日语练习题课后精选42期
日语练习题课后精选32期
3、センテンスの天地。
6分（1）の春、一つ一つの花になった。
（物として人を書いて、文より生々しい。
）2分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）記入適当な関連言葉。
2分モーパッサン①（）覚えて先生の話を、勤勉、（）多くの優秀作品を書き上げた。
②私たち（）」を「心に刻む（）実行して行動の上で。
これらのセンテンス（3）いい生き生きして、私はこれで書く。
2分花が咲き、花起きるように、虫が鳴くた。
まるで_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4、生活。
7分（1）明のパパは歩行者天国開眼鏡店、あなたはどんなつもりと思っておもしろい名前ですか？あなたのゕイデゕについて。
2分（2）してくださいあなたの助けに刘虎先生に贈る言葉の内容を補充し。
1分先生、私を覚えていて、無数の心血と汗がお支払いの「小さないたずら」。
あなたのあの目尻のしわ、一つは私のために生；あなたは向こうにユー、少しは私のために白。
「、。
」この句はあなたは燃えて自分、他人の奉献の真実ですか？（3）の下にある討論の甲の弁論記録に、読んだ後に次の横線を書き出してくださいに甲の観点と理由。
2分小学校の六学年の国語の答案用紙の下で期末下載教科書をよく読んでできるだけ、国語の成績を上げることができない、それは納得できる、これは私が注意する相手、（楊洋）さんは今勉強していい、まさかは書物の知識と課外の実踐を結びつけるのせいかな？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）①書いてください右図の名称：1分②を簡単に述べてくださいこの図の表現の意味。
日语练习题
練習問題（第37～40课）一、用平假名写出下列汉字的读音：気温工事先日荷物場所成功通行政治招待開通週末屋根本当役者時代劇場入学機嫌影響卓球舞台用事計画商品読書番号具合二、写出下划线部分的汉字。
1.すしとか、さしみとか、でんとうてきなにほんしょくがたべられます。
２．やけどしないように、いそがないで、ゆっくり食べてください。
３．私たちはさいしゅうのしあいにしゅつじょうできるようにがんばります。
４．むかし、このむらはべつめいがありました。
５．そぼはこいぬをつれて、かしきりの船で、おきへ行ってきました。
６．日本は毎年かいがいからしげんをたくさんゆにゅうしています。
７．むすめはあしたのしけんにごうかくするように、てつやで、ふくしゅうをしています。
三．选择最佳选项填空。
a.がb. でc. にd. でもe. のf. なg.×1.今度①週末に、もし時間があったら、映画②見③行きましょう。
2.交通④不便⑤ために、自転車⑥通勤すること⑦しました。
3.先生⑧習って、餃子⑨作れるよう⑩なりました。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、．从a～d中选择最佳选项填空，完成句子。
1. をちゃんとゴミ箱に入れてください。
a.バックｂ. ストレスｃ.エンジンｄ. ペットボトル2.せっかくの運動会が。
a.たいへん楽しかったｂ. ３時間も続いたｃ.とても成功したｄ. 雨で中止になった3.ちょっとむずかしいが、よく分かりますよ。
a.考えればｂ. 考えてもｃ.考えなければｄ. 考えなくても4.京都へ、新幹線が便利でいいですよ。
a.行くとｂ. 行くならｃ.行けばｄ. 行ったら5.友達と会って、仕事のこと、家のこと、いろいろ話しました。
a.か／かｂ. と／とｃ.でも／でもｄ. とか／とか6.風邪を、この薬を飲んでください。
a.引くとｂ. 引いたらｃ.引くならｄ. 引けば7.本のとおりに作って、おいしくできました。
a.みればｂ. みるとｃ.みるならｄ. みよう8. オリンピック選手はすごいですね。
公共日语滕军课后习题答案
公共日语滕军课后习题答案公共日语滕军课后习题答案近年来，随着日本文化在全球范围内的流行，越来越多的人开始学习日语。
作为一门全球性的语言，日语不仅在商务交流、旅游观光等方面有着广泛的应用，而且也是了解日本文化、文学、电影等的重要工具。
然而，学习一门新的语言并不容易，需要付出大量的努力和时间。
