八年级下册复习提纲(校对版) (2)
八下复习提纲
八年级下册复习提纲一、新中国成立：1.新中国成立的时间及标志：________________________________________2.为新中国成立做准备的会议：_______________________(1)会议时间：_________________(2)会议内容：3.新中国成立的意义：_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________.4.西藏和平解放的时间：_______________________二、抗美援朝1.抗美援朝：年10月，率中国人民志愿军开赴朝鲜前线，年7月，美国被迫在停战协定上签字。
2.英雄事迹：用身躯堵住敌人的机枪口；严守纪律，被火吞噬。
3.高贵品质：中国人民志愿军发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“”三、1950——1952年底土地改革：1.开始：年，中央人民政府颁布，规定废除封建剥削的土地所有制，实行土地所有制。
2.结果：到年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革，近三亿无地少地的农民分到土地。
3.意义：四、合作探究：温馨提示：西藏自古以来就是我国的领土，历代封建王朝通过和亲或设置机构等措施密切了汉藏之间的友好关系，加强了西藏地区的管辖。
任何形式的分裂祖国、破坏民族团结的言行都是不得民心的，注定会失败的。
五、达标检测1.1949年，某次会议通过了以下若干决议：“……选举毛泽东为中央人民政府主席；改北平为北京，并作为中华人民共和国的首都……”这次会议应该是（）A．第一届人国人民代表大会 B．中国人民政治协商会议C．七届二中全会 D．十一届三中全会2.1952年底除部分少数民族地区外，全国土地改革基本完成，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。
初二八年级数学下册复习知识点提纲
初二八年级数学下册复习知识点提纲变量与函数一、变量与常量1、变量：在某一变化过程中，可以取不同的数值，级数值发生变化的量，叫做变量。
常量：在某一变化过程中，取值（数值）始终保持不变的量，叫做常量。
2、注意事项：（1）常量和变量是相对的，在不同的研究过程中有些是可以相互转化的；（2）离开具体的过程抽象地说一个量是常量还是变量是不允许的；（3）在各种关于变量、常量的例子中，变量之间有一定的依赖关系。
如三角形的面积，当底边一定时，高与面积之间是有关联的，不是各自随意变化。
二、函数概念1、定义：在某个变化过程中，如果有两个变量x和y，对于x的每一个确定的值，y都有的值与其对应，那么，我们就说y是x的函数，其中x叫做自变量，y叫做因变量。
2、对函数概念的理解，主要抓住三点：（1）有两个变量；（2）一个变量的数值随另一个变量的数值的变化而变化；（3）自变量每确定一个值，因变量就有一个并且只有一个值与其对应。
三、函数的表示法：（1）列表法；（2）图象法；（3）解析法。
四、求函数自变量的取值范围1．实际问题中的自变量取值范围按照实际问题是否有意义的要求来求。
2．用数学式子表示的函数的自变量取值范围例1．求下列函数中自变量x的取值范围(1)解析式为整式的，x取全体实数；(2)解析式为分式的，分母必须不等于0式子才有意义；(3)解析式的是二次根式的被开方数必须是非负数式子才有意义；(4)解析式是三次方根的，自变量的取值范围是全体实数。
3．函数值：指自变量取一个数值代入解析式求出的数值，称为函数值；实际上就是以前学的求代数式的值。
函数的图象一、平面直角坐标系1、定义：平面内画两条互相垂直且有公共原点的数轴，就组成了平面直角坐标系。
其中水平的数轴叫做横轴（或x轴），取向右为正方向；竖直的数轴叫做纵轴（y轴），取向上为正方向；两轴的交点O叫做原点。
在平面内，原点的右边为正，左边为负，原点的上边为正，下边为负。
2、坐标平面内被x轴、y轴分割成四个部分，按照“逆时针方向”分别为第一象限、第二象限、第三象限、第四象限注意：x轴、y轴原点不属于任何象限。
八年下册期末复习提纲
八年下册期末复习提纲第四单元（一）、知识要点：1.新型劳动者的特点（素质）：①善于学习新知识②掌握新技术③创新能力强。
2.技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
（二）、问题归纳：1.如何理解“劳动”？（劳动对人类及人类社会有什么重要意义？）①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2.为什么说劳动创造了人类？（怎样理解劳动创造了人本身？）人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。
3.如何理解劳动促进人的成长与发展？①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。
4.各行各业的劳动者为什么最值得我们尊敬和爱戴？①各行各业的劳动者是物质财富和精神财富的创造者，使我们幸福生活的缔造者。
②一大批劳动者为社会主义建设做出了贡献③一大批科研人员也为社会做出了贡献④改革浪潮中的企业家、管理人员、个体和私营企业用自己的勤劳和智慧为社会创造了财富⑤只要他们的劳动对社会有益，就应该受到社会的尊重。
5.如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？P92第2段。
无论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
务工时劳动，务农是劳动，教书育人是劳动，美化环境是劳动。
无论何种劳动，都值得我们尊重。
无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是艺术家还是科研工作者，都是平等的劳动者。
八年级下册复习提纲
