广州白云电气技术与空调制冷工程

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制冷与空调设备安装修理作业人员安全技术范本(四篇)

制冷与空调设备安装修理作业人员安全技术范本(四篇)

制冷与空调设备安装修理作业人员安全技术范本1. 作业前的安全准备:在进行制冷与空调设备安装修理作业之前,作业人员需要进行必要的安全准备。

- 穿戴合适的个人防护装备,包括安全帽、防护眼镜、防护口罩、防护手套等。

- 确保所需工具和设备的完好,并进行检查和维护,以保证其安全可靠的使用。

2. 作业现场的安全控制:在作业现场需要采取一系列的安全控制措施,以确保作业人员的安全。

- 设置明显的警告标识和禁止入内标识,以引起工作人员和他人的注意,并控制非作业人员的进入。

- 对作业现场进行清理,并确保没有杂物堆积和滑倒的危险。

- 确保现场通风良好,以减少有害气体的积累。

- 安全固定设备和工具,防止其滑落或掉落,造成意外伤害。

3. 电气安全措施:对于涉及电气设备的安装修理作业,作业人员需要采取特定的电气安全措施。

- 接地:确保设备的良好接地,以防止电击和静电积累。

- 断电操作:在进行设备安装修理前,必须先将所有相关电源断开,并进行明确的标识和锁定,以防止电源误操作。

- 使用绝缘工具:在对电气部件进行接触时,必须使用绝缘工具,以确保电气安全。

4. 气体安全措施:在涉及制冷与空调设备的安装修理作业中,作业人员需要注意有关气体的安全措施。

- 确保使用的制冷剂是合法并正确的,符合相关的安全规范。

- 避免制冷剂泄漏,定期检查和维护设备的密封性。

- 在进行制冷剂充注或排放时,必须使用安全的充注和排放装置,避免与制冷剂直接接触。

5. 高处作业安全措施:在进行高处作业时,作业人员需要采取特定的安全措施,以防止坠落和其他意外事故。

- 使用安全防护设备,如安全带、安全绳等,确保作业人员的牢固连接和落地保护。

- 注意台阶或脚手架的稳定性,避免滑倒和坍塌的风险。

- 避免过度伸展或踩踏不稳定的支撑物,以免引起失衡或意外坠落。

6. 紧急情况应急预案:无论进行何种安装修理作业,作业人员都应事先准备好应急预案,以应对突发情况。

- 制定适当的逃生计划,并确保所有作业人员了解和熟悉。

制冷与空调设备电气自动控制技术

制冷与空调设备电气自动控制技术

制冷与空调设备电气自动控制技术探讨【摘要】:随着人们生活水平的日益提高,制冷与空调设备在我们的日常生产生活中已将得到广泛的使用,自动化技术的发展应用,使制冷与空调设备的控制技术水平也有了很大的提高,在能源越来越紧张的当今社会,自动控制技术的应用,可以有效地改善设备运行状况,节省能耗,减少运行人员劳动强度,从而取得良好的经济效益。

【关键词】:制冷与空调自动控制技术探讨前言随着人民生活水平的日益提高以及生产技术的飞速发展,制冷与空调设备得到了更为广泛的应用,制冷与空调设备的自动控制技术作为机电一体化的典范,在自动化控制领域有着很好的借鉴作用。

制冷与空调设备作为高耗能装置,电气自动控制技术能够降低能耗,节省能源,在目前提倡节约能源的前提下,有着非常重要的意义。

随着控制技术的不断发展和硬件成本的不断降低,电气自动控制技术在制冷与空调设备领域有了更广泛的应用。

妥善地将电气自动控制技术运用于制冷与空调设备管理的管理中,让这项技术越来越完善成为当今社会人们考虑的重要问题。

在这篇文章里,我们就针对制冷与空调设备的自动化控制技术进行探讨。

了解什么是自动控制,及其在空调及制冷装置中使用的目的等相关问题。

一.自动控制首先我们先了解一下什么是自动控制,所谓自动控制,就是在没有人工参与的情况下,利用自动控制装置,对生产过程、工艺参数、目标要求等进行自动调节控制,从而使其达到预期的效果。

