义务教育阶段辍学生劝返复学制度(优选.)
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生，可以采取以下实施方案来劝返复学：1. 了解原因：首先要了解学生辍学的原因，例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。
了解原因有助于制定个性化的复学方案。
2. 提供支持：为辍学学生提供各种支持，包括心理、人际关系、学习等方面的支持。
可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员，帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。
3. 激发兴趣：通过开展多样化的活动、课程和实践经验，激发学生对学习的兴趣。
可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会，让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。
4. 引导规划：帮助辍学学生制定个人学习规划，包括选取适合自己的学习方向和目标，制定学习计划和时间安排。
通过个性化的规划，让学生感受到学习的重要性和发展的机会。
5. 建立良好的支持体系：与学生的家长、老师和同学建立紧密联系，形成一个具有积极影响力的支持体系。
可以开展家长会议或家庭访问活动，与家长沟通学生的学习情况和进展。
6. 提供奖励机制：为辍学学生设立一定的奖励机制，例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。
这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。
7. 修复学习机会：为辍学学生提供修复学习机会，让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。
可以组织补习班、夜校或特殊课程，帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。
8. 提供职业规划：帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求，并为他们提供相关的职业咨询和培训。
这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性，并找到适合自己的职业道路。
以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案，根据学生的实际情况和需求，可以适当调整和补充。
重要的是给予学生充分的关心和帮助，让他们重新回到学校学习，并为未来的发展打下坚实的基础。
2024年学校控辍保学劝返制度样本（4篇）
2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果，确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育，我们积极推进素质教育，致力于提升学生综合素质，并坚决遏制中学生辍学现象。
为此，我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其具体落实到各个班级，责任细化到个人。
2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状，教师与学生家长也需签订相应的责任状，实行严格的目标管理。
3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并纳入考核体系之中。
4. 定期举办控辍经验交流会，总结经验教训，制定改进措施，力求不断提升控辍工作成效。
二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学，班级应立即进行家访，积极做好家长或监护人的思想工作，努力劝导学生返校复学。
2. 若家访工作持续一周仍未见效，班主任需填写“辍学报告单”并递交学校，学校则立即向镇政府主管领导报告。
3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，并采取必要措施或依法强制学生复学。
4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任，将追究其相应责任。
学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，确保信息的及时传递。
三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料，并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化，以提高管理效率和科学性。
2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。
3. 指定专人负责学籍管理工作，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。
四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生，及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。
2. 认真做好跟踪记录和家访记录，在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。
五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况，对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。
控辍保学劝返复学制度
控辍保学劝返复学制度控辍保学劝返复学制度是为了解决学生辍学问题而设立的一种教育制度。
该制度通过对辍学学生进行劝返和复学的工作，帮助他们重新回到校园，继续接受正规的教育。
这一制度旨在改善辍学学生的处境，提高他们的教育水平，促进社会公平和教育公平。
首先，控辍保学劝返复学制度可以解决教育资源不均衡的问题。
在一些贫困地区，因为种种原因，很多学生放弃了学业，导致这些地区的教育资源浪费和纯净度不高。
通过控辍保学劝返复学制度，可以及时发现辍学学生，采取相应的措施帮助他们重新回到校园。
这样就能够充分发挥教育资源的作用，提高教育公平性，确保每个学生都能够享受到优质的教育。
其次，控辍保学劝返复学制度可以降低辍学率，提高学生完成学业的几率。
辍学率高不仅对个人造成了不良影响，也对社会产生了负面影响。
辍学学生往往面临就业压力的增大，生活水平的下降，甚至犯罪等问题。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以提供必要的资源和帮助，帮助学生解决辍学问题，重新回到学校，继续学习。
这样不仅可以减少辍学学生的数量，还可以提高学生完成学业的几率，培养更多的人才，促进社会的发展和进步。
再次，控辍保学劝返复学制度可以促进学生全面发展。
教育是人才培养的重要途径，而全面发展的人才是社会需要的人才。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以使辍学学生重新回到学校，得到正规的教育和培养。
