【高中物理】2018-2019学年最新高中物理人教版选修1-1课件:3本章整合

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人教版高中物理选修1-1全册课件【完整版】

人教版高中物理选修1-1全册课件【完整版】

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物理
选修1-1
3 .计算库仑力的大小与判断库仑力的方向可以分别进 行.即用公式计算库仑力的大小时,不必将电荷q1、q2的正、 负号代入公式中,而只将电荷量的绝对值代入公式中计算出力 的大小,力的方向根据同种电荷相斥、异种电荷相吸加以判断
即可.
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物理
选修1-1
4.如果一个点电荷同时受到另外的两个或更多的点电荷
物理
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3.起电过程中电荷变化
不论哪一种起电过程都没有创造电荷 ,也没有消灭电 荷.本质都是电子发生了转移,也就是说物体所带电荷的重新 分配. 4.守恒的广泛性
电荷守恒定律同能量守恒定律一样,是自然界中最基本的
规律,任何电现象都不违背电荷守恒定律.
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物理
选修1-1
5.完全相同的金属球接触后电荷量的分配情况 (1)用带电荷量是 Q 的金属球与不带电的金属球接触后, 两 Q 小球均带 的电荷量,电性与原带电金属球电性相同. 2 (2)用带电荷量 Q1 与带电荷量 Q2 的金属球接触再分开,则 每个小球所带的电荷量均为总电荷量的一半, 即 Q1′=Q2′= Q1+Q2 ,电性与两球原来所带电荷总量的电性相同. 2
配人教版 三、库仑定律
物理
选修1-1
1.内容:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它
们 电 荷 量 的 乘 积 成 ________ 正比 , 跟 它 们它们的________ 连线上 . ________
Q1Q2 k 2 r 2.表达式: F=________________ ,其中k是一个常量,
现象
原因 举例
实质
均为电荷在物体之间或物体内部的转移
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物理

2018-2019学年人教版选修1-1 1.2电场 课件(15张)

2018-2019学年人教版选修1-1       1.2电场  课件(15张)

(二)过程与方法 通过分析在电场中的不同点,电场力F与电荷电量q的比例关系,使学生 理解比值F/q反映的是电场的强弱,即电场强度的概念;知道电场叠加的 一般方法。
(三)情感态度与价值观
培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 重点:电场强度的概念及其定义式 难点:对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算
一、电场:
电荷周围存在电场,电荷间的相互作用是通过电场发生的。 电场 电场的基本性质:对放入其中的电荷有力的作用,这种力叫电场力。 电场是客观存在的特殊物质!
典型例题 1.下面关于电场的叙述正确的是 [
c]
A.两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的;
B.只有电荷发生相互作用时才产生电场;
在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方 向一致,这些曲线叫电场线.
电场线不是电场中实际存在的曲线,而是为了形象地 描述电场而假设的曲线。
2.一些点电荷的电场线:
3.几种常见电场的电场线
(1).带等量异种点电荷的电场线:
(2).带等量同种点电荷的电场线:
(3).点电荷与带电平板的电场线
q
3.矢量性:
电场中某点的场强方向跟正电荷在该点受到的电场力方向相同。
注意:公式是定义式不是决定式,电场E与试探电荷受到的电场力F及试探
电荷量q大小无关,是由电场本身所决定的
分清电场强度与电场线
电场强度E 反映电场中各点的场的性质 物理量。定义式:E=F/q E的大小只决定于电场本身, 与试探电荷q无关。在电场中不 电场力F 电场对放入其中的电荷的 作用力。计算式:F=qE F的大小由放在电场中某点 的试探电荷q和该点的场强共
C.只要有电荷存在,其周围就存在电场; D.A电荷受到B电荷的作用,是B电荷的电场对A电荷的作用.

