最新精选数学周记五年级范文合集七篇
数学周记范文七篇
数学周记范文七篇【推荐】数学周记范文七篇数学周记篇1 嘿!你们知道我是谁吗?我就是月呀!我有一个姐姐叫“年”,还有一个妹妹名叫“日”。
别看我们小,但我们的本领可大了。
姐姐“年”,平年全年有365天,闰年有366天；妹妹呢？说今天有多少日就是它了。
如今来说说我吧!我有一个响亮又好听的名字，你们也知道了。
我大月有31天，,小月有30天，我还有一个特殊月叫闰月。
在2月，平年2月有28天，闰年2月有29天。
那姐姐的闰年和我的2月是怎么出来的呢?就是：“我们居住的地球是绕着太阳旋转的,地球绕太阳转一圈需要365天48分46秒,叫平年。
这样,每过4年差不多就要多出一天来,把这一天加在2月里,这一年有366天,叫做闰年,我国古代很早就知道一年有365天零1/4天。
”如今你们知道了吧。
对了,假如你忘了大月有哪几个月,你就背一下这个顺口溜：“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。
”看,我们三姐妹的作用不小吧!年月日的来历一年，就是地球绕太阳公转了一周的时间。
全长为365天又1/4天(365.2422……日)，也就是365日5小时48分46秒，这叫"回归年"。
历法上的年为了应用方便，不采用回归年，而是采用了完好的天数。
公历的平年是365天，闰年是366年，每四年一闰，每百年少闰一次。
使用的整天数的年历法上叫做"历年"农历是根据月亮的朔望月共12个月算一年，一年是354天。
每三年有一个闰年。
闰年是383天或384天。
一年，又是气候变化的周期，气候由冷变热，再由热变冷;这包括了人们从事农业自耕种到收获的全过程。
所以人们从很古的时候起，就用气候冷热周期变化这个自然规律作为计算时间的大单位，把一年作为制订历法的根据。
一个月，就是月亮绕地球一周，也就是一个朔望月。
一个朔望月的长度是29.53059……日，也就是29日12时44分3秒，这叫做"历月"。
众所周知，月亮是个球体，由于月亮绕着地球不停地公转，同时又跟着地球绕着太阳转，所以月亮对地球和太阳的位置也在不断地变动，月亮对着我们照亮的这一面，有时有，有时无，有时多，有时少，这就形成了月亮的圆缺循环。
数学周记五年级集合5篇
数学周记五年级集合5篇数学周记五年级篇1数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。
“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的'底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。
拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积，立方体的体积第二而长方体最小。
这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
数学周记五年级篇2傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20某3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的.思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法.数学周记五年级篇3那天，我在教室里做试卷，因为题很简单，所以我很快就做完交卷了。
我交卷后心想：“这次试卷上的题这么简单，我一定会得满分”。
第二天，老师公布了所有同学的成绩，当我听到我的成绩时，吓了一大跳。
我居然得了93分。
我仔细的检查了一遍试卷，没想到错的全是一些最简单的题。
比如说：18.6÷1.55,12.6÷0.8……这些题我应该做对的，我一细看，只不过是一个数除以一个小数没扩大相同的倍数。
放学后，爸爸看了一下试卷很不高兴，“只不过是没扩大相同的倍数而已，没什么大不了的”我向爸爸说道。
有关数学周记五年级(通用5篇)
有关数学周记五年级（通用5篇）1.有关数学周记五年级第1篇10月20日星期三天晴今天，我跟母亲玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。
就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了，分别是12、1、7、10。
我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。
该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。
所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。
看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……数学游戏真好玩！2.有关数学周记五年级第2篇10月20日星期三天晴啊！时间过得真快，一转眼已经是我们写周记的'第三周了。
这周我们学习的是第三单元：《长方体和正方体》。
通过教师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少知识。
如：正方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方体每个面都是长方形，但特殊情况下有两个相对的面是正方形。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特殊的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积……生活中，我们经常可以看到长方体和正方体。
铅笔盒、橡皮、奶箱等都属于长方体，而粉笔盒、礼品盒等都属于正方体，那如果在实际生活中，我们应该怎样计算呢？如果是一个正方体的鱼缸，我们在计算的时候，只算5个面就行了，因为鱼缸里的鱼需要透气，所以最上面的那一面不用计算。
如果让我们来计算一个长方体形状的烟囱，那我们就只用算前、后、左、右四个面了，因为上下两面是通烟的，我们可不能把它堵死哟！那如果来粉刷一个教室的话，我们可不要算上门窗和地板，如果都刷上了油漆，那一定是很糟糕的样子。
关于数学周记五年级范文集锦七篇
关于数学周记五年级范文集锦七篇数学周记五年级篇1这次寒假，我与爸爸、妈妈、妹妹一起去了海南度假，我们乘坐的是飞机，乌鲁木齐到三亚的路程大约是5800公里，去的时候是顺风航速，风速是每小时20公里，飞行时间是6个小时，这样得出飞机平均每小时飞行967公里，回来是逆风航速，由于风的阻力，回来时的飞行时间延长了0·5个小时，总飞行时间为6·5个小时，得出平均每小时飞行892公里，这样就造成了回来比去用的时间长而每小时平均飞行时间反而短的现象。
爸爸妈妈的机票是全价每张3050·00元，我与妹妹的机票是半价每张1525·00元，我们四个人来回共计(3050·00×2+1525·00×2)×2=18300·00元，我们住的酒店是一晚上是1980·00元，住了6天，总计1980·00×6=11880·00元，购买水果共花了2800·00，吃饭共花了3500·00元，零星开支1200·00元，这次出行我们全家一共花费了元18300·00+11880·00+2800·00+3500·00+1200·00=37680·00，平均每人花费9420·00元，账目是由我记录并整理的，这次的三亚之旅我不但玩的开心，还巩固了一下数学知识，真开心呀！数学周记五年级篇2这一周在老师耐心讲解下我们学习了统计的知识。
