2018兰州教师招聘小学教育心理学练习题及参考答案(知满天教育)
2018年教师招聘《教育学心理学》试题及答案
2018年教师招聘《教育学心理学》试题及答案2018年教师招聘教育学心理学试题及答案一.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A．理论联系实际 B．教育与社会实践相结合C．知识分子与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合2.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨?把一切事物教给一切人类的全部艺术?。
A．泛爱 B．泛智 C．泛美 D．泛德3.（）又称为?灵活的课程表?。
A．贝尔一兰卡斯特制 B．道尔顿制 C．分组教学 D．特朗普制4.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
A．韦特默 B．考夫卡 C．班杜拉 D．苛勒5.?桃李不言，下自成蹊?这句话所体现的德育方法是（）。
A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法6.中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。
A．科学的、艺术的、人文的 B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的 D．权威的、民主的、放任的7.多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。
提出这个理论的是（）。
A．布鲁纳 B．赞科夫 C．杜威 D．加德纳8.古诗句?欢娱嫌夜短，寂寞恨更长?描写的心理现象是（）。
A．空问错觉 B．时间错觉 C．运动错觉 D．视觉错觉9.教学过程的本质是一种（）。
A．认识过程 B．教师教的过程 C．学生学的过程 D．双边活动10.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态?（）A．表情 B．心境 C．激情 D．应激11.创造性思维大体都经历四个阶段，其中（）也被称为灵感期。
A．准备期 B．酝酿期 C．验证期 D．豁朗期12.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
A．感知运算 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算13.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。
2018年教师招聘考试《小学教育心理学》试题及答案
2018年教师招聘考试《小学教育心理学》试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是( )。
A、冯特B、巴甫洛夫C、艾宾浩斯D、弗洛伊德【答案】C【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究。
2、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为( )。
A.关键期B、守恒期C、转折期D、过渡期【答案】A【解析】题干是对关键期的名词解释。
3、教师的领导风格对课堂管理( )。
A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响【答案】A【解析】教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。
4、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是( )。
A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价【答案】D【解析】题干是对标准参照评价的名词解释。
5、皮格马利翁效应的实验者是( )。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、波斯纳【答案】C【解析】罗森塔尔等人对小学生作了学习潜力测验，提出了皮格马利翁效应。
6、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为( )。
A、习惯B、定势C、功能固着D、定向【答案】C【解析】功能固着，即从物体通常功能的角度来考虑问题的定势。
7、人格发展阶段论的创始人是( )，A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生【答案】B【解析】埃里克森认为儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，经历了8个顺序不变的阶段，据此形成了人格发展阶段论。
8、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )。
A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚【答案】A【解析】呈现能提高反应概率的刺激的过程叫正强化。
9、一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。
2018甘肃陇南特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018甘肃陇南特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%2：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价3：学习动机是单一的结构。
（）判断题对错4：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制5：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。
对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。
这是属于（）。
单项选择题C、组织策略D、精加工策略6：1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳7：由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。
单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感8：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度9：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。
这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移10：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。
单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感11：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。
单项选择题A、学习目标B、学习动机C、学习诱因D、学习期待12：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。
（）判断题对错13：对程序教学贡献最大的是（）。
单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳14：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__________。
2018年教师招聘教育学、心理学、教育心理学题库(附答案)
2018年教师招聘考试试题第一部分教育学部分一、单项选择题1.狭义的教育是指（ B ）A.社会教育 B.学校教育 C.家庭教育 D.网络教育2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（ A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育（ B ）A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（ A ）A.历史性B.永恒性C.阶级性D.相对独立性5.马克思主义观点认为,教育起源于（ C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（ B ）A.教馆与学馆B.崇文馆与弘文馆C.文馆与武馆D.书学馆与算学馆7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )A.原始社会和奴隶社会B.奴隶社会与封建社会C.封建社会与资本主义社会D.资本主义社会与社会主义社会8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（ D ）A.教育规模的限制B.学生数量的限制C.教师水平的限制D.生产力水平的限制9.教育对政治经济制度起（ D ）A.决定作用 B.加速作用 C.延缓作用 D.加速或延缓作用10.决定教育性质的根本因素是（ B ）A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术11.遗传素质在人的发展中起（ D ）A.主导作用 B.决定作用 C.不起作用 D.生理前提作用12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（ A ）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的 ( D )A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的 ( B )A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性15.教育是一种 ( C )A.生物现象 B.自然现象 C.社会现象 D.心理现象16.我国奴隶社会的教育内容主要是 ( A )A.六艺 B.三科 C.四学 D.七艺17.我国及世界最早的一部教育专著是 ( B )A．《论语》 B．《学记》 C．《中庸》 D．《大学》18.古罗马昆体良的教育著作是 ( A )A．《论演说家的教育》 B．《理想国》 C．《大教学论》 D．《教育论》19.英国教育家洛克的教育著作是( B )A．《教育论》 B．《教育漫话》 C．《大教学论》 D．《爱弥尔》20．《普通教育学》的作者是 ( B )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.斯宾塞21．《民主主义与教育》的作者是 ( A )A.杜威 B.斯宾塞 C.布鲁纳 D.克鲁普斯卡娅22.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江( C )A．《教育学》 B．《论共产主义教育》 C．《新教育大纲》 D．《民主主义与教育》23.提出结构教学理论和发现法的教育家是 ( B )A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.杜威24.前苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是 ( A )A．《教育学》 B．《论共产主义教育》 C．《普通教育学》 D．《教育论》1.狭义的教育主要指( A )A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.职业教育2.产生教育的最具基础性的条件是( B )A.人类学会制造工具B.人类生产劳动的进行C.语言的形成D.学校的出现3.关于教育起源的问题，历来存在分歧，前苏联教育界一直坚持( D )A.生物起源说B.模仿起源说C.游戏起源说D.教育起源于劳动4.在一定意义上，教育是人类一种特殊的( C )A.生产劳动 B.家庭活动 C.交往活动 D.社会现象5.当生产力发展到一定水平，一部分人有可能脱离生产劳动，当语言的发展到了文字的出现后，便出现了( A )A.学校B.家庭C.集体劳动D.职业教育6.教育形成自己相对独立形态的标志是( C )A.家庭的出现 B.部落的形成 C.学校的出现 D.专职教师的出现7.古代社会学校教育的各种服务中，占中心地位的是( B )A.为社会物质生产服务B.为社会统治阶级政治服务C.为社会稳定服务D.为科学文化的普及与发展服务8.与生活过程、生产过程浑然一体的教育，没有固定的教育者，也没有固定的受教育者，这是一种( A )A.非形式化教育B.形式化教育C.制度化教育D.大众教育9.制度化教育的典型表征是( B )A.学校的出现 B.学制的建立 C.教师的出现 D.教育机构的建立10.加强学前教育并重视与小学教育的衔接是在( A )A.二战以后 B.二战以前 C.中世纪开始 D.16世纪以后11.国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，这是( B )A.学校教育B.义务教育C.学年教育D.基础教育12.提出了年限不等的普及义务教育目标的占世界国家总数的近( C )A.二分之一B.三分之一C.三分之一D.四分之一13.在中等教育中，普通教育的主要目标是以( D )A.就业为主 B.人的发展为主 C.技能训练为主 D.升学为主14．以就业为主要目标、以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教学内容的教育是( A )A.职业教育B.义务教育C.普通教育D.双轨制教育15.根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在( A )A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期16.官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学是在( D )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋战国17.学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，是在( C )A.夏朝以后B.商朝以后C.西周以后D.春秋战国以后18.西周时期，学校教育的主要内容是( A )A.六艺教育 B.儒家经典教育 C.程朱理学教育 D.四书五经教育19.采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度是( C )A.汉文帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉宣帝20.使得政治、思想、教育的联系更加制度化是由于隋唐以后盛行( B )A.选士制度B.科举制度C.铨选制度D.荐举制度21.宋代以后，成为国学的是( D )A.黄老思想 B.儒家思想 C.杨朱思想 D.程朱理学22.明代以后，考科举的固定格式是( B )A.四书五经 B.八股文 C.神学 D.六艺23.科举制度再也不能适应社会发展的要求，清政府下令废科举开学堂是在( C )A.1902年B.1895年C.1905年D.1860年24.古代印度婆罗门教把人分成四种等级，其中被剥夺了受教育的权利的是( D )A.僧侣祭司B.刹帝利C.吠舍种姓D.首陀罗种姓25.“以僧为师”，“以(书)史为师”成为教育的一大特征出现在古代( D )A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及26.古埃及设置最多的学校是( A )A.文士学校 B.学士学校 C.私立学校 D.公立学校27.教育的目的是培养有文化有修养和多种才能的政治家和商人，这种教育方式出现在( B )A.古代斯巴达B.古代雅典C.古代希腊D.古代罗马28.欧美国家资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性，逐渐建立了公共教育系统发生在( C )A.20世纪上半叶B.20世纪下半叶C.19世纪以后D.19世纪以前29.提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于( D )A.20世纪初B.20世纪50年代C.20世纪末D.20世纪60年代30.教育民主化首先是指( A )A.教育机会均等 B.师生关系的民主化 C.教育活动民主化 D.教育内容民主化31.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，他的思想集中体现在( C )A．《大学》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《孟子》32.孔子学说的核心和他认为的最高道德标准是( C )A.忠 B.孝 C.仁 D.义33.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径的是我国古代( C )。
2018甘肃武威教师招聘小学教育学练习题及参考答案(知满天教育)
2018甘肃武威教师招聘小学教育学练习题及参考答案（知满天教育）1：教学计划的中心问题是（）。
单项选择题A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法2：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制3：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。
（）判断题对错4：上课是教学工作的中心环节。
（）判断题对错5：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。
（）判断题对错6：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。
（）判断题对错7：一份教案的核心是（）。
单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容8：课程设计的第一个层次是（）。
单项选择题A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准9：小学教师的天职是（）。
单项选择题A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学生D、维护学校的声誉10：学校可以实施教育行政处罚。
（）判断题对错11：人的身心发展的一般规律包括（）。
多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性12：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。
单项选择题A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法13：从巩固所学知识出发设计的提问是（）。
单项选择题A、理解提问B、回忆提问C、分析提问D、综合提问14：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。
单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式15：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）的教育。
单项选择题A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典16：训练发散思维的方法有（）。
多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散E、集体扩散17：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。
2018徐州教师招聘小学教育心理学练习题及参考答案(知满天教育)
2018徐州教师招聘小学教育心理学练习题及参考答案（知满天教育）1：认识过程中核心的心理是（）。
单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象2：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期3：属于按迁移的性质分类的是（）。
单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移4：运用符号办事的能力是（）单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能5：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律6：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
（）判断题对错7：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机8：世界上最著名的智力量表是（）。
单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》9：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）单项选择题A、只具有个人的意义B、小集团意义C、依赖兴趣的作用D、没有政治意义10：创造性思维的核心成分是（）单项选择题A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维11：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
（）判断题对错12：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期13：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
多项选择题A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结果通过教学评价来判断14：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习15：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散16：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
2018年甘肃教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案
