一年级语文 汉语拼音 第8课 zh ch sh r试题及答案
汉语拼音 8《zh ch sh r 》 一年级语文上册课件(统编版2024)
shi
shī 老师教我们写字。 shí 我有十只手指。 shǐ 老师开始上课了。 shì 9月10日是教师节。
rì 日出
zh ch sh
r
放飞气球
zhi shi chi ri
分类读一读：
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
做做手指操
zh ch
sh
r
三笔写成，占中格和上格。
z zl zh
ch
c加椅子ch ch ch， 吃饭吃饭ch ch ch， 刺猬椅后把果吃。
发音方法：发音动作跟zh大体相同，只是送出 的气流较强。
sh
s加椅子sh sh sh， 狮子狮子sh sh sh， 椅后有只小狮子。
发音方法：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成细缝 让气流从中挤出来。
r
种子发芽r r r， 红日红日r r r， 发光发热是红日。
先写z占满中格，再写h占
满上格和中格,两个字母写 紧凑。
三笔写成，占中格和上格。
c cl ch
先写c占满中格，再写h占
满上格和中格,两个字母写 紧凑。
三笔写成，占中格和上格。
s sl sh
先写s占满中格，再写h占
满上格和中格,两个字母写 紧凑。
两笔写成，占中格。
lr
竖在第二线起笔，右弯在 竖靠上的位置起笔。
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rī rí rǐ rì
ɑeu
ɑ zhɑ zhā
zh e zhe zhè
u zhu zhù
ɑ chɑ chá
ch e che chě
u chu chū
ɑ shɑ shà
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第8课《zhchshr》同步练习(I)卷
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第8课《zh ch sh r》同步练习（I ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础积累（共8题；共46分）1. （5分）我会把生字卡片填完整。
4. （6分）读儿歌填字母。
蜘蛛织网_________ ，皮尺弯弯________ ，一人舞狮________ ，大树红日________5. （6分）根据拼音写汉字。
c o ng _______ 前n i __________ 的天mi ng _______ 天t o ng xu e ___________姓名: ________ 班级: ________________ 成绩: ________di y ___________2.（5分）选择合适的读音对号入座。
①ju dn② qu an羊圈圆圈① zu an② zu dn钻进电钻3.（6分）同音字组词。
g.h i h越第1页共3页第2页共3页shu i k ai hu i.色 喝 _________7.（4分）为图片选择声母8. （ 6分）读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正: 望着国旗，我们敬礼。
（1） 我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬 ②关心（2） 下图（ ）描绘出了第二句话的意思。
■② 6. （8分）读一读。
b a i 三*字① s sh ________ ② sh s _________ ③ zh z___________________④zh z参考答案一、基础积累（共8题；共46分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略&答案：略第3页共3页。
一年级上册语文试题-汉语拼音8zh ch sh r(含答案)人教(部编版)
语句通顺，表达清晰
语句通顺：在看图 写话中，要注意语 句的连贯性和流畅 性，避免出现语法 错误和拼写错误。
表达清晰：要清晰 地表达图片中的内 容和自己的想法， 让读者能够理解你 的意思。
细节描写：在描述 图片时，要注意细 节的描写，让读者 更加深入地了解图 片中的内容。
适当运用修辞手法 ：可以适当运用一 些修辞手法，如比 喻、拟人等，让语 言更加生动形象。
考试范围和重点
