邹忌讽齐王纳谏问答题
部编版《邹忌讽齐王纳谏》课后题答案
参考答案：邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大， 讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结 果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣” 和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易 让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流 于琐细或旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和 “闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自 然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。
部编版
《邹忌讽齐王纳谏》
课后题答案
一、本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三 变化。试据此梳理课文内容并熟读成诵。
参考答案： 三问答：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及君也？”复问其妾曰：“吾孰 与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 三类比：从“臣之妻私臣”联想到齐王的“宫妇左 右莫不私王”，从“臣之妾畏臣”联想到“朝廷之臣莫不 畏王”，从“臣之客欲有求于臣”联想到“四境之内莫不 有求于王”。
三赏赐：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 三变化：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
二、阅读课文，完成下面的练习。 1.有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房 小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”， 妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服 齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。
2.除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？ 说说你的看法。
2.【示例】除了高超的语言艺术，还有：①邹忌善于思考、 分析，并敏锐地由个人体验联系到国家大事；②齐王具有 广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。 三、解释下列各组加点的词的含义。 1.吾与徐公孰美 孰视之
邹忌讽齐王纳谏_理解与问答
22 邹忌讽齐王纳谏一、整体感悟1、题目“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”、“纳”、“谏”分别是什么意思？答：讽：动词，讽喻。
用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。
(特指下对上用委婉曲折的言辞进行规劝。
)纳：动词，接受。
谏：名词，指批评意见。
2、概括各段大意。
第1段：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。
第2段：写邹忌以切身经历设喻，讽刺齐王除蔽纳谏。
第3段：写齐王纳谏及其结果。
3、概括本文的主旨本文通过记叙邹忌讽谏齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，表现邹忌有自知之明，善于推理，巧于讽喻的谋臣形象，表达作者要求统治者能听取不同意见，有自知之明，不受蒙蔽的愿望。
4、本文对我们有什么启示？人不能被美言所迷惑，要有自知之明；说话要讲究方式，语言要委婉；要善于听取别人的批评意见等。
（或：启示：从邹忌的角度说，要冷静地对待他人的赞誉，不盲目听信；从齐王的角度说，要有虚怀若谷，勇于听取批评的胸襟。
）二、用原文回答★第一自然段1、文中表明邹忌有自知之明的语句是？自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
2、邹忌悟出妻、妾、客赞美自己的原因的句子是？吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
第二自然段邹忌分析“王之蔽”的句子是？今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
★第三自然段暗示“王之蔽”已彻底根除，突出纳谏效果卓著的语句是？虽欲言，无可进者。
三、段落分析▲第一自然段1、第1段从哪几个方面来刻画邹忌形象的？从这段文字看，邹忌有哪些特点？答：从肖像、语言、心理等方面来刻画邹忌的形象。
相貌美丽，虚怀若谷，有自知之明，善于思考。
2、妻、妾、客对邹忌的赞美有何不同？从中可以看出他们怎样的不同的心态？答：语气明显不同。
妻的回答，多了“君美甚”三个字，可见其妻的偏爱之情，用反问句，语气十分肯定，不容置疑。
妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。
邹忌讽齐王纳谏中考问答题
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。
示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。
意对即可。
3、“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
答：一是说明邹忌艺术的进谏，起到了良好的效果。
二是说明齐威王善于纳谏4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
答：人物的活动分为三个层次。
邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。
或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。
后一点答“取得了显著的效果”之类亦可。
6、本文的写作特点是什么？答：这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。
7、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？答：受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”；让人们敢于说真话，实现剤国治国安民、繁荣富强。
