特色班级管理方案及考评细则
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则1为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。
、2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的'学生家长取得联系。
6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。
如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。
公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。
10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
班级管理制度及积分考核细则2为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的`班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则前言在一个班级中，如何进行有效的管理和考核，是保证班级稳定和积极向上发展的关键。
本文将介绍班级管理制度中的主要内容和积分考核细则，希望对各位班级管理者和班级成员有所帮助。
班级管理制度班级目标每个班级应该都有自己的目标和任务，例如提高班级成绩、推进社会实践活动、加强团结合作等等。
在确定班级目标后，应该制定相应的计划和措施，通过不断努力实现班级目标。
班级会议班级会议是班级管理的重要形式之一，通过班级会议可以解决许多问题，交流信息，增强集体凝聚力和归属感。
班级会议应该制定相应的议程，由班长或者指定的主持人主持，全体班级成员参加讨论。
班级规章制度班级规章制度是班级管理中必不可少的一部分，它是维护班级秩序和规范行为的重要手段。
班级规章制度应该由全体班级成员共同制定和遵守，如迟到早退的处罚、不得传播谣言的禁令、不能打架斗殴的规定等。
通过严格执行班级规章制度，可以提高班级成员的自觉性和自我约束能力。
班级文化建设班级文化建设可以使班级成员在各种情况下保持积极向上的精神状态，提高集体凝聚力和战斗力。
班级文化建设可以体现在多个方面，例如班级口号、班级歌曲、班级标志、班级座右铭等，这些都是班级文化的重要元素，可以激励班级成员不断追求进步和成长。
积分考核细则班级管理中的评估和考核是衡量班级发展状况和执行情况的一种重要手段。
积分考核制度是班级管理中广泛应用的评估和考核工具之一，它可以量化各个方面的工作成果和效果，便于全体成员了解绩效情况。
积分考核内容积分考核内容应该包括班级目标、班级会议、班级规章制度、班级文化建设、个人行为等方面的考核内容。
具体考核指标可以制定成表格或者图表形式，方便全体成员记录、查看和统计。
积分奖励规则积分规则可根据班级情况进行设定。
考核过程中，每个班级成员的行为都应受到相应的积分奖励或者惩罚。
例如，每个人按时打卡、全勤、参加班级活动情况等都可以予以加分奖励，不遵守班级规章制度、违反班级纪律等情况可以予以扣分惩罚。
小学班级管理评比细则
小学班级管理评比细则一、班级纪律管理1.准时到校、上课，切实做到不迟到、不早退、不旷课。
2.注意班级卫生，保持教室整洁、干净。
3.遵守校规校纪，不违法、不逃课、不欺凌他人。
4.尊敬师长，遵守师长的教导和建议。
5.遵循团队合作原则，互相帮助和支持，共同解决问题。
二、学业表现1.积极参加课堂活动，认真听讲，主动举手回答问题。
2.完成作业，按时上交，并做到规范、整洁。
3.在考试期间，按时复习，并努力取得优异成绩。
4.积极参加课外学习活动，拓宽知识面。
5.对待学科，既有自信又有细心和耐心，勇于解决遇到的难题。
