫困地区常住儿童中32%生活在城镇地区，远低于全国儿童49.1%的平均水平。
贫困地区68%的儿童生活在贫困农村地区，他们的生存和发展状态尤其值得关注。
2015年贫困地区外出流动的儿童数量达到966万人，流动参与率为15.9%，比2010年提高了2.5个百分点，也高于全国儿童的平均流动参与率（12.6%）。
这些来自贫困地区的流动儿童中57.1%流向了非贫困地区，跟随父母寻求更多脱贫机会。
贫困农村留守儿童1366万人，占贫困地区农村儿童的比例为30.9%，略高于全国农村儿童中留守儿童的相应比例。
儿童贫困是多维度的，贫困地区儿童在健康水平、接受或完成义务教育和居住条件等方面都不及其他儿童；贫困地区儿童各年龄组的死亡率都高于全国平均水平；2015年贫困农村地区儿童5.4%未接受或完成义务教育，高于全国平均水平约1.8个百分点，超龄入学问题也更为严重；贫困农村地区有儿童的家庭住房内厕所普及率（60.3%）明显低于全国儿童家庭的平均水平（80.1%）。
另外，贫困地区15～19岁青少年早婚早育现象相对较严重。
随着脱贫攻坚工作的不断加强，我国将在2020年完成脱贫目标，生活在贫困地区儿童的发展状况也将大为改善。
除了贫困问题之外，经济发展、人口流动也为儿童发展带来了一系列问题。
流动儿童问题待解决2015年，全国流动儿童3426万人。
2015年流动儿童占全部儿童的比例为12.6%，小于全部流动人口占全国总人口儿童是未来，儿童的发展状况构成了未来人口与社会发展的基础。
“六一”儿童节前后，社会各界发起了各种各样的与儿童相关的活动，那么，我国的儿童发展状况究竟如何呢？成年人 2.71亿未成年人基于对2015年全国1%人口抽样调查及历次人口普查和调查数据中关于中国儿童人口的描述分析，国家统计局、联合国儿童基金会、联合国人口基金会共同发布了《2015年中国儿童人口状况——事实与数据》，根据2015年全国1%人口抽样调查数据，2015年中国0～17周岁儿童人口为2.71亿，占全国人口的19.7%。
中国儿童发展报告2023
中国儿童发展报告2023引言中国作为世界上人口最多的国家之一，儿童发展问题一直备受关注。
中国儿童发展报告旨在研究和评估中国儿童的成长状况，并提出相应的政策建议，以促进儿童的全面发展。
本报告旨在通过对儿童健康、教育、社会环境等方面的研究，为政府、学者、社会组织等相关方提供科学有力的依据，推动儿童事业的发展。
一、儿童健康儿童健康是儿童发展的基础，直接关系到儿童的生长和学习。
本报告对中国儿童健康状况进行了调查和分析。
1.1 身体健康根据研究结果显示，中国儿童的身体健康状况总体较好。
近年来，中国政府大力推行儿童健康政策，加强了对儿童的医疗保健和疫苗接种工作，使得儿童的身体健康水平不断提高。
1.2 心理健康随着社会的发展和变革，中国儿童的心理健康问题也日益凸显。
调查显示，部分儿童存在学习压力过大、焦虑、抑郁等问题。
为了提高儿童的心理健康水平，应加强家庭和学校的心理健康教育，提供咨询和支持服务。
二、儿童教育儿童教育是儿童发展过程中至关重要的环节。
本报告对中国儿童教育状况进行了研究和分析。
2.1 学前教育学前教育是儿童教育的重要组成部分，对儿童的智力、情感和语言等方面的发展起着关键作用。
然而，在中国，尽管学前教育得到了政府的高度重视和支持，但与之对应的投入和政策实施仍然存在一定的不平衡。
因此，应加强学前教育的普及和改善，提高学前教育质量。
2.2 基础教育基础教育是儿童教育的主要阶段，对培养儿童的基本知识和能力至关重要。
本报告发现，中国的基础教育普及率逐年提高，但教育资源的不均衡现象依然存在。
政府应加大对农村和贫困地区基础教育的投入，提高教育质量。
三、儿童社会环境儿童的社会环境是影响他们发展的重要因素，包括家庭、社区和社会文化等方面。
