人类与社会环境57页PPT
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社会工作概论第3章人类行为与社会环境PPT课件
引导
社会环境对人类行为也具有一定的引 导作用，这种引导可能通过教育、宣 传、媒体等多种途径实现，它们对个 体和群体的行为选择产生积极或消极 的影响。
人类行为与社会环境的互动模式与规律
模式
人类行为与社会环境之间的互动存在一 定的模式，这些模式可能表现为个体与 环境之间的相互作用、群体行为的集聚 与扩散、文化传承与创新等。
社会工作概论第3章人类行为与社会 环境PPT课件
目录
• 人类行为概述 • 社会环境对人类行为的影响 • 人类行为与社会环境的互动关系 • 社会工作在人类行为与社会环境中的作用 • 案例分析
01
人类行为概述
人类行为的定义与特征
总结词
人类行为是指个体在特定社会文化背景下所表现出的思维、情感和行动，具有目的性、主观能动性、社会制约性 和动态性等特征。
VS
规律
随着研究的深入，人们发现这些互动模式 背后隐藏着一定的规律，这些规律既包括 个体层面的心理与社会规律，也包括群体 和社会的演变规律。
04
社会工作在人类行为与 社会环境中的作用
社会工作对人类行为的干预与引导
帮助个体解决问题
倡导社会公正
社会工作通过提供咨询、支持和资源 链接，帮助个体解决生活中的问题， 引导他们积极面对困难，增强自我解 决问题的能力。
详细描述
生物学理论关注人类行为的生理基础，如遗传、大脑结构和功能等；心理学理论关注个体内部心理过 程和认知机制；社会学理论强调社会环境对个体行为的影响；文化学理论则关注文化传统、价值观和 规范对个体行为的作用。这些理论相互补充，共同构成了人类行为的理论框架。
人类行为的类型与层次
总结词
人类行为的类型包括本能行为、习惯行为、自觉行为 和创造行为；行为的层次包括本能层次、习俗层次、 理性层次和审美层次。
社会环境对人类行为也具有一定的引 导作用，这种引导可能通过教育、宣 传、媒体等多种途径实现，它们对个 体和群体的行为选择产生积极或消极 的影响。
人类行为与社会环境的互动模式与规律
模式
人类行为与社会环境之间的互动存在一 定的模式，这些模式可能表现为个体与 环境之间的相互作用、群体行为的集聚 与扩散、文化传承与创新等。
社会工作概论第3章人类行为与社会 环境PPT课件
目录
• 人类行为概述 • 社会环境对人类行为的影响 • 人类行为与社会环境的互动关系 • 社会工作在人类行为与社会环境中的作用 • 案例分析
01
人类行为概述
人类行为的定义与特征
总结词
人类行为是指个体在特定社会文化背景下所表现出的思维、情感和行动，具有目的性、主观能动性、社会制约性 和动态性等特征。
VS
规律
随着研究的深入，人们发现这些互动模式 背后隐藏着一定的规律，这些规律既包括 个体层面的心理与社会规律，也包括群体 和社会的演变规律。
04
社会工作在人类行为与 社会环境中的作用
社会工作对人类行为的干预与引导
帮助个体解决问题
倡导社会公正
社会工作通过提供咨询、支持和资源 链接，帮助个体解决生活中的问题， 引导他们积极面对困难，增强自我解 决问题的能力。
详细描述
生物学理论关注人类行为的生理基础，如遗传、大脑结构和功能等；心理学理论关注个体内部心理过 程和认知机制；社会学理论强调社会环境对个体行为的影响；文化学理论则关注文化传统、价值观和 规范对个体行为的作用。这些理论相互补充，共同构成了人类行为的理论框架。
人类行为的类型与层次
总结词
人类行为的类型包括本能行为、习惯行为、自觉行为 和创造行为；行为的层次包括本能层次、习俗层次、 理性层次和审美层次。
最新人类行为与社会环境课件PPT
的成果。
Erikson人類發展八階段論
發展相關理論（一）
•認知理論
發展相關理論（二）
•依附理論
◎鮑爾貝：0-3歲重要時期，必須母親撫育愛護。鮑爾貝認 為依戀感是嬰兒適應環境與照顧者行為互動的結果。
◎安斯渥斯等人研究分離焦慮，有以下幾種情形（類型）： 1. 安全依戀：分離時較少焦慮，主動尋求其他慰藉、探索、
• 社會層面
家庭、團體、支持系統與情境 社會危險因heory） • 源自一般系統理論 • 運作過程：投入、生產、產出、回饋環、能量函數(entropy) • 特徵：穩定狀態、內在穩定、分化、非等加性(整體大於
部分總和)、交互作用。
二、生態觀點（Ecological Theory）:概念、評估與運用
系統的原則與思考方式
• 系統的原則與思考方式協助我們確認與問題、 個人、行為三者皆為一部分的相關系統、次系 統以及高層次系統。
