二力平衡典型例题
(完整)二力平衡经典习题
A B C D二力平衡练习题1、(2011年·四川达州卷）下列有关运动和力的关系中,正确说法是（ ) A ．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B ．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C ．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D ．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零2、（2011年中考·四川乐山卷）如图所示，用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。
下列各对力中属于平衡力的是（ ）A ．手对课本的压力和课本对手的压力B ．课本的重力与手对课本的压力C ．课本的重力与手对课本的摩擦力D ．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力3、（2011年中考·福建南平卷)如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是( ）A ．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力B ．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力C ．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力D ．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力 4、（2011年·黑龙江鸡西卷）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止,且罐底所在平面是水平的。
各对力属于平衡力的是( ） A ．手对罐的压力与罐对手的压力 B ．罐受到的重力与手对罐的压力C ．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D ．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 5、（2011年中考·山东滨州卷）质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立，如果甲用60N 的力推乙，如图所示。
以下分析正确的是（ ）A ．甲对乙的推力为60N ，乙对甲的推力小于60NB ．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C ．乙向后退,且始终受到60N 推力的作用D ．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态6、(2011绵阳)通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。
八年级物理——二力平衡经典例题与常见题归纳(含答案)
二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
7. 区分“二力平衡”与“相互作用力”: 相互作用力: 甲对乙的力与乙对甲的力(与状态无关).二力平衡: 同一个物体受力, 且这两个力使物体处于平衡状态. 举例:物体对地面的压力与地面对物体的支持力——相互作用力 物块所受重力与地面对物体的支持力——平衡力8. 多力平衡: 若物体受到几个力而处于平衡状态, 则这几个力合力为0N, 如图所示: 123F F F =+【典型例题】类型一、基础知识1、关于平衡力，下列方法正确的是（ ）A ．物体只有在静止时受到的力是平衡力B ．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C ．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D ．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A 错误、C 正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。
2020中考总复习：牛顿第一定律 二力平衡-典型例题解析(提高)
总复习：牛顿第一定律二力平衡-典型例题解析（提高）类型一、牛顿第一定律例1、如图，探究牛顿第一定律的实验。
（1）用同一小车三次从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时，具有相同的。
（2）小车在表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越。
（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动。
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学的方法。
【答案】（1）速度（2）木板、慢（3）匀速直线运动（4）推理【解析】（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度。
（2）由实验可知表面越光滑，小车运动的距离越远，即摩擦力越小，小车运动越远，速度减小得越慢。
（3）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动。
（4）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳。
【变式】如图，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（）A．做匀速直线运动B．立即停止运动C．运动越来越慢D．运动越来越快【答案】A例2、（2015•河北）汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕．下列说法正确的是（）A．擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B．擦痕越长，说明车的惯性一定越大C．汽车刹车过程中，其惯性越来越小D．刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【答案】A【解析】A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大．故A正确；B、擦痕的长短（即刹车后汽车滑行距离的长短）与汽车原来的速度、路面粗糙程度、汽车的惯性（质量）等因素有关；擦痕长，原因可能是汽车刹车前的速度比较快，并不能说明车的惯性一定越大，故B错误；C、汽车刹车过程中，其惯性不变，故C错误；D、刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