本报告对中国儿童社会环境进行了调查和分析。
3.1 家庭环境家庭环境对儿童的发展起着至关重要的作用。
然而，随着经济和社会的发展，中国家庭结构和家庭教育方式发生了一些变化。
有些儿童面临缺乏关爱、教育资源不足等问题。
中国儿童问题现状
中国儿童问题现状随着中国社会的发展和变迁，我们不得不关注和思考中国儿童所面临的问题。
儿童作为国家未来发展的希望，其身心健康的成长是社会持续稳定发展的基础。
然而，中国儿童问题现状令人担忧，涉及教育、健康、安全等多个方面。
本文将针对这些问题进行探讨和分析。
一、教育问题在中国，虽然教育得到了全面改善，但仍然存在一些问题。
首先，教育资源不均衡，城乡教育差距显著，大部分优质教育资源集中在城市，农村地区的孩子们面临着较差的学习条件。
此外，应试教育模式过于严苛，过度注重分数与排名，给孩子们带来了巨大的学习压力。
二、健康问题中国儿童健康问题也日益严重。
首先，近年来儿童肥胖问题呈现上升趋势，不良饮食习惯和缺乏运动是造成肥胖的主要原因。
其次，手机和电子产品的过度使用导致了青少年近视率的增加。
此外，精神压力和心理健康问题在儿童群体中也有不可忽视的存在。
三、安全问题儿童安全问题是家长和社会普遍关注的焦点。
近年来，儿童被拐骗、欺凌等案件频频发生，引起了社会的广泛关注。
同时，在家庭和学校中，也存在虐待、忽视等儿童权益被侵害的情况。
对此，加强儿童保护机构建设和家庭教育意识的提高势在必行。
四、法律保障问题中国在儿童权益保护上取得了积极进展，但仍然存在法律保障不完善的问题。
相关法律法规的制定和执行需要进一步加强，以确保每个儿童都能享有平等的权利和受到公正的待遇。
综上所述，中国儿童问题现状尚待解决。
政府、社会各界和家长都应该共同努力，加强儿童教育、健康和安全的保护工作。
优化教育资源分配，推动教育公平；倡导健康的生活方式，提高儿童健康意识；加强法律保障体系建设，确保儿童权益得到有效维护。
只有这样，我们才能为中国儿童创造一个更好的未来。
儿童教育现状与发展趋势分析
儿童教育现状与发展趋势分析随着科学技术和社会的飞速发展，我们的生活发生了巨大变化，而教育领域也不例外。
在很多方面，儿童教育现状和过去不同。
今天，我们将探讨儿童教育的现状、发展趋势和未来方向。
一、儿童教育现状状况分析目前，我国的儿童教育现状表现为以下几个方面：1.教育资源不均衡：城市的教育资源相对丰富，而农村地区的教育资源相对匮乏，师资力量和教育设施都无法满足需求。
2.培养方向过于注重知识技能的传授：现阶段，教育部门过于注重学生的知识技能培养，应试教育成为了许多学校教育的中心，忽视了孩子的兴趣、特长等方面的发展。
3.缺乏全面的育人理念：过多的教育理念单一，缺乏全面的育人理念，不能满足儿童的多样化需求。
4.幼儿园生源过度竞争：由于小学入学压力大，现阶段的幼儿教育过程中很容易让幼儿和家长陷入入学考试和名校角逐的竞争中。
二、儿童教育发展趋势1.面向未来的育人理念：与过去不同的是，现代教育理念更多地关注孩子的综合素养、能力和针对未来发展的培养。
通过学习、探索和实践，帮助学生获得创新能力，发掘个性和原创能力。
这种发展趋势已经在我国教育界掀起了一波全新的革命。
2.重视学生的个性和特长：教育部门正深入推行多种多样的性格、习惯、兴趣、特长培养项目，帮助每个学生发扬自己的长处。
3.注重整体发展：未来教育将不再单向强调知识和技能的传信，而是更注重培养学生的品德、心理素质和文化素养，使每个学生成为一个完整而有品质的人。
4.应当尊重儿童发展的规律：未来教育应当从儿童的身心发展出发，注重儿童的潜力和个性化发展，建立个体化教育的评价体系。
三、未来儿童教育的趋势1. 强调多元教育和匹配等级：教育将不再是单一的传授知识，而是将孩子培养成为多元、全面、富有创新意识的人。
另外，人们将建立起更为科学的等级分类制度，使每个孩子在不同的教育阶段接受相应的教育和培养。