三、课堂纪律1.遵守课堂纪律，不随意走动、说话或嘈杂。
2.注意听老师讲课，不发出嘈杂声音干扰他人。
3.课堂上保持积极、认真的态度，参与课堂互动。
4.尊重他人的说话权，不打断他人发言。
5.站立和坐下要端正，不趴桌、倚靠或交头接耳。
四、互助与合作1.学习上遇到困难，互相帮助、共同解决。
2.乐于与他人分享，不吝啬表扬和赞许他人的努力和成绩。
3.对于其他同学的错误或过错，以友好和平的方式指出。
4.遵守班级分工，尽量做到工作有序高效。
5.在班会和活动中积极参与，共同策划和组织班级活动。
五、文明礼仪1.尊敬他人，礼貌待人，遵循社会公德。
2.遵守道路交通规则，安全文明出行。
3.关心他人的情感和需要，提供帮助。
4.注意个人形象和仪表，保持干净、整洁。
5.具备礼让他人的意识，尊重他人的隐私和空间。
六、班级协作能力1.班级团结友爱，互相帮助，共同维护班级和谐氛围。
2.分工合作，共同完成各项班级任务。
3.具备良好的沟通能力，能够理解和尊重他人的意见。
4.在班级活动中积极参与，勇于担当责任。
5.对于班级规章制度的遵循和执行具备自觉性和责任心。
以上是对小学班级管理评比细则的介绍。
评比班级管理的目的是鼓励学生树立良好的学习和行为习惯，培养优良的品德和价值观。
评比可以通过班级评比公示、奖励表彰等方式来进行。
同时，班主任也可以根据学生在不同方面的表现，进行量化评分，以便更具体地反映学生的综合素质。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
某校班级管理量化评分细则
某校班级管理量化评分细则(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级管理规范与考评方案
班级管理规范与考评方案在一个班级中，严格的管理规范和科学合理的考评方案是确保教育教学质量和提升班级氛围的重要手段。
本文将从班级管理规范和考评方案两个方面，探讨如何建立有效的班级管理制度和公正客观的考评机制。
一、班级管理规范1.1 创建积极向上的班级氛围一个积极向上的班级氛围是促进学生学习和发展的基础。
班级管理者应该努力营造一个积极向上的班级文化，培养学生们对学习和集体荣誉的热爱。
可以通过组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队合作意识和社交能力。
1.2 明确班规班纪明确的班规班纪是班级管理的重要依据，可以帮助管理者更好地管理班级秩序。
班级管理者应该与学生一起制定班级规章制度，明确行为准则和纪律要求。
同时，还要加强对班规班纪的宣传和教育，让学生们深刻理解班级规则的重要性，并主动遵守。
1.3 强化组织管理力量班级管理规范需要有一支专业的管理团队来执行。
班级管理者应该加强自身的专业素养和管理能力，能够有效地组织班级各项工作。
同时，班级管理者还可以选派学生担任助班或班委职务，培养他们的组织管理能力，同时也能够增强班级凝聚力。
二、考评方案2.1 设立全面公正的考评指标一个全面公正的考评指标是衡量学生个人和班级整体发展的重要依据。
考评指标应该包含学生的学业成绩、课堂表现、课外活动等方面的评价，同时要注重培养学生的创新能力和综合素质。
考评指标要公开透明，学生和家长都能够清楚了解评价标准。
2.2 灵活多样的考评方式考评方式应该多样化，既能满足学术能力的考核，又能包容学生的综合素质发展。
可以采用定期考试、小组讨论、项目作业等方式来考评学生的学习成果和动手能力。
考评方式要符合教学目标，能够充分激发学生的学习兴趣和主动性。
2.3 公正公平的评价标准评价标准应该公正公平，综合考虑学生的个人努力和成果。
班级管理者应该制定明确的评价标准，避免主观评价和偏袒现象的出现。
评价标准要能够客观地反映学生的学习状况和发展水平，给予学生公正的评价和反馈。
班级管理制度及评分细则
