小牛顿科学班课程介绍
小牛顿课程实施方案
小牛顿课程实施方案一、课程背景。
小牛顿课程是一套专门针对儿童的STEM教育课程，旨在通过科学、技术、工程和数学的教学，培养学生的创造力、解决问题能力和团队合作精神。
该课程注重培养学生的实践能力，引导他们在实践中探索和发现，从而激发学生对科学和技术的兴趣和热爱。
二、课程目标。
1. 培养学生的逻辑思维能力和创新精神；2. 培养学生的动手能力和实践操作能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 激发学生对科学和技术的兴趣和热爱。
三、课程内容。
1. 科学实验课程，通过丰富多彩的实验活动，引导学生在实践中探索科学知识，培养他们的观察力和实验设计能力。
2. 编程课程，利用编程工具和游戏化学习方式，培养学生的逻辑思维和计算机编程能力。
3. 工程制作课程，通过手工制作和机械装配，培养学生的动手能力和创新意识。
4. 数学建模课程，通过实际问题的建模和求解，培养学生的数学解决问题能力和数学思维。
四、课程特色。
1. 注重实践，课程内容贴近生活实际，通过实践操作让学生深入理解知识点。
2. 强调团队合作，课程设置多个团队合作项目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 开放式探究，课程设计注重学生的自主探究和发现，引导学生提出问题并寻找答案。
4. 融合创新，课程鼓励学生进行创新设计和改进，培养学生的创造力和解决问题能力。
五、课程实施。
1. 教学方法，采用项目驱动的教学方法，引导学生在项目实践中学习和探究。
2. 教学资源，提供丰富的教学资源和实验器材，保障课程的实施效果。
3. 教学环境，打造良好的教学环境，为学生提供舒适的学习氛围和实践条件。
4. 教学评估，建立科学的评估体系，全面评价学生的学习情况和能力发展。
六、课程效果。
1. 学生能力提升，通过课程学习，学生的逻辑思维能力、动手能力和团队合作意识得到提升。
2. 学习兴趣增强，课程激发了学生对科学和技术的兴趣和热爱，培养了他们的学习动力。
3. 学习态度改善，学生在课程学习中形成了积极的学习态度和乐观的学习心态。
小牛顿科学实验课提问简介
小牛顿科学实验课简介一．小牛顿的特点和优势：小牛顿科学实验课（少年牛顿班），是一套（科学知识+动手实验）的课程体系，它能补充学校动手能力教育的不足。
小朋友可以利用课余时间完整学习，每次还能带不懂的作品回家，并且不断拥有自信心与成就感，成为快乐的小科学家。
10年后国内不缺英语人才，但100年内全世界永远缺科技人才。
聪明的家长都知道，让孩子手脑并用在快乐环境中将学学知识与能力教育同步学习，才能提高孩子未来竞争力！二．学习小牛顿对我们有什么帮助？小牛顿科学实验课用有300多个科学实验，所有的理论都来自国内外的教材中。
尤其是在我们杭州，学生从三年级就开始学习科学，初中学习中科学尤为重要，在中考中总分为180分，在中考成绩中占有决定作用。
所以从以上这些信息中我们就能看到科学学习的重要性了。
那么有家长会问了如何才能学好科学呢？三．如可才能学好科学？其实学好科学并不难，不论是杭州中考还是全国高考现在的命题趋向都是考点全来自教材但是对考生的知识扩展跟所学知识的实际应用能力的要求越来越高了。
讲到理论知识的实际应用能力，这恰恰是几乎所有学生的弱项，这也是学校教学的短板。
而小牛顿科学实验课就很好的解决了这些问题，少年牛顿班从课堂理论为起点，以生活常识为背景，以学生动手实验为教学特色。
让孩子不再是学习高能生活低能的偏才，而正真成为学习生活双高能的全才。
四．学习小牛顿还能给孩子带来更多的机会：对于杭州来说家长更关心的是孩子的学习成绩，学习成绩的好坏直接关系到的是升学。
