关于假如我是老师的演讲稿5篇
我是一名好老师演讲稿6篇
我是一名好老师演讲稿6篇我是一名好老师演讲稿篇1尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的青年朋友们：大家好!我是xx号参赛选手，今天我演讲的题目是“我骄傲我是一名人民教师”有一首诗这样写道：我是一名人民老师我把手中的红烛高高举起只要我的雏鹰能鹏程万里我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
我骄傲，我是一名人民教师!记得老师曾对我说过：“在登上讲台前，请先学会爱。
”是啊!缺乏师爱的教学是单调的，缺乏情感的教育是苍白无力的，师爱是每一位学生希望得到的精神甘露，是打开学生心灵的一把钥匙，我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
当然，教师职业承载的不仅仅是爱，也是一种责任。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。
我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
俗话说的好：“教学是一个良心活儿!”“三钱粉笔，万钧重担。
”这字里行间都一针见血地道出了教师责任感的重要性。
爱与责任的交融，是师德之魂。
一名有责任感的教师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;一名有责任感的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;一名有责任感的教师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。
在我的心中，爱与奉献就是大爱谭千秋!谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。
地震来临之时，他张开双臂死死的护住4名学生，自己却被楼板砸得血肉模糊。
谭千秋，这位平凡而伟大的老师，在地动山摇的那一刻，他心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的未来;在生命攸关的那一刻，他用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。
他用自己宝贵的生命为我们诠释了什么是爱，什么是奉献。
我的梦想演讲稿800字5篇
我的梦想演讲稿800字5篇每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。
下面是小编整理的我的梦想演讲稿800字5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
我的梦想演讲稿800字1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。
这时候，我们就需要一盏灯引导我们走出迷宫。
而那盏灯，就是我们的梦想。
今天，我们在这里谈论梦想，或大或小。
但我不想说什么梦想世界和平，梦想坏境美好的空话。
于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的未来。
我有一个梦想，梦想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我最好的友人奔向大海。
一路上我们听着激情澎湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。
饿了，去路边陌生但有特色的饭馆吃饭;累了，去干净的旅馆做一个悠长的梦。
等到达一望无际的大海。
在夜晚的沙滩上生起篝火，我们围坐在火堆旁嬉笑打闹。
喝着啤酒，红通通的脸上都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮歇斯底里地喊着。
没有忌讳，没有拘谨，因为我们是最好的朋友!我有一个梦想，梦想以后能再见到许久没有联系的朋友们，和他们聊聊那个时候的事情，那个时候的人都过得好不好。
想找个机会坦诚地告诉他们，这辈子能和你做朋友很幸福!我有一个梦想，梦想以后进入社会，我身边的人不会那么功利，不会那么自私。
梦想自己有一天不会为了金钱而去施计陷害，不会为了利益而弄丢单纯的快乐，不会让朋友看到穷凶极恶的我而敬而远之。
我有一个梦想，从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外目光，不必在意他人的评价，为自己活着;从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间;从今天开始，帮自己一个忙，卸下所有的负担，忘却曾经的疼痛，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而充盈。
从今天开始，看书、写字、唱歌、涂鸦，给每一个日子取一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。
如果我是一名老师演讲4篇
如果有一天，我成为老师，我要让学生们爱上学习，爱上生活!
如果我是一名老师演讲第
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
看完一篇叫《假如我是老师》的文章后，我的脑中浮现出一连串的幻想。仔细想想，假如我是一位老师又会怎么样呢?