2. 学习内容与发展需求相匹配：未来的儿童教育的内容将与儿童的发展需求相匹配，例如在某些领域的基础教育中，教育将减少分数因素的考核，并将进一步注重软技能的训练，这些技能将更符合未来社会和工作场所的要求。
儿童生长健康现状分析报告
儿童生长健康现状分析报告引言儿童的生长发育是一个反映健康状况的重要指标，对于国家的未来发展和个人的全面发展具有重要意义。
然而，近年来儿童生长健康出现了一些令人担忧的问题。
为了解儿童生长健康的现状，本报告对相关数据进行分析和总结。
1. 儿童生长评价指标儿童生长评价通常从身高、体重、BMI（身体质量指数）等多个指标进行测量和评估。
1.1 身高根据世界卫生组织（WHO）的标准，男女儿童的身高生长曲线分别有相应的百分位数表。
根据数据分析，我国儿童身高整体呈逐渐增长趋势，但从一些研究数据来看，儿童身高增长速度并不如预期，有较大分析差距。
1.2 体重体重是反映儿童生长发育状况的重要指标之一。
根据世界卫生组织（WHO）的标准，我们可以对儿童的体重进行评估。
然而，我国儿童体重普遍偏低，营养不良的问题依然存在。
一方面，一些儿童缺乏均衡的饮食，摄入过多垃圾食品，导致体重不足。
另一方面，一些地区的贫困和不良的生活环境也是导致儿童体重不足的主要原因之一。
1.3 BMI指数BMI指数是根据儿童的身高和体重计算得出的，可以反映儿童的肥胖程度。
根据国际儿童肥胖工作组的标准，我们可以对儿童的BMI指数进行评估。
据分析，我国儿童肥胖率逐年上升，尤其是城市地区的儿童肥胖问题更为突出。
一方面，城市生活节奏快，儿童缺乏锻炼的机会，长时间坐在电视和电脑前，导致能量消耗不足。
另一方面，儿童饮食不均衡，过量摄入高热量食物，也加剧了儿童肥胖问题。
2. 影响儿童生长健康的因素儿童生长健康受到许多因素的影响，主要分为遗传因素、营养因素、环境因素和生活方式因素。
2.1 遗传因素遗传因素是决定儿童身高的主要因素之一。
父母的身高、遗传基因等都会对儿童的身高发育产生影响。
2.2 营养因素儿童的营养摄入对生长发育起着至关重要的作用。
缺乏均衡的饮食、缺乏蛋白质、维生素、矿物质等营养素的摄入都会影响儿童生长发育。
2.3 环境因素儿童生长发育过程中的环境因素也会对其产生重要影响。
中国儿童发展报告pdf
中国儿童发展报告pdf一、引言儿童是国家的未来，是民族的希望。
儿童的健康成长和发展，直接关系到国家的前途命运和长治久安。
近年来，中国政府和社会各界在推动儿童事业发展方面做出了巨大的努力，取得了显著的成果。
然而，在全球化、信息化快速发展的背景下，儿童发展仍面临诸多挑战。
本报告旨在全面梳理中国儿童发展的现状和问题，提出相应的政策建议，以期为政府决策提供参考。
二、儿童发展的现状与问题1. 教育资源不均衡：城乡之间、东西部地区之间、不同家庭背景之间的教育资源分配存在明显的不均衡现象，严重影响了儿童的受教育权利和机会。
2. 健康状况有待提高：虽然中国儿童的总体健康状况有了显著改善，但肥胖、近视、营养不良等问题仍然存在，需要引起重视。
3. 心理压力加大：随着社会竞争的加剧，儿童面临的学习压力、家庭压力和社交压力越来越大，心理健康问题日益突出。
4. 家庭教育和学校教育的不足：家庭教育观念落后、学校教育方式单一等问题，制约了儿童全面发展和个性成长。
5. 贫困和留守儿童问题：贫困地区和农村的留守儿童面临更多的发展困境，需要更多的关注和支持。
三、政策建议1. 优化教育资源配置：加大投入，提高农村、边远地区和贫困地区的教育资源供给，推动教育公平化。
2. 加强儿童健康保障：完善儿童健康监测体系，加强儿童常见病的预防和控制，提高医疗服务水平。
3. 关注儿童心理健康：建立儿童心理健康服务体系，加强心理健康教育，提高家长和教师的心理辅导能力。
