2012届高三语文一轮复习 第四单元测试题(鲁人版语文必修2))
2012届高三语文一轮复习第四单元测试题(鲁人版必修四))
鲁人必修四第四单元综合能力测试题第Ⅰ卷选择题共36分一、（15分，每小题3分）1.下列词语中黑体字的读音全都正确的一项是（）A. 任（rân）安曩（náng）者积累（lěi）无济（jì）于事B. 槛（jiàn）阱缧绁（xiâ）参与（yù）饱经磨难（nán）C. 提供（gîng）占卜（bǔ）囹圄（ｙǔ）沾（zhān）满泥土D. 鞭箠（chuí）枪（qiānɡ）地愠（yùn）色扼（â）往喉咙2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抑郁曙光隐忍苟活渺渺空间B.愤懑伏法戌戊变法名副其实C.抱怨赭衣严厉惩罚百年苍桑D.睚眦怯懦诩诩如生闭关锁国3.下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A.但无论如何，１９９７年９月的今天，对于你们的每一个人，都是决定自己一生的命运的，不可替代的，非常重要的日子。
B. 匆忙中谁能把《约翰·克利斯朵夫》一口吞了下来？即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？C. 一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的：是学习。
D.当对大地的想象过于着重于回忆，当对幸福的憧憬过于急切，那痛苦就在人的心灵深处升起，这就是巨石的胜利，这就是巨石本身。
4.下列句子中加黑的词语使用不恰当的一项是（）A. 有的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。
B. 虽然常感知识不足，所知者少，但使我有能力去应付那千头万绪的局面的，还是北大当学生那几年打下的基础。
C. 他于是毫无顾忌地发出这样震撼人心的声音：“尽管我历尽艰难困苦，但我年逾不惑，我的灵魂深邃伟大，因而我认为我是幸福的。
”D. 西西弗无声的全部快乐就在于此。
他的命运是属于他的。
他的岩石是他的事情。
同样，当荒谬的人深思他的痛苦时，他就使一切偶像哑然失惊。
5.下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）A. 不要读白话《史记》或《论语》今译之类的书，不是那些书不好，而是中文系学生应当掌握好古汉语，直接和庄子和李白他们当年的语言对话。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点2.下列各句中不含通假字的一项是（）A. 今日往而不反者竖子也B. 秦王方还柱走C. 至易水上既祖取道D. 燕王诚振怖大王之威【答案】C【解析】A项“反”通“返” 返回B项“还”通“环” 围绕C项无通假字D项“振”通“震”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①炳骤贵同列多父行炳阳敬事之徐以计去其易己者②故事锦衣列于西帝以炳故特命上坐班二品之末3.（5）陆炳为何得到皇上特别的宠爱？试举出他受到宠爱的事例A. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳B. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳C. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳D. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳【答案】C【解析】（1）“行宫火”为完整的主谓结构意为“行宫起火” “行宫”作主语应在其前断句据此分析排除A项和B项“炳排闼负帝出”意为“陆炳撞开门背着皇帝出来” 句意、结构均完整故“炳排闼负帝出”中间不可断开据此分析排除D项故选C【答案】A【解析】（2）A项“明清两代长期设置的军政搜集情报机构”说法有误锦衣卫为明朝特有在清代仅存在一年【答案】B【解析】（3）B项“皇帝居然没有过问这件事情”说法有误根据文中“为御史所纠诏不问”可知是皇帝下诏不许审讯这件事“问”意为审问、审讯【答案】（4）①陆炳突然显贵与他位次相同的官员多是父辈陆炳表面上恭敬侍奉他们慢慢用计策除掉那些轻视自己的人②按照先例锦衣卫应列席在西侧皇帝因陆炳的缘故特地命锦衣卫坐于上座排列在二品官的后面【解析】（4）①“行” 辈“阳” 表面上“易” 轻视②“故事” 先例“上坐” 坐于上座“班” 排列【答案】（5）原因因为他对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来事例①他曾经用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯②他屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到【解析】（5）通读文本根据“十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排闼负帝出帝自是爱幸炳”分析可知因为陆炳对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来所以皇上特别宠爱他根据“尝捶杀兵马指挥为御史所纠诏不问”分析可知陆炳曾因用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯根据“加炳太保兼少傅掌锦衣如故三公无兼三孤者仅于炳见之”分析可知陆炳屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到这些都体现出他受到皇帝的宠爱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的两项是（）4.（2）这两首诗的最后一句在写作手法上分别有什么特点？请结合诗歌简要赏析A. 甲诗前两句中“无定河”“赫连台”以其所处地域和所能唤起的对战争的联想组合成一个特殊意境表现了诗人对战死沙场的战友的怀念B. 甲诗前两句语言含蓄、质朴“暮角声”“旅人情”互相映衬相得益彰诗人的“情”因角声而愈发凄苦边塞的“声”因客情而愈见悲凉C. 乙诗开篇一个“远”字不仅写诗人行程之遥更有意让人由“远”思“寒” 塑造了苦寒之时孑然一身、行囊单薄的诗人形象D. 乙诗第二句是细节描写采用从对方写起的手法表现诗人对妻子的强烈怀念之情以及诗人内心的悲凉情怀E. 两首诗的第三句都紧承一、二两句给人无尽的凄凉漂泊之感同时引出下文的内容【答案】A, D【解析】（1）A项“表现了诗人对战死沙场的战友的怀念”错误甲诗前两句并未表明抒情主人公就是戍守边塞的战士不能说是对战友的怀念D项“从对方写起的手法”错误诗句是从诗人的角度写无人给自己寄寒衣表达诗人对妻子的怀念之情并没有使用“从对方写起”的手法【答案】（2）甲诗①夸张的修辞手法诗歌用白发生长速度之快来形容愁情之重②化无形为有形诗歌不直言思乡的愁情而是用白发生长来表现把无形的愁情用有形的白发形象地表现出来乙诗①想象的手法诗人梦中看到妻子正坐在旧时的鸳机旁为他赶制棉衣②反衬（对比）的手法用充满温馨希望的梦境来反衬冰冷严酷的现实处境【解析】（2）【甲】诗诗歌前两句“无定河”和“赫连台”以其所处的地域和所能唤起的对古代战争的联想组合成一个特殊意境有助于诗句的抒情“暮角声”与“旅人情”互相映衬相得益彰“情”因角声而愈发凄苦“声”因客情而愈见悲凉第三句写回乡之路千里迢迢第四句用白发生长的速度之快来形容愁情之重使用了夸张手法不直言思乡的愁情却把思乡的愁情表现得更为浓重【乙】诗第一句点明这次远行的原因是“从军” 诗人“遇雪”而作一个“远”字不仅写行程之遥更有意让人由“远”思“寒” 第二句用无人寄寒衣的细节描写表达出诗人深沉的哀思第三句是全诗的承转之句上承诗题中的“遇雪” 给人无尽的凄凉漂泊之感同时大雪奇寒与无家人寄衣联系起来以雪夜引出下文温馨的梦境第四句以充满温馨希望的梦境反衬冰冷严酷的现实处境四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文中的“大家”是一个耐人寻味的群体请结合文本简要分析其本质特点5.（3）小说三次写到“咳嗽” 请结合文本任选两处分析其具体作用A. 小说的标题概括了文章的内容同时也是文章的线索但小说描写的重点却不是建厂的过程而是村民们在建厂前后的表现这与文章要表达的主旨有关B. 小说通过对村子建厂前后环境的对比表达了对美好环境失去的叹惋深刻地揭示了人们由于缺乏基本的环保意识而给环境带来灾难性的破坏这一主旨C. 小说中的村主任是位关键性的人物文章对他的语言、动作等做了生动细致的描写揭示了在农村中某些基层干部一味地追求利益和政绩的现象D. 小说中比喻、比拟等修辞手法的运用使文章生动形象全文语言夸张幽默大量短句的运用又使文章简洁传神同时文章还散发着浓郁的乡土气息【答案】B【解析】（1）B项“深刻地揭示了人们由于缺乏基本的环保意识而给环境带来灾难性的破坏这一主旨”分析有误文章主旨并不是批判人们缺乏基本的环保意识而是对牺牲环境为代价发展经济的批判【答案】（2）特点目光短浅分析①放弃田地坐等安逸②立刻签合同领奖金③从城里赶回来去厂子做工④听从村主任安排容易被他说服⑤即使发现了问题也只关注自己的利益【解析】（2）本题要求分析文中“大家”这个群体本质特点这个“大家”是指村子里的人他们一听说村主任说“把地交给王老板一亩地人家给一千斤谷子” 就动了心同意把地交出去坐等安逸听说签了合同就给一百元的奖金立刻就签了当他们发现空气被污染向村主任表示不满时村主任安排各家男人或儿子进工厂工作领工资于是他们就从城里回来到工厂里上班他们发现了空气问题发现了水污染只要村主任许以好处他们就没意见只关注自己的利益总体上评价“大家”目光短浅【答案】（3）①第一次是村主任为显示权威强调会议的重要性表现人物内心的优越性②第二次是为了强调空气污染严重照应前文推动故事情节发展暗示主题是批判以牺牲环境为代价发展经济③第三次既是因为空气臭也是村主任为自己想对策做掩饰凸显人物一味地追求利益和政绩的特点表现主旨【解析】（3）小说情节的作用可以结合小说的三要素、主旨和情节自身的表达效果进行分析在内容上刻画人物性格展现主旨（揭示小说主题）在形式上（主要指情节本身上的作用）推动情节发展丰富故事情节设置悬念引人注意（引起读者关注）使读者产生急切的期待心理在情节的发展上宕开一笔使情节曲折起伏有波澜耐人寻味造成情节发展的变幻莫测使情节发展波澜顿生本题要求考生分析小说三次写到“咳嗽”的作用比如第一处在第一段“村主任的咳嗽比往常认真了好多他要宣布重大决定时都咳嗽得厉害” 村主任内心有优越感借“咳嗽”来显示权威同时也为了强调此次会议很重要另外两处是大家向他反映空气有问题“主任你没闻到臭味儿？一些忍耐不住的早已肆无忌惮地咳嗽开来村主任也忍不住跟着大家咳嗽起来……久了惯了还香”村主任这次是借“咳嗽”来为自己掩饰来想对策这个行为能表现出人物为了利益而无视环境牺牲环境也表现了文章的主旨6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）6.（3）下列各项中最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）6.（4）材料二使用了哪些论证手法？请简要说明6.（5）有人认为在对待人工智能的态度上材料一和材料二截然相反你是否同意？请结合材料谈谈你的看法A. 对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论必须拓宽视域厘清思路善用底线思维才能真正抓住问题的要害B. 如果盲目研发军用人工智能比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现即使处于人类控制之中对人类也是一种威胁C. 阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁不是机器人的失控和反叛而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡D. 