那么小牛顿科学实验课还能给孩子带来比别的孩子更多的机会，比如说省教育厅每年会在全省举办针对在校学生（主要对象是初高中学生）科技竞技大赛，如果您的孩子在大赛中拿到奖项，那么您的孩子将得到在中考中加分的资格等等。
小年顿科学实验课不仅让我们孩子的思维扩散，思维创造，动手操作等能力得到大幅度的提高，更让孩子在实验中体验知识带来的快乐与创造，知识来源于生活，知识改变我们的生活，让孩子真正的学以致用，在学习中寻找快乐，在快乐中学习成长。
小牛顿的科学探索
小牛顿的科学探索在小牛顿的科学课堂上，孩子们总是满怀好奇，积极参与各种实验和观察活动。
他们在老师的指导下，探索着科学的奥秘，培养着对自然的热爱和求知的激情。
在这篇文章中，我们将一起回顾小牛顿在科学探索中的一些精彩瞬间。
第一章：发现物体的性质小牛顿的科学课程始于对物体的性质的观察和研究。
一次小实验引发了孩子们对物体的密度和浮沉原理的思考。
学生们用不同的材料制作了小船，并在水池中尝试，观察它们的浮沉情况。
通过这个实验，他们发现了会浮在水面上的物体通常比水的密度小，而会沉下去的物体通常比水的密度大。
第二章：了解生物的特点在学习生物科学的过程中，小牛顿的学生们研究了树叶的结构和功能。
他们用显微镜观察了树叶的细胞，并学习了光合作用的过程。
通过观察和分析，他们发现细胞是构成生物体的基本单位，而光合作用是植物进行能量转化的重要过程。
第三章：探索力学力学是小牛顿科学课程中的重要一环。
孩子们在老师的指导下，进行了小规模的力学实验。
他们学习了弹簧的伸缩性，明白了弹簧的伸长与外力的关系。
同时，他们还讨论了运动的原理，如摩擦力、重力和空气阻力。
通过这些实验，孩子们不仅理解了力学的基本概念，还锻炼了观察和分析问题的能力。
第四章：掌握化学实验在小牛顿的化学课程中，许多有趣的实验都让孩子们兴奋不已。
一次实验中，他们学习了酸和碱的中和反应。
孩子们尝试了不同的酸碱溶液的混合以观察反应的变化。
通过他们的努力，他们发现酸和碱可以中和，生成盐和水。
他们还了解到酸和碱在生活中的应用，如洗衣粉、洗洁精等。
第五章：观察天体在小牛顿的天文课程中，孩子们通过天文望远镜观察星星和行星。
他们学习了星座的形成和运动规律。
孩子们尝试绘制星座，通过对比观察时的天空图和星座图，锻炼了他们的观察能力和空间想象力。
他们还通过实验，了解了月球的阴晴圆缺、地球的自转和公转等基本知识。
结语：小牛顿的科学探索课程为孩子们提供了一个展示、实践和探索科学的平台。
孩子们获得了大量的实践经验，培养了对科学的兴趣和热爱。
小牛顿课程目录
1.什么是螺旋桨动力飞机————直升飞机 2.齿轮的应用————自制道闸 3.昆虫是怎样走路的？————昆虫运动 4.液体表面真有“膜”力吗？————表面张力 5.认识电路————自制小手电 6.考古白垩纪————挖掘恐龙化石 7.龙卷风是怎样形成的？————龙卷风演示器 8.森林医生————自制啄木鸟 9.玩偶是如何转圈的？————转圈玩偶 10.汽水为什么会冒泡？————自制汽水 11.会爬线的小车————自制拉线小车 12.用空气做动力的船————喷气船 13.会跳舞的磁铁————跳起的磁铁 14.彩色印刷的魅力————印花手绢 15.会唱歌的瓶子————自制音乐瓶
少 儿自制钟表 2.仿生手臂————单臂机械手 3.香远益清的世界————自制香水 4.听听你内在的声音————自制听诊器 5.连杆的传动————机械活动画 6.快乐去存钱————发声投币盒 7.神秘的结晶作用————许愿水晶 8.电与能量————手提电风扇 9.磁铁的磁性会消失吗？————居里点 10.黑夜里的光明————自制小路灯 11.船需要轮子吗？————自制明轮船 12.用电路做检测的仪器————答题器 13.观察星空很简单————自制星象仪 14.光的反射————无限长廊景观盒 15.怎样保护口腔？————自制牙膏
幼儿园小牛顿科学活动方案