老师先让我们收集整理数据，在教我们用横轴和纵轴做统计图，掌握后我把我家今年一、二、三月的用电量结合老师讲的做了统计，这种数据图表不但一目了然而且方便实用。
在郭老师重复着那句：〝生活离不开数学，多加练习，打好基础，继续努力。
〞中，我们开始了下一单元年月日的学习知识。
数学周记五年级篇310月20日星期三天晴这一周，我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。
精选数学周记(通用16篇)
精选数学周记（通用16篇）精选数学周记篇1你在思考题中可能看见这样一道题目：给你一个在镜子里的钟表，要你得出实际上的时间。
它看起来似乎很简单，其实做起来很费劲，还很容易搞错。
首先要倒着标出1~12，然后看镜子里的钟表的时针和分针对应哪一个数字，最后再想它对应真实的时间是多少，但是几分几秒最容易搞错。
我发现一个简单的方法:如果镜子里钟表的时间是5:00，那么实际是7:00。
如果镜子里钟表的时间是4:35，那么实际是7:25。
如果镜子里钟表的时间是7:44:28，那么实际是4:15:32。
你们发现了吗? 5:00 7:00=12:00，4:35 7:25=12:00，7:44:28 4:15:32=12:00。
镜子里的时间和实际的时间的和是12时，也就是说12时减镜子里的时间等于实际的时间。
为了计算简便，如果镜子里的时间到分，就可以用11:60-镜子里的时间。
如果镜子里的时间到秒，就可以用11:59:60-镜子里的时间。
假设镜子里的时间是8:32，那么实际上的时间是11:60-8:32的数，60-32=28，11-8=3，实际时间是3:28。
还可以在验算一遍，8:32 3:28=12:00。
数学真是奇妙。
精选数学周记篇2今天，就有我来为大家介绍一位我们全班同学都讨厌的人，我们的数学老师。
为什么说他讨厌呢？大家就接着往下看吧！我的数学老师叫刘磊，今年26岁，身高1。
82，体重150，戴着一个眼镜，小眼睛，大嘴，总之，长的就是不太好看。
如果他生气的话，脸不是绿色就是紫色，要不就是红色，而且好老瞪着眼珠，就更丑了。
数学老师他非常啰嗦，一堂课能讲一道大题就不错了，而且学的东西从明白讲到迷糊，都会了他还在讲讲的我们都迷糊了，而他呢？却觉得自己讲的很好……我知道，他是为了我们好，可是也不能太啰嗦了吧！哎！我们什么时候才能换数学老师啊，苦日子什么时候才能到头啊！精选数学周记篇3存钱罐已经沉甸甸的了。
到底有多少钱呢？我与妈妈把存钱罐里的硬币哗哗啦啦地倒了出来。
五年级数学周记300字【八篇】
【导语】在⼈类历史发展和社会⽣活中，数学发挥着不可替代的作⽤，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本⼯具。
⽆忧考为⼤家提供《五年级数学周记300字【⼋篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】五年级数学周记300字 ⽣活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买⽂具啦！量布等等，都需要⽤到数学。
这个学期，⽼师教了⼀个新知识，是⼩数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我⼤忙啊！ 昨天晚上，我妈妈⼀起去买桔⼦。
桔⼦是1.8元⼀⽄，妈妈买了4.5⽄，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗⼼⼤意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利⽤了这个学期新教的知识，在脑⼦⾥算过⼀便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么⼩都会⼩数乘除法了，⽽且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在⽣活中活⽤。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是⼏百，⼏千，甚⾄上亿呀！【篇⼆】五年级数学周记300字 今天，妈妈给我讲了⼀个有趣的数学故事。
故事⾥说：有⼀个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。
⼀枝花20元，猪妈妈要买60⽀花。
于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60⽀花，20元⼀⽀，那⼀共要多少元？”的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第⼆个猪宝宝说：“不对！不对！是⼆个⼗乘六个⼗等于⼗⼆个⼗，就是1200元！”最⼩的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都⼀样。
”“没错！”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了，最⼩的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12⽀花绑在⼀起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，⼤家只能摇头说不会了。
过了⼀会，的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。
” “虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个⽼爷爷，每个⽼爷爷分⼏束呢？”猪宝宝们说。
过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020＝5，所以每个⽼爷爷分5束！” 猪宝宝们把花给了⽼爷爷，⽼爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很⾼兴。
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精选数学周记五年级范文合集七篇
学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。
周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落
下的地方，就是西面；中午的时候，太阳在南面；后面是北方。我一下子就明白
了。妈妈又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。” 回到家里，妈
妈拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，
这下我终于能辨明方向了。
妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，
就是我们的祖国----中国。你看，这是咱们的首都---北京，这里，是我们石家
庄市，你看，它在北京的什么方位呢？”我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在
北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。”“是南
边。”我回答道。妈妈又指着最下面蓝色里的一小块的地方说：“你看，这是我
国南海边的海岛，叫海南岛”。然后妈妈再指着上面的一个地方说：“这个地方
叫乌鲁木齐，你看，它在海南岛的什么位置？”我心里想：“它在海南岛的上面，
