教案精选：高三地理《城市主要地域形态类型的对比分析》教学设计
高三地理《城市地域结构与规划》的教案
高三地理《城市地区构造与规划》的教学设计城市地区构造与规划[考大纲求 ]城市地区构造：城市地区功能分区不一样城市地区构造的特色城市的合理规划[知识精讲 ]1.城市的作用与形态城市在地区中的作用：老是居于中心地位对地区的发展起主导作用主要作用有：城市是地区的管理中心 ; 城市是地区的服务中心 ; 城市是地区经济的增添中心不一样样级的城市在地区中的作用不一样城市服务范围的大小也不一样：各级城市的服务范围在空间上互相重叠、交织形成一个层层嵌套的城市系统在这个系统中城市等级越高数目越少服务范围越大 ; 城市等级越低数目越多服务范围越小集中式：城市各构成部分都比较集中连成一片长处是便于集中设置较完美的生活服务设备各样设备的利用率高方便居民生活也便于行政领导和管理并节俭市政建设的投资组团式：城市由几片构成每片都就近组织各自的生产和生活互相之间不相连属而是有必定距离这样用地显得较为分别各片之间的联系不太方便市政工程设备的投资相对要高条带式或放射状受特定条件的限制城市沿主要交通道路发展而形成这类种类的城市交通主要集中于某一两个方向并且运距很长可是这类格局能够使城市的各个部分凑近郊区亲密自然2.城市地区功能分区(1)成因：城市土地面积相对有限各个地块的交通可达性和地价也各不同样各项活动之间发生空间竞争致使同类活动在空间上高度集聚(2)区分：无明确界线区内以某种功能为主可能兼有其余功能(3)住所区地位：是城市最基本的一项职能是城市中最为宽泛的土地利用方式形成：工业革命前居住单元与劳动单元混淆部署 , 没有出现显然的地区分工工业革命后形成建筑质量上出现高级住所区和初级住所区地点上高级住所区和初级住所区背向发展初级住所区常常与工业区联系高级住所区则与文化区相联系特大城市为了分散过密的人口和工业在距母城比较远的交通干线兴建卫星城使得一些员工的工作地址和居住地址分别他们在母城上班却生活在卫星城的居民点内(4)商业区特色：占地面积小呈点状或条状分布于城市街道双侧区位：区位需求是有便利的交通只有便利的交通才能吸引大批的花费进口因此商业区多分布于市中心、交通干线双侧或街角路口处中心商务区特色：城市经济活动最为忙碌的地方 ; 人口数目的日夜差异很大 ; 建筑物高大茂盛 ; 内部存在着显然的分区(5)工业区工业集聚的原由与意义：现代工业生产专业化程度高公司之间的协作和竞争性强集聚既增强城市的经济实力又拓展原有城市的地区范围不停向市里外缘挪动 ( 为了降低成本保护城市生态环境)趋势于沿主要交通干线分布( 运输量大 )(6)其余功能区：住所区、商业区和工业区是城市地区的基本构成是各种城市共有的功能区有些城市还有行政区和文化区而中小城市这些部门占地面积小或是分别布局形成不了相应功能区3.城市地区功能分区的构造和原由(1)城市功能分区的构造：城市地区构造特色的形成与城市性质、城市发展历史及自然环境要素相关(2)城市功能分区的原由初期的土地利用对往后的功能分区有着深远的影响 ( 上海中心商务区的形成)往日的土地利用到此刻也可能完整改变( 西方国家高级住所区地点的变化 )土地利用种类取决于付出租金的多少直接影响地租高低的要素：距离市中心的远近和通畅度社会要素：对住所分化的影响最为显然收入是形成不一样级别住宅区的常有原由著名度和宗教崇奉对住所的选择也有很大影响种族或宗教集体常会形成聚居区在欧洲和北美表现特别显然行政要素：政府采纳行政手段制定政策和城市规划干涉城市经济的发展指引和划定不一样的功能区4.