成人之美作文
以成人之美,方能美美与共为题写作文
以成人之美,方能美美与共为题写作文
作文一
小朋友们，你们知道什么是“成人之美”吗？让我来给你们讲讲。
比如说，在学校里，小明很喜欢画画，但是他没有彩色铅笔。
小红看到了，就把自己的彩色铅笔借给了小明。
小红这就是成人之美呀！
还有一次，我们班跑步比赛。
小刚跑得很快，可是他不小心摔倒了。
后面的小亮没有趁机超过他，而是停下来把小刚扶起来，鼓励他继续跑。
小亮做的也是成人之美。
当我们学会成人之美，大家都会很开心。
别人因为我们的帮助实现了愿望，我们自己也会感到快乐。
这样，我们的班级、我们的学校，甚至我们的世界都会变得越来越美好，这就是美美与共啦！
所以，让我们都多多成人之美，一起创造一个更美的世界！
作文二
小朋友们，今天我想跟你们说一说“成人之美，方能美美与共”。
有一天，我在公园里玩，看到一个小妹妹在哭。
原来她的风筝挂在树上拿不下来了。
我个子高，就帮她把风筝取了下来。
小妹妹马上就笑了，还跟我说谢谢。
我心里可高兴啦，这就是成人之美哟！
再比如，我们班的劳动课，有的同学扫地很辛苦，其他同学就会帮忙一起扫。
大家一起把教室打扫得干干净净，每个人都很开心。
当我们都愿意帮助别人，让别人的愿望实现，让别人变得快乐，那我们自己也会收获快乐和友谊。
就像好多好多美丽的花聚在一起，特别好看，这就是美美与共。
“成人之美”之美
女人上了年纪，就爱为人做媒，这似乎是通性。
母亲也不例外。
一个卖油的六十多岁的老头儿，一个寡居多年的老太，在她的撮合下，也来家见面了。
事前我是不知道，如果知道，我会反对母亲这么做。
在我看来，那是无所事事的表现，是自己给自己找麻烦。
那天刚好是周末，我去母亲家送女儿，看见客厅沙发上拘谨地坐着两位衣着简朴的老人，茶几上摆放着果盘、糖块，心里就明白了。
虽然很有些不快，但我还是礼节性地冲他们笑一笑，就进了一边的卧室。
而小孩子是不知什么的，蹦着跳着就凑了过去，吵着要糖吃。
不一会儿，就听见母亲逗女儿的声音：“知道这个爷爷是来干什么的吗?”“知道。
”女儿响亮地回答。
我一愣，竖起耳朵想听她怎么说――“是来跟这位奶奶相亲相爱的!”天哪!她怎么冒出这么一句话?跟谁学的?我真大大地惊奇了。
客厅里爆起一串笑声。
母亲似乎不甘心，又问：“那你觉得爷爷奶奶能成吗?”“能。
”“怎么说?”“不知道，”女儿边说边蹦跳着推开门到了我的跟前，“反正我觉得他们两个挺好的。
”门重又被带上，外面的笑声依然那样的清晰、爽朗。
我没笑，只是把女儿轻轻地揽过来，看着她，她的两只眼睛那样的纯净、清澈，像两汪小小的碧泉似的，一时竟让我有些许的震颤和羞愧起来。
曾几何时，我们人人都有过这样一双眼睛，可是随着岁月的递增，它渐渐地被世俗所钝化，融入了一些卑狭和丑陋的东西。
因为世俗和卑狭，许多原本应该美丽的东西变得不再美丽。
其实，成人之美本身，就是一种最美。
是不是这样?这又该怪谁呢?我抱起女儿走出去，想留一片静美的空间给他们。
经过客厅的时候，我看见了两个老人脸上慈祥的微笑和眼里闪动的泪花。
成人之美心得体会（精选5篇）
成人之美心得体会（精选5篇）成人之美篇1起初借这本书的时候，是因为图书室的老师向我推荐，说这本书很不错。
借来后，在学校是没有时间看的。
利用暑假时间在家随意翻翻，每次阅读都让我深有感触，或是扎心，或是感动，或是赞叹，继而想要学习，但又有些许矛盾。
书中的思想、案例都是我在努力实现的和谐课堂的影子。
可又是我想学，一时半会儿又学不来的。
也许这就是几千年来中国传统文化所留下来的影响吧!虽说我想和学生建立平等的关系，但在我们的思想深处还隐藏着“我是你的老师”这种高高在上，绝对权威的思想。
刚读了第三章第五节《我们都是平等的》，里面有很好的思想，也是我想表达的，摘抄一点。