4. 创新家庭教育和学校教育方式：推广科学的家庭教育理念和方法，鼓励学校开展多样化的教育活动，促进儿童全面发展。
5. 加大对贫困和留守儿童的关爱与支持：建立健全贫困和留守儿童关爱服务体系，增加政府和社会各界的投入，提高贫困和留守儿童的福利保障水平。
四、结论中国儿童发展报告的发布，不仅是对中国儿童事业发展的全面梳理和总结，更是对未来发展的展望和规划。
我们相信，在政府和社会各界的共同努力下，中国儿童的明天一定会更加美好。
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中国儿童发展状况报告中国儿童发展状况报告(2001-2003)???????? 2001年北京东亚和太平洋地区儿童问题部长级磋商会以来，中国认真履行《北京宣言》，为促进中国儿童的生存、保护、发展和参与开展了富有成效的工作。
一、各级政府制定规划，各部门团体落实责任中国政府于2001年5月颁布了儿童发展的国家级行动计划，即《中国儿童发展纲要（2001―2010年）》。
提出了降低婴儿及5岁以下儿童死亡率和孕产妇死亡率、降低5岁以下儿童营养不良（包括低出生体重、低体重、碘缺乏、维生素a缺乏、缺铁性贫血等）、控制艾滋病、儿童权益保护（包括严厉打击溺弃、虐待、拐卖、性侵害、剥削儿童的犯罪）以及促进儿童早期发展，普及并提高儿童教育等方面的目标。
2001年第五次部长级磋商会以来，中国大陆所有的省级、98%的地市级、92%的县区级政府都根据《中国儿童发展纲要（2001―2010年）》制定了当地的儿童发展规划，并纳入当地经济和社会发展总体规划。
中国国家级和省级儿童发展纲要或规划都包括了联合国千年首脑会议和儿童问题特别联大所提出的全球目标。
2002年，国务院妇女儿童工作委员会制定了目标责任分解书，明确了《中国儿童发展纲要（2001―2010年）》中的18项主要目标、53项支持性目标的国家级主要责任单位和协调配合单位。
各相关部委都制定了部门实施方案。
为了促进北京会议和儿童问题特别联大提出的目标的实现，2002年以来，中国制定了一系列的规划，如：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见《全国家庭教育十五规划》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划》、《中《中国食物与营养发展纲要》、《全国九亿农民健康行动规划》、国农村初级卫生保健发展纲要》、《中国提高出生人口素质、减少出生缺陷和残疾行动计划》、《全国结核病防治规划》，下发了《关于进一步加强消除碘缺乏病工作的通知》、《关于将乙肝疫苗纳入儿童计划免疫的通知》等。
二、完善工作机制，提高实施能力中国政府负责儿童工作的国务院妇女儿童工作委员会由24个政府部门和5个非政府组织组成，包括与儿童生存、保护和发展密切相关的国家发展改革委员会、财政部、教育部、卫生部、公安部、民政部、劳动和社会保障部等部委和工会、青年团、妇联非政府组织等。
?2001年5月第五次东亚和太平洋地区儿童问题部长级磋商会议（简称北京会议）以来，中国省、地、县各级政府妇女儿童工作委员会进一步建立健全了其办公室，增加了编制和专门经费。
据不完全统计，各省妇儿工委办专职干部2002年为108名，比2000年增加了24名；专项经费共计1506.7万元，比2001年增加了429万元。
各级妇女儿童工作委员会负责推动政府有关部门并协调非政府组织实施儿童发展纲要，同时负责对纲要实施和目标进展情况进行监测评估。
国家和省级妇儿工委成立了专门的监测评估领导小组、下设监测统计组、专家评估组。
目前，国家级已制定了监测统计指标体系，并开展了对省级监测统计工作骨干的培训。
评估方案正在制定中，2003年下半年将开展阶段性评估。