城市的合理规划(1)城市规划的地位和目的：是一准期间内城市发展的计划和各项建设的综合部署是建设和管理城市的依照以达到既合理利用城市土地又保护城市环境的目的(2)合理城市规划的作用：拥有超前性能够保证城市居住和生产活动的正常进行有效地预防和解决城市化带来的各种问题有益于建设合适人类居住的城市(3)城市的布局形式：是城市整体布局第一要考虑的重要问题基本形态有集中紧将就与分别松散两类在我国中小城市只需有条件大多采纳集中紧凑式有些大城市为认识决市里人口拥堵、工业集中、交通不畅、污染严重等问题能够分别城市布局(4)功能区的合理部署 ( 协调工业用地与生活居住用地之间的关系)工业用地凑近交通便利区位 ; 工业区和居住区之间有方便的联系; 需劳动力多的工业区凑近居民区合理安排工业用地地点减少对居民区的污染基本无污染的技术密集型和劳动密集型行业能够部署在居民区内污染大或有火灾危险的公司远离城市污染空气和水源的工业部署在城市的下风向和水源的下游工业区和居住区之间设置防备带在带内加以绿化能够在必定程度上保护居住环境免受直接污染在防备带中一般可设置一些少量人使用的、非长久逗留的建筑留有发展余地(5)城市整体布局方案的比较：要设计多个方案进行综合比较获得最优方案[能力训练 ]读门槛人口和服务范围的关系图回答1—2 题：1.对门槛人口的正确理解是 ()A.不一样行业的门槛人口必定不会同样B.同样行业的门槛人口必定会同样C.OR1是门槛人口的分布界线D.小于 OR1经营者赢利极少牵强生计2.从金额与距离之间的关系可看出 () A.R1—R2是该店实质服务人口或服务范围B.R1 —R2服务范围扩大但经营者的收入增添不多C.R2 —R3服务范围扩大经营者的收入增添D.R2 —R3交通花费增添但购置商品的人数也增添经营者的收入仍是增添读行业与用地方式关系图回答3—4 题：3.A、B、C、D、E五图分别代表A.独立平房、多层住所、农业、工业、零售业B.独立平房、多层住所、工业、农业、零售业C.零售业、多层住所、独立平房、农业、工业D.零售业、工业、多层住所、独立平房、农业4.对于 13 题判断依照的正确说法是 ()A.工业生产占地较大地租在成本中的比率不高B.零售业的付租能力一般为了凑近最大的花费群而分布在城市中心C.农业用地需要的土地面积最大付租能力最低D.独立平房的建筑面积较大环境优胜付租能力高于多层住所5.以下地理事物可布局在市里内和防备带 ( 工业区与居住区之间) 内的分别是 ()A.小型食品厂和印刷厂B. 石化公司和泊车场C.照相机厂和小学D.服饰厂和库房6.因矿产资源的开发吸引大批人口迁入而形成的城市是()A.我国的太原、上海、唐山B. 英国的阿伯丁和我国的大庆、攀枝花C. 美国的纽约、华盛顿、洛杉矶D.我国的西安和澳大利亚的悉尼7.影响城市地区功能分区的经济要素是()A.地租的高低B. 人们收入的多少C.社会著名度D.历史背景8.在一个理想均质的平原上假设其余条件同样那么同级中心地的服务范围为以下图中的读城市布局与等高线图回答9—— 10 题：9.P处设一钢铁厂此处不行能位于()A.印度半岛B. 西欧平原C.我国东南沿海D.地中海沿岸10.Q处是一家印染厂河流的方向可能为()A.西南—东北B. 东北—西南C.东南—西北D.西北—东南11.读六边形服务网格图(1)按中心地级别由高到低摆列 ABC三其中心地的次序是(2)判断以下城市的等级并在横线上填出该等级在图中相应的字母：杭州温州萧山金华(3)判断以下商业的等级并在横线上填出该等级在图中相应的字母水果摊书报亭酒店、副食品珠宝行、休养院12.读以下图回答(1)此图表示的地区构造模式为A.扇形模式B.多中心模式C.齐心圆模式D.将来模式(2)这类模式产生的原由(3)此模式出此刻人类进入社会后城市地区构造由和决定此模式地区构造认为中心[能力训练答案 ]15CADCD610BAACB11.1)BCA2)BCAC3)ACB12.1)C2)沿交通线双侧地带地租较高同样功能分区沿交通线向外扩展 3) 工业、资本、市场、中心商务区。
高中地理选修一2.1城市的作用和形态教案
第二单元城市的地域结构2.1 城市的作用与形态★教学目的结合本地实际了解城市在区域中的作用通过案例分析掌握城市的服务范围；区分不同形态的城市地域形态★教学重点城市的服务范围、城市的地域形态类型★教学难点城市的服务范围的意义★学法建议1.插图。
本课教材的理论性特别强，难度大，学习过程中要充分利用插图，加深对中心地理论的理解。
2. 定量分析。
3.联系实际、结合案例分析，加深理解。
★课时安排1课时★学法导引城市的发展受社会经济条件的制约，“功能与形态”之间的互动，是城市形态发展的总的规律之一。