“平时教师要找学生了解教学后的反馈意见时，班主任要找学生进行思想教育或谈心时，学生来到办公室后，我们的老师总是习惯于让学生站着说话，学生敬礼，老师不还礼。
”“在课堂上，学生只能俯首帖耳，不能乱说话。
他们想要发言，必须是在老师提问时，并经过老师的允许，否则，将受到校规的处罚。
”“我们习惯于高居讲坛，侃侃而谈，学生也习惯于正襟危坐，洗耳恭听……师生之间的等级观念也自然成了天经地义，理所当然。
”书中还写了一位外国校长的做法，让我颇受教育。
这位罗伯特校长在学校要排练一个重要的文艺演出时，不幸得了肺炎，所以没能到现场参加排练。
等到演出快要开始时，他在打完吊针后去巡视，却发现演出的队形排的不好，需要调整一下，可当时已临近午休，孩子们也都饿了。
他很是自责，因为排练时自己未能到场而浪费了学生的精力和时间，所以他真诚的向学生道歉：“亲爱的孩子们，昨天你们排练时我没有来，现在让你们重新调整一下队形，因此浪费了你们的时间和精力，很是对不起。
”然后他又向分别在三个侧面的学生鞠躬。
就这样一个动作，却让学生很感动，他们没有抱怨，而是快速有序的调整好了队形。
并且在日后有一位学生在校园看到校长，为了向校长问好，跑的太快摔了一跤，他不顾疼痛，来到校长面前深鞠一躬，大声问：“校长好!”校长问他找自己有什么事，他说没有事，只是要来向校长问好，因为校长给口琴表演的同学行过礼。
成人之美的事例作文
成人之美的事例作文成人之美的事例作文（通用5篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的成人之美的事例作文，欢迎大家分享。
成人之美的事例作文篇1子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
”在每一个取得非凡成就的人背后，似乎总是有着这样一群在其身后默默地给予着他力量的人。
有时，这很可能是一句微不足道的话语，但其力量却足以使那些在君子眼中有美可成之人的人生变得无比绚烂而又辉煌。
在纽约大沙头堡贫民窟中，有这样一个小男孩，他整日无所事事，逃学、打架，偷窃，不学无术，遭邻居街坊们憎恨不已，也失去了家人对他的希望，甚至，就连最疼爱他的奶奶，那个给予他最大期望的人也仅仅以为他可以成为一艘五吨重的小船上的船长。
然而，一句平凡的话语，却改变了他的命运，甚至因此而改变了整个纽约州的命运。
一天，在这个小男孩像往常一样从教室的窗台上跳下，伸着他的小手走向讲台时，正好被路过教室门口的校长——皮尔·保罗逮了个正着。
小男孩有点胆怯，因为毕竟是被校长逮着了，但他却装出一副满不在乎的样子，一副无所谓的神情站在校长的面前。
他知道自己被逮的后果，但是碍于作为“老大”的脸面，他不得不摆出一副高傲的模样，其实，他的内心早已准备好了迎接暴风骤雨般的批评。
但出乎意料的是，校长不但没有训斥他，反而让他伸出双手，把他的小拇指轻轻地提起，诚恳地说道：“我一看你修长的小拇指，就知道你一定会是美国纽约州未来的州长。
”小男孩震惊极了，因为除了最爱他的奶奶之外，从来没有人给予过比奶奶更高，哪怕一点点的评价。
他幼小的心灵受到极大的鼓舞，因为这是他出生以来，听到的最和蔼、最慈祥且对自己的期望值最高的一句话。
他记下了校长的话并坚信这是真实的、可以实现的。
自那天起，大沙头堡的.街头上多了一个模仿州长的小孩，而那个衣服沾满泥土，语言肮脏难听，行为拖沓的小孩，随着时间的流逝渐渐远去了。
成人之美,就己之志作文
成人之美,就己之志作文
哎呀，说起这成人之美，就己之志啊，咱四川人可是深有感触哟。
你看嘛，咱们四川人热情好客，那不就是成人之美嘛，别人有啥子需要帮忙的，咱二话不说，马上就上，就为了让别人心里舒坦，自己也就跟着高兴起来。