二力平衡练习题(可编辑修改word版)
1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越。
由此可推理出：如果小车不受力，小车将。
2、悬挂的电灯，受到向下的和电线对它向上的。
由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是、、.如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是N。
3、放在桌子上的课本，受到向下的和桌子对它的，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。
如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是N。
4、如果跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降，已知人和伞的总重为1500N，这他们受的阻力是。
5、起重机的钢丝绳吊着5×103N 的货物匀速上升，货物受到力和力的作用，这两个力的施力物体是和，这两个力的关系是．当货物以0.5m/s 的速度匀速提升时，钢丝绳对货物的拉力是N；当货物以1m/s 的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力5×103N；当货物以1.5m/s 的初速度加速提升时，钢丝绳对货物的拉力5×103N；当货物以1.5m/s 的初速度减速提升时，钢丝绳对货物的拉力5×103N，当货物静止在半空中时，钢丝绳对货物的拉力5×105N。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）6、汽车在1500 牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为_牛，方向向；若汽车行驶的牵引力减小为1200N，则汽车将做运动. 汽车所受合力是N，方向向。
7、下列受到平衡力的物体是（）A、平直公路上加速行驶的汽车B、正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动D、静止在桌面上的粉笔盒。
8、下列受到非平衡力的物体是（）A、匀速直线行驶的汽车B、用力搬一块大石头，但没有搬动。
C、静止在地面上的桌子D、从滑梯上加速下滑的小孩9、正在空中下降的降落伞，若它受到一对平衡力的作用，则它的运动是( )A、匀速直线运动B、匀速直线运动或静止C、越来越快的运动D、越来越慢的运动10、值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力11、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力( )A、肯定是平衡力B、肯定不是平衡力C、可能是平衡力D、条件不足，无法判断12、一个小球重2N，当它以0.5m/s 的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是A、0NB、0.5NC、2ND、无法判定13、如图所示，人沿水平方向拉牛。
二力平衡练习题
第三讲一．选择题（共12小题）1．上体育课时，同学们在操场踢足球，下列说法正确的是（）A．脚踢足球使足球飞出去，说明力是使物体运动的原因B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变C．足球静止在地面上时，足球所受重力和地面对它的支持力是相互作用力D．足球在空中飞行时，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动2．如图所示，用电线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列说法正确的是（）A．灯所受重力的施力物体是电线B．电线对灯的拉力大于灯对电线的拉力C．灯对电线的拉力大于灯的重力D．电线对灯的拉力与灯所受重力是一对平衡力3．如图，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对相互作用力C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状4．中国女排11连胜，为祖国国庆献礼，下列关于女排运动的说法中符合物理原理的是（）A．女排二传手将排球垫起，排球运动到最高点时速度为0，受到平衡力作用B．主攻手大力扣杀时，排球对手的作用力与手对排球的作用力是相互作用力C．发球手发出排球后，排球离手后继续向前运动是受到惯性力作用D．排球与地面接触过程中，地面对排球的作用力是由于排球的形变产生的5．《航拍中国》第三季湖南篇介绍了位于长沙望城区的惜字塔。
惜字塔是一座清代石塔，因塔上生树，树塔共生（如图所示）而渐有名气，奉为神塔与神树。
若无风时，下列说法正确的是（）A．地面对塔的支持力与塔对地面的压力是一对平衡力B．塔对树的支持力与树对塔的压力是一对平衡力C．地面对塔的支持力大于塔身的重力D．地面对塔的支持力与塔身的重力是一对平衡力6．人站在体重秤上测体重时，其中属于平衡力的是（）A．人对秤的压力与秤对人的支持力B．人对秤的压力与人受到的重力C．秤受的重力与秤对人的支持力D．人受的重力与秤对人的支持力7．下列生活实例中，为了减小摩擦的是（）A．手上擦防滑粉B．滑板车安装车轮C．用力写铅笔字D．轮胎上有花纹8．击球时用力握住网球拍，其目的是为了（）A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压强D．减小压强9．如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（）A．自行车上的滚动轴承B．自行车的车把上刻有条纹C．冰壶运动员用刷子刷冰面D．给门轴上的合页加润滑油10．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（）A．给机械安装滚动轴承B．防滑手套内侧凹凸不平C．自行车把手的条纹D．汽车轮胎上装有防滑链11．如图所示的情景中，目的是为了减小摩擦的是（）A．登山手套有花纹B．球拍上粘一层胶粒C．行李箱下面有滚轮D．车轮胎上装有防滑链12．如图，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小龙将弹簧测力计圆环固定在墙上，挂钩挂着木块，木块下面是一长木板，实验时用F＝20N的拉力拉着长木板在粗糙水平面上向左做直线运动，经过3s移动了60cm。