八年级下册单元知识归类整合一知识梳理第一单元中华人民共和国的成立与巩固第四单元民族团结和祖国统一政治：1、我国对少数民族地区实行经济：基本方针：港澳回归香港回归（时间）：澳门回归（时间）：2、祖国统一基本方针：台湾问题当前状况：两岸人员往来及在、等领域的交流蓬勃发展。
认识：是历史发展的必然趋势。
第五单元国防建设与外交成就新中国建立后奉行的和平外交政策年周总理提出成为处理国与国之间关系的基本准则。
、1955年万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，会上中国代表团团长周恩来提出“”的方针。
、1971年26届联大上恢复了。
、1972年尼克松访华，签署《》1979年中美4、1972年中日建交；5、2001年是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
第六单元科技教育与文化1、1964年我国第一颗爆炸成功，意义：加强了国防力量打破了帝国主义核垄断，维护世界和平。
2、1970年成功发射第一颗人造地球卫星——，成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。
3、1986年制定“863计划”4、育成籼型杂交水稻，他本人被誉为“杂交水稻之父”5、计算机网络技术的应用在促进我国社会发展中的发挥了重要作用。
二、重难点突破2、中外历史发展阶段性对比：2、国家利益决定国家关系。
三、试题精编：1、归纳重大历史事件的共同作用是学习历史的一个重要方法。
关于西藏和平解放、抗美援朝与土地改革的共同作用，下列说法正确的是A、完成祖国大陆的统一B、巩固了新生的人民政权C、彻底消灭了封建土地制度D为国内的社会主义建设创造了安定团结的国际环境2、暑假期间，李明帮助爷爷整理书稿，李明看到爷爷的回忆录中有这样一段话：“父亲带回一个全家兴奋不己的消息，我们从地主家分得了四亩水田、一些农具和两间房屋……”。
李明爷爷记录的事件应该是A、新中国成立B、土地改革C、三大改造D、实行家庭联产承包责任制3、建立一个统一、民主、富强的中国是亿万人民的百年梦想；1956年，社会主义基本制度建立起来，这种梦想具备了实现的基本条件。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、古代诗词欣赏
1. 选取几首重要的古代诗词，了解其作者、背景和含义；
2. 分析其中的意境、修辞手法和艺术特点；
3. 熟记一些经典古诗词，理解其深刻内涵和文化价值。
二、文言文阅读
1. 熟悉基本的文言文句式和词汇；
2. 阅读文言文篇章，理解其主旨和情节；
3. 分析文言文的写作手法和结构特点。
三、现代文阅读
1. 阅读现代文，对不同类型的文章有一定了解；
2. 理解文章的主旨、作者意图以及观点论证；
3. 掌握常见的阅读理解技巧和解题方法。
四、写作
1. 研究常见的写作技巧，如记叙、描写、议论等；
2. 练写作不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等；
3. 通过写作提高自己的语言表达能力和思维能力。
五、语言运用
1. 复常见的语法知识点，如词性、句子结构、时态等；
2. 练运用语法知识进行句子分析和语法填空；
3. 提高对语言运用的准确性和运用能力。
六、阅读理解
1. 培养阅读理解的技巧，如推理、判断、归纳等；
2. 阅读不同题材的文章，提高阅读速度和理解能力；
3. 解析阅读理解题目的要点和解题思路。
七、语言文字综合运用
1. 综合运用语言知识和技巧，解答与语言和文字相关的问题；
2. 通过阅读、写作和练题提高语言和文字的综合运用能力；
3. 掌握常见的语言文字综合运用题型和解题方法。
以上是八年级下册语文复习的提纲，建议根据自身情况进行有针对性的学习与复习。
数学八年级下册复习提纲
数学八年级下册复习提纲步入初中，随着知识点的增多，越来越多的初中生表示数学很难，其实你要学会做复习提纲，以下是小编给大家整理的数学八年级下册复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!数学八年级下册复习提纲二次根式的乘除1.积的算数平方根的性质列如：√ab=√a?√b(a≥0，b≥0)2.乘法法则列如：√a?√b=√ab(a≥0，b≥0)二次根式的乘法运算法则，用语言叙述为：两个因式的算术平方根的积，等于这两个因式积的算术平方根。
3.除法法则√a÷√b=√a÷b(a≥0，b>0)二次根式的除法运算法则，用语言叙述为：两个数的算术平方根的商，等于这两个数商的算术平方根。
4.有理化根式。
如果两个含有根式的代数式的积不再含有根式，那么这两个代数式叫做有理化根式,也称有理化因式。
二次根式I.二次根式的定义和概念1、定义：一般地，形如√ā(a≥0)的代数式叫做二次根式。
当a>0时，√a表示a的算数平方根,√0=02、概念：式子√ā(a≥0)叫二次根式。
√ā(a≥0)是一个非负数。
II.二次根式√ā的简单性质和几何意义1)a≥0;√ā≥0[双重非负性]2)(√ā)^2=a(a≥0)[任何一个非负数都可以写成一个数的平方的形式]3)√(a^2+b^2)表示平面间两点之间的距离，即勾股定理推论。
III.二次根式的性质和最简二次根式1)二次根式√ā的化简a(a≥0)√ā=|a|={-a(a<0)2)积的平方根与商的平方根√ab=√a?√b(a≥0，b≥0)√a/b=√a/√b(a≥0，b>0)3)最简二次根式条件：(1)被开方数的因数是整数或字母，因式是整式;(2)被开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式。