城市形态的发展演变是在功能与形态之间的矛盾运动中，由各具一定功能作用的城市基本物质要素在城市地域范围内的分布和组合，从而稳定地显现出不同历史时期城市空间形态的一般特征和发展的总体方向。
对城市在区域中的作用与城市服务范围的学习都是为了更好地把握这个规律。
本单元探讨的主要课题是城市“功能与形态”，还应注意城市的发展受环境的制约，“环境与形态”之间存在互动。
此外，城市的发展也受规划思想及多种文化因素的制约，“规划与形态”之间的互动。
需要区别的是，在我国“都市区”是由“中心市”和外围非农化水平较高，与中心市存在着密切社会经济联系的邻接县（市）两部分组成。
都市区的地域范围，即为与中心市保持便捷通勤联系，或城市功能由中心市向外扩散直接影响所及的范围。
其地域范围的大小与中心市规模的大小呈正相关。
一般而言，都市区的地域范围大于中心市市区而小于现今“市带县”体制下的整个市域范围。
★教学过程一、城市在区域中的作用1.城市是区域的管理中心2.城市是区域的服务中心3.城市是区域经济增长的中心『说明』①管理中心一般指行政机构所在地，即行政中心，如首都、省会、县城等，换句话说即是政治中心。
②服务中心指文化、科技、教育和体育卫生中心。
③经济增长的中心即指工业、交通、商业、金融、贸易等中心。
④区域范围：省会所在的区域往往遍及全省，县城所在的区域往往为全县。
高中地理 第1章 区域类型与区域差异 第1节 区域的含义和类型教案 选择性高中选择性地理教案
【第一节区域的含义和类型】之小船创作1．概念：区域是人们根据认知和实践的需要，按照一定的指标对地球表面进行划分的空间范围。
2．划分目的：认识地球表面的复杂性，并进行有效的管理。
3．特征：(1)具有某种自然或社会、经济、文化等地理特征。
(2)占据着一定的空间范围。
(3)区域边界有些是明确的，如各级行政区的边界；有些则具有过渡性的特点，如干旱区、湿润区等自然区的边界。
1．常用划分方法(1)根据区域内部地理特征的一致性或相似性划分①按照自然条件和景观特征的一致性或相似性划分的自然区域：高原区、热带雨林区、红壤地带等。
②按照人文条件和景观特征的一致性或相似性划分的人文区域：人口密度区、稻作农业区等。
(2)根据区域内部关联特点划分①国家为进行分级管理划分的行政区。
②按照贸易关系紧密程度划分的贸易区。
2．不同空间尺度的区域(1)大尺度区域：一般指全球或全大陆。
(2)中尺度区域：一般指较大地区或较大面积国家。
(3)小尺度区域：一般指局部地区。
1．热带雨林区与热带草原区有明确的界线( )2．“长三角”地区属于小尺度的区域。
( )3．华北平原区域内部的地形特征相对一致。
( )4．基本农田保护区是按照自然特征划分的。
( )5．经济全球化体现了区域的A．整体性B．差异性C．联系性D．开放性提示：1.×热带雨林区和热带草原区属于自然区，二者之间的界线具有过渡性的特点。
2．ד长三角”地区包括上海市及其周边地区，共涉及三省一市的26个市，属于中等尺度区域。
3．√同一区域内部地理特征具有相对一致性，华北平原地势平坦，区域内部的地形特征相对一致。
4．×基本农田保护区是按照人文条件和景观特征的一致性划分的人文区域。
5．D [经济全球化是世界经济发展的客观趋势，是区域开放性的表现。
]区域的含义及划分试验区总体方案。
国务院批准的总体方案明确指出，山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米，涵盖济南、青岛、烟台三个片区。
优品课件之高中地理《城市形态》教案
高中地理《城市形态》教案高中地理《城市形态》教案一、教学目标【知识与技能】学生能够了解城市形态的概念和类型，能够分析城市形态的形成与地理环境的关系。
【过程与方法】通过小组讨论的方法，学生能够运用实例分析城市形态的类型，掌握解释其形成原因的方法和能力。
【情感态度与价值观】通过本节课的学习，学生能够养成热爱家乡，关心家乡发展的情操。
二、教学重难点【教学重点】掌握城市地域形态的几种类型。
【教学难点】分析各类城市地域形态形成的原因。
三、教学过程环节一：导入新课谈话导入。
