《太阳》阅读答案
小学三年级语文《太阳》课后练习题及答案
小学三年级语文《太阳》课后练习题及答案小学三年级语文《太阳》课后练习及答案听拼音，写单词。
二、字形、组词辨析。
把…传给钢铁转()谢()低()刚()湿(密)棉(形)温()蜜()棉()型()3.用与粗体字相反的意思填充单词下面的括号。
1.有了太阳，一切都可以生存；没有太阳，一切都将是()。
2.地球上的光是由太阳发出的。
没有太阳，到处都会有()。
地球的温暖也是太阳送来的。
没有太阳，到处都会有()。
4.在下面的括号中填入适当的关联词，然后用“关联词”造句。
1.()太阳离地球太远了，()我们看起来像盘子一样大。
造句：2.太阳离我们很远，它与我们的关系非常密切。
造句：3.()没有太阳，地球上就不会有植物或动物()。
造句：5.在下列句子中，正确地在()中打“”，错误地在()中打“”。
1.没有太阳，就不会有我们这样美丽可爱的世界。
()没有我们美丽可爱的世界，就没有太阳。
()3.太阳能是一个大火球，可以发光发热。
()4.能发光发热的大火球是太阳。
()6.这篇文章通过许多具体的数字描述了太阳的三个特征。
请用数字写出句子。
1.写着太阳离地球很远：2.写太阳又大又热：参考答案一、估算、生殖、蔬菜、煤炭、消毒和治疗第二，传达和讲述；拍，谢谢；反抗，跪拜；钢铁，就在刚才；湿度和温度；隐秘而甜蜜；棉花，拉伸；形状、类型三.1.XX 2。
又黑又冷4.1.因为.因此.2.尽管.但是.3.如果....................动词（verb的缩写）1. 2 . 3. 4 .6.1.5亿公里。
2.130万个地球的表面温度是6000摄氏度，xx温度估计是表面温度的3000倍。
人教部编版五年级上册语文第16课《太阳》课后作业(含答案)
C．地履其黄 不可估量 兴亡盛哀 一如即往
D．浮想联翩 绝口不提 索然无味 别出心裁
7．将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（ ）。
①作文果然有了进步。
②老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实。”
③以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
18．目的在于说明人们对老鼠的恨之入骨（或：目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。
19．“大概”一词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。
学法辅导：
复习管理：讲方法
【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
④此后我就试着用自己的话写真实的故事。
⑤自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
A．③④②⑤①B．③⑤②④①C．③②⑤④①D．③④⑤②①
二、填空题
8．写出下列句子运用的说明方法。
（1）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。（______）
（2）太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。（______）
méi tàn（_____）dì qū（_____）shā jūn（_____）zhì liáo（_____）
12．将下列成语补充完整，再解释所填的字。
诗情画（____）：__________依依不（____）：__________
安然无（____）：__________低头折（____）：__________
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
五年级上册语文第16课《太阳》同步练习(含答案)
五年级上册语文第16课《太阳》同步练习一、基础与运用1．认真拼读。
准确书写。
（1）我们可以利用太阳光来预防和zhìliáo疾病。
（2）我们吃的liáng shi，使用的méi tàn，都与太阳有关。
（3）[zhí]繁日树业2．下列句子没有语病的一项是（）A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．通过这次实践活动，我深受教育。
3．填关联词语。
虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……（1）太阳离地球太远了，我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。
（3）没有太阳，地球上不会有植物。
4．选出下列句子所使用的说明方法。
(填序号)A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字①太阳离我们有一亿五千万千米远。
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。
⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
5．填空。
太阳的特点是、、。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
6．按要求完成句子。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）____________________________________________________________________________________________（2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（用画线的关联词造句）____________________________________________________________________________________________（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
五年级上册第15课《太阳》课后习题参考答案
第15课《太阳》
1、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
答：课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
作用：
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
2、课文主要采用什么说明方法？
主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作用：
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
使说明更具说服力，让人信服。