为了帮助学习者更好地掌握日语，公共日语滕军课后习题应运而生。
一、听力练习答案1. 甲：あの本はどこの本屋さんで買いましたか。
乙：私は新宿の本屋さんで買いました。
2. 甲：明日の天気はどうですか。
乙：明日は晴れると思います。
3. 甲：先生、これは何ですか。
乙：それはペンです。
4. 甲：今日は何時に学校に来ましたか。
乙：私は8時に学校に着きました。
5. 甲：昨日、何を食べましたか。
乙：昨日は寿司を食べました。
二、阅读理解答案1. 答案：B2. 答案：C3. 答案：A4. 答案：D5. 答案：C三、写作练习答案假设你是一名游客，你在日本旅行时遇到了一位友善的日本人，请你根据以下提示写一封感谢信。
亲爱的先生/女士，我希望这封信能够表达我对您的感激之情。
在我来到日本旅行时，您给予了我很多帮助和关心，让我对这个国家的印象更加深刻。
首先，我要感谢您在我迷路时给予的帮助。
当我在街头迷失方向时，您热心地指引我去往目的地，并且还为我画了一张简易的地图。
这让我感到非常温暖和感动。
其次，我要感谢您在我遇到困难时的支持。
当我在餐厅遇到了语言障碍时，您主动帮助我与服务员交流，并且向我介绍了一些当地的美食。
这让我不仅品尝到了美味的食物，还增加了对日本文化的了解。
最后，我要感谢您在我离开时送给我的礼物。
这份礼物不仅是对我旅行的纪念，更是对您友善和热情的象征。
我将永远珍惜这份礼物，并且会将您的好意传递给更多的人。
再次感谢您的帮助和关心。
我希望有机会能够再次来到日本，并且能够再次见到您。
衷心感谢，XXX四、口语练习答案1. 甲：おはようございます。
日语练习题课后精选113期
Copyright漏れ2009 360doc涓 漢锲句功がおり殑-----町ㄧ鐭ヨ瘑绠＄悊抜く衝彴年の総復習ノート（6）馬を走らせる重慶市万州区中学2008年9組罗化ください第一部の国語の知識と運用（6）が交際口語「試験説明」を要求：その光景、はっきりと、継続、文明の適切な表現の観点と、意図がずれない話題。
？復習方略：回答問題に注意話し言葉は主に以下の。
1、話を重んじる礼儀、相手を尊重して、注意は相手と話す場合。
我々は普段話す時はできるだけ努力する礼儀、十分に体現が良好な文明の素養や教養、講文明礼儀正しく、懂得謙譲。
さらに相手に年齢・地位、身分、職業や教養、態度とと話し手の親疎関係などを考え、何を言っていいと、何か不都合な考慮するべきで、どんな言葉、言い方、態度にとってやっと比較的に。
例えば子供の年齢を理解するには、「何歳」と老人は、必要と聞く：“あなたですか？」2、話す相手の意味を理解するには、彼の意図を正確に理解し、重点とポイントをつかむ。
私たちは普段話すと人の話を聞いた時は、できるだけ努力する相手の意味を読み取る聞き取れ、相手の話の本当の意図や目的は、心の交流は、わざと皮肉、蔑視も肯定、ほめて、それによって取長この短所を補う、有利な条件を十分に利用し、切れに自分を改善しない。
例えば：中間試験の直前、李斌さんはオフィスに質問王先生：「王先生が、今回国語の試験の口語交際の面での題目ですか？」王先生は笑っていた彼に、「あなたは試験を通して自分の口語表現力？」王先生の答えを聞いて、クラスメートの李斌に事務所を出た。
あなたを悟った王先生の言外の意味ですか？一言で書いてくださいあなたの理解。
解析：この問題は考査学生相手の言外の意味が通じるかどうか、撓り。
王先生は学校の先生である以上、決してここで皮肉皮肉学生の。
彼の意味は：「試験だけの手段です、口語を高めます表現能力の道には。
」もちろん私たちも気に答えを求め、要求は一言だけではなく、制約がないの。
日语练习题课后精选93期
吾は誰と帰（仏）
雲帰て岩穴暗い（集まる）
太守帰て客も（帰り）から
（ぐó）国
固国は山の保険（国防）
出は無敵の国外の患者、国恒（国）亡
アメリカ望郷（国）
死国（国事）がある
国破れて山河在り（国も、長安）
（ぐに）
人の恒は過ぎて、そして改（過失）
過ぎたるは及ばざるが如し（以上）
過故人荘（経緯）
（hだけn）寒
冬に草木が枯れ果てる様（冴え）
寒暑易節（指冬）
全ての竹の寒樹（人を見た冷たいの意）
大避天下貧乏紳士ともに笑顔が映った（貧しい貧しい）（hをo）
秦氏有いい女（hはo、容姿美）