8、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？21．当徐公来时，邹忌当面孰视之，发现不如徐公美，还不甘心，又窥镜自照来比较，更觉得弗如远甚，这表现了邹忌什么样的精神？答：不肯盲目自信，事必躬亲考察的求实精神。
22、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？答：细节描写、对话描写、心理描写。
《邹忌讽齐王纳谏》训练题(含答案)
邹忌讽齐王纳谏积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.臣妾（qiè）昳丽（yǐ）门庭若市（tíng）B.孰与（shú）期年（jī）朝服衣冠（zhāo）C.窥镜（kuì）弗如（fú）皆朝于齐（cháo）D.旦日（dàn）暮寝（qǐn）时时而间进（jiān）2．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭3.把下列句子省略的成分补充完整。
(1)()朝服衣冠。
(2)徐公来,()孰视之。
(3)客从外来,()与()坐谈。
(4)自以为不如()。
4.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.徐公不若君之美也不知口体之奉不若人也C.朝服衣冠皆朝于齐D.上书谏寡人者受上赏5．下面与例句的句式相同的一组是例：忌不自信（）①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤6．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．明日徐公来，孰视之，自以为不如。
孰，同“熟”，熟悉。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）B．肉食者谋之，又何间焉？间，参与。
（《左传·曹刿论战》）C．小惠未徧，民弗从也。
徧，同“遍”，遍及。
（《左传·曹刿论战》）D．妻之美我者，私我也。
私，偏爱。
（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）7、填空（1）.暮寝而思之，曰：“ ，私我也；妾之美我者，；客之美我者，。
”（2）.乃下令：“ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，，受下赏。
”（3）.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌形态的句子是：“ ，。
”（4）.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“ ，，”推导出“王之蔽甚矣”的结论。
（5）.《邹忌讽齐王纳谏》中描写政令刚刚下达后齐国大好局面的句子是：“ ，。
邹忌讽齐王纳谏问答题
1.齐威王能“一鸣惊人”得益于邹忌的这次劝谏，那么邹忌为什么会成功？他的劝说有什么特点？邹忌用设喻的方法来进谏，用自身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王，推导出“王之弊甚矣”的结论。
2.邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？邹忌采用了委婉劝说的方式，委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快的接受意见。
在今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。
3.中国历史上不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运各不相同。
请举例说明如果想劝谏成功，都需要哪些条件？比干劝谏纣王而被挖心，屈原劝谏楚怀王而被放逐，魏征直言劝谏唐太宗而有“开元盛世”，由此可以看出：如果想劝谏成功，不仅需要臣子以国家为己任，敢于进谏，还需要臣子善于进谏，同时，更需要君王有容人之量，察纳雅言，方可进谏成功。
4.本文写法极具特色，请结合课文简析本文的写作特色。
这篇课文在写作上采用了设喻说理的方法。
第一部分叙事是第二部分设喻说理的前提。
第二部分是以切身经历设喻。
第三部分是第二部分的发展和结果。
三部分之间联系紧密，结构严谨。
此外，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，有很强的说服力。
5.邹忌是怎样分析“王之蔽”的？它采用模拟推理，用平凡小事推到治国之道，由自己推及齐威王，由妻子推到宫妇，由小妾推到朝廷之臣，由来客推到四境之内的百姓。
这种逻辑性强的推理说服性强，浅显易懂，表明邹忌不仅是一个有自知之明的人也是一个善于进谏的人。
6.邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？以家事喻国事，由自己的切身体会进行模拟推理，由小及大，现身说法，启发诱导，委婉规劝。
作用：生动形象、深入浅出、含蓄。
7.邹忌是怎样一个人，请结合文章内容来概括。
有自知之明能经常自我反省，能正确的看待事物实事求是，善于推理和比较，聪明精细。
8.本文说明了什么道理？说明国君必须广泛听取人民的意见，作为施政的依据。
9.你还知道哪些古代政治家力谏自己的君主“战胜于朝廷”的？请举例。
九下《邹忌讽齐王纳谏》同步练习
九下《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、文学常识《战国策》是一部史学著作，又称《国策》，是西汉末年所编。
主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。
二、词语解释1.邹忌修八尺有余修2.而形貌昳丽昳丽3.我孰与城北徐公美孰4.徐公何能及君也及5.孰视之孰6.暮寝而思之寝7.吾妻之美我者，私我也美私8.臣诚知不如徐公美诚9.皆以美于徐公以10.王之蔽甚矣蔽11.今齐地方千里地方12.群臣吏民能面刺寡人之过者刺13.能谤讥于市朝谤讥市朝14.闻寡人之耳者闻15.时时而间进间16.期年之后期年17.皆朝于齐朝：三、句子翻译1.徐公何能及君也？译：2.吾妻之美我者，私我也。
译：3.由此观之，王之蔽甚矣。
译：4.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：5、期年之后，虽欲言，无可进者。
译：6.我孰与城北徐公美？_______________________________________________________________________________ 7.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
