学生职业生涯规划
大学生职业生涯规划6篇
大学生职业生涯规划6篇大学生职业生涯规划 1一、导言现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。
二、自我分析1.职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。
2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。
但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。
比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：1)能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。
创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题。
而不是感情用事.交际能力较强.对自己要求严格.有强烈的上进心.2)能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。
自己性格偏内向，交际能力较差，又过于执着固执，积极主动性不够。
学生未来职业规划【5篇】
学生未来职业规划【5篇】为了更好地实现自己的理想，首先做好职业的规划，让它引领走好今后的职业之路，那么职业规划该怎么写呢。
下面是小编为大家整理的学生未来职业规划【5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇1】学生未来职业规划一、自我评价性格：活泼开朗，兴趣广泛，做事果断，有毅力和恒心，认真负责。
兴趣：喜欢演讲，主持，运动，看书，唱歌。
价值观：希望能服务于人，救死扶伤，同时向往可观的收入。
能力：有较强的组织领导能力、团队协作能力，善于与人交流，创新、实践能力较强，有较强的动手和实践能力。
二、专业就业方向及前景1、就业方向：我是南开大学临床医学专业八年本硕博连读，毕业后就业方向较确定。
共有三个方向：a到医院做医生；b考公务员，到卫生部门就职；c留校或到其他大学担任医学专业教师。
针对我个人的情况和愿望，我更倾向于a 方向。
2、医生的前景：医学检验是一门应用性强，发展迅速的应用技术学科，是医学各科中发展最快的专业之一。
目前全国共有26个检验系，多个博士点和硕士点。
现在每年约有3000余名大专以上的毕业生补充到检验队伍中，使得检验科的人员结构和素质逐步发生了巨大变化。
目前发达国家实验室开设的检验项目达1300多项，而我国的三甲医院约有300项，县级医院则仅仅50余项。
由此可见，我国的医学检验事业有广阔的发展前景。
近几年，医学检验专业人才比较紧缺，也许，这正是我们的机遇。
但是我们也不能因此而掉以轻心，忽略自身学习的重要性。
况且，医学检验学科发展。
更新很快，检验人员需要不断自主吸收新的知识和新的技术。
三、职业要求医生是指受过中等医学教育以上或具有同等能力、经国家卫生部门审查合格的负医疗责任的医务工作者。
医生也不再是传统医学中只治疗和改善人们身体健康的职业，心里医生也日益发挥着很重要的作用。
四、作为医生应具备一下素质1、综合性的知识：掌握全面的基础和临床医学的基本知识，除此外还了解社会学、心理学政治、法律、社会经济学甚至宗教知识，以便解决各种问题及各种个体的身心疾患和群体的健康卫生问题。
大学生职业生涯规划【最新5篇】
大学生职业生涯规划【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生职业生涯规划模板（五篇）
学生职业生涯规划模板（五篇）学生职业生涯规划篇1一、前言我的未来不是梦，因为我选择了我喜欢的园林专业，我的梦想就能够实现，每一位大学生今天规划好自己的明天，我们必须告诫自己：我不能被别人淘汰。
而有一份长期稳定的规划是有必要的。
首先，职业生涯规划是协助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。
中国人讲究以“不变应万变”，所以需要有一份稳定的职业生涯规划了。
那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢?对于在校大学生，首先要对自己有一个清醒的理解，知晓自己的优点、缺点等等。
另外在对自己有一个比较完备的理解的时候要明确自己的兴趣，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。
我会一步一个脚印改变我自己。
二、自我剖析有这样一句话说是人有两个口袋，胸前一个，后背一个，胸前装的是别人的缺点，后背装的是自己的缺点，换言之，_者迷，旁观者清。
所以说，若能够全面的审视自己，对于我们未来的发展有者不可估量的助力。
1.我的性格我的一个非常突出的性格特征就是活泼开朗。
我是一个外向型的人，喜欢交友，喜欢言谈，在交际方面水平比较突出。
另外，我的内在性格表现为坚强，认真，自信，负责，组织水平较强。
人无完人，金无赤足。
我也有缺点，我有时会自以为是，固执己见。
总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致我对批评相当敏感。
压力很大的时候，我会非常怀疑自己或他人的水平，而变得吹毛求疵，对一切都有抵触情绪。