展现香港的城市卫星图，提问：大家看到了香港的城市卫星图后，觉得香港这个城市怎么样?(香港面积不大，建筑很密集。
)总结：这是我们从香港的上空可以来看到整个香港的样子。
每一个城市都有自己的外部轮廓，它由城市内部的各种要素共同组成，形成一定的轮廓或形状，这就是城市形态。
但是城市为什么会有这种形态?城市内部又是怎样的呢?这节课我们来探讨一下《城市形态》。
环节二：新课教学一、城市形态的特点展示成都、兰州和重庆的城市形态图，请学生描述这三个城市的分布有什么特点?【学生回答】成都市城市内部挨得比较紧凑，各个方向分布比较均匀;兰州是狭长地分布的，而重庆的城市内部相对比较分散。
请学生阅读课本，结合图2.1来找出城市形态有哪几种?成都、兰州、重庆分别属于什么城市形态呢?二、城市形态的形成原因小组讨论：结合三座城市的行政区划图、地形图、交通线路图，讨论一下这三座城市的城市形态有什么样的特点，其形成的影响因素是什么?【师生总结】成都市地处盆地，地形平坦在加上市中心的吸引作用因而是团块状;而兰州市受地形的影响形成了条带状的地域形态;重庆市地处长江、嘉陵江交汇处受河流的影响形成了组团式的地域形态。
【过渡】由此可见一座城市的形成是和地理环境有极大地关系。
环节三：巩固提高通过以上的学习，大家思考这样的地域形态有何优缺点?试着填写如下表格。
【学生总结】【教师总结】这就是最常见的的三种城市形态，随着城市的发展现在越来越多的城市都成为团块状了。
城市地理教案：南方与北方城市的比较分析
【城市地理教案：南方与北方城市的比较分析】一、教学目标1、了解南方与北方城市的区别和特点2、掌握南方与北方城市的空气质量、气候、自然资源等方面的差异3、培养学生的地理对比能力，训练学生的写作能力二、教学重点1、南方城市和北方城市在经济、社会、环境等方面的对比分析2、南方城市和北方城市在交通、文化、自然资源等方面的对比分析三、教学难点1、对南方和北方城市的整体比较分析，培养学生的综合分析能力2、对南方和北方城市的逐一对比分析，训练学生的比较分析能力四、教学方法1、讲授法：介绍南方和北方城市的总体情况，以及重点对比分析的内容2、实地调研：利用实地考查，深入了解南方和北方城市的情况3、课堂讨论：组织学生进行讨论，比较南方和北方城市的异同之处五、教学过程1、引入：通过幻灯片展示南方和北方城市的图片，帮助学生建立起南方和北方城市之间的形象对比2、讲授法：向学生介绍南方和北方城市的总体情况，如人口、区位、发展水平等。
并分别介绍南方城市和北方城市的经济、社会、环境等方面差异的特点。
3、实地调研：组织学生前往南方和北方不同城市进行实地考察，以便深入了解城市的具体情况，如交通、文化、自然资源等方面的特点。
4、课堂讨论：通过讨论的方式，比较南方城市和北方城市在空气质量、气候、交通、文化、自然资源等方面的异同之处，并引导学生分析不同因素对城市差异的影响。
5、总结：通过本节课的学习，学生能够对南方和北方城市的差异进行全面的综合分析，并能够训练出较强的写作和比较分析能力。
六、教材推荐1、城市地理教科书2、城市发展报告和年鉴3、城市规划和研究报告七、教学评估1、课堂测试：给学生设定一些问题，测试学生对于南方和北方城市的了解程度和对城市差异的分析能力2、学生作业：让学生写一篇对比南方和北方城市的文章，训练学生的写作和比较分析能力3、实地调研报告：要求学生进行实地调研，并撰写一份报告，以检查学生对南方和北方城市的实际了解程度。
高中地理模板教案
一、教学目标1. 知识与技能：了解城市功能分区的概念、类型和特点；掌握城市功能分区的划分方法和实例分析。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、分析等方式，培养学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注城市发展，树立可持续发展的观念。
二、教学重点1. 城市功能分区的概念、类型和特点。
2. 城市功能分区的划分方法和实例分析。
三、教学难点1. 城市功能分区的划分方法。
