华工管理学历年考试部分主观题答案

说了好久把自己总结过的答案给大家发上来，由于刚开学太忙，一直没有时间，前两天已看离研究生考试还有两个月，觉得再不抓点紧给大家弄出这个答案来就有点对不住大家对我的信任了。

我没有权限发布附件。

所以我在这里直接粘贴上来吧。

说明：管理学的答案必然没有标准答案，更何况这是我总结得出的，我和大家一样，去年也只是一个考研人。

所以这不是什么标准答案。

但我专业课考的比较好，所以这份答案带有一定的参考性。

答案中很多题目回答的很繁琐，考试的话无须都写上。

华工历年考试部分主观题答案—王常伦版免责声明：管理学历来是没有正确答案的，下面的这些答案只是我根据课本上以及其他考研真题资料总结而成的参考性答案，希望大家借鉴但不必完全按照这个回答。

-------华工2008级企管1班王常伦2007年企业管理试题答案一、判断题1、非正式组织的目标与正式组织相冲突，对正式组织的工作产生极为不利的影响，因此，应该禁止非正式组织的存在。

答：这种说法是错误的。

这是因为：按组织的形成方式分类可以把组织分为正式组织和非正式组织。

所谓正式组织就是指为了有效的实现组织目标而明确规定组织成员之间的职责范围和相互关系的一种结构，其组织制度对成员具有正式的约束力。

所谓非正式组织是指人们在共同工作或活动中，由于具有共同的兴趣和爱好，以共同的利益和需要为基础而自发形成的团体。

非正式组织的积极作用：1、可以为职工提供在正式组织中很难得到的心理需要的满足。

2、创造一种更加和谐、融洽的人际关系。

3、提高员工相互合作的精神，最终改变正式组织的工作状况。

4、为了群体利益，往往会自觉的或自发的帮助正式组织维护活动秩序。

非正式组织的消极作用：1、非正式组织若与正式组织的目标相互冲突，则可能对正式组织的工作产生不利的影响。

2、非正式组织要求成员一致性的压力，往往会束缚成员个人的发展。

3、非正式组织的压力还会影响正式组织的变革，发展组织的惰性。

2、某公司新近从基层选拔了一批管理人员担任中层管理任务，上岗之前，公司委托你对他们进行培训，这种培训的重点应该放在促进他们重新认识管理职能的重点所在。

答：这种说法是正确的。

这是因为：亨利.明恣伯格经过长期研究认为，管理者扮演着十种不同但又高度相关的角色，这十种角色可以进一步组合成三个方面：人际关系、信息传递和决策制定。

由于组织的管理者可能分别处于不同的管理层次，从事不同层次、不同岗位的管理工作，故他们在组织中的十种角色上扮演的频率、程度方面均是不同的。

决策信息人际关系把那个表格划上高层中层中层基层从图中我们得知，管理者在基层向中层转化后，其原来仅仅扮演人际关系角色的思想需要变通一下，要三种方面的角色分配基本一致。

因为中层管理者不同于基层管理者主要调动下属成员进行团队合作那样，他们需要既能承上启下，又能独当一面，故培训重点应该放在改变他们原有的心智模式，重新认识管理的职能。

3、如果管理者把任务分配给下属的同时，也把相应的权利授予下属，则日后其下属如果在完成任务中出了差错，该管理者可以不负责任。

答：这种说法是错误的，这是因为：管理者把任务分配给下属的同时，也把相应的权利授予下属，这就是企业中常见的授权。

授权的内容包括：分配任务、委托权力、明确责任。

授权的原则包括：重要原则、明责原则、适度原则、不可越级授权。

授权的特点是职权可以授出去，但最终结果完成好坏还必须由上级来承担，因此，授权不等于授责，更不等于有意识的推托责任。

授权不等于放任不管，授权以后上级必须保留适当的对下属检查、监督、指导和控制的权力，以保证下属正确的行驶职权，以确保预期成果的圆满实现。

4、根据麦格雷戈的X理论，人们宁愿有正规化的组织和规章条例来要求自己的工作，而不愿意参与到问题的决策。

答：这种说法是正确的。

这是因为：X理论是麦格雷戈提出来的激励理论，X理论是把人的工作动机视为获得经济报酬的“实利人”的人性假设理论的命名。

主要观点：1、一般的人本性懒惰，厌恶工作，尽可能的选择逃避工作。

2、多数人必须用强制方法乃至惩罚、威胁，使他们为达到组织目标而努力。

3、绝大多数人没有雄心壮志，怕负责任，宁可被领导。

4、激励只在生理和安全需要层次上起作用。

5、绝大多数人只有极少的创造力。

5、做的公平未必能使人产生公平感。

答：这种说法是正确的，这是因为：美国心理学家亚当斯在其1965年发表的《社会交换中的不公平》中提出了公平理论。

其基本内容是：人是社会人，一个人的工作动机和劳动积极性不仅受其所得的报酬绝对值的影响，更需要的还要受到相对报酬多少的影响。

所谓“公平”，就是员工把自己的工作绩效和所得报酬，拿来与他人的工作绩效及所得报酬进行主观比较时，由此产生的一种积极性心理平衡状态。

不公平是指比较时产生的一种消极的、不平衡的心理状态。

因此，公平感实质上是一种主观价值判断，因此，做的公平不一定使人产生公平感。

二、简答题1、如何理解组织与外部化境之间的影响和作用？答：1、管理是在特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效的进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。