这样可以帮助他们获得良好的知识和技能，提高综合素质，增强竞争力。
此外，学校也可以根据学生的特长和兴趣进行针对性的培养，帮助他们发掘潜能，实现个人价值。
最后，控辍保学劝返复学制度能够促进社会稳定和进步。
辍学学生往往容易陷入社会问题的困扰，犯罪率相对较高。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以避免这种情况的发生。
通过提供必要的资源和帮助，帮助辍学学生重新回到学校，他们可以获得正规的教育和培养，摆脱原有的困境。
这样不仅可以提高他们的生活水平，还可以减少社会问题的发生，促进社会的稳定和进步。
建立辍学学生劝返复学 登记与书面报告制度
建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，加强“控辍保学”工作，动员辍学生返校就读，提高巩固率，降低辍学率，特制定本制度。
一、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。
二、劝返复学工作由县（市、区、特区）人民政府统筹，县级教育行政部门协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。
三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题；负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为进行查处；落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中的适龄儿童少年接受义务教育权利。
四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查各乡（镇）（办事处）劝返复学工作。
五、乡（镇）人民政府（办事处）负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。
对经乡（镇）政府组织劝返两次仍不复学的，乡（镇）人民政府（办事处）对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。
六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报当地乡（镇）人民政府（办事处）和县级教育行政部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助乡（镇）人民政府（办事处）劝返动员辍学生复学。
辍学生经劝返复学后，学校应在辍学生台帐中及时消帐，完善相关复学手续。
七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。
八、本制度自发布之日起施行。
张祠堂小学。
劝返复学制度
劝返复学制度
XXX在2016-2017学年度制定了“控辍保学”劝返复学制度，以贯彻贵州省“控辍保学”三项制度和县教育局有关“控辍
保学”工作会议的精神，有效防止学生辍学，巩固义务教育的
普及成果，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展。
首先，学校必须摸清底数，建立辍学学生档案和台账，逐班检查缺席学生去向，摸清辍学原因，为动员学生返校复学提供可靠依据。
其次，针对学生辍学原因，采取相应措施劝学生返校研究。
对于贫困生，要落实给予贫困生补助的规定；对于学困生，要加强帮助，采取分层次教学和测试，改变评价机制，对研究上心理压力过大的学困生进行研究心理和研究方法的帮助，减轻其心理压力；如果是因教育方法不当导致学生辍学，学校要向学生家长作解释，让学生重新回到学校研究。
通过这些措施，XXX希望能够有效地控制学生辍学，保障他们接受义务教育的权利，促进教育的健康发展。
辍学失学学生劝返复学工作通知（五篇材料）
辍学失学学生劝返复学工作通知（五篇材料）第一篇：辍学失学学生劝返复学工作通知辍学失学学生劝返复学工作通知在不断进步的时代，需要使用通知的情境愈发增多，通告是党和国家机关、人民团体、企事业单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时，使用的下行公文。
你知道通知怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的`辍学失学学生劝返复学工作通知，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为确保建档立卡贫困家庭适龄子女全部入学、其它适龄儿童少年“应入尽入”，努力实现义务教育“零辍学”目标，现就做好20xx年春季学期义务教育阶段辍学失学学生劝返复学工作有关事项通知如下：一、摸排劝返对象1.20xx年秋季已满6周岁未入学适龄儿童少年（责任学校：小学）；2.本学期开学后未及时到校报名的学生（责任学校：各小学、初中）；3.20xx年秋季排查出的失学辍学学生（责任学校：各小学、初中）；4.小学毕业后未进入初中就读的学生（责任学校：毕业小学先摸排后，将名单等信息报相关初中，由初中负责劝返上报）。
二、摸排劝返方法与分工按县教体局20xx年11月28日下发的《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（教体普字〔20xx〕36号）进行。
三、摸排劝返工作要求1.开展全面摸排核实。
开学后的两周内，同乡镇或学区内的中小学校要相互配合，并主动联系乡（镇）政府、村（居）委会、社区，结合学籍系统、扶贫系统，详细排查本辖区（学区）内适龄儿童少年失学辍学情况，详细填写失学辍学学生台账（附件1）。
摸排到的人员信息如不属本校范围的要及时告知对方学校，做好对接。
学校要建立台账，跟踪管理，每月更新。
2.因人施策劝返安置。
各校要根据《关于明确义务教育控辍保学工作有关要求的通知》（吉县教体普字〔20xx〕36号）要求落实劝返安置，其中建档立卡贫困户、城镇贫困家庭等各类贫困家庭子女必须劝返。
学校要成立控辍保学工作领导小组，按“一对一”落实劝返工作责任人，联合乡（镇）政府、村（居）委会、社区、帮扶干部等在20xx年春季开学后上门劝返，向家长下发《限期入学（复学）通知书》，督促家长及时送小孩返校。
2024年学校控辍保学劝返制度样本（三篇）
2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果，确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育，我们积极推进素质教育，致力于提升学生综合素质，并坚决遏制中学生辍学现象。
为此，我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其具体落实到各个班级，责任细化到个人。
2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状，教师与学生家长也需签订相应的责任状，实行严格的目标管理。
3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并纳入考核体系之中。
4. 定期举办控辍经验交流会，总结经验教训，制定改进措施，力求不断提升控辍工作成效。