• 經由〝生態圖〞的繪製將有助於我們更瞭解這 個原則，因生態圖能確認系統中影響個人生活 的關鍵點，並且呈現個人生活中的衝突與支持 的部份。
生態系統論的基本觀點
•社會工作實務包括雙重焦點：人與情境；系統與 環境。
• 微視系統（micro-system）、中介系統（meso-system）、 外部系統（exo-system）、鉅視系統（macro-system）
• 微視系統與鉅視系統的互動：文化、社區、制度、組織、 社區理論
衝擊
因應
互動
適應
微視系統 (micro-system)
•微視系統是指與個人有直接聯繫的系統，是人類 生態系統中最為切身與核心的層面。例如:家庭、 學校、社團、同儕團體和工作場所等。
外部系統(Exosystem)
Erikson人類發展八階段論
發展相關理論（一）
•認知理論
發展相關理論（二）
•依附理論
◎鮑爾貝：0-3歲重要時期，必須母親撫育愛護。鮑爾貝認 為依戀感是嬰兒適應環境與照顧者行為互動的結果。
◎安斯渥斯等人研究分離焦慮，有以下幾種情形（類型）： 1. 安全依戀：分離時較少焦慮，主動尋求其他慰藉、探索、
• 社會層面
家庭、團體、支持系統與情境 社會危險因heory） • 源自一般系統理論 • 運作過程：投入、生產、產出、回饋環、能量函數(entropy) • 特徵：穩定狀態、內在穩定、分化、非等加性(整體大於
部分總和)、交互作用。
二、生態觀點（Ecological Theory）:概念、評估與運用
系統的原則與思考方式
• 系統的原則與思考方式協助我們確認與問題、 個人、行為三者皆為一部分的相關系統、次系 統以及高層次系統。
• 經由〝生態圖〞的繪製將有助於我們更瞭解這 個原則，因生態圖能確認系統中影響個人生活 的關鍵點，並且呈現個人生活中的衝突與支持 的部份。
生態系統論的基本觀點
•社會工作實務包括雙重焦點：人與情境；系統與 環境。
• 微視系統（micro-system）、中介系統（meso-system）、 外部系統（exo-system）、鉅視系統（macro-system）
• 微視系統與鉅視系統的互動：文化、社區、制度、組織、 社區理論
衝擊
因應
互動
適應
微視系統 (micro-system)
•微視系統是指與個人有直接聯繫的系統，是人類 生態系統中最為切身與核心的層面。例如:家庭、 學校、社團、同儕團體和工作場所等。
外部系統(Exosystem)
最新人类与环境的关系课件PPT
富山事件 (From 1931;Japan)
截止1991年3月,患 炼铅厂未经处理的含镉 者达129人,其中死 废水排入河流 亡116人
外来物种大半是人为引进
外来物种入侵者有可能是货物（主要是粮食）进口 时所带杂草种子和轮船压舱水中的外域水生物种， 通过铁路、航运等渠道进来，也可能是被涉外的旅 行者无意中带入，但是在我国已知的外来有害植物 中，超过一半是人为引种的结果。我省的５种入侵 植物，有４种都是人为引进的品种。而且有目的引 入物种的过程中，可能发生逃逸现象，从而对生态 环境形成威胁。
2、①地球的空间是有限的，而世界人口在不 断增长。因此，从土地资源来看，随着人口 急剧增长，人均土地面积减少。
②随着人口增加，人均资源拥有量不断减少
③环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的 前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环 境对污染物的自净能力是有限的，当污染物的排 放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
物种灭绝数/种 哺乳类 鸟类
人口
人口/10亿
60 50 40 30 20 10
从此图1表65上0能1看75出0什么1问85题0 ？ 1950 年份
地球上物种世灭界绝的物速种度灭在加绝快的趋势
濒临灭绝的珍贵物种
阅读课本P88下至P91 上，完成P91相关问题。
物种入侵：某种生物从
外地自然传入或人为引种后 成为野生状态，并对当地生 态系统造成一定危害的现象。
（1930,12;Belgium） 人死亡
间逆温天气且有大雾
洛杉矶光化学烟雾事 大多数居民患病， 400万辆汽车日耗油2400万
件（1934,5~10;USA） 65岁以上老人死 升，排放烃类1000多吨，
亡400人
人类和环境PPT课件
人 类 和 环 境
Human and environment
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
1
第一节章 人类和环境
2
一、环境及其基本构成