2018-2019学年高中物理人教版选修1-1课件:第一章 第三、四节 生活中的静电现象 电容器

2018-2019学年高中物理人教版选修1-1课件:第一章 第三、四节 生活中的静电现象 电容器

(1)火花放电:
当高压带电体与导体靠得很近时,强大的电场会使它
们之间的空气瞬间电离,电荷通过电离的空气形成电流。 由于电流特别大,产生大量的热,使空气发声发光,产生 电火花。这种放电现象叫火花放电。
(2)接地放电: 用导线把带电体与大地连接起来,使带电体通过 导线向大地放电,这就是接地放电。接地放电可防止 电荷在导体上过量聚集而产生火花放电,造成危害。
知识点一
第 一 章 电 场
电 流
第三、 四节 生活 中的 静电 现象
理解教材新知
知识点二
知识点三
考向一
把握热点考向 考向二
考向三
应用创新演练
随堂基础巩固 课时跟踪训练
电容 器
1.火花放电是最常见的放电现象,
生活中常用接地放电的方式;避
雷针是利用尖端放电的原理,导 体尖端的电荷特别密集,电场特 别强。
2.避雷针的避雷原理
(1)尖端放电: 电荷在带电体表面的分布是不均匀的,突出的位置电 荷比较密集,平坦的位置电荷比较稀疏。因此导体尖锐部 位的电荷特别密集,尖端附近的电场就特别强,会产生尖 端放电,尖端放电跟电荷在导体表面的分布有关。
(2)避雷针的避雷原理: ①带电云层靠近高大建筑物时,由于受云层产生的电 场的作用,与带电云层所带电荷电性相同的电荷被排斥而 流入大地,建筑物上留下了与带电云层所带电荷电性相反 的电荷。当电荷累积到足够多时,会发生强烈的放电即雷 击现象。
[重点诠释] 静电除尘原理分析 静电除尘的基本原理是让粉尘带 电,在电场力作用下奔向并吸附到壁
上。图1-3-1是静电除尘器的原理
示意图。除尘器由金属管A和悬在
管中的金属丝B组成,A接高压电
源的正极,B接高压电源的负极, 图1-3-1

人教版高中物理选修1-1课件第3章-6

人教版高中物理选修1-1课件第3章-6

S重新闭合,灯A2立刻 实验 S断开时,灯A过一会儿才 正常发光,灯A1逐渐 现象 熄灭. 亮起来 S闭合时,电流从零开 始增加,穿过L的磁通 量逐渐增加,产生的 原因 感应电动势与L中原电 流方向相反,阻碍L中 电流增加推迟了电流 达正常值的时间 S断开时,L中电流突然 减弱,穿过L的磁通量减 少,L中产生与原电流方 向相同的感应电动势,阻 碍电流的减小,这时,L 与A构成闭合回路,灯A 会闪亮一下再熄灭
自感现象及电感器 自感现象与涡流 涡流及应用
1.关于线圈的自感系数,下面说法正确的是( A.线圈的自感系数越大,自感电动势一定越大 B.线圈中电流等于零时,自感系数也等于零 C.线圈中电流变化越快,自感系数越大
)
D.线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定
【解析】 【答案】 线圈的自感系数由线圈的大小、形状、匝数 D 和是否带有铁芯有关,而与电流及电流的变化无关.
2.思考判断 (1)线圈中电流增大时,自感现象阻碍电流的增大.(√) (2)线圈中电流减小时,自感现象阻碍电流的减小.(√) 3.探究交流
如何理解自感现象中的阻碍作用?
【提示】 自感现象中的阻碍是延长变化的时间,但增 大时还是要增大,减小时还是要减小.
涡流及其应用 1.基本知识
(1) 定义: 只要在空间有变化的磁通量,其中的导体就
【答案】
D
5.(2013·太原检测)如图3-6-5所示的电路,L为自感
线圈,R是一个灯泡,E是电源,当开关S闭合瞬间,通过电 灯的电流方向是___________________________. 当S断开瞬间,通过电灯的电流方向是________.
图3-6-5
【解析】
S 闭合时,流经 R 的电流 A→B. 在 S 断开瞬

(人教版)高中物理人教版选修1-1(全部课件)