有时做事会无秩序，很难把握事情的优先级别。
因为性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人，表现得莽撞，不计后果。
但以后我会努力改正。
总的来说：乐观积极，对生活充满激情，对今后的职业发展起到很大的作用。
2.我的兴趣我的兴趣比较广泛，对事物的接受水平强。
喜欢各种实践活动，参加了学校各组织的活动，还参加了各种社会实践。
对数码产品很感兴趣，其中包括电脑、相机、手机等等。
对园林设计有着很大的兴趣。
3.我的人生价值观我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束，坚信努力了，经历了就是一种幸福。
大学生职业生涯规划书(15篇)
大学生职业生涯规划书(15篇)大学生职业生涯规划书1一: 引言:我的未来不是梦, 因为我选择了我喜欢的园林专业, 我的梦想就可以实现, 每一位大学生今天规划好自己的明天, 我们必须告诫自己：我不能被别人淘汰。
而有一份长期稳定的规划是有必要的。
首先, 职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。
中国人讲究以“不变应万变”, 因此需要有一份稳定的职业生涯规划了。
那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢？对于在校大学生, 首先要对自己有一个清醒的认识, 知晓自己的优点、缺点等等。
另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣, 明确自己的目标, 通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位, 履行好自己的社会角色。
我会一步一个脚印改变我自己。
二: 自我评估:我是一个很自信的人, 我相信在这个世界上没有十全十美的人, 每个人都有自己的缺点, 我会在成长的过程中克服自己的缺点, 作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人, 有了这些朋友, 在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的。
可以说我是家里最大的希望, 我相信在庞大亲友团的支持下, 我会时刻提醒着自己, 拼搏、奋斗！为我们的未来努力再努力！1: 兴趣爱好: 绘画是我的爱好, 但是这仅仅不够, 我会扩大我的爱好, 更加丰富我的学习生活。
2: 优势与优点: 我有着键强的身体素质和很强的适应能力, 我会利用我的优点完善我自己。
3: 劣势与劣点: 我不喜欢喧闹的都市, 但是未来的职业生活, 喧闹是必不可少的, 所以我要适应这种生活。
4：生活中成功与失败的教训：我一直在告诫自己, 有失败就有成功, 我们在选择生活的时候困难是不可少的, 但是面对失败我要站起来。
5：职业取向与分析测试：通过我的认真分析, 得出来了我的分析结果是：乐于创造新颖的与众不同的东西, 渴望表现自己的个性。
比较敏感, 易动感情, 喜欢独立工作, 而不过多关心社会纠纷。
学生职业生涯规划书(15篇)
学生职业生涯规划书(15篇)学生职业生涯规划书1（一）自我剖析1、我的简历（略）优点乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战爱好桌球，羽毛球，书法，写小说，看电影2、自我分析个人特征：我的控制欲比较强，希望能控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来做事；我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我很内向，在同学和亲人面前总是有所约束，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来充满了美好，相信自己将来一定有所作为。
人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人，与人相处不错。
和同学相处采用“等边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。
价值倾向：我渴望能力能够受到别人肯定，有着强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。
我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。
3、同学分析优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。
缺点：不善于言辞，性格慢；处理问题不果断，考虑事情不全面。
4、家长分析优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。
缺点：不喜欢讲话，容易发脾气。
（二）环境分析1、家庭环境分析：家庭成员不多，是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境。
由于家里两位哥哥都已成家，只剩下我一个还在读书，所以父母对我的期望很高。
爸爸妈妈都是农民，社会阅历尚浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。