空调及制冷装置是一个封闭的系统,为了保障设备的正常运行,并且达到所要的技术指标,就需要把控制温度、压力、流量、湿度等多个参数的一些控制电器和调节元件,以及各种仪表设备组合在一起,形成一个完整的控制系统。

在制冷与空调设备系统中,调节与控制的主要参数是湿度,温度,压力等,因为它们与制冷能力、电能消耗有着密切的联系,而且当外界温度发生变化时,可通过自动调节来获得更廉价的人工制冷。

实现制冷与空调设备的全自动控制是制冷系统发展的方向。

目前,随着计算机技术的快速发展,微机技术已经广泛应用到了各行各业,对制冷系统全自动化控制也起了决定性的作用。

空调的安装、调试及其与电气安装的配(二篇)

空调的安装、调试及其与电气安装的配(二篇)

空调的安装、调试及其与电气安装的配如何使选用的空调系统起到最佳效果,除了合理进行设计之外,空调安装、调试与电气安装的配合问题也是一项重要的影响因素。

本文介绍了空调系统中空调安装及调试技术,分析了空调系统安装、调试与电气安装的协调配合问题,讨论了如何加强对协调配合工作的管理。

空调的安装与调试1.1空调设备安装一般的空调系统安装过程都包含三个阶段:设备的验收阶段;普通设备安装阶段;制冷机组安装阶段。

在设备验收阶段,必须在驻地监理、业主代表、设备供应商及工程安装承包商的代表共同见证下对设备进行开箱检验。

项目的承包商须严格检查设备的包装、备件数量及外观、设备和配件的数量及外观及随机文件等,若如发现存在损伤或遗缺的现象,需要当场提出。

普通设备的安装包括空调安装及消音器的安装等方面。

空调器安装时,要保证进出水管紧密连接,凝结水管坡度要符合排水要求,从而达到安装平正、平稳且牢固的效果,并且要有有效的防震措施。

同时要保证消音器安装方向正确。

1.2空调系统试调空调系统试调是指带空调冷负荷的调试,它是由空调系统的承包商主持,同时承包商还需对电控系统的所有的测定及调试工作负责,该工作是与全线设备联调一起进行的。

空调系统调试是以各单系统调试合格为前提,然后调试空调系统,对空调范围内的环境状况进行测定和调整,环境状况主要包括管理用房和设备的湿度、温度及气流速度、送风温度等方面。

经过空调系统调试,使空调系统能达到设计要求。

在空调系统试调过程中必须保证系统在带空调冷负荷的情况下,能连续运转8小时并且间歇运转72小时保证无故障。

与电气安装的配合在冷冻机房中,对设备进行布置时要做到排列整齐、操作维修方便及流程合理,尽可能地缩短各类管道的长度,从而减小占地面积。

对空调机组进行安装之前,要避免设备发生碰撞变形甚至破损,特别是要检查制冷剂的压力是否正常,确保没有泄漏。

就位时用衬垫把设备垫好。

起吊空调机组的时候,应将钢丝绳挂在空调机组规定的位置,然后再进行起吊,从而使得负荷能均匀的分布。

中国民办高校的典范——记广东白云职业技术学院发展纪实

中国民办高校的典范——记广东白云职业技术学院发展纪实

中国民办高校的典范——记广东白云职业技术学院发展纪实提起中国的教育,许多人都摇啊摇头。

那是中国的教育体系不行,还是教育制度不行,还是我们对教育事业投入的太少了,还是我们社会与民办的教育太少了,还是…不管怎么样,在中国象样的民办学校就是少,特别是民办的高校更少了。

然而,近几年来中国也涌现出一批民办高校,特别是座落在久负盛名的南国花城,珠江之滨,位于广东省广州市白云区江高镇大田南路13号——广东白云职业技术学院,更是成为中国民办高校的典范。

广东白云职业技术学院是1999年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校,学院前身为广州白云应用技术学校,创办于1989年。