幼儿园小牛顿科学活动方案一、方案背景幼儿园阶段是宝宝认知世界的关键时期，科学活动可以帮助幼儿探究世界，增强他们的思维能力和创造力。
小牛顿科学是一种通过实验和活动来培养孩子科学兴趣和探究精神的教育方法，本方案就是针对此种方法展开。
二、方案目标1. 帮助幼儿了解自然规律和科学原理，培养他们的探究精神；2. 通过实验、观察等活动，激发孩子对科学的兴趣；3. 提高幼儿的思维能力和创造力。
三、方案内容1. 科学故事讲解：选取有趣的科普故事或童话故事，引导孩子认识自然规律，比如：《小猪佩奇》中介绍了四季变化规律。
2. 实验探究：选取适合幼儿园阶段的实验项目进行探究，比如：《纸鹤飞行》实验可以让孩子了解气压原理。
3. 观察自然：带领孩子走进大自然，观察植物、动物等，引导孩子探究自然规律。
4. 创意手工：通过手工制作，让孩子动手实践，比如：制作太阳系模型、水力纸飞机等。
5. 科学游戏：设计有趣的科学游戏，比如：找不同、连连看等，让孩子在游戏中学习。
四、方案实施1. 教师选取适合幼儿园阶段的科普故事或童话故事，并进行讲解；2. 教师根据幼儿的年龄和能力选取适合的实验项目进行探究；3. 教师带领孩子出去观察自然或在教室内进行手工制作；4. 教师设计有趣的科学游戏，并组织孩子参与；5. 通过以上活动，激发孩子对科学的兴趣和探究精神。
五、方案效果1. 帮助幼儿了解自然规律和科学原理，增强他们的科学意识；2. 通过实验、观察等活动，激发孩子对科学的兴趣；3. 提高幼儿的思维能力和创造力；4. 培养幼儿探究精神，增强他们对未知事物的好奇心和求知欲。
六、方案总结小牛顿科学活动方案是一种有效的科学教育方法，适合幼儿园阶段的孩子进行探究和学习。
通过讲解科学故事、实验探究、观察自然、手工制作、科学游戏等活动，可以激发孩子对科学的兴趣和探究精神，提高他们的思维能力和创造力。
这样的活动不仅有助于幼儿认知世界，还可以培养他们积极向上的心态和好奇心。
黄山领跑教育小牛顿科学馆
黄山领跑教育小牛顿科学馆10年后社会将不再缺乏英语人才但不论到什么时候都需要优秀的科技人才！四岁小朋友开始认识磁铁七岁制作洗发香波八岁会冲洗相片九岁自制人造蓝宝石十岁用伯努力原理自制飞船十一岁能做照相机十二岁结合数学制作金字塔……这是每一位黄山小牛顿科学馆的孩子都能做到的！黄山领跑教育小牛顿科学馆开设兴趣课程有：小牛顿科学实验班、达芬奇美工坊、IROBOT机器人俱乐部。
2012年，黄山市领跑教育咨询有限公司瞄准科技创新型人才的需求及黄山地区的人才培养现状，率先独家从北京引进了针对4—14岁孩子的科技创新培训项目——小牛顿科学实验班。
同年，黄山市小牛顿科学馆成立，黄山小牛顿科学馆校址坐落于黄山市府所在地——屯溪，学校面积500余平方米，拥有接待大厅、多媒体教室，多间宽敞明亮的科学教室、教师办公室及家长休息室。
黄山小牛顿科学馆成为黄山市目前唯一专注于青少年科技创新教育的课程研发及推广机构，致力于为4岁至14岁的青少年提供优质科学类课程，带领孩子参加全国青少年创新大赛，让孩子做中学、学中乐、乐中智！领跑教育立足于素质教育方向，坚持走多元化发展路线，广泛吸取各种先进教育教学理念，在坚实的教学实践的基础上，以一流的师资，一流的教学设施，创一流的教育机构。
自2012年小牛顿科学班登陆黄山以来，我市广大青少年朋友在语、数、英之外又多了一个选择---科学素质教育平台。
这对激发孩子们学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣，培养和提高孩子们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力，有着极大的促进作用。
小牛顿科学班集物理、化学、生物、天文、地理等方面的科学知识为一体，通过每节课研究一个科学原理、动手做一个科学实验的形式，逐步培养和提高孩子们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。