2. 城市功能分区在现实生活中的应用。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师提问：同学们，你们知道什么是城市吗？城市有哪些特点？2. 学生回答，教师总结：城市是人类活动的高度集中地，具有人口密集、经济发达、文化繁荣等特点。
3. 引入新课：今天，我们就来学习城市功能分区。
（二）讲授新课1. 城市功能分区的概念教师讲解：城市功能分区是指将城市划分为若干个具有不同功能、不同特点的区域，以满足城市居民的生产、生活、休闲等需求。
2. 城市功能分区的类型教师讲解：根据城市功能的不同，城市功能分区可分为居住区、商业区、工业区、行政区、文化教育区等。
3. 城市功能分区的特点教师讲解：城市功能分区具有以下特点：相对独立性、层次性、动态性、地域性。
4. 城市功能分区的划分方法教师讲解：城市功能分区的划分方法主要有以下几种：（1）以功能为主要依据；（2）以土地利用为主要依据；（3）以人口密度为主要依据；（4）以交通条件为主要依据。
5. 城市功能分区的实例分析教师展示不同城市的功能分区图，引导学生分析各功能分区的特点。
（三）课堂练习1. 教师提出问题：请同学们根据所学知识，分析以下城市功能分区的实例。
2. 学生分组讨论，教师巡视指导。
3. 各小组派代表发言，教师点评。
（四）课堂小结1. 教师总结：今天我们学习了城市功能分区的概念、类型、特点、划分方法和实例分析。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问。
（五）布置作业1. 请同学们结合所学知识，分析自己家乡的城市功能分区。
高三地理 城地域结构教案
芯衣州星海市涌泉学校陇川县第一中学高三地理5.2.2城地域构造教案引言考纲要求，本部分内容主要从以下几个方面把握：1、城地域功能分区。
2、城地域功能分区的成因。
3、城的合理规划。
复习该部分知识时可以采用区位分析法，从自然条件和社会经济条件两方面，选取具有一定代表性的城进展分析，结合自己的生活实际认识城的功能分区、地域构造及怎样进展合理的城规划，并提出实在可行的解决的措施。
知识网络图5.2.2-1知识点1、城的作用与形态城在区域中的作用：总是居于核心地位，对区域的开展起主导作用。
主要作用有：城是区域的管理中心；城是区域的效劳中心；城是区域经济的增长中心。
不同等级的城在区域中的作用不同，城效劳范围的大小也不同：各级城的效劳范围在空间上互相重叠、交织，形成一个层层嵌套的城体系，在这个体系中，城等级越高，数目越少，效劳范围越大；城等级越低，数目越多，效劳范围越小。
城地域形态的影响因素：地形、地貌、河流、交通、政治、经济、文化等。
城地域形态类型〔表5.2.2-1〕〔1〕成因：城土地面积相对有限，各个地块的交通可达性和地价也各不一样，各项活动之间发生空间竞争，导致同类活动在空间上高度集聚。
〔2〕划分：无明确界限，区内以某种功能为主，可能兼有其他功能。
〔3〕住宅区：面积和形状：面积最大〔40%-60%〕，团块状地位：是城最根本的一项职能，是城中最为广泛的土地利用方式形成：工业革命前居住单元与劳动单元混杂布置,没有出现明显的地域分工，工业革命后居住区和工厂别离，形成住宅区；因经济收入、消费程度而分化为高级住宅区、低级住宅区。
高坡、文化区相联络。
点和居住地点别离，他们在母城上班，却生活在卫星城的居民点内。
〔4〕商业区特点：占地面积小，呈点状或者者条状分布于城两侧。
区位：区位需求是有便捷的交通，只有便捷的交通才能吸引大量的消费入口，所以商业区多分布于中心、交通干线两侧或者者街角路口处。
中心商务区——形成原因：位于中心，交通便利，消费人口、流动人口多——区位特征：位于中心，城商业活动最为繁忙的地方；人口数量的昼夜差异很大；建筑物高大茂密；内部存在着明显的分区。
高中地理教学案——城空间形态及变化
2.1城市空间形态及变化学案(人教版选修4)学习目标1.理解城市空间形态的概念和类型。
2.了解城市形态特点，掌握影响城市空间形态形成的因素。
3.理解城市空间形态的演化规律。
4.理解如何通过调控城市空间形态来缓解城市问题。
5.了解城市空间形态的发展趋势。