大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 上层建筑 经济、文化 人际关系 社会心理 城市、交通 家庭 人口
3
自然环境
环境
社会环境
硫氧化物SOx 氮氧化物NOx 一氧化碳CO 烟尘 挥发性烃类CHx 重金属化合物Pb，Mn
苯并芘B(a)P
6
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
燃料废气：烟、COx、NOx、SOx 汽车
损对 害人 的类 化健 学康 物有
尾气、火车废气、废渣
金属与重金属：镉、铬、汞、
36
(二) 环境污染物的自净
污染物进入环境后，在物理、化学或生 物因素作用下， 经过一定时间，环境污染物浓度或总量降低
自净是运用环境自身能力消除污染物的重要途径
环境的自净能力有限 环境：结构、状态 影响 因素 污染物：性质、数量
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
37
三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄
29
生产性污染
来 源
废水 废气 废渣
工业性“三废”
污水 生活性污染 粪尿 生活性“三废” 垃圾 环境内分泌干扰物（EEDs） 持久性有机污染物（POPs）
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
30
(一) 生产性污染（Productive pollutant）
1.能源大规模使用；
2.资源大规模的开发；
11
无机物
光能
有机物
化学能
生产者
无 机 物
Human and environment
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
1
第一节章 人类和环境
2
一、环境及其基本构成
大气圈 水圈 生物圈 岩石圈 上层建筑 经济、文化 人际关系 社会心理 城市、交通 家庭 人口
3
自然环境
环境
社会环境
硫氧化物SOx 氮氧化物NOx 一氧化碳CO 烟尘 挥发性烃类CHx 重金属化合物Pb，Mn
苯并芘B(a)P
6
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
燃料废气：烟、COx、NOx、SOx 汽车
损对 害人 的类 化健 学康 物有
尾气、火车废气、废渣
金属与重金属：镉、铬、汞、
36
(二) 环境污染物的自净
污染物进入环境后，在物理、化学或生 物因素作用下， 经过一定时间，环境污染物浓度或总量降低
自净是运用环境自身能力消除污染物的重要途径
环境的自净能力有限 环境：结构、状态 影响 因素 污染物：性质、数量
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
37
三、环境污染物的吸收、分布、代谢和排泄
29
生产性污染
来 源
废水 废气 废渣
工业性“三废”
污水 生活性污染 粪尿 生活性“三废” 垃圾 环境内分泌干扰物（EEDs） 持久性有机污染物（POPs）
卫生学 （第7版）· 第一章 人类和环境
30
(一) 生产性污染（Productive pollutant）
1.能源大规模使用；
2.资源大规模的开发；
11
无机物
光能
有机物
化学能
生产者
无 机 物
《人类与环境》PPT课件
物
杀死水生生物、破 坏水体_生__态__平__衡__， 伤害陆地植物，破 坏土壤肥力，腐蚀 金属、建筑物等
限制__S_O_2__ 和__N__O__ 的排放量，或从燃料 中把这些物质去掉
严格控制__污__染__源__、
发展生产工艺无害
水体 人类向水体中排放 全球河流受到普遍 化、工业用水
污染 大量_污__染__物__
应使臭氧量减少
外线辐射强度增加,
人类_皮__肤__癌__患者
数量增加，农作物 产量减少，水产品 损失，人体免疫功
能减退等
限制_氟__利__昂__
的生产和消费, 保护臭氧层
目录
问题
原因
危害
措施
酸雨
煤、石油、天然气
的大量燃烧而产生 的___硫__ 和氮的 _氧__化__物__与大气中 的水结合成酸性产
目录
三、全球性环境问题
问题
原因
危害
煤、石油和天然 南极冰盖融化，海
温室 气的大量燃烧， 平面__上__升__ ，改变
效应 使大气中__C_O_2__ 全球降雨格局，影
浓度升高
响农业生产等
措施
开发新能源， 减少_C__O_2__ 的 排放量，大力 植树造林
到达地球表面的紫
臭氧 减少
人类使用的 _氟__利__昂__ 逸散到大 气圈,通过化学反
目录
方法体验