如：不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√2、√3、√a(a≥0)、√x+y等;含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等分式的乘除法1.把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式3.如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分.4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则如：x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2，(x-y)3=-(y-x)3.5.分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然，简单的分式之分子分母可直接乘方.6.注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减.数学学习技巧一、主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
八年级下复习提纲
第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。
注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。
（p4）主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力。
4、什么是公民权利；什么是公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)（1）我们享有的权利，需要来自家庭学校、社会及他人的保障，期中，最重要、最有效的手段是法律保障。
（2）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关机器人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权⑥社会经济权利⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
八年级下册复习提纲
八年级下册复习提纲开始：1949年中华人民共和国成立社会性质：（1949—1956年）新民主主义社会（1956—现在）社会主义社会（初级阶段）分期：（1）过渡时期（1949年新中国建立－1956年三大改造完成）（2）全面社会主义建设时期（1956年底—1966年夏）（3）“文化大革命”时期（1966年夏—1976年10月）（4）社会主义现代化建设新时期（1978年底—现在）第一课中国人民站起来了一、第一届政治协商会议：1、时间：1949年9月2、地点：北平3、内容：（1）制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》，在当时起到了临时宪法的作用。
（2）选举中国人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。
（3）决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。
（4）大会还决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。
二、开国大典：1、时间：1949年10月1日下午2、主要参加人物：毛泽东、朱德、宋庆龄等3、中华人民共和国成立的历史意义和影响：（1）开辟了历史新纪元。
（2）从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家。
（3）中国人民从此站起来，成为国家的主人。
（4）壮大了世界和平，民主和社会主义的力量。
（5）鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的都中。
三、西藏和平解放：1、时间：1951年。
2、历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
第2课最可爱的人一、抗美援朝：1、中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。
③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。
2、中国人民志愿军出兵的目的：抗美援朝、保家卫国。
3、抗美援朝胜利的标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级政治下册复习基础提纲 5．1我们都是公民 1、什么是公民？ 公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
2、什么是中华人民共和国公民？ ①我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
②每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼、是否享有政治权利，都是中国公民。
关于我国公民身份的注意： ①、我国不承认双重国籍。
②、国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份 ③、我国规定取得我国籍的三种情况： A.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
B.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。
C.父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。
3、我国公民身份的内涵？ ①公民是国家的成员，是受国家宪法和法律保护的个人。
②我国公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法和法律规定的公民义务。
(最重要的特征) a 公民在法律上享有平等权利。
b 公民享有政治权利和自由。
c 公民履行自己在法律上的义务，为国家和人民作出自己的贡献 4、如何树立公民意识，做个合格公民？ A 忠诚于自己的国家 B 要增强法律意识,遵守国家法律 C 要培养坚定民主意识和良好的公民道德。
5.2公民的权利和义务 1、.公民的基本权利有哪几类？ ①公民的平等权利。
②公民的政治权利与自由。