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3.使物体带电的方式 (1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电.两个不同物质种类的物体相互摩 擦,其中一个物体失去电子而带正电,另一个物体获得电子而带等量的负电. (2)感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体 带电 的现象. (3)接触带电:用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体,带电物体的 净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上,使原来不带电的物体带电.
3.对元电荷的认识 (1)一个电子、一个质子或一个正电子所带的电荷量都是 e,所有带电体的电 荷量或者等于 e,或者是 e 的整数倍. (2)元电荷既不是电子,也不是质子,只是一个电荷量.因为物体的带电荷 量通常较小,因此可用元电荷的整数倍方便地表示,如电子的带电荷量为-e, 即表示电子的带电荷量为-1.60×10 C.
-19
4.对电荷守恒定律的理解 (1)电荷守恒定律的另一种表达:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的 代数和总是保持不变. 如接触带电时不带电物体与带电物体接触后,电荷在两物体上重新分配, 但总电荷量不变. 摩擦起电实质上是电子在不同物体间的转移. (2)接触带电时,两个完全相同的导体球相互接触,则电荷量平分.若两导 体球带同种电荷,会把总电荷量平分;若带异种电荷,则先中和然后再把剩余 电为 e= 1.6×10-19 C.实验表明:任何带电体所带的 电荷量要么等于 e,要么是 e 的整数倍. 7.电荷守恒定律 电荷既不能 创生,也不能 消灭 ,只能从一个物体 转移 到另一个物体, 或者从物体的一部分 转移到另一部分.在转移的过程中,电荷的总量 不变 .
知识脉络
对电荷的认识 律
电荷守恒定
[先填空] 1.人类对电现象的初步探究 (1)各种 静电现象引起学者们的关注和研究. (2)富兰克林证明了天电和 摩擦 产生的电是相同的.

【高中物理】2018-2019学年最新(新课标)人教版高中物理必修1课件:本章整合2

【高中物理】2018-2019学年最新(新课标)人教版高中物理必修1课件:本章整合2

=
������������2 ������������2
解得 tBC=t。
答案:t
-8-
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知识构建
专题归纳
专题一
专题二
专题三
纸带问题的分析与处理方法 纸带的分析与计算是近几年高考考查的热点,因此应该掌握有关 纸带问题的处理方法。 1.判断物体的运动性质 (1)根据匀速直线运动的位移公式x=vt知,若纸带上各相邻的点的 间隔相等,则可判定物体做匀速直线运动。 (2)由匀变速直线运动的推论Δx=aT2知,若所打的纸带上在任意 两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等,则说明物体做匀变速 直线运动。
-3-
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知识构建
专题归纳
专题一
专题二
专题三
常用方法 逆向 思维法 图象法
规律特点 把运动过程的“末态”作为“初态”的反向的方法。例如, 末速度为零的匀减速直线运动可以看作反向的初速 度为零的匀加速直线运动 应用 v-t 图象,可把复杂的物理问题转化为较为简单的 数学问题解决,尤其是用图象定性分析,可避免繁杂的 计算,快速求解
-4-
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知识构建
专题归纳
专题一
专题二
专题三
2.匀变速直线运动问题的解题模型 确定研究对象→分析题意,确定研究对象 ↓ 画运动草图→建立直线坐标系,选取正方向,确定加速度方向、 位移方向 ↓ 列运动方程→由已知条件及待求量,选择合适的公式 ↓ 得出结论并验证→统一单位,解方程(或方程组)求未知量,并注意 对结果进行有关讨论
-5-
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知识构建
专题归纳
专题一
专题二
专题三
【例题1】 物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面,到达斜面 3 最高点时速度恰为零,如图所示。已知物体运动到斜面长度 4 的B 点时,所用时间为t,求物体从B滑到C所用的时间。

2018-2019学年人教版高中物理选修1-1课件:第一章 第一节 电荷库仑定律

2018-2019学年人教版高中物理选修1-1课件:第一章 第一节 电荷库仑定律

负电荷.同种电荷相互_____ 排斥 ,异种电荷 过的硬橡胶棒带_______
吸引 . 相互_____
Q或___ q 表示, 2.电荷量:电荷的多少叫电荷量,用___
C .通常表示正 库仑 ,符号___ 国际单位制中电荷量的单位_____
正 号表示,表示负电荷的数字前面用 电荷的数字前面用___ 负示两个点电荷的电荷量, 用 r 表示它们之间的距离,用 F 表示它们之间的相互作
Q1Q2 F=k 2 r 用力,库仑定律可以表示为:___________ .式中的
k 是一个常量,叫作静电力常量,由实验可以得出 k=
9 N· 2 /C2 9.0 × 10 m _____________________.
作用力 的影响可以忽略时, 间的________ 这样的带电体就可以看
作带电的点,叫作点电荷.
真空 中两个_______ 静止 的_______ 2.内容:_______ 点电荷间的相互 正 比,跟它们之间距 作用力跟它们所带电荷量的乘积成___ 反 比,作用力的方向在它们的连线上. 离的二次方成___
正 电的原子核和 3.摩擦起电:物质的原子是由带____
负 电的电子组成的. 带____ 原子核的正电荷数量与周围电子
的负电荷数量一样多,所以整个原子对外表现出电中 性.在摩擦起电过程中,一些被原子核束缚得不紧的电子
正 电,得 转移到另一个物体上,于是失去电子的物体带____ 负 电.在用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒 到电子的物体带____ 正 上的电子跑到丝绸上去了,玻璃棒因缺少电子而带 ____
负 电. 电,丝绸因有多余的电子而带____
4.感应起电:当一个带电体靠近导体时,导体中的
异种电荷, 自由电荷发生移动, 导体靠近带电体的一端带_________ 同种电荷.这种现象叫作静电感应,利用 远离的一端带_________ 感应起电 静电感应使金属导体带电的过程叫作_________ .