同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力以及同时处理各种矛盾信息的能力都属于人类智能特有的形式逻辑【答案】D【解析】（1）D项“都属于人类智能特有的形式逻辑”错误根据材料二“而技术主义者恰恰在这里严重缺弦他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化收编为形式逻辑从而让机器的生物性与人格性更强使其创造力大增最终全面超越人类”“人必有健忘但电脑没法健忘人经常糊涂但电脑没法糊涂人可以不讲理但电脑没法不讲理即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”以及“人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维……只能让机器人迷糊”可知“同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力以及同时处理各种矛盾信息的能力”不是人类智能特有的一种形式逻辑【答案】C【解析】（2）C项由材料二“人必有健忘但电脑没法健忘人经常糊涂但电脑没法糊涂人可以不讲理但电脑没法不讲理即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招即便进一步的仿生探索不会一无所获然而人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力有时候竟让2+2=8或者2+2=0 甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头）如此等等都有‘大智若愚’之效只能让机器人迷糊”可知机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作“最终超越人类”也没有依据【答案】C【解析】（3）题干要求选出最适合作为论据来支撑材料二观点的一项作答本题需要明确材料二的观点材料二将人类智能和技术主义者进行对比列举人类智能中的一些“大智若愚”的现象论证人工智能在文学领域难以取得突破的观点A项列举的是人工智能在文学领域的成就不能作为论据B项“某网站售价15元的‘写作软件’”列举的是人工智能在文学领域的成就不能作为论据C项说的是人工智能的局限性人类智能的微妙可以作为论据D项“人机合作能有效支持这些类型化写作”讲的是人工智能支持的写作类型和论点不符不能作为论据故选C【答案】（4）①对比论证将文学与一般娱乐、好作家与“文匠”、人与电脑或机器人进行对比②举例论证以生活中很多日常现象为例论证人类具有的特殊能力③比喻论证把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”【解析】（4）①材料二中“文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方）就在于文学长于传导价值观”将文学与一般娱乐进行对比指出两者的不同点出文学较一般娱乐的优势所在“好作家之所以区别于一般‘文匠’ 就在于前者总能突破常规俗见创造性地发现真善美守护人间的情与义”将好作家与“文匠”进行了对比点明两者的不同“人必有健忘但电脑没法健忘人经常糊涂但电脑没法糊涂人可以不讲理但电脑没法不讲理即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作”则将人类智能和人工智能作对比指出二者的不同这些内容均运用了对比论证②“在生活中一段话到底是不是‘高级黑’ 一番慷慨到底是不是‘装圣母’ 一种高声大气是否透出了怯弱一种节衣缩食是否透出了高贵同是一种忍让自宽到底是阿Q的‘精神胜利’ 还是庄子的等物齐观同是一种笔下的胡乱涂抹到底是艺术先锋的创造还是画鬼容易画人难的胡来” 作者列举了一系列例子来论证人类具有的特殊能力这是运用了举例论证③“这一类人类常有的心领神会显示出人类具有超强的处理价值观的能力其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应依托人类经验的隐秘蕴积选择了一个几无来由和依据的正确有时甚至是看似并不靠谱的正确——这样做很平常就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然属于瞬间事件”把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然” 以此论证了人类具有超强的处理价值观的能力运用了比喻论证据此分析作答即可【答案】（5）【示例一】同意①材料一是悲观的认为人工智能将给人类带来威胁在对待人工智能问题上必须树立底线思维②材料二是乐观的认为人工智能不可能全面超越人类人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的【示例二】不同意①两者关注的领域不同材料一讨论的是科技发展领域的人工智能材料二讨论的是文学创作领域的人工智能②因为关注领域不同即使两者态度有所不同也不构成截然相反的关系【解析】（5）【示例一】材料一中“‘汽车的出现没有让马车夫找不到新工作’只是以往的经验这次并非如此大批工人陆续失业只要达到某个临界点社会就有可能发生动荡”“因为军用人工智能有可能直接操控武器一旦失控后果难以设想即使没有失控研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器亦非人类之福”“他给出的理由之一‘一个完全依赖机器人的社会因极度单调无趣终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息’”等观点均持消极态度认为人工智能将给人类带来威胁而材料二中“如此等等都有‘大智若愚’之效只能让机器人迷糊”“但机器人呢光是辨识一个‘高级黑’的正话反听可能就会导致全部数据库瘫痪”等观点持的是积极态度指出了人类智能的优越性以及人工智能的缺陷从悲观、乐观的角度看可以同意题干所给的观点【示例二】材料一中“近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领”“近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发”“人工智能的远期威胁中最容易想到的就是它们可能的反叛”“阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是所有依赖人工智能的文明都终将灭亡”“假定未来人工智能可承担人们所希望的‘任何工作’ 人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了如果真是这样用不了多久人类的机能和智力都将迅速退化我们的人生就变得毫无意义这是更可怕的威胁”等内容主要是从科技发展领域论述人工智能对人类近期、远期和终极威胁而材料二中“人类智能不过是文明的成果源于社会与历史的心智积淀而文学正是这种智能优势所在的一部分”“人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维同步利用‘错误’和兼容‘悖谬’的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力有时候竟让2+2=8或者2+2=0 甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头）如此等等都有‘大智若愚’之效只能让机器人迷糊”“这一类人类常有的心领神会……可能就会导致全部数据库瘫痪”等内容则主要讨论的是在文学创作领域人工智能的缺陷和人类智能的卓越两则材料因为关注领域不同说截然相反则不太恰当五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 显然人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员” 与任何餐饮食品领域一样B. 显然任何餐饮食品领域与外卖一样急需一位尽职尽责的食安“守门员”C. 显然外卖与任何餐饮食品领域一样急需一位尽职尽责的食安“守门员”D. 显然不仅任何餐饮食品领域需要监管而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员”【答案】C【解析】（1）注意前后句的关联与限制承接上文主语应为“外卖” 强调外卖需要食安“守门员” 据此排除A、B两项“不仅……而且……”不合逻辑且繁复排除D项故选C【答案】D【解析】（2）不可或缺表示非常重要不能有一点点的缺失通常形容必不可少的因素或是部分司空见惯指某事常见不足为奇语境中强调外卖这一行业在现今社会的重要性应填“不可或缺”责无旁贷自己应尽的责任不能推卸给旁人义不容辞道义上不允许推辞语境中强调政府及主管部门作为社会秩序的维护者与裁判应尽自己的责任应填“责无旁贷”迫在眉睫形容事情已到眼前情势十分紧迫迫不及待急迫得不能等待形容心情急切语境中强调制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等法律法规的情势非常紧迫应填“迫在眉睫”一目了然一眼就看得很清楚一览无余一眼看去所有的景物全看见了形容建筑物的结构没有曲折变化或诗文内容平淡没有回味语境中强调外卖送餐员对商家有无实体店、卫生条件等了解的很清楚应填“一目了然”故选D【答案】B【解析】（3）原句语病有二其一“伴随”与“使得”的同时使用导致主语残缺其二“问题”与“关注”搭配不当A项主语残缺C项搭配不当D项搭配不当故选B8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 源远流长耳熟能详美轮美奂张冠李戴B. 源远流长耳熟能详精美绝伦张冠李戴C. 渊远流长有目共睹精美绝伦南辕北辙D. 渊远流长有目共睹美轮美奂南辕北辙【答案】B【解析】（1）“耳熟能详” 听得熟悉乃至能够详细地复述出来“有目共睹” 大家的眼睛都能看得见形容极其明显语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号全世界都很熟悉它所以此处选用“耳熟能详” “美轮美奂” 原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果“精美绝伦” 精致美妙得没有东西可以比得上此处说的对象是瓷器所以应选用“精美绝伦” 据此排除A、C、D故选B【答案】C【解析】（2）“容易被理解”是指“取材于当时流行的话本小说”的“这些故事” 而不是“话本小说” 所以应排除B、D项比较A、C两项 A项中的“内容”和“故事”有重复的嫌疑且C项中的“又”承接上文所以排除A项故选C【答案】A【解析】（3）“国家在大力推进‘一带一路’倡议的背景下”作句首状语缺少介词“在” 所以B、C项错误 D项“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语且“使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台”介词使用不当故选A。
鲁人版语文高中必修第二册第四单元单元测试精选(含答案)4
鲁人版语文高中必修第二册第四单元单元测试精选（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后各题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各组句子中画线词的意义和用法不相同的一项是（）A. 以吾一日长乎尔其闻道也固先乎吾B. 立而饮之拔剑切而啖之C. 刀刃若新发于硎青取之于蓝D. 臣以神遇而不以目视以若所为求若所欲【答案】B【解析】A项介词比B项连词表修饰/连词表承接C项介词从D项介词用故选B2.下列句子中画线的词语使用恰当的一项是（）A. 他看完电影《狼图腾》受到了震撼感觉开卷有益B. 新春佳节我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目共享天伦C. 在当地人心目中王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生D. 清晨的公园里一些老人在指手画脚地打着太极拳姿势优美如行云流水【答案】C【解析】A项开卷有益意思是读书总有好处此处使用对象不当应用“获益匪浅”B项津津乐道意思是很有兴趣地说个不停此处“津津乐道”与后文“谈论”重复D项指手画脚贬义词形容说话时兼用手势示意也形容轻率地指点、批评用在这里感情色彩不当故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画横线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①次渔阳前军败举军震恐攸宜轻易无将略②子昂之见捕自筮卦成惊曰“天命不祐吾殆死乎！”A. 陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/B. 陛下发天下兵/以属大王安危/成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/C. 陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制/不立如小儿/戏愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短此刷耻之道也/D. 陛下发天下兵以属大王/安危成败在此举/安可忽哉/今大王法制不立/如小儿戏/愿审智愚/量勇怯/度众寡/以长攻短/此刷耻之道也/【答案】D【解析】（1）“陛下发天下兵以属大王”意思是陛下派遣天下的军队来归您统帅“以”表目的译为“来” 其间不可断开排除A、B两项“法制不立”意思是不制定法律语意完整其间不可断开排除C项故选D【答案】B【解析】（2）B项“中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫殿”错误“梓宫”是指皇帝、皇后或重臣的棺材不是指宫殿【答案】C【解析】（3）C项“武后打算进袭吐蕃时他呈递奏章劝阻未被采纳”错误据原文“昂上书以七验谏止之”可知这里没有说他的劝阻有没有被采纳【答案】（4）①军队驻扎在渔阳先头部队打了败仗全军震惊恐慌武攸宜为人轻率并且没有大将的谋略②陈子昂被捕时自己占卜卦象占出后惊骇地说“天意不肯保佑我大概要死了！”