考试范围：本试卷涵盖一年级上册汉语拼音第8课“zh ch sh r”的内容 考试重点：掌握“zh ch sh r”的发音、书写和拼读规则，以及与这些拼音相关的词汇和句子 易错点：需要注意区分平舌音和翘舌音的发音方法，以及正确书写拼音 考试形式：本试卷为客观题，包括选择题和判断题两种形式
写作能力
第七章
用zh、ch、sh、r写一句话
小红在教室里认真地写着拼音，zh、ch、sh、r发音准确。 小明在练习册上用拼音写了一句话，其中包含了zh、ch、sh、r的发音。 老师在课堂上教学生们如何正确地发出zh、ch、sh、r的音。 小华在课后用拼音写了一篇短文，其中包含了多个zh、ch、sh、r的发音。
看图写话
第五章
根据图片内容，正确使用zh、ch、sh、r进行描述
添加 标题
图片描述：一个男孩正在拿着一个红色的苹果，旁边有一个绿色的篮子，篮子里装满了各种水果。
添加 标题
zh、ch、sh、r的使用：男孩拿着的苹果是红色的，可以用拼音zh来表示；旁边的篮子是绿色的，可以用拼音 ch来表示；篮子里装满了各种水果，可以用拼音sh来表示；整个场景可以用拼音r来表示。
听力理解
第六章
听录音，选择正确的选项
题目内容：播放录音，学生需要从所给的选项中选择 正确的答案。 单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可 酌情增减文字添加文本
人教部编一年级语文上册 第三单元 汉语拼音8 zh ch sh r 第一课时
刺猬和椅子组合的 形状像ch。
凳子和椅子组合的形 状像zh。
狮子和椅子组合的 形状像sh。
小树苗的样子 就像r。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
z加椅子zh zh zh
c加椅子ch ch ch
S加椅子sh sh sh
种子发芽 r r r
读一读，比一比
zh、ch、sh、r的发音部位都是舌尖和硬腭， 发音时舌尖是翘起的，叫翘舌音。
导入新课
z、c、s 已经是我们的好朋友了，和它 们一起做游戏可真开心！它们还有几个兄弟， 都是谁呢？原来，它们是“zh、ch、sh”， 还有小弟“r”。赶快来认识一下它们吧，你 一定会有新的收获。
人教版语文一年级上册课件
zh ch sh r
第一课时
看图说话 图上都有谁？它们在干什么呢？
小猴坐在椅子上织毛 衣，蜘蛛在凳子上织 网，刺猬在椅子后面 吃果子，狮子蹲在椅 子后面休息，长颈鹿 正在擦黑板。
建议完成《 》中的相关练习题。
提 z和h不能分开。
示
ch2
1
3
书 写 三笔写成，占上中两格。
提 注意c和h不能分开。 示
sh2
1
3
书 写 三笔写成，占上中两格。 提 注意s和h不能分开。 示
r1 2
书
写 两笔写成，占中格。
提 示
先写一竖，再写右弯，中格写满。
zh ch sh r
书写正确： 占格规范： 书写整洁：
课后作业
zcs zh ch sh 有椅子（h）的声母要翘舌。
整体认读音节
读读看，你发现了什么？ zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，发音时，
比zh、ch、sh、r重一些，长一些。
zhi chi shi ri
汉语拼音8 zh ch sh r(课件)统编版(2024)语文一年级上册
shā
翘舌音 zhuō
zuō
chuō cuō
shuō suō
两拼音节 平舌音
图上画的是谁？它们在干什么？
cā zhuō zi
擦 桌子
zhé zhǐ
折纸
dú shū
读书
zhuō
桌
课桌
你联在系生生活活中，见说过 哪一些说桌：子你？在什么时候 擦桌子？
餐桌
书桌 电脑桌
zhǐ
纸
你见过哪些 用纸做的东西？
shi是翘舌音，发 十 四 是 十 四 ， 四 十 是 四 十 。
音时舌尖要翘起。 sì shí bú shì shí sì
指导朗读：开
四 十不是 十 四， 始读得慢一点，逐
shí sì bú shì sì shí 渐加快读的速度，
十四 不是四 十。 读出绕口令的趣味。
将图画和下面的音节词连起来。
你有什么好 的方法进行拼读？
rè rǔ
拼一拼，连一连。
chá chē shé rè chū
对比读
杂技
zá
zhá
炸鸡
sè
shè
颜色
射击
cū
chū
出口
zh u ō zhuō
声母 介母 韵母 三拼音节
声轻介师快，韵谁来能读母当一响小读，老这三音连读很顺当。
个三拼音节？
捉鱼
桌子
自由拼读，同桌互读，齐读。
半个“8”字s s s
1.看图说话 小狮（sh）子蹲在椅
子后面休息。
小刺猬躲在椅子后面 吃（ch）苹果。
今天轮到长颈鹿值
请你日仔（细r）。 观察图片，说 说下课的时候， 小 猴 子 坐 在 椅小子动上物织们都在 （zh）毛衣。 干什么？