打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
）。
部编版五年级语文上册《 太阳 》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第五单元《太阳》习题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。
（1）乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liáng shi （）。
（2）我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了这些生物。
2、选词填空。
预防预期（1）我们可以用它来（）疾病。
（2）大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖繁育（3）这种动物的（）能力很强。
（4）这个地方是大熊猫（）中心。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
吸收---（）（）生存---（）（）密切---（）（）温暖---（）（）4、想一想，填一填。
A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）2、太阳离我们有一亿五千万千米远。
（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）二、课堂连线台太阳的特点是___________、_________、___________。
并且，太阳和我们的关系非常密切。
三、精彩赏析阁地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚（jǜjù）越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lēliáo）疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.划去括号里错误的读音。
2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。
3.选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
4.太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。
五年级语文上册16 太阳(含答案)
16 太阳一、填空题(共5题)1．我会读拼音写汉字。
shū________菜庄jia________ 杀jūn ________ 治liáo ________摄shì________度 fán zhí________ bǐ jiào ________ yù fáng ________2．给下面句子加上关联词语。
(1)(______)太阳离地球太远了,(______)我们看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳(______)离我们很远很远,(______)它和我们的关系非常密切。
(3)(______)没有太阳,地球上(______)到处是黑暗,到处是寒冷。
3．将下列成语补充完整,再解释所填的字。
诗情画(____):__________ 依依不(____):__________安然无(____):__________ 低头折(____):__________(____)盆大雨:________ (____)胜于无:__________4．给“呼”组成不同的词语并填空,(1).环境专家们一再(______)——保护环境就是保护人类自己。
(2).近年来,禁止销售农药残留超标蔬菜的(_______)越来越高。
(3).我来之前已经和他打过(_______)了,他允许我拿走这个包裹。
5．在下面的括号里填上与画线的词意思相反的词。
(1)有了太阳,万物才能生存；没有太阳,万物就要(__________)。
(2)地球上的光明是太阳送来的,没有太阳,将到处是(__________)；地球上的温暖也是太阳送来的,没有太阳,将到处是(__________)。
二、选择题(共5题)6．下列加点字的注音完全正确的一组是( )A．摄．氏(shè) 估．计(gū) 粮．食(niáng)B．治疗．(liáo) 杀菌．(jùn) 驯．良(xùn)C．煤炭．(tàn) 苔藓．(xiǎn) 树杈．(chā)D．矫．健(jiǎo) 清秀．(xiù) 锥．子(zhuī)7．下列关于课文从哪些方面介绍了太阳的特点说法不恰当的一项是( )A．从“太阳离我们约有一亿五千万千米远”介绍太阳离地球“远”的特点。
小学语文五年级上册《太阳》课后练习题 附加答案
太阳第一课时一、读拼音，写词语。
shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù（）（）（）（） gū jì shū cài dì qū zhì liáo （）（）（）（）二、用关联词将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳离我们很远很远。
太阳和我们的关系非常密切。
3.没有太阳。
没有我们这个美丽可爱的世界。
三、写出下列句子所运用的说明方法。
1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要飞二十几年。
第二课时一、文中描写了太阳的哪些特点？（）（多选）A.大B.远C.热D.高二、阅读文段，回答问题。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
1.找出选文中的两对反义词。
（）——（）（）——（）2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？参考答案：第一课时一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗二、1.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
2.虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
3.如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
三、1.列数字 2.打比方 3.列数字举例子第二课时一、ABC二、1.光明黑暗温暖寒冷2. 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。
类文阅读-16 太阳神秘的金星金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。
金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
部编版五年级上册语文《太阳》拓展阅读题及答案
部编版五年级语文上册《太阳》拓展阅读题及答案一、阅读短文《神秘的金星》，按要求作答。