【解析】（4）①次驻扎轻易为人轻率略谋略②见被祐保佑殆大概三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）诗人说“万叶千声皆是恨” 请结合全词分析作者“恨”的原因有哪些A. 作者在开头两句直抒胸臆“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与烦闷B. “渐行渐远渐无书” 三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处仿佛去追寻爱人的足迹C. 五六句从听觉角度描写了风行之声借以诉离怨别恨尤其“敲”字极富神韵动人心魄D. 笔调细腻委婉语言典雅情感奔放境界哀怨缠绵清疏蕴藉雅俗兼备【答案】D【解析】（1）D项“笔调细腻委婉语言典雅情感奔放”错误从“别后不知君远近”“渐行渐远渐无书”等诗句可以看出本是语言较为千百感情质朴【答案】（1）①与君分别之后再也不知道行踪②书信渐渐减少最后书信不通音讯全无③希望入梦梦中寻找可是“梦又不成” 灯花燃尽最后一点希望也成了泡影【解析】（2）从“别后不知君远近触目凄凉多少闷”可以领会出分别之后再难觅寻踪的惆怅从“渐行渐远渐无书水阔鱼沉何处问”可以看出书信渐渐减少的郁闷从“故敲单枕梦中寻梦又不成灯又烬”一句可以读出无法寻到想得到的梦境的无奈四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说首段在全文有什么作用？请结合作品内容简要分析5.（3）小说标题“米兰花香”有哪些含义？请结合作品简要分析A. 火车上在被人抢白后老吴“将一个小包紧紧搂在怀里” 可看出他对包里抗美援朝烈土钟国英坟冢上的一抔黄土的珍视B. “‘米兰！’老吴叫道声音里有不易觉察的颤音”一句运用了细节描写“不易觉察的颤音”体现了老吴的感伤和对米兰的悲悯C. “歪靠在枕头上”“眼角有几颗泪珠重重地滚落下来”两处描写和“如一盏将熄的烛火”这一比喻句形象地表现了米兰的虚弱D. 小说最后一段点出了钟国英的身份与前文的相关内容照应让人了解了事件的缘由使小说情节合情合理并深化了小说的主题【答案】C【解析】（1）C项“眼角有几颗泪珠重重地滚落下来”并不是“表现了米兰的虚弱” 而是表现了米兰的思念、伤心之情【答案】（2）①设置悬念激发读者的阅读兴趣并引出下文老吴为什么想要火车开快些？他想要干什么？②表现人物表现了老吴内心的急切之情与他的热心他要赶快回到于家庄赶紧告诉米兰祭拜她的爱人钟国英的一些情况③老吴的话语让人莞尔有一种喜剧感与后文的庄严、沉重形成反差产生较好的艺术效果【解析】（2）解答此类题目主要从结构、内容两方面入手小说首段内容上的作用主要有开门见山、开篇点题、渲染气氛、奠定情感基调、为下文作铺垫、设置悬念等结构上的作用主要有埋下伏笔、总领全文、统摄全篇、引出下文与下文形成对照等本文中首段主要写老吴希望乘务员告诉火车司机再开快些从内容是上来看设置悬念引起下文激发读者去探究老吴为什么想要火车开快些？他想要干什么？从结构来看联系上下文内容可知老吴这样做表现了他急切回家的情态同时老吴充满喜剧感的话与后文所叙述内容所体现的庄严、沉重感形成反差产生较好的艺术效果【答案】（3）①“米兰花香”表面指院中米兰花的香气它给人带来了香气②“米兰花香”象征着抗美援朝烈士钟国英伟大的献身精神③“米兰花香”象征着米兰的品质及其对钟国英深沉的爱与思念④“米兰花香”象征着人们对烈士的崇敬缅怀【解析】（3）解答此类题目在理解题目表层意义的基础上要注意理解题目的深层含意即题目在文中是否有指代意义或象征意义还要注意是否有语意双关或文章主旨意义本文题目从表层含意来看结合文中“老吴下了出租车……带来屋里米兰花扑鼻的香气几天来旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了” “米兰花香”指院中米兰花的香气它给人带来了香气从深层含意来看结合文中“我把……我也都对他说了”“钟国英是米兰以前的爱人于1952年牺牲在抗美援朝的战场上”等内容“米兰花香”象征着抗美援朝烈士钟国英伟大的献身精神象征着米兰的品质及其对钟国英深沉的爱与思念结合文章主旨来看“米兰花香”象征着人们对烈士的崇敬缅怀6.（1）下列对材料相关信息的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）根据上述材料概括实施高中生生涯规划教育的意义A. 新的考试招生模式、高中课程改革以及各地陆续推进的新高考改革促使在高中阶段积极推进生涯规划教育将成为学段发展的刚需B. 从《重庆市某重点中学首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》中调查数据可知重庆市某重点中学被采样的学生认为自己的各项能力都一般C. 高中如何有效开展生涯规划教育学者们各有说法但都一致认为开设有关生涯教育的课程并与学校其他课程相融合是关键D. 尤校长表示家长认识的“工业化”和唯“分数论” 使得他们将孩子的专业目标定位在“容易考、好找工作”上【答案】D【解析】（1）A项“在高中阶段积极推进生涯规划教育将成为学段发展的刚需”与原文不符原文为“已经成为”B项“认为自己的各项能力都一般”与图表描述不符图表中“人际交往能力”一项高中生自我认知为“较强”C项原文并未有“关键”的意思故选D【答案】B【解析】（2）B项不合逻辑“只要……就……”是充分条件应改为“只有……才……”【答案】（3）①有助于深入推进高考改革②能促成高中学校转变理念对教育教学进行相应的改革和调整③有助于教师专业意识和能力的提升④能提高高中生对自我个性、兴趣更清楚更全面的认知让学生找到真实的自我⑤能促使家长改变观念尊重孩子根据自己的兴趣爱好选择高考方案、选择学科的权利【解析】（3）依据“各地陆续推进的新高考改革赋予了学生充分的科目选择权”“在高中阶段积极推进生涯规划教育已经成为学段发展的刚需”“高中应开设有关生涯教育的课程并与学校其他课程相融合要转变学校办学理念”可归纳出“有助于深入推进高考改革”“能促成高中学校转变理念对教育教学进行相应的改革和调整” 依据“提高教师的生涯规划教育意识组建专业的生涯辅导团队”“作为校长他会坚持给同学们提供平台继续认识自己发掘自己”等可归纳出“有助于教师专业意识和能力的提升” 依据“依据学生学习情况和自身兴趣为每个学生打造属于自己的‘量表’”可归纳出“能提高高中生对自我个性、兴趣更清楚更全面的认知让学生找到真实的自我” 依据“家长们对孩子高中学习的认识过于‘工业化’ 什么专业容易考、好找工作就让孩子以此作为高考目标全然不顾孩子自身兴趣特长”“家长更要积极行动起来尊重孩子对‘兴趣爱好’的选择让孩子找到真实的自我”可归纳出“能促使家长改变观念尊重孩子根据自己的兴趣爱好选择高考方案、选择学科的权利”7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. “伦”在文中就是天伦之乐就是伦理准则家国同“伦” 就是指治家与治国都要遵循“子帅以正孰敢不正”的相同伦理原则B. “道”在文中指道理、原则家国同“道” 就是指治家与治国都要遵循“一屋不扫何以扫天下”“无为而治”的管理原则C. 家国同“德” 就是要为政以德治家以德要遵守孟子的“四端” 做到“以理服人”“以德服人” “德”是治家、治国的人格底线D. 家国同“治”是指治家和治国的治理模式本质上是一样的在中国文化中家庭管理选择“家长制” 国家治理选择“精英政府”模式【答案】D【解析】（1）A项错误原文表述为“家国同‘伦’ 它要求治家与治国同样遵循‘子帅以正孰敢不正’的相同伦理原则”B项“治家与治国都要遵循……的管理原则”错误原文表述为“无论道家的‘无为而治’还是儒家的‘诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下’ 都要遵循同样的管理原则‘一屋不扫何以扫天下？’”C项“‘德’是治家、治国的人格底线”于文无据故选D【答案】A【解析】（2）A项“全文就是围绕这五个方面进行论述的”错误文章前六段围绕这五个方面进行论述的后两段论述了与西方的异同【答案】C【解析】（3）A项“四者之间互为因果、相辅相成不可分割”于文无据B项“任何时候中国人都会有……”过于绝对D项“在中国人眼中国家是家庭的一员”错误原文说的是“中国人将国家看作是亲密的——并不是和家庭成员一样亲密事实上也不被看作是家庭的一个成员却是所有家庭的首脑、所有家庭的家长”故选C五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一句是（）A. 通宵达旦一毛不拔惊天动地品头论足B. 通宵达旦一毛不拔翻天覆地品头论足C. 砥砺奋进一穷二白翻天覆地颐指气使D. 砥砺奋进一穷二白惊天动地颐指气使【答案】C【解析】（1）通宵达旦整整一天从天黑到天亮砥砺奋进在磨炼中奋勇前进第一空“四十年”时间跨度较长适宜选用“砥砺奋进” 排除AB一毛不拔形容为人十分吝啬自私一穷二白比喻基础薄弱指工农业生产落后文化、科学水平低下第二空适宜选用“一穷二白”惊天动地使天地惊动形容某个事件的声势或意义极大翻天覆地形容变化巨大而彻底也形容事情闹得很凶第三空四十年中国的面貌变化适宜选用“翻天覆地” 排除AD评头论足指无聊的人随便谈论妇女的容貌也比喻在小节上多方挑剔也说评头论足、评头品足颐指气使不说话而用面部表示表情示意形容有权势的人指挥别人的傲慢态度故选C【答案】D【解析】（2）A项语序不当把“把握规律总结经验”调换位置B项语序不当“只有我们”关联词放在“我们”后面把“把握规律总结经验”调换位置C项关联词使用不当把“只要……就……”改为“只有……才……” 语序不当“只要”放在“我们”后面故选D【答案】B【解析】（3）补写语句要结合具体语境括号前面具体说明了四十年来中国坚持打开国门搞建设“四十年来中国坚持打开国门搞建设货物进出口总额增长198倍累计吸引外资超过2万亿美元连续多年对世界经济增长贡献率超过30％” “四十年来”放在补写语句的句首紧承前一句排除AD “不仅造福了世界也发展了自己”逻辑顺序不当应该是“不仅发展了自己也造福了世界” 排除CD故选B9.根据下面一段介绍性文字概括“岭南画派”的三点艺术特征（不超过35字）岭南画派是指广东籍画家组成的一个地域画派由高剑父、高奇峰、陈树人创立“二高一陈”早年受业于居廉、居巢“二居”的绘画风格很传统到了“二高一陈”就发生了翻天覆地的变革他们创作了大量革命题材的作品也创作了无数以山水、花鸟、人物为题材的大众化作品用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌“二高一陈”曾在日本学习西方绘画技法他们几乎都受到竹内栖凤等人的影响他们的画作展出后曾被“广东国画研究会”抨击为“国画叛徒” 他们坚持这种做法同时运用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术使中国画在传统的基础上得到丰富和发展从而更赋内涵更具魅力更令人瞩目如高剑父的《松风水月图》参加中德美展后被德国政府征集收藏于柏林博物院岭南画派发展到今天已是闻名遐迩人才辈出赵少昂、杨善深、黎雄才、关山月这四位大师是当代岭南画派的主要代表【答案】①革新绘画题材②学习西方绘画技法③发展中国画的传统技法【解析】通观材料本段由十句话组成“岭南画派”的三点艺术特征表现在对绘画题材的革新上对西方绘画的学习上和对传统技法的发展上根据这三点可从文中提取出关键句加以概括据“用生机勃勃的新国画改观了中国画坛的缺乏生气的面貌”可概括为“革新绘画题材” 据“曾在日本学习西方绘画技法”可概括为“学习西方绘画技法” 据“用撞水撞粉法、搓纸法、背后敷粉法等新的绘画技术使中国画在传统的基础上得到丰富和发展”可概括为“发展中国画的传统技法”。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列句中画线词语的用法相同的一项是（）A. ①以其无礼于晋②齐人勿附于秦B. ①吾其还也②必积其德义C. ①乐盘游则思三驱以为度②将有作则思知止以安人D. ①沛公之参乘樊哙者也②项伯乃夜驰之沛公军【答案】A【解析】A项都是引出对象B项前“其”意为“表示祈使” 后“其”意为“他的”C项前“以”意为“把” 后“以”意为“用来”D项前“之”属于“主谓之间无意义” 后“之”意为“到”故选A二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①陛下用臣岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄请得罢去②尝微行就饮肆中偶真宗亟召使者及门久之宗道方自酒肆来A. 宗道在选调/久患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/B. 宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑下/人便之/C. 宗道在选调久/患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑/下人便之/D. 