经过十多年的改革发展,目前学院已成为涵盖了高等职业技术教育、中等职业技术教育和职业技能培训于一体的多层次、多类别、多行业技术领域的综合性的职业教育院校,并成为中国民办高校的典范之一。

广东白云职业技术学院校园总占地面积21万平方米,分东、西两个校区,建筑面积20万平方米,固定资产达4亿元。

为满足东莞建设国际制造名城对高等职业技术人才的需要,该院在东莞市南城区生态公园旁设立校区。

如今,校园建筑大气磅礴,既具浓郁的现代气息,又富鲜明的岭南特色,碧草成茵,花团锦簇,曲径通幽。

学校内各种教学设备配套齐全,有实验室、实训场(室)103个,实训中心、语言中心、计算机中心、计算机网络中心,标准运动场、足球场、体育馆、网球场、排球场、攀岩场、健身房、游泳场、形体训练室以及大型多功能影剧院;标准学生公寓12栋,每间宿舍均安装电话,接通宽带网,以及大型学生饭堂4个,卫生舒适,宽敞明亮,后勤服务设施完善。

学院始终坚持“市场导向,服务社会”的办学宗旨,坚持立足于为国家和当地(广东省)经济建设服务,十分注重设置与社会经济相吻合的专业,重视学生就业需求,建立起高等职业教育“按社会发展趋势定位专业,职业理论与实践教育并重”、中等职业教育“坚持专业紧贴市场,理论够用为度,注重动手能力的培养”和职业技能培训教育“接受现代职业技能培训,给你一个理想职业”的职业教育服务体系。

制冷与空调专业认识实习报告

制冷与空调专业认识实习报告

制冷与空调专业认识实习报告制冷与空调专业认识实习报告认识实习报告为期两天的认识实习,让我受益匪浅。

通过参观学习,接触现场操作,将课堂上所学的理论知识与实际操作相结合,加深对理论知识的理解,进一步提高在制冷方面的认识,让我对专业知识学习有了明确的蓝图。

这次的认识实习主要参观了三个地方。

第一天,我们去了广州冷冻机厂和广州体育馆,第二天我们去顺德参观了美的集团有限公司的总部。

现在下面按照时间的先后顺序分别来说说我的认识实习所见、所闻和所感。

广州冷冻机厂广州冷冻机厂前身是公私合营合众冷气工程厂,是1956年公私合营时由合众雪机厂6家私营厂合并而成。

1958年改名公私合营广州冷冻机厂,1969年1月与原地方国营前进冷冻机械厂合并改名为广州冷冻机厂。

目前,厂区占地面积44,563平方米。

建筑面积19,688平方米,已发展成为能自行设计、制造中、小型活塞式制冷压缩机及各种制冷附属设备的专业厂,是华南地区制冷专业生产技术力量较雄厚的工厂,也是机械工业部制冷行业全国10个重点厂之一。

我们主要参观了广州冷冻机厂的主机房。

主机房大致可由3处工序组成,一是压缩-冷却-冷凝机房,二是氨贮存-节流-蒸发-分流-回收机房,三是冷库。

主机房里面都是一些大型的制冷装置。

装置差不多都是70、80年代沿用到现在,看起来都比较老旧。

听技术员说,虽然这些比较老旧,但是制冷量还可达到14000多冷吨,利润还相当可观。

说到底,这些装置主要是用来实现压缩→冷凝→膨胀→蒸发(吸热)的制冷循环。

说起压缩当然离不开压缩机,那里的压缩机产于上海第一冷冻厂,主要是螺杆式压缩机,压缩工质成高温高压的蒸汽。

中间冷却器,用于降低在压缩机的压缩过程的中途被抽出的工质。

主机房主要用氨制冷系统,也就是第二个工序了。

氨贮存-节流-蒸发-分流-回收机房有2个液氨贮存罐,液氨运输管是由室外带有一定倾斜角度连接至贮存管,在需要的时候分至各泵机进行节流处理,再进过蒸发器蒸发,由于液氨蒸发不一定完全,所以又有分流管将未蒸发的液氨运回液氨贮存罐。