课后，孩子们还可以将自己的作品带回去与同学、朋友、家人分享成果。
小牛顿科学班特色传统课外科学教育，属单项主题式教学；如：乐高、机器人、航模、无线电、单片机…等主题式产品；定位较窄，产品单调、知识点少。
小牛顿科学实验班知识点总结
小牛顿科学实验班知识点总结1.自然科学基础知识：学生需要了解自然界的基本规律，如物理学中的牛顿定律和万有引力定律，化学中的元素周期表和物质的性质变化等，生物学中的生物分类和遗传学等。
这些基础知识可以帮助学生理解和分析实验中的现象和结果。
2.科学实验方法：学生需要学会使用科学实验的基本方法，包括观察、记录、分析和推理等。
他们需要学会制定实验假设，设计实验方案，并且进行实验操作。
同时，他们还需要学会整理和解读实验数据，总结实验的结论。
3.科学研究报告：在科学实验中，学生需要撰写科学研究报告。
这包括对实验目的、方法和结果的描述，以及对实验结论的解释。
学生需要学会用科学的语言和逻辑思维来表达和交流自己的研究成果。
4.科学问题的提出和解决方法：学生应该具备提出科学问题的能力，并且学会通过观察、实验和分析等方法来解决问题。
他们需要学会从多个角度考虑问题，并能够独立思考和分析问题的原因和解决方法。
5.科学仪器和设备的使用：学生需要学会使用科学实验中常见的仪器和设备，如显微镜、天平、实验室玻璃仪器等。
他们需要了解这些仪器的原理和使用方法，并且能够正确操作和维护。
6.实践操作技巧：学生需要注意实验操作中的安全问题，如化学品的储存和使用、实验室的卫生和安全等。
他们需要学会正确、精确地进行实验操作，并且能够处理实验中的意外情况。
7.科学伦理：学生需要遵守科学研究的伦理规范，如诚实、公正、尊重他人的知识产权等。
他们需要学会引用他人的研究成果，并且应该尊重他人的劳动成果。
总之，小牛顿科学实验班的知识点涉及自然科学的基本知识、科学实验方法和技巧、科学问题的提出和解决方法、科学仪器的使用和科学伦理等方面。
通过学习这些知识，学生能够培养科学思维和创新能力，并且能够进行科学研究和实验。
一年级下科学教案小牛顿
一年级下科学教案小牛顿摘要：一、教案背景及目的二、教学内容与目标三、教学过程与方法四、教学重点与难点五、教学准备六、教材处理与活动安排正文：一年级下科学教案小牛顿：一、教案背景及目的本教案旨在通过引导学生制作小船，探索科学原理，培养学生的动手能力、观察力以及创新思维。
让学生在实践中了解船的发展史，感受科学与技术紧密相连，为人类的发展做出的巨大贡献。
二、教学内容与目标1.科学概念：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
2.过程与方法：探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。
3.情感、态度、价值观：体会不断改进设计对结果的影响，感受人类创造发明的历程，激发创造欲望。
三、教学过程与方法1.谈话导入：引导学生谈论船的发展史，激发学生对造船的兴趣。
2.集体制订比赛规则：用同体积的同种品牌橡皮泥，不准有其他的添加物，比谁制造的小船装载量大。
时间限制在10分钟内。
3.学生分小组制作，教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。
并控制时间。
4.测试：哪艘船装载的货物多。
先在黑板上记录各小组的序号和船名，再挑选几个同学作为记录员和监督员，由教师统一放垫圈的个数，每个组只有一次机会。
5.总结与反思：让学生分享制作过程中的心得体会，总结实验结果，了解科学原理。
四、教学重点与难点1.教学重点：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