2018-2019版高中物理 第一章 电场电流章末整合课件 新人教版选修1-1

2018-2019版高中物理 第一章 电场电流章末整合课件 新人教版选修1-1

解析 物体间通过摩擦做功,使电子获得能量摆脱原子核的束缚 物体失去电子决定于其原子核对电子的束缚程度,因此,对同一 摩擦,该物体可能带正电,也可能带负电,故A错误;但两物体间 得到多少电子,对方必定失去多少电子,故B正确;呈电中性的物 带负电,反之带正电,故C正确;摩擦起电并不是创造了电荷,而 故D错误. 答案 BC
解析 由于甲、乙、丙原来都不带电,即都没有净电荷,甲、乙 电子而带1.6×10-15 C正电,乙物体得到电子而带1.6×10-15 C 体与不带电的丙物体相接触,从而使一部分负电荷转移到丙物体 丙两物体都带负电荷,由电荷守恒可知,乙最终所带负电荷为 8×10-16 C=8×10-16 C,故A、D正确. 答案 AD
二、对电场强度、电场线的理解 1.电场强度 E=Fq由电场本身决定,与放入其中的试探电荷无关. 2.电场线是为形象地描述抽象的电场而引入的假想曲线.电场线上
都跟该点的电场强度方向一致. 3.同一幅图中,电场线的疏密程度可定性地表示电场强度的大小.电
场强越大;电场线越稀的地方,场强越小.
4.电场线任一点顺着电场线的切线方向,就表示该点电场强度的方向 图1-1
三、库仑定律的理解及应用 1.大小:依据 F=kqr1q2 2,q1、q2 代入绝对值计算. 2.方向:沿连线方向,且同种电荷相斥,异种电荷相吸. 3.相互性:两个点电荷间的库仑力为相互作用力,满足牛顿第三
【例3】 关于库仑定律的理解,下面说法正确的是( ) A.对任何带电体之间的静电力计算,都可以使用库仑定律公式 B.只要是点电荷之间的静电力计算,都可以使用库仑定律公式 C.两个点电荷之间的静电力,无论是在真空中还是在介质中,一 向相反的 D.摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑,说明碎纸屑一定带正电 解析 库仑定律的适用条件为真空中的两点电荷,库仑力作用满足 答案 C
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性变化的次数 ⑦T=
������1 ������2 ������1 ������2
=
������2 ������1
1 ������
⑧U=
������m ������ ,I= m 2 2
⑨电磁感应现象