宗道在选调/久患铨格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庑下/人便之/ 【答案】B【解析】（1）“久”表示“在选调”的时间长了意思上紧密联系不可断排除A、D两项“庑下”固有词语中间不可断开排除C项故选B【答案】D【解析】（2）D项“歌以赠之”中“赠”的意思为“赠送”【答案】A【解析】（3）A项“他任濠州定远县尉时派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的河道”错原文“再调海盐令县东南旧有港导海水至邑下岁久湮塞宗道发乡丁疏治之” 鲁宗道疏通治理河道是他在担任海盐县令期间的事情【答案】（4）①皇上任用我难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞耻请求罢免我的官职让我离去②（鲁宗道）曾经穿便服前往酒馆喝酒碰巧真宗急切召他进见派去传旨的使者到他家门等了很久鲁宗道才从酒店回来【解析】（4）①“徒事” 白白地担当“窃” 私下里“尸禄” 不做事而白拿俸禄“得罢” 请求罢免②“微行” 穿便服前往“偶” 碰巧三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）3.（2）有人说本诗尾联的“鲈鱼正美不归去”与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归未” 是用同一典故表达诗人志趣两者所表达的志趣也完全相同你是否同意这个观点？试作简要分析说明A. 诗歌第一句中“凄清”二字一语双关既指客观上秋意的清冷亦有诗人主观上的心境之凄凉“凄清”为全诗定下了伤感之基调B. 首联总揽长安全景写出了在一个深秋的拂晓诗人凭高而望眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游全城的宫观楼阁都在脚下浮动的景象C. 颔联继续写景“残星几点”是目见“长笛一声”是耳闻“雁横塞”取动势“人倚楼”取静态写景运用了视听结合与动静结合的手法D. 颈联所写的紫菊半开红莲凋谢正是深秋时节之景象诗人以“静”赋菊以“愁”状莲都是移情于物都运用了拟物的修辞格【答案】D【解析】（1）D项以“静”赋菊说是拟物的修辞格尚可说得过去以“愁”状莲只是拟人的修辞格【答案】（2）不同意两者所表达的志趣并不相同①赵诗的尾联是说家乡鲈鱼的风味此时正美我不回去享用却囚徒似的留在京城这是非之地所为何来？诗人用张翰的典故除表达思乡之情外还表达了自己的归隐之心②辛词则对张翰的典故反其意而用之既表达出了耻于辞官归隐、一心报效国家的壮志雄心更表达出了对南宋朝廷偏安一隅、不图恢复的激愤之情【解析】（2）两首诗词都使用了张翰的典故秋风起时张翰（字季鹰）思念故乡的鲈鱼便辞官回家后来的文人将思念家乡称为“莼鲈之思” 先看《长安秋望》尾联“鲈鱼正美不归去空戴南冠学楚囚”抒写写胸怀表示诗人毅然归去的决心诗人说家乡鲈鱼的风味此时正美我不回去享用却囚徒也似的留在这是非之地的京城所为何来？“鲈鱼正美” 诗人用西晋张翰事表示故园之情和退隐之思再看《水龙吟·登建康赏心亭》“休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归未”是说“不要说鲈鱼肉度丝鲜美秋风呼呼刮满天我怎会像西晋的张季鹰为贪吃家乡美味而弃官”这是说词人不学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰怀念家乡但却绝不是像张翰一样表现出词人耻于辞官归隐想要报效国家的雄心壮志此处还有想要归乡却不能之意因为他的家乡如今还在金人统治之下南宋朝廷却偏一隅他想回到故乡谈何容易所以“尽西风季鹰归”既写了有家难归的乡思还抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对材料相关内容的理解正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）4.（3）安徽在长三角一体化中如何主动破局？请根据材料四简要概括A. 长三角城市群是面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群也是中国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强、城镇化基础最好的区域之一B. 十年间三大城市群的GDP均稳步增长但随时间推移长三角地区优势不断扩大 2017年为全国GDP的贡献近60%C. 在安徽芜湖召开的2019长三角G60科创走廊联席会议取得丰硕的成果标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分D. 一个地区之所以发展滞后是因为先发地区会形成强有力的“虹吸效应” 以更高的收益吸引着落后地区的资金、人才和技术流动【答案】B【解析】（1）A项材料一中说“长三角城市群要建设面向全球、辐射亚太、引领全国的世界级城市群” 是未然选项变成了已然C项根据材料二第三段可知“这标志着G60科创走廊正式上升为国家战略的重要组成部分”的“这”指的是“《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》”D项原文材料四只是说“区域经济中的先发地区会形成强有力的‘虹吸效应’ 以更高的收益让后发地区的资金、人才和技术流动汇集到中心城市这就导致后发地区无法同步获得城市化红利出现‘被虹吸’的现象” 意思是先有发展的不均衡才出现“虹吸效应” 而不是先有“虹吸效应” 才使某地区发展滞后故选B【答案】A【解析】（2）A项“长三角地区的经济发展最好人民生活最幸福”无中生有【答案】（3）①将自身优势和苏浙沪的优势紧密结合破解“被虹吸”难题②建立合理的利益共享机制全面彻底地消除行政壁垒的阻碍③在与江苏、浙江临界的一些城镇建“产业合作示范区” 实现利益增进【解析】（3）结合材料四中“要破解‘被虹吸’难题在一体化进程中获益……这些优势需要与苏浙沪的金融资源优势、研发优势、国际贸易优势等紧密结合起来才能不断提升安徽的竞争优势”概括得出第①点结合材料四中“突破行政壁垒的限制才能够真正实现一体化的收益”“要积极探索主动出击如何通过一体化创新‘把蛋糕做大’ 从而建立合理的利益共享机制全面彻底地消除行政壁垒的阻碍”概括得出第②点结合材料四中“在规划先行的基础上还需要解决具体合作地点的利益共享问题”“安徽虽然不能采取强强联合式的发展示范区但可以采取借势互补式的‘产业合作示范区’ 推动安徽与江苏、浙江临界的一些城镇先行获取先发地区的基础设施和优势资源从而在快速发展中实现利益增进”概括得出第③点5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说首段为什么说“奔驰几乎成了它永恒的宿命”？请依据军马生命的几个阶段结合作品简要分析5.（3）结合相关情节分析小说中的军马象征了生活中的哪一个群体？作者为什么要写军马？A. 军马在战场上“丢了一只眼睛缺了一只耳朵肚子也被子弹穿了个洞”体现了军马久经战阵为下文军马见到军人、听到爆炸声后的异常行为作了铺垫B. 军马曾经救过首长的命后来首长下指示将它保护起来并派人专门喂养从人类的角度来看这是感恩图报但对军马来说却是悲剧命运的转折点C. 作者善于通过动作细节来刻画军马的心理比如在听到小学教师的哨声和口令后军马的一系列本能反应就传神地刻画出它内心对往昔生活的怀念与渴望D. 小说中的人与军马都没有姓名那个自告奋勇养马的人作者只给他一个“P君”的代号这是因为具体的姓名不但没有多大用处反而会限制读者的想象影响主题的表达【答案】B【解析】（1）B项“但对军马来说却是悲剧命运的转折点”属于过分解读文中并没有体现这一点【答案】（2）①军马出生在北方广阔的大草原自从出生后它总喜欢在草原上奔驰②应征入伍后它奔驰于硝烟弥漫的战场立下了汗马功劳③离开军营后它有了崭新而优越的生活环境一度失去了奔驰的机会④到达山村后在哨声、穿军装的铁道兵和修筑铁路的炸药轰鸣声的激发下它逐渐恢复了精神与血性最终又奔驰起来【解析】（2）从“军马出生在北方广阔的大草原自从出生之后它总喜欢在草原上奔驰而奔驰几乎成了它永恒的宿命”可概括军马出生后的阶段从“军马长到了两岁应征入伍成了一匹真正的军马”“军马奔驰于硝烟弥漫的战场几经风云几番厮杀几易主人在战争中它精神抖擞勇往直前丢了一只眼睛缺了一只耳朵肚子也被子弹穿了个洞它还舍身救了一位首长的命军马立下了不可磨灭的赫赫功绩成了远近闻名的好马真可谓汗马功劳”可概括军马应征入伍后的生命阶段从“它也不再适合奔驰到该休息的时候了于是就让它离开了绿色军营”“军马被有关部门保护了起来盖了好房配以好饲料调来了专职的调养员军马有了崭新而优越的生活环境可是不知怎的它反而越来越瘦毛发渐稀整天嘶嘶地鸣叫不休”可概括出军马离开军营后的生命阶段从“那天有雾很大按计划装好了炸药、雷管万事俱备引爆作业就要开始……军马狂鸣起来四蹄跃起挣脱了缝绳朝着那响声的发源处奔驰而去”可概括出军马到达山村后的生命阶段【答案】（3）退役军人作者以借物喻人（或象征）的手法写出了退役军人的现状离开军营的军人就像远离了战火硝烟的军马另一种生活使他们失去了用武之地难以体现自身的价值但他们仍然怀着一颗效命疆场、为国献身的心【解析】（3）文章通篇是写军马但实际上是以军马象征现实生活中的退役军人他们有许多共同之处同样是远离了战火硝烟失去了效命疆场的机会但是军马在听到爆炸声后“狂鸣起来四蹄跃起挣脱了缰绳朝着那响声的发源处奔驰而去” 就如同退役军人始终不忘报国之心作者借物喻人写出了退役军人退役后的另一种生活使他们失去了用武之地难以体现自身的价值但他们仍然怀着一颗效命疆场、为国献身的心6.（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）文章中引入《辍耕录》的传说有什么作用？6.（3）蜜蜂的习性对人生的启迪是什么？请结合全文分析A. 作者通过一杯蜜看到了蜜蜂的一生炼蜜的过程虽然痛苦但是香甜的花蜜给人们带来甜蜜的享受从而引发对人类社会的思考B. 文章语言自然文笔清新简单朴实的生活故事里蕴含着深刻的道理朴素中有大智慧寓意丰富富有哲理让人读后回味无穷C. 文章以“一杯蜜是炼过几只蜂的”为标题首尾圆合结构严谨情感细腻内心平和宁静表达了对蜜蜂和像蜜蜂一样的人类的赞美之情D. 文章运用联想和想象的手法托物喻人记叙蜜蜂为了酿一杯蜜不仅付出了辛劳和痛苦甚至付出生命的过程使读者受到人生的启迪【答案】C【解析】（1）C项“表达了对蜜蜂和像蜜蜂一样的人类的赞美之情”错误结合文本内容“但是养蜂人却利用了蜜蜂专情的弱点驱使它们一生奔走去采花蜜——专情的人恐怕也有这样的弱点任人驱使而不自知”“再精明的蜜蜂都会上当就像再聪明的人也会上当一样”“蜜蜂有时也有侵略性的当所有的花蜜都采光的时候急需蜂蜜来哺育的蜜蜂就会倾巢而出到别的蜂巢去抢蜜这时就会发生一场激烈的战斗直到尸横遍野才分出胜负——人何尝不是如此仓禀实才知荣辱衣食足才知礼仪”等分析可知不全是赞美之情【答案】（2）①在内容上传说的故事突出一个人的牺牲在百年之后还能济助众人可贵的不在他的尸体化成一帖蜜剂而是他的精神借着蜜流传了下来丰富了文章内容②在结构上照应前文人的“有些精神与蜜蜂相似” 引出下文对人生的思考【解析】（2）本题考查学生对引用手法的作用的理解能力文章中引用一些名人名言、诗句等主要为了突出某个特点或主题增加文章的说服力理解文章内容可知文章中引入《辍耕录》的传说在内容上传说的故事突出一个人的牺牲在百年之后还能济助众人可贵的不在他的尸体化成一帖蜜剂而是他的精神借着蜜流传了下来丰富了文章内容在结构上照应前文人的“有些精神与蜜蜂相似” 引出下文对人生的思考【答案】（3）①蜜蜂历经千辛万苦采蜜酿蜜人为了追求甘美的人生理想不放弃②蜜蜂酿造蜜给人留下甜蜜人经历痛苦牺牲自己帮助众人不枉此生③蜜蜂执着专情于蜂王专情的人也有这样的弱点任人驱使而不自知④蜜蜂用螯刺明知会死也要攻击人也要面临这样的局面宁螯而死的往往成功⑤蜜蜂为了蜜而攻击别的蜂巢人类为了利益攻击别人⑥精明的蜜蜂都会上当再聪明的人也会上当【解析】（3）本题考查学生拓展延伸及个性解读的能力这是一种主观性较强的题目学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验或谈由选文引发的思考获得的人生启迪、审美情趣等均可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 对任何一个民族来说只有做到文化自信才能精神抖擞地走向世界、走向未来B. 中国地大物博文化形态丰富多彩当前我们对自己的文化家底了解还不够深入C. 虽然彝族和汉族的《董永记》情节有区别但还是说明彝族受华夏文明影响很深D. 文化自信不仅要研究传统文化更要在传承的基础上进行创造性转化和创新性发展【答案】C【解析】（1）C项“说明彝族受华夏文明影响很深”于文无据文中只是列举《董永记》的例子来说明要深入挖掘少数民族的文化遗产【答案】C【解析】（2）C项“把吴敬梓和薛时雨两个历史人物进行对比论证”错误文中只是举例并未将他们对比【答案】D【解析】（3）A项“需要进一步挖掘地下遗产”错误文章说的是“挖掘文化遗产”B项“这和他是官员的身份有一定的关系”错误根据文本可知薛时雨不太为人知是因为我们对其文化家底还知之不深C项说法错误原文表述为“只有做好文化挖掘工作中华文化的丰富性才能得到充分彰显我们才能更具文化自信”故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据以下四个例句总结出“或者”和“还是”的使用规律①我打算明天或者后天去北京②你喝点什么？