制冷和空调设备运用与维修专业课程

制冷和空调设备运用与维修专业课程

中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者,学制3年。

二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体等方面全面发展,具有专业知识和比较熟练的职业技能的制冷与空调系统运用与检修人员。

(二) 业务范围本专业毕业生主要面向建筑业、商业、外贸、供销、农业、铁道、航空等系统,其主要业务范围是:1. 可以从事制冷、空调系统的操作运行、维护检修等工作。

2. 可以从事制冷、空调系统和设备的安装、调试等施工工作。

三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构1. 掌握本专业必需的文化基础知识。

2. 掌握本专业必需的热工与流体力学基础、电工基础、机械基础等方面的专业基础知识。

3. 掌握制冷原理、制冷空调机器和设备的基础知识。

4. 掌握制冷和空调系统安装、调试、维修、操作的应用技术知识。

5. 掌握电学、自动控制在本专业中的应用技术知识。

6. 了解计算机在本专业中的应用技术知识。

7. 了解与制冷、空调工程配套的水、电等基本知识。

(二) 能力结构1. 具有安装、调试、操作、维修制冷和空调系统的实际技能。

2. 具有与水、电等技术工种配合,完成冷库和空调系统的现场施工的能力。

1 / 553. 具有较强的制冷和空调专业内应用电工的实际技能。

4. 具有在本专业应用和操作计算机的基本技能。

5. 具有借助工具阅读制冷和空调设备英文说明书的能力。

四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程1. 职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

制冷与空调人才培养方案(定稿)

制冷与空调人才培养方案(定稿)

制冷与空调技术专业人才培养方案一、专业名称与代码制冷与空调技术[专业代码: 550205]二、招生对象与学制1.招生对象:普通高中或同等学力2.学制:3年三、专业培养目标本专业以服务区域经济和社会发展为宗旨,立足东莞制造业,面向珠三角,辐射广东省,培养从事制冷空调产品生产销售、工程设计施工、系统运行管理、食品冷藏加工等工作,具有良好职业道德,德、智、体全面发展,敬业爱岗、团结协作,符合产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

四、职业能力(一)能力与素质总体要求1.职业素质1)具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。

2)具有良好的人文素质和身体、心理素质。

3)具有与人合作、相互沟通的良好愿望和能力,以及团结互助的精神。

2.基本专业能力1)掌握必需的数学、英语、制图、机械、电工电子等基本知识。

2)掌握热力学、流体力学及传热学等必备知识。

3.专业核心能力1)掌握制冷原理、家用冰箱、空调器的原理和结构等知识。

2)掌握中央空调系统构成和空调制冷机组选型及运行管理等知识。

3)具有泵与风机、制冷压缩机结构、原理、维修等方面知识。

4)掌握冰箱、空调器电气系统(包括自动控制)相关知识。

5)了解冰箱、空调器及制冷压缩机主要零部件加工工艺组织、加工技术、组装和检测技术等方面知识。

6)掌握冰箱、空调器制冷系统和电气系统故障诊断和维修等有关知识。

7)了解制冷空调工程安装施工组织与管理的基本方法,熟悉常用制冷空调设备与系统的组成和安装工艺,具有组织和实施常规制冷空调与系统安装施工的基本能力,并初步掌握其调试方法;8)通过大学英语应用能力考试,能较熟练地阅读本专业英语技术资料;9)具有一定的经营管理、市场营销知识。

10)具有一定的人文、艺术和社会科学知识,有较强的自学能力和创新意识。

(二)岗位描述(三)典型工作任务及其工作过程五、专业主干课程描述1、课程名称:《电工与电子技术基础》开设学期:第1学期课程目标:掌握直流和交流电路的基本概念、基本理论,会分析计算简单的交、直流电路;掌握电子电路的基本知识,熟悉放大电路、整流电路、可控整流电路、数字电路的基本形式和工作原理;具有一定的电路识图能力和实验能力。

