小乌龟找工作
《小乌龟找工作》教案
一、教案基本信息教案名称：《小乌龟找工作》适用年级：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿通过故事理解小乌龟找工作的过程，培养幼儿的耐心和毅力。
2. 通过故事，让幼儿了解不同职业的特点，培养幼儿的职业认知。
3. 通过故事，让幼儿学会尊重他人，培养幼儿的良好品质。
教学重点：1. 让幼儿理解小乌龟找工作的过程，培养幼儿的耐心和毅力。
2. 让幼儿了解不同职业的特点，培养幼儿的职业认知。
教学难点：1. 让幼儿通过故事，学会尊重他人，培养幼儿的良好品质。
二、教学方法1. 故事导入法：通过讲述小乌龟找工作的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论法：引导幼儿讨论小乌龟找工作的过程，培养幼儿的思维能力和表达能力。
3. 观察法：让幼儿观察故事中不同职业的特点，培养幼儿的职业认知。
4. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿体验不同职业的工作内容，培养幼儿的实践能力。
三、教学准备1. 教具：故事课件、小乌龟图片、职业卡片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：讲述小乌龟找工作的故事，引导幼儿了解故事情节。
2. 讨论：引导幼儿讨论小乌龟找工作的过程，让幼儿表达自己的看法。
3. 观察：让幼儿观察故事中不同职业的特点，引导幼儿认识各种职业。
4. 实践：让幼儿进行角色扮演游戏，体验不同职业的工作内容。
五、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起观察周围的职业人士，了解他们的职业特点。
2. 让幼儿回家后，与家长一起讨论小乌龟找工作的故事，培养幼儿的语言表达能力。
3. 让幼儿回家后，画出自己喜欢的职业，并说明原因。
4. 让幼儿回家后，家长填写《小乌龟找工作》观察记录表，了解幼儿对职业的认识。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行“小小招聘会”，让幼儿扮演不同的职业角色，进行招聘活动，培养幼儿的实践能力和人际交往能力。
2. 开展“职业认知”主题活动，让幼儿通过观看职业介绍视频、参观职业体验馆等方式，深入了解各种职业的特点和需求。
小乌龟找工作读后感
小乌龟找工作读后感《小乌龟找工作》是一部非常有趣的童话故事，它讲述了一只小乌龟在找工作的过程中经历了种种困难和挫折，最终通过自己的努力和勇气找到了理想的工作。
这个故事不仅给人们带来了欢乐，同时也给人们传递了许多深刻的启示和教育意义。
故事的主人公是一只叫做小乌龟的动物，它非常勤奋和努力，但是由于自己的体型和生活环境的限制，小乌龟在找工作的过程中遇到了很多困难。
在面试时，它被拒绝了很多次，因为它的速度太慢，无法胜任一些需要快速移动的工作。
但是小乌龟并没有放弃，它不断努力学习和提高自己的能力，最终找到了适合自己的工作，成为了一名优秀的园丁。
这个故事给我们传达了许多深刻的启示。
首先，它告诉我们要有勇气和毅力，不要轻易放弃。
小乌龟虽然遇到了很多困难和挫折，但是它并没有气馁，而是坚持不懈地努力下去，最终取得了成功。
这告诉我们，只要我们有足够的勇气和毅力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
其次，这个故事也告诉我们要善于发现和发挥自己的优势。
小乌龟虽然速度慢，但是它有一颗勤奋和坚韧的心，这使它在园丁这个职业中发挥了自己的优势，成为了一名优秀的园丁。
这告诉我们，每个人都有自己的优势和特长，只要善于发现和发挥，就一定能够找到适合自己的工作，取得成功。
最后，这个故事也告诉我们要相信自己，不要被别人的眼光所左右。
小乌龟在面试时被拒绝了很多次，但是它并没有因此而灰心丧气，而是相信自己的能力，坚定地走自己的路。
这告诉我们，要相信自己，不要被外界的压力和困难所左右，只有坚定自己的信念，才能够走出一条属于自己的成功之路。
总的来说，小乌龟找工作这个故事不仅给人们带来了欢乐，同时也给人们传递了许多深刻的启示和教育意义。
它告诉我们要有勇气和毅力，善于发现和发挥自己的优势，相信自己，坚定自己的信念，才能够走出一条属于自己的成功之路。