班级管理制度及评分细则一、班级管理制度1. 出勤管理•学生应按时到达教室上课，不得迟到或早退。
•请假：若学生无法参加课程，请提前向班级管理人员请假，并在请假条上注明请假原因。
请假不可滥用，一个月内请假累计不得超过3天。
•缺勤：如果学生无故缺勤，将扣除相应的课堂参与分。
2. 课堂纪律•学生应保持课堂秩序，不得打闹或干扰他人学习。
•手机使用：上课期间学生应将手机调至静音或关闭状态，严禁上课使用手机、查看社交媒体、打游戏等。
•录音和摄像：除非经授课教师同意，否则禁止在课堂上进行任何形式的录音和摄像。
3. 作业和考试•作业：按时完成作业，不得抄袭或抄袭他人的作业。
未按时提交作业将会扣除一定的成绩。
•考试：参加所有考试，不能迟到。
未参加考试将被视为缺考，成绩计为零分。
•作弊：严禁任何形式的作弊行为，一经发现将会严肃处理，包括但不限于扣分、补考等。
4. 团队合作•学生在团队项目中应积极参与合作，不得懒惰或推卸责任。
•公平分工：在团队合作中，必须公平分配任务，并由所有成员共同承担责任和完成任务。
5. 违纪处理•如有违反以上任何班级管理制度的行为，将根据违纪行为的严重程度，采取相应的处理措施，包括但不限于扣分、警告、口头批评或书面警告等。
二、评分细则1. 出勤分•学生按时到达并参加课程，将获得满分出勤分。
•学生迟到或早退，将扣除一部分出勤分。
•学生缺勤，将扣除相应的出勤分。
2. 课堂表现分•学生积极回答问题、参与讨论，表现出良好的学习态度和团队合作精神，将获得高分。
•学生打扰他人学习、不认真听讲或有其他不当行为，将扣除相应的表现分。
3. 作业分•学生按时完成作业，符合要求，将获得完整的作业分。
•学生延迟提交作业，将扣除一部分作业分。
•学生抄袭他人作业，将扣除所有作业分，并面临违纪处理。
4. 考试分•学生在考试中取得优秀成绩，将获得满分考试分。
•学生未参加考试或考试成绩不理想，将扣除相应的考试分。
5. 项目分•学生在团队项目中积极参与合作，完成任务，达到预期目标，将获得高分。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则1. 前言班级是一个集体，集体的团结与凝聚力对于班级的发展和个人成长至关重要。
为了更好地管理班级，规范班级行为，学校特制定本管理制度及积分考核细则。
2. 管理制度2.1 班级纪律班级应确立一定的纪律，明确所有成员的权利和义务。
班级中，教师是班级管理工作的主要责任人，学生是班级管理工作的主要承担人。
在班级纪律中，应包括但不限于以下条款：•全班学生应按时到校，不得请假缺课，如确有特殊情况，应向班主任请假并须出示相关证明。
•全班学生应尊敬师长、团结友爱，关心班级其他成员，不得攻击、诋毁、中伤班级其他成员。
•全班学生应遵守校园规定，不得在校内或者校外从事违法违纪行为，遵守国家法律法规和社会公德。
•全班学生上课应认真听讲，不得随意交头接耳、吃东西、使用电子产品。
2.2 班级职责班级职责是指班级成员在班级管理中所应承担的职责，以及班级管理中怎么样协作完成相关工作。
在班级职责方面，可施行以下规定：•班干部应负责管理班级日常事务，发挥榜样作用，带头践行班级纪律。
•全班学生应积极参与班级建设，积极开展班级活动，提高班级凝聚力和集体意识。
•班级学习工作应落实“一班一课、一班一导师”制度，及时跟进每位学生的学习和生活情况，提供及时帮助和支持。
3. 积分考核细则为了更好地评价班级的管理及每个成员的表现，学校特制定本积分考核细则。
3.1 积分考核标准积分考核标准如下表所示：考核项目考核标准积分到校考勤每日正常到校 1请假缺课每次请假需要提前向班主任请假0纪律表现班级内部纪律表现良好 2协作能力积极参与班级活动，大力协作 3学习表现学习成绩优秀 43.2 积分考核细则根据上述考核标准，每个学生应符合以下要求：•每日到校考勤须按时进行刷卡，非节假日情况下正常考勤时间应不晚于上午8:00、下午1:30。