6.通过本节的学习，学会理论联系实际，调查自己所在的城市属于何种空间形态，了解其变化趋势，从可持续发展的角度对本区域城镇的合理布局提出建议。
JI CHU SHU LI一、城市空间形态及其形成④—散点型口人八、、二、城市空间形态的变化及其调控1.城市空间形态的变化(1)演变规律：⑤。
(2)演变过程：最初的居民点一呈⑥一更大的块状一更复杂的形态。
2.城市空间形态的调控方法(1)合理地规划和控制⑦________ 的用地规模，以郊区环状绿化带限制其无序蔓延。
(2)保持强大的⑧功能，同时建立城市的次级中心，引导城市向多方向扩展，形成更大的⑨____________________________ 形态。
(3)适当分散城市功能，在郊区绿色环带外圈，培育一系列新开发区和⑩_________ 。
3.理想的城市空间形态模式：。
一、城市空间形态的差异城市空间形态形态特点成因优点缺点主要解决措施图示举例1.影响下概念：城市一经产生，就占据着一定的地表空间，并在各种自然、人为因素的制约和形成F②___________带型2.城市空间形态类型型③ ___组团型【思维拓展】组团型与带型或放射型的区别是一个易错点，两者有其形成的共同因素地形、河流、交通，具有共同的特征，即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合，但其形态上辨认比较容易，组团型的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离，而带型和放射型虽然几片生产和生活组合区间有一定距离，但各片之间是相连的，因此抓住各自形态即能容易区分。
典例1读图，完成下列问题。
我国A城市示意图(1)图A城市为，判断依据是______________________ 。
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教案精选：高三地理《城市主要地域形态类型的对比分析》教学设计教案精选：高三地理《城市主要地域形态类型的对比分析》教学设计【要点热点探究】探究点一城市主要地域形态类型的对比分析城市地域形态是指城市地域受地形、河流、主要交通线的影响而形成的城市总体上的外部形状或形态。
具体分析如下：类型集中式（团块状）组团式条带式放射状图示影响因素地形：平坦开阔的平原地形、河流、交通地形、河流、交通特征城市各组成部分都比较集中，连成一片城市由几片组成，每片都就近组织自己的生产和生活，各片之间有一定距离城市沿主要交通干线或河流延伸优点①便于集中管理；②设施利用率高；③方便居民生活；④节省建设投资①便于扩大规模；②减轻环境污染①交通便利；②城市各部分接近郊区亲近自然方便市区和郊区的联系缺点易造成环境污染①用地分散；②联系不便；③投资较高①横向联系不便，不便于行政管理；②建设投资较大举例成都（位于成都平原，地形平坦，城市地域形态较为完整，呈集中式）；合肥；华盛顿重庆（位于山区，地形崎岖不平，城市发展失去其完整性，地域形态呈组团式）兰州（位于河谷地带，城市沿河发展，地域形态呈条带状）延安（位于黄土高原，城市发展受河流影响大，城市地域形态呈放射状）特别说明：组团式与条带式或放射状的区别是一个易错点，两者有其形成的共同因素——地形、河流、交通，具有共同的特征，即都分为不同的、相对独立的多个生产生活组合，但其形态上辨认比较容易，组团式的几片生产和生活组合区之间不相连且有一定距离，而条带式和放射状虽然几片生产和生活组合区间有一定距离，但各片之间是相连的，因此抓住各自形态即能容易区分。
例1 根据下面三幅图，回答下列问题：⑴图1反映的城市地域形态呈（）A.集中式B.组团式C.条带式D.放射状⑵图2反映的城市地域形态具有（）A.便于集中设置较完善的生活服务设施B.用地比较分散C.市政工程设施的投资相对较高D.城市各个部分接近郊区，亲切自然⑶读图3为“常州市工业分布状况示意图”，回答下列问题：①常州市的发展与工业的发展是同步的，其工业区的形成原因是。
②从图中可以看出，常州工业区在城市中的区位特点是。
③形成这一趋势的原因有，目的是。