如果我是一名老师演讲
《如果我是一名老师演讲4篇》这是优秀的教师演讲稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看如果我是一名老师演讲4篇！
如果我是一名老师演讲第
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我有一个坚持很久的理想——教师。
假如我是教师，我会抛下一切沉重的作业，让同学们开开心心地学习，改掉教学方法，因为有时候，新的时代在进步，我们不能永远只用一种方法。
我会尽心把我那群可爱的学生培养成一群会从生活中学习，从生活中得到快乐的孩子。尽量减轻学生的学习负担，让学生天天能轻松快乐地学习。
放学了，我会站在教师门口，挂着慈祥的微笑，送学生出教室门，一个个跟学生说：“再见!”并叮嘱学生们一定要按时师演讲第
为了促进学生的上进心，促使其学习更加优秀，我会去慢慢了解学生，还会去买学生们最喜欢的玩具，布娃娃……，以此手段来激励他们的学习更棒。只要有稍微进步的学生，我也会加以鼓励和支持。我要掌握学生的学习情况，协助家长帮学生一起克服学习上的困难。我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落。因为这样会使学生失去自信心。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。
假如我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学习。如果我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。
我的理想是教师演讲稿大全(5篇)
我的理想是教师演讲稿大全（5篇）我的理想是教师演讲稿篇1尊敬的领导，老师：大家好，我今天演讲的题目是《当老师的梦想》。
人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄;还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。
我的梦想就是当那个受人歌颂的老师!啊，老师!这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。
啊，老师!这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想!啊!老师!我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂!我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。
明白了努力就会有收获这句话和老师这个词语的真谛!四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。
一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。
张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。
月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。
努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。
临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。
张老师想尽了办法为我们多上一些课，多讲一些内容，多做几张试卷。
有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。
这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。
我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此!我的理想是教师演讲稿篇2亲爱的同学们：我是255班的刘敏，我演讲的题目是《我的梦想》。
每个人都有属于自己的梦想，也许有的人梦想做一名人民警察，有的人梦想做公司的CBD，有的人梦想做一名能说会道记者、导游、演说家，而我的梦想是做一名教师。
我认为教师这一职业是非常神圣而伟大的。
是老师将一个个不懂事的小孩子教育成尊敬师长，明事理的好孩子。
是老师将一个个调皮捣乱的小孩子培养成勤学好问，力争上游的好孩子。
老师用知识的甘露，浇开了学生理想的花朵，老师用心灵的清泉润育出学生情操的美果。
假如我是一名幼儿教师演讲稿
假如我是一名幼儿教师演讲稿老师，一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。
下面店铺为你整理了几篇假如我是一名幼儿教师演讲稿范文，希望对你有帮助。
假如我是一名幼儿教师演讲稿一假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。
“小朋友早!”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。
随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室练操，做游戏。
“找啊找，找到一个好朋友……”这时，他们感受到老师是朋友。
假如我是幼儿教师，在课上，有时，我给孩子们绘声绘色地讲童话故事、科幻小说……，他们竖起小耳朵聚精会神，听得津津有味，这时，把他们带入神奇的世界，让他们感受到人类真伟大，科学真奇妙;有时，在悦耳的轻音乐声中，与孩子们一起唱歌、跳舞、画画、认字……，这时，动听的歌声、美丽的图画、孩子的笑声、形象的汉字，所构成动中有静，静中有动的学习场所，让他们感受到在这儿学习真轻松，心情真愉快!假如我是幼儿教师，在课间，有时，我会坐在孩子们中间，与他们讲讲心里话，说说笑话，让他们感到老师像妈妈那样和谒可亲。
有时，让孩子在一起，找自己的小伙伴，说说悄悄话，讲讲小秘密，让他们感到同学如同兄弟姐妹那样亲密无间。
假如我是幼儿教师，有时，在阳光明媚、风和日丽的日子里，我领着孩子们手牵着手，走出校园去郊游，观赏花儿的美丽，蝴蝶的飞舞，倾听蝉儿的演奏，小鸟的歌唱，让他们感到大自然多美好;有时，我带着孩子们去花园去拔杂草，捡垃圾;在教室里扫地、擦桌子、搬椅子、叠被子……让他们感到劳动多坚苦。
假如我是幼儿教师，每当孩子们做对了事或回答问题正确时，我会翘起大拇指，响亮地对他说：“真行!”“真聪明!”这时，孩子们投去赞许的目光，让他感到自己真棒，会有出息的。
每当孩子们做错了事或回答不出问题时我会摸摸他的头，温柔地对他说：“孩子，老师相信你，你会成功的。
假如我是班主任的演讲稿(8篇)
假如我是班主任的演讲稿（8篇）假如我是班主任的演讲稿（通用8篇）假如我是班主任的演讲稿篇1假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。
”假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。
我要把他带到广阔的天地中去。
春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。
这样同学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友，在书的海洋遨游。
让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物。
要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，虽然这些只是我个人的梦想，但我希望，经过我的努力和众多老师的努力，数十年后，这些愿望一定会实现。