（选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） ③公民的人身自由权利。
（公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利） ④公民的社会生活权利。
（如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利） ⑤公民的社会经济权利（劳动权劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权）2、.公民的基本义务有哪几类？①公民对国家履行的义务。
（维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税） ②公民对社会履行的义务（遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物） ③公民对家庭履行的义务（夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务） 3、公民权利和义务是怎样的关系？(两者是统一的) ①公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。
（对等性） ① 民的权利与义务是相辅相成、相互促进的。
（制约性） ② 公民的某些权利与义务是一致的。
（合一性） （受教育、劳动既是公民的权利，又是公民的义务） 4、 如何理解公民的权利与义务是相互依存的、密不可分？ ①在权利与义务的法律关系上是对应而存在的。
②有权利就有义务，有义务就有权利。
③权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。
④每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。
⑤不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利。
5、什么是依法行使权利？ ①不得损害他人的合法权利和自由 ②不得损害国家、社会、集体的利益 ③要以合法适当的方式行使权利 6、公民应怎样自觉履行义务？ ①法律鼓励的积极去做。
②法律要求的必须去做。
③法律禁止的坚决不做。
注意：公民的某些权利是可以放弃的，但公民的义务，是不得放弃的，是必须履行的。
辨析：背景材料：当今社会，有些人成了“借钱皇帝”，有借不想还。
漫画中老王为了追回老刚久借不还的钱，将老刚关了起来。
请你从权利和义务相互关系的角度，对漫画中老王的言行进行辨析。
答：1)漫画中老王的言行是错误的。
(1分)(2)公民的权利和义务是密不可分的。
每个人既是权利的主体(享有者)，又是义务的主体(承担者)。
每个公民在行使权利时应做到：尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由；在法律允许的范围内以合法方式行使权利。
每个公民在履行义务时应做到：法律鼓励做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
(3分)(3)漫画中老王有权利要求老刚归还欠款，以维护自身的合法权益。
但老王没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，而是将老刚关了起来，这样做既侵犯了老刚的人身自由权，又没有自觉履行尊重他人权利的义务。
所以漫画中老王的言行是错误的。
(3分)(4)在生活中，我们不仅要增强权利意识，还要增强义务意识。
做到正确行使权利，自觉履行义务。
(1分)5.3宪法保障公民权利宪法是母法，其他法律法规（如刑法，民法，立法法等）是子法。
1、宪法的基本构造和基本内容？①基本构造：我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
②基本内容：规范国家权力的正确行使和保障公民的基本权利。
2、为什么说宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居首要地位？A宪法规定国家生活的根本问题。
B宪法具有最高的法律效力。
C宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
（宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。
）3、如何理解宪法具有最高的法律效力？（肇庆中考考过）A普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据。
B普通法律不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。
4、宪法是如何保障公民的权利的？① 宪法是公民权利的保障书。
②国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权利，受宪法的严格规范和限制（各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，不拒绝做宪法和法律规定做的事，不得做宪法和法律未授权的事。
）③国家和政府负有保证公民权利实现的责任。
④我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
（包括①立法保障：立法机关制定和完善各种法律法规，使公民在保护自身权益中有法可依。
②司法保障：完善律师制度、法官制度和法律援助制度。
）5、如何树立宪法意识，维护宪法权威？A认真学习宪法，自觉遵守宪法B依法行使公民的监督权利（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权）C 积极有序参与国家政治生活和社会管理事务6、青少年如何行使监督权利？我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。
有序参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任。