四、文意理解1. 邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？2.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？3. 从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝庭”达到“大治‘的原因是什么？五．比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成6～9 题。
（15分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏习题(含答案)
《邹忌讽齐王纳谏》习题（一）阅读下面两段文言文，完成相关练习题。
（15分）【甲】（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗wěi先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。
涓juān人③言于君曰：‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
’不期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始。
隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
——（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。
②谁朝：拜见谁（宾语前置）。
③涓人：宫中洒扫的人。
④见事：被侍奉，被重视，受重用。
⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1．解释下列加点词的意思。
（4分）（1）王之蔽．甚矣（受蒙蔽）（2）群臣吏民能面刺．寡人之过者（指责）（3）反．以报君（同“返”，返回）（4）不期年．．，千里之马至者三（满一年）2．下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（B ）A．古之君人有以．千金求千里马者有好事者船载以．入B．涓人言于．君曰每假借于．与藏书之家C．买其．首五百金，反以报君其．真无马邪D．隗且．见事盖余之勤且．艰苦此详解：A．“以”：介词，用/相当于“而”，表顺承；B．都是介词，引出动作的对象，相当于“对”或者“向”；C．“其”：代词，它的/表反问语气的语气词，相当于“难道”；D．“且”：尚且/而且，并且。
《邹忌讽齐王纳谏》题型汇总(全)
《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理及题型汇总一、往年考情（2014广东真题）（10分）6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分）(1）孰．视之（） (2）臣之妻私．臣（） (3）时时而间．进（）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分）(1)窥镜而自视，又弗如远甚。
(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分）A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C．讽喻是本文的一大写作特色。
文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅人深，说服力强。
D．本文剪裁巧妙，详略得当。
开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
二、解释加点词的意思解释各加点词的意思，含虚词、通假字、词类活用等。
三、翻译重点语句四、课文内容理解1.面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
3“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
4.揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
5.齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？五、开放性试题1.请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
(3分)2.威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语是。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题? (2分)3.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)4.对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。
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邹忌讽齐王纳谏
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策注释》。
《战国策》是一本国别体史书。
这是一部研究战国历史的重要典籍。
西汉末刘向编定，为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。
宋时已有缺失，由曾巩作了订补。
字词解释：
1、讽：用含蓄的话语劝说或指责。
谏：规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。
2、修：长，这里指身高。
3、昳丽：光艳美丽。
昳：光艳。
4、窥镜：照镜子。
5、我孰与城北徐公美：孰：谁。
孰与：与…相比，谁…
6、及：赶得上。
7、旦日：明日。
8、不若：赶不上。
9、孰视：仔细看。
孰，通“熟”，仔细。
10、以为：认为。
11、暮，夜晚。
寝，睡觉，就寝。
卧。
之，代词。
12、美我：以我为美。
美：认为…美。
13、私：偏爱。
14、畏：害怕。
15、朝：朝拜。
16、诚：确实。
17、以：认为。
18、地：国土。
方：方圆。
19、城：城池。
20、宫妇：指宫中的王后、王妃。
左右：皇上身边的近臣。
莫：没有。
21、蔽，蒙蔽。
22、下：颁发、下达。
23、面刺：当面指责。
24、能谤讥：公开议论指责，没有贬义。
市朝，指众人聚集的公共场所。
25、闻：使…听见
26、若：像。
27、间进：偶尔进谏。
间，间或，偶然。
28、期年：满一年。
29、朝于齐：到齐国来朝见（齐王），这是表示尊重齐国。
理解性默写：
1、邹忌与徐公比美的前提是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、表现出邹忌有自知之明的句子是：孰视之，自以为不如；窥镜而