2018年甘肃教师招聘中学教育学练习题及知满天参考答案1：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。
单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法2：讲述是教师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。
单项选择题A、导入、详述和汇总B、导入、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结3：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。
（）判断题对错4：规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是（）单项选择题A、教学大纲B、教学计划C、课程D、教捞5：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）单项选择题A、1994年9月1日B、1995年9月1日C、1996年9月1日D、1997年9月1日6：校园文化的核心是（）。
单项选择题A、学校物质文化B、学校组织文化C、学校环境文化D、学校精神文化7：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）单项选择题A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标8：“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。
单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素9：教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。
（）判断题对错10：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化11：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。
（）判断题对错12：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体情况。
可有多种开端13：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。
2018年甘肃兰州特岗教师招聘考试练习题及答案
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
31：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
32：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
D、差异性
36：下列关于智力测验错误的是（）。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
37：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
单项选择题
A、自我认识
B、自信
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
13：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
14：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
15：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
21：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
判断题
对
错
22：桑代克的学习理论为（）
单项选择题
A、顿悟说
B、试误说
C、内话说
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2018兰州教师招聘小学教育心理学练习题及参考答案（知满天教育）1：对知识最好的复习方法是（）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
2：由个体内在需要引起的动机是（）。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
3：影响迁移的主要因素有（）。
多项选择题
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
4：最早研究群体动力的是心理学家（）。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
5：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
6：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
7：人类的学习与学生的学习是一样的。
（）
判断题
对
错
8：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）
多项选择题
A、具体目标
B、产生条件
C、行为标准
D、课程目标
9：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
10：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
11：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
12：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
13：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。
（）
判断题
对
错
14：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。
单项选择题
A、A、马斯洛
B、班杜拉
D、阿特金森
15：自我意识的成分包括。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调节
16：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
17：期待包括（）。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待-
E、自我期待
18：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。
这体现了丽丽不具有（）思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
19：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
20：高智商不一定有高创造性。
（）
判断题
对
错
21：记忆的首要环节是（）
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
22：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
（）判断题
对
错
23：最早研究群体动力的是心理学家（）
单项选择题
A、谢里夫
B、布鲁纳
C、戴尔
D、勒温
24：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。
单项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁
25：个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
26：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。
（）
判断题
对
错
27：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练
E、动作技能
28：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
C、会谈法
D、观察法
29：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、动作直观
30：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。
单项选择题
A、效能性
B、倾向性
C、稳定性
D、广阔性
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1：答案C
在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
2：答案B
学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
3：答案A,B,C
见教材相关内容。
4：答案C
最早研究群体动力的是心理学家勒温。
5：答案A
6：答案D
人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。
8：答案A,B,C
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。
行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。
9：答案D
形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。
10：答案C
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
11：答案C
12：答案B
13：答案正确
因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。
14：答案B
自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。
换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。
15：答案A,B,E
本题考察第二章自我意识的组成，经历了三个过程。
16：答案B
创造性思维的核心是发散思维。
17：答案B,D
略。
18：答案A
19：答案D
20：答案正确
创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。
22：答案正确
略。
23：答案D
最早研究群体动力的是心理学家勒温。
他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。
(本解析由张恩凯提供)
24：答案C
儿童(2～12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。
这些阶段是：(1)自我中心阶段(2～5岁)；(2)权威阶段(6～8岁)；(3)可逆阶段(8～10岁)；(4)公正阶段(11～12岁)。
25：答案A
道德认识是个体品德的核心。
26：答案错误
27：答案A,B,E
经验与行为均为学习内容而非结果。
28：答案C
29：答案B
30：答案A。