一年级讲故事比赛方案
小学书香节低年级讲故事比赛方案(3篇)
小学书香节低年级讲故事比赛方案1、比赛时间：___年___月___日中午社团课（___分钟）中午12：___分进入报告厅（按原来安排的班级位置）中午12：10正式开始2、比赛地点：报告厅3、比赛目的：第___届书香节“低年级童话故事比赛”将紧紧围绕“与经典同行与圣贤为友”的主题，通过讲故事比赛来进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对童话故事的理解，___阅读成果，挖掘潜能，提升综合素养。
4、参赛方法：以班级为单位，各选一名学生参加比赛。
5、比赛要求：学生自定一则童话故事，时间限于___分钟内。
6、评比标准：___分制，其中故事内容___%，普通话___%，流畅___%，表情___%。
7、奖项设置：比赛分设最佳表演奖、最佳风采奖、最佳人气奖、最佳创意奖各___名。
8、成果展示：1)新闻报道：___师2）照片拍摄：___师3）中队辅导员负责拍自己班级的比赛镜头，并传给本班的班主任老师（便于发到班级论坛上）。
9、评委老师：___四位老师以及低年级八位中队辅导员。
注：请低年级各班中队辅导员负责整队带班，语文老师协助排练节目。
低年级讲故事比赛评分表班级评分项目故事内容30%普通话20%流畅30%表情20%合计评分标准为___分制，各评委老师酌情打分。
小学书香节低年级讲故事比赛方案（2）方案名称：____年小学书香节低年级讲故事比赛方案一、比赛目的和意义：1. 目的：通过比赛组织和开展，培养低年级学生对书籍的阅读兴趣和习惯，提升他们的口头表达能力和讲故事能力。
2. 意义：鼓励学生积极阅读，拓宽知识面，锻炼学生的表达能力，培养学生的想象力和创造力，提高学生的综合素质。
二、比赛时间和地点：1. 时间：____年4月15日（星期六）上午。
2. 地点：各参赛学校。
三、比赛对象：1. 参赛年级：小学一年级和二年级的学生。
2. 参赛人数：每个学校每年级不超过10名学生。
四、比赛准备：1. 每个学校选出1名老师担任指导老师，负责学生的培训和准备工作。
小学学校讲故事比赛方案
一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，激发学生对阅读的兴趣，我校决定举办小学生讲故事比赛。
本次比赛旨在培养学生的口语表达能力，增强学生的自信心，同时促进学生之间的交流与合作。
二、比赛主题“我讲我故事，快乐我成长”三、比赛时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象我校一至六年级全体学生六、比赛分组根据年级分为以下四个组别：1. 一年级组2. 二年级组3. 三年级组4. 四至六年级组七、比赛内容1. 故事内容要求：（1）内容健康向上，富有教育意义；（2）故事题材不限，可以是童话、寓言、民间故事、历史故事等；（3）故事要具有一定的情节，富有感染力。
2. 讲故事要求：（1）选手需自备故事稿件，稿件字数不超过500字；（2）选手需脱稿讲故事，时间控制在3-5分钟；（3）选手需仪表端庄，表情自然，声音洪亮，富有感染力；（4）选手可适当运用肢体语言，增强故事的生动性。
八、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）各班级组织学生报名，报名人数不限。
2. 海选阶段（X月X日）各年级组进行海选，选拔出各年级前6名选手进入复赛。
3. 复赛阶段（X月X日）各年级组前6名选手进行复赛，选拔出各年级前3名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）各年级组前3名选手进行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、评选标准1. 故事内容（30%）：故事主题鲜明，富有教育意义，内容健康向上。
2. 讲述技巧（40%）：语言表达流畅，富有感染力，肢体语言自然大方。
3. 情景再现（30%）：故事情节生动，富有感染力，能引起听众共鸣。
十、奖项设置1. 一等奖：各年级组各1名，颁发奖杯和证书。
2. 二等奖：各年级组各2名，颁发奖状和奖品。
3. 三等奖：各年级组各3名，颁发奖状和奖品。
4. 优秀奖：各年级组若干名，颁发奖状。
十一、注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，认真组织学生参赛，确保比赛顺利进行。
一年级现场故事比赛方案
一、活动背景为了丰富一年级学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的阅读兴趣，我校决定举办一年级现场故事比赛。
本次比赛旨在激发学生的阅读热情，培养学生的口语表达能力，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“童话世界，我来讲故事”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象一年级全体学生六、比赛形式1. 个人赛：参赛选手自选一篇童话故事，进行现场讲述。
2. 团体赛：由两名选手组成一个团队，共同完成一个童话故事的讲述。
七、比赛规则1. 个人赛：（1）讲述时间：3-5分钟。
（2）故事内容：要求选材健康、积极向上，富有教育意义。