啤酒还是可乐？③这次年会你让老张去或者让小王去都可以④你们是明天回国还是后天回国呢？【答案】“或者”和“还是”都可以表选择一般陈述句中用“或者” 疑问句中用“还是”【解析】根据提供的陈述句“我打算明天或者后天去北京”“这次年会你让老张去或者让小王去都可以” 疑问句“你喝点什么？啤酒还是可乐？”“你们是明天回国还是后天回国呢？”可以得知是问句用“还是” 是陈述句用“或者” 总结二者不同一般陈述句用“或者” 疑问句用“还是”9.把下面文字的主要意思压缩成一段话不超过80个字丝路国家国际摄影优秀作品巡展11日在山西太原美术馆开展该巡展此前在中国北京、泉州、成都、重庆以及海外斯里兰卡、澳大利亚等地亮相此次展览旨在促进“一带一路”国家人民之间的“民心相通” 促进丝路国家摄影艺术交流推动多元文化的跨界融合与创新发展加强各成员国之间的摄影教育和交流巡展太原站共展出220余幅优秀摄影作品是巡展开展以来展品数量最多、最全的一次展览太原美术馆馆长王鼎表示此次展览为山西青少年提供了难得的学习、交流机会同时也为山西摄影事业的发展注入新活力【答案】为促进“一带一路”国家人民之间的“民心相通” 丝路国家国际摄影优秀作品巡展11日在山西太原美术馆开展此次摄影展给山西青少年和山西摄影工作者提供了学习交流的机会【解析】解答此类题要抓住关键性的句子然后提炼主要信息将关键信息组织成句贯通语意注意不要超过规定字数就本题而言作答时可根据“丝路国家国际摄影优秀作品巡展11日在山西太原美术馆开展”“此次展览旨在促进‘一带一路’国家人民之间的‘民心相通’”“此次展览为山西青少年提供了难得的学习、交流机会同时也为山西摄影事业的发展注入新活力”等关键语句概括。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句画线成语的使用全部正确的一项是（）①从善如登历史上有名的唐太宗可以称得上是一位肯纳谏的皇帝了但他接受意见并不总是那么痛快思想斗争往往也是很激烈的②天津京剧院院长中国戏剧梅花奖“二度梅”获得者王平一段《野猪林》中的“大雪飘” 唱得酣畅淋漓荡气回肠③省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中提纲挈领、纲举目张的重要抓手以此扩大有效投资需求④21世纪的第一个十年已经成为过去十年从历史的角度看不过是吉光片羽然而对亲历21世纪的我们而言已经是相当长的一段时间了⑤取得了成绩当然值得高兴但是不能因为成绩就连我们的错误也一笔抹杀了⑥写文章最好是开宗明义切忌下笔千言离题万里尤其是考上作文更是这样要让阅卷老师看得更清楚A. ①②④B. ①③⑤C. ②⑤⑥D. ②③⑥【答案】D【解析】D项从善如登——登登山跟着学好就像登高一样艰难比喻学好不容易要花力气错荡气回肠使肝肠回荡使心气激荡形容文章、乐曲十分婉转动人正确纲举目张抓住事物关键便可带动其他环节也比喻文章条理分明正确吉光片羽指神兽的一小块毛皮比喻残存的珍贵的诗文字画等文物错一笔抹杀偏正式作谓语抹杀涂掉一笔涂掉错比喻轻率地把成绩、优点全部否定开宗明义——宗宗旨主旨指说话作文一开始就说出主要的意思正确2.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①我缘主帅来归朝不期事变何以复命？②南方多末作以病农而兼并之患兴贫富斯不侔矣A. 及在京/军中义端亦聚众千余/说下之/使隶京/义端一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾B. 及在京军中/义端亦聚众千余/说下之使/隶京义端/一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾C. 及在京/军中义端亦聚众千余/说下之使/隶京义端/一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾D. 及在京军中/义端亦聚众千余/说下之/使隶京/义端一夕窃印以逃/京大怒/欲杀弃疾【答案】D【解析】（1）“京军”意思是“耿京的军队” “京”是“军”的定语二者之间不能断开排除A、C两项“窃印以逃”的主语是“义端” 所以“义端”应放在后一句中排除B项故选D【答案】B【解析】（2）B项“年号是古代常用的纪年方式如《张衡传》中永元、阳嘉、顺帝等”错误“顺帝”不是年号是谥号【答案】B【解析】（3）B项“直入金营趁张安国与金将酣饮之际将其斩杀”错误文中说的是“献俘行在斩安国于市” 杀张安国是回到宋朝不是在金营【答案】（4）①我因为主帅而归顺朝廷没想到发生变故拿什么复命呢？②南方有许多工商业来祸乱农民再加上兼并的祸患兴起就有贫富不均了【解析】（4）①“缘” 因为“归” 归顺“期” 想到“何以” 拿什么②“末作” 工商业“病” 祸乱、危害“患” 祸患“不侔” 不均衡、不等同三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）本诗是怎样表现“月”这一形象的？请结合诗句进行赏析A. 月光照进船窗“凄冷”二字既表现了月光的特点又写出了诗人的心情B. “袅袅”是写竹子在风中摇摆的姿态“翩翩”则突出诗人风度不凡C. 诗人兴致非常高在满船月光之中吟起诗来进入了飘飘欲仙的妙境D. 诗人听不到更漏之声只见沙滩禽鸟背船飞去突出了自己的孤苦寂寞【答案】D【解析】（1）D项“孤苦寂寞”理解有误应为“超脱旷达” 诗歌五、六两句直接表达诗人在“月满船”月光“清寒入骨”的环境中飘飘欲仙的心理感受末尾两句写景借“更漏不到”暗示唯有“月满船” 借“沙禽背船去”从侧面烘托“月满船” 诗意则承接前句“我欲仙” 表现了诗人在孤寂中追求超脱旷达的情感【答案】（2）①拟人手法一个“窥”字写出了“月”的多情②侧面烘托借“袅袅”竹形、“翩翩”人影和“沙禽背船去” 从侧面表现了月光的皎洁③化无形为有形一个“挂”字将无形的月光写得可以触摸④直接描写“月满船”直接描写了月光洒满舟船的情景【解析】（2）本诗以“舟中对月”为题借“月”这一意象抒写了无人理解的孤单处境和凄凉情怀答题时要先答出修辞手法或表现手法再结合诗句具体分析点明“月”这一意象在本诗中的特点前四句写离别之情意境孤寂凄冷首句用拟人手法写月根据注释和第二句可知月亮随诗人一路同行将要到渝州尚且频频“窥船” 可见月之多情写月光“凄冷” 用一“挂”字运用了移觉的修辞手法将无形的月光写得可以触摸三、四两句没有直接描写月光而是通过写竹形“袅袅”、人影“翩翩” 从侧面烘托了月光的皎洁后四句意境飘逸旷达在清寒中寄寓作者对自我解脱的追求第五句直接描写月光满船第六句写月光清寒入骨照应了题目“舟中对月” 末句借“沙禽背船去”侧面烘托“月满船” 因为只有月光明亮离去的沙禽才清晰可见四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）下列选项中哪一项不能作为论据来支撑材料一的观点（）5.（4）请给“考古学的中国气派”下个定义5.（5）作为当代中学生的你面对中国考古学的现状和未来应该怎么做？请结合三则材料具体阐述A. 我国考古发现的重大成就充分说明铁器时代之前的各个时代的文明发展成就走在世界前列各个领域取得了令人赞叹的成就B. 我国考古发现可以得到实证中华文明是世界上唯一从未中断的文明她深刻影响了世界文明进程她对世界文明有重大贡献C. 我国还有很长的考古路要走研究让世界了解中国历史和民族精神的方法探寻在世界面前展示出中华文明辉煌一面的途径D. 中国气派的考古学主要体现摒弃门户之见兼收并蓄国内外优秀的考古学理论、方法与观点甚至视角其实就是“有容乃大”【答案】D【解析】（1）D项偷换概念“中国气派的考古学”应为“考古学的中国气派” 而且原文本没有说“主要”【答案】B【解析】（2）B项材料二论证的是“考古工作的意义、作用” 而阐述关联性是从国内讲到国际【答案】C【解析】（3）C项不属于我国考古重大成就【答案】（4）考古学的中国气派是中国考古学基于“人类命运共同体”的大格局与高站位有着立意高远、博大精深、集成创新、有容乃大特征的宏大气派【解析】（4）解答这类题首先要找到种差和属概念被定义的概念＝种差+属概念被定义对象为“考古学的中国气派” 属概念是“气派” 根据原文内容“中国考古学基于‘人类命运共同体’的大格局与高站位其气派与胸怀的特点应该是立意高远、博大精深、集成创新、有容乃大”可知种差为“中国考古基于‘人类命运共同体’的大格局与高站位”“有着立意高远、博大精深、集成创新、有容乃大特征”“宏大” 最后按照“……是……”的句式整合作答答案为考古学的中国气派是中国考古学基于“人类命运共同体”的大格局与高站位有着立意高远、博大精深、集成创新、有容乃大特征的宏大气派【答案】（5）①认识到位充分认识我国考古工作取得的重大成就及其作用从而更好地认识源远流长博大精深的中华文明②提升自信由考古认识中华文明的历史脉络灿烂成就及对人类文明的重大贡献从而不断增强民族凝聚力、民族自豪感提升民族自信最终深刻影响世界③拥有气派基于考古学“人类命运共同体”的大格局与高站位并具有立意高远博大精深、集成创新有容乃大的气派与胸怀【解析】（5）由材料一“一是考古发现展示了中华文明起源和发展的历史脉络”“二是考古发现展示了中华文明的灿烂成就”“三是考古发现展示了中华文明对世界文明的重大贡献”可知我们要认识到位充分认识我国考古工作取得的重大成就及其作用从而更好地认识源远流长博大精深的中华文明由材料二“习近平总书记强调要加强考古成果和历史研究成果的传播教育引导广大干部群众特别是青少年认识中华文明起源和发展的历史脉络认识中华文明取得的灿烂成就认识中华文明对人类文明的重大贡献不断增强民族凝聚力、民族自豪感”“中华文明不仅增强民族凝聚力、自豪感提升了民族自信也深刻影响着世界”可知我们要提升自信由考古认识中华文明的历史脉络灿烂成就及对人类文明的重大贡献从而不断增强民族凝聚力、民族自豪感提升民族自信最终深刻影响世界由材料三“中国考古学基于‘人类命运共同体’的大格局与高站位其气派与胸怀的特点应该是立意高远、博大精深、集成创新、有容乃大”可知我们要拥有气派基于考古学“人类命运共同体”的大格局与高站位并具有立意高远博大精深、集成创新有容乃大的气派与胸怀6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）简要分析小说中插叙自己外祖母送礼物这一情节的作用6.（3）试分析结尾句“霎时我觉得喉咙被一个硬块堵住了”包含了哪些复杂心理A. 小说开头不厌其详地描写“我也一点不觉得快乐”的心理并非闲笔一方面丰富了文章的内容一方面又能引出下文颇具匠心B. 小说善于用细节来描写人物如买礼物时我“嘀嘀咕咕地发着牢骚” “扔”礼物“包”礼物细腻刻画了“我”看似抱怨实则愿意帮助别人的形象C. 小说中的“天使” 既指经常帮助他人肯做好事的“我” 也暗指富有善良美德而又善于教育孩子的“亚伦的祖母” 两者交织生动感人D. 小说欲扬先抑、小中见大用浅显的故事告诉人们只要充满爱心、乐于帮助别人人人皆可成为天使揭示了帮助别人能让自己快乐的主题【答案】D【解析】（1）D项对小说主旨的理解错误本文的主旨是“人与人相处要以真诚信任为先”【答案】（2）①情节上承上启下承接了上文用来证明“我”的怀疑是有依据的也为下文描写“我”与小女孩谈礼物做了铺垫②人物形象塑造上表现了“我”性格多疑的一面丰富了“我”的形象更衬托了邻区祖母的形象③主旨表达上借自己的亲身生活经历写自己妄猜他人怀疑一切、不信任人的狭隘心理以此更好地表达人与人相处要以真诚信任为先的主旨④丰富了文章的内容小说宕开一笔插入自己童年的故事使小说显得摇曳多姿丰富了文章的内容增添了感染力【解析】（2）小说中情节的作用可以从情节、人物、主旨、环境四个方面考虑另外可以加入读者的感受【答案】（3）①愧疚为自己以小人之心度人而深感惭愧②震惊为小女孩的回答出乎自己意料而震惊③感动为邻区祖母对自己的赞美而感动为邻区祖母善良的美德而感动④自嘲对自己心理不健康行为的批判【解析】（3）准确分析指定语段中体现的人物心理要注意三点①瞻前顾后结合上下文看看人物在这语段之前或之后发生了什么哪些情节与这些描写有关系从而揣测出人物的内心活动②设身处地站在小说中人物的角度做好对小说人物内心的具体分析工作③多维思考充分考虑到人物内心活动的复杂性和情感的丰富性7.（1）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）小说采用了两条线索平叙的手法请简要分析这种叙述手法的好处7.（3）小说中的杨柳有哪些形象特点？请简要分析A. 小说开篇对国共两支招兵队伍的描写饱含着作者的爱憎情感同时也为国民党军队的失败埋下了伏笔B. 小说以时间顺序为线索介绍了杨柳、杨槐兄弟二人截然不同的人生之路对比鲜明发人深省C. “新四军战士个个像小老虎似的”“像兔子似的逃离阵地”两个比喻句形象生动地描写出了两支军队的不同表现D. 