第三组
六年级上册第三组单元整体规划
六年级上册第三组单元教学整体规划一、单元主题与读写训练重点单元主题：人间真情教材分析：本组教材以“真情”为专题安排了四篇课文。
小说《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
《别饿坏了那匹马》讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。
《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。
《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。
围绕本组主题，口语交际安排了“辩论：讲诚信与善意的谎言”，旨在引导学生认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。
本组习作要求学生写一写体现人们互相关爱的事情，引导学生善于用敏锐的双眼发现真情，体会到人间处处有真情。
“课外书屋”向学生推荐阅读加拿大作者蒙格玛丽《绿山墙的安妮》等作品，引导学生从文学作品中发现人间真情，熏陶学生的情操。
同步阅读：“语文主题丛书---人间真情” 、“生命如歌”选编的八篇课文，也都是从不同角度赞扬了人间的真情。
单元整合、群文阅读教学设计旨在让学生在阅读课文的同时，能体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心、动真情、乐意用自己的爱心去帮助别人的风尚。
读写训练重点:1.理解课文内容，感受人物的美好品质。
2.学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
二、单元教学资源1.人教课标版教材小学语文第十一册第一组课文：《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心灵去倾听》，《语文园地三》。
2.《语文帮》第三单元“经典我来诵”的诗歌，“美文我来读”选文，“资料链接”中有关内容。
3.《拓展阅读》六年级上册《人间真情》。
三、单元教学目标1.认识本单元的生字，能正确读写本单元的词语。
2.正确流利有感情的朗读本单元的课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。
3.阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
一年级汉语拼音第三组教案
河坝小学汉语拼音测试卷（拼音1-7）学生姓名家长签名一、读儿歌，再填空。
（10分）小ü小ü真淘气，见到jqx，就把帽子抹去，见到大y，眼泪擦干净。
j （） j （）q ü（） q ü-ɑn （）x （） x （）y （） y （）二、认一认，连一连,写一写。
（20分）bà wǒ mādìmǐ妈爸我米地mǎ dà tù tǔnǐ马土大你兔三、默写声母（23个）。
（46分）四、认一认，连一连,写一写。
（24分）huāɡēdìɡèhuà xià地画花下哥个xǐjī yī zuòle fú鸡洗做服衣了河坝小学汉语拼音测试卷（拼音7-10）学生姓名家长签名一、读一读，选出正确的读音，打上“√”cǎo( ) nǐ( ) niú( ) cū( )草你牛出chǎo( ) lǐ( ) liú( ) chū( ) yiǔ( ) sān( ) ér( ) sī( )雨山儿师yǔ ( ) shān( ) ré( ) shī( )二、认一认，连一连,写一写。
ɡuòbùlè chūdúshū乐过读不书出qíchēde huàɡǒu cǎo 的车骑狗草话三、连一连，读一读。
爸哥小水读骑鸡爸书哥车牛河画洗弟小妈画衣马鱼妈弟四、认一认，连一连,写一写。
nǐ tāshuǐ bái pí zǐ他水白你子皮zài xiǎo ài chī yúhé小爱在鱼河吃家长建议：河坝小学汉语拼音测试卷（拼音10-13）学生姓名家长签名一、认一认，连一连,写一写。
shān tián piàn duǒbàn yún qiáo 田片山半朵桥云yòu tā wén zuǒlǎo tiáo é他右左文鹅老条老大花草风小家河地朵师雨水大白红我左田云花们右桥三、认一认，连一连,写一写。
第三组--班徽
牛文化： 牛有着勤奋、勤恳、孜孜不倦、脚踏实 地，吃苦耐劳的精神。 我们作为营销班的学生，不仅要学会 牛所代表的精神，更要在艰苦的环境下保持着 善良的心，对顾客保持一如既往的忠诚。
班歌---奔跑
速度七十迈 心情是自由自在 向着胜利勇敢出发 全力奔跑梦在彼岸 我们想走遍世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再多的苦也能承受 随风飞翔有梦作翅膀 向着胜利勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会载着梦想远航
班旗
英文单词：互帮互助。 代表我们这个团体在相互的帮助下，共同进退，互帮互 助，越走越远。一个团队需要每一个人参与，像大雁般谁都 不能落下谁。
班花
面向太阳就会是希望，勇敢成长就是种锋芒。梦想就是最好的信仰， 指引我们向前不会彷徨。拥有梦想的人一定势不可挡！ 向日葵的花语是信念、光辉、高傲、忠诚。向日葵代表着勇敢地去 追求自己想要的幸福。
班级VI设计