为了使各级政府领导更好地负起实施儿童纲要的责任，各地妇女儿童工作委员会利用各种方式对各级政府和政府各部门负责人进行《儿童权利公约》和儿童纲要的宣传、培训。
从2001年5月到2003年 1月，全国共培训12788人，其中县长2919人。
三、制定、完善政策法规，保护儿童权利中国已经制定了以《宪法》为核心，包括《刑法》、《民法通则》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女权益保障法》、《残疾人保障法》、《母婴保健法》、《传染病防治法》和《收养法》等在内的一系列有关妇女儿童生存、保护和发展的法律，以及大量相应的法规和政策措施，形成了较为完备的保护儿童权益的法律体系。
根据中国宪法，中国的有关法律对儿童的生命权、生存与发展、基本健康和保护、教育、休闲和文化活动以及残疾儿童的特殊保护等均有全面系统的规定，并规定对虐待、遗弃、故意杀害儿童以及偷盗、拐卖、绑架、出卖、收买儿童等犯罪行为，予以严厉惩罚。
北京会议以后，中国相继签署和批准了《〈儿童权利公约〉关于买卖儿童、儿童卖淫和儿《〈儿童权利公约〉关于儿童卷入武装冲突问题的任责议定书》童色情制品问题的任责议定书》、和国际劳工组织第182号公约《禁止和立即行动，消除最恶劣形式的童工劳动公约》。
2002年10月国务院又重新修订《禁止使用童工规定》，对违禁使用童工的单位和个人予以严厉的经济惩罚。
另外，在中国的宪法、法律和有关行政法规中，还对保护儿童权益的政府职能、社会参与、工作原则以及相应的法律责任有比较完整的规范。
四、突出重点难点，加大实施力度1、实施“降消”项目，降低孕产妇死亡中国地域辽阔，人口众多，妇女儿童健康状况发展不平衡。
2000年全国孕产妇死亡率为53/10万，边远地区为115/10万，局部地区高达400/10万以上。
为保母婴安全，中国政府两年拿出2亿元专款，在西部12省378县实施了“降低孕产妇死亡率，消除新生儿破伤风”项目，通过开展健康教育、孕产妇住院分娩贫困救助、加强乡镇卫生院产科建设、培训基层卫生人员、专家下基层蹲点以及监督指导等工作，使项目地区住院分娩率平均提高了9.3 个百分点，孕产妇死亡率和新生儿破伤风分别由项目实施前的129.47/10 万和0.62‰下降到92.12/10万和0.28‰。
由于采取了切实有效的措施，中国全国孕产妇死亡率从2000年的53/10万降为2001年的50.2/10万；婴儿和5岁以下儿童死亡率分别从2000年的32.2‰和39.7‰下降为2001年的30.0‰和35. 9‰。
由于经济发展的不平衡，中国妇女儿童发展城乡和地区差异仍然十分显著。
为了巩固“降消”项目成果，进一步提高贫困地区妇女儿童健康水平，中国政府已决定2003―2004年再投入2亿元，在中西部16个省继续实施“降消”项目。
2、采取积极措施，预防控制艾滋病近年来，艾滋病在中国的传播呈快速增长趋势，2002年报告艾滋病病毒感染人数比上年增长了19.5%。
据专家估计，到2002底，中国艾滋病病毒感染者和病人累计已达100余万人。
中国政府十分重视艾滋病防治工作，将其作为关系到民族兴衰、社会稳定和国家安全的战略问题，提到重要的议事日程。
为了加强对防治工作的领导，建立了由国务院领导担任组长，34个部委参加的艾滋病防治协调会议制度，明确了各部委的分工，加强了部门合作。
针对中国目前艾滋病传播的主要途径是血液传播，中央和省级财政投入22.5亿元国债新建、改建血站、血库460个，以保障输血安全。
从2002年起，中央财政艾滋病防治专项经费由1500万元增加到1亿元，同时连续三年每年拨款2200万元，用于重疫区艾滋病病人的救治工作。
此外，国家继2002年投入8亿元加强西部省疾病控制中心能力建设后，2003年又安排中央预算内专项资金12亿元，用于中西部地区疾病控制能力建设。