（3）讲述方式：语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
2. 团体赛：（1）讲述时间：4-6分钟。
（2）故事内容：要求选材健康、积极向上，富有教育意义。
（3）讲述方式：两人配合默契，语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
八、评选标准1. 内容：故事内容健康、积极向上，富有教育意义。
2. 表达：语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
3. 创意：讲述方式新颖，富有创意。
4. 合作：团体赛要求两人配合默契。
九、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等。
2. 个人赛：（1）参赛选手依次上台进行故事讲述。
（2）评委根据选手表现进行评分。
3. 团体赛：（1）参赛团队依次上台进行故事讲述。
（2）评委根据选手表现进行评分。
4. 评委点评：评委对参赛选手的表现进行点评。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
6. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，感谢参赛选手、评委和工作人员。
十、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：2名（2）二等奖：3名（3）三等奖：5名2. 团体赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名十一、活动准备1. 活动前期：宣传发动、报名参赛、准备故事、排练等。
一年级学雷锋讲故事比赛活动方案
一年级学雷锋讲故事比赛活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1.1 活动背景。
1.1.1 学雷锋是培养学生良好品德的重要途径，也是传承中华民族优良传统的生动实践。
一年级讲故事比赛活动方案
一年级讲故事比赛活动方案
一、活动主旨：
为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间我们一年组通过组织讲故事比赛，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“我读书·我快乐·我读书·我成长”的活动主题。
二、参加对象：一年级（3）班学生
三、活动时间地点：2019年3月13日下午第一节课一（3）班教室
四、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段准备：同学用一个星期的时间做准备，选取故事，内容在3分钟左右。
到陈老师处报名，陈老师会利用课余时间进行指导。
第二阶段评委：选4名有空的家长与本班两位老师一起当评委。
第三阶段比赛：在班级内进行比赛，现场评奖。
五、活动说明：
1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2.参赛选手仪表大方、自然、得体。
3.参赛选手可以带稿进行讲故事。
4、围绕上面的三点要求，发动班上同学推荐出班级“讲故事大王”。
六、评分标准：
故事内容30%、普通话20%、表情20%、流畅30%。
七、评奖方式：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，颁发奖状
附：讲故事比赛报名表。
一年级讲故事大赛活动方案
一年级讲故事大赛活动方案一、比赛制度：周赛、月赛、学期赛二、比赛规则：（一）时间：每周二周三中午12:25——12：45举行（二）地点：B510（三）人数：每天每班一人（四）选拔：由评委算出累计得分，分数最高者为优胜者，每天一位。
（五）奖励：参与者每人一元智慧币，优胜者每人两元，当场奖励。
三、要求：1、故事要求：（1）主题鲜明，内容健康向上。
（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。
（3）文辞优美，有感染力。
（4）原创故事酌情加分。
2、表演要求：（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
（2）表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
（3）形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
3、时间要求：每位选手讲故事时间应控制在4分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣3分。
4、现场效果：鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
5、评委要求：（1）比赛当天12:20在食堂接孩子，务必老师去接，和班主任打好招呼。
（2）提前调试设备，以防影响学生比赛。
（3）提前准备好智慧币，多用正面的语言鼓励学生。
（4）提前准备好评分标准并保留评分存根。
备注：班主任老师如有特殊要求可以提前联系梁XX老师。
一年级周赛详细内容（5月共5周）月赛：一、时间：5.30和5.31，共计两天。
二、地点：B510三、人数：每天5人（抽签决定分组）四、选拔：由评委算出累计得分，分数最高者为优胜者，每天两人。