二力平衡练习题
二力平衡练习题在力学中，平衡是一个重要的概念。
平衡的存在要求作用在物体上的所有力的合力为零，并且物体不会发生任何运动。
二力平衡是一种特殊的平衡状态，它要求物体上只受到两个力的作用，并且两个力的合力为零。
为了帮助读者更好地理解和应用二力平衡的概念，下面将提出一些相关练习题，并分析解答。
这些练习题旨在帮助读者提升解决二力平衡问题的能力。
练习题一：一根长为2m的杆，均匀而且重量为10N，被支撑在左右两端。
在离左端0.5m处的地方有一个重力为20N的物体挂在杆上，请问在左右两端的支持力是多少N？解答：为了使杆保持平衡，左右两端的支持力必须相等且反向。
设左端的支持力为F，右端的支持力为-F。
根据杆的平衡条件，我们可以得到以下方程：F × 1.5m - F × 0.5m = 20N × 1.5mSimplify：F × 1m = 30NSo：F = 30N因此，左右两端的支持力分别为30N和-30N。
练习题二：一寻常天秤杆，左臂长为1m，右臂长为2m。
二臂都是重量轻的，质量可忽略，天秤杆的质量为2kg。
在左臂的端点有一个质量为5kg的物体挂在上面，请问右臂需要挂多重的物体才能保持平衡？解答：为了使天秤杆保持平衡，左右两臂的力矩需要相等。
左臂的力矩由重力和杆的长度决定，即5kg × 9.8m/s² × 1m = 49N·m。
右臂的力矩由重力和杆的长度决定，假设右臂需要挂载的物体质量为m，则右臂的力矩为m × 9.8m/s² × 2m。
由于天秤杆处于平衡状态，左右两臂的力矩相等：49N·m = m × 9.8m/s² × 2mSimplify：m = 10kg因此，右臂需要挂载10kg的物体才能保持平衡。
练习题三：一根杆，长度为4m，质量为8kg。
这根杆被平放在两个立着的钉子上，钉子距离杆的两端各为1m。
8.2 二力平衡(练习)(解析版)
8.2 二力平衡 同步练习 一．选择题 1．一个文具盒静止放在水平桌面上，下列分析正确的是（ ） A．文具盒受到的重力施力物体是桌子 B．文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是一对平衡力 C．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 D．桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力 【解析】A、文具盒受到的重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，故A错误； B、文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力作用在不同的物体上，且方向相同，因此不是一对平衡力，故B错误；
C、文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，都作用在文具盒上，所以是一对平衡力，故C正确；
D、桌子受到的重力与桌子对地面的压力方向相同、受力物体不同、大小不同，不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。 2．将物理课本放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A．桌面受到的压力和物理课本的重力 B．桌面受到的压力和物理课本受到的支持力 C．物理课本受到的支持力和物理课本的重力 D．桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力 【解析】A、桌面受到的压力和物理课本的重力，作用在两个物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故A不合题意。 B、桌面受到的压力和物理课本受到的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B不合题意； C、物理课本受到的支持力和物理课本的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D、桌面对地面的压力和地面对桌面的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不合题意。 故选：C。 3．下列说法正确的是（ ） A．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等 C．静止在水平桌面上的书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D．磁铁对铁钉的力跟铁钉对磁铁的力是一对平衡力 【解析】A、物体间力的作用是相互的，甲用力把乙推倒而自己不倒，说明甲对乙有力的作用，同时乙对甲也有力的作用，故A错误。
二力平衡练习题及答案
(1)货物静止; (2)货物以0.1 m/s的速度匀速上升; (3)货物以2 m/s的速度匀速上升;
(4)货物以1 m/s的速度匀速下降。
(1)货物静止;
F G 解：5 000 N,方向是竖直向上
(2)货物以0.1 m/s的速度匀速上 升;
F
G 解：5 000 N,方向是竖直向上
2. 如图所示,重物随升降机一起向 上做匀速直线运动,请画山重物所
受重力和支持力的示意图。
F
G
3. 如图所示是某同学站在商场内的自动 扶梯上,与扶梯一起以1 m/s的速度匀速 向上运动,请你画出该同学所受力的示意 图。
F
G
4. 如图所示,一辆匀速直线行驶的汽车受 几个力作用?画出力的示意图,注明哪些 是平衡力.
f 阻力
F
F
拉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G
汽车受重力G,支持力F支, 牵引力F牵和阻力f,
5. 如图所示,物块A随传送带一起水平向右匀速运动, 请画出物块A所受力的示意图。(不计空气阻力)
F
G