小说结尾一段写“星光明朗烟花璀璨” 表现了杨柳对弟弟能归葬故里的欣慰以及对祖国统一的渴望【答案】D【解析】（1）D项“对祖国统一的渴望”属脱离文本的臆测有拔高之嫌结尾通过杨柳观看弟弟安葬的视频而老泪纵横的画面表达了对杨槐遭遇的痛心和弟弟能归葬故里的欣慰之情给读者留下了足够的想象空间也让读者为兄弟二人不同的人生而掬一把辛酸泪【答案】（2）①两条线索同时展开便于对小说进行周密的组织和妥善的安排使小说脉络清晰层次分明②两条线索平叙使兄弟两人所在部队的所作所为对比鲜明突出了小说的主题【解析】（2）小说采用了两条线索平叙的手法将杨柳和杨槐两兄弟截然不同的人生故事分别叙述杨柳参加的是共产党队伍而杨槐参加的是国民党队伍两条线索同时展开便于对小说进行周密的组织和妥善的安排使小说脉络清晰层次分明同时通过对两条线索中两兄弟的分别描写表现了兄弟两人所在部队的所作所为对比鲜明突出了小说的主题【答案】（3）①重视亲情时时挂念失散的弟弟常常怀念饿死的女儿②不忘初心复员后扎根偏远地区从基层干起直到局长从来不忘自己是一名公仆③深藏功名不慕荣华生命无华却贡献赫赫诠释了什么是信仰与忠诚什么是使命与担当④富有同情心与爱心在自己并不富裕的情况下把一家一个月的口粮接济了一位老乡导致自己的女儿饿死【解析】（3）对于杨柳的人物形象特点可以从以下内容中总结出来从“杨柳退役复员服从组织安排来到大西北最僻远的一个县城从此扎下根来从粮库主任到粮食局长一心想着把饭碗端在老百姓手里”可看出杨柳不忘初心坚守自己的革命本色从“杨柳常常想两个人一个是二弟杨槐在偶然的一次海峡两岸新闻里他似乎在老兵的游行队伍中看到二弟一晃而过似是而非但落魄憔悴的样子让他夜不能寐他知道他一定不好过再一个就是小女儿月月如果不是那年他把一家一个月的口粮接济了一位老乡月月是不会饿死的”可看出杨柳重视亲情时时挂念失散的弟弟常常怀念饿死的女儿同时也看出他富有同情心与爱心在自己并不富裕的情况下把一家一个月的口粮接济了一位老乡导致自己的女儿饿死从“老英雄杨柳深藏功名数十载的事迹感动了社会惊动了上级”可看出杨柳深藏功名不慕荣华五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子有语病下面修改最恰当的一项是（）A. 身不由己不修边幅停止失色B. 不由自主蓬头垢面停滞失重C. 不由自主蓬头垢面停滞失色D. 身不由己不修边幅停止失重【答案】C【解析】（1）①身不由己自己的行动不能由自己做主不由自主指由不得自己控制不了自己此处突出因苏东坡性格太具魅力使人们心甘情愿控制不住地被他吸引为他倾倒故应用“不由自主”②不修边幅不注意衣着、容貌的整洁重在突出随便不拘小节蓬头垢面形容头发很乱脸上很脏的样子重在突出生活条件差根据语境应用“蓬头垢面”③停止不再进行停滞指受到阻碍不能顺利地进行或发展从苏东坡的人生际遇来看这里用“停滞”更合适④失色失去本来的色彩或光彩失重失去原有的重量、分量此处因前文有“就会留下一道浓重的文化色彩” 所以用“失色”更合适故选C【答案】A【解析】（2）根据前文“有了……” 后面接“才让……”更恰当排除B、D两项根据语段第一句“除了他的盖世才华之外还因为他的既智慧又仁厚……”可知应先说才华再说气度排除C项故选A【答案】D【解析】（3）A、B、C三项“还有……使然”“还由于……所致”“还是……所致”都是句式杂糅据此可排除故选D9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 鳞次栉比尽力而为唯其如此责无旁贷B. 鳞次栉比不遗余力原来如此责无旁贷C. 雨后春笋不遗余力唯其如此义不容辞D. 雨后春笋尽力而为原来如此义不容辞【答案】C【解析】（1）鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐雨后春笋指春天下雨后竹笋一下子就长出来很多比喻事物迅速大量地涌现出来此处形容建筑大量出现应选“雨后春笋”尽力而为意思是说尽自己的最大能力去做不遗余力遗留余力剩下的力量把全部力量都使出来一点不保留此处形容梁思成用自己的最大力量发掘和保护建筑应选“不遗余力”唯其如此正是因为这样原来如此表示豁然开朗式的顿悟此处形容正是因为建筑的重要意义当下保护建筑显得尤为重要应选“唯其如此”责无旁贷自己的责任不能推卸给别人多用于指自己应当做的不可推卸的事强调的是“责任” 义不容辞指道义上不允许推辞此处形容建筑家对保护建筑的责任在道义上不容推辞应选“义不容辞”故选C【答案】D【解析】（2）观察选项可知前后两个分句应为递进关系故“拥有自身的美感”在前“铭刻着一个国家在历史长河中的记忆”在后排除A、B两项“不仅自身拥有美感”语序不当排除C项故选D【答案】B【解析】（3）“或许”应是对“能够”的修饰表示不确定是否能够做到应放在“能够”前排除C、D两项“追求”与“根源”搭配不当排除A故选B。
高二语文 第四单元测试题 鲁人版
高二语文第四单元测试题鲁人版【本讲教育信息】一. 教学内容：第四单元测试题【模拟试题】（答题时间：55分钟）第一卷（62分）一、基础知识（共10题，每题4分，共40分）1. 下列加点字的读音完全相同的一项是（）A. 焦．虑蛟．龙搅．拌娇．生惯养心存侥．幸B. 冒昧．联袂．妩媚．梦寐．以求相濡以沫．C. 机杼．枢．纽殊．荣仗义疏．财不辨菽．麦D. 协．调挟．制和谐．改邪．归正扶老携．幼2. 下列词语中有错别字的一组是（）A. 幽雅优雅宽敞毗邻天涯比邻B. 授命受命办理十足实足年龄C. 抱怨以德抱怨勾通沟通思想D. 校正矫正偏差不齿不耻下问3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护_________《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，_______人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来_________了4年。
A. 制定振奋推迟B. 制定震撼推迟C. 制订振奋延迟D. 制订震撼延迟4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A. 近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜．．．．，呈升温之势。
B. 某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴．．．．。
C. 美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让．．．．，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
D. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止．．．．。
5. 下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（）A. 据京华时报报道，北京与天津已一起被列为“京津冀红色旅游区”的中心，主题形象定义为“人民胜利，国旗飘扬”。
B. 避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。
2023-2024学年高中语文鲁人版必修二第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）A. 具告以事B. 长于臣C. 得复见将军于此D. 大王来何操【答案】D【解析】例句状语后置句A项状语后置句B项状语后置句C项状语后置句D项宾语前置句故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.词类活用解释下列加点字名词作动词（1）沛公\underset\cdot军霸上________（2）沛公欲\underset\cdot王关中________（3）\underset\cdot籍吏民________（4）范增数\underset\cdot目项王________（5）\underset\cdot刑人如恐不胜________（6）\underset\cdot道芷阳间行________名词作状语（1）项伯乃\underset\cdot夜驰之沛公军________ （2）吾得\underset\cdot兄事之________（3）常以身\underset\cdot翼蔽沛公________ （4）头发\underset\cdot上指________ （5）道芷阳\underset\cdot间行________形容词作名词此其志不在\underset\cdot小________动词作名词此亡秦之\underset\cdot续耳________使动用法（1）项伯杀人臣\underset\cdot活之________ （2）沛公旦日\underset\cdot从百余骑来见项王________（3）拔剑撞而\underset\cdot破之________【答案】驻军, 称主, 登记, 使眼色, 处罚, 取道, 在夜里, 像对待兄长那样, 像翅膀一样, 向上, 从小路, 小的方面, 后继者, 使……活命, 使……跟从, 使．.破碎【解析】本题考查文言实词要做好此题应该熟悉词类活用现象比如（1）形容词用作名词形容词是表示事物的性质状态的通常用来作谓语或定语、状语但在文言文中却常常拿来表示具备某一性质或状态的事物充当句子的主语或宾语这就是形容词用作名词（2）形容词活用作一般动词在文言文中形容词用作动词之后既可以有使动的作用也可以具有意动的意味也可以作一般动词名词的活用（1）名词活用作状语动词前面有名词如果此名词不是句子的主语一定活用作状语（2）表示时间、方位的名词常常活用为状语现代汉语中名词是不会直接带宾语的但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象这就是名词用作动词活用以后名词变成相关的动词的意思有些名词带上宾语后表示主语把宾语当作是什么这种情形下属于意动用法名词作动词（1）沛公军霸上大意为沛公（在）霸上驻军“军”（2）沛公欲王关中大意为沛公打算在关中称王（3）籍吏民大意为登记官吏百姓的户籍（4）范增数目项王大意为范增多次向项王使眼色（5）刑人如恐不胜大意为对人用刑只担心不能用尽（6）道芷阳间行大意为经过芷阳抄小路逃走名词作状语（1）项伯乃夜驰之沛公军大意为项伯连夜赶到刘邦的军营（2）吾得兄事之大意为我要像对待兄长一样服侍他（3）常以身翼蔽沛公大意为常以身体掩护刘邦（4）头发上指大意为头发向上指着（5）道芷阳间行大意为经过芷阳抄小路逃走形容词作名词此其志不在小大意为这说明他的志向不在小处动词作名词此亡奏之续耳大意为这是已经灭亡的奏朝的后继者罢了或者意译为这是重蹈已经灭亡的奏朝的覆辙罢了使动用法（1）项伯杀人臣活之大意为项伯杀了人我想办法救了他保全了他的性命（2）沛公旦日从百余骑来见项王大意为沛公第二天带着100多人去拜见项王（3）拔剑撞而破之大意为拔出剑来撞击而使之破碎三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列句中画线的词解释正确的一项是（）3.（2）画线词意义和用法相同的一组是（）3.（3）下列各项解说中不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①故遣将守关者备他盗之出入与非常也②坐须臾沛公起如厕因招樊哙出3.（5）在宴席中范增是如何暗示项王面对项王的“默然不应” 他又想出哪个计谋来杀害刘邦的？A. 沛公之参乘樊哙者也参乘古时乘车站在车右担任警卫的人B. 杀人如不能举举列举C. 窃为大王不取也窃偷窃D. 故遣将守关者故故意【答案】A【解析】（1）B项句意杀人唯恐不能杀尽举完尽C项句意我自己认为大王不（应该）采取这样的做法窃谦辞指自己D项句意派遣将士把守函谷关的原因故表示原因故选A【答案】C【解析】（2）A项唯恐/去往B项尽完/承受经得起C项都是人称代词你（你们）D项意图/料想故选C【答案】A【解析】（3）A项“编年体史书”错误应是“纪传体通史”【答案】（4）①派遣将领把守函谷关的原因是防备其他盗贼进来和意外之事的发生啊②坐了一会儿沛公起身上厕所趁机把樊哙叫了出来【解析】（4）①故表示原因出入偏义复词进入非常意外的变故②须臾一会儿如厕上厕所因趁机【答案】（5）范增举起自己所戴的玉玦多次暗示项羽适时决断面对项王默然不应他又设一计召项庄舞剑蓄意杀死刘邦【解析】（5）由文中“范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应”“范增起出召项庄”“若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之”等表述可知范增多次举起自己的玉玦示意项羽适时决断项羽默然不应他便召来项庄令其假意舞剑刺杀刘邦四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）这首诗和杜甫《登高（风急天高猿啸哀）》一诗表达的思想感情有什么相同与不同之处？A. 首联叙事“去年”与“今日”对举表明又是一年“重在”暗示在同一个地方滞留B. 颔联“白发”“黄花”对照一“苦遭” 一“羞见” 可见诗人内心的痛苦与矛盾C. 颈联将时代与个人命运并置世乱纷纷前路艰难诗人久为客常傍人沦落很深D. 