2、外部环境是指对组织起着潜在影响的外部机构或者力量。

应该说一切外部环境都会给组织活动带来一定的影响，但影响所及有直接、间接及程度不同的差别。

3、组织与外部环境是相互制约的，相互影响的。

a、外部环境是组织生存的土壤，它即为组织活动提供条件，同时也必然对组织的活动起到制约的作用。

b、组织对环境的适应并不是被动的、消极的，而是能动的、积极的。

而且组织还可以通过各种方式对环境加以控制，尤其在影响具体环境方面，组织可以发挥更大的能动作用，如格兰仕。

2、简述大企业和小企业的差别（略）3、简述组织结构与战略的关系。

答：1、管理者战略的选择规范着组织结构的形式。

2、只有使结构与战略相匹配才能成功实现企业的组织目标。

3、组织结构抑制着战略。

4、一个企业如果在组织结构上没有重大改变，则不可能在实质上改变当前的战略。

组织结构是帮助管理者当局实现其目标的手段，因为目标产生于组织的总战略，所以，使战略与组织结构紧密配合，从而结构应该服从于战略。

如果管理者当局对组织的战略做了重大调整，那么就需要修改结构，以适应和支持战略的调整。

公司战略的变化先行并导致了结构的变化，简单的战略只要求一种简单、松散的结构，当组织成长后，它们的战略变得更加复杂、更有雄心了。

三、论述题1、请用领导权变理论结合具体的案例论述为什么每一种领导风格在特定的环境下都有效？答：领导权变理论是现代领导理论。

是对行为理论的发展，权变理论的核心思想是：环境是影响领导效能的重要因素，决不能认为某一种领导方式可以普遍应用于所有的情况和所有的人群。

有效的领导行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化，这种变化可以用以下方式来表示：E=f（L,F,S）其中：E代表领导的有效性，L代表领导者，F代表被领导者，S代表环境，f代表环境关系。

最具代表性的权变理论有美国管理学家费德勒的权变理论、郝赛和布兰德的领导生命周期理论，情景领导模型，路径-目标模型，领导参与模型。

然后简单介绍一下几种模型，针对具体实际的案例分析一下领导风格在特定环境下都有效。

有代表性的分析主要是集权管理在什么组织的什么阶段下有效，在什么组织的什么阶段下不利。

2、流程再造的概念和步骤，如何有效的实现流程再造？答：流程再造是指对企业的业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计，从而使企业在成本、质量、服务和速度上获得进一步改善。

由美国麻省理工学院迈克.哈默教授和钱皮博士提出，流程再造的意义是通过对企业原有流程进行重新塑造，包括进行相应的资源结构调整和人力资源结构调整，提高企业整体的竞争力。

企业将由以职能为中心的传统形态转变为流程为中心的新型流程向导形企业，实现企业经营方式和管理方式的根本转变。

再造流程的步骤：（可以考虑把课本上的示意图画上，在老师阅读大量乏味的试卷后如果在试卷当中看到一个示意图会感到眼前一亮，前辈人的经验，我也是听说的）以下要写的7个步骤，之后用简单的一句话介绍一下。

要有效的实施流程，要注意以下几点：1、明确再造流程的出发点。

再造流程的出发点是再造流程的基本准则和起点，现代组织再造流程的出发点有组织目标、对顾客的真正理解，自己的优势与技术特长。

2、需要设立一个组织机构对再造流程进行领导和监督。

成立一个由企业与外部专家共同组成的再造流程委员会。

委员会需要设置一个人来全面负责，此职完全不可兼任，知道需要由董事或者一名副总经理担任。

再造流程有两个具体的工作小组，由再造流程委员会主任直接领导，这就是“再造流程分析设计小组”和“再造流程实施小组”。

3、明确再造流程的核心目标，再造流程的核心目标不是流程本身，二是为了再造组织的核心能力。

流程再造虽然很吸引人，但成功率很低，有几条经验要注意：1、流程再造是一个自上而下的过程。

2、再造离不开不断的沟通。

3、再造要有明确的目标。

4、流程再造中会碰到各种各样意想不到的问题，管理层要做好准备。

2006年企业管理试题答案解析（华工08企管王常伦版）一、判断题1、管理主体必须具有一定的能力才能完成管理过程，这种应该具备的能力不是单一的能力而是各个能力的一个集合，是具有多种功能、多个层次的集合体，其内在构造可分为三个层次，其中核心能力突出表现为创新能力。

答：这种说法是正确的。

这是因为：管理主体必须具有一定的能力才能完成管理过程，这种应该具备的能力不是单一的能力而是各个能力的一个集合，是具有多种功能、多个层次的集合体，其内在构造可分为三个层次：核心能力、必要能力和增效能力。

核心能力突出表现为创新能力，必要能力包括将创意转化为实际操作方案的能力，从事日常管理工作的各项能力，增效能力则是控制协调加快进展的各项能力。

尽管作为管理主体应具备各方面的能力，但关键是要具备创新能力，转化能力，应变能力和组织协调能力。

2、基层管理者主要从事业务决策，中层管理者主要从事管理决策，高层管理者主要从事战略决策，因此，基层管理者与战略决策没有关系。

答：这种说法是错误的，这是因为：在不同类型的企业组织决策活动中，不同的管理层面对的问题和所授权限不同，所能负责的决策任务也不同。

基层的管理者主要从事业务决策，中层管理者主要从事管理决策，高层管理者主要从事战略决策。

但这并不意味着基层管理者对战略决策和管理决策可以漠不关心。

实践证明，基层管理者必须了解管理决策与经营决策，时刻将业务决策与组织战略目标体系相结合，才能做出合理的业务决策。

在民主性的企业中，基层管理者经常参与战略决策、管理决策、3、激励过程理论侧重从组织目标与个人目标相关联的角度，研究激励实现的基本过程和机制。

主要有弗洛姆的期望理论和波特和劳勒的激励模型。

答：这种说法是正确的，这是因为：激励理论包括内容型激励理论、过程型激励理论、结果反馈性激励理论。