假如我是班主任的演讲稿篇2假如我是班主任，我要有两双眼睛，一双用来观察我的学生，一双用来直视他们年少的双眼，轻轻询问：“你今天过得开心吗？”或是“有什么要对我说的吗？”假如我是班主任，我要有两双手，一双用来在黑板上书写知识，一双用来牵起学生们的手或者抚摸他们因惭愧而低下年少骄傲的头颅。
假如我是班主任，我要有两双耳朵，一双用来倾听学生们的答案，一双用来倾听学生们的心声。
假如我是班主任，我要有两张嘴，一张用来教学生们知识，一张用来教他们为人处事的道理。
假如我是班主任，我要关注我的学生们的一举一动、一言一语，生活成绩，教好我所授的功课。
做一个有责任心的教师演讲稿5篇(做有责任心的人)
对我所关怀的事务做出反响。
”当我们打算要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，那确定做不好，甚至会半途而废；但是我们假如清晰自己的责任，明确目标后，我们必须会尽心竭力，想方设法做好。
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。
工作会给我们带来财产、带来成就、带来欢乐、带来华蜜……与此同时，也给我们带来责任一份非常凝重的责任。
这份责任，与工作严密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的看法。
我认为，“责任”从大道理说，就是最根本的职业精神，从小处来说即一个人做事的根本准那么。
我们的家庭须要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会须要责任，因为责任让社会平安开展；我们的学校须要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满足。
选择了工作，就等于选择了责任。
我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。
我想我们的教育生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是势必，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的根底上，假如再把它变成事业，能在工作中找寻欢乐，那么我们的工作将是华蜜的。
在我们的教育教学中，每天有很多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的作，也是她的教育教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特殊是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师，老师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了许多青年老师投身新课改的热忱。
书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。
以获得明白，才有可能获得精彩。
这是认清自己的根底，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。
有专业尊严的老师是漂亮的。
尽管窦教师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实许多事情是彼此相通的，做一个教师就应当有专业自信，专业特色，别出心裁的才是你最精彩的地方，才是令人敬佩的地方。
假如我是班主任
假如我是班主任太阳慢慢落下，一天就要谢幕。
我在家中写作业，写着写着，手里的黑笔变成红笔，手中的作业本变成了一堆堆厚厚的卷子。
我揉揉眼睛。
“什么?我竟然变成了班主任！”我惊呼出声，“真是不可思议。
”在我超强的心理素质下我很快接受现实，只能无奈地继续批改着试卷，改了很久才得以休息。
我躺在软绵绵的床上，倒头就睡。
清晨我迷迷糊糊睁开眼，匆忙吃完早饭就早早地来到教室，去盯着同学们早读。
我睁大眼睛不放过任何一个细节，没一会儿就出现了问题。
有人把“冶炼”读成“治炼”，我大怒，扯着嗓子大声喊：“你们也太不用心了，读错了，不会的字自己查字典。
”说完我便生气地在教室里继续巡视。
终于撑过痛苦的早读，准备上课了。
课程刚开始，我发现一名同学把手伸进桌子里，我恶狠狠地瞪他一眼，走过去收走他手里的小纸条。
本以为这样自觉性差的同学只有他一个，没想到这样的同学大有人在。
我无奈扶额，厉声批评他们，警告他们再有下次后果自负。
说完我走出教室，平复了自己的心情，又回到讲台接着讲课。
课后我开始反思，为什么学生们会这样？是不是我作为班主任的方式不对？我决定改变策略，尝试与学生们建立更亲密的关系，希望他们能够真正地信任我。
一天的工作结束了，我疲惫地回到家中，躺在床上，思绪万千。
我开始理解班主任的工作不仅仅是传授知识，更多的是关心和爱护每一个学生。
每一个不听话的学生背后，都有他们的故事和原因。
一晃神的功夫，我变回了自己的身体。
心里沉思着：当了一天的班主任，真累呀！所以我想衷心地对老师们说：“您们辛苦了！”我体会到了您们的不易，让我替所有同学向您们说一句“我爱您”。
【教师点评】这是一篇富有情感的作文，通过主人公变身为班主任的亲身经历，让读者更加深入地了解班主任工作的辛苦和不易。
作者在作文中表达了对班主任的敬意和感激之情，展现了对教育事业的热爱和关注。
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关于假如我是老师的演讲稿5篇
教师是一个多么神圣的职业啊!教师是蜡烛，燃尽最终一滴蜡，在黎明前照亮黑暗;教师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝;教师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!下面给大家分享一些关于假如我是老师的演讲稿5篇，供大家参考。
假如我是老师的演讲稿(1)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
人生中最让人浮想联翩的词就是“假如”。
因为我们能够乘着“假如”的翅膀在自我幻想的未来里尽情翱翔。
在那个国度里，一切都是由我们操控的……
假如我有幸去日本旅游，偶遇了哆啦A梦，并与他成为了好朋友。
他说：“它能够满足我一个愿望!”。
那我必须选择坐上时空机，看看十年后的自我在做什么。
当教师么?这可是一个很好的选择。
假如十年后的自我真的是一名教师，我会做什么呢?我想：在我教育生涯中必须会做三件事。
第一件事：不用分数去评价一个学生，而只是用等级。
少年时代的自我总是因为一两分的失误而懊悔不已，九十多分九十高分只是四五分的差距。
但得分者心境上就会不一样如果用等级评价学生，仅有A、B、C、D四个等级，那么每个人考试的时候心态就放简便了许多。
第二件事：让每一个人都看到自我的闪光点。
每一个人都是自我的第一名。
或许英语不好物理好，文学不好体育好……每一个人总有自我最擅长的地方，不要把自我完全否定，让学生重拾信心，这也是我要做的。
第三件事：让我的每一个学生每一天都能坚持愉快的心境。
没有好心境就没有心思读书，没心境读书哪来的成绩，没有成绩哪还有辉煌的未来?这些只是我做教师时要做的事。
至于说，我想要成为一个什么样的教师，我心中大概有数了!成为一个像语文教师那样的“极品”教师。
每一天都能说出许多“雷人”的话让我终身难忘。
像：“把嘴闭上，鸡嘴鸭嘴就不用闭了”“这是知识的神圣殿堂，不是生产队开会。
”总之，我喜欢语文教师那样豪爽的性格，便想要成为像她那样的教师。
这虽然只是我的完美幻想，但我相信每个人年少时努力了，今生就没有遗憾。
即使是幻想也有可能变成现实。
珍惜青春光阴，奋力拼搏，让青春无悔!