就是北面，还往左很多呀，往左是…西，还是东呢？左西右东，我心里默默背着
口诀，对是西。”想好了，我就对妈妈说：“乌鲁木齐是在海南岛的北面还有西
面，对吗？”妈妈说：“回答正确！但是正确的回答应该说是在海南岛的西北方
向。”
通过这件事，我明白了我们学数学是和生活分不开的，如果把数学和生活联
系起来，学习会变得非常有趣。
上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。竖排叫
做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前
往后数，按照这一规则，就能标出每一列和每一行了。用数对表示第二列第三行
就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列第二行，用数对表示（10，2）。
下周我在第一列第二行，用数对表示（1，2）。我的前面是吴洁萱，她坐在（10，
1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。
学了这些知识，我可以很快地确定某种物体的位置。但是要注意的是：写数对时，
第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用
括号括起来，一定要记住哦！
今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长
的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利
在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并
用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将
水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38
毫升)后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两
次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我
又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的
体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自
豪、多么骄傲啊!
小学六年级数学日记《我的小实验》：接着，我又按每人一天使用3双计算
出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96
立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一
次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也
不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好
我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的`每一个人呼吸
到干净、清新的空气。
这几天，我们又学了新的数学知识，主要是分数练乘。计算时要先空一行把
算式抄下来，然后约分。我发现有时只有两个数能约分，但有时约分好了的数还
能继续约分。如果不够细心，没有养成检查的好习惯，同学们往往会把这一步忘
了，或者还有同学把约分后的数写得太小，然后自己也看错了，所以我建议大家
在作业本和试卷上把约分后的数写大一点，写清楚一点，尽可能做到做一题检查
一题。
今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想
了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面与上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、
高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积
还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路
去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列
出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一
类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11与19这两个数字。这时，
我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体
正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之与。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2
＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一
样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，
等待着我们去探求。
今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。
平时都是妈妈买的，所以我都不知道一瓶水是多少钱？
妈妈给了我一元钱，可是！售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇！
比我想象中贵了四倍。
我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。
我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准，
售货员阿姨果然找给了我6元。
我把剩下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒！
10月12日 星期天 天晴
今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，
我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是
9.58分；去掉一个最低分平均分是9.66分；去掉一个最高分平均分是9.46分。
这个运动员的最高分与最低分相差多少？
我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？
正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说先
求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：9.46x4-9.58x3
＝9.1（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：
9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一
样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，
等待着我们去探求。