命题意图：本题考查了三种典型的城市形态的区分、特点及其形成原因。
使学生能够通过该例题对三种典型的城市形态要点进行深入把握。
解析：（1）（2）考查城市的地域形态，根据其轮廓形状即可判断（1）属于组团式，（2）属于集中式，集中式有便于集中管理、设施利用率高、方便居民生活、节省建设投资等优点，但易造成环境污染。
（3）近代城市的发展都与城市有关。
由于工业生产专业化程度的提高，企业之间的协作和竞争加强，而企业在城市地域中集聚可以获得集聚效益和规模效益。
目前，工业一般分布在城市外围，并沿主要交通干线分布。
且随着环境污染问题日渐突出，为保护城市生态环境，工业不断向市区外缘移动。
答案：⑴B ⑵A⑶①集聚效果②不断向市区外缘移动，趋向于沿主要交通干线分布③城市土地日益紧张；大多数工业企业环境污染问题日渐突出为了降低成本，保护城市生态环境。
【变式训练】（2010年普通高校招生统一考试上海卷）“城市，让生活更美好”，城市空间结构与城市职能、自然环境密切相关。
⑴不同的城市职能具有不同的城市空间结构特征。
下列叙述正确的是①巴西利亚有多个钢铁工业区②纽约金融区规模大③三亚旅游风景区占地比重大④上海有众多商业区A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④⑵大连是我国北方的重要沿海城市，哈大铁路线的终点。
其城市空间形态表现为A．从中心城区向外均匀扩展B．沿铁路线狭长分布C．以港口为中心向腹地扩展D．沿海岸线绵延分布解析：⑴巴西利亚为巴西新建首都,为政治职能,不可能有多个工业区。
⑵大连为为北方重要的沿海港口城市。
答案：⑴B ⑵C探究点二城市功能分区城市主要功能分区特点比较，见下表。
功能分区地租水平占用城市土地面积区位特点功能区内分异特点住宅区中等面积最大市内和市区边缘工业革命前与劳动单元混杂，工业革命后住宅区出现并分化工业区低面积适当集聚成片地价较低，向主要交通干线和市区外缘移动专业化程度高，竞争、协作导致其集聚，又因环保、地租、交通因素导致分散商业区（中心商务区具有商业和服务双重职能）高面积最小，呈点状或条状点状或条带状；在市中心、交通干线两侧或街角路口经济活动繁忙，人口昼夜差别大，区内有垂直分异（零售在底层）和水平分异（零售在中间）例2 （2010年普通高校招生统一考试江苏卷）图8为我国某城市工业、商业和居住用地比例时空变化示意图。
读图回答⑴~⑵题。
⑴曲线①、②、③代表的土地利用类型符合一般城市三类用地时空变化特点的是A．工业用地、居住用地、商业用地B．居住用地、商业用地、工业用地C．居住用地、工业用地、商业用地 D. 商业用地、居住用地、工业用地⑵2005年与l990年相比，距市中心12千米处A．工业用地比例增加，居住用地比例减小B．工业用地比例增加，商业用地比例变化很小C．居住用地比例减小，工业用地比例变化很小D．居住用地比例减小，商业用地比例变化很小解析：⑴根据城市功能分区的发展历史和变化趋势来判断。
一个城市早期并没有严格的功能分区，居住区、工业区、商业区通常并没有分开，而是混杂在一起，城市中心人口稠密，甚至都没有明确的工业区、商业区，随着城市的发展，城市中心区逐渐演化为商业区，居住人口逐渐减少，工业区则向城市外缘迁移，既降低了生产成本，又减少了环境污染。
⑵主要考查学生的读图能力，学生只要区别①、②、③功能区1990年、2005年之间的变化即可。
答案：⑴C ⑵B探究点三城市地域功能分区的结构和原因1．城市功能分区的结构：城市地域结构特点的形成与城市性质、城市发展历史及自然环境因素有关⑷行政因素：政府采取行政手段制订政策和城市规划，干预城市经济的发展，引导和划定不同的功能区例3 (2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)图12中甲为各类土地利用付租能力示意图，乙为某城市的功能分区模型图(假设在同一均质平面条件下)。
回答27、28题。
【变式训练】（2011年普通高等学校招生全国统一考试福建卷）某城市岛国大力建设公共住房（即由政府控制的成本住房），解决了80%以上国民党居住问题。