环境污染的治理方法 处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用——特别 关注微生物代谢类型与环境关系。 1．自养型微生物处理无机物污染，如富营养化问题的解决 、重金属污染等。 2．异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。 3．异养需氧型微生物处理时保证充足的空气——采用搅拌 、通气等措施。 4．异养厌氧型微生物处理时保证厌氧环境——密封、池底 沉积物等措施。
杀死水生生物、破 坏水体_生__态__平__衡__， 伤害陆地植物，破 坏土壤肥力，腐蚀 金属、建筑物等
限制__S_O_2__ 和__N__O__ 的排放量，或从燃料 中把这些物质去掉
严格控制__污__染__源__、
发展生产工艺无害
水体 人类向水体中排放 全球河流受到普遍 化、工业用水
污染 大量_污__染__物__
应使臭氧量减少
外线辐射强度增加,
人类_皮__肤__癌__患者
数量增加，农作物 产量减少，水产品 损失，人体免疫功
能减退等
限制_氟__利__昂__
的生产和消费, 保护臭氧层
目录
问题
原因
危害
措施
酸雨
煤、石油、天然气
的大量燃烧而产生 的___硫__ 和氮的 _氧__化__物__与大气中 的水结合成酸性产
目录
三、全球性环境问题
问题
原因
危害
煤、石油和天然 南极冰盖融化，海
温室 气的大量燃烧， 平面__上__升__ ，改变
效应 使大气中__C_O_2__ 全球降雨格局，影
浓度升高
响农业生产等
措施
开发新能源， 减少_C__O_2__ 的 排放量，大力 植树造林
到达地球表面的紫
臭氧 减少
人类使用的 _氟__利__昂__ 逸散到大 气圈,通过化学反
目录
方法体验
环境污染的治理方法 处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用——特别 关注微生物代谢类型与环境关系。 1．自养型微生物处理无机物污染，如富营养化问题的解决 、重金属污染等。 2．异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。 3．异养需氧型微生物处理时保证充足的空气——采用搅拌 、通气等措施。 4．异养厌氧型微生物处理时保证厌氧环境——密封、池底 沉积物等措施。
人类行为与社会环境课件
创新与变革
要点一
总结词
创新和变革是推动社会发展的重要力量，也是个体应对社 会变化的积极方式。
要点二
详细描述
创新和变革是推动社会发展的重要力量，也是个体应对社 会变化的积极方式。个体通过创新和变革来适应社会环境 的变化，推动社会进步和发展。创新和变革不仅体现在科 技、经济等领域，也体现在文化、教育、政治等方面。个 体通过创新和变革来拓展自己的发展空间，提高自身素质 和能力，从而更好地适应社会环境的变化。
家庭环境
01
家庭环境对个体行为的影响
家庭是个人成长的第一课堂，家庭环境的好坏直接影响着个体的行为习
惯、价值观和人格发展。
02
家庭结构对行为的影响
不同的家庭结构（如单亲家庭、核心家庭、大家庭等）会对个体行为产
生不同的影响，例如在单亲家庭中长大的孩子可能更独立自主。
03
家庭教育方式对行为的影响
家长的教育方式（如专制、民主、放任等）会影响孩子的行为，民主教
文化传承对行为的影响
文化的传承和发展直接影响着人们的行为习惯和价值观，例如传统文化的继承和发展对于 维护社会稳定和促进社会发展具有重要意义。
PART 03
人类行为对社会环境的反 作用
REPORTING
社会规范与制度
社会规范
人类行为通过形成和遵循社会规范，对社会环境产生影响。 例如，道德规范和法律法规，它们约束和指导人们的行为， 维护社会秩序和平衡。
群体行为案例
总结词
群体行为案例主要探讨群体内部的行为特征 、互动方式和影响群体行为的因素。
详细描述
例如，一群年轻人在社交媒体上发起一项公 益活动，通过集体行动影响社会观念；另一 个例子是某个行业内的企业合作形成寡头垄 断，共同控制市场价格。这些案例有助于理 解群体行为的规律、社会影响和潜在问题。
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人类与社会环境
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 ，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 ，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联