还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞，虽然家里并不是富裕，且现在家里人连连出事，带给我很大的精神压力，但是我会努力去实现他们对我的希望。
2、学校环境分析：高校的核心工作是培养人才。
对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。
学生职业生涯个人规划5篇
学生职业生涯个人规划5篇大学生职业生涯个人规划篇1一.前言历史的车轮驶进了21世纪，科学的日新月异，技术的突飞猛进，造成了竞争的日益激烈。
创新是第一生产力，国家的兴旺在于人才。
作为当代的大学生，想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地，就得珍惜时光，用知识、技能武装自己。
岁月如梭，人的生命是有限的，在这有限的生命里我们应该怎样去规划呢?目标是动力的源泉，摒着一颗对自己负责的心，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的将来仔细、认真地设计一下。
二.自我认识物以稀为贵，作为家族中唯一读大学的后生，吾感压力之大，集众希望于一身。
所以学习上不能轻松上阵，有时甚至危惧失败。
没有一颗持之以恒的心来对待学习，常常“两天打渔,三天晒网”。
双重性格,情绪易波动,不易让他人捉摸。
但平时与人交往时常以真诚相待,以心交友。
爱运动,喜欢参加有益于身心健康的户外活动。
孝顺父母,尊敬长辈,继承和发扬了中华民族的优良传统。
性格有点自信,以为一切皆有可能，敢于挑战和冒险,喜欢看报和阅读书籍。
过于执着,思想上属保守派,做事时易分心,精力不集中。
三.自我改进冰冻三尺非一日之寒,在以后的学习、生活和工作中扬长避短。
择善而从之,择不善而改之。
积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动。
虚心地向同学、朋友、老师以及长辈们学习。
虽然毅力不够,但可凭借那积极向上的热情时时鞭策和鼓励自己,相信会慢慢好起来。
学习融入社会,以锻炼自己和增强自身的社会工作阅历,为以后职业生涯创造物质和精神财富打下坚实基础。
四.个人未来职业规划1、20__—20__年(短期规划)拿到英语四、六级证书，教师资格证书;普通话，计算机过级;开始接触社会，熟悉工作性质、环境;成为一名知识兼技能型的本科生。
2、20__—20__年(中期规划)支援西部，帮助那些需要帮助的人，实现自己的人生价值;提升自己的学历层次，向研究生、博士迈进;争取和创造条件出国深造;做为一个自由职业者，成为一个亿万富翁。
学生职业生涯规划(精选10篇)
学生职业生涯规划随着社会的不断发展和变化，学生职业规划已经成为当今教育中不可或缺的一部分。
为了确保学生能够在成长过程中建立起一个可持续的职业生涯，学生职业生涯规划已经被纳入到学校的教育中，从小学到高中甚至是大学，学生职业规划都会成为学校教育中必须重视的课程之一。
职业规划是指一个人在未来的发展过程中规划和定位的一种行为。
对于学生而言，职业规划就是指学生在未来进入社会后想要从事什么样的行业或是专业，以及为实现这一目标该如何规划自己的学习生活。
一个好的职业规划将能够帮助学生明确自己的目标和方向，并且在学习和生活中注重相关技能和素质的培养，以此帮助他们更好地迈向自己的职业生涯。
因此，学生在进行职业规划时，应该首先了解自己的兴趣爱好和优劣势。
兴趣可以推动一个人向着某个领域前进，而优劣势则是制定职业规划的重要参考因素之一。
通过兴趣和优劣势的分析，学生才能够更加清晰地了解自己适合从事什么样的职业，并且为此做好相应的准备。
在自我认识和评价的基础之上，学生还需要考虑市场的需求和趋势。
毫无疑问，伴随着时代的发展，市场对于人才的需求也在不断变化。
因此，学生需要认真分析和了解市场的需求，从而在自己的职业生涯中做好相应的规划。
对于大多数学生而言，职业目标都是从现阶段的学习和兴趣中发掘出来的，但是他们也需要注意，职业目标可能不仅仅是考虑眼前的需求，更需要考虑未来的发展。
为此，学生需要认真思考一个问题——他们期望获得什么样的职业发展，以及这种发展是否是可持续的。
如果学生能够考虑到未来, 他们可能会在事业的发展和个人满足方面得到更好的平衡。
除了上述措施之外，学生还应该注重自己的技能和素质的培养。
在认识自身之后，学生需要努力在学校或是社会中积累更多的经验和技能，例如参加学生会或是参加实习活动。
同时，在具备相关技能和素质的基础之上，学生需要尝试自我推销和市场推广，更好地展示和表达自己，在职业的取阶段，能够吸引到更多的雇主和机会。
总之，在学生职业规划初步规划时，需要注意以下几点：充分了解自己的兴趣爱好和优劣势；了解市场的需求和趋势；认真思考自己期望获得什么样的职业发展并考虑是否可持续；注重相关技能和素质的培养并进行自我推销和市场推广。
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• 霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有 着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的 关系。
•
五、职业兴趣和个性特征测量
• 1.霍兰德职业兴趣倾向测验 • 2.卡特尔16种人格因素测量 • 3.MBTI职业性格测试
Thank you!