第三组成员： 王孝东 石敏 马海五牛 刘小莉
王奕 赖敏
班徽
帆远航，大家一起肩并肩手拉手共同进步， 在经历风浪的时候能够勇往直前，做永争 第一的团队！我们有信心，有决心！！
标识寓意：我们的二班能在知识的海洋里扬
班徽
“箭头”代表积极向上，努力 向前。 “拳头”代表我们这个班级团 结一心，共同奋力向上。 “人” 代表顾客，顾客永远是 我们的上帝。 “红色”代表我们有激情，有 干劲。 “黄色”代表有朝气，蓬勃向 上。 “黑色”代表沉稳，踏实。
第三组-物流配送模式分析──以京东商城为例
实习报告实习类型: 《物流管理》课程实习课题名称: 物流配送模式分析──以京东商城为例指导教师：张国卿所在院（系)：商学院工商管理系班级: １2级工商管理一班组名：第三小组组员:2015 年 0６月 12 日目录一、背景分析.......................... 错误!未定义书签。
二、物流配送概述ﻩ错误!未定义书签。
2.1物流配送概念.................... 错误!未定义书签。
2。
2分类 .......................... 错误!未定义书签。
三、京东商城物流配送模式简介ﻩ错误!未定义书签。
3．1京东商城简介................... 错误!未定义书签。
３。
２物流模式简介ﻩ错误!未定义书签。
四、京东商城物流配送模式分析ﻩ错误!未定义书签。
4。
1京东商城自建物流SWOT分析...... 错误!未定义书签。
4.2自建体系+第三方物流的SWOT分析.. 错误!未定义书签。
五、对京东商城物流配送模式的建议ﻩ错误!未定义书签。
５．1不求做大,只求做专............. 错误!未定义书签。
５.2制定不同的收费标准............. 错误!未定义书签。
5。
3合理有效的安排旺季的货物配送... 错误!未定义书签。
５。
4不断学习和创新,加强细节改进... 错误!未定义书签。
5。
5继续建立和完善各地物流中心的建设错误!未定义书签。
六、总结.............................. 错误!未定义书签。
物流配送模式分析──以京东商城为例一、背景分析伴随着电子商务的发展,网上交易不仅可以缩短交易时间,使交易速度加快，而且可以大幅降低交易的成本。
由此可见，基于互联网平台的网上交易具有非常大的优势．网购市场的不断扩大，推动了物流业的快速发展,随着物流的重要性逐渐被认识,对物流配送模式的研究也越来越多。
由于消费者上网订货及选择付款方式,随着网络带宽、安全技术及网上银行的不断完善,信息流和资金流已经不再是B ２C电子商务的主要瓶颈，问题的关键逐渐转移为物流的配送环节。
第三组 游戏总结
创新团队培训总结一、项目名称：创新团队培训游戏————携手共进二、游戏规则：1、以各组为单位，选出五人分别扮演正常人（2人）、哑巴（1人）、瘸子（1人）、盲人（1人）、完成三个关卡，用时最少获胜，剩下两人作为监督员，组与组交叉监督。
2、第一关从绳子上面过，第二关严禁从下面过，第三关从绳子下面过。
在比赛途中，参赛五人严禁断开，必须彼此相牵（手、衣服均可），瘸子不得下地，哑巴不得说话（违规从头再来）。
3、在比赛开始前，派出一人抽取该组问题集。
游戏开始由工作人员进行提问，比赛人员边比赛边秒答，以一分钟为限，回答问题越多，奖励越多（答对一题在总用时上减三秒，以此累计，用时最少获胜，每组有两次跳过回答问题的机会）。
4.比赛途中不得触碰绳子，触碰绳子三次需从头再来，每组有三次机会重来，若三次不得到达终点，视为挑战失败，可选择重新挑战。
5.若比赛需从头再来，所花费时间仍计入总用时三、预期目标：1、每组在游戏中领悟到团队的重要性，学会团结协作，共同完成任务2、游戏中设定是三个关卡，每组如何克服这些关卡的阻碍，快、稳、准、的到达终点且用时最少，这就需要各组成员集思广益，在短时间内制定出切实可行的方案。
3、此次角色扮演中有两个正常人、一个哑巴、一个瘸子、一个盲人，在分配角色时需要充分运用对小组成员的了解，取长避短，合理分配角色。
4、在五个参加游戏的人员中，有两个正常人，这便存在双领导现象，要求两个领导学会正确沟通，作出准确的决策，带领本组人员顺利达到目标。
四、比赛结果：一、七、四组在第一轮顺利完成挑战；五、二、六组在第二轮完成挑战此次游戏我们以友谊第一，比赛第二为宗旨，让大家在游戏中学习，在游戏中拉近距离五、游戏总结（一）、小组总结1、从总体上而言，此次活动达到了预期目标，活动现场也在我们控制范围之内，同学们的参与积极度也高。
2、就每个小组而言，各小组表现良好。
在得知比赛规则后便根据各组情况进行讨论，分配角色，集思广益，充分发挥团队精神。
第三组Al及其化合物
铝，是一种化学元素。它的化学符号是Al， 它的原子序数是13。铝元素在地壳中的含量 仅次于氧和硅，居第三位，是地壳中含量最 丰富的金属元素。在金属品种中，仅次于钢 铁，为第二大类金属。至19世纪末，铝才崭 露头角，成为在工程应用中具有竞争力的金 属，且风行一时。航空、建筑、汽车三大重 要工业的发展，要求材料特性具有铝及其合 金的独特性质，这就大大有利于这种新金属 铝的生产和应用。 铝的应用极为广泛。 常见化合物： Al₂O₃ 、AlCl₃ 、Al₂S₃ 、 NaAlO₂ 、Al₂(SO₄)₃ 、Al(OH)₃