部编版一年级语文上册汉语拼音8《zh ch sh r》课件(新教材)
读一读： 1.同桌之间互读； 2.听老师读； 3.再练读； 4.小组赛读；
rào kǒu lìnɡ
绕口令
sì shì sì shí shì shí
四 是 四，十 是 十。
shí sì shì shí sì
十 四 是 十 四，
sì shí shì sì shí
四 十 是 四 十。
sì shí bú shì shí sì
板书设计
8 zh ch sh r
cā zhuō zi zhé zhǐ
擦桌子 折纸
桌纸读
dú shū
读书
书
rì rì rì，红日的日。
组词读一读。
活动二：读一读儿歌，圈出学过的整体认读音节。
zhí rì shēnɡ chánɡ jǐnɡ lù cā hēi bǎn zhēn mài lì
值日生，长颈鹿。擦黑板，真卖力。
xiǎo cì wei zuò yǐ hòu chī shuǐ ɡuǒ zhēn kāi xīn
“r”的发音
rì
红日
“日”读得轻而短，就是声母r的读音。
师范读，生跟读。 一轮红日r r r。
活动一：用细绳摆一摆“zh、ch、sh、r”， 请同桌读给你听。
玩游戏，听音辨声母。老师随机读字母，同 学们举卡片。
借助儿歌，整体认读 整体认读音节。
z
zi
zh
zhi
c
i ci
ch
i chi
s
si
小刺猬，坐椅后，吃水果，真开心。
xiǎo shī zi zài nǎ lǐ dūn yǐ hòu zhènɡ xiū xi
小狮子，在哪里？蹲椅后，正休息。
自由读儿歌，圈出整体认读音节。
一年级上册语文素材-汉语拼音8《zh ch sh r》 知识点+图文解读 人教部编版
情境图作用：增强学生对字 母的记忆和理解，提高学习
兴趣
解读注意事项：注意情境图 与教学内容境图， 引导学生观察并描 述图中内容
插图介绍：展示课 文中的插图，引导 学生观察并描述插 图中的细节和特点
图文结合：将情境 图和插图结合起来 ，引导学生理解课 文中的知识点和内 容
插图特点：突 出拼音字母的 形状和音节的 意义，结合生 动有趣的场景
插图作用：帮 助学生更好地 理解和记忆汉 语拼音，提高
学习兴趣
解读方法：从 插图的细节入 手，引导学生 观察、思考和
表达
解读方法：结合图片和文字， 帮助学生理解字母的形状、 发音和含义
情境图内容：展示《zh ch sh r》中的字母、音节、词 语等
定义不同：声母是拼音中的辅音部分，整体认读音节是可以直接读出的音节。
数量不同：声母共有23个，整体认读音节有16个。
发音不同：声母发音时需要经过舌齿摩擦、舌根高抬、送气等过程，而整体认读音节可以 直接发音。
书写不同：声母有竖中线，整体认读音节没有竖中线。
插图内容：展 示教材中的插 图，包括拼音 字母、拼音音 节和相关场景
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02
汉语拼音8《zh 点
ch
sh
r》知识
03 图 文 解 读
字母名称音的发音方法 字母名称音的书写方法 字母名称音的拼读规则 字母名称音的辨析方法
单击此处添加标题
读音：zh读中，ch读吃，sh读诗，r读日
单击此处添加标题
书写：zh有两笔，中字竖中线，竖折有两笔，zh就写成了；ch有两笔，吃字 竖中线，竖折有两笔，ch就写成了；sh有两笔，中字竖中线，竖折有两笔， sh就写成了；r有两笔，中字竖中线，竖折有两笔，r就写成了。
一年级上册语文课件汉语拼音8 zh ch sh 课后作业B人教(部编版)
一年级上册语文课件汉语拼音8 zh ch sh 课后作业B人教
(部编版)
很抱歉，我无法提供一个完整的一年级上册语文课件汉语拼音8 zh ch sh 课后作业B 的2000字答案，因为这超出了我的能力范围。
但是，我可以提供一些参考的作业问题和答案，希望能对你有所帮助。
作业问题一：
将下列字母组合与对应的拼音进行配对：zh，ch，sh
答案：
1. zh - z+h = zh
2. ch - c+h = ch
3. sh - s+h = sh
作业问题二：
根据每个字母组合的拼音，填入正确的字母。
答案：
1. zh - z+h = zh
2. ch - c+h = ch
3. sh - s+h = sh
作业问题三：
给出以下汉字的拼音：猪、彩虹、雪。
答案：
1. 猪 - zhū
2. 彩虹 - cǎi hóng
3. 雪 - xuě
作业问题四：
给出以下汉字的拼音：折、吃、舌。
答案：
1. 折 - zhé
2. 吃 - chī
3. 舌 - shé
这些是一些简单的作业问题和答案，希望能对你有所帮助。
如果你有更多的问题或需要更多的作业指导，请提供更具体的问题。