这不，就是成人之美，就己之志嘛。
再来说说陕西的老乡们，他们那淳朴厚道，更是体现了成人之美。
你瞧，邻居家有啥子好事儿，他们都会热心地去帮忙，忙前忙后，不辞辛劳。
他们觉得，能帮别人一把，那就是自己的福气，心里头也舒坦。
这不就是成人之美，就己之志的最好写照嘛。
还有咱们北京的大哥大姐们，他们那大气豪爽，也是成人之美的典范。
有啥子困难，有啥子问题，他们都会挺身而出，给你解决得妥妥帖帖。
他们觉得，能帮别人一把，那就是自己的面子，也是自己的骄傲。
这不，也是成人之美，就己之志的体现嘛。
所以说啊，成人之美，就己之志，这可是咱们中国人的传统美德。
不管你是哪里人，只要你心存善意，乐于助人，那你就是在成人之美，也就是在就己之志。
这样的社会，才是咱们都向往的社会，才是咱们都愿意生活的社会。
所以啊，咱们都得记住，成人之美，就己之志，这可是咱们做人做事的金科玉律，得好好遵循才是啊。
成人之美,方能美美与共作文记叙文
成人之美,方能美美与共作文记叙文
《成人之美》
那天，阳光特别好，我慢悠悠地在街上晃荡。
走着走着，就到了一个小广场。
嘿，广场上可热闹了，有一群孩子在那踢足球呢。
我在旁边找了个地儿坐下，看他们玩得那叫一个欢。
其中有个小家伙，看样子也就八九岁吧，特别起劲儿，满场跑。
这小家伙技术还不赖，带球带得有模有样的。
正看着呢，小家伙突然一个不小心，球跑偏了，直直地就朝着一个卖冰淇淋的小摊滚过去。
摊主是个大妈，正忙着给人舀冰淇淋呢，根本没注意到球。
眼看着球就要撞上摊子了，说时迟那时快，我一下子就冲了过去，抬脚一挡，嘿，把球给拦住了。
那大妈这才反应过来，吓得哎呀一声。
小家伙跑过来，眼巴巴地看着我，那小眼神里满是感激呀。
我笑着把球递给他，说：“快接着，继续玩儿去吧！”小家伙开心地咧嘴笑了，道了声谢谢就跑开了。
看着他跑远的背影，我心里也觉着美美的。
哎呀呀，这不就是成人之美嘛。
你看，就这么一个小小的举动，能让小家伙开心，能让大妈避免一场小麻烦，多好呀！这让我明白了，有时候不需要做什么惊天动地的大事，就是这些小小的善举，就能让生活变得更加美好。
就像那阳光一样，普普通通，却能温暖人心。
直到我离开那个广场，心情都还格外舒畅呢，这成人之美呀，真的能带来好多快乐，让大家都能美美与共呀！。
莫趁人之危当成人之美作文
莫趁人之危当成人之美作文
人们常说，一位真正的朋友应该在别人最困难的时候伸出援手。
然而，在现实生活中，我们也经常看到一些人趁着别人处于困境或危机之中，从中谋求个人利益。
这种行为是不道德的，因为它背离了互助、关爱和同理心的价值观。
莫趁人之危当成人之美，意味着我们应该摒弃以自我为中心的行为，而是关注、帮助和支持那些需要帮助的人。
在困境中给予他人帮助和支持，不仅展现了我们的善良和同情心，更重要的是体现了我们与人为善、尊重他人的基本道德准则。
首先，莫趁人之危当成人之美可以树立我们的人品和道德观念。
在困境中伸出援手，不仅是一种行为，更是我们内心品质和人格的体现。
它能够帮助我们建立起善良、正直和宽容的品质，使我们成为一个值得信赖和尊敬的人。
其次，莫趁人之危当成人之美有助于维护社会的和谐与稳定。
一个社会如果存在着人争利于人的现象，就会导致人与人之间的矛盾与冲突加剧，社会的和谐与稳定难以维持。
相反，如果每个人都能够怀有同情心和善良的胸怀，乐于助人，那么社会将会更加团结、互助和进步。
最后，莫趁人之危当成人之美可以改变人们对待困难和挫折的态度。
面对困境，如果能够得到他人的理解和帮助，我们会更有勇气和信心去面对困难。
当我们自己也处于困境中时，也会感受到他人的善
意和关心，进而懂得感恩和回报。
总而言之，莫趁人之危当成人之美是一种道德准则和行为规范，它要求我们在他人困境中给予帮助和支持，以传递爱与温暖。