(7)铝在氧气中燃烧能放出大量的热和耀眼的光，常用于制造爆炸混合物， 如铵铝炸药(由硝酸铵、木炭粉、铝粉、烟黑及其他可燃性有机物混合而 成)、燃烧混合物(如用铝热剂做的炸弹和炮弹可用来攻击难以着火的目标 或坦克、大炮等)和照明混合物(如含硝酸钡68%、铝粉28%、虫胶4%)。 (8)铝热剂常用来熔炼难熔金属和焊接钢轨等。铝还用做炼钢过程中的脱 氧剂。铝粉和石墨、二氧化钛(或其他高熔点金属的氧化物)按一定比率均 匀混合后，涂在金属上，经高温煅烧而制成耐高温的金属陶瓷，它在火 箭及导弹技术上有重要应用。 (9)铝板对光的反射性能也很好，反射紫外线比银强，铝越纯，其反射能 力(10)铝具有吸音性能，音响效果也较好，所以广播室、现代化大型建筑室 内的天花板等也采用铝。 （11）耐低温，铝在温度低时，它的强度反而增加而无脆性，因此它是 理想的用于低温装置材料，如冷藏库、冷冻库、南极雪上车辆、氧化氢 的生产装置。
铝的用途
(1)铝的密度很小，仅为2.7 g/cm，虽然它比较软，但可制成各种铝合金，如硬铝、 超硬铝、防锈铝、铸铝等。这些铝合金广泛应用于飞机、汽车、火车、船舶等制 造工业。此外，宇宙火箭、航天飞机、人造卫星也使用大量的铝及其铝合金。例 如，一架超音速飞机约由70%的铝及其铝合金构成。船舶建造中也大量使用铝， 一艘大型客船的用铝量常达几千吨。 (2)铝的导电性仅次于银、铜，虽然它的导电率只有铜的2/3，但密度只有铜的1/3， 所以输送同量的电，铝线的质量只有铜线的一半。铝表面的氧化膜不仅有耐腐蚀 的能力，而且有一定的绝缘性，所以铝在电器制造工业、电线电缆工业和无线电 工业中有广泛的用途。 (3)铝是热的良导体，它的导热能力比铁大3倍，工业上可用铝制造各种热交换器、 散热材料和炊具等。 (4)铝有较好的延展性(它的延展性仅次于金和银)，在100 ℃～150 ℃时可制成薄于 0.01 mm的铝箔。这些铝箔广泛用于包装香烟、糖果等，还可制成铝丝、铝条， 并能轧制各种铝制品。 (5)铝的表面因有致密的氧化物保护膜，不易受到腐蚀，常被用来制造化学反应器、 医疗器械、冷冻装置、石油精炼装置、石油和天然气管道等。 (6)铝粉具有银白色光泽(一般金属在粉末状时的颜色多为黑色)，常用来做涂料， 俗称银粉、银漆，以保护铁制品不被腐蚀，而且美观。
第三组地质构造
2、根据枢纽产状，褶皱可分为：
⑴、水平褶皱：枢纽近于水平，两翼的走向基本 平行； ⑵、倾伏褶皱：枢纽倾伏（倾伏角介于10度-80度 之间），两翼走向不平行；
水平褶曲：褶曲的枢纽水平 展布，两翼岩层平行延伸。
倾伏褶曲：褶曲的枢纽 向一端倾伏，两翼岩层 在转折端闭合。
褶皱构造的类型：1.复背斜与复向斜 2.隔挡式与隔槽式
断裂构造
节理
岩层受力断开后，断裂面两 侧岩层沿断裂面没有明显 的相对位移时的断裂构造。
断层
岩层受力断开后，断裂面两 侧岩层沿断裂面有明显相对 位移时的断裂构造。
节理
节理分类：
节理 表生节理
⑵按力学性质
张节理
走向节理
⑶按与岩层产状关系
倾向节理
斜交节理 宽张节理
张开节理
⑷按张开程度
微张节理
闭合节理
断层
断层要素 1.断层面：指断层中两侧岩层沿其运动的破 裂面 2.断层线：是断层面与地平面或垂直面得交 线 3.断盘：断层面两侧相对位移的岩层可分为 上盘和下盘 4.断距：指岩层中间一点被断层断开后的位 移量
断层分类
• 1正断层：上盘沿断层面相对下降，下盘相 对上升的断层。 • 正断层—般是由于岩体受到水平张应力 及重力作用，使上盘沿断层面向下错动而 成。
测量与表示
用地质罗盘仪测用图“ 25 ”表示
。
地质罗盘仪测量岩层产状
褶皱构造
褶皱构造：在构造运动作用下，岩层产生的 连续弯曲的变形形态。其中一个单独的弯 曲称为褶曲。 褶曲两种形式：背斜
向斜
褶曲要素：核部、翼部、轴面 轴线、枢纽、脊线、槽线
褶曲的分类
1、根据褶曲横剖面形态：
⑴
⑵
法语第三组动词汇总
法语第三组动词汇总couriraccourirconcourirencourirparcourirrecourirsecourirmourirservirdesservirresservirfuirs'enfuirrefuirouîrgésirrecevoirapercevoirconcevoirdécevoirpercevoirvoirentrevoirrevoirpourvoirdépourvoirsavoir resavoirdevoir redevoirpouvoirmouvoirémouvoir promouvoirpleuvoir repleuvoirfalloirvaloiréquivaloir prévaloir revaloirvouloirasseoir rasseoirmesseoirsurseoirchoirdéchoiréchoirrendredéfendre descendre condescendre fendre pourfendre refendre prendre apprendredépendre reprendre suspendre tendre attendredétendre distendre entendreétendreprétendre retendre sous-entendre sous-tendremévendreépandrerépandrerépandre fondre confondre parfondre refondre pondrerépondre correspondre tondreperdre reperdre