这些启示不仅对孩子们有着重要的教育意义，同时也对成年人们有着深刻的启示意义。
希望我们都能够从这个故事中汲取力量，勇敢面对困难，实现自己的梦想。
大班童话故事小乌龟找工作教案【含教学反思】
大班童话故事小乌龟找工作教案【含教学反思】教学背景这是一堂针对大班幼儿的英语故事研学课。
本课旨在通过童话故事小乌龟找工作，帮助幼儿们提高英语听说能力，培养他们的好奇心和想象力，并同时促进幼儿对社会知识的认知。
教学目标1.掌握故事中的单词和表达方式2.学会正确理解和运用故事中的知识3.培养幼儿的社交能力和想象力4.提高幼儿的英语听说能力教学重点1.故事理解2.英语听说能力提升3.社交技能和想象力培养教学难点1.知识点的掌握2.故事情节的理解教学过程1.导入活动（10分钟）老师和幼儿们一起唱童谣，用简单的英语进行互动，比如：老师唱哪些单词，幼儿们用手指指出来。
2.故事介绍（10分钟）老师向幼儿们介绍故事小乌龟找工作，让他们预测故事中小乌龟要找哪些工作。
3.故事呈现（15分钟）老师播放小乌龟找工作的故事，让幼儿们聚精会神地观看。
4.故事回顾（10分钟）故事结束后，老师让幼儿们描述故事情节，并讨论故事中的一些疑问。
5.知识点梳理（15分钟）老师总结故事中的单词和表达，让幼儿们模仿老师的发音和读词。
6.社交技能培养（15分钟）老师让幼儿们分组互相交流想象中小乌龟找到自己心仪的工作后的感受，并让幼儿们在小组中分享。
7.语言练习（15分钟）老师用各种方式帮助幼儿们练习用英语表达自己的想法，比如角色扮演和游戏。
8.教学反思（5分钟）老师根据本次教学的实际教学效果和幼儿的反馈情况，进行教学反思和总结。
教学评价通过本堂课程，幼儿们了解了小乌龟在找工作的过程中需要具备哪些能力，并且培养了他们的好奇心和想象力，同时也提高了他们的英语听说能力。
通过社交技能培养，幼儿们更好地认识了自己和别人，同时也增强了团队合作的意识和能力。
教学效果良好，得到了幼儿和家长们的高度评价。
小乌龟找工作读后感
小乌龟找工作读后感《小乌龟找工作》是一本非常有趣的童话故事，通过小乌龟的经历，让我们明白了做事要有耐心和坚持的重要性。
故事中的小乌龟虽然力气小，速度慢，但是他却凭借着自己的勤奋和毅力，最终找到了一份适合自己的工作，给我们传达了一个积极向上的信念。
故事一开始，小乌龟在森林里四处找工作，却因为自己的体力和速度不足以胜任其他动物的工作而受到了拒绝。
但是小乌龟并没有放弃，他努力地寻找适合自己的工作，并且不断地提高自己的能力。
最终，他在一家花店找到了一份擦拭花叶的工作，虽然这份工作很辛苦，但是小乌龟却乐在其中，因为他知道只有通过自己的努力和坚持，才能实现自己的价值。
通过小乌龟的故事，我们可以得到很多启示。
首先，我们要有耐心和坚持，不要轻易放弃。
有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但是只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
其次，我们要学会发现自己的优势和特长，并且不断地提高自己的能力。
每个人都有自己的闪光点，只要我们找到了自己的定位，就能够在工作中发挥出最大的价值。
另外，小乌龟的故事也告诉我们，不要轻视任何一个工作。
每一份工作都有它的价值和意义，只要我们用心去做，就能够为社会做出贡献。
有时候，一些看似平凡的工作，却可能是我们实现自己人生价值的起点，只要我们肯努力去做，就能够在其中找到快乐和成就。
总的来说，小乌龟找工作这个故事给我们传达了一个积极向上的信念，那就是只要我们肯努力，就一定能够找到适合自己的工作，实现自己的人生价值。
希望我们能够在以后的工作和生活中，不断地努力和坚持，勇敢地去追求自己的梦想，成为一个有价值的人。
中班语言《小乌龟找工作》教案
中班语言《小乌龟找工作》教案一、教学背景小班幼儿主要开展以游戏为主的教育活动，但是到了中班，幼儿已经具备了很好的语言表达能力和社交能力。
因此，逐渐进入到语言和表达的教育领域。
本教案将以《小乌龟找工作》为主题，通过游戏、讲故事、表演等多种形式引导幼儿学会表述自己的想法、认识职业等多种知识。
二、教学目标1.从小事做起，懂得生活中许许多多的职业；2.能够通过小组讨论，表述自己心目中的理想职业；3.通过讲故事、角色扮演等形式，了解职业的相关性；4.练习口头交流能力，说出自己想要做的事情。