图1示意2008年该国公共住房的空间分布。
读图完成⑴～⑵题。
⑴该国公共住房A.呈现出明显的等级分布B.相对集中分布在城市中部C.以中心城区为核心向外呈环状分布D.沿快捷、高效的公共交通线分布⑵该国公共住房布局主要考虑城市的A.功能分区、基础设施B.人口分布、产业结构C.土地价格、休闲娱乐D.环境质量、历史文化解析：⑴根据图中图例信息和公共住房的分布位置，可知公共住房相对集中分布在中心城区的周边公共交通沿线地区，而不是以中心城向外呈环状分布，从图中指日花到呈现明显的等级分布。
⑵结合上题得到结论，该国公共住房沿快捷、高效的公共交通线分布，布局在中心城区和工业区之间的公共交通便捷地区，所以可推出该国公共住房布局主要考虑城市的功能分区、基础设施。
答案：⑴D⑵A探究点四经济因素对城市地域功能分区的影响经济因素是市场经济条件下影响城市多种功能分化的主要原因。
一方面，城市内各点区位的不同造成了土地价格或地租的不同；另一方面，各种功能活动的特点所表现出的付租能力的差异。
地租水平的高低主要取决于与市中心的距离和交通的通达性，从与市中心的距离看（如右图）：A区为城市的中心，商业支付的地租最高，而其他活动所能付出的租金远不能与之相比，所以A为商业区；B区靠近市中心，对商业的吸引力下降，但是，住宅区选择这个区位，既可方便工人上下班，又接近市场，而工业支付的租金不如住宅区高，所以在B区形成的是住宅。
C区远离市中心，由于这里不是最佳区位，商业和住宅活动只愿意付出很低的租金，只有工业付出的租金最高，所以工业就成为该区的土地利用形式。
例4 下图是商业、工业、居住和农业等四种活动的付租能力随距离递减示意图，下列叙述正确的是( )A．活动A的区位有不断向城市外缘移动的趋势B．活动B是城市中最广泛的土地利用方式C．活动C对交通的依赖性较大，往往安排在市中心D．活动D不受自然条件影响命题意图：本题考查了各种功能活动的付租特点。
同时还应该注意让学生观察农业的曲线最后没有和横坐标相交，这一点有可能成为命题的着眼点。
解析：商业活动的付租能力最强，占据市中心地带，居住用地次之，再次为工业，最低的为农业，所以图中ABCD 线分别表示的是商业、居住、工业、农业。
农业活动受自然条件影响较大，居住用地是城市中最广泛的用地方式。
故选B。
答案：B探究点五不同规模城市服务功能的差异根据城市人口规模，一般把城市划分出超级城市、特大城市、大城市、中等城市、小城市。
不同国家划分标准差异较大。
城市的服务种类、服务范围是与城市的等级相对应的——大城市提供的服务种类多，级别高，服务的范围相对较大；而小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围比较小。
等级较高城市的服务范围包含了多个等级较低城市的服务范围。
例5 (2011届北京市朝阳区高三第一学期期末考试)长三角地区已经初步形成了以上海为中心、南京和杭州为副中心的长三角大都市圈空间圈层城市体系。
读图11回答⑴、⑵题。
⑴图中南京都市圈中的城市按等级可分为A．2级B．3级C．4级D．5级⑵下列叙述，不正确的是A．苏州市比杭州市提供的服务种类少B．扬州市比无锡市的服务范围小⑴图中所示城市( )A．共有三级城市等级体系B．甲城市服务范围比乙城市广C．城市等级越低数目越多D．乙、丙城市服务功能相同⑵关于图中甲城市地租值大小描述正确的是( )A．ad D．c>d命题意图：本组题主要考查不同规模集镇服务功能的差异，以及解读文字和地图信息，调动和运用地理相关知识的能力。
解析：⑴甲城市规模大于乙城市规模，故甲城市服务范围比乙城市大。
⑵d为甲城市地租的次高峰，则有b<d。
答案：⑴B ⑵C【课时作业】一、单项选择题(2011•石家庄联考)某地理研究性学习小组对城市的住宅、商店、办公楼、工厂的地租进行调查，结果如下表。
读表完成1～2题。
1．甲、乙、丙、丁分别对应的土地利用方式是() A．商店、办公楼、住宅、工厂B．办公楼、商店、住宅、工厂C．商店、办公楼、工厂、住宅D．工厂、住宅、商店、办公楼2．对该城市的商贸区、住宅区、工业区范围的估算，正确的是()。