•如有请假情况，应提前向班主任请假，不得迟到早退。
•在班级纪律方面，需做到文明礼貌，服从管理，爱护集体，不干扰教学秩序。
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丰南一小特色班级管理方案及考评细则
一、目的和意义
养成教育是学校德育工作的重要内容，学生良好的行为习惯，对学生以后的工作、学习乃至一身都将产生重大的影响。
养成教育又是一项循环往复的教育，具有细、小、广、远的特征，既需要晓之以理，耐心的讲解，又需要严格要求，反复训练，导之以行。
为了促使这一项工作的落实，经学校教导处研究决定，我校将实行“特色班级管理”，严格考评标准，确实做到合格一个，验收一个。
二、考核管理
由政教处牵头，组织大队部、值周中队、值周老师、各部门领导进行考核、评估、验收、打分，其他各科室配合协助进行。
三、具体方案
1、特色班共13班，即：卫生保洁示范班、行为规范示范班、课堂常规示范班、好人好事雷锋班、爱护公物示范班、文明礼貌示范班、三操示范班、仪表端庄示范班、科技创新示范班、三关清场示范班。
学期末根据平时记载60%，师评20%，生评20%进行评比，其中每一项得分最高的为该项的特色班，每一项均表现突出并且综合得分最高的将被评为明星班。
2、公布方法：每周一公布上周情况，每月初公布上个月情况，并在评比栏中根据评比结果记小五星一颗。
3、凡被评为“特色班”及“明星班”的班级，学期结束时颁发“***示范班”班牌，班主任作为校一级以上的优秀班主任或优秀教育工作者评选。
四、评比细则
（一）早读示范班
1、学生到校能自觉进行早读，有老师和没有老师是一个样。
2、早读认真，没有无所事事和疯赶的现象。
评定标准：每项5分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星。
（二）卫生保洁示范班
1、个人卫生：要求勤洗手、勤剪指甲、勤换内衣、勤洗澡。
2、清洁卫生：室内清洁整洁、打扫彻底，地面、门窗干净；桌椅、劳动工具摆放整齐；讲台及电脑桌收拾干净；课桌内无杂物。
包干区地面无垃圾。
早中
晚检查三次。
每周五的清洁大打除要干净、彻底，每周一将公布上周清洁卫生大扫除的情况。
3、督导员要求准时到岗并履行职责。
4、课间保洁抽查，每天上午和下午不定时抽查两次。
5、大队部卫生保洁稽查队在校内巡视，凡有乱丢乱扔的，一人次扣5分，凡能主动拾垃圾的一人次加2分。
6、机动考核：即根据某一时期学校实际情况以及上级检查要求，卫生室将增设考核项目和考核办法，以保证这一时期的卫生效果。
评定标准：考核前五项，每项2分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星，出现一次未做清洁大扫除取消本月得星资格。
（三）行为规范示范班
1、仪表端庄，每天按要求佩戴好校牌及红领巾。
2、上课不迟到、不早退。
3、用语文明，不打架、不骂人。
4、课间不疯打，做健康有益的课间活动。
评定标准：每项2。
5分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星，出现重大安全事故或流血事件取消本月得星资格。
（四）课堂常规示范班
1、课前准备好学习用具，须按规定位置统一摆放整齐，安静等教师上课。
2、上课铃响后，教师走进教室，师生问好，经教师示意方可坐下。
3、上课不迟到，迟到者应在门口喊报告，经教师允许后再进教室。
迟到一人，此项不得分。
在专用教室（室外）上课的班级要做到安静有序。
4、上课要做端正，专心听讲，积极思考，举手规范，认真解答问题。
发言要做到“三大”：大声、大胆、大方。
5、上课不能戴帽子、手套或穿背心、拖鞋，体育课只能穿平底运动鞋，一人违规，此项不得分。
6、上课不准打闹、讲话、下位、玩东西、左顾右盼。
7、虚心接受老师的批评教育，不与老师顶撞，影响全班纪律。