2.教学难点：探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。
五、教学准备1.教师准备：水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。
制作多媒体。
2.学生准备：收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需要的各种材料。
六、教材处理与活动安排1.把“用橡皮泥造船”和“哪艘船装载的货物多”合并为“橡皮泥小船制作比赛”。
2.把原教材“船的发展史”和“船的展览会”合并作为第二个教学内容。
3.把“用其他材料造船”放在最后，可以比较机动的处理课堂教学时间。
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小牛顿科学班课程介绍
小牛顿科学班课程介绍
小牛顿科学班课程介绍
2011年11月11日
幼儿时期好奇心强，动手欲望高，喜欢新奇的事物，是天生的科学家〜科学是幼儿教学五大领域之一，是多元教育中非常重要的一个环节。
【小牛顿科学班】专们为是为3,6岁的儿童设计的课程；手脑并进的教学方式，将一般人认为较枯躁难懂的科学知识及道理，透过动手游戏与的教学模式，化繁为简，最能产生＜开悟〉式的学习效果。
它是一套将＜科学知识与实验动手＞紧密结合的系列课程活动，拥有100个有趣的科学实验活动，让小朋友在玩中学，在做中学的情境中，享受到更高的学习乐趣与成就。
【小牛顿科学班】课程体系幼儿阶段共六个级别，每学期
学习一个级别。
每个级别十六个单元，每周学习一次，一个单元。
【小牛顿科学班】教学步骤背景与主题导入现象与基本原理制作与实验亲子互动【小牛顿科学班】教学特色每次课一人一套实验器材；深入浅出的教授原理；重视儿童的拓展表达及运用能力；拥有作品，成就感高；【小牛顿科学班】学习效果拓宽视野，扩大认知领域；提高动手能力，培养独立自主精神；观察，探究，解惑，培养良好学习方法；实践，运用，游戏，丰富生活乐趣；亲子互动学习，促进家庭和乐；培养良好的兴趣，成为科学爱好者；
声音一自制简易电话
摆动的现象一制作单摆
人体认知一指纹实验
色彩一颜色的分解
光与紫外线一变色珠
磁铁一走迷宫游戏
透镜一认识放大镜
浮力一大船小船载多少
表面张力一神奇的泡泡
力量的传送一好玩的带传动
重心一制作不倒翁
空气阻力一神奇的降落伞
飞行一飞去来器
电路一小灯泡亮了
声音一自制排笛
弹性实验一飞舞的飞盘
光的反射一多变的万花筒
静电一MINI吸尘器
人体认知一人体消化路径
磁铁一趣味钓鱼
认识面镜一奇妙的哈哈镜
声音一奇妙的四壬玄琴
湿度计一制作湿度器
风的力量一制作风车
人体认知一人体骨骼
溶解与过滤一东西哪里去了
重力作用一纸筒电梯
种子成长一种子发芽
寻找历史的足迹一恐龙化石
分类点数一制作图书温度与湿度一会跳舞的纸动物动物认知一昆虫
重心实验一灵巧的小丑
星空认识一认识星座
作用力与反作用力一刷刷车
杠杆一杠杆实验
认识空间一奇妙的空间图形
声音一塑料袋
地图一认识中国
作用力与反作用力一气球直升机
风一风力与风向
昆虫一蚂蚁王国
简单机械一滑轮
认识弹性一弹簧秤
磁铁一磁力小车
力一认识摩擦力
人体认知一血液流动
飞机一螺旋桨飞机
时间空间一制作钟表
空间认知一立体彩星
排除法与中心对称一读心卡
晶体一许愿水晶
植物一制作花朵标本
电一奇妙的门铃
曲轴一跳跃的小熊
声音一制作气球鼓
错觉一思维的旋窝
桥梁一纸桥实验
磁力实验一有趣的电磁铁
规律排列一彩珠连环
空间认知一好玩的小棒棒
1.一级至八级共八个级别，每个级别十五单元。
2每次课程分二课时做一个
实验60~90分钟。
【教材大钢】背景与主题探究、现象与基本原理、制作与实验、实验观察与记录、拓展表达与成果展示等五单元。
【教学方法】1.探究式2.