为更及时掌握艾滋病疫情动态，2001年底，国家级艾滋病监测哨点由42个增加到158个，同时建立初筛实验室1500个，确认实验室41个，形成了从中央到地方较为完善的艾滋病防治监测网络。
艾滋病病毒感染已从高危人群向一般人群扩散，动员全社会积极参与和关心艾滋病防治工作尤为必要，国务院有关部门制定相关政策，利用广播、电视、报纸等大众传媒开展广泛的宣传教育，提高公众和社会对艾滋病的认识，普及预防艾滋病的科学知识。
2002年7月卫生部、教育部联合下发《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》，把预防艾滋病健康教育内容纳入中小学课程。
从2002年开始，在重点地区以县为单位，开展包括健康教育、行为干预、医疗护理、咨询关怀等内容的艾滋病综合防治示范区建设。
现已确定第一批51个示范区，今后1―2年将逐步扩大到100个县。
国务院批准下发了《关于对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的管理意见》，保证艾滋病感染者和艾滋病病人子女入托、入学、就业等权利，为艾滋病孤儿提供一个有利于发育和成长的环境。
3、实施营养纲要，提高儿童营养水平中国把提高儿童营养水平作为提高民族整体素质的基础工作之一，2002年4月颁布实施的《中国食物与营养发展纲要(2001-2010年)》明确提出要优先保证少年儿童群体的营养，积极组织实施有关少年儿童营养改善的国家计划。
定期对少年儿童营养健康状况进行监测，实行有针对性的营养指导，使少年儿童从小形成良好的饮食习惯。
建立贫困地区少年儿童营养保障制度，切实解决农村儿童营养不足和城市儿童营养不平衡的问题。
力争到2010年，农村营养不良儿童所占的比例比2000年减少一半，城市营养失调儿童所占的比例减少1／3。
同时要求逐步建立孕妇、婴儿营养保障制度，防止妇女尤其是孕妇、产妇、哺乳期妇女的营养失衡。
中国还从国情出发，推广在酱油中强化铁，植物油中强化维生素a，强化面粉等具体的食物强化措施与汁划，以降低人群特别是妇女儿童缺铁性贫血和微量营养素缺乏。
在2000年中国已基本实现消除碘缺乏病阶段性目标的基础上，国务院于2001年再次提出《关于进一步加强消除碘缺乏病工作的意见》，2002年开展了第四次全国碘缺乏病监测。
监测结果表明，当年全国居民合格碘盐食用率为88.8%，碘盐覆盖率为95.2%,8―10岁儿童尿碘中位数为241.2微克/升，甲状腺肿大率为5.8% ，基本实现消除碘缺乏病阶段性目标成果巩固。
?4、加大经费投入，普及儿童教育进入新世纪后，中国政府继续把基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为“重中之重”，加大投入，促进教育事业的发展和教育质量的提高。
2001年国务院做出《关于基础教育改革与发展的决定》。
从2001年起，中央财政每年安排50亿元转移支付资金，用于补助国家扶贫开发工作重点县等中西部困难地区发放农村中小学教职工工资；2001年和2002年中央投入30亿元专项资金，实施“全国农村中小学危房改造工程”，到2002年底，中央支持的25个省市区以及新疆建设兵团危房改造资金总量达120亿元，改造危房3000万平方米；“十五”期间中央财政再安排50亿元，加上地方配套资金，实施第二期“国家贫困地区义务教育工程”。
到2002年9月，已完成新建项目小学1102所、项目初中486所；改扩建小学2357所、初中1330所，新建小学、初中校舍135万平方米，改扩建小学、初中校舍320万平方米；2002年中央财政又安排2亿元专款，用于新疆、云南等13个边境省份和新疆生产建设兵团的边境县改善中小学办学条件；在“九五”期间投入的基础上，2002年中央财政又安排4亿元专项资金，继续用于少数民族地区寄宿制学校建设。