假如我是老师的演讲稿(2)
敬爱的老师，亲爱的同学：
教师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵;教师就像一把钥匙，打开知识的大门;教师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。
“教师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。
假如我是一名教师，那该有多好啊!
假如我是教师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，应对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀
假如我是教师，我绝对不会像有些教师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。
我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。
下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我必须会热心地奉陪。
如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
假如我是教师，我必须要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。
我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。
自然，我也
会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。
可是，有些事情还得靠他们自我解决。
我要让同学们欢乐地生活在这个大家庭里，一齐团结，一齐长大!
假如我是教师，我必须不会给同学们布置太多作业，害的他们每一天都被作业压得喘可是起来。
我要让他们有更多的时间去打造自我的新天地，让我的学生们能够有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
假如我是教师，我就要像蜡烛一样，把自我的光和热全部奉献给学生;假如我是教师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地;假如我是教师，我必须会朝着梦想中的目标努力奋斗的。
假如我是老师的演讲稿(3)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
假如我是名教师，那该多好啊!我必须会让我的学生欢乐!
假如我是教师，我会用我自我的方式去教导我的学生。
决对不会像其它教师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。
我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自我亲身要历过的事写下来。
假如我是教师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，必须不让他们在“作业本里翻跟头。
”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教师师，我会对所有的同学一视同仁。
如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是教师，我要教学生不要浪费钱财，乱
买一些不适用的东西，多做好事，多帮忙别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。
改，决对不包庇学习好的同学，更加不会轻视学习差的同学。
有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。
所以就打架了。
我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。
啊!我真的当上教师了!
看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生;有的当了教师;有的做了大老板;有的做了市长;有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲!
我常常做着我样的梦!
假如我是老师的演讲稿(4)
敬爱的老师，亲爱的同学：
随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课!”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“教师好!”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好!”
作为教师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关资料的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。
我还顾及到了那些相比较较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班团体，整堂课都在很好的氛围
中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。
例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。
若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样貌可使同学们有更好的团队精神。
我还想各个同学组成“死党团”，不仅仅生活上大家互相帮忙，还要促进学习的提高，做到学习上“斤斤计较”。
有时，我会与同学们一齐看看电影，听听音乐，放松心境，更好投入学习。
我们就像一个大家庭，大家一齐享受学习带来的欢乐。
而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班团体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。
我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。
当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了。
假如我是老师的演讲稿(5)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
教师——太阳底下最崇高的职业，多么令人神往，长大能当一位教师，是我梦寐以求的夙愿，因为他们辛勤的培育着祖国的花朵，与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献。
受到了国家法律的保护，得到党和人民的信赖，受到学的尊敬和爱戴。
假如我是一名教师，我会一心扑在神圣的教育事业上，为了能给祖国培育更多美丽的花朵，奉献出更多有用之才，我会废忘食，呕心沥血，拿着微薄的工资，却毫无半句怨言，任自我的学生踏着我的肩头登上成功的宝座，理解鲜花，掌声和奖杯，我却不会居功自傲。
假如我是一名教师，我会像一位慈祥的母亲一样爱护自我的学生，我不会偏袒任何一位学生。
成绩好的学生，我会加于鼓励，成绩不好的学生，我会不厌其烦，手把手教着他们，耐心辅导，直到它心领神会为止。
假如我是一名教师，我要用智慧的双手拨动顽童的心灵，让他拼出完美的火花，去掉坏习惯，使桃李满天下。
假如我是一名教师，我会带着自我的学生在知识的花国里倘徉，摘取秋天的硕果，品偿甘美的果汁，让那甘露般的果汁滋润那求知者枯渴的心田……
假如我是一名教师，我会到祖国最穷的山区，拯救那红土地上的穷孩子，让那些含苞未放的蓓蕾绽开鲜艳夺目的花……
虽然，我此刻不是一位教师，但我会加倍努力，将来实现我的梦想，为祖国的教育事业增砖加瓦，让她发出更加夺目的光彩。