无论是在人际关系中，还是在整个社会中，这种行为都是我们应该追求和坚守的。
只有拥抱善良和同情心，才能构建一个更加美好、和谐的社会。
根据《识人之明,成人之美》写一篇作文
"根据《识人之明成人之美》写一篇作文"在我们的生活中，识人之明和成人之美就像一对形影不离的好伙伴，时刻影响着我们的人际关系和生活质量。
就拿我上次参加的社区志愿者活动来说吧。
那天阳光特别好，照得人心里暖洋洋的。
我和一群小伙伴被召集到一起，要为社区的孤寡老人打扫卫生、送生活用品。
其中有个叫小李的志愿者，一开始我还真没太在意他。
他看起来普普通通，话也不多，只是默默地干活儿。
我们分组去不同的老人家里，我和小李分到了一组。
到了老人家里，我急急忙忙地就开始扫地、擦桌子，想着快点干完。
可小李呢，他先是和老人拉家常，亲切地问：“奶奶，您最近身体咋样？”老人笑着回答：“还行，就是腿有点疼。
”小李一听，马上蹲下来，轻轻揉着老人的腿，说：“奶奶，我给您揉揉，会舒服点。
”我当时心里还想，这不是浪费时间嘛，活儿还没干呢。
接着，我们要给老人整理衣柜，我一股脑儿地把衣服全拿出来，准备一股脑儿地叠好放进去。
小李却拦住我，说：“等等，咱先看看哪些衣服奶奶常穿，哪些不常穿。
”然后，他一件一件仔细地分类，还跟我解释：“这样奶奶找衣服就方便多啦。
”我嘴上没说，心里却有点不耐烦。
可后来发生的事，让我彻底改变了对小李的看法。
我们干完活儿要走的时候，老人拉着小李的手，眼里满是感激和不舍，说：“孩子，谢谢你啊，今天我这心里可热乎了。
”小李笑着说：“奶奶，您别客气，这都是我们应该做的，以后我们还会常来看您。
”那一刻，我突然明白了，小李这不是干活儿慢，而是他有识人之明，知道老人真正需要的不仅仅是家里被打扫干净，更是有人关心、有人陪伴。
他用自己的方式成人之美，让老人感受到了温暖和关爱。
从那以后，我也学着像小李那样，多去观察、多去理解别人的需求，不再只图自己干活儿快，而是努力去成人之美。
现在想想，识人之明和成人之美真的太重要啦，它们能让我们的生活变得更加美好，更加温暖。
这不就是我们都应该追求的吗？。
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成人之美作文
成人之美作文（一）
早就想要一本《伊索寓言》，可每当看到书后的标价，又会情不自禁地皱起眉头，只好依依不舍地离去。
但是，上天有成人之美，学校图书馆举行书展，并且以五折优惠价出售。
各式各样的书籍陈列在阅览室门前，令人眼花缭乱。
我挤入人堆，一眼就发现了我梦寐以求的《伊索寓言》。
我兴奋地恨不得大跳起来，正打算付钱，不知怎么的，好像有一股力量驱使着我抬起头。
果然，只见一位高年级的男生正伏在他的同伴耳边说话：“哈哈，她都多大了还看《伊索寓言》！”也许觉得有趣，他说这句话时完全没注意自己的音量。
一听这话，我难为情的耳根直发热，整个头像是放在炉子上烤着。
那两个男生看见我正看着他们，马上将头扭到一边，好像我的目光会灼伤他们的眼睛。
我开始犹豫了，一次次地将书本拿起又放下。
最后，我还是做了一个会让我后悔的决定，再次依依不舍地放下了那本书。
回家后，我对《伊索寓言》的思恋之情如雪白的海潮不断漫来，一次次地勾起了我那颗追悔莫及的心。
我开始不断自责。
我怎能因为一句闲话就放弃了日思夜想的书籍？如果我现在没有买下这本书籍，将来听到的则是“现在都没有看过？'这句真正让人羞愧的话了。
经过这番思量，我恨不得箭步冲到学校痛痛快快地买下那本书。
到了学校，我毫不犹豫地买下了《伊索寓言》。
不出所料，班上的男生开始以此为话题大大炒作，而我却当没听见一样，将那本书宝贝似得捧在手中，翻开了崭新的第一面……
成人之美作文（二）