二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学，班级应立即进行家访，积极做好家长或监护人的思想工作，努力劝导学生返校复学。
2. 若家访工作持续一周仍未见效，班主任需填写“辍学报告单”并递交学校，学校则立即向镇政府主管领导报告。
3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，并采取必要措施或依法强制学生复学。
4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任，将追究其相应责任。
学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，确保信息的及时传递。
三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料，并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化，以提高管理效率和科学性。
2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。
3. 指定专人负责学籍管理工作，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。
四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生，及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。
2. 认真做好跟踪记录和家访记录，在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。
五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况，对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。
小学辍学劝返制度范文
小学辍学劝返制度范文第一篇：小学辍学劝返制度范文付海小学辍学劝返制度为贯彻落实省、市教育工作会议精神，有效地遏制我校学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进我校教育健康发展，制定本制度。
1、摸清底数，建立辍学学生档案。
按照学年初各班定员人数对学生逐班核查，摸清缺员去向，建立辍学学生档案，搞清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。
针对辍学人员的辍学原因，采取相应的措施劝学生回校学习。
（1）落实对特困生减免杂费的规定。
（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。
（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校要登门承认错误，向学生家长作解释，把学生领进学校。
（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习，对一时不能返校的要不厌其烦的做工作，直至学生复学为止。
（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将情况报告到教育局。
（6）对督促无效的，针对不同原因，采取不同办法逐户逐人做耐心细致的思想工作，动员辍学学生返校学习。
3、落实控制辍学责任制。
进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书，把该项任务纳入到教师考核之中。
4、加强学籍管理。
严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种证件。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
5、进一步建立和完善辍学报告制度。
对在校学生实行动态管理。
第二篇：辍学劝返制度关于切实做好辍学学生劝返工作的规定义务教育是国民基础教育。
做好中小学生防流控辍工作是全面贯彻落实《义务教育法》，进一步端正办学思想的一项基础工作，是我校实现标准化建设目标，提升义务教育办学水平的一个重要标准，是关系到确保适龄儿童、少年依法接受九年义务教育的一件大事。
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义务教育阶段辍学生劝返复学制度
为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进
义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，加强“控
辍保学”工作，动员辍学生返校就读，提高巩固率，降低辍学率，特
制定本制度。
一、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上
学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。
二、劝返复学工作由县（市、区、特区）人民政府统筹，县级教
育行政部门协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、
村（居）委会以及其它相关部门配合。
三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返
复学，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的
问题；负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的
行为进行查处；落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员
中的适龄儿童少年接受义务教育权利。
四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务
教育条例》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍
学情况，督促检查各乡（镇）（办事处）劝返复学工作。
五、乡（镇）人民政府（办事处）负责依法组织辖区内辍学生劝
返复学。对经乡（镇）政府组织劝返两次仍不复学的，乡（镇）人民
政府（办事处）对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法
敦促学生父母或其他监护人送子女入学。
六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报当地
乡（镇）人民政府（办事处）和县级教育行政部门，组织教师对辍学
生进行家访动员，协助乡（镇）人民政府（办事处）劝返动员辍学生
复学。辍学生经劝返复学后，学校应在辍学生台帐中及时消帐，完善
相关复学手续。
七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良
影响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责
任。
八、本制度自发布之日起施行。
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