8、课桌、书包内摆放有序，爱惜学习用品。
写字姿势做到“三个一”。
9、认真完成课内外作业，做到格式规范，书写整洁、解答正确。
评定标准：每项1分，一天9分。
每月总分达到175分以上得一颗星。
（五）好人好事雷锋班
1、拾到东西能主动交公。
2、主动帮助有困难的同学。
评定标准：每项0。
5分，一天1分。
每月总分达到18分以上得一颗星。
拾到东西并能找到失主该项每人次加1分。
（六）塑胶地面卫士班
1、能遵守塑胶地面使用规则。
2、能主动维护学校的塑胶地面，制止不经允许进入塑胶地面的同学。
评定标准：每项0。
5分，一天1分。
每月总分达到18分以上得一颗星。
不按要求使用塑胶地面的一人次扣5分，对于损坏塑胶地面的除一人次扣10分外，还须照价赔偿。
每月总分达到18分以上得一颗星。
（七）爱护公物示范班
1、要文明用物，课桌平起平放，不拉不推，课桌保持平整，不乱刻乱划（画）。
2、玻璃窗要做到开窗是挂风钩，关窗是插插销，上学开，放学关，每天放学必须关好门窗，锁好门。
3、要节约用电，用开关要轻拉快放，人走灯熄，各班指派一名关灯员。
4、教室或走廊内不打球，不疯闹，更不准拿教具或扫帚等班级财物玩耍。
5、墙壁要保持干净，不准乱涂乱画或有泥渍，做清洁时要注意不要让赃水溅到墙壁上。
6、黑板要保持干净，不准用硬物或油、蜡在黑板上画。
7、每天做完清洁，垃圾桶和扫帚要摆放整齐。
8、插销、风钩、门锁、班级牌或特色班牌都是学校财产，要保管好，若有损坏，随时修理安装
9、爱护校内花草树木。
评定标准：每项1分，一天9分。
每月总分达到175分以上得一颗星。
（八）文明礼貌示范班
1、见到老师、同学主动问好。
2、同学之间团结友爱，互相帮助。
3、用语文明，不打架，不骂人。
评定标准：每项2分，一天6分。
每月总分达到115分以上得一颗星。
热情有礼地接待到我校参观、学习的老师或同学加5分。
（九）三操示范班
1、早操、课间操从音乐响，同学们出教室站队起进行评定。
①集合站队快、静、齐，上下楼梯不拥挤，队伍整齐，精神饱满，按规定路线行走。
②做操动作一致，节奏感强，精神面貌好，无懒散现象，能随时保持队形。
③出现以下现象，予以扣分处罚
A、做操队形不整齐
B、动作不规范，散漫
C、推挤、吵闹
D、上楼、下楼队形不整齐，推挤，无序
E、不整队上下楼
2、眼保健操从音乐响开始评定
①音乐一响，自觉随着节拍开始做眼保健操。
②动作一致，节奏感强
③无不做操现象，如有此现象，一人此扣1分。
评定标准：每项5分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星。
（十）仪表端庄示范班
1、坚持佩戴红领巾和校牌，凡是将红领巾揉成一团放在书包或是口袋里都视为没有佩戴红领巾。
2、注重个人卫生。
评定标准：每项5分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星。
（十一）科技创新示范班
1、积极参加学校每月的“科技创新金点子”投稿活动，凡投稿率占班级人数的80%的，该项得满分，不足80%得一半分，空缺的该项不得分。
凡是周冠军的一人次加1分。
2、参加市科技节的按一、二、三等奖分别得
3、2、1分；在省级获奖的一、
二、三等奖按6、5、4得分，在全国获奖的一、二、三等奖按9、8、7分。
获得专利的该项的10分。
此项评比按分数总分划分等级，一等得5分，二等得4分，三等得3分。
评定标准：此项评比只评第一项，第二项为加分项。
该项满分8分，每月总分达到40分以上得一颗星。
（十二）三关清场示范班
1、认真做好关灯、关门、关窗工作，做到“教室无人，三关到位”。
2、放学后迅速离开学校，不在校内外逗留、玩耍。
评定标准：每项5分，一天10分。
每月总分达到195分以上得一颗星。
（十三）明星班
以上十二项总分名列第一，并且每月、每项均得到星级即可被评为明星班。