五、奖励：特等奖：一人（大拇指奖杯或神秘大礼包）一等奖：一人（跳绳）二等奖：一人（水彩笔）三等奖：一人（笔记本）优秀奖：六人备注：均颁发证书六、要求：1、故事要求：（1）主题鲜明，内容健康向上。
（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。
（3）文辞优美，有感染力。
（4）原创故事酌情加分。
2、表演要求：（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
（2）表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
低年段小学生讲故事比赛活动方案
低年段小学生讲故事比赛活动方案一、活动主旨为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
二、参赛对象低年段学生（一二年级）三、比赛方式初赛：1.各科任老师配合语文老师在班级内部进行海选，一至二年级每班决出前3名进入决赛，即一至二年级共30位选手参加决赛。
2.各班于6月1日前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿（以及背景音乐、ppt 按各自需要）上交XX老师。
四：决赛时间2022年6月2日五、比赛地点初赛：各班教室决赛：阶梯教室六、比赛要求1.诵读时间在3—5分钟，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。
2.各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
3.讲故事要求脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
七、评分标准（满分为100分制）1.普通话（50分）普通话发音规范，字正腔圆，20分语言流畅，没有意外的停顿10分抑扬顿挫、轻重缓急10分声音响亮，口齿清晰10分2.总体效果。
（50分）衣冠：整洁美观，大方得体10分表情：表情丰富，不夸张10分动作：有创意，添加适当的动作，引人入胜10分配乐：选择合适的配乐，营造氛围10分台风：精神饱满、感情真挚、落落大方。
10分八、相关事项1.各班班主任与语文教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。
2.决赛时，以年级为单位，由语文任老师代表学生抽签决定上场比赛顺序。
3.一二年级每班由班主任选两名遵守纪律的学生旁听，作为观众。
4.主持人：XX 计分员：XX XX；填写奖状证书：XX。
5.评委：XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX6.去掉最高分最低分，计算平均分。
一年级讲故事比赛活动方案
⼀年级讲故事⽐赛活动⽅案
“让读书成为习惯让书⾹陪伴成长”
——第⼀届校园读书节之“经典故事伴我成长”⽐赛活动⽅案
为充分调动我校队员课外阅读的兴趣和积极性，丰富校园⽣活，提⾼队员⼝头表达能⼒，根据“让读书成为习惯·让书⾹陪伴成长”第⼀届校园读书节活动⽅案安排，经研究决定举⾏⼀年级学⽣讲故事⽐赛。
现将具体事项通知如下：
⼀、活动主题：经典故事伴我成长
⼆、参加对象：⼀年级学⽣
三、⽐赛时间：4⽉22⽇（第⼋周周三）下午第⼆、三节
四、⽐赛地点：多功能教室
五、活动形式：各班在班级初赛的基础上推荐三⾄五名学⽣参加⽐赛，按抽签顺序进⾏
六、讲故事⽐赛评分标准：满分为10分。
1、故事内容充分体现积极向上，健康活泼的精神风貌，富有童趣（1分）。
2、吐字清晰、标准，声⾳响亮，讲述流畅（2分）。
3、仪表⼤⽅、⾃然、得体（2分）。
4、正确把握故事内容，声情并茂，讲述富有韵味和表现⼒，能引起观众共鸣（4分）。
5、故事限4分钟以内（超时扣分），参赛学⽣必须脱稿独⽴完成。
七、奖项设置：，评选出⼀等奖（2名）、⼆等奖（3名）、三等奖（5名）
⼋、评委：待定
九、摄影：
⼗、统分：
⼗⼀、设备控制：
⼗⼆、主持⼈实⾏轮流。
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丹堤实验学校2010-2011学年
一年级“爱祖国”讲故事比赛方案
一、组织形式
主题：华夏儿女与祖国母亲
参赛选手：一年级各班初赛优胜者19人
时间：2010年10月9日下午15：00—16：30
地点：二楼多功能报告厅
组织成员：
张晓丽（组长）
邓爱强、石春桔、汪苡平、陈怡然、一年级各班主任
二、工作安排
评委：汪苡平（组长）、邓爱强、石春桔、邹先平、熊国平、曹丽梅、
程娜美
策划：陈怡然
音效：陈志明
摄影摄像：家长义工
统分：家长义工
化妆服装：家长义工
奖状打印：曾立
点评：熊国平
安全：姬小伟
纪律：陈怡然
2 / 22 / 22 / 2
三、奖项设置：
（一）综合奖项
一等奖：3名
二等奖：6名
三等奖：10名
（二）单项奖
最具激情奖：1名
最佳表演奖：1名
最佳台风奖：1名
最佳服饰奖：1名
最佳普通话奖：1名
附名单：
主持人：
张怡欣、殷孟泽
参赛选手：
1号：殷孟泽 2号：蔡琳 3号：王灿然
4号：彭思睿 5号：王海龙 6号：金睿
7号：曹竹言 8号：雷雨忻 9号：陈佳
10号：吴钶 11号：高宇彤 12号：孙悦然
13号：罗睿奇 14号：李梓轩 15号：尹霁扬
16号：詹航 17号：蒋子琪 18号：陈佳瑜
19号：陈冠宇