������1 ������2
=
P1=P2
减小输电线电阻
减小输电电流
专题一
专题二
专题一 法拉第电磁感应定律的应用
答案:①表示穿过某一面积的磁感线条数 ②韦伯 ③只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路就有感应电流产 生 ④电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化 Δ������ 率成正比 ⑤E=n Δ������ (n为线圈匝数)
2.思考关于交变电流学习的内容。正确填写下图。
答案:①大小和方向都随时间做周期性变化的电流 ②交流发电机由定子和转子组成 ③u=Umsin ωt ④i=Imsin ωt ⑤交流完成一次周期性变化所用的时间 ⑥交流在1 s内发生周期
本章整合BENZHANG ZHENGHE
思考并回答下列问题 本章知识可分为两个单元。第一单元:电磁感应现象。包括电磁 感应现象、法拉第电磁感应定律、自感现象和涡流三部分知识。 第二单元:交变电流及其应用。包括交变电流、变压器、远距离输 电三部分知识。 1.思考关于电磁感应现象的学习内容。正确填写下图。
线圈ab边所受的安培力F=nBIl=0.32 N。 答案:(1)2 V (2)0.32 N
专题一
专题二
变式训练1导学号66824066一个100匝、面积为40 cm2的线圈放 在磁场中,磁场的方向与线圈平面成30°角,若磁感应强度在0.05 s内 由0.2 T增加到0.8 T,在此过程中穿过线圈的磁通量的变化量是 Wb;磁通量的平均变化率是 Wb/s;线圈中的感应电动势的 大小是 V。 解析:磁通量的变化是由磁场的变化引起的。 ΔΦ =ΔBSsin θ=(0.8-0.2)×40×10-4×0.5 Wb=1.2×10-3 Wb,
专题一
专题二
解析:原线圈中电压的有效值是220 V,由变压比知副线圈中电压 为100 V,流过电阻的电流是10 A,故输入功率为1×103 W;与电阻并 联的电压表的示数是100 V;经过1 min电阻产生的热量是6×104 J。 答案:D
专题一
专题二
变式训练2导学号66824067电阻R1、R2与交流电源按照如图甲 所示的方式连接,R1=10 Ω ,R2=20 Ω 。合上开关S后,通过电阻R2的 正弦交变电流i随时间t变化的情况如图乙所示,则( )
Δ������ 磁通量的变化率 Δ������
=
根据法拉第电磁感应定律得,感应电动势 E=n
Δ������ =100×2.4× 10-2 Δ������
1.2×10-3 0.05
Wb/s= 2.4× 10-2 来自b/s。V=2.4 V。
答案:1.2×10-3 2.4×10-2 2.4
专题一
专题二
专题二 交变电流图象的应用 交变电流的图象反映了交流电动势(电流)随时间的变化特征,对 正弦式交变电流来说,我们可以从图象中获取如下信息: 1.交变电流的周期(T):一个完整的正弦波对应的时间段。知道了 2π 周期便可以算出线圈转动的角速度ω= ������ 。 2.交变电流的最大值(Em、Im):图象上的峰值。知道了最大值,便 ������ ������ ,I= m 。 可计算出交变电流的有效值, U= m 2 2 3.任意时刻交变电流的瞬时值:图象上每个“点”表示某一时刻交 变电流的瞬时值。 特别提醒(1)涉及电容器的耐压值时,只能用最大值。 (2)在研究交变电流做功、电功率、电流表、电压表及产生的热 量时,只能用有效值。
1.感应电动势 E=n
������ ������
2.磁通量变化通常有两种方式 (1)磁感应强度 B 不变,垂直于磁场的回路面积发生变化,此时 E=nB 。 (2)垂直于磁场的回路面积不变,磁感应强度发生变化,此时 E=n S,其中
������ ������ ������ ������ ������ ������
专题一
专题二
【例题2】 一理想变压器原、副线圈匝数比n1∶n2=11∶5。原线 圈与正弦交流电源连接,输入电压u如图所示,副线圈仅接入一个10 Ω 的电阻。则( )
A.流过电阻的电流是20 A B.与电阻并联的电压表的示数是100 2 V C.经过1 min电阻产生的热量是6×103 J D.变压器的输入功率是1×103 W
是 B-t 图象的斜率。
3.决定感应电动势 E 大小的因素 Δ������ E 的大小由 和线圈的匝数共同决定。
������
专题一
专题二
【例题1】 如图甲所示,矩形线圈abcd,长ab=20 cm,宽bc=10 cm, 匝数n=200,线圈回路总电阻R=50 Ω ,整个线圈平面均有垂直于线 框平面的匀强磁场穿过,磁感应强度B随时间的变化规律如图乙所 示,求:
(1)线圈回路的感应电动势。 (2)在t=0.3 s时,线圈ab边所受的安培力。
专题一
专题二
解析:(1)由
解得 E=2 V。
������ (2)I= =0.04 ������
������ ������������ E=n =n , ������ ������
A,t=0.3 s 时,磁感应强度 B=0.2 T。
A.通过R1的电流的有效值是1.2 A B.R1两端的电压的有效值是6 V C.通过R2的电流的最大值是1.2 2 A D.R2两端的电压的最大值是6 2 V
专题一
专题二
解析:R1与R2串联,R1与R2中的电流变化情况应相同,电流有效值 I1=I2=0.6 A,电流最大值I1m=I2m=0.6 2 A, 电压有效值U1=I1R1=6 V,U2=I2R2=12 V,
电压最大值 U1m= 2U1=6 2 V,U2m= 2U2=12 2 V。 综上所述,B项正确。 答案:B
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