电气与制冷工程

电气与制冷工程

电气与制冷工程专业(高技)人才培养方案一、培养对象与学习年限1、培养对象:高级技工2、学习年限:3年二、培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有一定创新意识和创新能力,掌握必备的电气与制冷专业基础理论知识和专业技能,本人才培养方案适用于电气与制冷工程专业的二个方向。

A方向:电气与制冷工程;B方向:电气与暖通工程。

A方向面向电气与制冷行业,具有一定的从事电气设备和空调制冷设备安装、调试、运行管理与维修(护)、故障分析及工程设备匹配设计、技术改造等实际工作能力,并具有较强综合职业能力的高技能应用型人才。

B方向面向电气与采暖、空调与通风行业,具有一定的从事电气设备和采暖、空调与通风设备安装、调试、维修(护)保养、故障检修、故障分析、运行管理及工程设备匹配设计、技术改造等实际工作能力,并具有较强综合职业能力的高技能应用型人才。

三、培养规格1、基本素质:热爱祖国,热爱劳动,关心集体,身心健康,具有正确的人生观和价值观,遵纪守法,具有良好的团队协作精神,具有较好的人际沟通能力,有较高的职业道德素养、自我学习能力、信息处理能力和创新能力。

2、专业知识与能力结构1)电气与制冷工程方向(1)掌握电气与空调制冷技术基础理论知识,能运用基础理论知识分析和判断并排除电气与空调制冷设备故障;(2)具有较强的识图、绘图和计算机绘图能力;(3)掌握电气、空调与制冷工程设计流程,具有电气、空调与制冷工程设备匹配设计、技术改造和设备安装与调试能力2)电气与暖通工程方向(1)掌握电气与采暖与通风基础理论知识,能运用基础理论知识分析和判断并排除电气与采暖与通风设备故障故障;(2)具有较强的识图、绘图和计算机绘图能力;(3)掌握电气与采暖、空调与通风空调工程设计流程,具有电气与采暖通风空调工程设备匹配设计、技术改造和设备安装与调试能力3、职业能力结构图四、就业岗位与培养框架1、就业岗位1)电气与制冷工程主要岗位:(1)电气、空调与制冷设备维修(2)电气、空调与制冷设备安装调试工(3)空调与制冷工程设计改造技术员(4)电气、空调与制冷设备管理人员(5)电气、空调与制冷设备技术支持(6)空调与制冷工程施工员、技术监理、项目经理(7)维修电工相关岗位:食品加工、空调与制冷设备仪器检测等。

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广州白云技师学院——高技能人才培训基地电气技术与空调制冷工程设计培训一、简介广州白云机电学院一直致力于机电一体化、数控技术培训及模具培训培训等高新行业人才的培养。

师资力量雄厚,实训资源丰富,拥有多个模具制造实训场、模具拆装实操场、数控机床操作与编程实操场及图形设计数字控制室,配备有先进的加工中心、数控铣床、数控车床、数控精雕、数控电火花机和中走丝线切割机、自动化控制技术、机电一体化控制技术、新型制冷技术、塑料加工及注塑技术等各种机床设备共1000多套,实训中心实训设备总投资2000多万元,实训场地近3000平方米,为学生提供了优异实训条件。

培养出的学生实际工作能力、创业能力很强。

白云机电学院目前在校生达2000多人,办学二十年来机电一体化专业已为社会培养了3万多名中、高级技能人才。

机电学院拥有70多位教师,90%为双师型教师,学历均达到本科以上,技能水平达到技师及高级技师,实际经验丰富。

白云机电学院已与600多家企业有良好的合作关系,就业渠道广泛。

二、机电实训场1、工控中心工控中心场室建于2009年,是国家财政项目,建筑面积近1000平方米,设备仪器总值达300万元,共有12间实训室,工位400个,并配有示教室。

其中主要仪器设备有:维修电工技能实训台、维修电工技能实训考核装置、智能故障设备与考评系统软件、透明电机与变压器教学模型、网络型模块式柔性自动生产线实训系统、工业自动化综合实训装置、示波器、模拟(数字)电路实验箱、电脑等。