三、教学过程1. 游戏环节让孩子们坐成一个大圆圈，穿过一个红绸带，被绸带圈起来的孩子不能参与活动，其他所有孩子可以开始进行以下游戏，游戏规则：老师说：“我是XXX职业，我的工作是XXXXX，我需要XXXXX”，大家随后说出可能是这个职业和工作所需要的事项，谁能说到正确答案，就可以接着绕圈，其他人则继续守住原地。
游戏中可以选择职业，包括医生、教师、警察、建筑工人等等，到最后，通过这些小游戏，孩子们会有一个初步的对于职业的概念和认识。
2. 讲故事讲《小乌龟找工作》的故事，其中说到小乌龟找工作时每个家长的孩子都说想当各种职业，比如说“我想当警察”，“我想当医生”，“我想当老师”等等，这时小乌龟问他们“你们有没有考虑过为什么想做这个职业呢？”，大家这时可以小组讨论，然后整理出来，做一次课堂展示。
3. 角色扮演为了能更好地了解职业的相关性，老师为每个小朋友分配一些职业，家长们可以把孩子们送去幼儿园穿好装扮。
每个孩子都要准备相应的职业道具，比如说医生会准备一个医生包、老师会准备一个小黑板等等，然后在一个小小的舞台上表演。
孩子们可以扮演着不同的角色，通过表演来展现出自己对于职业的认识和理解。
4. 评价自己当角色扮演完成后，我们可以组织孩子们自己评价自己的表演，老师也可以就表现细节等因素进行评价。
四、教学总结通过这样一系列的活动，引导孩子们了解和认识不同的职业，体验职业不同，职业之间的相关性和互动，让孩子们不仅能掌握语言表达的能力，还能够增加职业意识，知道自己心目中理想的职业是什么。
小乌龟找工作读后感
小乌龟找工作读后感《小乌龟找工作》读后感。
《小乌龟找工作》是一本非常有趣和寓教于乐的儿童读物。
通过小乌龟找工作的故事，作者向孩子们传达了勤劳、坚持和不放弃的重要性。
这本书不仅仅是一本儿童读物，它也给大人们以启示，让我们从小乌龟身上学到了许多宝贵的人生道理。
故事的主人公是一只叫做小乌龟的动物，它非常勤劳和坚韧。
它一直想找到一份工作，但是由于它的体型和速度比较慢，所以一直找不到合适的工作。
小乌龟不放弃，它通过自己的努力和坚持，最终找到了一份适合自己的工作。
这个故事告诉我们，只要我们不放弃，勇敢面对困难，就一定能够找到属于自己的位置。
在这个快节奏的社会里，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候我们会觉得自己的能力不足，无法胜任某项工作，但是正是在这个时候，我们需要像小乌龟一样，坚持不懈地努力下去。
只有不断地积累经验，提高自己的能力，才能找到适合自己的工作。
另外，故事中的小乌龟还教会了我们一个重要的道理，那就是没有一份工作是轻而易举就能得到的。
小乌龟通过自己的努力，最终找到了一份适合自己的工作。
这告诉我们，要想得到一份好工作，就必须要有足够的耐心和毅力，不断地努力和坚持。
通过阅读《小乌龟找工作》，我深刻地感受到了勤劳和坚持的重要性。
在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习，不断提高自己的能力，争取在未来找到一份适合自己的工作。
同时，我也会向小乌龟学习，不管遇到多大的困难，都要坚持不懈地努力下去。
因为只有这样，我们才能够在人生的道路上走得更远，走得更稳健。
小乌龟找工作教学设计及反思6篇
小乌龟找工作教学设计及反思6篇篇1一、教学设计一、教学目标1. 了解小乌龟的性格特点和技能，激发孩子们的想象力。
2. 通过故事引导孩子们理解找工作的过程，并认识到每个人都有自己的特长和潜力。
3. 培养孩子们的观察力、语言表达能力和团队合作意识。
二、教学内容1. 故事导入：讲述小乌龟找工作的一系列经历，让孩子们理解找工作需要努力和毅力。
2. 角色扮演：让孩子们扮演小乌龟和各种职业角色，体验不同工作的特点和要求。
3. 实践应用：引导孩子们讨论小乌龟的性格特点和技能如何帮助他找到工作，以及我们在实际生活中如何发挥自己的特长。
三、教学步骤1. 导入新课：通过讲述小乌龟的故事，激发孩子们的兴趣。
2. 知识点讲解：介绍小乌龟的性格特点（如耐心、坚韧等）和找工作所需的技能。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们体验不同职业的特点。
4. 小组讨论：讨论小乌龟的性格特点和技能如何帮助他找到工作，以及我们在实际生活中如何发挥自己的特长。
5. 总结归纳：强调每个人都有自己的特长和潜力，只要努力就能找到适合自己的工作。
6. 作业布置：让孩子们回家后与家人一起讨论，家庭成员的特长和适合的工作。