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.11.2320.11.23Monday, November 23, 2020
员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细
心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导 职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺 乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理， 具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的 职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、 会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分 析员。
第二节 职业生涯规划概述
一、职业生涯规划（辅导）的概念
• 职业生涯规划包含职业规划和生涯规划两部分。 生涯(career)和职业（job）的区别 生涯是大概念，是一个整体； 职业是小概念，是一个单元。
职业－－是指一种维持生计、试探潜力和追求自我表现的 活动。 生涯－－指的是一连串相关的工作，它们基本上必须有类 似的技巧、兴趣和动机基础。
小故事
两兄弟住在80层楼上，一天他们旅游回家，发现停电了 ，于是商量决定爬楼梯。
1-20层：背着沉重的行李箱； 21-40层：卸下沉重的背包，有说有笑； 41-60层：相互埋怨，相互争执； 61-80层：默默无闻； 80层：发现钥匙放在20层楼的背包里。
1.职业生涯规划的涵义
著名管理学家诺斯威尔提出： 职业生涯规划是个人结合自身情况以及眼前制约因素，为自己
第五章 学生职业生涯规划
第一节 生涯规划活动实例
一、暖身——Did You Know？
• 观看视频： • 《Did You Know》
一、暖身——Did You Know？
• 反思：
这些都代表着什么？ 大家有没有压力？ 想不想以后在工作中能够取得成功？ 那选取一个你适合的工作，是否就显得非常的重 要了？ • 今天，我们讲的内容就是：如何寻找适合我们自己的职 业方向。
谢谢大家！
4、实际型：(R) 共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，
做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做 事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的 工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、 工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相 应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、机械装配工）， 技能性职业（木匠、技工、修理工、一般劳动）。
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2320.11.2315:3815:38:2215:38:22N ov-20
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相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020年11月23日星 期一3时 38分22秒Monday, November 23, 2020
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爱情，亲情，友情，让人无法割舍。20.11.232020年 11月23日星期 一3时38分22秒20.11.23
• （一）探索阶段：15～24岁之间。 • （二）确立阶段：25～44岁之间。 • （三）维持阶段：45～65岁之间。 • （四）确立阶段：66岁以上。
三、职业生涯规划的主要方式
• 1、职业生涯设计的具体方法 • 2、根据个人需要和现实变化，不断调整职业发展
目标与计划。 • 3、如何落实规划
• 许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规 划时常常采用的一种方法就是有关5个“W”的思考的模 式。从问自己是谁开始，然后顺着问下去，共有5个问题 ： 第一个问题：“我是谁？” 。 第二个问题：“我想干什么？” 。 第三个问题：“我能干什么？” 第四个问题：“环境支持或允许我干什么？” 第五个问题：“自己最终的职业目标是什么”
4.职业生涯规划的特点
1.个体与组织互动的过程。 2.不能帮你解决所有问题，但能帮你较为有效地预测一 些新的问题。 3.成功与否的关键在于： – 个体的努力； – 目标与现实的配合。
4.离不开个人的能力 每个人对职业道路的规划都离不开个人能力这个前提。
班级
部门
学生 院系 职员 单位
社会
学校
二、不同年龄阶段的生涯发展任务
5、调研型：(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知
欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造 性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑 问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨 未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向 任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、 衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、医生、系统分析员。
实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。 即个体为未来职业发展所作的策划和准备。