实训项目有:机床电路接线、电力拖动与控制、机床电路检修、电动机维修、动力照明、触电急救、模拟(数字)电路、电子技术基础、电梯制作、机械手、PLC设计、工控自动化、伺服定位控制技术、变频器应用技术、机电一体化柔性控制系统等。

2、电气制冷实训室该场室建于200年,建筑面积近600平方米,设备仪器总值达80万元,共有4间实训室,工位100余个,并配有示教室。

其中主要仪器设备有:变频空调综合实训考核装置、冷库及中央空调系统、汽车空调教具、一机两库实验实训设备、制冷考核柜、冷藏柜机组、电冰箱、电脑等。

实训项目有:空调与制冷智能、商用空调、焊接及铜管加工、触电急救、中央空调(空调器)安装、检修、冰箱电路检修、冷库检修,压缩机检修,中央空调检修等。

三、电气技术与空调制冷工程设计大专课程培训目标:培养学生具备电工电子技术、制冷技术基础知识,掌握现代制冷与空调技术、电气控制新技术,精通制冷空调设备与系统,具备维修电工、空调与制冷设备维修岗位从业资格,能对冷库工程、中央空调工程、海鲜池工程进行设计、改造、安装、检测、调试、维修保养,具有职业生涯发展潜力的应用型技能人才。

学习内容:计算机绘图(AutoCAD)、电工上岗技术考证、电工电子技术、电动机控制线路安装与检修、变压器与电动机维修、可编程控制器(PLC)应用技术、工业变频器应用技术、制冷上岗技术考证、中级制冷设备维修考证、制冷系统管路焊接技术、新型电冰箱检修技术、新型空调器安装与维修、电冰箱、空调器电路板原理与检测、变频空调检修技术、汽车空调原理与维修、商用中央空调维修技术、中央空调工程管理、低温技术与冷库维修管理、冷库工程、中央空调工程、海鲜池工程设计与施工。

就业岗位:电气工程技术监理;制冷工程技术监理;也可独立创业,开设电气与制冷设备经销公司或开设电气工程与空调制冷工程公司,从事冷库、中央空调工程设计、安装、维修和保养。

白云机电学院职业技能培训“职业生涯为目标、职业能力为基础、工作结构为框架、工作过程为主线、工作实践为起点、学生终身发展为最终目的”的原则开设课程,课程体系紧扣职业活动导向与职业能力本位,充分体现企业职业岗位知识、能力和素质的需要,着重培养学生的综合职业能力。

在教学过程中实施项目化教学,使整个实训与相关行业实际生产模式相一致。

四、成功学子于建红2003年3月1日期电气制冷专业制冷大专课程班(一年制)学生,现为广州市白云区建红制冷工程有限公司总经理,是我系校友会副会长。

他有一话经常挂在嘴边:珍惜眼前学习的大好时光,不要虚度自己的青春年华,人活到老要学到老,让知识去充实自己,让技术去展现自己,在学业和事业上:做事要先从做人做起。

周忠霖07级机电一体化高技2班学生,现为广州永业(香港)食品有限公司维修部主管。

在实习和初始就业的过程中,他不断自我充实和提高技能,把学校学到的东西融入实际工作中,不懂的主动请教别人。

经过努力,他对在运行过程中出现的问题,完全自己掌握,也可以在较快的时间内准确判断出来。

他常说:只有在社会大舞台中不断磨练与学习,虚心向同事学习,端正对工作的态度,才会取得成功。

廖升海,06级产品设计与工业造型1班,现任欧派衣柜厂员工培训师。

他觉得年轻人苦可以多受点,像专业知识不是太过硬的,可以考虑专业不对口的工作。

大家都是人才只要努力都会发光的,不要埋怨。

也不要满足现状。

发挥自己的能力,要走得更高更远。

邓锋,2000年8月10日期模具中专班的学生。

现任三水恒达塑料有限公司生产部经理。

进入公司8年多的时间。

从当初的学徒变成补师、师父、主管、经理,一步一脚印的走了过来。

他遇到了不少的困难和挫折,但都成了他的宝贵的工作经验。

回首刚入公司的时候真的很苦很累,他很感谢班主任江老师,因为是班主任的那句话:“毕业后只要找到专业对口的工作,就成功了一半”,让他熬了过来,让他有机会和公司一起成长,实现自我价值。