二、教学反思一、教学效果通过本次教学，孩子们对小乌龟的性格特点和技能有了更深入的了解，激发了他们的想象力和创造力。
同时，孩子们也理解了找工作的过程，认识到每个人都有自己的特长和潜力。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
二、教学方法本次教学采用了讲述故事、角色扮演、小组讨论等方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
特别是在角色扮演环节，孩子们积极参与，体验了不同职业的特点和要求，加深了他们对职业的认识。
三、教学不足1. 在教学过程中，部分孩子表现出注意力不集中的现象，需要进一步加强课堂管理。
2. 部分孩子在讨论环节表现不够积极，需要采取更多措施激发孩子们的参与热情。
3. 在作业布置方面，部分家长反馈孩子对家庭成员特长的分析不够深入，需要加强对作业要求的指导。
小乌龟找工作读后感
小乌龟找工作读后感《小乌龟找工作》是一本寓言故事书，讲述了一只小乌龟在森林里找工作的故事。
这本书虽然是为儿童而写的，但其中蕴含的深刻道理却可以启发每个人在现实生活中的职业发展和工作态度。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了职场中的挑战和困难，以及如何应对这些挑战和困难。
故事中的小乌龟一开始并不懂得如何找工作，他只是一味地跟着别的动物学习，结果却总是与自己的愿望不符。
这让我想起了现实生活中的很多人，他们为了工作而不断地追随别人的脚步，却忽略了自己的兴趣和特长。
这样做不仅容易迷失自我，还会让自己在职场中失去竞争力。
因此，我们在找工作时，一定要清楚自己的兴趣和特长，找到适合自己的工作方向，不要盲目跟风。
另外，小乌龟在找工作的过程中遇到了很多困难和挫折，但他从未放弃，始终坚持自己的目标。
这让我深受启发，职场中的挫折和困难是不可避免的，但重要的是我们要有足够的勇气和毅力去面对，不要轻易放弃。
只有坚持不懈，才能最终找到适合自己的工作，实现自己的职业目标。
在书中，小乌龟最终找到了一份适合自己的工作，他成为了一名优秀的园丁，照顾花草树木，为森林增添了生机和美丽。
这让我深刻地理解到，每个人都有自己独特的价值和天赋，只要找到适合自己的工作，发挥自己的特长，就能为社会做出更大的贡献。
因此，我们在职场中，要善于发现和挖掘自己的潜力，努力做出更多的成绩，让自己的人生更加丰富多彩。
通过阅读《小乌龟找工作》，我深刻地感受到了职场中的挑战和困难，以及如何应对这些挑战和困难。
这本书不仅适合儿童阅读，也适合成年人反思自己的职业发展和工作态度。
希望每个人都能像小乌龟一样，坚持不懈，找到适合自己的工作，实现自己的职业目标。
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小乌龟找工作
四年级 张斌璇
有一个小池塘，住着乌龟一家。
有一天，乌龟妈妈对小乌龟说：“孩子，你现在已经长
大了，也该出去找一份工作养活自己了。”“好的，妈妈。”
小乌龟爽快的答应了。
小乌龟先到城市里买了一张《晨都日报》，小乌龟看到
警局正在招一名警察，小乌龟心里想应该不错，赶忙来到警
局，气喘吁吁的它豆大的汗珠从脸颊上淌下来。熊警官问：
“你是来当警察的？”小乌龟有礼貌的说：“是的，警官！”
就在小乌龟刚刚上任的第一天，突然，小乌龟耳边传来了：
“快来人啊，抓小偷啊！”的叫声，小乌龟扭头你看，原来
是鸵鸟夫人的钱包被偷了，于是，小乌龟大喊：“住手，放
下鸵鸟夫人的钱包。”小乌龟见小偷不爱搭理它，很不高兴，
便抬腿去追，可还没等小乌龟迈出一步那小偷便跑的无影无
踪了。鸵鸟夫人气极了，立刻跑到熊警官那里去告状：“新
警察无能，连小偷都抓不了。”熊警官听后，气汹汹的，立
刻把小乌龟炒了鱿鱼。
后来，小乌龟又去邮局工作，客人嫌弃小乌龟这个邮递
员动作慢，就纷纷向邮局投诉，就这样，小乌龟又被告离开
了岗位。
回家后，小乌龟向爸爸说了自己的遭遇，便放声哭了起
来，爸爸安慰小乌龟说：“每个人都有自己的 闪光点和缺点，
你要利用自身的优点和长处来找一份适合自己的工作，你记
住了吗？”小乌龟想了半天说：“哦，我的的长处是游泳！”
于是，小乌龟来到了游泳馆，向鲨鱼教练提交的自己的
简历，还现场展示了自己的本领，教练觉得应该给它个机会，
几个月后，孩子们都成了游泳健将，多亏了小乌龟游泳老师
啊。
就这样，小乌龟终于找到了一份合适自己的工作——游
泳教练！