良い本を読んで、意味をあまり詮索しない（好きな）治らない病気と医学の功（好きな）
轍院生を文（好きな）
（hをo）号
号を張楚（定国号）
号令召三老、豪傑（命令）
寒い風怒号、浊浪あける（hだけo、燃えさかる）
号呼で转徙（hだけo、（大声で泣く）
八月風怒号（h o柚子だけ、燃えさかる）
（hをo）浩
浩浩汤汤（水勢広いや盛大な）
浩然の気（正大剛直）
（h E）と
松脂を、ワックスや紙などの灰を冒し（huに、ドーピング、混合）政通人和（笑っ）
春和景明（暖かい）
地の利は人に及ばないと（むつまじい、団結）
（h E）とは何か。
日语练习题课后精选14期
蘇軾荷尽くしは雨を持ち上げ、殘る菊が自慢霜枝。
一年景君覚える、一番は橙黄桔绿時。
A .首是ハスの花は散って、しかし遮雨に傘を旺盛、ほめた蓮の葉の粘り強い闘誌。
B .次是菊はもう疲弊するが、枝莖はまだひどい霜の中傲然とまっすぐに立って、ほめた菊の強か。
C .最後は一年を通じて二つとは、秋がいいので、その時、橙黄桔绿、菊殘傲慢クリーム。
D .だけはスケッチが、詩人の個性につれて、品質は菊の諷詠含蓄で鮮やかに反映し、だからこれはスケッチ、バラード、言志詩。
15 .穴埋め：（すべての空の0 . 5、計12分）（1）『聞一多さんの仲裁し」という一文の作者は、文の中で書いた聞一多さんは著名な、学者、。
（2）『お父さんの花が落ちた」from小説『』の作者林海音、（地名）作家。
文章のテーマ、語を掛けて、一方、；一方。
（3）「もしも生活はあなたをだます』の作者は国の詩人、史によると、彼の詩の代表作は、など。
（4）東市買って馬、、、北を買っ长鞭市。
（5）都善腹話術者。
は、厅事の東北角、。
（6）《木蘭詩』の中で「、」二つの詩を描いたアレゴリーでモクレン兵営の苦戦は生活の画面。
（7）《木蘭詩』の中で「、」の概要については戦争の長引くと戦いの激しい悲壮。
（8）に飛ぶ鳥軒上、。
（9）、明月来相照。
（10）峨眉山ハーフムーンラウンド秋、。
（11）故郷東を道は長い、。
16 .下に書いてまね例文の一言で、要求と例文に似ていて、たとえなど修辞の手法を運用して。
（2分）例文：私は立つ大嶽中の松の大木ではなく、広い草原の一本の草。
——壮麗な山河に添えて1筆の緑。
仿句：私は、、――を。
17 .下で人物との関连の事件との間に絵に接続線。
（2分）曹操は泣いて馬謖をきった孔明雪の山の神殿林衝酔を蒋門神武松大暴れ五荘観孫悟空に酒を論英雄2 .読解（1）（13分）私の家の裏の大きな園で、聞くところによると呼ばれる百草園。
今はとっくに家屋と一緒に売る陽文公の子孫でさえ、最後も出会いは78年ぶり、中にはいくつかの野草は確実だが、その時は私の楽園。
新版标准日本语 初级 课后练习 中文版
<新版标准日本语初级上> --- <课后练习> 翻译中文版(训练日文翻译)1，第一课小李是中国人. 小野不是中国人. （你）是小李吗？是的。
/不，不是小李。
金是韩国人. 森不是科长. （你）是小森吗？是的。
/不，不是小森。
森是公司职员. 我不是田中。
（你）是小野吗？是的。
/不，不是小野。
林是学生. 李不是留学生. （你）是迪蓬吗？是的。
/不，不是迪蓬。
史密斯是米国人. 史密斯不是法国人. （你）是Johson吗？是的。
/不，不是Johson。
小王是公司职员吗？是的。
/不，不是公司职员。
小王是中国人吗？是的。
/不，不是中国人。
小王是韩国人吗？是的。
/不，不是韩国人。
小王是留学生吗？是的。
/不，不是留学生。
小王是JC策划公司的职员吗？是的。
/不，不是JC策划公司的职员。
小李是中国人吗？是，是中国人。
小李是学生吗？不，不是学生，是公司职员。
小野是日本人吗？是，是日本人。
小野是学生吗？不，不是学生，是JC策划公司的职员。
迪蓬是法国人吗？是，是法国人。
迪蓬是学生吗？不，不是学生，是东京大学的教授。
金是韩国人吗？是，是韩国人。
金是学生吗？不，不是学生，是进修生。
史密斯是美国人吗？是，是美国人。
史密斯是学生吗？不，不是学生，是北京旅行社职员。
小李是JC策划公司的职员吗？是，是的。
小森是学生吗？不，不是的。
金是JC策划公司的进修生吗？是，是的。
Johson是法国人吗？不，不是的。
Johson是东京大学的学生？是，是的。
小张是北京大学的学生吗？不，不是的。