尾联写酒筵将尽忆及十年前唐玄宗游华清池之事随后安禄山造反令人肝肠寸断【答案】B【解析】（1）B项“矛盾”不当并非矛盾而是对自己年老沦落的惭愧【答案】（2）相同之处都抒发了年华老去、流寓他乡、寄人篱下的悲哀之情不同之处①《登高》突出了自己的穷困潦倒、孤独多病悲哀更深②《登高》“艰难苦恨”句对国家家愁的描述比较笼统而《九日》“肠断”句明确表达了对唐王朝由盛转衰的伤感隐含着对唐明皇荒淫误国的微讽【解析】（2）《九日》首联意为去年于郪县登高今年又流落在涪江之滨表达了诗人频年迁徙对过上安稳的生活的渴望颔联则通过“白发”“黄花”表达了诗人对韶华已逝的无限感慨颈联是说诗人乱世中漂泊他乡被迫寄人篱下因此感到忧愁与无奈尾联用了唐玄宗的典故表达了诗人对不恤民艰贪图享乐导致天下祸乱的统治者的批判《登高》首联捕捉高天、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟一组意象再现三峡肃杀秋景诗人感秋而心生流寓无依的悲凉颔联凸显落木、长江两大景象俯仰间有宇宙恢弘、岁月流逝、人生末路的伤感颈联特写万里一老儒以秋为底色遣怀既感伤长久的飘泊又表现老病的孤独尾联卒章言志因悲秋而生“艰难”之思有对自我命运飘零和乱世生民涂炭的无尽忧患相同之处《九日》中间两联和《登高》的三四联都抒发了年华老去、流寓他乡、寄人篱下的悲哀之情不同之处①《登高》中“百年多病独登台”“潦倒新停浊酒杯”突出了自己的穷困潦倒、孤独多病悲哀更深②《登高》“艰难苦恨”句对国家家愁的描述比较笼统而《九日》“肠断”句明确表达了对唐王朝由盛转衰的伤感隐含着对唐明皇荒淫误国的微讽五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 大多数戏曲人能够像陈霈然那样将舞台搬到网上将传统戏曲文化在新媒体上演绎出来B. 昆曲《红楼梦》错过了在央视戏曲频道的现场直播因而也错失了一次很好的推广机会C. 戏曲在近几十年来的逐渐萎缩一个非常重要的原因是其自身娱乐性的消失以及与观众互动减少D. 由于戏曲元素的加入使得网络游戏将知识性趣味性集于一体因而受到玩家的热烈追捧【答案】B【解析】（1）A项“大多数戏曲人能够……”错误根据原文中的表述“越来越多像陈霈然一样的戏曲人从线下来到线上”可知是越来越多的人将戏曲从线下发展到线上而不是“大多数”C项原文中的表述是“娱乐性减弱”而不是“自身娱乐性的消失”D项强加因果并不是因为“戏曲元素的加入” 网络游戏才受到玩家的热烈追捧根据原文中的“新媒体为丰富戏曲的娱乐性提供了手段和路径”可知是网络游戏为戏曲的发展提供了新途径与新思路故选B【答案】C【解析】（2）C项无中生有文章的第三段只是分析了传统戏曲脱离民众的具体原因并没有“通过具体的事例分析了应对的策略”【答案】D【解析】（3）D项无中生有原文中并未提到新媒体的介入改善了戏曲传播过程中文化性、公益性与其商业利益的矛盾文章的最后只是提出了戏曲在与新媒体融合的过程中面临的问题“如何平衡商业利益与戏曲传播的文化性、公益性之间的关系是一个很难拿捏的问题无论如何都不能过度商业化”6.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）6.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说中的刘师傅有哪些形象特点？请依据文本简要概括6.（4）小说插叙了瑞宣看《宁武关》这一情节请从小说情节、人物形象、主旨等角度分析其作用A. 通过小顺儿拿着拾起的槐豆角还不肯放弃看戏这一细节小说真实细腻地写出了孩子活泼、天真、好奇的天性B. 瑞丰贪图安逸享受在太原失陷后还热衷于外出看戏引发了瑞宣和刘师傅的不满也暗含着作者批判的态度C. 瑞宣走进母亲屋里还没说话老太太就看出儿子瑞宣的脸色与神气的不对体现了老太太对瑞宣的偏爱D. 节选部分描写了北平沦陷时期城中人们的挣扎、迷失、彷徨反映了当时活在敌人侵略恐怖之下的国人百态【答案】C【解析】（1）C项“偏爱”于文无据应该是体现了母亲对儿子的了解和关心【答案】B【解析】（2）B项小说没有对刘师傅进行肖像描写【答案】（3）①贫穷、社会地位不高②有手艺和拳脚功夫③性格直爽而不莽撞④痛恨侵略者富有爱国气节⑤有家庭观念【解析】（3）刘师傅作为棚匠“腰中一个大钱没有” 从中可以看出他贫穷、社会地位不高根据“象你这样的全身武艺”“我只会搭棚这点手艺我的拳脚不过是二把刀”可以看出刘师傅有手艺和拳脚功夫根据刘师傅与瑞宣的对话及“看了他们哥儿俩一眼没说什么”可以看出他性格直爽而不莽撞根据“杀剐我都等着！我就想人们怎那么稀松没骨头呢？”“哼！走会是为朝山敬神的今天会给日本人去当玩艺儿看！真没骨头！”“可是我愿意去和日本小鬼子碰一碰！”可以看出刘师傅痛恨侵略者富有爱国气节根据“我早就想走！可是老婆交给谁呢？”可以看出刘师傅有家庭观念【答案】（4）①情节方面以宁武关一剧的内容暗示当前局势危急照应前文瑞宣与刘棚匠关于局势的探讨②形象方面丰富了人物形象这一情节很好地展现了瑞宣在报国杀敌和孝顺母亲两难选择上的心理冲突③主旨方面瑞宣在太原沦陷后想到看过的《宁武关》表现了在深重的民族灾难面前国民的忧患与爱国意识④结构方面使行文曲折瑞宣没有马上回答母亲的问题而是插叙这一内容避免了平铺直叙【解析】（4）①从情节内容上看《宁武关》中关于战争的内容暗示了当前局势的危急照应了文章开头瑞宣与刘棚匠关于局势的探讨②从人物形象上看《宁武关》中壮烈英武的战士在殉国之前去别母的内容使瑞宣落泪“想到这出戏他不由的便想起自己的母亲” 这一情节展现了瑞宣在报国杀敌和孝顺母亲两难选择上的心理冲突③从文章主旨上看保定、太原都沦陷了之后瑞宣不由得想到《宁武关》表现了他的忧患与爱国意识④从结构上看母亲询问瑞宣之后瑞宣并没有直接回答母亲而是在此时插叙了瑞宣看《宁武关》这一情节这使文章行文曲折避免了平铺直叙7.（1）下面对文章的赏析不正确的一项是（）7.（2）第三段中描写人物有九个“一个” 有人认为这样描写体现了《水浒传》极高的艺术水平你认为呢？请结合全文谈谈你的理解A. 第一段突出了环境都是草的特点其作用是为后文放火无法抢救埋下伏笔B. 第二段中“四下里崩坏了又被朔风吹撼摇振得动”对情节有推动作用草屋崩坏才使林冲离开草料场到山神庙避寒否则林冲将被烧死高俅如愿以偿也就没有逼上梁山的情节了C. “待雪晴了去城中唤个泥水匠来修理”这句话说明林冲并未识破这是一起阴谋认为看草料这差使不错表现出勤快能吃苦的性格特点D. 第二段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的寂寞三个角度烘托了林冲“风雪落难人”的形象【答案】C【解析】（1）C项“认为看草料这差使不错表现出勤快能吃苦的性格特点”错误林冲本是被陷害至此的此时他却想要修理此处说明他没有识破这是一起阴谋体现了他随遇而安、忍辱偷生的性格特点【答案】（2）九个“一个”的描写体现了《水浒传》在（艺术或语言或）人物描写上极高的水平①作者不直接写出人名字因为林冲听到三人说话时正在山神庙里而“三人在庙檐下立地看火” 中间隔着大门只闻人声不见人影符合生活逻辑情节真实可信②三个人物分别是谁留下悬念使情节波澜横生吸引读者③人物语言描写生动个性鲜明不仅主要人物的形象栩栩如生就是那些着墨不多的次要人物其性格特点也是毫发毕现三个人分别是（1）（5）（7）的“一个”是差拨他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋直接献计与执行的人这几句话是为了向陆谦邀功替自己摆功（2）（4）（9）的“一个”是陆谦他是奉高太尉之命来杀害林冲的（3）（6）（8）的“一个”是富安他是陆谦的走卒说话是随和逢迎的态度④九个“一个”的对话道出了陷害林冲的真相推动了情节发展使得林冲被逼反抗的性格发展更加合理【解析】（2）解答此题可以从小说情节、人物形象、手法技巧、主旨等多个角度进行分析①从情节的合理性上看林冲在山神庙里先是“听得外面必必剥剥地爆响” 然后“就壁缝里看” 发现草料场起火正要开门出去救火就“听得前面有人说将话来” 而“三人在庙檐下立地看火” 因此林冲并没有打开门他只听到门外的人声没有看到门外的人影作者不直接写出人的名字符合逻辑情节真实可信②从情节手法的角度来看作者没有指出三个人物分别是谁只用“数内一个道”“一个应道”“一个道”“又一个道”等指代人物留下悬念使情节波澜横生吸引读者③从人物描写的角度看虽然作者没有具体指出三个人物分别是谁但是根据人物鲜明的语言依然能判断出人物的身份即使是着墨不多的次要人物其性格特点也是毫发毕现根据文章内容说“端的亏管营、差拨两位用心回到京师禀过太尉都保你二位做大官”“太尉特使俺两个央浼二位干这件事”“拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时”的人是陆谦他是高太尉的人是奉高太尉之命来杀害林冲的说“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了”“这早晚烧个八分过了”“我们回城里去罢”的人是富安他是陆谦的走卒他的语言是逢迎、应和的态度说“这条计好么”“小人直爬入墙里去四下草堆上点了十来个火把”“便逃得性命时烧了大军草料场也得个死罪”的是差拨他是为陆谦杀害林冲出谋划策并直接参与了执行的人这几句话是向陆谦邀功说明火烧草料场的计策万无一失④从情节发展的角度看差拨得意于自己的计策向陆谦邀功富安逢迎应和陆谦自以为完成了高太尉交给自己的任务三人认为林冲必死无疑“在庙檐下立地看火”的这番对话中九个“一个”的对话道出了陷害林冲的真相推动了情节的发展同时也使林冲被再三逼迫走投无路无法再忍辱偷生只能奋起反抗的性格发展更加合理8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（3）在访谈中舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析A. 关于小时候读什么书及读书对创作的影响的问题叶永烈表示他中学时代爱读科普书籍所读的这些科普书籍对大学时代的创作有益处B. 被问到是否了解中国科幻小说的发展时叶永烈大致按照时间线索梳理了中国科幻小说发展的脉络并指出其两个高峰都与社会背景有关C. 面对中国科幻小说影响巨大的问题叶永烈主要从中国国力增强、国际地位提高和中国民众科学素养的普遍提高等外部因素给出了答案D. 关于科普作品选入教科书的问题叶永烈表示非常支持但他特别强调科普读物内容虽然可以虚构编造但一定要注意科学知识的准确性【答案】D【解析】（1）D项“科普读物内容虽然可以虚构编造”无中生有叶永烈只是强调要注意科学知识的准确性并没有说科普读物内容可以虚构编造【答案】C【解析】（2）C项叶永烈反感被称为“科幻作家” 并不是因为他谦逊而是因为他已经彻底离开科幻小说【答案】（3）①舒晋瑜首先问叶永烈小时候读的书从而引出科幻小说的话题②接着回顾中国科幻小说的发展历程③然后引出对中国科幻小说的影响力的话题④最后引出了在教科书中选入科普作品的话题所提问题是步步深入从简单到复杂从宽泛的话题到专业领域【解析】（3）在访谈中舒晋瑜的提问步步深入刚开始是一个宽泛的问题问叶永烈小时候读的书从这个简单问题引入到叶永烈对中国科幻小说的发展历程的回顾接着舒晋瑜聚焦中国当今科幻小说影响力的提高引出了对这一现象的分析从而联系到科普作品引入教科书的问题舒晋瑜的采访从简单到复杂从宽泛的话题到专业的领域体现了一位优秀记者的提问技巧六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 可歌可泣临危受命高山仰止老而弥坚B. 可歌可泣临危不乱仰之弥高老而弥坚C. 可悲可叹临危不乱高山仰止历久弥新D. 可悲可叹临危受命仰之弥高历久弥新【答案】A【解析】（1）可歌可泣值得歌颂、赞美使人感动流泪用于形容英勇悲壮的感人事迹可悲可叹既怜悯又无奈根据语境第一空应选“可歌可泣”临危受命在危难之际接受任命临危不乱面临危险心情不慌乱形容人在危机时刻能够从容面对根据语境第二空应选“临危受命”高山仰止比喻对高尚的品德的仰慕仰之弥高表示极其敬仰之意根据语境第三空应选“高山仰止”老而弥坚人虽已老但志向却更加坚定历久弥新经历长久的时间而更加鲜活更加有活力更显价值根据语境第四空应选“老而弥坚”故选A【答案】A【解析】（2）画横线的句子存在以下问题①语序不当“一系列”应放在“用”之后②成分残缺“再现”没有宾语③搭配不当“郑重”与“崇高感”搭配不当故选A【答案】B【解析】（3）括号前是钟南山、张定宇的介绍衔接句承上启下也应将钟南山、张定宇放在句首排除A、D两项括号后是“主人公或为武汉过客成为志愿者、或为心甘情愿奔赴抗疫前线的医生、护士” 这些是普通人且比较多用“更多的是为无名者立传的作品”衔接下文更合适排除C项故选B10.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过70个字9月17日中央文明办发布2020年2月至7月“中国好人榜” 此次共有492名身边好人登上“中国好人榜” 主要来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线这些好人是从广大网友举荐、各地文明办审核推荐的625名候选人中经过网上展示、网友评议、专家评审产生的是群众身边助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型中央文明办已连续12年依托中国文明网开展网上“我推荐我评议身边好人”活动此项活动旨在鼓励基层干部群众和广大网友积极举荐身边好人好事、凡人善举引导人们从小事做起、从身边做起做中国好人、当时代新人努力在全社会营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围【答案】9月17日中央文明办发布2020年2月至7月“中国好人榜” 经过网民评选来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线的先进典型上榜【解析】解答此类题目需要提炼出文段中的关键语句按照一定的逻辑顺序将其中的关键信息组合成连贯的一段话而不是独立的几点本题中的关键信息主要集中在第一段根据“9月17日中央文明办发布2020年2月至7月‘中国好人榜’”“主要来自抗击新冠肺炎疫情和决战决胜脱贫攻坚一线”“这些好人是从广大网友举荐、各地文明办审核推荐的625名候选人中经过网上展示、网友评议、专家评审产生的”等主要内容归纳概括作答即可注意句子简洁流畅不超过70个字。