天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河。
银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系。
银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体。
从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的铁饼。
银河系主体部分的直径约 8 万光年，中央厚约 1 万光年，边缘厚 3000-6500 光年。
太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河系中心约 2.3 万光年的地方。
我们从太阳系向周围看银河，只能看到一条(实际上是半条)光带。
在银河系中像太阳这样的恒星就有 1000—2000 亿颗。
银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转缓慢。
我们的太阳系以每秒约 250 千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要 2.5 亿年才能转一圈。
现在已知，银河系中心为一个球状体，这个球状体有剧烈的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质量。
（选自《新世纪少年百科大世界宇宙·地理》中国少年儿童出版社）1.“一泻千里”的意思是：2.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）银河是由恒星和其他天体组成的。
（）（2）银河系的外形像投掷的铁饼。
（）（3）银河系在自转也在公转，越靠近银河中心转得越快。
（）3.根据文章内容判断下列理解错误的一项是（）A.银河是银河系的一部分，银河系是太阳系所属的星系。
B.太阳系以每秒约 250 千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要 2.3 万光年才能转一圈。
C.银河系是一个很强的射电源和高能辐射源。
D.在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡。
4.想一想，写出一句跟银河有关的诗词吧。
5.你知道关于银河的故事吗？写一写吧。
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《太阳》阅读答案
太阳
①有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面上寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
然而，太阳离我们有3万万里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走355年，就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭怎能射得到呢？
(2)我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要130万个地球才抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，它表面的温度有6000o℃，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的3000倍。
④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花；鸟、兽。
虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有动物，也不会有植物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类；穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴禾，都和太阳有着密切的关系。
埋在地下的煤炭看起来好像眼太阳没有关系，其实离开太阳也不能形底因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
(5)地面上的水被太阳晒着的时候，由于受到太阳的热，变成了水蒸气。
水蒸气遇到冷空气，凝成了无数颗小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
(6)太阳晒着地面，有些地区吸引的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸引的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷育热，才能流动，成为风。
(7)太阳光有杀菌能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
(8)地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是＿，到处是＿，没有风。
雪、雨。
露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1．本文开头引用了一个传说，其实它是古代神话，这个神话传说的名称是（）
A．夸父追日B．羿射九日C．女蜗补天D．盘古开天地
2．从写作上看，作者引用这个传说开头的作用是（）
A．引出本文说明的对象B．揭示这个传说的荒谬
C．说明太阳离我们很远D．增强读者阅读的兴趣
3．从内容上看，选文①至③段说明了太阳的特点是______ 。
运用的主要说明方法有___ 、____、_____、_____等。
4．④至(8)自然段主要说明_________（请用文中的原话）下面列举有误的一项是（）
A．太阳能给我们带来吃的、穿的、烧的。
B．太阳发出大量的热量，能带来大自然的风、雨、雪。
C．太阳光有杀菌能力，可以用来预防和治疗疾病。
D．太阳能给人类需要的一切。
5．第④自然段中加横线的句子，有两个词的位置不谐调，说说错在何处？请调整。
6．根据上句的意思，第(8)然段的空白处应填写的词语是（）
A．漆黑冷酷B．乌黑清冷C．黑暗寒冷D．昏暗阴冷
7．选出⑤至(6)自然段中共同运用的一种说明方法：（）
A．举例子B．分类别C．下定义D．作诠释
8．选出本文结构层次划分正确的一项。
（）
A．@＠＠／＠＠＠O＠B．@＠＠／＠／＠＠@／＠
C．@＠＠／＠＠＠＠／＠D．@＠＠＠＠＠＠／＠
9．本文除运用了说明的表达方式外，还运用了记叙和议论的表达方式。
分别举例说明。
《太阳》答案：
l．B
2．AD
3．距离地球远、体积大、温度高、列数字、举例子、作比较
4.小太阳和我们的关系非常密切D
5．“动物”和“植物”调换位置。
错在①与上文不谐调(2)自然发展规律不符
6.C
7．D
8．C
9．开头引用的神话故事，结尾的最后两句
搜集整理仅供参考。