迪蓬是东京大学的教授吗？是，是的。
小森是JC策划公司的科长吗？不，不是的。
中村是JC策划公司的社长吗？是，是的。
吉田是日中商社的社长吗？不，不是的。
（你）是小李吗？你是日本人吗？是，是日本人。
是，是小李。
请多关照。
小李是公司职员吗？是，是公司职员。
我才要请您关照。
（我）是森健太郎。
请多多关照。
你是小野吗？不，不是小野。
（你）是小张吗？森是JC策划公司的职员吗？是的，是JC策划的职员是，是小张。
日语综合习题及答案
存在，生存（指生物存词（特殊） あびる Ⅱ类动词（特殊） おきる Ⅱ类动词（特殊） かんじる Ⅲ类动词 Ⅲ类动词 Ⅲ类动词 する べんきょうする くる
规律总结
动词分类规律： Ⅰ类动词：基本上ます前的假名为「イ」段上的假名，特殊除外（即属特殊Ⅱ类） Ⅱ类动词：ます前的假名为「ェ」段上的假名，特殊Ⅱ类（有Ⅰ类动词的特性但不属于Ⅰ类的）；
动词分类及活用变形练习题
动词 ます形
てつだいます まちます まがります かきます いそぎます のみます よびます しにます けします いきます つけます とめます おしえます みせます みます います おります あびます おきます かんじます します べんきょうします きます
中文意思 帮助 等 转弯，弯曲 写 赶紧，着急 喝，饮 叫，呼 死，死亡 关（电源等） 去 开（电源等） 停 教，告诉 给看，让看 看 下（车等） 浇，淋，浴 起床、不睡 感到，觉得 做，干 学习 来
除了します/きます外，单音节的动词几乎都是Ⅱ类；一般以じ结尾的都是Ⅱ类
Ⅲ类动词：します；きます。します还包含了由动作性名词组成的：例：べんきょうします（べんきょう是学习的意思，动作性名词）
动词字典形变换规律： Ⅰ类动词字典形：ます前「イ」段上的假名变成「ウ」段上的假名（例：てつだいます→てつだう） Ⅱ类动词字典形：ます去掉变成「る」（例：つけます→つける） Ⅲ类动词字典形：します→する；きます→くる。（例：べんきょうします→べんきょうする） 动词て形变换规律：
动词类型 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅰ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词 Ⅱ类动词
字典形（原形） てつだう まつ まがる かく いそぐ のむ よぶ しぬ けす いく つける とめる おしえる みせる みる いる
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D .「世の中の最も美しい墓」はオーストリア作家を記念茨威格ロシア作家レフ・トルストイ生誕１００年のために作って
レフ・トルストイの代表作は『戦争と平和』、『アンナ・カレーニナ』『復活』など
二、（20分）
（1）（10分ごとに小题2分）
6 .下記に加点言葉の説明は、いずれも正しい一つは（）
A .直は百歩耳直：ただ、でも
目に至る時：時間
B .秦人スイッチ延敵延：迎え
無かくの如くは、過ちと
C .喻之于怀たとえ：わかりません
偽車馬者、非利足も偽：もし
D .旦日ずノミ自謝項王謝：あっ、謝罪
過ぎ去ったない諫諫：諫止
7 .次の加点言葉の意味や使い方、判断が正しいのは（）
①邦支離滅裂でも守れない②項王按剑で跽曰
そして、六合③を家に引き觞④壷を手酌
A .二つの「で」と同様に、二つの「は」も同じ
B .二つの「で」とは違う、二つの「を」と同じ
C .二つの「で」と同様に、二つの「を」とは違う
D .二つの「で」とは違う、二つの「は」も違う
8 .次の加点言葉使い方の分類の一つは、正しい（）
①沛公し王関中②くんは私のふ人、我が兄のことのない
③项伯殺人、臣活の天下云集响应④
⑤呑二週間亡国諸侯を守る籍吏民、封府库
⑦序八州で朝と並ぶ
A .①②/④⑦/③⑤守る
B .①守る/②④/③⑤⑦
C③/①④/⑤守る⑦D .②④/①③/⑤守る⑦
9 .次の各文は通用字の一つは（）
A .山東豪俊とした秦族との
B .願い伯具言臣の倍もない徳
C .君子生非異郷、善偽は物にも
D .犬食人食を知らない私はこの検査を餓死者を知らないから以下は10 .すべて受身文の組は（）
A .①颁白者は道を負わないと
②沛公の参に樊哙者も
B①ない者、もし属のしかもに虜。