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鲁人版高一必修二第四单元检测试卷一、（12分，每小题2分）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.氤．氲殷．红湮．没不闻姹紫嫣．红B.荫庇．麻痹．刚愎．自用筚．路蓝缕C.惬．意提挈．锲．而不舍雕栏玉砌．C.浸．染灰烬．众擎．易举噤．若寒蝉答案：B2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.耗费突如其来元气大伤言必行，行必果B.返聘一如继往攻城略地城门失火，殃及池鱼C.扫瞄怀瑾握瑜流芳百世风马牛不相及D.引申要言不烦无以名状不以一眚掩大德答案：D3.下列各句中的标点符号使用不正确的一句是（）A.不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。
大家争着买：“好席子，白洋淀席！”B.水生笑了一下。
女人看他笑得不像平常，“怎么了，你？”C.“我们方才下坡时怎么没看见救护站，”帕西尼问？“就在我们拐弯的地方过去一点。
”我说。
D.“我不相信，”帕西尼用恭敬的口气说，“战败算是什么？你回家就是了。
”答案：C4.下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是（）A.做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。
墙倒众人推．．．．．，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。
B.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊．．．．的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
C.到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间，我还在七手八脚．．．．地忙乎着。
D.他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘．．．．，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
答案：D5.下列语句中，没有语病的一项是（）A.“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。
每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
C.辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
答案：C6.下列各句中，引用的诗词名句与上下文意衔接不当的一项是（）A.老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落鞍马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。
B.“雏凤清于老凤声”，这句诗充满了人生哲理；试想，如果没有“老凤”的辛勤哺育和教习，“雏凤”怎么能引吭高歌!C.当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。
D.“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯，遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”!答案：B二、（8分，每小题2分）阅读下文，完成7~11题。
曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。
”遂与鲁肃俱诣孙权。
亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操并争天下。
今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。
英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之。
若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱；况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。
若事之不济，此乃天也，安能抗此难乎！”权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。
曹操之众，远来疲敝，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也。
故《兵法》忌之，曰‘必蹶上将军’。
且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。
今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。
操军破，必北还；如此，则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。
成败之机，在于今日！”权大悦，与其群下谋之。
7.解释下列各句中，加点词语的意义。
（1）遂与鲁肃俱诣．孙权诣：（2）若事之不济．，此乃天也济：（3）今将军诚．能命猛将统兵数万诚：（4）则荆、吴之势强，鼎足之形．成矣形：答案：（1）到……去（2）成功（3）果真（4）形势8.下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）A.若能以吴、越之众与中国．．抗衡B.何不按兵束甲，北面．．而事之C.且北方．．之人，不习水战D.则荆、吴之势强，鼎足之形成．．矣答案：C9.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）A.事急矣，请奉命求救于孙将军B.若事之不济，此乃天也C.荆州之民附操者，逼兵势耳D.今战士还者及关羽水军精甲万人答案：B10.把下面的语句翻译成现代汉语。
操军破，必北还；如此，则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。
答案：曹操的军队被打败后，他们一定要向北撤退；如果这样，那么三国分立的形势就形成了。
三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11~14题。
王罴字熊罴，京兆霸城人。
罴质直木强，处物平当，州闾敬惮之。
魏太和中，除殿中将军，稍迁雍州别驾，清廉疾恶，励精公事。
后以军功封定阳子，除荆州刺史。
粱复遣曹义宗围荆州，堰水灌城，不没者数版。
时既内外多虞，未遑救援，乃遗罴铁券①，云城全当授本州刺史。
城中粮尽，罴乃煮粥与将士均分食之。
每出战，常不擐甲胄，大呼告天日：“荆州城，孝文皇帝所置。
天若不佑国家，使箭中王罴额；不尔，王罴须破贼。
”屡经战阵，亦不被伤。
神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴，罴不觉。
比晓，轨众已乘梯入城。
罴尚卧未起，闻阁外汹汹有声，便袒身露髻徒跣，持一白棒，大呼而出，谓曰：“老罴当道卧，貉子那得过!”敌见，惊退。
逐至东门，左右稍集，合战破之。
轨遂投城遁走。
文帝闻而壮之。
时关中大饥，征税人间谷食，以供军费。
或隐匿者，令递相告，多被篣捶，以是人有逃散。
唯罴信著于人,人莫有隐者，得粟不少诸州，而无怨讟②。
文帝以华州冲要，遣使劳罴，令加守备。
及神武至城下，谓罴曰：“何不早降?”罴乃大呼曰：“此城是王罴家，死生在此，欲死者来!”神武不敢攻。
罴性俭率，不事边幅。
尝有台使③至，罴为设食，使乃裂去薄饼缘。
罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨造成，用力不少，尔之选择，当是未饥。
”命左右撤去之。
使者愕然大惭。
又客与罴食瓜，客削瓜皮，侵肉稍厚，罴意嫌之。
及瓜皮落地，乃引手就地取而食之。
客甚愧色。
性又严急，尝有吏挟私陈事者，罴不暇命捶扑，乃手自取靴履，持以击之。
每至享会，自秤量酒肉，分给将士。
时人尚其均平，嗤其鄙碎，罴举动率情，不为巧诈，凡所经处，虽无当时功迹，咸去乃见思。
（节选自《北史·王罴列传》）注:①铁券：古代皇帝颁赐功臣授以世代享受某种特权的凭证。
②讟：怨恨。
③台使：六朝时推朝廷使者。
11.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.轨遂投．城遁走投：投奔B.神武遣韩轨、司马子如从河东宵济．袭罴济：渡河C.时既内外多虞．，未遑救援虞：忧虑，忧患D.时人尚．其均平，嗤其鄙碎尚：崇尚，推崇答案：A12.下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）A.咸去乃．见思要之死日，然后是非乃．定B.罴乃煮粥与．将士均分食之相如闻，不肯与．会C.罴为．没食如姬为．公子泣，公子使客斩其仇头D.天若．不佑国家，使箭中王罴额若．使烛之武见秦君，师必退答案：C13.以下语句分别编为四组，全都说明王罴“举动率情，不为巧诈”的一组是（）①死生在此，欲死者来②便袒身露髻徒跣③乃手自取靴履，持以击之④每至享会，自秤量酒肉，分给将士⑤尔之选择，当是未饥⑥及瓜皮落地，乃引手就地取而食之A.①③⑤B.②③④C.②④⑥D.③⑤⑥答案：D14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.王罴为官清廉，办事公允。
当荆州被围，城中粮尽时，他和将士平均分食煮好的粥。
每逢宴会，他亲自称量酒肉，分给将士。
B.王罴虽是性情中人，却为人小气。
他请台使吃饭时，竟因对方撕去薄饼边儿而撤去食物；还曾因客人削的瓜皮太厚，而使客人下不来台。
C.王罴性格质朴正直，倔强急躁，别人总是对他又敬又怕。
曾有下属挟带私心跟他谈事，他勃然大怒，拿起靴子来击打对方。
D.王罴作战勇猛；出战时经常不穿铠甲，不戴头盔；面对敌人的偷袭，他英勇杀敌；镇守华州时，他竟欲与神武帝拼命。
答案：B四、（20分）阅读下文，完成15~18题。
人生需要这样一次旅行假若千万年后，生命的个体不复存在，那么，什么会是人类曾生活于这个地球上的见证?山川寂静无语，山谷没有记下人们呐喊时留下的回音；江河兀自流去，潮水洗尽了人世间的荣辱铅华。
大自然赐予人类的已太多太多，它们没有必要永久地承载人类的历史。
当此时，能存于天地间的，恐怕惟有人类自己留下的痕迹。
正缘于此，当人们欲在历史的长廊中发思古之幽情时，最不可缺少的环节就是从一个城市走向另一个城市。
如果你选择了寻访，就要带着愿望。
这意味着在发现之旅上，再平淡无奇的人生也会变得丰盈。
你将发现历史的美感，在城市布满古迹的大街小巷中，令人情不自禁地想梦回前朝；你将发现历史的厚重，从蛮荒到文明，从衰微到盛世，政治、艺术、人文……随着时间的推移而积淀成巨大的财富，北京、圣彼得堡、伦敦……你简直无法丈量出它们的厚度。
如果你选择了寻访，就要带着想象。
这意味着在穿越时空隧道时，你与先人的对话将充满睿智与灵性。
静默在每一处史迹前，你尽可以展开垂天的想象之翼，遥想当年的情景，勾画当时的繁华，任历史与现实若即若离地在眼前交错叠映。
在你的足迹踏过的地方，曾有无数哲人智者留下过神思遐想，他们的人格、风采，他们在世事中的遭际必会点醒你、启发你。
如果你选择了寻访，就要带着疑问。
这意味着在先人用智慧和心血写就的得与失面前，你探寻的脚步将会有些沉重。
用心阅读城市的历史，总会得到一些答案：它们的故国何以兴盛或衰亡?它们的文明何以流传或遗失?今天的时尚与逝去的风华有着怎样的反差?巴黎流淌着的浪漫、耶路撒冷倾诉的苦难、佛罗伦萨闪烁的艺术之光……都有无数的光焰直击心灵。
如果你选择了寻访，就要带着热情。
这意味着不要仅仅将自己当作旅行中的过客。
把握当下何其重要。
一座城市无法决定它的未来，无法改变它面临的境遇，千百年来，它只能用独特的方式与人、与大自然进行无声的抗争。
城市不断地被破坏、被重建，生活于当下的人们一面细心地、有选择地保留祖先的遗赠，一面又在不遗余力地创建着历史。
有一天，我们自己也将成为历史的一部分，也注定被后人所追忆。