mordredémordre remordre tordredétordre distordre retordre rompre corrompre interrompre foutrese contrefoutreprendre apprendredétendredéprendredésaprendre entreprendre s'éprendrese méprendre réapprendre reprendre surprendrebattre abattre combattre contre-battre débattres'ébattre embatre rabattre rebattremettre admettre commettredémettreémettres'entremettre omettre permettre promettreremettre retransmettre soumettre transmettrepeindredépeindre repeindre astreindreétreindre restreindre atteindre aveindre ceindre enceindre empreindre feindre geindre teindredéteindreéteindre reteindrejoindre adjoindre conjoindre disjoindre enjoindre rejoindrepoindrecraindre contraindre plaindrevaincre convaincretraire abstraire distraire extraire soustraire brairfaire contrefaire défaire malfaireméfaire parfaire redéfaire refaire satisfaire surfaireplaire complaire déplaire taireméconnaître reconnaître paraître apparaître comparaître disparaîtreréapparaître recomparaître reparaître transparaîtrenaîtrerenaîtrepaîtrerepaîtrecroître accroîtredécroître recroîtrecroire accroireboire emboirecloredécloreforcloreconclure exclure inclure occlure reclureabsoudre dissoudre résoudrecoudredécoudre recoudremoudreémoudre remoudresuivres'ensuivre poursuivrevivre revivre survivrelireélirereliredire contredire dédire interdire maudiremédireprédire redirerire sourireécrire circonscrire décrire prescrire proscrirerécrirréinscrire retranscrire souscrire transcrireconfiredéconfire circoncire frire suffirecuire recuire conduiredéduireéconduire enduire induire introduire produire reconduire réduireréintroduire renduire reproduire retraduireséduire traduire construire détruire instruire reconstruire luireentre-luire reluire nuires'entre-nuire当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
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相关短语：
· reckon ... as ... · reckon account · reckon accounts · reckon among · reckon for · reckon in · reckon on · reckon on the abacus · reckon sth in · reckon sth. in v. 把…看作…,认为…是… 结帐, 算帐 结帐, 算帐 把…算在…之列,把…列入… 考虑到 ,估计到YOU …;说明 …的理由,为…负责 THANK ！ 计入,将...算在内 指望,依赖;设想,预料 用算盘计算 把某事物计算在内, 把某事物考虑在内 把某物计算在内
THANK YOU
主讲人：张淼
THANK YOU！
时间：2014.9.9
Come to know THANK YOU ！
(Para9,L47）
Come to know 知道；开始了解到
eg：1.I have come to know this from my own experience on the campaign trail.