自视，又弗如远甚。
3、邹忌向妻、妾、客发出的三问是：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”
4、妻、妾、客所做出的三答是：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也。
”
5、邹忌为何在与徐公比美时不自信：城北徐公，齐国之美丽者也。
6、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启示的句子是：暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲
有求于我也。
”
7、邹忌是从什么地方看出齐威王受蒙蔽的：（今齐地方千里，百
二十城），宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不
有求于王。
8、齐威王采取纳谏措施后收到效令的句子是：群臣进谏，门庭若
市；时时而间(jiàn)进；虽欲言，无可进者。
问答题：
1、这篇课文记述了一件什么家庭小事？要说明什么道理？采用了什么方法说理？
答：（1）这篇课文记述了邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题的故事。
（2）道理：劝说齐威王广开言路，积极纳谏，改良政治。
（3）方法：邹忌不是像一般人那样正面讲大道理，而是用一件具体的家庭小事为譬喻，阐明纳谏的必要性和迫切性。
2、邹忌会劝谏成功？他的劝说有什么特点？
答：（1）邹忌用自己亲身经历的生活小事来讲道理，采用现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。
（2）特点：邹忌劝说的最大特点是委婉，充分尊重被劝说者，使之受到启发，并明白事理，从而愉快地接受意见。
3、简要说说本文的比喻有什么好处？
答：能用具体的事例说明抽象道理，变深奥为简单，变逆耳为顺耳，委婉而有较强的说服力。
4、文章开头细致描写邹忌的外貌有什么好处？
答：突出邹忌很美丽，为下文进一步突出徐公的美作了铺垫。
5、你认为徐公是一个怎样的人？
答：很有智慧，并善于观察和思考。
6、从文章来看，齐威王是一个怎样的人？
答：他是一个心胸宽广，善听忠言的明君。
7、从这篇文章中，你可以得到什么启示？
答：说话也要讲究艺术，并应该有理有据，作为听者，也应该对别人的建议进行分析，取其精华，进行采纳。
8、邹忌不肯偏听偏信，在一片奉承中能够保持清醒的头脑，重视客观实际，能认识到别人奉承自己的原因，并以此为鉴，去向齐王进谏，你认为他的这一做法在今天有什么借鉴意义？
答：两千多年前的邹忌尚能尊重客观事实，不偏听偏信，能正确对待自己并正确对待别人，还敢于提出自己的建议，我们当然应该比古人做得更好。
作为领导者，应该发扬民主，广泛听取群众的意见；作为群众也应该积极的提出合理的建议和措施，以加快经济建设的脚步，让我们的国家更强大。
9、本文的标题应如何理解？
答：邹忌用巧妙、设喻的方式，委婉的劝谏齐威王，齐威王从谏如流，积极采纳他的建议，实现了齐国大治。
10、邹忌进谏时说到“王之蔽甚矣”这一处就突然停住了，有什么好处？
答：因为齐威王是一个聪明的君主，只要认识到了自己受了蒙蔽，接下来应该怎么办，他自己很清楚，所以面对聪明的君主，不需要说废话。
11、由于感情的不同，邹忌向他的妻、妾、客提出问题的口气有什么不同，揣摩（分析）各自的语气的感情色彩。
答：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”对妻子的感情是亲昵。
复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”对妾的感情是严肃。
问之客曰：“吾与徐公孰美？”对客人的感情是平淡。
12、由于邹忌的妻、妾、客与心理不同，所以回答问题时，语气感情上有明显的差异，请从原文中找出这样的句子，并说明其感情色彩。
答：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”由衷热情。
妾曰：“徐公何能及君也！”拘谨、勉强。
客曰：“徐公不若君之美也。
”阿谀奉承。
13、面对妻、妾、客的赞美，邹忌的态度如何？
答：邹忌并未得意忘形，很有自知之明。
14、邹忌入朝见威王，他是如何讽谏齐威王的？
答：邹忌入朝后，并未直接进谏，而是先以家庭小事，谈论自己的体会，然后又用类比推理的方式委婉进谏，得出“王之蔽甚矣”的结论。
15、邹忌的讽谏结果如何？
答：其为王愉快的接受了邹忌的意见，广开言路，悬赏求谏。
实现了齐国的大治。
16、邹忌的讽谏艺术在现实生活中是否有积极意义？
答：有积极意义；因为在现实生活中，我们总要学会与人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。
在现实生活中，我们要经常提出自己的见解和主张，如果能向邹忌那样生动形象的说理，从小到大，由深入浅，委婉的表达自己的看法，一定能够达到预期的效果。
17、齐威王设立上中下三种奖赏的区别在哪里？对进谏者予以奖赏意味什么？
答、（1）区别：批评者勇气的大小和采取方法的不同。
（2）齐威王有改正缺点的勇气和振兴国家的决心。
18、文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数是为什么？
答：为了说明齐国的政治日益清明。
19、邹忌为什么会成功？
答：因为邹忌用类比的方法说明深奥的道理，，以家事比喻国事，说理生动形象，委婉动听，便于齐王接受。
20、文中委婉劝说的方式有何优点？对我们今天的人际交往有何启示？
答：委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快的接受意见。
21、纳谏除蔽有何历史意义和现实意义？
答：历史意义：邹忌敢于进谏、善于进谏；齐威王从谏如流，齐国大治。
现实意义：（1）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物。
（2）一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门或上级领导提出意见和哲理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。
（3）提出批评的建议时，要考虑方式、方法，选择恰当的语言、语气，要抓住恰当的时机，便于别人接受采纳，以提高建议的效果。
（4）作为领导者，应该保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现，纠正自己的缺点、错误。
22、请写出出自战国策的成语（至少3个）
答：狐假虎威画蛇添足鹬蚌相争
23、齐王纳谏后取得了哪些成效？
答：国内：齐国的政治日益清明，齐国实现了大治。
国外：在诸侯国之间，地位有所提升，国力日益强盛。
24、邹忌巧言善辩进言委婉
威王悬赏纳谏从谏如流。