我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民意，提出对社会管理的建议。
第六单元我们的人身权利6．1 维护人身权利1、公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、为什么要维护公民的人身自由权利？（重要性）①人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。
②公民具有人身自由，才能进行正常的生活，学习和工作，参与国家管理，愉快地享有其他各项自由和权利。
3、生命健康权有什么重要性？①生命权是每个人的最高的人身权利。
②健康权是我们重要的人身权利。
4、哪些法律规定公民的人身自由权和生命健康权？我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规，都对保护公民的人身自由作了具体规定。
5、我国法律怎样保护公民的人身自由权利？①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
未成年人保护法、劳动法、婚姻法对此都有明确的规定。
6、逮捕的规定是什么？①我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准、决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。
③公民违反法律，需要拘禁的，须由公安机关严格依法执行。
合法搜查：1）搜查对象范围：犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方 2）搜查目的：为了收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。
3）搜查性质：一种强制性的侦查行为。
4）执行搜查的人:执法机关5）法律程序要向被搜查人出示搜查证。
8、怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权？①认真学习和掌握有关法律，增强防范意识和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
②一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
（学会110报警和也可以直接到公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友、老师向社会求救。
）③我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
6．2 维护人格尊严1、什么是人格尊严权？是指我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
2、人格尊严权包括哪些方面？人格尊严权利包括的内容：肖像权、姓名权、荣誉权、名誉权、隐私权。
1）肖像权。
法律规定公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
侵犯肖像权主要表现为两个方面：（1）以营利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；（2）虽未以营利为目的，但恶意使用公民肖像。
如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。
注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。
如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的肖像权。
2）名誉权。
法律规定：公民享有名誉权，禁止以侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
3）荣誉权。
荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号，如“三好学生”属于一种精神鼓励。
法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书、奖章。
4）姓名权。
公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。
法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
3、未成年人的人格尊严受法律特殊保护的表现？A我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。
B未成年人保护法、义务教育法和教师法的实施细则都对未成年人的人格尊严作了相应的规定。
3、如何维护自己和他人的人格尊严？①当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。
要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
（可以视受伤害的程度，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究刑事责任）②自觉尊重他人的人格尊严。
（不取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不给他人起侮辱性绰号，不歧视身体或智力上有缺陷的人。
）6．3 保护个人隐私1、什么叫个人隐私？个人隐私指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
（个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及自己的住宅从事的个人活动）2、为什么要尊重和保护个人隐私？①尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。