我在竞选过程中的亲身经历让我认识到这一点。
The third group
Group member：
Leader 袁鸿飞 Member 彭蕾
Member Member 张淼 王宁
Member 叶小娃 Member 朱映雪
contents 目录
• • • • Reckon with Come to know Pray Simplicity
Reckon with
2．consider carefully 认真考虑；考虑到
eg：We must reckon with all possible difficulties when we are considering the contract ．在考虑合同时，我们要把所有可能的困难都估计到。 Before you do anything，you must reckon with the danger that may arise there from．无论做什么事，都必须估计到可能因此而产生的危险。
2.I look forward to carrying this effort forward through my first visit to China, where I hope to come to know better your leaders, your people, and your THANK YOU！ majestic country. 我期待着通过我对中国的首次访问来推进这一努力，我希望到中国更好地了 解中国的领导人、中国的人民和这个雄伟的国家。 3.The guilt that I feel in my gut becomes so intense when I constantly see people needlessly suffering because they do not know what some of us have come to know. 我的内疚越来越强烈，因为我不断看到有人忍受不必要的痛苦， 仅仅因为他 们不知道我们所知道的 。
相关短语：
come to an end 结束 come to know 知道 come to life 显得逼真; 苏醒 come to a / the conclusion得出结论 come to an agreement达成协议 come to light真相大白 come to oneself恢复常态 THANK come to fruition 实现,完成 YOU ！ come into existence 开始形成 come into effect 生效 come into power 上台；掌权 come into reality 成为现实 come into use 开始被使用 come into fashion 开始流行
(Para8,L42)
Reckon with
考虑；面对；对付
1.deal with对付；处理
eg：I have to reckon with many problems every day．我每天必须处理许多问题。 I wouldn't like to reckon with the director when he is in a bad temper．主任脾气 不好时我不想与他打交道。
3．settle accounts or claims with 结算账目；结账
eg：It is a long time since I reckoned with the merchant．我已经很久没有和那个商人结 账了
4．punish惩罚
eg：All those who opposed us have now been reckoned with．所有反对我们的人都已受
.pray consider that… 请想想看 .pray in aid of 求… 帮助
（Para12，L69）
Simplicity THANK YOU！
Simplicity n.词：
1.simply adv. 简单地；仅仅；简直；朴素地；坦白地 THANK simply put 简言之 ; 简单地说 ; 简单的说 ;YOU 简单 ！ simply you 仅仅是你 ; 平淡的生活 simply Christmas 圣诞不简单 2.simplistic adj. 过分简单化的；过分单纯化的 simplistic marriage 裸婚 3. simplify vt. 简化；使单纯；使简易 simplification simplify 单一化 4. simplification n. 简单化；单纯化 to simplify the processes of 简化…的手续(或过程) 5.simplicial adj. 单纯的；单体的 simplicial method 单纯形法 ; 单体法 simplicial set 单纯集合 simplicial map 单形映射 adj. 简单的；单纯的；天真 n. 笨蛋；愚蠢的行为；出身低微者 n. (Simple) 人名；(法)桑普勒
THANK YOU！
(Para12,L67)
Pray
Pray 祈祷；恳求；央求
一、做及物动词vt.
1.祈祷；恳求；央求（pray sb. to do sth.） eg：We pray you to show mercy. 我们恳求你发发慈悲。 2.祈祷，祷告： YOU！ eg：They prayed that she wonld THANK recover. 他们为她尽快康复而祈祷。 3.乞求，央求 (pray someone for something 向某人央求某事)
二、做不及物动词vi
1.请求，恳求： eg：I earnestly pray for your pardon. 我恳切地请求你原谅。 2.祈祷，祷告： eg：The priest prayed for the dying man. 牧师为死者做祷告。
相关短语：
.be past praying for (人)毫无希望的，无可挽救的，不可救药的 (物)无法补救