张洪量,机电系2005级数控应用技术中技班学生,在校期间努力学习专业知识,毕业后凭借过硬的专业技能及过人的胆识,在广西自主创办数控加工厂,任厂长,月入十多万元。

辛海峰,06级模具设计与数控技术高技班毕业生。

2008年7月,进入景旺模具(东莞)有限公司实习。

从实习至今,仍在景旺模具(东莞)有限公司工作,从一个手动磨床工,逐步走上模具设计岗位,现任该单位产品设计开发工程师。

谢国全,02级模具设计与制造专业中技毕业生,现为番禺联丰五金塑胶配件行经理。

在番禺建业实业有限公司实习期间,曾在模具车间从事模具钳工岗位,后调配到采购部工作,因其踏实的工作态度及娴熟的专业知识,半年时间晋升为采购部经理,2005年自主创立了联丰五金塑胶模具配件行。

至今,创业规模日益壮大,资产超过200万元。

凭借着在学校和企业学习到的技能和经验,他坚信在未来的日子中,迎接他的将是洒满鲜花的阳光大道!林勇,机电系05级模具设计与数控技术专业高技班学生,现为佛山新力五金工艺厂工程设计师。

在广州市三宏塑料模具制品有限公司实习与工作期间,主要负责零件粗加工及模具装配等工作,不仅亲眼目睹了模具制造的过程,而且学习到了班组管理、团队合作等管理思想。

入职之后,经过简单的培训就开始了车间的实习。

凭借着在这家公司努力工作积累的基本功,被佛山新力五金工艺厂老总看中,并提升为该公司的工程设计师。

从车间到办公室,从普通员工到设计师,这一切都是他努力的结果,他说:“只有奋斗,才有出路。

罗树,机电系2004年10月10日数控应用技术大专班学生,现为东莞市长安镇添诚儿童用品公司产品设计工程师。

在“白云”学习的一年时间里,他努力上进,对CAD、CAM及PRO/E等设计软件学习尤为出色。

毕业后!进入公司当学徒,由于工作出色,基本功扎实,得到了老板的器重。

后离开公司重新就职东莞市长安镇添诚儿童用品公司,担任产品工程师,主要负责开发设计童车和玩具,及安排新产品首批投产。

目前罗树已成功开发超出5款可折叠式童车,并热销欧洲各地。

他常常告戒自己:成功不是偶然的,必须不断学习充实自己,并敢于开拓创新,这样才能走出属于自己的阳光大道。

邓超,机电系05级模具设计与数控技术高技(5)班学生,现任职于南海灿东模具有限公司设计工程师、设计部主管。

在校期间,认真学习各科专业知识,无论在校学习还是在校外实习,都做到学习刻苦,工作勤恳,踏踏实实,在各个方面都取得突出成绩。

对待工作,具有火一般的热情,认真负责,积极肯干,不计个人得失。

从一个普通模具学徒,晋升到模具补师,从一个普通绘图员晋升到设计工程师,设计部主管。

一份耕耘一份收获,这是他不断努力的结果。

熊志灵,机电系2003级模具中技(2)班学生,现为东莞茂森精密机械有限公司技术主管。

两年在校期间的学习,熊志灵从一名什么是模具也不懂的学生,到懂得模具的设计、生产、制作的技术人员。

05年的7月份熊志灵由学校安排到东莞茂森精密机械有限公司实习。

他发挥了不怕苦不怕累的精神和负责的态度,凭借过硬的专业知识,工作表现良好,半年后升职为一名绘图员,在短短的三个月时间里,由一个绘图员升为设计员,07年4月,公司选技术主管,熊志灵从40多人中脱颖而出,成为公司里最年轻的一个主管,要知道40人中不乏本科和大专毕业生啊。

他常说:只要你不怕苦不怕累,敢于挑战自我,就没有什么不能成功的。

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