欣赏是一种做人的美德，是一种给予，一种馨香，一种沟通，一种理解，一种依赖，一种祝福；欣赏会使我们具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美。
因此，我们从小就应该学会欣赏。
培根曾说过：'欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。
'不错，学会欣赏一种景，便心有自然，声融自然。
例如，欣赏水景时，清新的水雾扑面而来，顿时神清气爽；欣赏花海时，弥漫的方向让人心情放松，还有一种飘飘然的感觉；欣赏日出或日落时，雄壮的景象使人开阔胸襟，拥抱自然。
总之，学会欣赏美景，能陶冶人的心境。
其实，欣赏艺术，也能让人感到轻松与快乐。
当扬起优雅轻缓的旋律时，欣赏音乐的人，总会随着音乐，逐渐地放松；当扬起欢快活泼的旋律时，我相信，所有的人听见了都会随着音乐跳起舞来，当然，除了那些不懂艺术的漠视者。
欣赏，最重要的还是要学会欣赏人。
我曾在品德书上看到过，欣赏人，是欣赏艺术中的最高境界。
的确，欣赏人能够使人进步，能够开阔人的胸怀。
一个人学会了欣赏他人，就会轻而易举地看出他人的优点，从而，也能发现自己的不足，让自己明白山外有山，人外有人的道理，这样取长补短，便使自己进步了。
一个人他并不会欣赏他人，发现别人的优点后，自己就会得意洋洋，但一旦发现别人的优点后，就会长上恶毒的肿瘤——嫉妒。
但学会欣赏他人的人，并不会这样，发现了别人的缺点就会尽力帮助或小心谨慎地避免这些错误的发上；而发现别人的优点后，自己便会努力地追赶，并不会产生嫉妒。
这就是懂得欣赏和不懂得欣赏的区别。
就是这样，学会了欣赏事物，会使自己变得更加地完善与优秀。
欣赏的好处还有许多，所以说，欣赏是一种做人的美德。
成人之美作文（三）
人生需要友谊，因为友谊会使一切变得更加美好。
而人生又离不开朋友。
老师和家长的关怀，更离不开别人对他的欣赏。
人生只有拥有了别人对他的欣赏，才可能会改变。
没有欣赏的人生，就像一株已凋零的花朵，永远不会回到那灿烂的一刻，只会越来越枯萎，最后化作泥土。
而被欣赏的人生，就像那>四季青，无论遇到怎样恶劣的天气，它都能依然挺立。
它不像花朵一样经不起风吹雨打，被风吹日晒就会凋零。
所以，人生因关怀因欣赏，才能找回自己，找到自信。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者比产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏是一种做人的美德。
记得有一篇作文写得好：一个已经差到极点，调皮的学生，当所有的老师都放弃他的时候，他的>班主任没有放弃他，像慈母一样关心他，每天开导他。
教育他，为他补习功课，上讨论课，也征求一下他的意见……这位同学深深地感受到了老师对他无微不至的关怀和老师对他所寄托的无限希望，他不敢再自暴自弃了。
于是，他下定决心，奋发图强，干出一番事业，报答老师，报效祖国。
若干年后，一位事业有成。
容颜焕发的青年男子回到母校，跪在老师的跟前，深情地说：'老师，没有您，就没有学生的今天……”
是啊！人生需要关怀。
需要欣赏。
没有这些品德的人，生活该是多么悲怅，生命该是多么毫无意义。
而正在给予他人欣赏的人，内心又是多么仁爱。
给予他人欣赏不紧是对他人心灵上的鼓励，更是对自己自身素质的考验。
培根说：'欣赏者心中有朝霞。
露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯渴，丛山荒芜。
”
让我们在生活中多一些欣赏。
欣赏时一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。