职业生涯规划主要包括： A. 确立阶段性和长期性的职业目标； B. 确定适合自己的发展道路和方式、方法； C. 明确将要进行的调整和各项准备等等。
2.职业生涯规划的目的
让个体考虑自己一生的生计，做一个个人的选择，以便 使自己的潜力、精力得以发挥，拥有一个满意的、富有挑 战性的和自我实现的事业，为社会也为自己创造最大的价 值。
四、霍兰德职业选择理论
• 约翰·霍兰德（John Holland）是美国约翰·霍 普金斯大学心理学教授， 美国著名的职业指导专家 。他于1959年提出了具有 广泛社会影响的职业选择 理论。
1.职业选择理论概述
• 霍兰德认为人的人格类型、兴趣与职业密切相 关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业 兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人 们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人 格之间存在很高的相关性。霍兰德认为人格可分 为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和 常规型六种类型。
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。15:38:2215:38:2215:3811/23/2020 3:38:22 PM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20.11.2315:38:2215:38N ov-2023-Nov- 20
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日复一日的努力只为成就美好的明天 。15:38:2215:38:2215:38Mon day, November 23, 2020
二、依据——成功的条件
怎样才能够成功呢？？？
1、每个人都有一系列独特（可测）的心理特质 2、不同职业需要不同心理特质的从业人员 3、择业过程就是将人的特质和工作要求相匹配的过程。 4、个体和职业越是匹配，职业成功可能性越大，个体满
意度越高。
三、测验——我的岛屿计划
• 如果有机会让你到一下六个岛屿旅游，不用考虑 费用等其他问题，你最想去的是哪个地方？按喜 欢程度选择两个。
四、理论——六大类型性格
五、冥想——十年后的自己
六、规划——画出未来
七、结语
• 首先，职业的选择涉及到自己的能力、价值观，以及 环境中父母的期望、老师建议、朋友影响、职业现状等等 现状影响。职业兴趣不是唯一决定的标准，所以大家需要 灵活调整，综合各方面的影响来调整。
• 其次，计划赶不上变化，我们要根据实际情况对自己的 规划进行调整，以更好的适应社会法则的需要，并且每年 都要做一次自我评估，再结合自身条件及各方面因素不断 进行修正调整，以使自己更能适应社会发展的需要。
3.职业生涯规划作用
A.可以减少许多问题困扰、减少许多焦虑与情绪波动， 能帮助事业发展及争取机会； B.使努力有个较为适合自己的方向和目标，能从容地掌 握你的工作、生活，并使生活与工作的效率更高，更易获 得成就； C.在心理上提供一个大的优势，使自己能够掌握自己的 方向，增加自信和自主的能力，不易受到别人的干扰； D.有助于实现自身的价值，同时有可能给别人产生有益 的影响。
（2）企业型：(E)
•
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才
能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习
惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，
做事有较强的目的性。
•
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和
领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，
并具备相应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能力。如项目经理、销售人员，营销管理人
•
安全放在第一位，防微杜渐。20.11.2320.11.2315:38:2215:38:22November 23, 2020
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月23日 下午3时 38分20.11.2320.11.23
•
精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年11月23日 星期一 下午3时 38分22秒15:38:2220.11.23
三、测验——我的岛屿计划
• 测验结果：
小 岛 职业兴趣 实用型 • 自然岛 实用性 • 冥想岛 研究型 • 浪漫岛 艺术型 • 井然岛 传统型 • 富庶岛 企业型 • 友善岛 社会型
四、理论——六大类型人格
实用型
四、理论——六大类型性格
四、理论——六大类型性格
四、理论——六大类型性格
四、理论——六大类型性格
6、艺术型：(A) 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，
渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求 完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、 怀旧、心态较为复杂。
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表 达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式 的审美、思索和感受，具备相应的能力。如艺术方面（演员、 导演、雕刻家、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、 作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。