启发式3.合作式4.共享式5.体验式6.交互式【学习领域】课堂学习丰富充实成果展示扩大提高参加竞赛争取荣誉专刊阅读增广见闻
【小牛顿实验班】学习效果显着提升科学素养和动手能力；对科学更有兴趣信心、成就感；学习更快乐更喜欢学习；能成为班上的科学小老师受人尊重；对中学的物理、化学、生物？.等学科有明显帮助；奠定理性思维，思虑更稳健有条理；提高专注力、提高独立自主能力。
什么是螺旋桨动力飞机，一直升飞机
钟表是怎么动起来的，一自制钟表
现代千里眼一自制望远镜
热能的运用一自制走马灯
时差与时区一自制国际时钟
仿生手臂一单臂机械手
你想拥有听话的精灵吗，一浮沉玩偶
你知道速度最快的车吗，一F1赛车
齿轮的应用一自制道闸
光是怎样传递的，一自制七彩光纤灯
走进微观世界一显微镜(1)
昆虫是怎样走路的，一昆虫运动
香远益活的世界一自制香水
可以不点蜡烛的灯笼一自制电灯笼
油污是怎样被除掉的，一自制洗涤灵
如何制作简易能源，一手摇发电机
走进微观世界一显微镜(2)
液体表面真有“膜”力吗，一表面张力
听听你内在的声音一自制听诊器
是公平交易大法官，一自制杆秤
吉祥物发光的奥秘在哪里，一闪闪发光的吉祥物机械动力的心脏一自制电动机
探索星空的奥秘一天球仪
认识电路一自制小手电
连杆的传动一机械活动
布是怎么来的，一织布机
小球为什么向上滚，一自制怪坡
多面体结构一多角球体
神奇的化学变化一自制暖暖包冷冷包
考古白垩纪一挖掘恐龙化石
快乐去存钱一发声投币盒
调制鸡尾洒的秘密一彩虹色水
古代计时器一自制日客
红外线一红外线遥控电风扇
执着的偏心轮一爬虫
龙卷风是怎样形成的，一龙卷风演示器
神秘的结晶作用一许愿水晶
电池还有电吗，一自制简易检流计
磁力的运用一自制磁悬浮支架
电生磁一会点头的小鸟
怎样保护口腔，一自制牙膏森林医生一自制啄木鸟电与能量一手提电风扇
重心的奥秘一自制竹签陀螺
化学中的应用一C60晶体结构
停不下来的空中舞者一溜溜摆
玩偶是如何转圈圈的，一转圈玩偶
磁铁的磁性会消失吗，一居里点
神奇的化学反应一地$包
寻找四季星空一活动星图
铁树也能开花吗，一铁树银花
汽水为什么会冒泡泡，一自制汽水
黑夜里的光明一自制小路灯
能量的转换过程一云霄飞车
怎样知道它带电,—自制验电器
没有喇叭也能响吗，一音乐听筒
疯狂的高动力车一四驱车
会爬绳的娃娃一自制线娃娃
船需要轮子吗，一自制明轮船
你的眼睛会欺骗你吗，一旋转笼中鸟
蜡烛是怎样制作出来的，一自制蜡烛
吃铁的怪物一好玩的鼻涕虫
遗传密码—DNA双螺旋
用空气做动力的船一喷气船
用电路做检测的仪器一答题器
大气的力量有多大，一砰砰枪
木头也可以做锁吗，一鲁班锁
留下美好的瞬间一自制照相机
会跳舞的磁铁一跳起的磁铁
观察星空很简单一自制星象仪
健康卫生好习惯一自制水晶皂
神秘的月亮一月球仪
相片是怎样冲洗出来的，一冲洗照片
电生磁、磁生能一电磁摆(1)
彩色印刷的魅力一印花手绢
光的反射，一无限长廊景观盒
点、线、面、体的变化一多角魔方
不需要电的动力车一重力小车
陀螺为什么转不停，一电磁陀螺(1)
电生磁、磁生能一电磁摆(2)
会唱歌的瓶子一自制音乐瓶
科学教育第一品牌＜小牛顿＞是2003年率先引进国内，是国内儿童科学实验教育的开创者，拥有自主的知识产权。
经过数年的实践，已先后与北京众多知名小学如:北大附小、活华附小、人大附小、北京理工大学附小、石油大学附小、首都师范大学附小、中关村一小、二小、三小等三十多所学校合作，每周达到5000多人次上课的规模，深受广大家长和学生的喜欢。
2011年合肥小牛顿成立，作为庐
阳区宵少年素质教育基地重点引进的科学培训项目，受到了家长的热烈欢迎，孩子的深深喜爱，并列为庐阳区开放日活动，越来越多的孩子走进了小牛顿课堂。
11
月19日，筹备了近半年的“第一实验室”将快乐登场，这里的科学余围浓厚，环境舒适。
传统课外科学教育，届单项主题式教学；如:乐高、机器人、航模、无线电、单片机？等主题式产品；定位较窄，面临产品单调、知识点少，学生人数不多的问题。
小牛顿科学教育是多元综合式的内容，包含物理、生物、化学、自然、天文、地理、数学及相关课程，符合科学的多样性，以及儿童兴趣的广范性的特色。
教学体系完整，从幼儿至初二，小牛顿内容丰富，体系完整，分类活楚；同时教学理念完整，教材结构分明。
如小学教材中包含了＜知识导入＞＜原理探究〉、＜制作与实验〉、＜观察记录〉、＜拓展表达＞和＜补充资料〉？等许多单元，综合了思考实践，运用等诸多领域，完整提高少年儿童的科学素养，重视教学效果，打下深厚基础。
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